MUÏC TIEÂU: - Nắm được một số đặc điểm đã học về văn kể chuyện nội dung, nhân vật, cốt truyện ; kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm được nhân vật tính cách của nhân vật và [r]
(1)TUẦN 13 Thứ hai, ngày 09 tháng 11 năm 2009 Đạo đức HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ , CHA MẸ (tt) A MUÏC TIEÂU: Như tiết B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : Hiếu thảo với ông bà cha mẹ c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Hiếu thảo với ông bà cha mẹ 2.Các hoạt động: Hoạt động : Đóng vai Hoạt động lớp , cá nhân - Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho nửa số nhóm thảo luận , đóng vai theo tình tranh -Theo dõi ; nửa số nhóm thảo luận , đóng vai theo tình huoáng - Phỏng vấn các em đóng vai cháu cách ứng - Các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai xử , đóng vai ông bà cảm xúc nhận - Các nhóm lên đóng vai - Lớp thảo luận , nhận xét cách ứng xử quan tâm , chăm sóc cháu - Keát luaän : caàn phaûi quan taâm , chaêm soùc oâng - Tự liên hệ thân baø , cha meï , nhaát laø oâng baø giaø yeáu , oám ñau Tiểu kết: HS thực hành đóng vai tình cuûa baøi hoïc Hoạt động : Thảo luận theo nhóm đôi Hoạt động nhóm - Neâu yeâu caàu BT4 - Caùc nhoùm thaûo luaän - Khen em biết hiếu thảo với ông bà , - Moät soá em trình baøy cha mẹ ; nhắc nhở em khác học tập các - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung baïn Tieåu keát: HS bieát lieân heä baûn thaân mình qua baøi hoïc Hoạt động : Trình bày , giới thiệu các sáng Hoạt động lớp tác tư liệu sưu tầm -Đọc BT - Baøi taäp , : - Các nhóm trao đổi - Kết luận chung: Ghi nhớ - Đại diện các nhóm trình bày Tieåu keát HS bieát caùch giaûi quyeát tình huoáng - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung neâu baøi taäp Cuûng coá : Toán GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 A MUÏC TIEÂU: - Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - Laøm caùc baøi taäp ; B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: Nguyễn Phương Đại Lop4.com (2) b Bài cũ : Luyện tập - Sửa các bài tập nhà c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 2.Các hoạt động: Hoạt động : Giới thiệu cách nhân nhẩm số có Hoạt động lớp hai chữ số với 11 - HS đặt tính và tính bảng a) Trường hợp tổng hai chữ số bé 10 : - Nhaän xeùt ( Nhö SGK/ 70) - Cho lớp đặt tính và tính : 27 x 11 - Neâu caùch tính nhaåm - Cho lớp làm thêm ví dụ : 35 x 11 - Ñaët tính vaø tính nhaåm 35 x 11 b) Trường hợp tổng hai chữ số lớn baèng 10 : - Cho HS thử tính nhẩm 48 x 11 - Vì tổng + là số lớn 10 nên có cách làm - Cả lớp đặt tính và tính : 48 x 11 - 1HS leân baûng ñaët tính vaø tính khác Dựa vào cách đặt tính để giảng - HS thử tính nhẩm 48 x 11 cách trên - Lưu ý : Trường hợp tổng hai chữ số 10 - Từ đó rút cách nhân nhẩm (như SGK) laøm gioáng heät nhö treân Tieåu keát : HS naém caùch nhaân nhaåm soá coù hai chữ số với 11 Hoạt động lớp Hoạt động : Thực hành - Tự làm bài trên bảng con, chữa bài - Baøi : Tính nhaåm a) 34 x 11 = 374 b) 11 x 95 = 1045 + Hướng dẫn HS tính nhẩm và gọi HS chữa c) 82 x 11 = 902 baøi - Bài : Giải toán * Yeâu caàu baøi * Yêu cầu HS thực cá nhân * Yêu cầu HS lên bảng chữa bài Tiểu kết : Vận dụng để tính Cuûng coá : - em đọc đề bài - Các nhóm trao đổi để tóm tắt giải và chữa bài Đáp số : 352 bạn Tập đọc NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO A MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài(Xi-ôn –cốp-xki) ; biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện - Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì B CHUẨN BỊ: Tranh , ảnh khinh khí cầu , tên lửa , tàu vũ trụ C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : Vẽ trứng - Kiểm tra em đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung bài c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài -Theo doõi Người tìm đường lên các vì Nguyễn Phương Đại Lop4.com (3) - Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK 2.Các hoạt động: Hoạt động : Luyện đọc - Chỉ định HS đọc bài - Hướng dẫn phân đoạn : + Đoạn : Bốn dòng đầu + Đoạn : Bảy dòng + Đoạn : Sáu dòng + Đoạn : Ba dòng còn lại - Chỉ định HS đọc nối tiếp -Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm - Gọi HS đọc phần chú thích - Gọi HS đọc toàn bài - Đọc diễn cảm bài Tiểu kết: - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki Hoạt động : Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hoûi * Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì ? - Ông kiên trì thực mơ ước mình theá naøo ? - Nguyeân nhaân chính giuùp Xi-oân-coáp-xki thaønh coâng laø gì ? - Giới thiệu thêm Xi-ôn-cốp-xki * Em hãy đặt tên khác cho truyện (Tổ chức ghi phieáu) - Neâu noäi dung chính caû baøi - Ghi noäi dung chính Tieåu keát: Hieåu yù nghóa