Nhớ-viết: Chợ tết Luyện tập chung Giữ gìn các công trình công cộng Tieát 1 Dấu gạch ngang Phép cộng phân số Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ Hoạt động sản xuất của người dân của [r]
(1)Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 23: NGAØY MOÂN Chào cờ MĨ thuật Thể dục Toán Tập đọc TIEÁT 23 23 45 111 45 Thể dục Chính tả Anh văn Toán Đạo đức LT&câu 46 23 45 112 23 45 Toán Tập đọc Địa lí 113 46 23 Lịch sử Kể chuyện Anh văn 23 23 46 Thứ 05/02/201 Toán TLV LT&câu Khoa học Kĩ thuật 114 45 46 46 23 Phép cộng phân số (tiếp theo) Luyện tập miêu tả các phận cây cối (tt) Mở rộng vốn từ: Cái đẹp Ánh sáng Trồng cây rau, hoa (tiết 2) 115 23 46 45 23 Luyện tập Thứ 06/02/201 Toán Âm nhạc TLV Khoa học SHL Thứ 02/02/201 Thứ 03/02/201 Thứ 04/02/201 Trường Tiểu học “C” Long Giang TEÂN BAØI DAÏY Chào cờ Tập nặn tạo dáng: Tập nặn dang người Luyện tập chung Hoa học trò Nhớ-viết: Chợ tết Luyện tập chung Giữ gìn các công trình công cộng (Tieát 1) Dấu gạch ngang Phép cộng phân số Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ Hoạt động sản xuất người dân Đồng Nam Bộ (Tiếp theo) Văn học và khoa học thời Hậu Lê Kể chuyện đã nghe, đã đọc Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối Bóng tối Sinh hoạt cuối tuần Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (2) Giaùo aùn Lớp TUAÀN 23 Thứ hai, ngày 02 tháng 02 năm 2015 Tieát 23: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN CHAØO CỜ MÔN: MĨ THUẬT BÀI 23: TẬP NẶN TẠO DÁNG TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI I.Mục tiêu -Hình nặn cân đối, giống hình dáng người -HS tìm hiểu các phận chính và các động tác người hoạt động -Tập nặn dáng người đơn giản *Nặn dáng người đơn giản theo hướng dẫn *BĐKH: Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử dụng mặt Hạn chế thải rác vì rác phân hủy tạo khí mê tan Thu gom và xử lí rác thải, rác thải hữu có thể dùng làm phân bón cho cây II Chuẩn bị Giáo viên - Tranh, ảnh các dáng người, tượng có hình ảnh ngộ nghĩnh, cách điệu như: tò he, búp bê - Một số bài tập nặn khác học sinh - Đất nặn sáp nặn Học sinh - Đất nặn sáp nặn - Bảng để nặn - Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán III Các hoạt động Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hoạt động học sinh - Cho học sinh xem số tác phẩm nặn dáng người ngộ nghĩnh, hỏi các em có thích dáng người này không? Hôm nay, cô hướng dẫn các em tạo dáng người Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Hướng dẫn học sinh xem số tượng đã chuẩn bị - Cho học sinh thấy bài nặn các dáng người khác hình dáng và màu sắc Học sinh nhận xét: + Dáng người làm gì? + Các phận nào?(HS HT/T) + Màu sắc? Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com -Học sinh theo dõi -Xem tượng -Quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi giáo viên theo cảm nhận mình Laâm Thò Thanh Thuyù (3) Giaùo aùn Lớp Hoạt động 2: Cách nặn dáng người - Gợi ý học sinh nhận xét cấu tạo, hình dáng người + Các dáng đi, đứng, nằm, ngồi + Các phận: đầu, mình, tay, chân Gợi ý để học sinh tìm các dáng khác nhau, đặc điểm, màu sắc dáng người - Có thể hướng dẫn hai cách nặn sau: * Nặn rời phận vật gắn, dính vào nhau: + Nặn khối chính trước: đầu, mình, tay, chân + Gắn, dính phận chính và các chi tiết để thành dáng người * Nặn từ khối đất nguyên thành dáng người: + Từ khối đất bị nặn thành hình người + Tạo dáng cho người hoạt động: làm việc, đi, đứng, nằm, ngồi Chú ý: Có thể nặn các phận nhỏ tạo thành dáng người làm việc cụ thể Cách nặn này là phối hợp cách nặn trên + Nặn thêm các chi tiết và xếp cho phù hợp với động tác: cho gà ăn, đá bóng + Sắp xếp thành bố cục Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh xem hình dáng người hoạt động qua quan sát các sản phẩm nặn - Quan sát và gợi ý cho học sinh: + Nặn hình theo đặc điểm người như: đầu tóc có đội mũ, mình, các phận có mặc áo quần, + Tạo dáng hình người hoạt động: làm việc, đi, đứng, chạy, nằm, Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Cùng học sinh chọn số bài tập đã hoàn thành, gợi ý để các em và nhận xét: + Hình dáng + Đặc điểm + Thích dáng người nào? Vì sao? + Cách xếp bố cục Quan sát, nhận xét - Mô tả theo quan sát mình -Theo dõi hướng dẫn giáo viên - Xem hình dáng người hoạt động qua quan sát các sản phẩm nặn - Học sinh chọn dáng người hoạt động theo ý thích để nặn - Học sinh chọn sản phẩm mà mình ưa thích - Đánh giá, nhận xét bài tập nặn *BĐKH: Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử dụng mặt Hạn chế thải rác vì rác phân hủy tạo khí mê tan Thu gom và xử lí rác thải, rác thải hữu có thể dùng làm phân bón cho