điểm đặt trong chân không có : Biết góc quay và chiều dài dây treo ta o Phương trùng với đường sẽ tính được lực đẩy giữa 2 quả cầu thẳng nối liền hai điện tích Lực tương tác tỉ lệ o Độ l[r]
(1)TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn PHẦN 1: ĐIỆN HỌC VÀ ĐIỆN TỪ HỌC Bài : Tiết:1 Tuần: Ngày soạn: 18-8-2009 Chương I: Điện tích.Điện trường I MỤC TIÊU: o Ôn lại số kiến thức đã học tượng nhiễm điện các vật, tương tác các điện tích o Nêu khái niệm điện tích điểm o Phát biểu định luật Culông và diễn đạt ý nghĩa số điện môi chất Kĩ : o Vận dụng kiến thức định luật Culông để giải bài tập sgk và các bài tập tương tự o Quan sát thí nghiệm để rút nhận xét II CHUẨN BỊ: Giáo viên : o Một số dụng cụ đơn giản để làm các thí nghiệm tĩnh điện o Tranh vẽ cân xoắn Culông Học viên : o Xem lại kiến thức THCS III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Hoạt động 1: (15 ph) Ôn lại kiến thức đã biết tương tác điện và nhiễm điện các vật Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên NỘI DUNG Khi cọ xát Làm nào để tạo I SỰ NHIỄM ĐIỆN CỦA CÁC VẬT ĐIỆN nhựa vào hay vật nhiễm điện? TÍCH TƯƠNG TÁC ĐIỆN : Làm nào để biết Sự nhiễm điện các vật : thủy tinh vào lụa Khi bị nhiễm điện thì vật nhiễm điện hay Khi cọ xát nhựa vào thủy các vật đó có thể hút không? tinh vào lụa thì nhựa và thủy tinh Dựa vào đặc tính gì để các vật nhẹ có thê hút các vật nhẹ Ta bảo chúng đã : mẩu giấy, cọng nhận biết hai vật nhiễm bị nhiễm điện rơm, Điện tích Điện tích điểm : điện cùng loại hay khác loại? Là điện tích Vật bị nhiễm điện gọi là vật mang điện, vật tích có kích thước nhỏ Thế nào là điện tích điện là điện tích Điện tích điểm là vật mang điện có kích thước so với khoảng cách điểm? nhỏ so với khoảng cách mà ta xét chúng Có loại điện tích là Tương tác điện Hai loại điện tích : điện tích dương và Sự hút và đẩy các điện tích gọi là điện tích âm Có loại điện tích ? tương tác điện Hai điện tích cùng các điện tích tương tác Có loại điện tích : điện tích dương và dấu thì đẩy và nào? điện tích âm khác dấu thì hút Hai điện tích cùng dấu thì đẩy nhau, hai điện tích khác dấu thì hút Lop11.com (2) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Hoạt động (15 ph) : Tìm hiểu lực tương tác hai điện tích Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên NỘI DUNG Lắng nghe lời giảng Giới thiệu cân xoắn I ĐỊNH LUẬT CULÔNG HẰNG giáo viên kết hợp với Khi làm thí nghiệm Culông lập luận SỐ ĐIỆN MÔI : Định luật Culông : rằng: hai cầu đẩy nhau, đọc sgk làm quay lực điện Lực hút hay đẩy hai điện tích cân với tác dụng xoắn dây điểm đặt chân không có : Biết góc quay và chiều dài dây treo ta o Phương trùng với đường tính lực đẩy cầu thẳng nối liền hai điện tích Lực tương tác tỉ lệ o Độ lớn tỉ lệ thuận với tích độ thuận với độ lớn Lực này tỉ lệ nghịch với bình phương khoảng cách hai cầu lớn hai điện tích và tỉ lệ tích hai điện tích nghịch với bình phương Yêu cầu học viên đọc phần lập luận khoảng cách chúng phụ thuộc lực điện với độ lớn điện tích hai cầu Học viên phát biểu Thực nghiệm còn chứng minh q1 q F k và ghi vào phương lực trùng với đường r thẳng nối liền hai điện tích Học viên vẽ hình C1: tăng khoảng Phối hợp các kết trên hãy phát hệ SI thì k = 9.109N.m2/C2 cách hai biểu định luật F : lực tương tác (N) cầu lên lần thì lực Hãy biểu diễn lực tương tác hai q1,q2 : điện tích (C) tương tác giảm lần điện tích điểm hình vẽ r : khoảng cách (m) Trả lời C1 Hoạt động ( ph) : Tìm hiểu ý nghĩa số điện môi Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo NỘI DUNG Lực tương tác các điện tích viên Điện môi là môi trường cách điểm đặt điện môi : Điện môi là gì? o Điện môi : là môi trường cách điện Ví dụ số điện môi thủy Nhìn bảng giá trị cho điện tinh là 5, sứ là 7, dầu là 2, cho số điện môi o Khi đặt các điện tích điểm và Lực tường tác chúng giảm số chất? điện môi đồng tính thì so với chân không lực tương tác chúng Không thể nói số điện môi Biểu thức lực giảm lần so với chân vật dẫn điện Đáp án D (đồng là vật tương tác các không gọi là số điện môi dẫn điện) điện tích điện q1 q Công thức : F k môi nào? r2 Chú ý: ≥ với môi trường Chân không : = Hoạt động (10 ph) : Củng cố và vận dụng Hoạt động HV Hoạt động Giáo viên Yêu cầu học viên hoàn thành bài 5,7 sgk Làm bài và sgk Giáo viên nhận xét và