HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGUỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘTT I.MUÏC TIEÂU : + Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh [r]
(1)TUẦN 23 ………………………………………………………………………………… Thứ hai ngµy th¸ng n¨m 2015 TOÁN TiÕt 111: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU : Giuùp HS: -BiÕt so saùnh hai phaân soá - Biêt vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5 ,9 số trường hợp đơn giản II §å dïng : III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm các BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 110 -GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này, các em cùng làm các bài toán luyện tập tính chất phaân soá, so saùnh phaân soá b).Hướng dẫn luyện tập Baøi 1(ë ®Çu /123) vµ bµi (a,c ë cuèi /123) -GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em làm các bước trung gian giấy nháp, ghi keát quaû vaøo vë -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài baïn -HS laéng nghe -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo vë Keát quaû: 14 11 < ; < ; <1 14 14 25 23 15 24 20 20 15 = ; > ;1< 27 19 27 14 -GV yêu cầu HS giải thích cách điền dấu -6 HS nêu trước lớp, HS nêu veà moät caëp phaân soá: mình với cặp phân số: +Vì hai phaân soá naøy cuøng maãu soá, so saùnh 11 +Haõy giaûi thích vì < ? 11 14 14 tử số thì < 11 nên < 14 14 +GV hỏi tương tự với các cặp phân số còn +HS dùng các kiến thức sau để giải thích: so sánh hai phân số cùng tử số laïi 4 14 ( < ) ; Phaân soá beù hôn ( < 1) ; So 25 23 15 24 saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá ( = ); 27 Lop4.com (2) Phân số lớn (1 < Baøi 2(ë ®Çu /123) -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài -GV coù theå yeâu caàu HS nhaéc laïi theá naøo laø phân số lớn 1, nào là phân số bé Baøi (NÕu cßn thêi gian ) * Muốn biết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV chữa bài trước lớp Baøi (NÕu cßn thêi gian ) -GV yeâu caàu HS laøm baøi -GV nhaéc HS caàn chuù yù xem tích treân vaø gạch ngang cùng chia hết cho thừa số nào thì thực chia chúng cho thừa số đó trước, sau đó thực các phép nhân -GV chữa bài HS trên bảng, sau đó nhận xét 4.Cuûng coá -dÆn dß : -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau 15 ) 14 ; b) -Ta phaûi so saùnh caùc phaân soá -Keát quaû: a) -HS lớp làm bài vào -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào -HS lắng nghe và thực -HS lớp TẬP ĐỌC HOA HOÏC TROØ I.MUÏC TIEÂU : Đọc rµnh m¹ch , trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm 2.Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loại hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học troø II.§å dïng : - Bảng phụ viết câu khó để luyện đọc -Tranh minh hoạ bài học ảnh cây hoa phượng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: -Kieåm tra HS +HS 1: Đọc đoạn + bài Chợ tết * Người các ấp chợ tết khung cảnh đẹp * Khung cảnh đẹp là: Dải mây trắng nhö theá naøo ? đỏ dần; sương hồng lam; sương trắng rỏ đầu cành; núi uốn mình; đồi thoa +HS 2: Đoc đoạn + son … Lop4.com (3) * Bên cạnh dáng vẻ riêng, người chợ teát coù ñieåm gì chung ? -GV nhaän xeùt Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hoa phượng luôn gắn với tuổi học trò chúng ta Hoa phượng có vẻ đẹp riêng Chính vì nhiều nhà thơ, nhạc sĩ đã viết hoa phượng Nhà thơ Xuân Diệu đã gọi hoa phượng là hoa học trò Tại ông lại gọi Đọc bài Hoa học trò, các em hiểu điều đó b) Luyện đọc vµ t×m hiĨu bµi : Cho HS đọc toµn bµi -GV chia đọan: đoạn Mỗi lần xuống dòng là đoạn -Cho HS đọc nối tiếp -Cho HS luyƯn đọc các từ ngữ dễ đọc sai: đoá, tán hoa lớn xoè ra, nỗi niềm bông phượng … -Cho HS đọc nối tiếp -Cho HS giải nghĩa từ vµ kÕt hỵp luyện đọc câu: Hoa nở lúc nào mà bất ngờ ? (đọc phải thể tâm trạng ngạc nhiên cuûa caäu hoïc troø) giải nghĩa từ -Cho HS luyện đọc -GV đọc diễn cảm * Điểm chung là: Tất người vui vẻ: họ tưng bừng chợ teát Hoï vui veû keùo haøng treân coû bieác -HS laéng nghe -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK -HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Phượng không phải là đóa /,không phải vài cành /,phượng đây là c¶ mét lo¹t c¶ mét vïng /,c¶ mét gãc trời đỏ rực //.Mỗi hoa