PhÇn nhËn xÐt: - Một hs đọc nội dung bài tập, cả lớp đọc thầm lại.. - Một hs đọc câu thơ thứ nhất Tôi nghe ...đời sau, cả lớp đọc thầm suy nghĩ nêu nhận xÐt.[r]
(1)Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 TuÇn Thø hai ngµy 24 th¸ng n¨m 2012 Chào cê SINH HO¹T §ÇU TUÇN Tập đọc Một người chính trực I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài, đạt tốc độ khoảng 75 tiếng/ phút; Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu nội dung: Ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành - vị quan tiếng cương trực thời xưa ( trả lời các CH SGK) - gdkns: Xác định giá trị II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc III Hoạt động dạy học: A Bµi cò: (5p) HS nối tiếp đọc chuyện: Người ăn xin Nêu nội dung chính bài GV nhận xét - ghi điểm B Bµi míi: Kh¸m ph¸ ( 2p) Giáo viên giới thiệu chủ điểm Măng mọc thẳng và bài đọc tranh minh họa KÕt nèi :( 27p) * Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó HS nối tiếp đọc đoạn truyện Đoạn 1: Từ đầu đến đó là vua Lí Cao Tông Đoạn 2: Tiếp đến tới thăm Tô Hiến Thành §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - HS nối tiếp đọc kết hợp giải nghĩa từ chú giải, đọc từ ngữ khó đọc - HS luyện đọc theo nhóm - Hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm * T×m hiÓu bµi: - Một HS đọc thành tiếng đoạn 1, lớp đọc thầm ? Đoạn này kể chuyện gì? (Thái độ chính … lập ngôi vua) ? Trong viÖc lËp ng«i vua sù chÝnh trùc cña T« HiÕn Thµnh thÓ hiÖn nh thÕ nµo? (T« HiÕn Thµnh kh«ng nhËn vàng bạc đút lót để làm sai vi chiếu vua đã mất, lËp th¸i tö Long C¸n lªn lµm vua) - Một HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm ? Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, thường xuyên đến chăm sóc ông? (Quan tham tri chính Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ ông) - HS đọc thầm đoạn Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (2) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 ? Tô Hiến Thành cử thay ông đứng đầu triều đình? (Quan gián nghị đại phu Trần Trung Tá) ? V× th¸i hËu ng¹c nhiªn T« HiÕn Thµnh tiÕn cö TrÇn Trung T¸? (V× Vò T¸n §êng lóc nµo … c«ng viÖc nªn Ýt tíi th¨m «ng, l¹i ®îc tiÕn cö) ? Tô Hiến Thành thể nào? (Cử người tài hoa người ngày đêm hầu hạ mình) ? Vì nhân dân ca ngợi người chính trực Tô Hiến Thành? (Vì người chính trực đặt lợi ích đất nước lên trên lợi ớch riờng Họ làm nhiều điều tốt cho dân, cho nước) - gdkns: Xác định giá trị Thùc hµnh: - Ba HS nối tiếp đọc ba đoạn - Thi đọc diễn cảm theo cách phân vai - HS đọc bài và nêu nội dung GV kết luận - Nội dung bài học: Ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân, vì nước Hồ Tô HiÕn ¸p dông: HS đọc lại toàn bài, nhắc lại nội dung bài Về luyện đọc theo cách phân vai -©m nh¹c C« huyÒn d¹y To¸n C« Vâ Hµ d¹y Khoa häc T¹i cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n I Môc tiªu: - Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng - Biết để có sức khỏe tốt cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món - Chỉ vào tháp dinh dưỡng caan đối và nói : cần ăn đủ nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột ®êng, nhãm chøa nhiÒu vi- ta- vµ chÊt kho¸ng; ¨n võa ph¶i nhãm thøc ¨nchøa nhiÒu chất đạm, ăn có mức độ nhóm chứa nhiều chất béo, ăn ít và ăn hạn chế muối - gdkns: KÜ n¨ng tô nhËn thøc vÒ sù cÇn thiÕt phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n II §å dïng d¹y häc: Hình SGK.Sưu tầm các đồ chơi nhựa gà, cá, tôm, cua III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5p) - Nªu vai trß cña vi - ta - min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ - 2HS tr¶ lêi Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: a- Kh¸m ph¸.( 1p) Giáo viên nêu mục đích yêu cầu học b- KÕt nèi: * HĐ1: Thảo luận cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ( 10p) Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (3) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 - gdkns: KÜ n¨ng tô nhËn thøc vÒ sù cÇn thiÕt phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n Bước 1: Thảo luận theo nhóm ? Tại chúng ta phải nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn ? Bước 2:Làm việc nhóm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Kết luận: Mỗi loại thức ăn cung cấp số chất dinh dưỡng định tỉ lệ khác Không loại thức ăn nào dù chứa nhiều chất dinh dưỡng đến đâu không thể cung cấp đủ các chất dinh dưỡng cho nhu cầu thể * HĐ 2: Làm việc với SGK tìm hiểu tháp dinh dưỡng cân đối ( 10) Bước 1: Làm việc cá nhân Yêu cầu hs nghiên cứu “tháp dinh dưỡng cân đối TB cho người tháng” SGK Bước 2: Làm việc lớp theo cặp - Đại diện cặp trình bày ? Hãy nói tên thức ăn: cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít, ăn