hướng dẫn học nhà Làm BT 6,8 sgk Ghi hướng dẫn nhà Ôn lại quy tắc hợp lực đồng quy và nội dung cấu tạo nguyên tử Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Lop11.com (3) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Tiết: Tuần: Ngày soạn: 18-8-2009 I MỤC TIÊU: Kiến thức :Nắm phương pháp giải bài tập định luật Culông Kĩ : Rèn kuyện kĩ giải bài tập định luật Culông II CHUẨN BỊ: Giáo viên : Một số bài tập tiêu biểu Học viên : Nắm nội dung định luật Culông III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Hoạt động 1( 10 ph) : Ôn lại kiến thức Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên Học viên trả lời Phát biểu và viết công thức định luật Culông? Hằng số điện môi là gì? Viết công thức định luật Culông điện tích đặt điện môi ? Học viên trả lời Hoạt động2 ( 30 ph) : Giải các bài tập Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên 1.Bài1 : q1= 2.10-6C Hãy tóm tắt bài1 q2= 3.10-7C Chọn công thức nào? r = 3cm = 3.10-2m Thế số và kêt quả? a)Khi đặt chân không 2.10 6.3.10 7 q1 q F k 9.10 r (3.10 ) F = 6N b) Khi đặt điện môi : F F ' = 1,2 N Bài2: q1= 4,5.10-8C q2= -2.10-9C r = 20mm= 2.10-2m =3 Độ lớn lực tương tác : 4,5.10 8.(2.10 9 ) q1 q F k 9.10 r2 3(2.10 ) F = 13,5.10-4N Tương tự hãy bài Chọn công thức nào? Thế số và kêt quả? Lop11.com NỘI DUNG 1.Hai điện tích có độ lớn là q1= 2.10-6C và q2= 3.10-7C, đặt cách 3cm chân không a) Tính độ lớn lực tương tác hai điện tích trên b) Nếu hai điện tích đó đặt mica có số điện môi = thì lực tương tác có độ lớn là bao nhiêu ? Hai nhỏ có điện tích là q1= 4,5.10-8C và q2= -2.109C , đặt cách khoảng 20mm chất điện môi có =3 Tính độ lớn lực tác dụng chúng ? (4) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Bài : q1 =q2 = q r = 10cm = 0,1m = 10-1m F = 9.10-3N q=? đọ lớn điện tích : q1 q q.q kq F k k r r r 3 F r 9.10 (10 1 ) q2 k 9.10 Hãy tóm tắt bài Chọn công thức nào? Thế số và kêt quả? Hai cầu nhỏ mang điện tích có độ lớn nhau, đặt cách 10cm chân không thì tác dụng với lực là 9.10-3N Xác định điện tích hai cầu đó q 10 14 10 7 C Hoạt động (5 ph) : Củng cố và dặn dò Hoạt động Học viên Học viên ghi lời dặn giáo viên Hoạt động Giáo viên Làm thêm số bài tập sách bài tập Xem trước bài Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Lop11.com (5) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Tiết:3 Tuần: Ngày soạn: 25-8-2009 Bài : I MỤC TIÊU: Kiến thức : o Nêu đặc điểm êlectron: điện tích,khối lượng, tồn đâu, khả di chuyển o Trình bày nội dung thuyết êlectron o Phát biểu nội dung định luật bảo toàn điện tích Kĩ : o Vận dụng thuyết êlectron và định luật bảo toàn điện tích để giải thích vài tượng điện o Phát triển lực quan sát tượng, vận dụng lí thuyết để dự đoán và giải thích tượng II CHUẨN BỊ: Giáo viên : o Ống nhôm nhẹ, miếng dạ, thước nhựa Học viên : o Ôn lại quy tắc tổng hợp lực đồng quy o Ôn lại nội dung sơ lược cấu tạo nguyên tử III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Hoạt đông 1(14 ph ) : Tìm hiểu cấu tạo nguyên tử phương diện điện Khái niệm điện tích nguyên tố Hoạt động Học Hoạt động Giáo NỘI DUNG I THUYẾT ÊLECTRON : viên viên Nguyên tử gồm Nêu cấu tạo 1.Cấu tạo nguyên tử Điện tích nguyên tố : o Nguyên tử có cấu tạo gồm hạt nhân hạt nhân mang điện nguyên tử tích dương phương diện điện? mang điện dương và các êlectron và các êlectron mang điện âm chuyển động xung quanh Đặc điểm các mang điện tích âm o Hạt nhân gồm loại hạt: prôton mang điện hạt êlectron,prôton chuyển động xung dương và nơtron không mang điện và nơtron quanh Hạt nào o Electron có điện tích – e = - 1,6.10-19C và nguyên tử tạo nên khối lượng m = 9,1.10-31kg Học viên nêu đặc điểm hạt trên điện tích hạt o Prôton có điện tích e = 1,6.10-19C và nhân? Hạt tạo nên điện khối lượng m = 1,67.10-27kg Hãy so sánh số o Số prôton hạt nhân số êlectron tích hạt nhân êlectron và prôton chuyển động xung quanh nên độ lớn các chính là hạt prôton nguyên tử trung hòa điện tích dương hạt nhân độ lớn điện các điện tích âm các êlectron đó nguyên tử trung hòa điện Ghi nhận khái niệm Thế nào là điện tích o Điện tích êlectron và prôton là điện tích nguyên tố nguyên tố? điện tích nhỏ tự nhiên, gọi là điện tích nguyên tố Kí hiệu là e Lop11.com (6) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Hoạt động (15 ph) : Tìm