cuûa baøi Hoạt động : Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Từ nhỏ … hàng trăm lần + Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa , uốn nắn Tiểu kết: Biết đọc bài với giọng trang trọng , cảm hứng ca ngợi , khâm phục Cuûng coá : Hoạt động lớp -1 HS đọc bài - HS tiếp nối đọc đoạn (3 lượt) - HS đọc chú thích - Cả lớp đọc thầm phần chú thích - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài Hoạt động nhóm * HS đọc to Lớp đọc thầm, đọc lướt, trao đổi, thaûo luaän caùc caâu hoûi - Chia nhoùm thaûo luaän - Phaùt bieåu - Laéng nghe - HS nhaéc laïi - Ghi phieáu: - HS nhaéc laïi - Phaùt bieåu: - HS nhaéc laïi Hoạt động lớp - em tiếp nối đọc đoạn bài Tìm giọng đọc + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp Thứ ba,ngaøy 10 thaùng 11 naêm 2009 Chính taû NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO A MUÏC TIEÂU: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài tập 2a; b B CHUẨN BỊ: Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a , BT3 C LÊN LỚP: a Khởi động: b- Bài cũ : Người chiến sĩ giàu nghị lực Nguyễn Phương Đại Lop4.com (4) c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài Người tìm đường lên các vì Các hoạt động: Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm chú ý từ ngữ khó dễ lẫn, caùc teân rieâng - Vieát chính taû - Chấm , chữa – 10 bài Tiểu kết: trình bày đúng bài viết Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Bài : ( lựa chọn ) Tìm tính từ + Phát bút và phiếu cho các nhóm trao đổi , thảo luận , tìm các tính từ theo yêu cầu ( tra từ ñieån) + Chốt lại lời giải đúng - Bài : ( lựa chọn ) Tìm từ có vần im , iêm + Phaùt rieâng giaáy cho – 10 em laøm baøi + Chốt lại lời giải đúng Tiểu kết:Bồi dưỡng cẩn thận chính xác HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - Theo doõi - Đọc thầm lại bài chính tả , chú ý từ dễ vieát sai , caùc teân rieâng caàn vieát hoa , caùch vieát các chữ số , cách trình bày - Viết bài vào - Soát lại -Chữa bài Hoạt động tổ nhóm - Đọc yêu cầu BT2a , suy nghĩ - Đại diện nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét , kết luận nhóm thắng : tìm đúng , nhiều từ - Làm bài vào , em viết khoảng 10 từ - Đọc yêu cầu BT3b , suy nghĩ , làm bài cá nhân vào - Những em làm bài trên giấy dán kết lên bảng lớp , em đọc kết - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng Cuûng coá : Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ A MUÏC TIEÂU: - Biết cách nhân với số có ba chữ số - Tính giá trị biểu thức - Laøm caùc baøi taäp ; B CHUAÅN BÒ: Baûng phuï keû baûng phaàn b SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu: - Nhân với số có ba chữ số Các hoạt động: Hoạt động : Giới thiệu cách nhân với số có ba Hoạt động lớp - Cả lớp thực :Viết phép nhân dạng chữ số “Một số nhân với tổng”, tính a) Tìm caùch tính : 164 x 123 164 x 123 = 164 x ( 100 + 20 + ) - Áp dụng cách tính số nhân với tổng = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x - Nhận xét: thực phép nhân và phép = 16 400 + 3280 + 492 coäng ba soá = 20 172 - Đặt vấn đề: cách nhân dài, ta viết gọn Nhaä n xeù t caùc pheùp tính naøy moät laàn ñaët tính Nguyễn Phương Đại Lop4.com (5) b) Giới thiệu cách đặt tính và tính : - Cả lớp đặt tính và tính : - Hướng dẫn HS đến cách đặt tính và tính baûng : 164 x 123 = 20172 164 - Lưu ý : Viết tích riêng thứ hai lùi sang trái cột x 123 so với tích riêng thứ ; Viết tích riêng thứ ba 492 tích riêng thứ lùi sang trái cột so với tích riêng thứ 328 tích riêng thứ hai 164 tích riêng thứ ba Tiểu kết : HS nắm cách nhân với số có chữ số 20172 - Neâu caùc tích rieâng Hoạt động : Thực hành Hoạt động lớp - Baøi :Ñaët tính roài tính - Đặt tính tính và chữa bài + Yeâu caàu HS tính treân baûng + Gọi HS lên bảng chữa bài - Đọc đề, tóm tắt - Bài 3: Giải toán - HS nêu công thức giải + Phân tích đề và yêu cầu HS nêu công thức - Tự làm bài chữa bài giaûi Đáp số : 15 625 m2 Tiểu kết : Vận dụng tính chất để tính toán Cuûng coá : Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC (tt) A MUÏC TIEÂU: - Biết thêm số từ ngữ nói ý chí , nghị lực người ; bước đầu biết tìm từ (BT1),đặt câu (BT2), viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ ngữ hướng vào chủ điểm đã học B CHUẨN BỊ: Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2,3 C LÊN LỚP: a Khởi động: b- Bài cũ : - Tính từ (tt) c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ : Ý chí – nghị lực (tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp , cá nhân Hoạt động : Hiểu nghĩa từ - em đọc yêu cầu BT - Bài : Phân loại nhóm từ - Cả lớp đọc thầm lại , trao đổi theo cặp + Phaùt phieáu cho moät vaøi nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày kết trước lớp + Chốt lại lời giải đúng : - Bài : Dùng từ đặt câu + Ghi bảng các câu hay , em đặt câu : - Cả lớp nhận xét , bổ sung , chốt lại lời giải đúng câu với từ nhóm a - em đọc lại bài câu với từ nhóm b * Lưu ý chuyển từ loại:Ví dụ - Đọc yêu cầu BT , làm việc độc lập , - Lần lượt Gian khổ ( vừa là danh từ, vừa là tính từ) báo cáo câu mình đặt + Gian khoå khoâng laøm anh nhuït chí.( DT) - Cả lớp nhận xét , góp ý + Coâng vieäc cuûa anh raát gian khoå.(TT) Tiểu kết: Đặt câu ý chí , nghị lực người Nguyễn Phương Đại Lop4.com (6) Hoạt động : Sử dụng vốn từ - Bài : Viết đoạn văn ngắn nói ý chí, nghị lực + Nhaéc HS : * Viết đoạn văn đúng theo yêu cầu đề bài * Có thể kể người em biết nhờ đọc sách, báo, nghe qua đó kể lại kể người thân gia đình em, người hàng xóm nhà em * Có thể mở đầu kết thúc đoạn văn thành ngữ hay tục ngữ Sử dụng đúng từ tìm BT1 để viết bài Tiểu kết: Biết cách sử dụng các từ ngữ Cuûng coá : Hoạt động lớp , nhóm đôi - em đọc yêu cầu BT - Trao đổi, lập mạng từ - Suy nghĩ , viết đoạn văn vào nháp - Tiếp nối đọc đoạn văn đã viết trước lớp - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn viết văn hay nhaát - Viết vào Khoa hoïc NƯỚC BỊ Ô NHIỄM A MUÏC TIEÂU: Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm : - Nước : suốt, không màu, không mùi, không vị, không có các vi sinh vật các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ người - Nước bị ô nhiễm : có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép, chứa các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ người - Ô nhiễm không khí , ô nhiễm nước B CHUAÅN BÒ: Hình trang 52 , 53 SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Bài cũ : Nước cần cho sống - Nêu lại ghi nhớ bài học trước c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Nước bị ô nhiễm 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp , nhóm Hoạt động : Đặc điểm nước tự - Đọc mục Quan sát và Thực hành SGK để nhieân bieát caùch laøm - Chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo + Quan sát và làm thí nghiệm chứng minh : cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát Chai nào là nước sông , chai nào là nước vaø laøm thí nghieäm gieáng? - Theo dõi , giúp đỡ - Kiểm tra kết và nhận xét Khen ngợi các - Các nhóm làm việc : nhóm thực đúng quy trình làm thí nghiệm + Thảo luận : Bằng mắt thường , bạn có thể nhìn thấy thực vật nào sống ao , - Hỏi : Tại nước sông , ao , hồ nước đã dùng thì đục nước mưa , nước giếng, hồ ? ( Rong , rêu và các thực vật sống nước khác đã học lớp ) nước máy ? + Rút kết luận : Nước sông đục nước Tiểu kết: HS phân biệt nước và Nguyễn Phương Đại Lop4.com (7) nước đục; giải thích nước đục và không saïch Hoạt động 2(NSVSMT) Xác định tiêu chuẩn đánh giá - Đưa bảng yêu cầu đánh giá - Thảo luận và đưa các tiêu chuẩn nước và nước bi ô nhiễm theo chủ quan em ( Không mở SGK ) - Nhận xét , khen nhóm có kết đúng - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK Tiểu kết: HS nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm giếng vì nó chứa nhiều chất không tan - Đại diện các nhóm trả lời - Cả lớp nhận xét Hoạt động lớp , nhóm - Nhaän giaáy - Hoàn thành bài tập theo yêu cầu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo hướng dẫn GV Kết ghi lại theo maãu - Đại diện các nhóm treo kết thảo luận cuûa nhoùm mình leân baûng - Mở SGK đối chiếu , tự đánh giá xem nhóm mình làm đúng , sai Cuûng coá : Kó thuaät THEÂU MOÙC XÍCH A MUÏC TIEÂU: - Bieát caùch theu moùc xích - Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tương đối Thêu ít năm vòng móc xích Đường thêu có thể bị dúm B CHUAÅN BÒ: - Tranh quy trình theâu moùc xích - Mẫu thêu móc xích thêu len trên bìa , vải khác màu có kích thước đủ lớn ; số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích - Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn C LÊN LỚP: a.Khởi động: b.Baøi cuõ : c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Thêu móc xích 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu -Quan sát mẫu : mặt phải , mặt trái - Giới thiệu mẫu : Hướng dẫn HS quan sát đường thêu với quan sát hình để trả lời - Đặt câu hỏi và gợi ý để HS rút khái niệm câu hỏi đặc điểm đường thêu móc theâu moùc xích xích - Giới thiệu số sản phẩm thêu móc xích - Thêu móc xích là cách thêu để tạo thành - Bổ sung : Thêu móc xích dùng để thêu trang trí hoa , lá , cảnh vật , giống lên cổ áo , ngực áo , vòng móc nối tiếp giống nhö chuoãi maét xích voû goái ; theâu teân leân khaên tay , khaên maët … Theâu móc xích thường kết hợp với thêu lướt vặn và - Nêu ứng dụng thêu móc xích moät soá kieåu theâu khaùc Tiểu kết : HS nêu đặc điểm mẫu qua vieäc quan saùt Nguyễn Phương Đại Lop4.com (8) Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Treo tranh quy trình thêu móc xích , hướng dẫn - Nhaän xeùt vaø boå sung : * Ghi số thứ tự trên