hạn chế Bước 3: Làm việc lớp Báo cáo kết làm việc theo cặp KÕt luËn: C¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bét ®êng, vi - ta - min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ cÇn ăn đầy đủ Các thức ăn chứa nhiều chất đạm cần ăn vừa phải Đối với các thức ăn chứa nhiều chất béo nên ăn có mức độ, không nên ăn nhiều đường, hạn chế ăn muối C Thùc hµnh: Trß ch¬i ®i chî ( 7p) Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi - HS thi kể và viết tên các thức ăn, đồ uống hàng ngày Bước 2: HS chơi Bước 3: Từng hs tham gia chơi giới thiệu trước lớp thức ăn, đồ uống mà mình đã lùa chän d ¸p dông - GV liªn hÖ thùc tÕ cho HS - NhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy 25 th¸ng n¨m 2012 TiÕng anh C« yÕn d¹y ( tiÕt) -To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - ViÕt vµ so s¸nh c¸c sè tù nhiªn - Bước đầu làm quen với bài tập dạng: x < ; < x < (với x là số tự nhiên) - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 3, II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5p) Gäi HS ch÷a BT GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm LuyÖn tËp: (27p) GV hướng dẫn HS làm bài tập Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (4) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 Bµi 1: - Một hs đọc yêu cầu - C¶ líp lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi GV nhËn xÐt KÕt qu¶: a) 0; 10; 100 b) 9; 99; 999 Bµi 2: GV hướng dẫn HS khá, giỏi làm hs đọc yêu cầu bài Cho HS trả lời miệng, GV ghi kết đúng lên bảng a) Có mười số có chữ số là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, b) Cã 90 sè cã hai ch÷ sè lµ: 10, 11, 12, 13, 14, 15, .,95, 96, 97, 98, 99 Bµi 3: - Một hs đọc yêu cầu đề - Gọi em lên bảng làm Dưới lớp làm vào và so sánh kết a) 659.067 < 659.167 b) 492.037 > 482.037 c) 609.608 < 609.609 d) 264.309 = 264.309 Bµi 4: - HS đọc yêu cầu GV viết lên bảng BT, yêu cầu HS nêu cách giải - Ch÷a bµi: a) x < hs đọc x bé thua GV cho hs nêu số tự nhiên bé thua x < vËy x lµ 0, 1, 2, 3, b) < x < Sè tù nhiªn lín h¬n vµ bÐ thua lµ vµ 4, vËy x lµ 3; Bµi 5: - GV hướng dẫn HS khá, giỏi làm bài - HS tự làm sau đó chữa bài - Cho HS nªu vÝ dô vÒ sè trßn chôc: 10, 20, 30, … - T×m sè trßn chôc x, biÕt 68 < x < 92 VËy x = 70, 80, 90 Cñng cè - DÆn dß: (3p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ghÐp vµ tõ l¸y I Môc tiªu: - NhËn biÕt ®îc hai c¸ch chÝnh cÊu t¹o tõ phøc cña TiÕng ViÖt: ghÐp nh÷ng tiÕng cã nghÜa l¹i víi (tõ ghÐp) ; phèi hîp nh÷ng tiÕng cã ©m hay vÇn hoÆc c¶ ©m ®Çu vµ vÇn gièng (tõ l¸y) - Bước đầu phân biệt từ ghép với từ láy đơn giản (BT1), tìm từ ghép, từ láy chứa tiếng đã cho (BT2) II §å dïng d¹y häc: Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt, b¶ng phô, phiÕu III Hoạt động dạy học: A Bµi cò: (5p) Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (5) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 - Từ phức khác từ đơn điểm nào? Nêu ví dụ? - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: GV giới thiệu mục đích yêu cầu học b PhÇn nhËn xÐt: - Một hs đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm lại - Một hs đọc câu thơ thứ (Tôi nghe đời sau), lớp đọc thầm suy nghĩ nêu nhận xÐt + C¸c tõ phøc :truyÖn cæ, «ng cha c¸c tiÕng cã nghÜa t¹o thµnh (truþÖn + cæ, cha + «ng) + Tõ phøc thÇm th× c¸c tiÕng cã ©m ®Çu (th) lÆp l¹i t¹o thµnh - Một hs đọc khổ thơ + Tõ phøc lÆng im hai tiÕng cã nghÜa (lÆng + im) t¹o thµnh + Ba tõ phøc: chÇm chËm, cheo leo, se sÏ nh÷ng tiÕng cã vÇn hoÆc c¶ ©m ®Çu lÉn vÇn lÆp l¹i t¹o thµnh Trong tõ cheo leo: Hai tiÕng cheo vµ leo cã vµn eo lÆp l¹i C¸c tõ: chÇm chËm, se sÏ l¹i lÆp l¹i c¶ ©m ®Çu vµ vÇn PhÇn ghi nhí: ( 5p) Hai hs đọc lại phần ghi nhớ LuyÖn tËp:( 15p) Bµi 1: -1 hs đọc yêu cầu bài ra, lớp đọc thầm làm vào C©u a C©u b Tõ ghÐp Ghi nhớ, đền thờ, bờ bãi, tưởng nhớ DÎo dai, v÷ng ch¾c, cao Tõ l¸y N« nøc Méc m¹c, nhòn nhÆn, cøng c¸p Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu BT - HS làm việc theo nhóm, sau đó dán kết làm việc lên bảng Ngay Th¼ng ThËt Tõ ghÐp Ngay thẳng, thật, lưng, Th¼ng b¨ng, th¼ng c¸nh, th¼ng c¼ng, th¼ng ®uét, thẳng đứng ,thẳng góc, thẳng tay, thẳng tắp, thẳng tuét, th¼ng tÝnh Ch©n thËt, thµnh thËt, thËt lßng, thËt lùc, thËt t©m, thËt t×nh Tõ l¸y Th¼ng th¾n, th¼ng thím ThËt thµ C Cñng cè - dÆn dß: (5p) Gv nhËn xÐt giê häc - Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (6) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 Thø t ngµy 26 th¸ng n¨m 2012 Tập đọc Tre viÖt nam I Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm thơ đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm - Hiểu ND : Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam : giàu lòng yêu thương, thẳng, chính trực (Trả lời các câu hỏi 1, 2;thuéc kho¶ng dßng th¬) *gdbvmt: Th«ng qua c©u hái:T×m nh÷ng h×nh ¶nh vÒ c©y tre vµ bóp m¨ng non mµ em thÝch? V× sao? II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài thơ; tranh ảnh đẹp cây tre III Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: (5p) - Một hs đọc truyện: Một người chính trực - Gv : ? Vì nhân dân ca ngợi người chính trực ông Tô Hiến Thành? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: ( 28 p) Giíi thiÖu bµi: - GV dùng tranh minh họa để giới thiệu bài học Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - HS tiếp nối đọc đoạn thơ; đọc 2-3 lượt, kết hợp hiểu nghĩa từ chú giải cuối bài, hướng dẫn đọc từ khó Đoạn 1:Từ đầu nên luỹ nên thành tre ơi? Đoạn 2:Tiếp đến hát ru lá cành Đoạn 3:Tiếp đến truyền đời cho măng §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i - HS luyện đọc theo cặp Hai hs đọc bài - GV đọc diễn cảm b T×m hiÓu bµi: ? Tìm câu thơ nói lên gắn bó lâu đời cây tre với người Việt Nam? (Tre xanh xanh tù bao giê … bê tre xanh) - HS tiếp nối đọc ? Những hình ảnh nào cây tre gợi lên phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam? (cÇn cï, ®oµn kÕt, th¼ng) ? Những hình ảnh nào cây tre tượng trưng cho tính thẳng? HS nêu GV nói thêm tính cách người Việt Nam - HS đọc thầm bài: Tìm hình ảnh cây tre và búp măng non mà em thích? Vì sao? (Có manh áo cọc, tre nhường cho Nòi tre … lạ thường) gdbvmt: Những hình ảnh đó vừ mang vẻ đẹp thiên nhiên, vừa mang ý nghĩa sâu s¾c cuéc sèng - HS đọc dòng cuối bài: Đoạn thơ cuối bài có ý nghĩa gì? Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (7) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 - GV: Bài thơ kết lại cách dùng điệp từ, điệp ngữ (mai sau, xanh) thể đẹp kế tiÕp liªn tôc cña c¸c thÕ hÖ - tre giµ, m¨ng mäc c) §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng: - GV hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn thơ: Nòi tre tre xanh - Hs đọc nhẩm câu học thuộc lòng ưa thích Nội dung: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam, giàu tình thương yêu, thẳng, chính trực C Cñng cè - dÆn dß : (2p) - HS đọc lại toàn bài, nêu ý nghĩa bài thơ - VÒ häc thuéc lßng GV nhËn xÐt tiÕt häc -To¸n YÕn, t¹, tÊn I Môc tiªu: - Bước đầu nhận biết độ lớn yến, tạ, tấn, mối quan hệ yến, tạ, và ki-lô-gam - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - BiÕt thùc hiÖn víi c¸c phÐp tÝnh víi sè ®o t¹, tÊn - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 2, 3( chän phÐp tÝnh) II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5p) - HS chữa BT 3, tiết học trước GV nhận xét – ghi điểm Bµi míi: HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến, tạ, ( 12p) a- Giới thiệu đơn vị yến HS nêu lại các đơn vị đo khối lượng đã học: kg, g Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục kg người ta còn dùng đơn vị đo yÕn GV viÕt lªn b¶ng: yÕn =10 kg HS đọc và nói: 10 kg =1 yÕn ? Mua hai yÕn g¹o tøc lµ mua mÊy kg g¹o? ? Cã 10kg khoai tøc lµ cã mÊy yÕn khoai? b- Giới thiệu đơn vị tạ, trên 1t¹ =10 yÕn 10 yÕn =1t¹ 1t¹ =100 kg 100 kg =1t¹ 1tÊn =10 t¹ 10 t¹ =1tÊn 1tÊn =1000 kg 1000 kg =1tÊn H§2: Thùc hµnh.( 16p) Bµi 1: - HS đọc đề, nắm yêu cầu - HS làm bài vào vở, lớp đổi chéo chữa bài - HS trình bày bài trước lớp - GV kÕt luËn: Con bß c©n nÆng t¹, gµ c©n nÆng 2kg, voi c©n nÆng tÊn Bµi 2: -1 hs đọc yêu cầu, lớp theo dõi - 1HS lµm trªn b¶ng phô, líp lµm vµo vë Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (8) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 - Sau đó gv chấm, chữa bài a) yÕn = 10 kg; yÕn = 50 kg; 1yÕn 7kg = 17 kg 10 kg = yÕn; yÕn = 80 kg; 5yÕn 3kg = 53 kg b) 1t¹ = 10 yÕn; 100kg = t¹; t¹ = 900 kg 10 yÕn = t¹; t¹ = 40 yÕn; t¹ 60 kg = 460 kg c) tÊn = 10 t¹; 1tÊn = 1000 kg; tÊn = 30 t¹ 10 t¹ = tÊn; 1000 kg = tÊn; tÊn 85 kg = 2085 kg Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu BT - Hs lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi - Gv hướng dẫn HS khá, giỏi làm cột bên trái - Ch÷a bµi 18 yÕn +26 yÕn = 44 yÕn 135 t¹ x = 540 t¹ 648 t¹ - 75 t¹ = 573 t¹ 512 tÊn : = 64 tÊn Bµi 4: - Gv hướng dẫn HS khá, giỏi làm bài - hs đọc bài toán giải vào vở.GV chấm, gọi HS chữa bài GV lưu ý HS đổi 3tấn =30 tạ Gi¶i: ChuyÕn sau chë ®îc: 30 + =33 (t¹) C¶ hai chuyÕn chë ®îc: 30 + 33 = 63 (t¹) §¸p sè: 63 t¹ - GV chÊm , ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè - dÆn dß: (2p) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc, dÆn chuÈn bÞ tiÕt sau KÓ chuyÖn Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh I Môc tiªu: - Nghe- kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo c©u hái gîi ý (SGK); kÓ nèi tiÕp ®îc toµn bé c©u chuyÖn Mét nhµ th¬ch©n chÝnh ( GV kÓ) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết không chịu khất phục cường quyền II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ SGK- B¶ng phô III Hoạt động dạy học: A Bµi cò: ( 5p) - Gäi 2HS kÓ l¹i c©u chuyÖn vÒ lßng nh©n hËu - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm B Bµi míi: (26p) 1- Giíi thiÖu bµi: Gv nªu nhiÖm vô tiÕt häc 2- GV kÓ chuyÖn: –3 lÇn - GV kể lần 1: HS nghe sau đó giải nghĩa số từ khó đã chú giải Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (9) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 - GV kể lần 2: Kể đến đoạn giới thiệu tranh minh hoạ - GV kÓ lÇn 3: HS l¾ng nghe 3- Hướng dẫn Hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: * Yêu cầu 1: Dựa vào câu chuyện đã nghe, 1hs đọc các câu hỏi a, b, c, d hs suy nghĩ tr¶ lêi - Trước bạo ngược nhà vua, dân chúng phản ứng cách nào? (Truyền h¸t lªn ¸n thãi hãng h¸ch tµn b¹o cña nhµ vua vµ ph¬i bµy næi thèng khæ cña nh©n d©n) - Nhµ vua lµm g× biÕt d©n chóng truyÒn tông bµi ca lªn ¸n m×nh? (Nhµ vua lÖnh lïng b¾t k× ®îc kÎ s¸ng t¸c bµi ca ph¶n lo¹n Êy) - Trước đe doạ nhà vua, thái độ cuẩ người nào? (Các nhà thơ, các nghệ nhân khất phục Họ hát lên bài ca tụng nhà vua Duy có nhà thơ trước sau im lặng) - Vì nhà vua phải thay đổi thái độ? (Vì thực khâm phục, kính trọng lòng trung thùc vµ khÝ ph¸ch cña nhµ th¬) * Yªu cÇu & 3: KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn Trao dæi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - HS thi kể chuyện theo nhóm Từng cặp HS luyện kể theo đoạn, truyện và trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - Thi kể toàn câu chuyện trước lớp Nêu ý nghĩa chuyện - Líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hÊp dÉn nhÊt, hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn nhÊt C Cñng cè, dÆn dß: (4p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về tìm đọc thêm câu chuyện tính trung thực để tiết sau kể trước lớp -§Þa lÝ Hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn I Môc tiªu: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Hoàng Liên Sơn: + Trồng trọt : Trồng lúa, trồng ngô, chè, trồng rau và câu ăn quả, trên nương rẫy, ruộng bậc thang +Làm các nghề thủ công: dệt, thêu, đan, rèn , đúc + Khai thác khoáng sản: A- pa- tít, đồng, chì, kẽm + Khai th¸c l©m s¶n: gç, m©y, nøa - Sử dụng số trang, ảnh để nhận biết số hoạt động sản xuất người dân: làm ruéng bËc thang, nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng, khai th¸c kho¸ng s¶n - Nhận biết khó khăn giao thông miền núi: đưòng nhiều dốc cao, quanh co, thường bÞ sôt , lë vµo mïa ma * HS khá, giỏi: Xác lập mối quan hệ điều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất người: Do địa hình dốc, người dân phải xẻ sườn núi thành bậc phẳng tạo nên ruéng bËc thang; miÒn nói cã nhiÒu kho¸ng s¶n nªn ë Hoµng Liªn S¬n ph¸t triÓn nghÒ khai th¸c kho¸ng s¶n II §å dïng d¹y häc: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh III Hoạt động dạy học: Bµi cò : (5p) - Kể tên các dân tộc ít người Hoàng Liên Sơn Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (10) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: (28p) a) Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích yêu cầu bài học b) Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Làm việc lớp HS dựa vào kênh chữ mục 1, em hãy cho biết người dân Hoàng Liên Sơn thường trồng nh÷ng c©y g×? ë ®©u? Tìm vị trí địa điểm ghi hình trên đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam (Hoàng Liên S¬n) - HS quan s¸t h×nh tr¶ lêi: ? Ruộng bậc thang thường làm đâu? (ở sườn núi) ? Tại phải làm ruộng bậc thang? (Giúp cho việc giữ nước,chống xói mòn) ? Người dân Hoàng Liên Sơn trồng gì ruộng bậc thang? Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm * HS dùa vµo tranh ¶nh, vèn hiÓu biÕt lµm viÖc nhãm ? KÓ tªn mét sè s¶n phÈm thñ c«ng næi tiÕng cña mét sè d©n téc ë vïng nói Hoµng Liªn S¬n? ? NhËn xÐt vÒ mµu s¾c cña hµng thæ cÈm ? ? Hàng thổ cẩm thường dùng để làm gì ? §¹i diÖn c¸c nhãm hs tr¶ lêi c©u hái - nhãm kh¸c bæ sung GV kÕt luËn Hoạt động 3: HS làm việc cá nhân HS quan sát hình và đọc mục SGK, trả lời các câu hỏi sau: ? KÓ tªn mét sè kho¸ng s¶n cã ë Hoµng Liªn S¬n? ? ë vïng nói Hoµng Liªn S¬n, hiÖn kho¸ng s¶n nµo ®îc khai th¸c nhÒu nhÊt? ? M« t¶ quy tr×nh s¶n xuÊt ph©n l©n? ? T¹i chóng ta ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n vµ khai th¸c kho¸ng s¶n hîp lÝ? ? Ngoài khai thác khoáng sản người dân còn khai thác gì? Gäi mét sè HS tr¶ lêi c©u hái trªn - C¶ líp nhËn xÐt bæ sung GV bæ sung, hoµn thiÖn c©u hái - Người dân Hoàng Liên Sơn làm nghề gì? Nghề