hiểu nội dung thuyết êlectron Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên Đọc sgk Thuyết êlectron là gì? Lắng nghe và tiếp thu lời Nội dung thuyết giảng giáo viên êlectron là : êlectron có thể di Suy luận rút ra: chuyển từ nguyên tử này Khi nguyên tử bớt các sang nguyên tử khác và gây các tượng điện êlectron thì độ lớn điện Yêu cầu học viên tìm hiểu tích dương hạt nhân các nội dung lớn độ lớn tổng điện tích âm các thuyết êlectron êlectron Khi đó phần còn Khi nào nguyên tử trở lại nguyên tử tích thành hạt mang điện dương? điện dương hạt mang điện âm? Khi nguyên tử nhận thêm Yêu cầu trả lời C1 êlectron thì độ lớn điện tích dương hạt nhân nhỏ độ lớn tổng điện tích âm các êlectron Khi đó phần còn lại nguyên tử tích điện âm Trả lời C1 NỘI DUNG 2.Thuyết êlectron : Thuyết êlectron : là thuyết dựa vào cư trú và di chuyển êlectron để giải thích các tượng điện Nội dung thuyết êlectron : o Electron có thể rời khỏi nguyên tử để di chuyển từ nơi này sang nơi khác o Nguyên tử bớt êlectron trở thành hạt mang điện dương, gọi là ion dương o Nguyên tử trung hòa nhận thêm êlectron trở hạt mang điện âm, gọi là ion âm o Một vật nhiễm điện âm số êlectron nó chứa lớn số prôton và nhiếm điện dương số êlectron nó chứa nhỏ số prôton Hoạt động ( 10 ph) : Vận dụng thuyết êlectron để giải thích các tượng điện Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên NỘI DUNG Lắng nghe và suy Hướng dẫn: Điện tích tự II VẬN DỤNG : Vật dẫn điện và vật cách điện : luận là điện tích có thể di o Điện tích tự là điện tích có thể di chuyển từ điểm này chuyển từ điểm này sang điểm khác sang điểm khác bên vật đó bên vật đó Trả lời C2: Vật dẫn là vật mà Dựa vào khái niệm điện o Vật dẫn điện là vật có chứa các điện điện tích có thể tích tự ta có thể định tích tự do.TD : kim loại, dung dịch điện truyền qua nghĩa vật dẫn là gì? phân Vật cách điện là vật Vật cách điện là gì? o Vật cách điện là vật không chứa các mà điện tích không điện tích tự TD : sứ, thủy tinh, cao Nêu C2 thể truyền qua su, không khí khô, Trả lời C3: Chân Sự nhiễm điện tiếp xúc : Cho vật chưa nhiễm điện tiếp xúc với không là môi trường vật nhiễm điện dương thì nó bị nhiễm điện không có phần tử vật cùng dấu với vật đó chất nào nên chân Nêu C3 không là môi trường o Giải thích :Do số êlectron từ vật chưa nhiễm điện di chuyển sang vật cách điện nhiễm điện Lop11.com (7) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Quan sát và thảo luận nhóm giải thích tượng Quan sát và thảo luận nhóm giải thích tượng Nhiễm điện hưởng ứng : Đưa câu A nhiễm điện dương lại gần đàu M kim loại MN trung hòa điện Ta thấy đầu M nhiễm điện âm và đầu N nhiễm điện dương Khi đưa kim loại xa, kim loại trở lại trạng thái trung hòa điện Giải thích : Do cầu A hút các êlectron di chuyển từ đầu N sang đầu M Làm thí nghiệm nhiễm điện tiếp xúc Làm thí nghiệm nhiễm điện hưởng ứng Hoạt động ( ph) : Định luật bảo toàn điện tích Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên Lắng nghe định Hệ cô lập điện là hệ nghĩa hệ cô lập không trao đổi điện tích điện và suy luận với bên ngoài Trong hệ cô lập điện hệ cô lập điện thì điện tích thì điện tích hệ có hệ không thay đặc điểm gì? đổi Hoạt động (3 ph) : Củng cố, dặn dò NỘI DUNG II ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH : Trong hệ cô lập điện, tổng đại số các điện tích là không đổi Hoạt động HV Hoạt động Giáo viên Ghi câu hỏi, bài tập và chuẩn bị cho bài sau Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 sgk Làm các bài tập 5,6,7 sgk nhà Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Lop11.com (8) Tiết:4+5 Tuần: +3 Ngày soạn: 25-8-2009 TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Bài : I MỤC TIÊU: Kiến thức: o Nêu định nghĩa và tính chất điện trường o Xác định ý nghĩa, định nghĩa cường độ điện trường điểm Nêu đơn vị đo cường độ điện trường Biểu diễn vectơ cường độ điện trường điểm o Phát biểu nguyên lí chồng chất điện trường o Phát biểu định nghĩa và các đặc điểm đường sức điện trường, khái niệm điện trường Kĩ : o Vận dụng các công thức cường độ điện trường , đặc điểm vectơ cường độ điện trường nguyên lí chồng chất điện trường để xác định cường độ điện trường một, hai điện tích điểm o Vẽ đường sức điện trường điện tích điểm và điện trường II CHUẨN BỊ: Giáo viên : o