đường vạch dấu * Thêu móc xích theo chiều từ phải sang trái - Vaïch daáu treân maûnh vaûi ghim treân baûng Chaám các điểm trên đường dấu cách cm - Hướng dẫn thao tác bắt đầu thêu , thêu mũi thứ , mũi thứ hai - Hướng dẫn quan sát hình 2, 3, - Löu yù : + Thêu từ phải sang trái + Mỗi mũi thêu bắt đầu cách tạo thành vòng qua đường dấu + Xuống kim điểm phía và sát đầu mũi thêu trước + Leân kim taïi ñieåm keá tieáp + Không rút chặt quá lỏng quá + Kết thúc đường thêu móc xích cách đưa mũi kim ngoài mũi thêu để xuống kim chặn voøng chæ + Có thể sử dụng khung thêu để thêu cho phẳng - Hướng dẫn nhanh lần thao tác thêu và kết thúc đường thêu móc xích Tiểu kết : HS nắm thao tác thực mũi thêu moùc xích Cuûng coá : Hoạt động lớp - HS quan sát tranh kết hợp với quan sát hình SGK để trả lời câu hỏi - HS quan saùt hình SGK vaø neâu caùch baét đầu thêu , thêu mũi thứ , mũi thứ hai -HS quan sát hình để trả lời câu hỏi cách kết thúc đường thêu móc xích ; so sánh nó với cách kết thúc đường thêu lướt vaën - Đọc nội dung II và quan sát hình để trả lời các câu hỏi SGK - Quan saùt thao taùc GV laøm maãu vaø hình để trả lời câu hỏi thực thao tác thêu mũi thứ ba , thứ tư , thứ năm - Thao tác cách kết thúc đường thêu móc xích - Đọc ghi nhớ cuối bài - Cả lớp tập thêu móc xích Thứ tư, ngày 11 tháng 11 năm 2009 Tập đọc VĂN HAY CHỮ TỐT A MUÏC TIEÂU: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc điễn cảm đoạn văn - Hiểu ND : Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp cuûa Cao Baù Quaùt -Đặt mục tiêu B CHUẨN BỊ:Một số VSCĐ HS năm trước HS lớp C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ: Người tìm đường lên các vì c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Theo doõi 1.Giới thiệu bài : Văn hay chữ tốt 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Luyện đọc Nguyễn Phương Đại Lop4.com (9) - Hướng dẫn phân đoạn + Đoạn : Từ đầu … cháu xin sẵn lòng + Đoạn : Tiếp theo … cho đẹp + Đoạn : Phần còn lại - Chỉ định HS đọc đoạn Giúp HS sửa lỗi phát âm Gọi HS đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - Đọc diễn cảm bài Tiểu kết: - Đọc trôi chảy , rõ ràng , rành rẽ Hoạt động 2(KNS) Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi * Vì Cao Bá Quát thường bị điểm kém ? * Thái độ Cao Bá Quát nào nhận lời giúp bà cụ hàng xóm viết đơn ? -Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi * Sự việc gì xảy đã làm Cao Bá Quát phải ân haän ? -Yêu cầu HS đọc đoạn cuối và trả lời câu hỏi * Cao Bá Quát chí luyện viết chữ naøo ? -Yêu cầu HS đọc lướt bài trả lời câu hỏi4 - Nhaän xeùt , keát luaän : + Mở bài : dòng đầu + Thaân baøi : Moät hoâm … khaùc + Kết bài : Đoạn còn lại - Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? - Ghi noäi dung chính cuûa baøi Tiểu kết: Hiểu nghĩa các từ ngữ, ý nghĩa baøi Hoạt động : Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp toàn bài - Gọi HS đọc toàn bài - Hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn : Thưở hoïc … saün loøng - Đọc mẫu - Nhận xét , sửa chữa Tiểu kết: Biết đọc giọng kể từ tốn ; đổi giọng linh hoạt , phù hợp với diễn biến truyện - Tiếp nối đọc lượt * Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối baøi - HS đọc chú giải - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn bài Hoạt động nhóm - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - HS đọc đoạn cuối và trả lời câu hỏi - Đọc lướt toàn bài , suy nghĩ , trả lời câu hỏi SGK - Phaùt bieåu Hoạt động lớp +- em tiếp nối đọc đoạn bài.(Tìm giọng đọc) -1 HS đọc toàn bài + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + HS thi đọc diễn cảm trước lớp Cuûng coá : Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt) A MUÏC TIEÂU: - Biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là Nguyễn Phương Đại Lop4.com (10) - Laøm caùc baøi taäp ; B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : Nhân với số có ba chữ số - Sửa các bài tập nhà c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Nhân với số có ba chữ số (tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Giới thiệu cách đặt tính và tính - Cả lớp thực phép nhân : 258 x 203 - Yeâu caàu HS ñaët tính roài tính - em làm bảng - Hướng dẫn HS đặt tính với dạng viết gọn - Nhận xét các tích riêng để rút : 258 + Tích riêng thứ hai gồm toàn chữ số x 203 + Có thể bỏ bớt , không cần viết tích riêng này 774 mà dễ dàng thực phép cộng 5160 - Thực lại phép tính ( viết gọn 52374 SGK/73) lưu ý viết 516 lùi sang bên trái cột so với tích riêng thứ Tieåu keát : HS naém caùch ñaët tính vaø tính pheùp nhân với số có ba chữ số , có chữ số hàng chuïc laø Hoạt động lớp Hoạt động : Thực hành - HS neâu caùch laøm - Baøi : Ñaët tính roài tính -Thực hành tính vào + Yeâu caàu neâu caùch laøm - Thoáng nhaát keát quaû + Yêu cầu