cây Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (4) Giaùo aùn Lớp Dặn dò - Quan sát kiểu chữ nét đều, nét nét đậm trên sách báo, tạp chí _ MÔN: THỂ DỤC Môn: TOÁN Tieát 111: I/ Muïc tieâu: - LUYEÄN TAÄP CHUNG Bieá so saùnh hai phaân soá Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số trường hợp đơn giản Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, Bài 3* dành cho HS khá, giỏi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các - Lắng nghe em làm các bài toán luyện tập so sánh hai phaân soá vaø tính chaát cô baûn cuûa phaân soá B/ Hướng dẫn luyện tập: - Goïi hs nhaéc laïi caùch so saùnh phaân soá + Muoán so saùnh hai phaân soá cuøng maãu, ta so sánh hai tử số: cuøng maãu phân số nào có tử số lớn thì lớn Phân số nào có tử số bé thì bé Tử số thì hai phân số + Muốn so sánh hai phân số cùng tử, ta so - Cách so sánh hai phân số cùng tử saùnh hai maãu soá: Phân số nào có mẫu số bé thì lớn Phân số nào có mẫu số lớn thì bé + Phân số nào có tử số lớn mẫu số thì - Cách so sánh phân số với phân số đó lớn 1, tử bé mẫu thì phân số bé 1, tử mẫu thì phân số + Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá, ta - Caùch so saùnh hai phaân soá khaùc maãu thực qui đồng mẫu số so sánh tử số hai phân số Bài 1: Y/c hs thực vào B ( đầu rang (HS CHT ) 11 ; ; 14 14 14 25 23 15 123) 8 x3 24 24 24 20 20 15 ; ; 1< 9 x3 27 27 27 19 27 14 Bài 2: Y/c hs thực vào B ( đầu rang a) b) 123) - HS đọc (HS HT) Bài 1: ( cuối trang 123) Gọi hs đọc y/c a) Ta ñieàn vaøo 75 các số 2, 4, 6, thì - Y/c hs laøm baøi roài giaûi thích caùch laøm số chia hết cho không chia hết cho Vì số có tận cùng là Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (5) Giaùo aùn Lớp chia hết cho c) 75 chia heát cho Số 756 có tận cùng bên phải là nên số đó chia hết cho 2; số vừa tìm có tổng các chữ số là 18, 18 chia hết cho nên chia hết cho Vậy 756 vừa chia hết cho 2, vừa chia heát cho - hs đọc y/c *Bài 3: ( đầu rang 123) Gọi hs đọc y/c - Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé - Ta phải so sánh các phân số đến lớn ta phải làm gì? (HS HT/T) - Yc hs tự làm bài, sau đó gọi hs lên bảng a) vì < < 11 nên 11 thực b) Ruùt goïn caùc phaân soá ta coù: 12 ; ; 20 10 12 32 3 12 Vì neân 10 20 32 12 C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 45: Môn: TẬP ĐỌC HOA HOÏC TROØ I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò ( Trả lời đươcï các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết đoạn luyện đọc - Ảnh cây phượng III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chợ Tết Gọi hs đọc thuộc lòng bài Chợ Tết và - hs đọc thuộc lòng và trả lời 1) Mặt trời lên làm đỏ dần dải mây TLCH: 1) Người các ấp chợ Tết khung cảnh trắng và làn sương sớm Núi đồi đẹp nào? cuõng laøm duyeân - nuùi uoán mình chieác áo the xanh, đồi thoa son Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài ruộng lúa 2) Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu 2) Nêu nội dung bài Chợ Tết sắc và vô cùng sinh động đã nói sống vui vẻ, hạnh phúc người dân - Nhaän xeùt, cho ñieåm queâ B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Treo tranh và hỏi: - Các em có biết cây này gọi là cây gì - Cây phượng - Laéng nghe khoâng? Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (6) Giaùo aùn Lớp - Cây phượng có hoa gọi là hoa phượng Hoa phượng còn gọi là hoa học trò-loài cây thường trồng trên sân trường, gắn với kỉ niệm nhiều hs mái trường Vì vậy, nhà thơ Xuân Diệu gọi đó là hoa học trò Tiết học hôm nay, các em cùng đọc và tìm hiểu bài Hoa học trò để thấy vẻ đẹp đặc biệt loài hoa này 2) HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài (mỗi lần xuống dòng là đoạn) + Lượt 1: Luyện phát âm: đoá, tán hoa lớn xoè ra, nỗi niềm bông phượng + Lượt 2: Giải nghĩa từ: phượng, phần từ, vô taâm, tin thaém - Bài đọc với giọng nào? - Khi đọc, các em cố gắng đọc đúng câu hỏi baøi theå hieän taâm traïng ngaïc nhieân cuûa cậu học trò: Hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy? - Y/c hs luyện đọc nhóm - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm b) Tìm hieåu baøi: - Taïi taùc giaû goïi hoa phöông laø "hoa hoïc troø? - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Luyeän caù nhaân - Laéng nghe, giaûi nghóa - Nheï nhaøng, suy tö - Lắng nghe, ghi nhớ - Luyeän nhoùm - hs đọc bài - laéng nghe (HS HT/T ) - Vì phượng là loài cây gần gũi, quen thuộc với học trò Phượng thường trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi học trò Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kì thi và ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường (HS CHT) + Hoa phượng đỏ rực, đẹp không - Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? phải đóa mà loạt, vùng, góc trời; màu sắc ngàn bướm thắm đậu khít + Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui: buoàn vì baùo hieäu saép keát thuùc naêm hoïc, xa mái trường; vui vì báo hiệu nghỉ heø + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ (HS HT) - Lúc đầu, màu hoa phượng là màu - Màu hoa phương đổi nào theo thời đỏ còn non Có mưa, hoa càng tươi dịu Dần gian? dần, số hoa tăng , màu đậm dần, hòa với mặt trời chói lọi, màu phượng rực leân - Em cảm nhận nào đọc bài Hoa học (HS HT/T) Hoa phượng có vẻ đẹp đọc đáo Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (7) Giaùo aùn Lớp troø? ngòi bút miêu tả tài tình tác giả Hoa phượng là loài hoa gần gũi, thân thiết với học trò Bài văn giúp em hiểu vẻ đẹp lộng lẫy hoa phượng c) HD đọc diễn cảm - Gọi hs đọc lại đoạn bài - hs đọc to trước lớp - Y/c hs lắng nghe, theo dõi tìm từ cần - Nhấn giọng từ ngữ tả vẻ đẹp nhaán gioïng baøi hoa, thay đổi bất ngờ hoa theo thời gian: loạt, vùng, cảmột góc trời, xanh um, mát rượi, ngon lành - Kết luận cách đọc diễn cảm (mục 2a) - Laéng nghe - HD hs đọc diễn cảm đoạn bài + Gv đọc mẫu - Laéng nghe + Y/c hs luyện đọc theo cặp - Luyện đọc nhóm cặp + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Vài hs thi đọc trước lớp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc - Nhaän xeùt hay C/ Cuûng coá, daën doø: - Trả lời theo hiểu - Baøi Hoa hoïc troø noùi leân ñieàu gì? - Vài hs đọc lại - Keát luaän noäi dung (muïc I) - Về nhà tiếp tục luyện đọc, học nghệ thuật - Lắng nghe, thực miêu tả tác giả, tìm tranh, ảnh đẹp, bài hát hoa phượng - Bài sau: Khúc hát ru em bé lớn trên löng meï Thứ ba, ngày 03 tháng 02 năm 2015 Môn: THỂ DỤC _ Moân: CHÍNH TAÛ (NHỚ – vieát) Tieát 23: CHỢ TẾT I/ Muïc tieâu: - Nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích - Làm bài chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Saàu rieâng - Y/c hs vieát vaøo B: laù truùc, buùt nghieâng, laùc - HS vieát vaøo B đác, khóm trúc - Nhaän xeùt Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (8) Giaùo aùn Lớp B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC cần đạt tieát hoïc 2) HD hs nhớ viết - Gọi hs đọc y/c bài - Gọi hs đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết chính taû - Y/c lớp đọc thầm lại toàn lại để ghi nhớ và phát từ khó viết - HD hs phân tích và viết vào B: dải mây trắng, nóc nhà gianh, mép đồi xanh, cỏ bieác - Gọi hs đọc lại các từ khó - Bài thơ trình bày nào? - Laéng nghe - hs đọc y/c - hs đọc thuộc ,lòng - Đọc thầm và phát biểu từ dễ laãn, khoù vieát - Lần lượt phân tích +viết B - Vài hs đọc lại - tên bài ghi dòng, viết các dòng thơ cách lề ô viết thẳng từ trên xuống, tất chữ đầu dòng phải viết hoa - YC hs gấp SGK, nhớ lại 11 dòng thơ tự viết - Tự viết bài baøi - Doø baøi - Y/c hs tự dò bài - Đổi kiểm tra - Chấm bài, YC hs đổi kiểm tra 3) HD hs laøm baøi taäp chính taû Bài 2: Dán tờ phiếu đã viết truyện vui Một - HS đọc thầm truyện vui và tự làm bài vào ngaøy vaø moät naêm, neâu YC: Caùc em haõy tìm VBT tiếng điền thích hợp vào ô trống để hoàn chỉnh bài Một ngày và năm Ô số chứa tiếng có âm đầu là s/x, ô số chứa tieáng coù vaàn öc/öt - Dán tờ phiếu, y/c dãy, dãy cử em - hs lên thi đua lên thi tiếp sức - Đọc lại truyện - Gọi đại diện nhóm đọc lại truyện - Cùng hs nhận xét theo tiêu chí: Điền đúng, họa sĩ - nước Đức - sung sướng - không phát âm đúng, nhanh, hiểu tính khôi hài hiểu - tranh - tranh truyeän Họa sĩ trẻ ngây thơ tưởng mình vẽ tranh ngày đã là công phu Không hiểu , tranh Men-xen nhiều người hâm mộ vì ông bỏ nhiều tâm C/ Cuûng coá, daën doø: huyết, công sức cho tranh - Ghi nhớ từ ngữ đã luyện tập để khoâng vieát sai chính taû - Veà nhaø keå laïi truyeän vui Moät ngaøy vaø moät năm cho người thân nghe - Baøi sau: Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân MÔN: ANH VĂN _ Môn: TOÁN Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (9) Giaùo aùn Lớp Tieát 112: LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: Bieát tình chaát cô baûn cuûa phaân soá, phaân soá baèng nhau, so saùnh phaân soá Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø baøi 3; Baøi 4* daønh cho HSKG II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các - Lắng nghe em seõ laøm caùc baøi taäp veà caùc daáu hieäu chia hết cho 2, 3, 5, và các kiến thức phân soá - hs đọc đề bài B/ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: ( cuối trang 123) Gọi hs đọc đề bài - Ta tìm tổng số hs lớp - Muốn viết phân số phần học sinh trai, học sinh gái số hs lớp, ta phaûi laøm sao? - Y/c hs tự làm bài vào , hs lên bảng - (HS CHT) Tự làm bài Tổng số HS lớp học đó là: thực 14 + 17 = 31 (HS) 14 14 a) (Soá HS trai baèng HS lớp) 31 31 17 17 b) (soá Hs gaùi baèng Hs lớp) 31 31 - HS đọc yêu cầu Bài 2: (trang 124) Gọi hs đọc yêu cầu - Muốn biết các phân số đã cho, phân (HS HT)- Ta rút gọn các phân số so sánh soá naøo baèng 5/9 ta laøm theá naøo? - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nhaùp nháp * Ruùt goïn caùc phaân soá 20 15 45 35 ; ; ; 36 18 25 63 20 35 * Caùc phaân soá baèng laø: ; 36 63 Bài 2,3: (trang 125) Gọi hs lên bảng thực - hs lên thực d) 86 , yêu cầu hs theo dõi để đối chiếu với c) 772906 baøi cuûa mình - (HS HT/T)Tự làm bài *Bài 4: Gọi hs đọc y/c Ruùt goïn caùc phaân soá: - Y/c hs tự làm bài vào vở, hs lên bảng 12 15 thực ; ; 12 15 20 Qui đồng mẫu số các phân số ; ; 2 x5 x 40 4 x3 x 48 ; 3 x5 x 60 5 x3 x 60 3 x5 x3 45 4 x5 x3 60 40 45 48 Ta coù: 60 60 60 Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (10) Giaùo aùn Lớp Vậy các phân số đã cho viết theo thứ tự từ lớn 12 15 đến bé là: 15 20 12 - Đổi kiểm tra - Chấm bài, yc hs đổi kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Lắng nghe, thực - Veà nhaø laøm baøi SGK/124 - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát 23: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 1) I/ Muïc tieâu: - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - KNS*: - Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương II/ Đồ dùng dạy-học: - Phieáu ñieàu tra (theo maãu BT4) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Lịch với người (tiết 2) - Hãy kể việc em đã làm thể - HS nối tiếp kể (VD) + Khách đến nhà, em chào và rót nước mời cư xử lịch với người xung quanh? khaùch uoáng + Khi đến nhà bạn Minh chơi, nhà bạn có nhiều đồ chơi, bạn mời em chơi cùng, chơi xong em dọn dẹp đồ chơi với bạn + Gì Lan beân caïnh cho em quaû taùo, em - Nhaän xeùt khoanh tay caùm ôn dì B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Bài mới: - * Hoạt động 1: Xử lý tình KNS*: - Kó naêng xaùc ñònh giaù trò vaên hoùa tinh thần nơi công cộng - Gọi hs đọc tình SGK - Y/c hs quan saùt tranh SGK/34 - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm thaûo luaän traû lời câu hỏi: Nếu em là bạn Thắng tình huoáng treân, em seõ laøm gì? Vì sao? - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän Trường Tiểu học “C” Long Giang - hs đọc tình - Quan saùt tranh - Chia nhoùm thaûo luaän - Lần lượt trình bày Nếu là bạn Thắng, em không đồng tình với lời rủ bạn Hùng Vì nhà văn hóa xã là nơi sinh hoạt văn hóa, văn nghệ người, nên người cần phải giữ gìn, bảo vệ Viết, vẽ lên tường làm bẩn tường, thaåm mó chung 10 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (11) Giaùo aùn Lớp - Nhận xét, bổ sung câu trả lời nhóm baïn - Laéng nghe - Cuøng hs nhaän xeùt Keát luaän: Nhaø vaên hoùa xaõ laø moät coâng trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tiền Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không vẽ bậy lên đó * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Gọi hs đọc y/c BT1 - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi noùi cho nghe tranh vẽ hình BT1, tranh nào vẽ hình vi, việc làm đúng? Vì sao? - Gọi các nhóm trả lời - Cuøng hs nhaän xeùt Kết luận: Mọi người dân, không kể già, trẻ, nghề nghiệp phải có trách nhiệm giữ gìn, baûo vaä caùc coâng trình coâng coäng * Hoạt động 3: Xử lý tình KNS*: - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương - hs đọc y/c - Laøm vieäc nhoùm ñoâi - Lần lượt trình bày + Tranh 1: bạn leo lên tượng rồng trước cổng chùa Việc làm hai bạn là sai Bởi vì tượng rồng là công trình chung người, cần giữ gìn và bảo vệ + Tranh 2: Coù raát nhieàu baïn hoïc sinh ñang quét dọn đường phố Việc làm các bạn là đúng Bởi vì đường phố là lối chung người, ai cần phải có ý thức và trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ + Tranh 3: Có bạn khắc chữ lên cây Việc làm này hai bạn là sai Bởi vì việc làm đó có thể làm cho cây bị chết và làm cho cây không đẹp + Tranh 4: Có chú thợ điện sửa lại cột điện bị hỏng Việc làm này là đúng Vì cột ñieän laø taøi saûn chung, ñem laïi ñieän saùng cho nhà Chú thợ điện sửa cột điện là bảo vệ tài sản chung cho người - HS nhaän xeùt, boå sung - Laéng nghe - hs nối tiếp đọc - Gọi HS đọc BT2 - Thaûo luaän nhoùm - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm thaûo luaän veà cách ứng xử tình trên - Lần lượt trình bày - Goïi caùc nhoùm trình baøy a) Em báo cho người gần đó biết Em baùo cho caùc chuù coâng an Em báo cho nhân viên đường sắt Trường Tiểu học “C” Long Giang 11 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (12) Giaùo