là phần tử xã hội thắm tươi // -Từng cặp luyện đọc - Các cặp thi đọc - Líp nhËn xÐt c) Tìm hieåu baøi: ẹoaùn 1: Hoa phượng gắn với kỉ niệm học trò -Cho HS đọc đoạn -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo * Tại tác giả gọi hoa phượng là “Hoa học * Vì phượng là loại cây gần gũi troø” ? với học trò Phượng trồng trên các sân trường và nở hoa vào mùa (Kết hợp cho HS quan sát tranh) thi cuûa hoïc troø … - ẹoaùn 2: Vẻ đẹp hoa phượng Hoa phương gắn với kỉ niệm -Cho HS đọc đoạn nhiều học trò mài trường * Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt ? -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo * Vì phượng đỏ rực, đẹp không phải đoá mà loạt, vùng, góc trời; màu sắc ngàn bướm thắm đậu khít -Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn laïi vừa vui … Lop4.com (4) -Hoa phượng nở nhanh bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành -Đoạn 3: -Cho HS đọc đoạn phố rực lên tết nhà nhà dán câu đối đỏ * Màu hoa phượng đổi nào theo thời -1 HS đọc to, lớp đọc thầm * Lúc đầu màu hoa phượng là màu gian ? đỏ còn non Có mưa, hoa càng tươi dòu Daàn daàn, soá hoa taêng, maøu cuõng đậm dần hoà với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên * Baøi vaên giuùp em hieåu veà ñieàu gì ? HS có thể trả lời: * Giúp em hiểu hoa phượng là loài hoa gần gũi, thân thiết với học *Néi dung cña bµi : troø Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loại hoa * Giúp em hiểu vẻ lộng lẫy gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học hoa phượng troø d) Đọc diễn cảm: - Häc sinh nªu l¹i néi dung bµi -Cho HS đọc nối tiếp -GV luyện cho lớp đọc đoạn -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn -GV nhận xét và khen HS đọc hay Cuûng coá, daën doø: - GDHS : Biết yêu trường lớp nơi đó có thầy cô bạn bè và kỉ niệm đẹp tuổi học trò thời th¬ Êu cña mçi chóng ta -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà luyện đọc bài văn -Dặn HS nhà học thuộc lòng bài thơ Chợ teát -3 HS nối tiếp đọc đoạn -Lớp luyện đọc -Một số HS thi đọc diễn cảm -Lớp nhận xét ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiÕt 1) I.MUÏC TIEÂU : - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nªu số việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương - BiÕt nh¾c c¸c b¹n cÇn b¶o vÖ ,gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng II Tài liệu - phương tiện : -SGK Đạo đức -Phieáu ñieàu tra (theo baøi taäp 4) -Mỗi HS có phiếu màu: xanh, đỏ, trắng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh : Lop4.com (5) 2.KTBC: -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nêu phần ghi nhớ bài: “Lịch với người” +Haõy giaûi quyeát tình huoáng sau: Thaønh vaø bạn nam chơi đá bóng sân đình, chẳng may để bóng rơi trúng người bạn gái ngang qua Caùc baïn nam neân laøm gì tình đó? 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Giữ gìn các công trình coâng coäng” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (tính SGK/34) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän cho caùc nhoùm HS -GV keát luaän: Nhaø vaên hoùa xaõ laø moät coâng trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tiền Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Tuấn nên giữ gìn, không vẽ bậy lên đó *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (Bài taäp 1- SGK/35) -GV giao cho nhóm HS thảo luận bài taäp Trong tranh (SGK/35), tranh nào vẽ hành vi, việc làm đúng? Vì sao? -GV kết luận ngắn gọn tranh: Tranh 1: Sai Tranh 2: Đúng Tranh 3: Sai Tranh 4: Đúng *Hoạt động 3: Xử lí tình (Bài tập 2SGK/36) -GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận, xử lí tình huoáng: *Nhoùm : a/ Một hôm, chăn trâu gần đường sắt, Hưng thấy số sắt nối đường ray đã bị trộm lấy Nếu em là bạn Hưng, em làm gì đó? Vì sao? *Nhoùm : b/ Trên đường học về, Toàn thấy bạn nhỏ rủ lấy đất đá ném vào các biển báo Lop4.com -Một số HS thực yêu cầu -HS nhaän xeùt, boå sung -Các nhóm HS thảo luận Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi, boå sung -HS laéng nghe -Caùc nhoùm thaûo luaän -Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, tranh luận -Các nhóm HS thảo luận Theo nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp -HS laéng nghe (6) giao thông ven đường Theo em, Toàn nên làm gì tình đó? Vì sao? -GV kết luận tình huống: a/ Cần báo cho người lớn người coù traùch nhieäm veà vieäc naøy (coâng an, nhaân viên đường sắt …) b/ Cần phân tích lợi ích biển báo giao thoâng, giuùp caùc baïn nhoû thaáy roõ taùc haïi cuûa hành động ném đất đá vào biển báo giao thoâng vaø khuyeân ngaên hoï …) - GD: C¸c c«ng tr×nh c«ng céng nh c«ng viªn ,vườn hoa ,rừng cây ,hồ chứa nước ,đập ngăn nước ,kênh đòa ,đường ống dẫn nước ,đường -Caỷ lụựp thửùc hieọn èng dÉn dÇu , lµ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng cã liên quan trực tiếp đến môi trường và chất lượng sống người dân Vì chúng - Biết nhắc các bạn cần bảo vệ ,giữ gìn các ta cÇn ph¶i b¶o vÖ ,gi÷ g×n b»ng nh÷ng viÖc c«ng tr×nh c«ng céng lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng cña b¶n th©n 4.Cuûng coá - Daën doø: -Caùc nhoùm HS ñieàu tra veà caùc coâng trình công cộng địa phương (theo mẫu bài tập 4SGK/36) và có bổ sung thêm cột lợi ích coâng trình coâng coäng -Chuaån bò baøi tieát sau LỊCH SỬ VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I.MUÏC TIEÂU : - Biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê( vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê) - Tác giả tiêu biểu thời Lª: Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông, Ngô Sĩ Liêm - HS khá, giỏi: Tác phẩm tiêu biếu: Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập, Dư địa chí, Lam Sơn thực lục II §å dïng : -Hình SGK phoùng to -Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu số tác phẩm tiêu biểu -PHT cuûa HS III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Nhà hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tËp? -H đọc SGK thảo luận hoàn thành bảng thèng kª c¸c t¸c gi¶,t¸c phÈm VHthêi Lª -C¸c nhãm d¸n phiÕu th¶o luËn lªn b¶ng -H nhËn xÐt bæ sung -C¸c t¸c phÈm v¨n häc thêi k× nµy ®îc viÕt 1,KTBC.(1’) 2,Bµi míi:(30’) -Giíi thiÖu- Ghi ®Çu bµi a, V¨n häc thêi HËu Lª -C¸c t¸c phÈm v¨n häc thêi k× nµy ®îc viÕt b»ng ch÷ g×? -Giíi thiÖu ch÷ h¸n,ch÷ n«m Lop4.com (7) -H·y kÓ tªn c¸c t¸c gi¶ ,t¸c phÈm v¨n häclín thêi k× nµy ? -§äc cho H nghe ®o¹n v¨n,®o¹n th¬ thêi k× nµy b, Khoa häc thêi HËu Lª -H·y kÓ tªn t¸c gi¶ ,t¸c phÈm vµ néi dung cña khoa häc thêi Lª -G:dưới thời Hậu Lê,văn học và khoa học nước ta phát triển rực rỡ hẳn các thời kì trước -Qua néi dung t×m hiÓu em thÊy nh÷ng t¸c gi¶ nµo lµ t¸c gi¶ tiªu biÓu cho thêi k× nµy? 3Cñng cè , dÆn dß (2’) -Nªu ghi nhí - NhËn xÐt tiÕt häc b»ng c¶ ch÷ H¸n vµ ch÷ N«m -Chữ hán là chữ người Trung Quốc -Chữ Nôm là chữ người Việt Nam Hs nèi tiÕp kÓ ………………………………………………………………………………… Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2015 TOÁN TiÕt 112: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU : Giuùp HS: - BiÕt tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, phaân soá b»ng ,so saùnh caùc phaân soá II §å dïng : -Hình veõ baøi taäp SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 111 các bài tập mà GV giao veà nhaø -GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyệ tập Baøi (NÕu cßn thêi gian ) -GV yeâu caàu HS laøm baøi -GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS trả lời trước lớp +Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho nhöng khoâng chia heát cho ? Vì điền lại số không chia heát cho ? -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài baïn -HS laéng nghe -HS laøm baøi vaøo VBT -HS đọc bài làm mình để trả lời: +Điền các số 2, 4, 6, vào thì số chia hết cho không +Điền số nào vào 75 để 75 chia hết chia hết cho Vì số có tận Lop4.com (8) cho vaø chia heát cho ? cùng là chia hết cho +Số 750 có chia hết cho không ? Vì +Điền số vào thì số 750 chia ? heát cho vaø chia heát cho +Soá 750 chia heát cho vì coù toång caùc +Điền số nào vào 75 để 75 chia hết chữ số là + = 12, 12 chia hết cho cho ? +Để 75 chia hết cho thì + + phaûi chia heát cho + = 12, 12 + = 18, 18 chia heát cho Vaäy ñieàn vaøo thì số 756 chia hết cho +Số vừa tìm có chia hết cho và +Số 756 chia hết cho vì có chữ số tận cho khoâng cuøng laø soá 6, chia heát cho vì coù toång -GV nhaän xeùt các chữ số là 18, 18 chia hết cho Baøi ( ë cuèi /123) vµ (a,c/125) -GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp, -HS làm bài vào Coù theå truønh baøy baøi nhö sau: sau đó tự làm bài -Với các HS không thể tự làm bài GV Tổng số HS lớp đó là: hướng dẫn các em làm phần a, sau đó 14 + 17 = 31 (HS) 14 yêu cầu tự làm phần b Soá HS trai baèng HS lớp 31 -GV gọi HS đọc bài làm mình Số HS gái 17 HS lớp 31 trước lớp -Ta ruùt goïn caùc phaân soá roài so saùnh -GV nhaän xeùt -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Baøi (tr 124) -GV gọi hS đọc đề bài, sau đó hỏi: bài vào VBT Có thể trình bày Muốn biết các phân số đã cho sau: Rút gọn các phân số đã cho ta có: phaân soá naøo baèng phaân soá ta laøm nhö 20 20 : 15 15 : = = ; = = ; 36 36 : 18 18 : theá naøo ? 35 35 : 45 45 : 5 -GV yeâu caàu HS laøm baøi = = ; = = 63 63 : 25 25 : 20 35 Vaäy caùc phaân soá baèng laø ; 36 63 45 * HS cuõng coù theå nhaän xeùt > 1; < 25 neân hai phaân soá naøy khoâng theå baèng nhau, sau đó rút gọn phân số còn lại để tìm phân số -HS làm bài vào Coù theå trình baøy nhö sau: * Rút gọn các phân số đã cho ta có: 8:4 12 12 : = = ; = = ; -GV chữa bài 12 12 : 15 15 : Baøi (Dµnh cho hs kh¸ giái ) -NÕu cßn 15 15 : = = thêi gian 20 : 20 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự Lop4.com (9) laøm baøi * Quy đồng mẫu số các phân số ; ; : x5 x 40 4 x3 x 48 = = ; = = ; x5 x 60 5 x3 x 60 x3 x5 45 = = x3 x5 60 40 45 48 * Ta coù < < 60 60 60 * Vậy các phân số đã cho viết theo thứ 12 15 tự từ lớn đế bé là ; ; 15 20 12 -HS theo dõi bài chữa GV, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn -HS lớp -GV chữa bài trước lớp, sau đó nhận xeùt moät soá baøi laøm cuûa HS -GV nhaän xeùt 4.Cuûng coá - dÆn dß : -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau KHOA HOÏC AÙNH SAÙNG I.MUÏC TIEÂU : Giuùp HS: - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng: + Vật tự phát ánh sáng: Mặt trời, lửa, … + Vật chiếu sáng: Mặt trăng, bàn ghế, … - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho sánh sáng truyeàn qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó tới mắt II §å dïng : -HS chuẩn bị theo nhóm: Hộp cat-tông kín, đèn pin, kính, nhựa trong, kín mờ, taám goã, bìa caùt-toâng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Bài cũ:(5’) Nêu âm hàng ngày? _Neâu baøi hoïc ? 2/ Bài mới:Giới thiệu bài-Ghi bảng Hoạt động 1: (7’)Tìm hiểu các vật tự phát ánh sáng Hình 1: Ban ngày 10 Lop4.com (10) và các vật chiếu sáng .-HS thảo luận nhóm( có thể dựa vào hình 1,2 trang 90-SGK và kinh nghiệm đã có).Sau đó các nhóm báo cáo trước lớp _GV cùng lớp nhận xét, sửa sai -Vật tự phát sáng:Mặt Trời -Vật chiếu sáng: gương, bàn ghế,… Hình 2: Ban ñeâm -Vật tự phát sáng: đèn điện(khi có doøng ñieän chaïy qua) -Vật chiếu sáng :Mặt Trăng sáng là Mặt Trời chiếu sáng , cái gương ,bàn ghế,…được đèn chiếu sáng và ánh sáng phản chiếu từ Mặt Trăng chieáu saùng Hoạt động 2: (7’)Tìm hiểu đường truyền ánh saùng -Laøm thí nghieäm -Bước 1:: Trò chơi Dự đoán đường truyền ánh saùng -HS trình baøy keát quaû-NX Cho 3-4 HS đứng trước lớp vị trí khác GV Ruùt keát luaän HS hướng đèn tới các HS đó (chưa bật, không hướng vào mắt).GV yêu cầu HS dự đoán -Làm thí nghiệm ánh sáng tới đâu Sau đó bật đèn,HS so sánh -Neâu keát quaû-NX dự đoán với kết thí nghiệm GV có thể yêu cầu HS ñöa giaûi thích cuûa mình (vì laïi coù keát quaû -Ví dụ :việc sử dụng cửa kính trong,kính nhö vaäy?) mờ,cửa gỗ; nhìn thấy cá nước;… -Bước 2: Làm thí nghiệm trang 90 SGK theo nhóm:Yêu cầu HS quan sát hình và dự đoán đường -HS đưa các ý kiến khác nhau( có ánh truyền ánh sáng qua khe Sau đó bật đèn và saùng;maét khoâng bò chaén;…) quan saùt.Caùc nhoùm trình baøy keát quaû -Laøm thí nghieäm theo nhoùm Qua thí nghiệm này trò chơi dự đoán -Trình baøy keát quaû-NX ñöa keát luaän treân, HS ruùt nhaän xeùt aùnh saùng truyeàn theo đường thẳng Hoạt động 3:(7’) Tìm hiểu truyền ánh sáng qua các vaät -HS tìm ví dụ:Nhìn thấy các vật qua cửa *HS tieán haønh thí nghieäm trang 91 SGK theo kính không thể nhìn thấy qua cửa nhóm.Chú ý che tối phòng học tiến hành gỗ ;trong phòng tối phải bật đèn thí nghieäm.Ghi laïi keát quaû vaøo baûng: nhìn thaáy caùc vaät;… Caùc vaät cho Caùc vaät chæ cho moät Caùc vaät khoâng cho gần toàn phaàn aùnh saùng ñi qua aùnh saùng ñi qua boä aùnh saùng ñi qua -Cho HS nêu các ví dụ ứng dụng liên quan Hoạt động 4:(7’)Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật nào *Bước 1:GV đặt câu hỏi chung cho lớp :”Mắt ta Hs t¶ lêi nhìn thaáy vaät naøo?” 11 Lop4.com (11) -Tieán haønh thí nghieäm theo nhoùm nhö trang 91 SGK -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû vaø thaûo luaän chung, ñöa keát luaän nhö SGK .