HS tính vào + Yêu cầu HS chữ bài - Nêu đề bài - Bài : Nhận xét đúng , sai - Noùi caùch laøm vaø keát quaû + Ghi phép tính bảng - Lớp nhận xét + Yêu cầu HS chữ bài Cuûng coá : Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA A MUÏC TIEÂU: - Dựa vào SGK, chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) thể đúng tinh thần kiên trì vượt khó - Biết xếp các việc thành câu chuyện -Thể tự tin B.CHUẨN BỊ: Một số truyện viết người có nghị lực C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Baøi cuõ : c Bài Nguyễn Phương Đại 10 Lop4.com (11) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu truyện: Kể chuyện chứng kiến tham gia Các Hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài - Viết đề bài bảng , gạch chân từ ngữ quan trọng , giúp HS xác định đúng yêu cầu đề : chứng kiến – tham gia – kiên trì vượt khó - Nhaéc HS : + Lập nhanh dàn ý câu chuyện trước kể + Dùng từ xưng hô : tôi - Khen em đã chuẩn bị tốt dàn ý cho bài kể nhà Tieåu keát: HS naém noäi dung truyeän Hoạt động (KNS) HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa truyện - Keå theo nhoùm: Moãi em neâu teân truyeän, keå cho nghe caâu chuyeän cuûa mình - Kể trước lớp : Viết lên bảng tên em tham gia thi kể và tên truyện đã kể Tiểu kết: HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa truyeän HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - em đọc đề bài - em tiếp nối đọc gợi ý Cả lớp theo dõi - Noái tieáp noùi teân caâu chuyeän mình choïn keå Hoạt động lớp - Từng cặp kể - Thi kể trước lớp : Vài em tiếp nối thi kể chuyện trước lớp Mỗi em kể xong cùng các bạn đối thoại nội dung , ý nghĩa câu chuyeän - Lớp nhận xét , bình chọn bạn có câu chuyeän hay nhaát ; baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát Cuûng coá: Ñòa lí NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ A MUÏC TIEÂU: - Biết đồng Bắc Bộ là nơi dân cư tập trung đông đúc nước, người dân sống chủ yếu đồng Bắc Bộ là người Kinh - Sử dụng tranh để mô tả nhà ở, trang phục truyền thống người dân đồng Bắc Bộ : + Nhà thường xây dựng chắt chắn, xung quanh có sân, vườn, ao,… + Trang phục truyền thống nam là quần trắng , áo dài the, đầu đội khăn xếp đen; nữ là váy đen, áo dài tứ thân bên mặc yếm đỏ, lưng thắt khăn lụa dài, đầu vắn tóc và chít khăn moû quaï B.CHUẨN BỊ: Tranh , ảnh nhà truyền thống và nhà , cảnh làng quê , trang phục , lễ hội người dân đồng Bắc Bộ C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Bài cũ : Đồng Bắc Bộ c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Người dân đồng Bắc Bộ 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp , nhóm - Dựa vào SGK trả lời Hoạt động : Chủ nhân đồng Nguyễn Phương Đại 11 Lop4.com (12) Caùc caâu hoûi sau : + Đồng Bắc Bộ là nơi đông dân hay thưa daân ? + Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu laø daân toäc naøo ? Tiểu kết: HS nắm yếu tố dân cư đồng Baéc Boä Hoạt động Chủ nhân đồng (tt) - Giúp HS hiểu và nắm các ý chính đặc điểm nhà và làng xóm người Kinh đồng Bắc Bộ , vài nguyên nhân dẫn đến các đặc điểm đó Tiểu kết: HS nắm các đặc điểm nhà người dân đồng Bắc Bộ - Caùc nhoùm laøm vieäc - Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc trước lớp - Lớp sửa chữa , các nhóm hoàn thiện phần trình baøy Hoạt động lớp , nhóm đôi - Các nhóm dựa vào SGK , tranh , ảnh thảo luaän theo caùc caâu hoûi sau : + Làng người Kinh đồng Bắc Bộ coù ñaëc ñieåm gì ? + Nêu các đặc điểm nhà Người Kinh Vì nhà có đặc điểm đó ? + Laøng Vieät coå coù ñaëc ñieåm gì ? + Ngày , nhà và làng xóm người dân đồng Bắc Bộ có thay đổi nào ? - Các nhóm trình bày kết câu hoûi Hoạt động lớp Hoạt động : Trang phục và lễ hội - Các nhóm dựa vào tranh , ảnh , nội dung - Giúp HS chuẩn xác kiến thức SGK , voán hieåu bieát cuûa mình thaûo luaän theo - Noùi theâm : Trang phuïc truyeàn thoáng cuûa nam các gợi ý : là quần trắng , áo dài the , đầu đội khăn xếp màu đen ; nữ là váy đen , áo dài tứ thân bên + Hãy mô tả trang phục truyền thống người Kinh đồng Bắc Bộ mặc yếm đỏ , lưng thắt ruột tượng , đầu + Người dân thường tổ chức lễ hội vào thời vaán toùc vaø chít khaên moû quaï gian naøo ? Nhaèm muïc ñích gì ? - Kể thêm số lễ hội người dân đồng + Trong lễ hội có hoạt động gì ? Kể tên baèng Baéc Boä Tiểu kết: HS nắm các đặc điểm trang phục , số hoạt động lễ hội mà em biết + Kể tên số lễ hội tiếng người dân lễ hội người dân đồng Bắc Bộ đồng Bắc Bộ - Các nhóm trình bày kết câu hoûi - Caùc nhoùm khaùc boå sung Cuûng coá : Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009 Taäp laøm vaên TRAÛ BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN A MUÏC TIEÂU: - Biết rút kinh nghiệm bài văn kể chuyện (đúng ý,bố cục rõ,dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…) tự sửa các lỗi mắc bài viết theo hướng