Tranh vẽ ảnh chụp đường sức số điện trường Học viên : o Ôn lại khái niệm từ trường, đường sức từ III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Hoạt động 1( 10 ph) :Tìm hiểu khái niệm điện trường Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên NỘI DUNG I ĐIỆN TRƯỜNG : Đọc mục và cho biết Môi trường truyền tương tác điện : Đọc sgk và rút Giữa các điện tích phải có môi các điện tích nhờ môi môi trường trường gì để tương tác trường nào đó để truyền tương tác Môi truyền tương tác điện với nhau? trường đó gọi là điện trường Điện trường : gọi là điện trường Giáo viên nhấn mạnh Điện trường là dạng vật chất bao xung quanh điện quanh điện tích và gắn liền với điện tích Điện trường tác dụng lực điện lên các điện tích có điện trường tích đặt nó Ghi nhận khái niệm điện trường Nhờ có điện trường mà các điện tích tương tác với Lop11.com Hình 3.2 (9) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Hoạt động ( 30 ph): Tìm hiểu khái niệm cường độ điện trường Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên NỘI DUNG Khi xa thì lực điện Xét điện trường điện II CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG : Khái niệm cường độ điện trường : nhỏ tích Q Nhận xét độ lớn Khi gần thì lực điện lực tác dụng lên Cường độ điện trường là đại lượng đặc trưng lớn điện tích q đặt nó xa cho độ mạnh hay yếu điện trường gần khác nhau? Định nghĩa cường độ điện trường : Như các điểm Cường độ điện trường điểm là đại lượng đặc trưng cho tác dụng lực điện Học viên nghe giảng khác thì điện trường mạnh yếu khác trường điểm đó và ghi nhận khái Cần đưa khái Nó xác định thương số độ lớn niệm cường độ điện niệm cường độ điện lực điện F tác dụng lên điện tích thử q trường trường dương đặt điểm đó và độ lớn q Người ta chọn độ lớn F E E : cường độ điện trường lực điện tác dụng q lên điện tích +1C để đặc Vectơ cường độ điện trường : trưng cho mạnh hay F yếu đó Thảo luận : vì q vô E F q E suy q hướng mà F là vectơ Chính là tỉ số F và tỉ số Vectơ cường độ điện trường có : q nên E phải là o Phương và chiều trùng với phương và này không phụ thuộc vectơ chiều lực điện tác dụng lên điện tích F vào giá trị q thử q dương Suy : E Cường độ điện trường là q o Chiều dài biểu diễn độ lớn cường đại lượng vô hướng hay độ điện trường theo tỉ xích nào đó là vectơ? Hãy viết Đối với Q>0, q>0 Hệ : công thức dạng o Nếu điện tích Q dương, vectơ thì F hướng ra, nên vectơ ? cường độ điện trường hướng E hướng Trả lời C1 điện tích Q Đối với Q<0, q>0 Đơn vị E là V/m o Nếu điện tích Q âm, vectơ cường độ q1 q thì F hướng về, nên điện trường hướng điện tích Q Từ công thức F k E hướng r Thảo luận nhóm F (Hình 3.3) E và hãy suy E Q Đơn vị cường độ điện trường : là V/m q E k Cường độ điện trường điện tích r =? điểm : Đọc sgk rút : Đọc sgk và cho biết Q có nhiều điện tích thì E E1 E điện E k cường độ điện tích trường tổng hợp r hệ tính tính phép Nguyên lý chồng chất điện trường : nào ? tổng vectơ Giả sử có điện tích điểm Q và Q gây điểm M hai điện trường có các vectơ cường độ điện trường E1 và E thì cường độ điện trường tổng hợp quy tắc hình bình hành E E1 E (Hình 3.4) Lop11.com (10) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Tiết : Hoạt động ( 30 ph) : Tìm hiểu khái niệm đường sức điện trường Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên NỘI DUNG Đọc sgk rút đó Yêu cầu học viên đọc III.ĐƯỜNG SỨC ĐIỆN : chính là hình ảnh các sgk và cho biết hình ảnh Hình ảnh các đường sức điện : Là hình ảnh các hạt cách điện xếp hạt cách điện các đường sức điện là điện trường xếp điện gì? trường Giới thiệu định nghĩa Đường sức điện : Là đường mà tiếp tuyến điểm đường sức điện và cho biết ý nghĩa đường nó là giá vectơ cường độ điện trường Ghi nhận ý nghĩa sức điện: đường sức điểm đó đường sức điện điện cho ta biết hướng (Hình vẽ) Hình dạng đường sức số điện E , đó giúp ta xác trường : định hướng F o Đường sức điện điện trường Quan sát đường sức Quan sát, mô tả và điện tích điểm điện điện tích điểm nhà vẽ hình o Đường sức điện điện tích dương và điện tích điểm điểm trái dấu và cùng dấu âm và mô tả chúng ? Tương tự điện Các đặc điểm đường sức điện : o Qua điểm điện trường có tích điểm đường sức và mà thôi Thảo luận nhóm và Đường sức điện có đặc o Đường sức điện là đường có nêu đặc điểm điểm gì? hướng, cùng