aùn Lớp b) Toàn nên phân tích lợi ích biển báo giao thoâng, giuùp caùc baïn nhoû thaáy roõ taùc haïi hành động ném đất đá vào biển báo giao thoâng vaø khuyeân ngaên hoï - Laéng nghe Keát luaän: Coâng trình coâng coäng laø taøi saûn chung xã hội Mọi người dân có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/35 - Lắng nghe, thực C Cuûng coá, daën doø: - Caùc baïn nhoùm ñieàu tra veà caùc coâng trình công cộng địa phương (theo mẫu BT4) và bổ sung thêm cột lợi ích các công trình coâng coäng - Thực việc giữ gìn, bảo vệ các công trình coâng coäng - Baøi sau: Baûo veä caùc coâng trình coâng coäng (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 45 : DAÁU GAÏCH NGANG I/ Muïc tieâu: - Nắm tác dụng dấu gạch ngang (ND Ghi nhớ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn (BT1, mục III); viết đựơc đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích ( BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - bảng phụ viết lời giải BT1 (phần nhận xét) - bảng phụ viết lời giải BT1 (phần luyện tập) - tờ giấy trắng để hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS 1: laøm laïi BT2,3 A/ KTBC: MRVT: Cái đẹp - HS đọc thuộc lòng câu thành ngữ BT4 - Kieåm tra hoïc sinh laøm laïi caùc baøi taäp và đặt câu sử dụng thành ngữ - Nhaän xeùt, cho ñieåm treân B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Tiết học hôm nay, chúng - Lắng nghe ta biết thêm dấu câu mới: dấu gạch ngang 2) Tìm hieåu baøi: - hs nối tiếp đọc Bài tập 1: Gọi hs đọc nội dung - Hãy đọc thầm lại các đoạn văn trên và tìm - HS CHT Tự tìm, trả lời câu có chứa dấu gạch ngang * đoạn a: Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi: đoạn văn - Chaùu ai? - Chốt lại viết lời giải Trường Tiểu học “C” Long Giang 12 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (13) Giaùo aùn Lớp - Thöa oâng, chaùu laø oâng Thö * Đoạn b: Cái đuôi dài - phận khỏe vật kinh khủng dùng để công - đã * Đoạn c: - Trước bật quạt, đặt quạt nơi bị trói xếp vào bên mạng sườn - Khi điện đã vào quạt, tránh - Hằng năm, tra dầu mỡ Baøi taäp 2: Haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi, tham - Khi khoâng duøng, caát quaït khảo ghi nhớ TLCH: Dấu gạch ngang - Thảo luận nhóm đôi, trả lời a) Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời đoạn văn trên có tác dụng gì? noùi cuûa nhaân vaät (oâng khaùch vaø caäu beù) đối thoại b) Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích (veà caùi ñuoâi daøi cuûa caù saáu) caâu vaên c) Daáu gaïch ngang lieät keâ caùc bieän phaùp caàn thiết để bảo quản quạt điện bền Kết luận: Phần ghi nhớ - Vài hs đọc lại 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc nội dung - Các em hãy đọc thầm lại truyện Quà tặng - hs đọc to trước lớp cha và tìm dấu gạch ngang truyện, nêu - Tự làm bài vào VBT - Lần lượt phát biểu ( HS CHT) taùc duïng cuûa moãi daáu - Chốt lại, dán tờ giấy đã viết lời giải, gọi hs - hs đọc lại đọc lại Caâu coù daáu gaïch ngang * Pa-xcan thấy bố mình - viên chức tài Tác dụng * đánh dấu phần chú thích câu (bố Pachính - cặm cụi trước bàn làm việc * " Những dãy tính cộng hàng ngàn số, xcan là viên chức tài chính) công việc buồn tẻ làm sao!" - Pa-xcan * đánh dấu phần chú thích câu (đây là yù nghó cuûa Pa-xcan) nghó thaàm * Con hi voïng moùn quaø nhoû naøy coù theå laøm bố bớt nhức đầu vì tính - Pa-xcan * Dấu gạch ngang thứ nhất: đánh dấu chỗ bằt đầu câu nói Pa-xcan noùi - Dấu gạch ngang thứ hai: đánh dấu phần chú thích (đây là lời Pa-xcan nói với bố) Bài tập 2: Gọi hs đọc y/c - Các em chú ý: đoạn văn các em viết cần sử - hs đọc y/c - Tự viết đoạn trò chuyện mình với bố dụng dấu gạch ngang với tác dụng: meï Đánh dấu các câu đối thoại - HS nối tiếp đọc bài viết trước lớp Đánh dấu phần chú thích - HS laøm baøi treân phieáu daùn baøi leân baûng vaø (phaùt phieáu cho moät soá hs) đọc to trước lớp - Nhaän xeùt, chaám soá baøi laøm toát Tuần này, tôi học hành chăm chỉ, luôn cô giáo khen Cuối tuần, thường lệ, bố hoûi toâi: - Con gaùi cuûa boá hoïc haønh theá naøo? Tôi đã chờ đợi câu hỏi này bố nên vui vẻ - đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói bố trả lời ngay: - Con điểm 10 bố - Thế ư! - Bố tôi vừa ngạc nhiên vừa mừng rỡ - đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói tôi Trường Tiểu học “C” Long Giang 13 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (14) Giaùo aùn Lớp thoát leân + Gạch ngang thư nhất: đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói bố + Gạch ngang thứ hai: đánh dấu phần chú thích - đây là lời bố, bố ngạc nhiên, mừng rỡ C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Veà nhaø