dẫn GV B CHUẨN BỊ:Bảng phụ ghi trước số lỗi điển hình chính tả , dùng từ , đặt câu , ý … cần chữa chung trước lớp C LÊN LỚP: Nguyễn Phương Đại 12 Lop4.com (13) a Khởi động: b.Baøi cuõ: Kieåm tra vieát c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài: Trả bài văn kể chuyện Các hoạt động: Hoạt động : Nhận xét - Nhaän xeùt chung : + Öu ñieåm : * Hiểu, viết đúng yêu cầu đề * Dùng đại từ nhân xưng quán * Diễn đạt câu , ý * Sự việc , cốt truyện , liên kết các phần * Thể sáng tạo kể theo lời nhân vật * Chính tả , hình thức trình bày bài + Khuyeát ñieåm : * Nêu các lỗi điển hình ý , dùng từ , đặt câu , đại từ nhân xưng , cách trình bày bài , chính tả … - Ñöa baûng phuï, yeâu caàu HS thaûo luaän phaùt hieän lỗi , tìm cách sửa - Trả bài cho em Tieåu keát : HS naém öu, khuyeát ñieåm cuûa baøi Hoạt động : Hướng dẫn HS chữa bài - Giúp các em yếu nhận lỗi, biết cách sửa lỗi - Đến nhóm , kiểm tra , giúp đỡ HS sửa đúng lỗi bài Tiểu kết : HS biết cách chữa bài Hoạt động : Học tập đoạn văn , bài văn hay - Đọc vài đoạn bài làm tốt HS Tiểu kết : HS tìm cái hay , cái tốt đoạn văn nghe Hoạt động : Chọn viết lại đoạn bài laøm cuûa mình - Đọc, so sánh đoạn văn vài em : đoạn viết cũ với đoạn viết giúp HS hiểu các em coù theå vieát baøi toát hôn Tiểu kết : Bước đầu biết viết đoạn văn hay baøi cuûa mình Cuûng coá : HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - em đọc lại các đề bài , phát biểu yêu cầu đề - Theo doõi Hoạt động nhóm đôi - Đọc thầm lại bài viết mình , đọc kĩ lời phê thầy cô , tự sửa lỗi - Đổi bài nhóm , kiểm tra bạn sửa lỗi Hoạt động lớp - Trao đổi , tìm cái hay , cái tốt đoạn bài văn thầy cô giới thiệu Hoạt động cá nhân - Tự chọn đoạn văn cần viết lại và viết vào Toán LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU: - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân vào thực hành tính Nguyễn Phương Đại 13 Lop4.com (14) - Biết công thức tính và tính diện tích hình chữ nhật - Laøm caùc baøi taäp ; ; 5a B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : - Nhân với số có ba chữ số (tt) c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Luyện tập 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Củng cố cách đặt tính và thực hieän pheùp tính - Cả lớp đặt tính và tính trên bảng - Baøi : Ñaët tính vaø tính Có thể tổ chức thi tính nhanh - Tính theo caùch thuaän tieän : a) 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x ( 12 + ) b) 49 x 365 – 39 x 365 = ( 49 – 39 ) x 365 c) x 18 x 25 = x 25 x 18 Baøi :Tính theo caùch thuaän tieän Tieåu keát: HS vaän duïng reøn luyeän kó thuaät tính - Baøi 5a : Tìm dieän tích * Phân tích đề * Tổ chức giải * Choïn caùch giaûi hay Tieåu keát: Reøn luyeän kó naêng Cuûng coá : - Đọc và tóm tắt bài toán - Neâu caùch laøm - Tự làm vào chữa bài Luyện từ và câu CAÂU HOÛI VAØ DAÁU CHAÁM HOÛI A MUÏC TIEÂU: - Hiểu tác dụng câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng(ND ghi nhớ) - Xác định câu hỏi văn bản(BT1 ,mục III) ; bước đầu biết đặt câu hỏitrao đổi theo nội dung, yêu cầu cho trước(BT2,3) B CHUAÅN BÒ: Baûng phuï keû caùc coät theo noäi dung BT1,2,3 phaàn Nhaän xeùt C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ: Mở rộng vốn từ : Ý chí – Nghị lực (tt) c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Câu hỏi và dấu chấm hỏi Các hoạt động: Hoạt động lớp , nhóm đôi Hoạt động : Nhận xét - Treo bảng phụ , điền nội dung vào cột HS thực các BT1,2,3 - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , phát biểu ý kiến Nguyễn Phương Đại 14 Lop4.com (15) + Baøi : Ghi laïi caâu hoûi baøi * Chép câu hỏi truyện vào cột caâu hoûi + Baøi , : Taùc duïng vaø daáu hieäu cuûa caâu hoûi * Gọi HS trả lời Tieåu keát: HS hieåu, nhaän bieát taùc duïng vaø hai daáu hieäu chính cuûa caâu hoûi Hoạt động : Ghi nhớ - Nhaéc HS hoïc thuoäc Hoạt động : Luyện tập - Baøi : Ghi laïi caâu hoûi baøi - Treo baûng phuï keû khung nhö SGK + Phaùt rieâng phieáu cho vaøi em - Bài : Đặt câu hỏi trao đổi với bạn (theo maãu) + Vieát leân baûng theo maãu + Phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm baøi * Nhận xét : Khen tìm câu hỏi trao đổi hay - Bài : Đặt câu hỏi tự hỏi mình + Gợi ý các tình + Nhaän xeùt Tiểu kết: Vận dụng kiến thức làm bài tập Cuûng coá : - Đọc yêu cầu BT , em đọc thầm bài Người tìm đường lên các vì , phát biểu - Đọc yêu cầu BT - Trả lời - Vài em đọc lại Hoạt động lớp - , em đọc ghi nhớ SGK - Vài em nêu ví dụ nội dung cần ghi nhớ Hoạt động lớp , nhóm - Đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm bài Thưa chuyện với mẹ , Hai bàn tay , làm bài vào - Những em làm bài phiếu trình bày kết làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét - Đọc yêu cầu BT - cặp làm mẫu : suy nghĩ , thực hành hỏi – đáp trước lớp - Từng cặp