hướng với vectơ đường sức điện cường độ điện trường điểm đó o Đường sức điện trường là đường không khép kín Nó từ điện tích dương và kết thúc điện tích âm Điện trường là gì và o Ở chỗ cường độ điện trường lớn các đường sức điện là đường sức mau, chỗ cường độ Đọc sgk và cho biết đường điện trường nhỏ các đường sức kết nào? thưa Điện trường : o Là điện trường mà các vectơ cường độ điện trường điểm có cùng phương, chiều và độ lớn o Đường sức điện là đường thẳng song song và cách ( Hình 3.10) Hoạt động ( 20 ph) : củng cố và dặn dò Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên Ghi câu hỏi, bài tập Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4,5,6,7,8 sgk trang 20 Làm bài tập 9,10,11,12,13 sgk trang 21 và chuẩn bị nhà Xem trước bài Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Lop11.com 10 (11) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Tiết: Tuần: Ngày soạn: 1-9-2009 Bài : I MỤC TIÊU: Kiến thức : o Nêu tính chất công lực điện trường o Viết biểu thức tính công lực điện di chuyển điện tích điện trường o Trình bày khái niệm , đặc điểm tương tác tĩnh điện Kĩ : o Vận dụng công thức tính công lực điện để giải các bài tập sgk và các bài tập tương tự II CHUẨN BỊ: Giáo viên : o Hình vẽ 4.1 và 4.2 Học viên : o Xem lại khái niệm công học, cách tính công học, đặc điểm công trọng lực o Định nghĩa, biểu thức và đặc điểm hấp dẫn III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Hoạt động1 ( 25 ph) :Tìm hiểu đặc điểm công lực điện Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên NỘI DUNG Biểu thức: Đặt vấn đề: Một điện I CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN : tích q dương vào Đặc điểm lực điện tác dụng lên điện F qE điện trường tích đặt điện trường : vì điện trường nên : Lực điện tác dụng vào Đặt điện tích q dương M điện Lực F có : điện tích đó có đặc điểm trường đều,nó chịu tác dụng lực điện : Độ lớn không đổi gì? F qE Phương song Lực F có : song với đường o Độ lớn không đổi sức điện o Phương song song với đường sức điện Chiều hướng từ o Chiều hướng từ dương sang âm dương sang (Hình 4.1) âm Quan sát hình 4.2 Hãy Theo đường thẳng tính công lực điện Công lực điện điện trường : (Hình 4.2) MN điện tích di chuyển a) Điện tích q di chuyển theo đường thẳng MN : AMN = F.s cos từ M đến N theo AMN = F.s cos Mà F = qE và đường: Mà F = qE và scos = d scos = d Theo đường thẳngMN? Suy : AMN = qEd Suy : AMN = qEd Theo đường gấp khúc Theo đường gấp khúc MPN : MPN ? AMPN = AMP + APN Lop11.com 11 (12) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn AMPN = F.s1 cos1 + Hai kết giống b) Điện tích q di chuyển theo đường gấp khúc cho ta bíết điều gì ? MPN : F.s2 cos2 Ta có : Mà : s1cos1 + AMPN = AMP + APN s2cos2 = d AMPN = F.s1 cos1 + F.s2 cos2 Người ta chứng Mà : s1cos1 + s2cos2 = d minh công Suy : lực điện Suy : AMPN = qEd AMPN = qEd điện trường bất kì c) Đặc điểm công lực điện điện Công lực điện trường đều: di chuyển có tính chất Công lực điện di chuyển điện điện tích điện trường Như trường tĩnh tích điện trường không phụ thuộc không phụ thuộc vào điện có tính chất vào hình dạng đường mà phụ thuộc hình dạng giống trọng trường, và vị trí điểm đầu và vị trí điểm cuối đường và tính : đường mà phụ nghĩa là trường AMN = qEd thuộc và vị trí điểm đầu và vị trí điểm Với d = MH : hình chiếu đường xuống cuối đường đường sức điện trường,có chiều dương cùng Học viên ghi nhận chiều với đường sức kết Công lực điện di chuyển điện tích điện trường bất kì : o Không phụ hình dạng đường mà phụ thuộc vào vị trí điểm đầu và điểm cuối o Trường tĩnh điện là trường Hoạt động ( 10 ph): Tìm hiểu khái niệm điện tích điện trường Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên NỘI DUNG II THẾ NĂNG CỦA MỘT ĐIỆN TÍCH TRONG Đặt vấn đề: điện trường ĐIỆN TRƯỜNG : có khả sinh công, Khái niệm điện tích Học viên tiếp thu vấn điện trường điện trường : đề nghiên cứu phải có lượng Thế điện tích q điện trường đặc trưng cho khả sinh công điện trường đặt điện tích q điểm mà ta xét điện trường Học viên ghi nhớ Năng lượng đó thuộc Số đo công mà điện trường dạng nào? có thể sinh Biểu thức tính W M = AM nào? Lop11.com 12 (13) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Số đo công lực điện sinh làm di chuyển điện tích từ điểm khảo sát nơi điện trường