Ứng dụng không những phản ứng được với đơn chất - Bơm vào bóng thám không oxi mà còn tác dụng với oxi ở dạng hợp chất, khí cầu các phản ứng này đều toả nhiệt - Nguyên liệu sản xuất amoni[r]
(1)Trường THCS Mường mựn Gi¸o ¸n: Hãa häc – Lò Văn Chính Ngày soạn: Ngày giảng : 8A : 8A : TIẾT 48–BÀI 31: TÍNH CHẤT- ỨNG DỤNG CỦA HIĐRO( Tiếp theo) I Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: Qua bài giúp học sinh - Biết và hiểu khí H2 có tính khử, khí H2 không tác dụng với đơn chất khí O2 mà còn kết hợp với đơn chất oxi dạng hợp chất Các phản ứng này toả nhiệt - HS biết khí H2 có nhiều ứng dụng, chủ yếu tính nhẹ - Tính khử, cháy toả nhiệt Kỹ năng: - Quan sát, nhận biết, tổng hợp Làm TN khí H2 tác dụng CuO, viết PTHH - Củng cố kỹ giải BT tính theo PTHH Thái độ: Liên hệ thực tế sản xuất, đời sống, an toàn TN II Chuẩn bị: Giáo viên: - Dụng cụ: Bảng phụ, phiếu học tập, ống nghiệm có nhánh, ống dẫn cao su, cốc thuỷ tinh, bình tam giác, ống thuỷ tinh thủng đầu, nút cao su có ống dẫn khí, đèn cồn, diêm, khay nhựa - Hoá chất: Zn, dd HCl, CuO Học sinh: - SGK - Nghiên cứu bài Phương pháp - Thí nghiệm biểu diễn - Đàm thoại III Tiến trình lên lớp 1.Ổn định ( 1,) - Sĩ số: 8A3: 8A4: Kiểm tra bài cũ: (5') * Câu hỏi: So sánh giống và khác tính chất vật lý khí H2 và O2? * Đáp án: - Giống nhau: Đều là chất khí không màu, không mùi, không vị, ít tan nước - Khác nhau: + Khí oxi nặng không khí (~1,1 lần) + Khí hiđro nhẹ không khí (~14,5 lần) II Bài 1.Vào bài (1’) tiết trước chúng ta đã tìm hiểu tính chất vật lý Hiđro, tính chất hoá học H2 với điều chế O2 Vậy hợp chất số oxit kim loại Nguyên tố H2 có thể kết hợp với nguyên tố oxi hay không? Khí H2 có ứng dụng gì? Ta xét bài hôm Lop11.com (2) Trường THCS Mường mựn Gi¸o ¸n: Hãa häc – Lò Văn Chính Nội dung bài Cý Gv GV Hs GV Hoạt động Thầy và Trò Nội dung Khí hiđro không tác dụng với đơn chất oxi mà còn tác dụng với oxi dạng hợp chất Xét tiếp tính chất hoá học H2? - Treo bảng phụ ghi cách tiến hành TN + Bước 1: Cho ít CuO (đồng II oxit) vào Tác dụng với đồng (II) oxit: ống nghiệm thủng đầu CuO (15’) + Bước 2: Đậy ống nghiệm thủng đầu a.Thí nghiệm SGK/106 nút cao su, đầu cắm ống thuỷ tinh hình chữ L vào đầu cắm ống thuỷ tinh + Bước 3: Kẹp ống nghiệm thủng đầu vào giá (theo hướng nằm ngang) + Bước 4: Đặt ống nghiệm vào cốc chứa 2/3 nước cho vào đầu ống thuỷ tinh hình chữ L vào + Bước 5: Cho vài viên kẽm vào ống nghiệm có nhánh rót 1->2ml đ HCl vào và đậy nút cao su + Bước 6: Nối ống cao su có khí thoát vào ống thuỷ tinh thủng đầu chứa CuO + Bước 7: Đốt phía ống nghiệm chỗ có chứa CuO đèn cồn - HS các nhóm làm TN và hoàn thành nội dung phiếu học tập sau - Gọi HS đọc cách tiến hành - Đọc bài Treo tranh vẽ điều chế H2 - Giới thiệu các dụng cụ cần cho TN - Các nhóm tiến hành TN( 7ph) Yêu cầu Hiện tượng Quan sát màu sắc CuO Quan sát màu sắc CuO sau cho khí H2 qua t0 thường