*Bước 2:Cho Hs tìm các ví dụ điều kiện nhìn thaáy cuûa maét 4/ Cuûng coá –daën doø:(3’)GV heä thoáng baøi.Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën veà hoïc vaø chuaån bò baøi sau CHÍNH TẢ (Nhớ – Viết) CHỢ TẾT PHAÂN BIEÄT s / x I.MUÏC TIEÂU : Nhụự, vieỏt đúng bài chính tả , trỡnh baứy ủuựng 11 doứng thụ baứi Chụù teỏt Làm đúng bài tập CT ph©n biƯt âm đầu vần dễ lẫn (s / x , ưt / ưc )điền vào chỗ troáng II §å dïng : -Một vài tờ phiếu viết sẵn BT 2a 2b III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Bài cũ (5’)Gọi em lên bảng viết các từ các từ còn sai: lóng ngóng, nanh, khụt khòt 2/Bài mới: Giới thiệu bài- ghi bảng HĐ1:(20’) Hướng dẫn viết chính tả -Gọi h/s đọc đoạn thơ từ “ Dải mây trắng… ñuoåi theo sau” H: Mọi người chợ Tết khung cảnh nhö theá naøo? H:Mỗi người chợ Tết với tâm trạng vaø daùng veû nhö theá naøo? -Yeâu caàu h/s tìm tieáng khoù hay laãn loän vieát chính taû theo nhoùm baøn -Gọi các nhóm nêu- g/v kết hợp ghi nhanh lên baûng -Hướng dẫn phân tích so sánh từ khó -Đọc từ khó cho h/s luyện viết vào nhaùp -Hướng dẫn cách trình bày bài thơ -Yêu cầu h/s nhớ lại bài để viết -G/v đưa bảng phụ cho h/s soát lỗi -Chaám moät soá baøi 12 Lop4.com HOẠT ĐỘNG HỌC -3-4 đọc thuộc lòng bài thơ -Mọi người chợ Tết khung cảnh đẹp:mây trắng đỏ dần theo ánh nắng maët -Mỗi người chợ Tết với tâm trạngrất vui phần khởi: thằng cu áo đỏ chaïy lon xon, ,, -Thảo luận theo nhóm tìm từ hay vieát laãn loän -Các nhóm nêu từ hay viết sai -H/s phaân bieät so saùnh -Viết từ khó vào nháp -Laéng nghe -Đọc thầm bài lần -Nhớ bài và viết vào theo yêu cầu -H/s nhìn bảng phụ soát lỗi- báo lỗi (12) HÑ2: (10’)luyeän taäp .-Gọi h/s đọc yêu cầu -Yêu cầu h/s tự làm bài -Gọi h/s đọc lại mẩu chuyện- trao đổi và trả lời câu hỏi H: Truyện đáng cười chỗ nào? 4/Cuûng coá- daënï doø:(5’)Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà viết lại từ viết sai từ doøng -Đọc yêu cầu -Laêùng nghe -Làm bài vào -Từ hoàn chỉnh: hoạ sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, tranh -người hoạ sĩ trẻ ngây thơ không hiểu Men xen là hoạ sĩ tiếng, ông dành nhieàu taâm huyeát, -Laéng nghe ĐỊA LÝ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGUỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ(TT) I.MUÏC TIEÂU : + Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nước + Những ngành công nghiệp tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may GDHS : sử dụng các nguồn lượng ( dầu khí , điện , lương thực thực phẩm ) tiết kiệm hiệu II §å dïng : + Tranh minh hoạ số hoạt động sản xuất công nghiệp và chợ người dân ĐBNB III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: + GV gọi HS lên bảng kiểm tra nội dung câu hỏi phần cuối bài tiết trước và phần bài học + Nhận xét Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta + Yêu cầu HS thảo luận nhóm, tìm hiểu SGK thu thập thông tin để điền vào bảng sau: TT Ngành công nghiệp ……… Sản phẩm chính ……… Thuận lợi ……… Hoạt động học + Các nhóm thảo luận.Hoàn thành bảng, sau đó đaịa diện nhóm lên bảng trình bày + Cột 1: Khai thác dầu khí; dầu thô, vùng biển có dầu khí + Cột 2: Sản xuất điện, điện, sông ngòi có thác ghềnh + Cột 3: Chế biến LTTP, gạo, trái cây, đất phù sa màu mỡ, nhiều nhà máy 13 Lop4.com (13) ………… ………… ……… ………… ………… ……… ……… ……… ……… + GV tổng hợp ý kiến * Kết luận: Nhờ có nguồn nguyên liệu và lao động, lại đầu tư xây dựng nhiều nhà máy nên ĐBNB đã trở thành vùng có ngành công nghiệp phát triển mạnh nước ta với số ngành nghềchính : Khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm * Hoạt động 2: Chợ trên sông + GV yêu cầu HS nhắc lại phương tiện giao thông lại chủ yếu người dân ĐBNB H: Các hoạt động sinh hoạt mua bán, trao đổi người diễn đâu? + GV cho HS quan