- Vận dụng những hiểu biết đó vào việc làm một bài văn chứng minh cho một nhận định, một ý kiến về một vấn đề XH gần gũi, quen thuộc?. - Rèn luyện kĩ năng tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài[r]
(1)TiÕt 89 Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u (TiÕp) A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp HS - Nắm đựơc công dụng trạng ngữ (bổ sung thông tin tình và liên kết c©u ®o¹n v¨n) - N¾m ®îc t¸c dông cña viÖc t¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng (nhÊn m¹nh ý, chuyÓn ý hoÆc béc lé c¶m xóc) - biÕt sö dông tr¹ng ng÷ lµm v¨n vµ giao tiÕp B ChuÈn bÞ - GV so¹n bµi, su tÇm thªm vÝ dô, b¶ng phô - HS chuẩn bị hướng dẫn tiết 88 C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : Líp Ngµy SÜ sè HS v¾ng 7A 7B KiÓm tra bµi cò : - §Æc ®iÓm cña tr¹ng ng÷ c©u ? - Theo em, trạng ngữ nguyên nhân thường bắt đầu từ nào? cho ví dụ? Bµi míi: Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt I C«ng dông cña tr¹ng ng÷ - Gi¸o viªn dïng b¶ng phô ghi vd VÝ dô: (SGK) (sgk) NhËn xÐt: ? ChØ nh÷ng TN ®îc sö dông a, vd trªn - Thường thường, vào khoảng đó TN chØ thêi gian - S¸ng dËy ?Tr¹ng ng÷ lµ thµnh phÇn phô cña c©u, TN chØ thêi gian vËy theo em, ë nh÷ng vÝ dô trªn, ta cã thÓ - Trªn giµn hoa lý bá ®i thµnh phÇn tr¹ng ng÷ ®îc kh«ng? TN chØ kh«ng gian V× sao? - Chỉ độ 8-9 sáng, trên trời TN chØ thêi gian, n¬i chèn b, Về mùa đông TN chØ thêi gian c, C¸ch s¾p xÕp luËn cø bµi v¨n nghÞ luËn: ? Trong mét bµi v¨n nghÞ luËn, em - Theo tr×nh tù thêi gian: thường xếp các luận theo trình - Theo trình tự không gian: tù nh thÕ nµo? - Theo tr×nh tù nh©n qu¶: ? Tr¹ng ng÷ cã t¸c dông g× viÖc thÓ - - 43 Lop7.net (2) TN cã vai trß: - Liªn kÕt c¸c ®o¹n bµi v¨n nghÞ luËn - ChØ râ tr×nh tù lËp luËn cña t¸c gi¶lµm cho bµi v¨n ®îc chÆt chÏ, l« gic ? VËy theo em tr¹ng ng÷ cã c«ng dông Ghi nhí: SGK(46) g×? - HS đọc hiểu ghi nhớ - GV hướng dẫn HS đọc hiểu ghi nhớ hiÖn tr×nh tù Êy? II T¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng 1.VÝ dô: - Học sinh đọc vd (sgk) Giáo viên ghi Nhận xét: chÐp lªn b¶ng - Người Việt Nam ngày có lý đầy đủ và vững để tự hào với tiếng nói mình Và để tin tưởng và tương lai nó - Về ý nghĩa: hai có vai trò ? Chỉ trạng ngữ câu 1? so sánh trạng với nòng cốt câu (chỉ mục đích), có ng÷ cña c©u víi c©u 2? thÓ gép thµnh mét c©u víi Tr-N - VÒ h×nh thøc: Tr-N1 n»m cuèi c©u 1, cßn tr¹ng ng÷ ®îc t¸ch riªng thµnh mét c©u ? Việc tách riêng trạng ngữ thành câu Tách riêng để nhấn mạnh vào ý Trnhư có giá trị gì? N đứng sau (để tin tưởng vào tương lai nó), tạo nhịp điệu cho câu v¨n ? Việc tách trạng ngữ câu sau