hết khả sinh công (mốc năng) A = qEd = WM Thế điện tích điện trường tỉ lệ thuận với điện tích q Tương tự trọng trường Thế điện tích q điện trường đặc trưng cho khả sinh công điện trường điểm ta khảo sát Số đo có độ lớn nào? Nếu điện tích đặt điện trường thì công này gì? Như phụ thuộc vào điện tích q nào? Sự phụ thuộc WM vào điện tích q : Vì độ lớn lực điện tỉ lệ thuận với điện tích thử q nên công lực lực điện và tỉ lệ thuận với q AM = WM = VMq Với VM là hệ số tỉ lệ không phụ thuộc vào q mà phụ thuộc vào vị trí điểm M điện trường Công lực điện và độ giảm điện tích điện trường : Khi điện tích q di chuyển từ điểm M đến N Biến đổi biểu thức : điện trường thì công mà lực điện tác AMN = WM – WN Cho điện tích q di dụng lên điện tích đó sinh độ giảm Phát biểu : công chuyển từ điểm M đến điện tích q điện trường lực điện đô N Tìm mối quan hệ AMN = WM – WN với công giảm lực điện? Hoạt động (7 ph) : Củng cố và vận dụng Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên Học viên đọc phần ghi nhớ Xem lại ý chính bài Làm các bài tập và sgk Trả lời bài 4: câu D Trả lời bài 5: câu D Hoạt động (3 ph) : Tổng kết và dặn dò Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên Ghi phần dặn dò và bài tập Làm bài tập 6,7.8 sgk Ôn lại công thức tính công lực điện, điện tích nhà điện trường Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Lop11.com 13 (14) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Tiết: Tuần: Ngày soạn: 9-9-2009 Bài : I MỤC TIÊU: Kiến thức: o Nêu ý nghĩa vật lí và biểu thức điện điểm điện trường o Nêu ý nghĩa vật lí hiệu điện hai điểm điện trường Viết công thức liên hệ hiệu điện hai điểm với công lực điện sinh có điện tích q di chuyển hai điểm đó o Viết hệ thức hiệu điện và cường độ điện trường Kĩ : o Sử dụng tĩnh điện kế để xác định điện đất và hiệu điện o Vận dụng các công thức tính điện và hiệu điện việc giải các bài tập có liên quan II CHUẨN BỊ: Giáo viên : o Tĩnh điện kế Học viên : o Xem lại công thức tÍnh công lực điện và điện tích điểm điện trường III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Hoạt động 1(10 ph): Bước đầu hình thành khái niệm điện Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên Học viên ghi nhận Ta đã biết điện trường vấn đề đặt có khả sinh công Vậy có đại lượng nào đặc trưng riêng cho khả sinh điện trường mà không phụ thuộc vào độ lớn điện tích q? Từ công thức Từ công thức hệ số VM AM = WM = VMq nêu không phụ thuộc vào vai trò và ý nghĩa đại q mà phụ thuộc vị lượng VM trí điểm M Điện cho ta biết: điện trường Nếu M đặt các điện tích có độ lớn khác Cá nhân tiếp thu thì chúng khác thông báo, ghi định nghĩa điện Nếu cùng điện tích q Biểu thức: mà đặt điểm W A khác thì VM M M chúng có giá trị khác q q NỘI DUNG I ĐIỆN THẾ : Khái niệm điện thế: Ta có :WM = AM = VMq AM W VM M q q ĐỊnh nghĩa điện thế: Điện điểm M điện trường : Là đại lượng đặc trưng cho điện trường phương diện tạo Nó xác định thương số: AM VM q Đơn vị điện thế: là vôn (V) Lop11.com 14 (15) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Hoạt động (5 ph): Xác định đặc điểm điện Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên NỘI DUNG Phát biểu : Từ công thức định nghĩa Đặc điểm điện thế: Điện xác điện rút đặc điểm o Điện là đại lượng đại số o Theo lí thuyết ta thường chọn mốc điện định thương số điện thế? công lực điện và Trong công thức tính là vô cực ( V = 0) giá trị điện tích điện vì q > nên: o Trong thực tế ta thường chọn mốc điện nên điện là đại Nếu AM > thì VM > là mặt đất ( Vđất = ) lượng đại số Nếu AM < thì VM < Do điện tích gây Trả lời C1 điện trường Q<0 nên: Người ta quy ước mốc Nếu q<0 thì AM > điện thực tế là A lấy điện mặt đất VM M < q Vậy điện Nếu q>0 thì AM < điểm điện trường A điện tích điểm VM M < q âm đèu có giá trị âm Hoạt động ( 10 ph ): Tìm hiểu định nghĩa hiệu điện Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên NỘI DUNG Hiểu nhiệm vụ đặt ra: Tìm công thức biểu diễn II HIỆU ĐIỆN THẾ : UMN = VM – VN hiệu hai điện Nhận xét : Cá nhân thực M và N Hiệu điện điểm M và N là hiệu các biến đổi toán học , UMN = VM – VN điện VM và VN : rút công thức tính UMN = VM – VN Do đó : hiệu điện : AM AN AM AN A U MN MN U MN q q q q Viết lại các biểu thức Mặt khác: điện M và N và AM = AMN + AN suy UMN Suy ra: AM N U MN q Ghi