sát ảnh Chợ nét văn hoá đặc trưng người dân ĐBNB * Kết luận: Chợ trên sông là nét văn hoá độc đáo ĐB NB, cần tôn trọng và giữ gìn * hoạt động 3: Trò chơi : “giải ô chữ” + GV phổ biến luật chơi và treo các ô chữ đã chuẩn bị + Lớp lắng nghe + Vài HS nhắc lại + HS suy nghĩ trả lời theo ý hiểu + HS quan sát tranh + Lớp lắng nghe + HS chú ý nghe hướng dẫn ………………………………………………………………………………… Thø t ngµy th¸ng n¨m 2015 LUYỆN TỪ VAØ CÂU DAÁU GAÏCH NGANG I.MUÏC TIEÂU : - Nắm tác dụng dấu gạch ngang - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn Viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích - HS khá, giỏi viết đoạn văn ít câu, đúng yêu cầu bài tập II §å dïng : -2 tờ giấy để viết lời giải BT - B¶ng phô III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 14 Lop4.com (14) 1/ Bài cũ:(2’) HS lên bảng Mỗi HS đặt câu có sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm Cái đẹp -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới:(30’) Hoạt động 1:(10’)Tìm hiểu ví dụ MT: Hiểu tác dụng dấu gạch ngang Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS tìm câu văn có chứa dấu gạch ngang.GV ghi nhanh leân baûng -GV hỏi lại: Dấu gạch ngang dùng để làm gì? -Cho HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 2:(20’) Luyện tập Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài -Goïi HS phaùt bieåu -Daùn phieáu HS laøm leân baûng Goïi HS nhaän xeùt -Nhận xét và kết luận lời giải đúng Caâu coù daáu gaïch ngang: Pa-xcan thấy bố mình – viên chức Sở Tài chính –vẫn cặm cụi trước bàn làm việc “ Những dãy tính cộng hàng ngàn số Một công việc buoàn teû laøm sao”-Pa-xcan nghó thaàm -Con hi vọng món quà nhỏ này có thể làm bố bớt nhức đầu vì tính -Pa-xcan noùi Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV hỏi : Trong đoạn văn em viết dấu gạch ngang sử duïng coù taùc duïng gì? -Yêu cầu HS tự làm bài.Phát giấy và bút cho HS có trình độ khá, giỏi, trung bình để chữa bài -Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng, đọc đoạn văn mình , 15 Lop4.com -HS đọc đoạn văn -Trong đoạn văn trên các dấu câu đã học : dấu chấm, dấu hai chaám, daáu phaåy,daáu chaám hoûi -Laéng nghe -3 HS nối tiếp đọc đoạn văn BT -Tiếp nối đọc câu văn -HS trao đổi, thảo luận theo nhoùm baøn -Tieáp noái phaùt bieåu Taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang -Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vaät(oâng khaùch vaø caäu beù) đối thoại -3 em đọc ,cả lớp đọc thầm -3 HS khaù ñaët caâu , tình huoáng coù duøng daáu gaïch ngang *Noùi taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang caùc ví duï treân -2 HS nối tiếp đọc yêu caàu vaø noäi dung -1 HS khaù laøm vaøo giaáy khoå to HS lớp làm miệng -Tieáp noái phaùt bieåu.Moãi HS chæ tìm moät caâu vaên coù daáu gaïch ngang vaø noùi taùc duïng dấu gạch ngang đó -2 HS đọc -HS trả lời -Dấu gạch ngang dùng để: Đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu phần chú thích -HS thực hành viết đoạn văn -3 HS lên bảng thực yêu cầu Cả lớp chú ý theo dõi -3 đến HS đứng chỗ đọc đoạn văn Cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm bạn (15) nói tác dụng dấu gạch ngang mình dùng.GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp , dùng từ , dùng dấu gạch ngang cho HS *Chữa bài đã làm vào giấy khổ to -Nhaän xeùt -Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình và yêu cầu HS khác nhaän xeùt -Nhaän xeùt 4/ Cuûng coá–Daën doø.(3’)-GV heä thoáng baøi.Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS học thuộc phần ghi nhớ, em nào viết đoạn văn chưa đạt phải nhà làm lại và chuẩn bị bài sau TOÁN TiÕt 113: PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ I.MUÏC TIEÂU : Giuùp HS: - Bieát pheùp coäng hai phaân soá cuøng maãu soá II §å dïng : -Mỗi HS chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 8cm Bút màu -GV chuẩn bị băng giấy kích thước 20cm x 80cm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ cùng tìm hiểu và thực hành phép cộng phaân soá -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS b).Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan -GV nêu vấn đề: Có băng giấy, bạn Nam toâ maøu băng giấy, sau đó Nam tô maøu tieáp cuûa baêng giaáy Hoûi baïn Nam đã tô màu bao nhiêu phần băng giấy ? -Để biết bạn Nam đã tô màu tất bao nhiêu phần băng giấy chúng ta cùng hoạt động với băng giấy -GV hướng dẫn HS làm việc với băng giấy, đồng thời làm mẫu với băng -HS laéng nghe -HS tự nhẩm và nhớ vấn đề nêu -HS thực hành +Băng giấy chia thành phần 16 Lop4.com (16) giaáy to: +Gấp đôi băng giấy lần để chia băng giaáy laøm phaàn baèng +Băng giấy chia thành phần baèng ? +Lần thứ bạn Nam tô màu phaàn baêng giaáy ? +Yeâu caàu HS toâ maøu baêng giaáy +Lần thứ hai bạn Nam tô màu phần baêng giaáy ? +Như bạn Nam đã tô màu phần baêng baèng ? +Hãy đọc phân số phần băng giấy mà bạn Nam đã tô màu -Keát luaän: Caû hai laàn baïn Nam toâ maøu tất là băng giấy c).Hướng dẫn cộng hai phân số cùng maãu -GV nêu lại vấn đề trên, sau đó hỏi HS: Muoán bieát baïn Nam toâ maøu taát caû maáy phaàn baêng giaáy chuùng ta laøm pheùp tính gì ? * Ba phaàn taùm baêng giaáy theâm hai phaàn taùm baêng giaáy baèng maáy phaàn baêng giaáy ? * Vaäy ba phaàn taùm coäng hai phaàn taùm baèng bao nhieâu ? -GV vieát leân baûng: + = 8 * Em có nhận xét gì tử số hai phaân soá vaø so với tử số phân số 8 5 pheùp coäng + = ? 8 8 * Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá vaø so với mẫu số phân 8 5 soá pheùp coäng + = 8 8 -Từ đó ta có phép cộng các phân số 3 sau: + = = 8 8 * Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo ? +Lần thứ bạn Nam đã tô màu baêng giaáy +HS toâ maøu theo yeâu caàu +Lần thứ hai bạn Nam tô màu baêng giaáy +Bạn Nam đã tô màu phần +Bạn Nam đã tô màu baêng giaáy -Laøm pheùp tính coäng + 8 -Baèng naêm phaàn taùm baêng giaáy -Baèng naêm phaàn taùm -HS neâu: + = -Ba phaân soá coù maãu soá baèng -Thực lại phép cộng -Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta cộng hai tử số và giữ nguyên mẫu số -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Trình bày sau: 3 a) + = = =1 5 5 17 Lop4.com (17) 35 + = = =2 4 4 10 c) + = = 8 8 35 35 42 d) 25 25 25 25 d).Luyện tập – Thực hành Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài b) -Khi ta đổi chỗ các số hang tổng thì tổng đó không thay đổi -HS laéng nghe -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS treân baûng Baøi Dµnh cho hs kh¸ giái (nÕu cßn thêi gian ) -GV yeâu caàu HS phaùt bieåu tính chaát giao hoán phép cộng các số tự nhiên đã hoïc -Pheùp coäng caùc phaân soá cuõng coù tính chất giao hoán, tính chất giao hoán pheùp coäng caùc phaân soá nhö theá naøo, chúng ta cùng làm bài tập để biết điều đó -GV yêu cầu HS tự làm bài -HS laøm baøi: 3 23 ; 7 7 7 7 2 7 7 -Khi ta đổi chỗ các phân số tổng thì tổng đó không thay đổi -1 HS tóm tắt trước lớp -Chúng ta thực phân số : + 7 -HS làm bài vào Baøi giaûi * Khi ta đổi chỗ các phân số Cả hai ô tô chuyển là: tổng thì tổng đó có thay đổi không ? + = (Soá gaïo kho) Baøi 7 -GV yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài toán Đáp số: số gạo kho * Muốn biết hai ô tô chuyển bao nhieâu phaàn soá gaïo kho chuùng ta laøm nhö theá naøo? -GV yêu cầu HS làm bài sau đó chữa bài -HS lớp trước lớp 4.Cuûng coá: Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆNÅ Đà NGHE, Đà ĐỌC I.MUÏC TIEÂU : 18 Lop4.com (18) - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với caùi aùc -Hiểu và trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện II §å dïng : -Một số truyện thuộc đề tài bài KC -Bảng lớp viết đề bài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Baøi cuõ: (5’) HS em tieáp noái keå laïi caâu chuyeän Con vòt xaáu xí -Nhaän xeùt 2/Bài mới(30’) Hoạt động 1:(7’) Tìm hiểu đề -Gọi HS đọc đề bài , GV dùng phấn màu gạch chân các từ :được nghe,dược đọc, ca ngợi cái đẹp , đấu tranh, đẹp, xấu , thiện, ác -Gọi HS nối tiếp đọc phần gợi ý -Gv hướng dẫn: +Nêu : Truyện ca ngợi cái đẹp , đây có thể là cái đẹp tự nhiên , người hay quan niệm cái đẹp người H: Em biết câu chuyện nào có nội dung ca ngợi cái đẹp ? H: Em biết câu chuyện nào nói đấu tranh cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác? +Em hãy giới thiệu câu chuyện mà mình keå cho caùc baïn nghe Hoạt động 2: (7’)Kể chuyện nhóm -Chia HS thaønh nhoùm nhoû moãi nhoùm HS -GV giúp đỡ nhóm Yêu cầu HS chú ý lắng nghe bạn kể và cho điểm bạn nhóm -Gợi ý cho HS các câu hỏi : +Caâu chuyeän cuûa baïn coù yù nghóa gì? +Baïn thích nhaát tình tieát naøo truyeän? Hoạt động 3: (15’)Thi kể và trao đổi ý nghĩa truyeän -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp -Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu từ các tiết trước -Nhaän xeùt keå chuyeän vaø HS coù caâu hoûi cho baïn -GV tổ chức cho HS bình chọn : HS có câu chuyện hay nhaát , HS keå chuyeän haáp daãn nhaát 4/ Cuûng coá –Daën doø.