Hoạt động cđa thµy Hoạt đông cđa trß - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc - 3 hs thùc hiƯn từng đoạn bài thưa chuyện với mẹ và trả lời câu hỏi trong SGK * GV nhaän xeùt –ghi ñieåm - Yeâu caàu HS[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy20 th¸ng 10 n¨m 2008 Đạo đức TiÕt kiÖm thêi giê I.Môc tiªu Gióp hs hiÒu - Cần phải tiết kiệm thời vì thời quý giá cho chúng ta học tập và làm vieäc - Tiết kiệm thời gian là làm việc khẩn trương, nhanh chóng, làm việc gì xong việc nấy, xếp thời gian hợp lí Làm việc, học tập và nghỉ ngơi phù hợp - Tôn trọng và quý thời gian Có ý thức làm việc khoa học, hợp lí - Thực hành làm việc khoa học, nào việc nấy, làm việc nhanh chóng, rứt điểm, không vừa làm vừa chơi - Phê phán, nhắc nhở các bạn cùng biết tiết kiệm thời ii đồ dùng – thiết bị dạy học: GV HS - Tranh minh hoạ - Baûng phuï ghi caùc caâu hoûi iii hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung 1.KT: (3’) Hoạt động cđa thµy Hoạt động cđa trß ?ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña? -HS tr¶ lêi ?Cần phải làm gì để tiết kiệm tiền - Lớp nx cña? 2.GT bµi: (1’) Nªu M§ YC cña giê häc 3.Hoạt động 1: + GV tổ chức cho HS làm việc Tìmhieåutruyeän lớp 15’ * GV keå caâu chuyeän coù tranh minh hoạ + Gọi HS kể cho lớp nghe caâu chuyeän H: Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời nào? H: Chuyện gì đã xảy với Michi-a? H: Sau chuyện đó, Mi-chi-a đã hieåu ñieàu gì? - HS laéng nghe - Theo dõi bạn kể, sau đó trả lời: + Mi-chi-a thường chậm trễ người + Mi-chi-a bò thua cuoäc thi trượt tuyết + Mi-chi-a hieåu raèng: phuùt cuõng laøm neân chuyeän quan troïng H: Em rút bài học gì từ câu + Em phải quý trọng và chuyeän cuûa Mi-chi-a? tiết kiệm thời * Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän Lop4.com (2) đóng vai để kể lại câu chuyện cuûa Mi-chi-a vaø ruùt baøi hoïc * Cho nhóm lên đóng vai kể lại caâu chuyeän cuûa Michia H: Từ câu chuyện Mi-chi-a ta ruùt baøi hoïc gì? * Baøi hoïc: SGK + Yeâu caàu HS neâu 4.Hoaùt động2: Tieỏt * GV toồ chửực cho HS laứm vieọc kiệm thời có nhóm taùc duïng gì?(10’) + Yêu cầu các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi: Em haõy cho bieát: Chuyeän gì seõ xaûy neáu: - HS đến phòng thi muộn - Hành khách đến muộn tàu, maùy bay - Đưa người đến bệnh viện cấp cứu chậm Theo em, tiết kiệm thời thì chuyện đáng tiếc treân coù xaûy khoâng? Tiết kiệm thời có tác dụng gì? * GV keát luaän: + Tiết kiệm thời giúp ta làm nhiều việc có ích, ngược 5.Hoạt động 3: lại, lãng phí thời chúng ta Tìm hiểu nào không làm việc gì là tiết kiệm thời + GV treo bảng phụ để HS theo giờ.(10’) doõi caùc yù kieán ghi treân baûng + Lần lượt đọc các ý kiến và yêu cầu HS cho biết thái độ: tàn thaønh, khoâng taùn thaønh hay coøn phaân vaân + GV ghi vaøo baûng Yeâu caàu HS giaûi thích yù kieán cuûa mình Cuûng coá, daën - Yeâu caàu HS neâu laïi phaàn ghi doø: (1’) nhớ -Daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò tieát Lop4.com + HS thaûo luaän nhoùm + Từng nhóm lên kể + Lớp theo dõi, nhận xét + Vaøi em neâu + HS neâu - HS laøm vieâïc theo nhoùm, sau đó trả lời câu hỏi + HS không vào phoøng thi + Khách bị nhỡ tàu, nhỡ maùy bay + Có thể nguy đến tính mạng người beänh + Seõ khoâng xaûy + Giuùp ta laøm nhieàu vieäc coù ích + HS laéng nghe - HS theo doõi vaø duøng theû baøy toû yù kieán cuûa mình - Lần lượt HS giải thích (3) sau Tập đọc THƯA CHUYỆN VỚI MẸ i môc tiªu: - Đọc đúng các tiếng, từ khó: mồn một, quan sang, phì phào, cúc cắc, nghèn nghẹn cổ - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Đọc diễn cảm toàn bài, thê giọng đọc phù hợp với nội dung, nhân vật - Hiểu các từ ngữ: Dòng dõi quan sang, bất giác, đầy tớ ii đồ dùng – thiết bị dạy học: GV- Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 85, SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc iii hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Kieåm tra : (3’) Dạy bài mới: a.Giíi thiÖu bµi(1’) b.Hướng dẫn luyện đọc.