đây có a- Vì ốm mệt, Nam không ăn gì cả, đã hai t¸c dông g×? ngµy - V× èm mÖt, Nam kh«ng ¨n g× c¶ §· hai ngµy T¸ch Tr-N nhÊn m¹nh thêi gian, gióp c©u râ nghÜa ? C©u sau ®©y cã nªn t¸ch tr¹ng ng÷ b- Qua c¸i b¨ng giÊy, Kha bçng nh×n thÊy thµnh c©u riªng kh«ng? V× sao? LÝ bªn ®êng - Qua c¸i b¨ng giÊy Kha bçng nh×n thÊy LÝ bªn ®êng T¸ch tr¹ng ng÷ ë c©u nµy lµm cho ý ? Qua c¸c vÝ dô , em rót ®îc nh÷ng nghÜa trë lªn mê nh¹t kh«ng thÓ t¸ch kÕt luËn g× ? Ghi nhí: Sgk - HS kh¸i qu¸t rót ghi nhí/ sgk III LuyÖn tËp Bµi tËp 1: H·y t×m c«ng dông cña Tr-N c¸c c©u: a ë lo¹i bµi thø nhÊt - ë lo¹i bµi thø hai Tr¹ng ng÷ chØ tr×nh tù lËp luËn - LÇn ®Çu tiªn tËp b¬i - LÇn ®Çu tiªn ch¬i bãng bµn - 44 Lop7.net (3) - Lóc cßn häc phæ th«ng - VÒ m«n Ho¸ Tr-N bæ sung t×nh huèng cho c©u, liªn kÕt c¸c luËn cø b §· bao lÇn Bµi tËp (PhiÕu häc tËp) a Bố cháu đã hi sinh Năm 1972 Nhấn mạnh thời điểm hi sinh NV nói đến câu trước, thể cảm xúc người nói b Bốn người lính cúi đầu, tóc xoã gối Trong lúc tiếng đờn khắc khoải vẳng lên chữ đờn biệt li, bồn chồn Nhấn mạnh thông tin nòng cốt câu, cho thấy tâm trạng nòng cốt câu tương đồng với tâm trạng tiếng đờn li biệt Cñng cè kiÕn thøc: - GV hướng dẫn hs khái quát nội dung bài học: ? Nªu c¸c c«ng dông cña tr¹ng ng÷ ? GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướng dẫn nhà: - Học hiểu nội dung bài học - Lµm bµi tËp 3/ SGK - ChuÈn bÞ bµi kiÓm tra TV (45’): + Ôn tập các kiến thức rút gọn câu, câu đặc biệt, thêm trạng ngữ cho câu ****************************** - 45 Lop7.net (4) TiÕt 90 KiÓm tra tiÕng viÖt A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp HS: - Kiểm tra việc nắm kiến thức học sinh phần: "Rút gọn câu", "Câu đặc biệt " và "Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u" - Rèn kỹ đặt câu, sử dụng các kiểu câu đa dạng nói, viết B ChuÈn bÞ - GV : đề bài, đáp án – biểu điểm - HS : ôn kiến thức TV đã học C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : Líp Ngµy SÜ sè HS v¾ng 7C 7D KiÓm tra bµi cò : kh«ng Bµi míi: I §Ò bµi: C©u 1: Chỉ các câu rút gọn, các câu đặc biệt và nêu tác dụng câu sau : a-ăn đào Nhớ người vun gốc b Mưa và rét ! Vắt rừng ! Đoàn quân vượt suối băng rừng tiến lên phía trước Dân quân ùn ùn lướt theo… C©u 2: Phân biệt câu rút gọn và câu đặc biệt ? C©u 3: Xác định trạng ngữ và nêu tác dụng các câu sau : Buæi s¸ng, trªn c©y g¹o ë ®Çu lµng, nh÷ng chim ho¹ mi, b»ng chÊt giäng thiªn phú, đã cất lên tiếng hót thật du dương Vào đêm trước ngày khai trường con, mẹ không ngủ Một ngày kia, còn xa lắm, ngày đó biết nào là không ngủ Còn bây giấc ngủ đến với dễ dàng uống li sữa, ăn cái kẹo Cứ lần, vào