Quan sát màu sắc CuO đã nung nóng cho luồng khí H2 qua Quan sát ống nghiệm? So sánh sản phẩm còn lại ống nghiệm thủng đầu KL đồng màu sắc, nêu Lop11.com (3) Trường THCS Mường mựn Gi¸o ¸n: Hãa häc – Lò Văn Chính tên sản phẩm GV Nhắc nhở các nhóm tiến hành TN - GV quan sát - uốn nắn - Hết (t) gọi đại diện nhóm báo cáo kết theo nội dung phiếu học tập - Nhóm khác nhận xét - GVKL Màu đen CuO màu đen (PƯ chưa xảy ra) CuO chuyển dần thành màu nâu -> đỏ gạch và xuất giọt nước ống nghiệm Sản phẩm còn lại là KL Cu có màu đỏ gạch Tên sản phẩm đồng Mục đích TN xác định tính khử H2 Viết PTHH ghi rõ trạng thái, màu sắc các chất PƯ? b, Nhận xét - t0 thường không thấy có phản ứng hoá học xảy - Khi đốt nóng tới khoảng 4000C bột CuO màu đen chuyển dần thành lớp Cu Kl màu đỏ gạch, giọt nước tạo thành ống nghiệm đặt cốc nước PTHH: t0 H2(k)+ CuO(r) H2O(l) + Cu(r) Kmàu màu đen ?Kh Kmàu đỏ Khí H2 có vai trò gì phản ứng? - Trong phản ứng khí H2 đã chiếm nguyên tố ?Kh oxi hợp chất CuO tạo thành H2O và HS giải phóng Cu Khí Hiđro đã chiếm nguyên tố Kết luận Khí H2 không chiếm nguyên tố O2 oxi hợp chất CuO H2 có Gv CuO mà còn có thể chiếm nguyên tố tính khử (khử oxi) oxi số oxit kim loại khác - Yêu cầu HS thảo luận theo bàn ND sau: Hoàn thành PTHH khí Oxi khử các oxit sau: t0 a, H2(k) + Fe2O3(r) t0 b, H2(k) + HgO(r) t0 c, H2(k) + PbO(r) - Thời gian 3' Hết (t) gọi đại diện nhóm trình bày viết trên bảng Nhóm khác nhận xét - GVKL t0 a, 3H2(k) + Fe2O3(r) 3H2O(l) + Fe(r) t b, H2(k) + HgO(r) H2O(l) + Hg(r) t Lop11.com (4) ? ? Trường THCS Mường mựn Gi¸o ¸n: Hãa häc – Lò Văn Chính c, H2(k) + PbO(r) H2O(l) + Pb(r) Kết luận (6’) o t khác khí H2 đã chiếm nguyên tử SGK/107 III Ứng dụng (8') oxi số oxit kim loại chúng ta đã nghiên cứu t/c H2 Khí H2 Ứng dụng không phản ứng với đơn chất - Bơm vào bóng thám không oxi mà còn tác dụng với oxi dạng hợp chất, khí cầu các phản ứng này toả nhiệt - Nguyên liệu sản xuất amoniac Em có kết luận gì tính chất hoá học axit hữu Hiđro? - Làm đèn xì oxi - hiđro Hoạt động - Khử oxi số oxit kim loại HS nghiên cứu ND SGK phần III/107 kết - Nhiên liệu cho động tên lửa hợp quan sát hình vẽ 5.3 SGK/108 Điều chế - ôtô Điều chế và ứng dụng H2 Quan sát tranh vẽ cho biết H2 có ứng a Trong phòng TN dụng gì đời sống và sản xuất? Nêu - Cho dd axit loãng tác dụng với sở khoa học ứng dụng đó? số kim loại( Al, Zn, Fe, Mg ) - Trả lời b Trong công nghiệp Nêu phương pháp điều chế khí H2 - Điện phân nước dien phan 2H2 + O2 2H2O phòng TN và công nghiệp? - Trả lời - Từ khí tự nhiên, khí dầu mỏ - Nhận xét, viết phương trình - Bằng lò khí than ? 4.Củng cố - Luyện tập - Làm bài tập SGK T 109 Hướng dẫn nhà - Học bài và làm BT 1, 2, 3, 4, SGK/109 - Hướng dẫn bài t/109 - Viết PTHH H2 khử CuO a, nCuO = mCuO/ McuO nCuO = ? Dựa vào PT mCu = n M b, nH2 = ? theo PT VH = nH 22,4 - Đọc trước bài: Phản ứng oxi hoá khử 2 Lop11.com (5)