đọc thầm bài Văn hay chữ tốt , chọn – câu bài , viết các câu hỏi liên quan đến nội dung các câu văn đó , thực hành hỏi – đáp - Một số cặp thi hỏi – đáp - Cả lớp nhận xét , bình chọn cặp hỏi – đáp thành thạo , tự nhiên , đúng ngữ điệu - Đọc yêu cầu BT , em đặt câu hỏi để tự hỏi mình - Lần lượt đọc câu hỏi mình đã đặt Khoa hoïc NGUYÊN NHÂN LAØM NƯỚC BỊ Ô NHIỄM A MUÏC TIEÂU: - Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước : + Xả rác, phân, nước thải bừa bãi,… + Sử dụng phân bpón hoá học, thuốc trừ sâu + Khói bụi và khí thải từ các nhà máy, xe cộ,… + Vỡ đường ống dẫn dầu… - Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sức khoẻ người : lan truyền nhiều bệnh; 80 % các bệnh là sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm - Đánh giá các hành động gây ô nhiễm nước - Ô nhiễm không khí , ô nhiễm nước B CHUAÅN BÒ: Nguyễn Phương Đại 15 Lop4.com (16) - Hình trang 54 , 55 SGK - Sưu tầm tranh , ảnh , tư liệu vai trò nước C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Bài cũ : Nước bị ô nhiễm c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Nguyên nhân làm nước bị ô Hoạt động lớp , nhóm nhieãm - Moät soá em trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa 2.Các hoạt động: nhoùm Moãi nhoùm chæ noùi veà moät noäi dung Hoạt động : (KNS)Tìm hiểu số nguyên + Hình biết nước sông , hồ , kênh , rạch bị nhân làm nước bị ô nhiễm nhieãm baån vaø nguyeân nhaân gaây nhieãm baån - Quan sát hình SGK , tập đặt câu hỏi để trả lời mô tả hình ( Hình , ) cho hình + Hình cho biết nước máy bị nhiễm bẩn và - Quay lại vào hình để hỏi và trả lời nguyeân nhaân gaây nhieãm baån ( Hình ) gợi ý trên + Hình cho biết nước biển bị nhiễm bẩn và - Liên hệ đến các nguyên nhân làm ô nhiễm nguyeân nhaân gaây nhieãm baån ( Hình ) nước địa phương + Hình nào cho biết nước mưa bị nhiễm bẩn - Đi tới giúp đỡ các nhóm vaø nguyeân nhaân gaây nhieãm baån ( Hình , ) - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK + Hình nào cho biết nước ngầm bị nhiễm bẩn vaø nguyeân nhaân gaây nhieãm baån ( Hình , , Tieåu keát: HS phaân tích caùc nguyeân nhaân laøm 8) nước bị ô nhiễm Hoạt động : (NSVSMT)Thảo luận tác hại Hoạt động lớp , cá nhân ô nhiễm nước - Quan saùt caùc hình vaø muïc Baïn caàn bieát - Yêu cầu HS thảo luận : Điều gì xảy SGK, thông tin sưu tầm trên sách nguồn nước bị ô nhiễm ? báo để trả lời - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK - Lần lượt các nhóm lên trình bày Tiểu kết: HS nêu tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sức khỏe người Cuûng coá : Thứ sáu , ngày 13 tháng 11 năm 2009 Taäp laøm vaên OÂN TAÄP VAÊN KEÅ CHUYEÄN A MUÏC TIEÂU: - Nắm số đặc điểm đã học văn kể chuyện (nội dung, nhân vật, cốt truyện) ; kể câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm nhân vật tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn B CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết đề bài , dàn ý vắn tắt bài văn KC C LÊN LỚP: Khởi động : Baøi cuõ : Traû baøi vaên keå chuyeän 3- Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Ôn tập văn kể chuyện Các hoạt động: Nguyễn Phương Đại 16 Lop4.com (17) Hoạt động : Hướng dẫn ôn tập - Bài : Nhận diện thể loại kể chuyện + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng : Đề là văn KC Tiểu kết : HS xác định đúng thể loại kể chuyện qua các đề bài TLV Hoạt động : Hướng dẫn HS chữa bài - Bài 2: Kể chuyện theo đề tài + Treo bảng phụ viết sẵn đề và mời HS đọc - Bài 3: Trao đổi câu chuyện vừa kể Tiểu kết : HS kể câu chuyện mình chọn Hoạt động lớp - Đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm lại , suy nghĩ , phát biểu ý kieán Hoạt động nhóm đôi - Đọc yêu cầu BT - Một số em nói đề tài mình chọn kể - Vieát nhanh daøn yù caâu chuyeän - Từng cặp thực hành kể chuyện , trao đổi câu chuyện vừa kể theo yêu cầu BT3 - Thi kể chuyện trước lớp Mỗi em kể xong trao đổi , đối thoại cùng các bạn nhân vaät truyeän , tính caùch nhaân vaät , yù nghóa câu chuyện , cách mở đầu , kết thúc Cuûng coá : Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG A MUÏC TIEÂU: - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, diện tích(cm2, dm2 m2) - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân vào thực hành tính và tính nhanh - Laøm caùc baøi taäp ; 2(doøng 1) ; B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: b Baøi cuõ : Luyeän taäp c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động1: Củng cố cách đặt tính , thực pheùp tính - Thực trên phiếu , nêu cách đổi - Bài :Đổi đơn vị đo - Baøi : Tính - Tính nháp nêu kết tính * Gắn đề bài - Lên bảng chữa bài * Yêu cầu nêu thao tác thực - Baøi :Tính theo caùch thuaän tieän - Tính nháp nêu kết tính * Yeâu caàu neâu tính chaát Tiểu kết : HS nắm vững cách đặt tính , thực pheùp tính