(3’)GV heä thoáng laïi baøi.Nhaän xeùt tieát hoïc.Daën HS veà hoïc baøi vaø chuaån bò caâu 19 Lop4.com HOẠT ĐỘNG HỌC HS laéng nghe -2 em đọc , lớp đọc thầm -2 em nối tiếp đọc mục phần gợi ý -Tiếp nối trả lời Ví dụ:Chim hoạ mi, Coâ beù loï lem, Naøng coâng chuùa và hạt đậu , Cô bé tí hon, Con vịt xaáu xí, Naøng Baïch Tuyeát vaø baûy chuù luøn… -Cây tre trăm đốt, Cây khế, Thạch Sanh, Tấm Cám, Sọ Dừa , Gà trống và cáo, Trâu đoàn kết gieát hoå -HS noái tieáp phaùt bieåu.Ví duï: -HS keå chuyeän theo nhoùm , trao đổi , nhận xét và cho điểm baïn HS thi kể, lớp theo dõi để hỏi lại bạn trả lời câu hỏi baïn , taïo khoâng khí soâi noåi haøo hứng -Nhận xét bạn kể và trả lời câu hoûi -HS lớp tham gia bình chọn (19) chuyện chứng kiến tham gia để góp phần giữ gìn xóm làng , đường phố trường học xanh, sạch, đẹp KÓ THUAÄT TROÀNG CAÂY RAU, HOA ( tieát 2) I.MUÏC TIEÂU : -HS biết cách chọn cây rau, hoa để trồng - Bieát caùch troàng caây rau, hoa treân luoáng vaø caùch troàng caây rau, hoa chaäu - Trồng cây rau, hoa trên luống chậu -Ham thích trồng cây, quí trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuaät II §å dïng : - Cây rau, hoa để trồng -Túi bầu có chứa đầy đất -Dầm xới, cuốc, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nho)û III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra duïng cuï cuûa HS 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Trồng cây rau, hoa b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành trồng cây -GV cho HS nhắc lại các bước và cách thực hieän qui trình troàng caây +Xaùc ñònh vò trí troàng +Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định +Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh goác caây +Tưới nhẹ quanh gốc cây -GV hướng dẫn HS thực đúng thao tác kyõ thuaät troàng caây, rau hoa -Phaân chia caùc nhoùm vaø giao nhieäm vuï, nôi laøm vieäc -GV löu yù HS moät soá ñieåm sau : +Đảm bảo đúng khoảng cách các cây trồng cho đúng +Kích thước hốc trồng phải phù hợp với boä reã cuûa caây +Khi trồng, phải để cây thẳng đứng, rễ không cong ngược lên phía trên, không làm vỡ bầu +Tránh đổ nước nhiều đổ mạnh 20 Lop4.com -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp -HS troàng caây theo nhoùm -HS laéng nghe -HS phaân nhoùm vaø choïn ñòa ñieåm -HS laéng nghe (20) tưới làm cho cây bị nghiêng ngả -Nhắc nhở HS vệ sinh công cụ và chân tay * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực -HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn haønh theo caùc tieâu chuaån sau: treân +Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng caây +Trồng cây đúng khoảng cách quy định Các cây trên luống cách và thẳng haøng +Cây sau trồng đứng thẳng, vững, khoâng bò troài reã leân treân +Hoàn thành đùng thời gian qui định -GV nhận xét và đánh giá kết học tập cuûa HS 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và -HS lớp kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học baøi” Troàng caây rau, hoa chaäu” THEÅ DUÏC BAÄT XA-TROØ CHÔI “CON SAÂU ÑO” I-MUC TIEÂU: -Bước đầu biết cách thực động tác bật xa chỗ ( tư chuẩn bị ,động tác tạo đà ,động tác bật nhảy ) -Bước đầu biết cách baọt xa vaứ hoùc phoỏi hụùp chaùy nhaỷy -Trò chơi “Con sâu đo” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA thÇy HOẠT ĐỘNG CỦA trß Phần mở đầu: – 10 phút Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh HS tập hợp thành hàng trang phuïc taäp luyeän Baøi taäp theå duïc phaùt trieån chung Trò chơi: Đứng ngồi theo hiệu lệnh HS chôi troø chôi Chạy chậm trên địa hình tự nhiên Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt a Baøi taäp RLTTCB Hoïc kó thuaät baät xa GV nêu tên bài tập, hướng dẫn, giải thích kết hợp làm HS thực hành 21 Lop4.com (21)