(10’) c.Tìm hieåu baøi: (12’) Hoạt Động cđa thµy + Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài Đôi giày ba ta màu xanh và trả lời câu hỏi nội dung đoạn * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm - Nªu nd yc cña giê häc + Gọi 1HS đọc toàn bài + Yêu cầøu HS đọc nối tiếp đoạn bài ( lượt ) GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS đọc còn sai + Gọi HS đọc chú giải + Yêu cầu HS đọc theo nhóm baøn + Gọi HS đọc toàn bài * GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc + Gọi HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi: H: Từ “Thưa”có nghĩa là gì? H: Cöông xin meï ñieàu gì? Cương học nghề thợ rèn để laøm gì? H: “Kieám soáng” coù nghóa laø gì? H: đoạn ý nói gì? + Gọi HS đọc đoạn và trả lời Lop4.com Hoạt động cđa trß - HS lên bảng thực yeâu caàu cuûa GV - Lớp theo dõi và nhận xeùt - Em đọc, lớp đọc thầm theo + Đoạn 1: Từ đầu…kiếm soáng + Đoạn 2: Còn lại - Cả lớp theo dõi - HS đọc, lớp suy nghĩ và trả lời - “Thöa” coù nghóa laø trình bày với người trên vấn đề nào đó với cung caùch leã pheùp, ngoan ngoãn - Vaøi HS neâu Ý :Ước mơ Cương trở thành thợ rèn để (4) caâu hoûi H: Mẹ Cương phản ứng nào em trình bày ước mô cuûa mình? H : Meï Cöông neâu lí phaûn đối nào? H: Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo? H: Đoạn ý nói gì? d.Luyện đọc diễn caûm (10’) Cuûng coá, daën doø: (4’) * Đại ý: Cương ước mơ trở thành thợ rèn vì em cho nghề nào đáng quý và cậu đã thuyết phục mẹ + Gọi HS đọc phân vai Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay phù hợp từnh nhân vaät + Yêu cầu HS thực đọc * Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn sau: +” Cương thấy nghèn nghẹn cổ….như đốt cây bông.” + Yêu cầu HS đọc nhoùm * Tổ chức cho HS thi đọc diễn caûm + Nhận xét cách đọc H: Caâu chuyeän cuûa Cöông coù yù nghóa gì? + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Daën HS hoïc bµi Lop4.com giuùp boá meï - Baø ngaïc nhieân phaûn đối - Meï cho laø Cöông bò xui, nhaø Cöông thuoäc doøng doõi … - Cöông ngheøn ngheïn, naém laáy tay meï Em noùi với mẹ lời thieát tha: Ngheà naøo cuõng đáng trọng, trộm cắp hay ăn bám đáng coi thường - Vaøi HS neâu: YÙ 2: Cöông thuyết phục để mẹ hiểu và đồng ý với em - HS neâu laïi - HS đọc phân vai - HS phaùt bieåu tìm caùch đọc hay - Đọc diễn cảm nhoùm - Nhận xét thi đua caùc nhoùm - HS trả lời - Lớp lắng nghe và nhà thực (5) Toán HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I Muïc tieâu + Giúp HS nhận biết hai đường thẳng song song + Biết hai đường thẳng song song không cắt +HS có ý thức học tập tốt II.Đồ dùng dạy – học GV+HS: Thước thẳng và ê ke III Các hoạt động dạy- học Néi dung Kieåm tra baøi cuõ.(3’) Hoạt động cđa thµy + Goïi2 HS leân baûng laøm baøi tập hướng dẫn làm thêm tiết trước Hoạt động cđa trß - HS lên làm, lớp theo dõi vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn + GV nhận xét, chữa bài và ghi ñieåm Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hoạt động 1: Giới thiệu hai đường thẳng song song.