đêm trước ngày chơi xa, lại háo hức lên giường mà không nằm yên C©u 4: Viết đoạn văn biểu cảm (khoảng 5-7 dòng) đó có sử dụng trạng ngữ, câu rút gọn và câu đặc biệt Chỉ trạng ngữ, câu đặc biệt, câu rút gọn đã sử dụng ®o¹n v¨n II Yªu cÇu - §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm: Câu1 (2 điểm): Mỗi câu đúng đ, Xác định đúng câu đặc biệt và câu rút gọn, phÇn 0,5® ChØ ®îc t¸c dông, mçi phÇn 0,5 ® a Rút gọn thành phần chủ ngữ->Câu ngắn gọn, lời nhắc nhở hướng vào rộng rãI các đối tượng - 46 Lop7.net (5) b Mưa và rét ! Vắt rừng | Câu đặc biệt-> Liệt kê tồn việc tượng để tô đậm khắc nghiệt núi rừng, thời tiết Qua đó thấy sức mạnh , lòng dũng cảm vượt qua gian khổ đoàn quân C©u (2 ®iÓm) - Chỉ nét khác câu rút gọn và câu đặc biệt + Câu rút gọn - Là câu có thể xác định TP, đó có TP bị lược bỏ - Có thể khôi phục lại thành phần đã bị lược bỏ( dựa vào văn cảnh cụ thÓ) - Sö dông v¨n b¶n cô thÓ + Câu đặc biệt : - Không xác đinh TP vì không XD theo mô hình CN – VN - Kh«ng kh«i phôc ®îc CN- VN Câu (2,5 điểm), trạng ngữ xác định đúng 0,25đ, đúng loại trạng ng÷ 0,25® Buæi s¸ng, trªn c©y g¹o ë ®Çu lµng TN chØ thêi gian, n¬i chèn Bằng chất giọng thiên phú TN phương tiện Vào đêm trước ngày khai trường TN thời gian Mét ngµy kia, cßn xa l¾m TN chØ thêi gian Cßn b©y giê TN chØ thêi gian Cứ lần, vào đêm trước ngày chơi xa TN thời gian C©u (3 ®iÓm) - Yêu cầu viết đúng hình thức đoạn văn có nội dung và bố cục hoàn chỉnh - Đoạn văn có chủ đề rõ ràng, triển khai rành mạch, hợp lý - Diễn đạt gọn gàng, có sử dụng trạng ngữ , câu đặc biệt và câu rút gọn.(2đ) Chỉ TN, câu đặc biệt và câu rút gọn.( 1đ) Tùy mức độ nội dung, và hình thức bài mà G linh hoạt cho điểm Củng cố kiến thức: - GV thu bài, nhận xét tinh thần, thái độ kiểm tra Hướng dẫn nhà : - Làm lại bài kiểm tra vào - So¹n bµi “c¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh.”: + §äc vµ t×m hiÓu VD - 47 Lop7.net (6) TiÕt 91 ********************** C¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: - ¤n l¹i nh÷ng kiÕn thøc cÇn thiÕt (vÒ t¹o lËp bµi v¨n, vÒ v¨n b¶n lËp luËn chøng minh) để việc học cách làm bài có sở chắn - Bước đầu nắm cách thức cụ thể việc làm bài văn lập luận chứng minh, nh÷ng ®iÒu cÇn chó ý vµ nh÷ng lçi cÇn tr¸nh c¸ch lµm bµi B ChuÈn bÞ - GV : so¹n bµi, su tÇm thªm vÝ dô - HS : häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : Líp 7A 7B Ngµy SÜ sè KiÓm tra bµi cò : - ThÕ nµo lµ phÐp lËp luËn chøng minh? - Yªu cÇu cña lÝ lÏ, dc c¸ch lËp luËn CM ? Bµi míi Hoạt động thầy - trò HS v¾ng Nội dung cần đạt I Các bước làm bài văn lập luận chøng minh: - Học sinh đọc đề văn: Nhân dân ta * Đề bài: Có chí thì nên thường nói: "Có chí thì nên" Hãy chứng minh tính đúng đắn câu TN đó? Tìm hiểu đề và tìm ý: ? Tìm hiểu đề là tìm hiểu gì? (Xác định vấn đề, phạm vi, tính chất đề) * Tìm hiểu đề: - Yêu cầu: Chứng minh tư tưởng trên là ? Xác định yêu cầu, phạm vi, tính chất đúng đắn đề? - Ph¹m vi: Lý lÏ vµ dÉn chøng lÊy tõ thùc tÕ cuéc sèng ? Luận điểm mà đề bài yêu cầu chứng - Tính chất đề: khuyên nhủ minh lµ g×? - LuËn ®iÓm: Cã chÝ sÏ thµnh c«ng (khẳng định vai trò, ý nghĩa to lớn ý chí người sống) * T×m ý: ? Tìm Lí lẽ và dẫn chứng để chứng minh - Luận cứ: luận điểm trên là đúng đắn? + ChÝ lµ g×? lµ ý chÝ, nghÞ lùc, hoµi b·o - Gi¶i thÝch “chÝ” lµ g×? người Người có hoài bão, ước - 48 Lop7.net (7) - Không có chí thì người có làm viÖc g× kh«ng? - Gặp khó khăn, không có chí có vượt qua ®îc kh«ng? - LÊy dÉn chøng chøng minh bao nhiªu người có chí thành công cuéc sèng - RÌn luyÖn ý chÝ nh thÕ nµo? ? Tõ luËn ®iÓm vµ nh÷ng luËn cø võa t×m ®îc, h·y s¾p xÕp chóng thµnh dµn ý - Học sinh đọc cách mở bài (sgk) ? Häc sinh viÕt ®o¹n më bµi? mơ, có ý chí, nghị lực định gặt hái ®îc nh÷ng thµnh c«ng cuéc sèng + Bất việc gì, từ nhỏ đến lớn, muốn thành công phải chuyên tâm, kiên trì + Cuéc sèng mu«n vµn khã kh¨n, kh«ng có ý chí khó có thể vượt qua "Chí " là điều kiện cần thiết để người vượt qua trở ngại, thành công cuéc sèng + Trong thực tế, bao nhiêu người có chí thành công (dc) + ý chÝ kh«ng tù nhiªn mµ cã, nã ph¶i ®îc rÌn luyÖn thö th¸ch LËp dµn ý: * Më bµi: - Đi thẳng vào vấn đề - Suy từ cái chung đến cái riêng - Suy từ tâm lí người *TB: (SGK) * KB: Lời khuyên, lời kêu gọi người hãy rèn luyện, tu dưỡng ý chí sèng ViÕt bµi - Tham khảo hướng dẫn (sgk) để viết nh÷ng ®o¹n cßn l¹i ? Muèn lµm mét bµi lËp luËnchøng minh, ta phải làm theo bước? Đó là bước nào? §äc l¹i vµ söa ch÷a * Ghi nhí (sgk) II LuyÖn tËp - Học sinh đọc - So với đề văn mẫu, hai đề văn này ? Hai đề văn này có gì giống và khác so khác hình ảnh, từ ngữ biểu hiện, với đề văn đã làm mẫu? song đưa vấn đề: ý chí giúp người thành công Củng cố kiến thức: - Trong các bước làm văn nghị luận chứng minh, em thấy bước nào là khó khăn em ? GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướng dẫn nhà: - Tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý cho đề văn: Chứng minh nhân dân Việt Nam từ xưa đến luôn luôn sống theo đạo lí: "ăn nhớ kẻ trồng cây", "Uống nước nhớ nguån" TiÕt 92 **************************** LuyÖn tËp lËp luËn chøng minh A Môc tiªu bµi d¹y - 49 Lop7.net (8) Gióp häc sinh: - Cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh - Vận dụng hiểu biết đó vào việc làm bài