nào là chính? Cñng cè dÆn dß: (2p) - GV tæng kÕt GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø n¨m ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 So¹n tay - Thø s¸u ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng cèt truyÖn I Môc tiªu: Dựa vào gợi ý nhân vật và chủ đề (SGK) , xây dựng cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gần gủi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt câu chuyện đó II §å dïng d¹y häc: Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (11) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 B¶ng phô III C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: A Bµi cò: - 1HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết TLV trước - HS kể lại câu chuyện “Cây khế” dựa vào cốt truyện đã có - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B- Bµi míi: Giíi thiÖu bµi :( 2p) Hướng dẫn xây dựng cốt chuyện:( 10p) a- Xác định yêu cầu bài : - Một hs đọc đề GV cùng hs phân tích, gạch chân từ ngữ quan trọng - GV nh¾c HS lu ý mét sè ®iÓm - Hai HS nối tiếp đọc gợi ý và Lớp theo dõi - Một vài HS tiếp nối nói chủ đề câu chuyện em lựa chọn: Em kể câu chuyện vÒ sù hiÕu th¶o hay tÝnh trung thùc b- Thùc hµnh x©y dùng cèt truyÖn: ( 20p) HS làm việc cá nhân, đọc thầm và trả lời các câu hỏi khơi gợi tưởng tượng theo gîi ý hoÆc gîi ý Mét HS giái lµm mÉu, tr¶ lêi c©u hái - Từng cặp hs thực hành kể vắn tắt câu chuyện tưởng tượng theo đề tài tự chọn - HS thi kể trước lớp Cả lớp và gv bình chọn bạn kể hay - HS kÓ v¾n t¾t viÕt vµo vë cèt truyÖn cña m×mh C Cñng cè dÆn dß: (3p) - HS nãi c¸ch x©y dùng cèt chuyÖn - GV nhËn xÐt giê häc -To¸n Gi©y, thÕ kØ I Môc tiªu: - Biết đơn vị giây, kỉ - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a gi©y vµ phót, thÕ kØ vµ n¨m - Biết xách định năm cho trước thuộc kỷ - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 2( a, b) HS kh¸ giái lµm hÕt II §å dïng d¹y häc: §ång hå thËt cã ba kim chØ giê, phót, gi©y iii các hoạt động dạy học: Giới thiệu giây cách dùng đồng hồ : GV dùng đòng hồ giới thiệu: Cho hs quan sát dịch chuyển kim giờ, kim phót vµ nªu: - Kim từ số nào đó đến số tiếp liền kề hết - Kim phút từ vạch đến vàch tiếp liền kề hết phút HS nh¾c l¹i: giê = 60 phót GV gới thiệu kim giây trên đồng hồ HS quan sát chuyển động nó và nêu: - Khoảng thời gian kim giây từ vạch đến vạch tiếp liền kề là giây - Kho¶ng thêi gian kim gi©y ®i hÕt mét vßng lµ phót, tøc 60 gi©y Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (12) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 GV ghi b¶ng: 1phót = 60 gi©y HS nh¾c l¹i 60 phót = mÊy giê? ; 60 gi©y = mÊy phót ? Giíi thiÖu vÒ thÕ kØ: §¬n vÞ ®o thêi gian lín h¬n n¨m lµ thÕ kØ thÕ kØ =100 n¨m ; 100 n¨m =1 thÕ kØ Từ năm 101 đến 200 là kỉ thứ II ? N¨m 1975 lµ thÕ kØ thø mÊy ? ? N¨m 1990 thuéc thÕ kØ thø mÊy ? ? N¨m thuéc thÕ kØ thø nµo? Thùc hµnh Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu BT - HS tù lµm råi ch÷a bµi a) phót = 60 gi©y phót = 120 gi©y 1/3phót = 20 gi©y 60 gi©y = phót 7phót = 420 gi©y phót gi©y = 68 gi©y b) thÕ kØ = 100 n¨m thÕ kØ = 500 n¨m 1/2 thÕ kØ = 50 n¨m 100 n¨m = thÕ kû thÕ kû = 900 n¨m 1/5 thÕ kû = 20 n¨m Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu BT - Cho HS th¶o luËn theo cÆp råi tr¶ lêi miÖng GV nhËn xÐt, kÕt luËn a) B¸c Hå sinh n¨m 1890, B¸c Hè sinh vµo thÕ kØ XIX b) Bác Hồ tìm đường cứu nước vào năm 1911, năm đó thuộc kỉ thứ XX Cách mạng tháng tám thành công năm 1945, năm đó thuộc kỉ thứ XX Gv hướng dẫn HS khá, giỏi làm câu c) và bài tập số c) Bà Triệu lãnh đạo khởi nghĩa chống quân Đông Ngô năm 248 ,năm đó thuộc kỉ III Bµi 3: - GV hướng dẫn Hs khá, giỏi làm Tính số năm, kỷ - Lí Thái Tổ dời đô Thăng Long năm 1010, năm đó kỉ XI 2008 – 1010 = 998 (n¨m) - Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng năm 938 ,năm đó thuộc kỉ X 2008 – 938 = 1070 (n¨m) C- Cñng cè, dÆn dß: (4p) GV chÊm ch÷a bµi GV nhËn xÐt tiÕt häc ChÝnh t¶ Truyện cổ nước mình I Môc tiªu: - Nhớ - viết đúng 10 dòng đầu và trình bày bài CT sẽ; không mắc quá lỗi/1 bài, đạt tốc độ 75 chữ/15 phút; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát * HS kh¸, giái nhí- viÕt ®îc 14 dßng th¬ ®Çu( SGK) -Làm đúng BT( 2) a/ b BTCT phương ngữ GV soạn II §å dïng d¹y häc: Bót d¹ vµ mét sè tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp 2a III Hoạt động dạy học: A Bµi cò: (5p) Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (13) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 Hai nhóm HS thi tiếp sức viết đúng, viết nhanh tên các đồ đạc nhà có hỏi / ng· B Bµi míi : (27p) Giíi thiÖu bµi: - Gv nêu mục đích yêu cầu học Hướng dẫn HS nhớ- viết: Một HS đọc yêu cầu bài - Một HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ - viết bài “Truyện cổ nước mình” Cả lớp đọc thầm - GV nh¾c HS tr×nh bµy ®o¹n th¬ lôc b¸t, chó ý tõ dÔ viÕt sai - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài Viết xong, HS tự đổi soát lỗi cho - GV chÊm ch÷a bµi NhËn xÐt Bµi tËp: Bài a : GV cho HS đọc yêu cầu bài Nhắc HS từ điền vào ô trống cần hợp với nghĩa câu, viết đúng chính tả HS làm vào vở, gọi HS lên bảng làm vào tờ giấy to (GVđã chuẩn bị sẵn) §¸p ¸n: - Nhí l¹i buæi tra nµo, nåm nam c¬n giã thæi m¹nh … - Giã ®a tiÕng s¸o, giã n©ng c¸nh diÒu C Cñng cè, dÆn dß: (3p) - GV chÊm bµi- nhËn xÐt NhËn xÐt tiÕt häc -Khoa häc Tại cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ? i môc tiªu: - Biết cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật để cung cấp đầy đủ chất cho thÓ - Nêu ích lợi việc ăn cá: đạm cá dễ tiêu đạm gia súc, gia cầm II §å dïng d¹y häc: H×nh s¸ch gi¸o khoa III Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: (5p) - T¹i cÇn phèi hîp nhiÒu thøc ¨n? HS tr¶ lêi c©u hái - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: (28p) a) Giíi thiÖu bµi b) D¹y bµi míi: * HĐ1: Trò chơi thi kể tên các món ăn chứa nhiều chất đạm - Gv chia lớp thành đội Mỗi đội cử đội trưởng đứng rút thăm xem đội nào rút trước - Phổ biến cách chơi và luật chơi GV nêu thời gian qui định - Lần lượt hai đội lên thi kể tên các món ăn chứa nhiều chất đạm GV bấm đồng hồ và theo dâi diÔn biÕn cña cuéc ch¬i vµ kÕt thóc Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (14) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 * HĐ2: Tìm hiểu lí cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật Th¶o luËn c¶ líp - hs đọc lại danh sáchcác món ăn chứa nhiều chất đạm, mớn ăn vừa chứa chất đạm động vật vừ chứa chất đạm thực vật ? Tại chúng ta nên ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? - Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp - GV chia líp thµnh c¸c nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp th¶o luËn ? Tại không nên ăn đạm động vật ăn đạm thực vật? ? Trong nhóm đạm động vật chúng ta nên ăn cá? + Th¶o luËn c¶ líp C¸c nhãm lªn tr×nh bµy c¸ch gi¶i thÝch cña nhãm m×nh Hs đọc mục bạn cần biết SGK Kết luận: Mỗi loại đạm có chứa chất bổ dưỡng tỉ lệ khác ă kết hợp đạm động vật và đạm thực vật giúp thể có thêm chất dinh dưỡng bổ sung cho và giúp quan tiêu hoá hoạt động tốt Ngay nhóm động vật ,nên ăn thịt mức độ vừa phải ,nên ăn cá niều ăn thịt Tối thiÓu mçi tuÇn nªn ¨n c¸ ba b÷a Cñng cè - dÆn dß: (4p) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc, ¸p dông bµi häc vµo thùc tÕ - GV nhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp tuÇn I Môc tiªu: - Tổng kết các hoạt động tuần - Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn II Hoạt động dạy học 1.Ôn định lớp: HS h¸t tËp thÓ bµi h¸t 2.Sinh ho¹t líp - Lớp trưởng, tổ trưởng nhận xét tình hình học tập, nề nếp, sinh hoạt tuần( có sổ theo dâi riªng) - HS tự nhận xét đánh giá hoạt động tuần 4: ưu điểm – khuyết điểm - Gv nhËn xÐt chung c¸c mÆt cña líp tuÇn - Gv tuyên dương, phê bình số bạn Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn - Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm, thực tốt nề nếp - Thi ®ua häc tËp tèt gia c¸c tæ, nhãm - §Èy m¹nh phong trµo gi¶i to¸n qua m¹ng - TiÕp tôc phong trµo: §«i b¹n cïng tiÕn - Thùc hiÖn häc buæi/ ngµy Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (15) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 ThÓ dôc Đi vòng phải, vòng trái, đứng lại Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” I Môc tiªu: - Biết cách vòng phải, trái đúng hướng - Biết cách chơi và tham gia trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay II Địa điểm, phương tiện: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập - Còi và vẽ sân chơi III Hoạt động dạy học: PhÇn më ®Çu: (6p) - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục - Ch¬i mét sè trß ch¬i: “§øng t¹i chç h¸t vµ vç tay” PhÇn c¬ b¶n: (27p) a Đội hình, đội ngũ : - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái - Học nội dung vòng phải, đứng lại, vòng trái, đứng lại + Gv nªu néi dung, võa nªu lÝ thuyÕt, võa lµm mÉu- Hs theo dâi + Gäi mét vµi häc sinh kh¸ lªn lµm mÉu- líp nhËn xÐt + Gv ®iÒu khiÓn c¶ líp lµm- Gv theo dâi, söa sai b.Trò chơi vận động - Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay - GV tập hợp HS theo đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi - Cho tổ HS chơi thử Sau đó cho lớp chơi thi đua GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng PhÇn kÕt thóc: (3p) HS tập hợp thành hàng dọc, quay hàng ngang làm động tác thả lỏng người GV cùng HS hệ thống bài GV nhận xét đánh