nhớ định nghĩa Hãy đưa định nghĩa hiệu điện hiệu điện Suy luận : hiệu điện phải có đơn vị là vôn Quan sát, nắm bắt phận chính và Đơn vị hiệu điện nguyên tắc đo là gì? Giới thiệu cấu tạo tĩnh điện kế Định nghĩa hiệu điện : Hiệu điện hai điểm M và N điện trường : o Đặc trưng cho khả sinh công điện trường o Nó xác định thương số AM N U MN q o Đơn vị điện là vôn (V) Đo hiệu điện : Người ta đo hiệu điện tĩnh tĩnh điện kế Lop11.com 15 (16) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Hoạt động (10 ph) : Thiết lập hệ thức hiệu điện và cường độ điện trường Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên NỘI DUNG Sử dụng công thức Hãy tìm mối quan hệ 4.Hệ thức hiệu điện và cường độ điện định nghĩa hiệu điện hiệu điện và trường : và công thức tíh cường độ điện trường Nếu di chuyển điện tích q trên đường công điện trường điện trường thẳng MN thì công lực điện: để suy công thức AMN = qEd Trường hợp điện tích Với d MN liên hệ điện trường không U A E khoảng dịch U MN M N Ed d q chuyển dọc theo đường Cá nhân tiếp thu và sức nhỏ thì sử Tổng quát: U = Ed hay : E U dụng hệ thức trên d ghi nhớ Nhấn mạnh E có chiều Công thức cho ta thấy đơn vị cường độ hướng từ nơi có điện điện trường là (V/m) cao nơi có điện thấp, đó điện trường làm điện tích dương di chuyển từ nơi điện cao đến nơi có điện thấp, còn điện tích âm thì di chuyển theo chiều ngược lại Hoạt động ( 10 ph): Củng cố và vận dụng Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên Cá nhân đọc phần ghi nhớ sgk Giáo viên hệ thống lại kiến thức Học viên hoàn thành phiếu học Yêu cầu học viên hoàn thành yêu cầu phiếu học tập Trả lời C1,2,3.4 tập Cá nhân ghi lại các nhiệm vụ Làm các bài tập 5,6,7,8,9 trang 29 học tập Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Lop11.com 16 (17) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Tiết: Tuần: Ngày soạn: 9-9-2009 Bài : I MỤC TIÊU: Kiến thức : o Phát biểu định nghĩa tụ điện Nêu cấu tạo tụ điện phẳng o Trình bày cách tích điện cho tụ điện, điện dung tụ điện o Nêu dạng lượng môt tụ điện tích điện là lượng điện trường Kĩ : o Phân biệt tụ điện có điện dung biến thiên, tụ giấy, tụ sứ,… o Vận dụng công thức tính điện dung tụ điện việc giải bài tập đơn giản II CHUẨN BỊ: Giáo viên : o Một số loại tụ điện khác nhau: tụ giấy, tụ sứ, tụ mica,… o Mô hình chai Lây đen, tụ xoay Học viên : o Xem trước bài học III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Hoạt động (3 ph) : Phát vấn đề cần nghiên cứu Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên NỘI DUNG Cá nhân nhận thức Đặt vấn đề: Trong Đặt vấn đề vào bài vấn đề cần số dụng cụ điện nghiên cứu stắcte đèn ống, quạt điện, tivi, đài,… ta thường thấy các tụ điện Vậy tụ điện là gì? Có vai trò gì mạch điện Hoạt động (15 ph) : Tìm hiểu cấu tạo tụ điện – Cách tích điện cho tụ điện Hoạt động ( ph): Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên NỘI DUNG Quan sát số tụ Cho học viên xem I TỤ ĐIỆN: Tụ điện là gì? điện số tụ điện Thảo luận nêu Hãy nhận xét đặc điểm Tụ điện là hệ hai vật dẫn đặt gần và nhận xét: các tụ chung cấu tạo tụ ngăn cách lớp điện môi có hai vật dẫn đặt gần điện Kí hiệu tụ điện: và cách điện với Yêu cầu học viên xem thêm sgk để tìm hiểu C thêm tụ điện Tụ điện là dụng cụ thường dùng để tích và phóng điện mạch điện Tụ điện dùng phổ biến là tụ điện phẳng Lop11.com 17 (18) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Tụ điện thường Tụ điện thường Cấu tạo tụ điện phẳng gồm hai kim dùng các mạch dùng đâu? Tác dụng loại phẳng đặt song song với và ngăn điện xoay chiều và là gì? cách lớp điện môi Hai kim các mạch vô tuyến Làm nào để tích điện loại này gọi là hai tụ điện điện Nó dùng cho tụ điện? Cách tích điện cho tụ điện: để tích và phóng điện Muốn tích điện cho tụ điện, người ta nối hai Tụ điện thường dùng tụ điện với hai cực nguồn điện là tụ điện phẳng Bản nối với cực dương tích điện dương, Muốn tích điện cho tụ nối với cực âm tích điện âm điện người ta nối hai Lưu ý: Số êlectron từ Điện tích hai có độ lớn tụ điện với hai tụ đến cực trái dấu Ta gọi điện tích cực nguồn dương số êlectron dương là điện tích tụ điện điện từ cực âm nguồn Bản nối với đến dương tích điện dương và nối với âm tích điện âm Hoạt động (15 ph): Tìm hiểu khái niệm điện dung tụ điện Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên NỘI DUNG Nhận xét với Với tụ điện II ĐIỆN DUNG CỦA TỤ ĐIỆN : cùng hiệu điện định, thương số Định nghĩa điện dung tụ điện: U, tụ điện nào có điện tích mà tụ điện tích Điện dung tụ điện là: o Đại lượng đặc trưng cho khả tích và hiệu điện Q lớn thì thương số hai nó là điện cho tụ điện U o Nó xác định thương số đại lượng không đổi tích điện tích điện tích tụ điện và hiệu điện Thương số đó có ý Q lớn hai nó nghĩa vật lí nào Điện tích Q tụ điện tỉ o Công thức: Q Học viên đọc sgk và lệ thuận với hiệu điện C hay Q CU U đặt hai tụ U ghi nhớ định nghĩa điện dung tụ điện Giới thiệu đơn vị điện Đơn vị điện dung: là fara (F) Nắm đơn vị điện dung tụ điện C : điện dung tụ điện (F) Cho số TD cách đổi Q : điện tích tụ điện (C) dung tụ điện đơn vị điện dung U : hiệu điện hai cực (V) Các ước số fara: 1F = 1.10-6 F 1nF = 1.10-9 F 1pF = 1.10-12 F Nắm cách gọi tên tụ điện và nhớ ý nghĩa số liệu ghi trên tụ điện Các loại tụ điện: Người ta thường lấy tên lớp điện môi để đặt Người ta thường gọi tên tên cho tụ điện: tụ không khí, tụ giấy, tụ mica, tụ điện nào? tụ sứ, tụ gốm,tụ hóa , Trên vỏ tụ điện thường có ghi cặp số liệu TD: 10 F – 250V Số liệu thứ cho biết điện dung tụ Ý nghĩa các số liệu Số liệu thứ hai cho biết giới hạn hiệu điện ghi trên tụ điện là gì? đặt vào hai tụ điện Lop11.com 18 (19) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Hoạt động (3 ph): Tìm hiểu lượng điện trường Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên NỘI DUNG Thực câu lệnh Hoàn thành yêu cầu C1 Năng lượng điện trường tụ điện: Khi tụ điện tích điện thì điện trường tụ C1: Sau tích điện cho tụ điện, nối Khi tụ điện hết điện thì điện dự trữ lượng Đó là hai điện trường triệt tiêu lượng điện trường dây dẫn thì các điện Toàn công điện Công thức: tích di chuyển trên trường sinh làm tăng Q2 W dây dẫn, điện tích nội dây dẫn 2C trên hai trung Vậy tụ điện tích điện W: Năng lượng điện trường (J) hòa đã dự trữ Q: Điện tích tụ điện (C) lượng Đó là lượng tụ điện hết điện C: Điện dung tụ điện (F) Cá nhân tiếp thu, ghi điện trường bên tụ nhớ khái niệm điện lượng điện trường Hoạt động ( ph) : củng cố và vận dụng Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên Đọc phần tóm tắt Nhấn mạnh : o Cấu tạo tụ điện phẳng o Điện tích tụ điện o Điện dung tụ điện Cá nhân hoàn thành phiếu Hoàn thành yêu cầu phiếu học tập Trả lời câu 1,2,3,4 học tập Ghi nhiệm vụ học tập Giải bài tập 5.6.7.8 skg trang 33 nhà Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Lop11.com 19 (20) TTGDTX-TPVL –VAT LY 11 - Cao Vaên Hieàn Tiết: Tuần: Ngày soạn: 16-9-2009 I MỤC TIÊU: Ôn lại các kiến thức chương I điện tích Điện trường II CHUẨN BỊ: Giáo viên : o Soạn các câu hỏi và bài tập tiêu biểu để học viên chuẩn bị trước Học viên : o Tự trả lời các câu hỏi và bài tập III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Hoạt động (10 ph): Ôn lại khái niệm điện tích Định luật Culông Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên Tương tác điện Hai loại điện tích : Sự hút và đẩy các điện tích gọi là tương tác điện Có loại điện tích, các điện Có loại điện tích : điện tích dương và điện tích âm Hai tích tương tác với điện tích cùng dấu thì đẩy nhau, hai điện tích khác dấu thì nào? Đơn vị điện tích là gì? hút Định luật Culông : Lực hút hay đẩy hai điện tích điểm đặt chân Phát biểu và viết công thức không có : định luật Culông chân không và o Phương trùng với đường thẳng nối liền điện tích o Độ lớn tỉ lệ thuận với tích độ lớn hai điện tích và điện môi ? tỉ lệ nghịch với bình phương khoảng cách chúng q1 q F k r o Lực tương tác điện môi q1 q F k r2 Hoạt động (10 ph): Ôn lại kiến thức thuyết êlectron Hoạt động Học viên Hoạt động Giáo viên Thuyết êlectron : Thuyết êlectron : là thuyết dựa vào cư trú và di chuyển Trình bày nội dung êlectron để giải thích các tượng điện Nội dung thuyết êlectron ? Thuyết êlectron thuyết êlectron : là gì và dùng để làm gì? o Electron có thể rời khỏi nguyên tử để di chuyển từ nơi này sang nơi khác o Nguyên tử bớt êlectron trở thành hạt mang điện dương, gọi là ion dương o Nguyên tử trung hòa nhận thêm êlectron trở hạt mang điện âm, gọi là ion âm o Một vật nhiễm điện âm số êlectron nó chứa lớn số prôton và nhiễm điện dương số êlectron nó chứa nhỏ số prôton Lop11.com 20 (21)