văn chứng minh cho nhận định, ý kiến vấn đề XH gần gũi, quen thuộc - Rèn luyện kĩ tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài B ChuÈn bÞ - GV : so¹n bµi, su tÇm thªm vÝ dô - HS : häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : Líp 7A 7B Ngµy SÜ sè HS v¾ng Kiểm tra bài cũ : - Trình bày các bước làm bài văn nghị luận chứng minh? - Tr×nh bµy dµn ý cña bµi NL CM vµ nªu nhiÖm vô cña mçi phÇn dµn ý? - Cã thÓ viÕt phÇn më bµi theo nh÷ng c¸ch nµo? Bµi míi: Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt I §Ò bµi - Học sinh đọc đề bài Chøng minh r»ng nh©n d©n ViÖt Nam tõ xưa đến luôn luôn sống theo đạo lí - Giáo viên kiểm tra phần chuẩn bị học "ăn nhớ kẻ trồng cây", "Uống nước sinh - Häc sinh tr×nh bµy nhí nguån" II Các bước làm bài: ? Đề yêu cầu chứng minh vấn đề gì? ? Em hiểu hai câu tục ngữ đề cập vấn đề g×? ? Gi¶i thÝch thÕ nµo lµ: "¨n qu¶ nhí kÎ trồng cây", "Uống nước nhớ nguồn"? ? Tìm dẫn chứng đời sống, hành động, việc làm thể đạo lí đó nh©n d©n ta? ? Con ch¸u VN ngµy cã tiÕp tôc sèng Tìm hiểu đề: - Vấn đề cần chứng minh: Nhân dân Việt Nam từ xưa đến luôn luôn sống theo đạo lí "ăn nhớ kẻ trồng cây", "Uống nước nhớ nguồn" - Ph¹m vi: LÊy dÉn chøng thùc tÕ đời sống - Tính chất đề: Khẳng định, ngợi ca, khuyªn nhñ T×m ý: - Hai câu TN đề cập đến vấn đề truyền thống đền ơn, đáp nghĩa, lối sống ơn nghĩa nhân dân ta, khuyên người phải biết ơn người đã tạo thành để mình hưởng thụ - Xây nhà tình nghĩa, phụng dưỡng thăm hái bµ mÑ ViÖt Nam anh hïng - BiÕt ¬n «ng bµ, bè mÑ, thÇy c«… - C¸c ngµy kû nÞªm, c¸c lÔ héi lín cña dân tộc, phấn đấu thực đạo lí - 50 - Lop7.net (9) theo đạo lý đó không? - Con ch¸u ViÖt Nam ngµy vÉn lu«n tu dưỡng, rèn luyện, sống và làm theo ? §¹o lÝ Êy gîi cho em suy nghÜ g×? đạo lý tốt đẹp dân tộc.(DC ) Tự hào truyền thống đạo lí dân ? Từ luận vừa tìm, hãy lập dàn ý tộc, phấn đấu thực đạo lí cho bµi v¨n? LËp dµn bµi: - Më bµi: ? H·y viÕt ®o¹n më bµi? - Th©n bµi: ? ViÕt ®o¹n gi¶i thÝch néi dung ý nghÜa - KÕt bµi: cña hai c©u tôc ng÷? ViÕt bµi v¨n nghÞ luËn ? ViÕt ®o¹n lÝ gi¶i: v× ph¶i biÕt sèng đền ơn đáp nghĩa? - Học sinh đọc phần viết Giáo viên sửa - HS viÕt ®o¹n v¨n theo nhãm ®îc ph©n c«ng - HS đọc đoạn văn GV nhận xét, sửa ch÷a Cñng cè kiÕn thøc: - GV cho HS đọc bài văn nghị luận chứng minh tham khảo - Cả lớp trao đổi, nhận xét GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướng dẫn nhà: - Hoàn thiện bài văn nghị luận - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo: §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå + §äc v¨n b¶n, tr¶ lêi c©u hái SGK Ngµy th¸ng n¨m 2010 - 51 Lop7.net (10)