giá kết tiết học -LÞch sö Nước Âu Lạc I Môc tiªu: - Nắm cách sơ lược kháng chiến chống Triệu Đà nhân dân Âu Lạc: Triệu Đà nhiềm lần kéo quân sang xâm lược Âu Lạc Thời lì đầu đoàn kết, có vũ khí lợi hại nên giành thắng lợi; sau An Dương Vương chủ quan nên kháng chiến thất b¹i Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (16) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 - HS kh¸, giái: + Biết điểm giống người Lạc Việt và Âu Việt + So sánh sụ khác nơi đóng đô nước Văn lang và nước Âu Lạc + Biết phát triển quân nước Âu Lạc( nêu tác dụng nỏ và thành Cổ Loa) II §å dïng d¹y häc: Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ, hình SGK, phiếu III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5p) Mô tả lại đời nước Văn Lang GV nhận xét, ghi điểm Bµi míi: (27p) a) Giíi thiÖu bµi b) Ph¸t triÓn bµi * H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS đọc SGK và làm bài tập sau: Em hãy điền dấu x vào sau điểm giống sống người Lạc Việt và người Âu Việt +Sống cùng trên địa bàn + Đều biết chế tạo đồ đồng + §Òu biÕt rÌn s¾t + §Òu trång lóa vµ ch¨n nu«i + Tôc lÖ cã nhiÒu ®iÓm gièng - GV kÕt luËn: Cuộc sống người Âu Việt và người Lạc Việt có nhiều diểm tương đồng và họ sống hoà hîp víi * H§2: Lµm viÖc c¶ líp - HS xác định trên lược đồ hình nơi đóng đô nước Âu Lạc ? So sánh khác nơi đóng đô nước Văn Lang và nước Âu Lạc? GV nªu t¸c dông cña ná thÇn vµ thµnh Cæ Loa * H§3: Lµm viÖc c¶ líp Yêu cầu HS đọc SGK đoạn “Từ năm 207 trước Công Nguyên phương Bắc” Sau đó kể lại kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà nhân dân Âu Lạc ? Vì xâm lược quân Triệu Đà lại thất bại ? ? Vì năm 179 trước Công Nguyên nước Âu Lạc lại rơi vào ách đô hộ phong kiến phương Bắc? - HS th¶o luËn: Gäi mét sè em lªn tr×nh bµy - GV tiÓu kÕt Cñng cè, dÆn dß: (3p) GV tæng kÕt bµi häc GV nhËn xÐt tiÕt häc -ThÓ dôc Đội hình - đội ngũ Trò chơi : Bỏ khăn I Môc tiªu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (17) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc trß ch¬i II Địa điểm, phương tiện: VÖ sinh s¹ch sÏ, an toµn n¬i tËp - 1chiÕc cßi, 1-2 chiÕc kh¨n III Hoạt động dạy học: 1- PhÇn më ®Çu: (5p) GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu tiÕt häc Trß ch¬i: DiÖt c¸c vËt cã h¹i §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t 2- PhÇn c¬ b¶n: (24p) a) Đội hình, đội ngũ: - Cho HS tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay sau, đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại - HS thực theo tổ Tổ trưởng điều khiển - TËp hîp c¶ líp, tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn - GV qua sát, nhận xét và sửa chữa sai sót, biểu dương tổ thi đua tập tốt - C¶ líp tËp GV ®iÒu khiÓn chung b) Trò chơi vận động: Trò chơi: Bỏ khăn GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, nêu luật chơi và gi¶i thÝch c¸ch ch¬i Cho HS ch¬i thö, GV quan s¸t nhËn xÐt HS chơi chính thức, GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS chơi 3- PhÇn kÕt thóc: (6p) - HS chạy thường quanh sân tập - vòng xong tập hợp thành hàng ngang để làm động tác thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng bµi GVnhËn xÐt dÆn dß TËp lµm v¨n Cèt truyÖn I Môc tiªu: - HiÓu thÕ nµo lµ cèt truyÖn vµ ba phÇn c¬ b¶n cña cèt truyÖn : më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc( ND Ghi nhí) - Bước đầu biết xếp các việc chính cho trước thành cốt truyện Cây khế và luyện tập kể lại truyện đó ( BT mục III) II §å dïng d¹y häc: Mét sè tê phiÕu khæ to viÕt yªu cÇu cña bµi tËp III Hoạt động dạy học: A Bµi cò: (5p) ? Mét bøc th gåm nh÷ng phÇn nµo ? NhiÖm vô chÝnh cña mçi phÇn lµ g×? Một HS đọc thư mình GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: (28p) Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu, ghi môc PhÇn nhËn xÐt : Bài tập 1: Một hs đọc yêu cầu Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (18) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 - GV phát phiếu cho hs trao đổi nhóm: Tìm việc chính truyện “Dế Mèn bªnh vùc kÎ yÕu” - Đại diện nhóm trình bày GV và lớp nhận xét, chốt lại ý đúng Sự việc 1: Dế Mèn gặp Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá Sù viÖc 2: DÕ MÌn g¹n hái NhµTrß kÓ l¹i khèn khã bÞ ¨n thÞt Sự việc 3: Dế Mèn phẫn nộ cùng Nhà Trò đến chỗ mai phục bọn nhện Sù viÖc 4: GÆp bän nhÖn DÕ MÌn oai, lªn ¸n sù nhÉn t©m cña chóng Sù viÖc 5: Bän nhÖn sî h·i ph¶i nghe theo, Nhµ Trß ®îc tù Bµi tËp 2: Cèt chuyÖn lµ mét chuçi sù viÖc lµm nßng cèt cho diÔn biÕn cña chuyÖn Bài tập 3: HS đọc yêu cầu, suy nghĩ nêu: Cốt truyện gồm có: Mở đầu - Diễn biến - Kết thúc Phần ghi nhớ: Ba HS đọc phần ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp: Bài 1: HS đọc yêu