Cuûng coá : Nguyễn Phương Đại 17 Lop4.com (18) Lịch sử CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI ( 1075 – 1077 ) A MUÏC TIEÂU: - Biết nét chính trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt ( có thể sử dụng lược đồ trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt và bài thơ tương truyền Lý Thường Kieät: + Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ nam sông Như Nguyệt + Quân địch Quách Quỳ huy từ bờ bắc tổ chức tiến công + Lý Thường Kiệt huy quân ta chủ động bất ngờ đánh thẳng vào doanh trại giặc + Quân địch không chống cự nổi, tìm đường tháo chạy - Vài nét công lao Lý Thường Kiệt : Người huy kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai giành thắng lợi B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Bài cũ : Chùa thời Lý c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai 2.Các hoạt động: Hoạt động : Sự tiến quân sang đất Tống Hoạt động nhóm đôi - Đặt vấn đề cho HS thảo luận : Việc Lý - Lắng nghe Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có ý - HS đọc SGK đoạn : Cuối năm 1072 … rút veà kieán khaùc : - Trao đổi theo cặp, thống ý kiến + Để xâm lược nước Tống - Thảo luận đến thống : Ý kiến thứ hai + Để phá âm mưu xâm lược nước ta nhà đúng , vì trước đó quân Tống đã chuẩn bị xâm Toáng Căn vào đoạn vừa đọc , theo em , ý kiến nào lược đúng ? Vì ? Tiểu kết: HS nắm lý việc đánh sang đất Tống Lý Thường Kiệt Hoạt động : Cuộc kháng chiến chống quân Hoạt động lớp Tống lần thứ hai - Theo doõi - Tổ chức làm việc cá nhân - Đọc SGK - Trình baøy toùm taét dieãn bieán cuoäc khaùng chieán - Phaùt bieåu trên lược đồ Tieåu keát: HS naém dieãn bieán cuoäc khaùng chieán chống quân Tống lần thứ hai Hoạt động Lớp Hoạt động : Ý nghĩa kháng chiến - Đặt vấn đề : Nguyên nhân nào dẫn đến thắng - Theo dõi - Một số em trả lời : (Theo SGK) lợi kháng chiến ? - Kết luận : Nguyên nhân thắng lợi quân dân - Các nhóm thảo luận báo cáo kết ta dũng cảm Lý Thường Kiệt là tướng - Tiếp tục trình bày kết kháng chiến - Đọc ghi nhớ taøi Nguyễn Phương Đại 18 Lop4.com (19) Tieåu keát: HS naém yù nghóa cuûa cuoäc khaùng chieán Cuûng coá : SINH HOẠT I MUÏC TIEÂU : - Biết phê và tự phê Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân và lớp qua các hoạt động - Hòa đồng sinh hoạt tập thể II CHUAÅN BÒ : - Baùo caùo tuaàn 13 III LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Baùo caùo coâng taùc tuaàn qua : (10’) - Tieáp tuïc : Cuûng coá “Phong traøo tieát hoïc toát” - Học văn hoá tuần 13 - Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn - Reøn luyeän : Neùt veõ baäc tieåu hoïc Sinh hoạt tập thể : (5’) - Hát : Trái đất này là chúng mình - Chôi troø chôi : Ai nhanh hôn Hoạt động nối tiếp : (1’) - Tieáp tuïc : OÅn ñònh neà neáp - Học văn hoá tuần 14 - Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn - Chú ý HS: An toàn thực phẩm, Vệ sinh môi trường - Rèn luyện trật tự kỹ luật - Kæ nieäm ngaøy 20/11 Nguyễn Phương Đại 19 Lop4.com (20) Tieát 13: AÂm nhaïc OÂn taäp baøi haùt : COØ LAÛ A MUÏC TIEÂU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ B CHUAÅN BÒ: GV - Nhaïc cuï quen duøng , maùy nghe , baêng nhaïc - Dạy HS biết thể cách hát theo phân xướng và phần xô bài Cò lả C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình” b Baøi cuõ : Hoïc haùt baøi : Coø laû - Vaøi em haùt laïi baøi haùt Coø laû c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài: Ôn tập bài hát : Cò lả 2.Các hoạt động: Hoạt động : Ôn tập bài hát Cò lả - Cho HS nghe lại bài hát từ băng nhạc - Hướng dẫn hát theo hình thức xướng và xô : + Xướng : em hát Con cò … cánh đồng + Xô : Cả lớp hát Tình tính tang … hay - Nhận xét , đánh giá Tiểu kết: HS hát đúng giai điệu bài hát HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp , nhóm - Nghe lại bài hát từ băng nhạc lần - Cả lớp hát lại bài hát lần - Luyeän taäp theo nhoùm - Luyeän taäp caù nhaân - Một số em trình bày bài hát có động tác phụ hoïa keøm theo - Mỗi nhóm trình bày bài hát theo cách xướng – xoâ laàn Cuûng coá : (3’) - Cho HS đọc lại lần bài TĐN số kết hợp gõ đệm - Nhận xét lớp - Veà nhaø taäp haùt laïi baøi Coø laû Tieát 13: Kó thuaät THÊU LƯỚT VẶN A MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Biết cách thêu lướt vặn và ứng dụng thêu lướt vặn Kĩ năng: - Thêu các mũi thêu lướt vặn theo đường vạch dấu Thái độ: - Hứng thú học tập B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh quy trình thêu lướt vặn - Mẫu thêu lướt vặn - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát : + Một mảnh vải sợi bông trắng màu có kích thước 20 x 30 cm + Len , chæ theâu khaùc maøu vaûi + Kim khaâu len vaø kim theâu + Phấn vạch , thước , kéo HS : Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn Nguyễn Phương Đại 20 Lop4.com (21)