laøm tieáp BT2 (neáu chöa xong) - hs đọc to trước lớp - Bài sau: MRVT: Cái đẹp - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Thứ tư, ngày 04 tháng 02 năm 2015 Môn : Toán Tieát 113: PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ I/ Muïc tieâu: Bieát coäng hai phaân soá cuøng maãu soá Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi baøi 2* daønh cho HS khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: Mỗi hs chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 30 cm, chiều rộng 10 cm, bút màu III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, cô - Lắng nghe giuùp caùc em bieát caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu B/ Bài mới: 1) HD hs thực hành trên băng giấy - YC hs lấy băng giấy và gấp đôi băng giấy - HS thực hành lần để chia băng giấy thành phần - Băng giấy chia thành phần - phần nhau? - Lần thứ Nam tô màu băng giấy - Lần thứ bạn Nam tô màu phần baêng giaáy? - HS toâ maøu - YC hs toâ maøu baêng giaáy - Lần thứ hai tô màu băng giấy - Lần thứ hai bạn Nam tô màu phần baêng giaáy? - HS toâ maøu - YC hs toâ maøu baêng giaáy? - Bạn Nam đã tô màu phần nhau? - phần - Hãy đọc phân số phần băng giấy mà - Bạn Nam đã tô màu băng giấy bạn Nam đã tô màu? Kết luận: Cả hai lần bạn Nam tô màu - Lắng nghe taát caû laø baêng giaáy 2) HD hs caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu - Muoán bieát baïn Nam toâ maøu taát caû maáy Trường Tiểu học “C” Long Giang 14 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (15) Giaùo aùn Lớp phaàn baêng giaáy chuùng ta laøm pheùp tính gì? - Ba phaàn taùm baêng giaáy theâm hai phaàn taùm baêng giaáy baèng maáy phaàn baêng giaáy? - Vaäy ba phaàn taùm coäng hai phaàn taùm baèng bao nhieâu? - Ghi baûng: 8 - Em có nhận xét gì tử số hai phân số va so với tử số phân số phép 8 coäng? - Maãu soá cuûa hai phaân soá vaø nhö theá naøo 8 so với mẫu số phân số ? - Từ đó ta có phép cộng các phân số sau: 3 8 8 - Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? - Cho hs tính: 5 3) Thực hành: Bài 1: Y/c hs thực vào B - Laøm pheùp tính coäng - Baèng naêm phaàn taùm baêng giaáy - Baèng naêm phaàn taùm - Neâu: + = - Ba phaân soá coù maãu soá baèng - HS thực lại phép công - Ta cộng hai tử số và giữ nguyên mẫu số - Vaøi hs nhaéc laïi 10 - hs neâu: - HS CHT làm vào B, hs đọc kết 23 1 a) 3 5 35 b) = 2 4 4 10 c) 8 8 35 35 42 d) 25 25 25 25 (HS HT) - HS neâu caùch hai phaân soá cuøng *Bài 2: Gọi hs nhắc lại tính chất giao hoán mẫu phép cộng các số tự nhiên - Phép cộng các phân số có tính chất - Khi ta đổi chỗ các số hạng tổng giao hoán, tính chất giao hoán phép cộng thì tổng đó không thay đổi caùc phaân soá nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hiểu BT2 2 - Vieát pheùp coäng : va leân baûng, 7 7 gọi hs lên bảng thực hiện, lớp thực - hs HT/T lên bảng thực vào nháp - Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa pheùp - Baèng coäng treân? 2 - Từ đó ta rút điều gì? 7 7 - Từ kết luận trên, bạn nào phát biểu - Khi ta đổi chỗ hai phân số tổng Trường Tiểu học “C” Long Giang 15 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (16) Giaùo aùn Lớp tính chất giao hoán phép công? - Goïi vaøi hs nhaéc laïi Bài 3: Gọi hs đọc bài toán - Muốn biết hai ô tô chuyển bao nhieâu phaàn soá gaïo kho chuùng ta laøm theá naøo? - Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp thì tổng chúng không thay đổi - Vaøi hs nhaéc laïi - hs đọc to trước lớp - Chúng ta thực phép cộng số gạo hai ô toâ chuyeån - HS HT Tự làm bài Cả hai ô tô chuyển là: (soá gaïo kho) 7 Đáp số: số gạo kho - Đổi kiểm tra - HS nhận xét, GV kết luận bài giải đúng - YC hs đổi kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn công hai phân số cùng mẫu số ta làm - hs nêu trước lớp sao? - Baøi sau: Pheùp coâng phaân soá (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TẬP ĐỌC Tieát 46: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I/ Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước ( Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc lòng khổ thô baøi) KNS*: - Giao tieáp - Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi - Lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs đọc và TLCH A/ KTBC: Hoa hoïc troø 1) Vì phượng là loài cây gần gũi, quan 1) Tại tác giả gọi hoa phượng là "Hoa thuộc với học trò Phượng thường trồng hoïc troø" trên các sân trường và nở vào mùa thi học trò Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kì thi và ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường 2) Màu hoa phượng thay đổi nào theo 2) Lúc đầu, màu hoa phượng là màu đỏ còn non Coù möa, hoa caøng töôi