cầu bài Từng cặp HS đọc, trao đổi, xếp lại cho đúng thứ tự GV giải thích thêm Truyện cây khế gồm có sáu việc chính Thứ tự không đúng các em cÇn s¾p xÕp l¹i HS làm theo cặp sau đó địa diện chữa bài (b - d - a - c - e - g) Bài 2: HS đọc yêu cầu bài Dựa vào việc xếp BT HS kể lại chuyện theo hai c¸ch sau: - Cách 1: (Đơn giản) kể theo đúng thứ tự chuỗi việc, giữ nguyên các câu văn BT1 - Cách 2: áp dụng với HS đã biết truyện “Cây khế”, làm phong phú thêm các việc HS luyện kể theo cặp sau đó kể trước lớp Lớp và GV nhận xét C NhËn xÐt, dÆn dß: (2p) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - DÆn chuÈn bÞ tiÕt sau GV nhËn xÐt tiÕt häc mÜ thu©t cô thường day -To¸n Bảng đơn vị đo khối lượng I Môc tiªu: - Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn dag, hg, quan hệ dag, hg và g - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Biết thực phép tính với số đo khối lượng - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1, HS kh¸ giái lµm hÕt II §å dïng d¹y häc: Mét b¨ng giÊy kÎ s½n c¸c dßng, c¸c cét nh sgk cha viÕt ch÷ sè III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5p) Cho HS chữa BT2, tiết học trước GV nhận xét, ghi điểm Bµi míi: (29p) a Giới thiệu đề-ca-gam, héc-tô -gam * Đề - ca - gam: HS nêu yến, tạ, tấn, kg, g đã học, cho hs nêu lại: 1kg =1000g Để đo khối lượng các vật nặng tới hàng chục, hàng trăm người ta còn dùng đề-ca -gam Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (19) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 §Ò - ca - gam viÕt t¾t lµ dag - gv viÕt lªn: 1dag =10 g; 1dag =10 g GV đọc - HS đọc lại * Héc - tô - gam (tương tự trên) b.Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng Lín h¬n kg BÐ h¬n kg 1kg 1TÊn 1T¹ 1YÕn 1hg 1Dag 1g tÊn t¹ yÕn kg hg dag = 10 t¹ = 10 yÕn = 10 kg = 10 hg = 10 dag = 10 g 1g = 1000kg = 100 kg = 1000 g = 100 g - Cho hs hoàn thành bảng đơn vị đơn vị đo khối lượng - Nêu mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng Thùc hµnh: Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu BT - Gọi HS lên bảng làm Dưới lớp làm vào - Ch÷a bµi: a) 1dag = 10 g hg = 10 dag 10 g = dag 10 dag = hg b) dag = 40 g kg = 30 hg kg 300 g = 2300 g hg = 80 dag kg = 7000 g kg 30 g = 2030 g Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu BT - 1HS làm vào bảng nhóm sau đó chữa bài 380 g + 195 g = 575 g 452 hg x = 1356 hg 928 dag - 274 dag = 654 dag 768 hg : = 128 hg * Gv hd häc sinh kh¸, giái lµm bµi 3, Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu BT - HS tù lµm vµo vë råi ch÷a bµi dag = 50 g t¹ 30 kg > t¹ kg tÊn < 8100 kg tÊn 500 kg = 3500 kg Bµi 4: - Một HS đọc bài toán, nêu cách giải Gi¶i: gãi b¸nh nÆng lµ: 150 x = 600 (g) gãi kÑo nÆng lµ: 200 x = 400 (g) C¶ kÑo vµ b¸nh nÆng lµ: 400 + 600 = 1000 (g) = kg §¸p sè: kg NhËn xÐt, dÆn dß: (4p) - GV chÊm mét sè vë NhËn xÐt tiÕt häc - Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (20) Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ tõ ghÐp vµ tõ l¸y I Môc tiªu: - Qua luyện tập bước đầu nắm hai loại từ ghép ( có nghĩa phân loại, có nghĩa tổng hợp) – BT1, BT2 - Bước đầu nhận biết nhóm từ láy(giống âm đầu, vần, âm đầu và vần ) BT - BT chØ yªu cÇu t×m tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp; tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i II §å dïng d¹y häc: Mét vµi trang tõ ®iÓn B¶ng phô III C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: B Bµi míi: (29p) Giíi thiÖu bµi HS lµm bµi tËp Bµi 1: - HS đọc yêu cầu - Cả lớp suy nghĩ trả lời GV chốt lại lời giải đúng +Tõ “b¸nh tr¸i ” cã nghÜa tæng hîp +Tõ “b¸nh r¸n ” cã nghÜa ph©n lo¹i Bµi 2: - HS đọc nội dung BT - GV ph¸t phiÕu cho HS lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ GV nhËn xÐt, kÕt luËn a) Từ ghép có nghĩa phân loại: Xe điện, xe đạp, tàu hoả b) Từ ghép có nghĩa tổng hợp: Ruộng đồng, làng xóm, núi non Bµi 3: - hs đọc nội dung, lớp làm vào chữa bài - Tõ l¸y cã hai tiÕng gièng ë ©m ®Çu: nhót nh¸t - Tõ l¸y cã hai tiÕng gièng ë vÇn: l¹t x¹t, lao xao - Tõ l¸y cã hai tiÕng gièng ë c¶ ©m lÉn vÇn: rµo rµo C Cñng cè - dÆn dß: (4p) - GV chÊm mét sè bµi HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc So s¸nh vµ s¾p xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn I Môc tiªu: - Bước đầu hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các sè tù nhiªn - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1( cét 1); B2( a, c); B3(a), HS kh¸ giái lµm hÕt ii đồ dùng dạy học: B¶ng phô II Hoạt động dạy học: A Bµi cò: (5p) Gäi HS lªn b¶ng viÕt sè tù nhiªn a- §Òu cã bèn ch÷ sè 1; 5; 9; b- §Òu cã s¸u ch÷ sè 9; 0; 5; 3; 2; GV nhận xét, ghi điểm B Bµi míi: Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (21)