dòu Daàn daàn soá thời gian? hoa tăng lên, màu đậm dần, hòa với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bài thơ Khúc hát ru - HS lắng nghe em bé lớn trên lưng mẹ sáng tác Trường Tiểu học “C” Long Giang 16 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (17) Giaùo aùn Lớp năm kháng chiến chống Mĩ gian khổ Người mẹ bài thơ là người phụ nữ dân tộc Tà-ôi Thông qua lời ru người mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm muốn nói lên vẻ đẹp tâm hồn người mẹ yêu con, yêu cách maïng 2) HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc bài thơ + Lượt 1: luyện phát âm: a-kay, lún sân, Kalưi, + Lượt 2: Giải nghĩa từ: lưng đưa nôi, tim hát thành lời, A-kay - Giaûi thích theâm: Taø-oâi laø moät daân toäc thieåu số vùng núi phía Tây Thừa thiên - Huế Tai: teân em beù daân toäc Taø-oâi Ka-lủi: tên núi phía Tây Thừa Thieân-Hueá - HD hs nghỉ đúng các dòng thơ: Mẹ giã gạo / mẹ nuôi đội Nhòp chaøy nghieâng, / giaác nguû em nghieâng Moà hoâi meï rôi / maù em noùng hoåi Vai meï gaày / nhaáp nhoâ laøm goái Lưng đưa nôi / và tim hát thành lời - Bài thơ đọc với giọng nào? KNS*: - Giao tieáp - Y/c hs luyện đọc nhóm - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm b) Tìm hieåu baøi: - Em hiểu nào là "những em bé lớn trên löng meï"? - Người mẹ làm công việc gì? - Những công việc người mẹ làm có ý nghĩa nhö theá naøo? - Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng người mẹ - Theo em, cái đẹp thể bài thơ này laø gì? Trường Tiểu học “C” Long Giang -2 hs nối tiếp đọc bài thơ - Luyeän phaùt aâm caù nhaân - Laéng nghe, giaûi nghóa - Lắng nghe, ghi nhớ - Chú ý nghỉ đúng các dòng thơ - Giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình thương yeâu - Luyện đọc nhóm - hs đọc bài - laéng nghe (HS CHT) - Phụ nữ miền núi đâu, làm gì thường địu theo Những em bé có luùc nguû cuõng naèm treân löng meï, neân ta noùi: các em lớn trên lưng mẹ (HS CHT) - Người mẹ nuôi khôn lớn, người mẹ giã gạo nuôi đội, tỉa bắp trên nöông - Những công việc mẹ làm góp phần vào công chống Mĩ cứu nước toàn dân toäc (HS HT/T) Tình yêu mẹ với con: Lưng đưa nôi, tim hát thành lời - Mẹ thương a-kay - mặt trời mẹ nằm trên lưng Hi vọng mẹ với con: Mai sau lớn vung chaøy luùn saân - Là tình yêu mẹ con, caùch maïng 17 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (18) Giaùo aùn Lớp c) HD đọc diễn cảm và HTL: - Gọi hs nối tiếp đọc lại khổ thơ - hs nối tiếp đọc - YC hs lắng nghe, tìm từ ngữ cần - Trả lời theo hiểu nhaán gioïng baøi - Kết luận giọng đọc đúng, nhấn giọng - Lắng nghe từ ngữ gợi tả: đừng rời, nghiêng, nóng hổi, KNS*: - Đảm nhận trách nhiệm phù hợp nhaáp nhoâ, traéng ngaàn, luùn saân với lứa tuổi - HD hs luyện đọc diễn cảm đoạn - Lắng nghe tích cực Em cu Tai nguû treân löng meï ôi Em ngủ cho ngoan / đừng rời lưng mẹ Mẹ giã gạo / mẹ nuôi đội Nhòp chaøy nghieâng, / giaác nguû em nghieâng Lưng đưa nôi / và tim hát thành lời: Ngủ ngoan a-kay ơi, ngủ ngoan a-kay Moà hoâi meï rôi / maù em noùng hoåi Mẹ thương a-kay, mẹ thương đội Vai meï gaày / nhaáp nhoâ laøm goái Con mô cho meï / haït gaïo traéng ngaàn + GV đọc mẫu Mai sau lớn / vung chày lún sân + Y/c hs luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc - Lắng nghe - Luyện đọc theo cặp hay - Vài hs thi đọc - Y/c hs nhaåm HTL khoå thô mình thích - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng trước lớp - Nhận xét - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn thuộc - Tự nhẩm thuộc lòng - Vài hs thi đọc thuộc lòng trước lớp nhaát C/ Cuûng coá, daën doø: - Baøi thô noùi leân ñieàu gì? - HS trả lời theo hiểu - Kết luận nội dung đúng (mục I) - Vài hs đọc lại - Giáo dục: Kính yêu mẹ, vâng lời mẹ - Veà nhaø tieáp tuïc luyeän thuoäc loøng caû baøi - Bài sau: Vẽ sống an toàn _ Moân: ÑÒA LYÙ Tieát 23: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BOÄ (TT) I/ Muïc tieâu: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ: + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nước + Những ngành công nghiệp tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phaåm, deät may BĐKH: Khí hậu mùa (lũ lụt mùa mưa và thiếu nước mùa khô) có nhiều ảnh hưởng đến thiên và đời sống người ĐBNB II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ công nghiệp Việt Nam - Tranh, ảnh sản xuất công nghiệp, chợ trên sông ĐBNB (GV và HS sưu tầm) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Hoạt động sản xuất người dân - hs trả lời ÑBNB Trường Tiểu học “C” Long Giang 18 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (19) Giaùo aùn Lớp 1) Nêu thuận lợi để ĐBNB trở thành vuøng saûn xuaát luùa gaïo, traùi caây vaø thuyû saûn lớn nước? 2) Điều kiện nào làm cho ĐBNB đánh bắt nhiều thuỷ sản? Kể tên số loại thuỷ sản nuôi nhiều đây? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Ngoài hoạt động nông nghieäp laø saûn xuaát vaø xuaát khaåu luùa gaïo , traùi cây và hoạt động ngư nghiệp là đánh bắt và xuất nhiều loại thuỷ sản, người dân Nam Bộ còn có hoạt động nào khác? Các em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Bài mới: * Hoạt động 3: Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta - Gọi hs đọc SGK mục 3/124 - Treo đồ công nghiệp VN Các em hãy dựa vào thông tin SGK , đồ công nghieäp VN, tranh aûnh vaø voán hieåu bieát cuûa baûn thaân, thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi sau: (treo baûng phuï vieát saün caâu hoûi) 1) Nguyeân nhaân naøo laøm cho ÑBNB coù coâng nghieäp phaùt trieån maïnh? 1) Nhờ có đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động nên ĐBNB đã trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nước 2) Mạng lưới sông ngòi dày đặc cùng với vùng biển rộng lớn là điều kiện thuận lợi cho việc nuôi và đánh bắt thuỷ hải sản Tôm hùm, cá ba sa, mực là số loại thuỷ sản nuôi nhiều đây - Laéng nghe - hs đọc to trước lớp - Laøm vieäc nhoùm - Đại diện nhóm trình bày 1) Nhờ có nguồn nguyên liệu (vùng biển có dầu khí, sông ngòi có thác ghềnh, có đất phù sa màu mỡ) và nguồn lao động dồi dào, lại đầu tư xây dựng nhiều nhà máy nên ĐBNB đã trở thành vùng có ngành công nghiệp phát triển mạnh nước ta 2) Nêu dẫn chứng thể ĐBNB có công 2) Hàng năm ĐBNB tạo nửa giá trị sản xuất công nghiệp nước nghiệp phát triển mạnh nước ta? - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Quan saùt caùc hình SGK vaø voán hieåu - Thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø noái tieáp traû biết, các em thảo luận nhóm đôi kể tên các lời: Các ngành công nghiệp và các sản phẩm ngành công nghiệp tiếng ĐBNB cùng công nghiệp tiếng ĐBNB là: khai thác dầu khí cho sản phẩm là dầu thô, khí đốt; caùc saûn phaåm coâng nghieäp cuûa ÑBNB saûn xuaát ñieän - ñieän; phaân boùn, cao su; cheá biến lương thực thực phẩm cho sản phẩm gaïo, traùi caây, haït ñieàu; saûn xuaát linh kieän máy tính điện tử; sản xuất bột ngọt, Kết luận: Nhờ có nguồn nguyên liệu và lao - Lắng nghe động, lại đầu tư xây dựng nhiều nhà máy nên ĐBNB đã trở thành vùng có ngành công nghiệp phát triển mạnh nước ta với moät soá ngaønh ngheà chính nhö: khai thaùc daàu khí, chế biến lương thực, thực phẩm * Hoạt động 4: Chợ trên sông Trường Tiểu học “C” Long Giang 19 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (20) Giaùo aùn Lớp - Caùc em haõy nhaéc laïi cho coâ phöông tieän (HS CHT) - xuoàng, ghe giao thông lại chủ yếu người dân Nam Boä laø gì? - Vậy các hoạt động sinh hoạt, mua bán, trao (HS CHT) - Diễn chợ trên sông đổi người dân thường diễn đâu? - Giới thiệu: Chợ - nét văn hóa đặc - Thảo luận nhóm 4, mô tả chợ trưng người dân ĐBNB (vừa nói vừa tranh minh họa chợ nổi) Các em dựa vaøo SGK, tranh minh hoïa vaø voán hieåu bieát thảo luận nhóm mô tả chợ trên sông ĐBNB (chợ họp đâu? Người dân đến chợ phương tiện gì? hàng hóa bán chợ gồm gì? Loại hàng nào có nhiều hơn? - Tổ chức thi kể chuyện chợ ĐBNB - Vài nhóm thi (HS HT/T) mô tả chợ Chợ thường họp đoạn sông thuận tiện cho việc gặp gỡ xuồng, ghe từ nhiều nơi đổ Tr6n xuồng, ghe người dân buôn bán đủ thứ, nhiều là hoa, quaû nhö: maõng caàu, saàu rieâng, choâm chôm, Các hoạt động mua bán, trao đổi dieãn treân soâng taïi caùc xuoàng, ghe, taïo moät khung caûnh raát nhoän nhòp vaø taáp - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm keå naäp hấp dẫn chợ - Nhaän xeùt Kết luận: Chợ trên sông là nét văn hóa độc đáo ĐBNB, cần tôn trọng - Lắng nghe BĐKH: Luôn thực lối sống thân và giữ gìn thiện với môi trường và là gương để lôi người xung quanh cùng thay đổi Thay đổi phần ăn ngày, ăn nhiều rau xanh, hoa vừa tốt cho sức khỏe, vừa gió phần giảm phát thải khí nhà C/ Cuûng coá, daën doø: kính - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/126 - Vài hs đọc to trước lớp - Nếu bạn nào có chợ trên sông, nhớ - Lắng nghe, ghi nhớ quan saùt kó veà nhaø keå cho caùc baïn nghe - Baøi sau: Thaønh phoá Hoà Chí Minh - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 23: Môn: Lịch sử VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I/ Muïc tieâu: Biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê (một vài tác giả tiêu biểu thời hậu Lê): Taùc giaû tieâu bieåu: Leâ Thaùnh Toâng, Nguyeãn Traõi, Ngoâ Só Lieân II/ Đồ dùng học tập: Phieáu hoïc taäp Trường Tiểu học “C” Long Giang 20 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (21)