(10’) - GV nªu M§ - YC giê häc + GV vẽ lên bảng hình chữ nhaät ABCD vaø yeâu caàu H S neâu teân hình + GV duøng phaán maøu keùo daøi hai cạnh đối diện AB và CD hai phía vaø neâu: Keùo daøi hai cạnh AB và DC hình chữ nhật ABCD ta hai đường thẳng song song với + GV yêu cầu H S tự kéo dài cạnh đối còn lại hình chữ nhaät laø AD vaø BC H: Keùo daøi caïnh AC vaø BD hình chữ nhật ABCD chúng ta có đường thẳng song song khoâng? * GV nêu: Hai đường thẳng song song với không cắt + GV yêu cầu H S vẽ đường Lop4.com - H S : Hình chữ nhật ABCD - HS theo doõi thao taùc cuûa GV - Keùo daøi caïnh AD vaø BC hình chữ nhật ABCD chúng ta hai đường thẳng song song - HS quan saùt hình (6) thaúng song song + GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD, sau đó cho H S thaáy roõ hai caïnh AB vaø DC laø cặp cạnh song song với + GV : Ngoài cặp cạnh AB và CD hình chữ nhật ABCD coøn coù caëp caïnh naøo song song với nhau? - Caïnh AD vaø BC song song với + GV veõ leân baûng hình vuoâng - Cạnh MN song song với MNPQ vaø yeâu caàu HS tìm caùc QP, cạnh MQ song song với cặp cạnh song song với có NP hình vuoâng MN PQ c Luyeän taäp *GV gọi HS đọc đề bài Baøi 1: (7’) + Yeâu caàu HS quan saùt hình thaät kó vaø neâu caùc caïnh song song với cạnh BE Baøi 2: (7’) *GV yeâu caàu HS quan saùt hình baøi - HS đọc đềø bài và quan sát hình H: Trong hình MNPQ coù caùc cặp cạnh nào song song với nhau? - Có cạnh NM song song với caïnh QP H: Trong hình EDIHG coù caùc cạnh nào song song với nhau? * GV goïi HS leân baûng , moãi HS vẽ đường thẳng song song với Baøi 3: (8’) Cuûng coá, daën doø: (3’) - HS đọc - Các cạnh song song với BE laø AG vaø CD - Cạnh DI song song với HG, DG song song với IH - HS lên bảng thực và trảlời H: Hai đường thẳng song song với có cắt không? - Hai đường thẳng song song với không cắt * GV nhËn xÐt giê häc - HS lắng nghe và thực - DÆn vÒ xem l¹i bµi Chính taû THỢ RÈN Lop4.com (7) I Muïc tiªu: + Nghe – viết đúng chính tả bài Thợ rèn + Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n uôn/ uông II Đồ dùng dạy – học GV + Bài tập 2a 2b viết vào bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Néi dung Hoạt động cđa thµy + Gọi HS lên bảng ,cả lớp Kieåm tra:(3’) viết vào nháp: Con dao, rao vaët, giao haøng, ñaét reû, haït deû, caùi gieû, bay lieäng, ñieân ñieån + GV nhận xét chữ viết Dạy bài mới: HS teân baûng a.Giới thiệu bài.(1’) - Nªu nd vµ yc cđa giê häc b)Tìm hieåu bài + Gọi HS đọc bài thơ và đọc thô.(5’) chuù giaûi H: Những từ ngữ nào cho em biết nghề thợ rèn vất vả? H: Nghề thợ rèn có ñieåm gì vui nhoän? H: Baøi thô cho em bieát gì veà nghề thợ rèn? c)Hướng dẫn viết từ + Yêu cầu HS tìm, luyện viết khoù(5’) các từ khó, dễ lẫn viết chính taû + GV đọc câu cho HS d)Vieát chính taû.(12’) viết bài và soát lỗi, thống kê soá loãi + Thu 10-13 bµi chaám vaø e)Hướng dẫn làm nhận xét baøi taäp chính taû Baøi 2a: (12’) Hoạt động cđa trß - HS thực theo yêu cầu - HS đọc + Các từ cho thấy nghề thợ reøn vaát vaû: ngoâiøi xuoáng nhoï löng, queät ngang nhoï muõi, suốt tám chân than mặt bụi, nước tu ừng ực, bóng nhẫy mồ hôi, thở qua tai + Nghề thợ rèn vui diễn kòch, giaø treû nhö nhau, nuï cười không tắt + baøi thô cho em bieát ngheà thợ rèn vất vả có nhiều niềm vui lao động + Các từ: trăm nghề, quai moät traän, boùng nhaãy, dieãn kòch, nghòch - HS laéng nghe vaø vieát baøi + Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc, lớp theo dõi + Yeâu caàu HS laøm vieäc theo Lop4.com (8) nhoùm * GV kết luận lời giải đúng: Naêm gian leàu coû thaáp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập loeø Löng daäu phaát phô choøm khoùi nhaït Laøn ao loùng laùnh boùng traêng loe + GV nhaän xeùt tieát hoïc, oân luyeän chuaån bò kieåm tra 3.Cuûngcoá, daën doø: (2’) - Các nhóm hoạt động nhóm nào xong trước dán phieáu leân baûng Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung - HS laéng nghe Thø ba ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2008 KÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tiªu: + Chọn câu chuyện có nội dung kể ước mơ đẹp em bạn bè, người thân + Biết xếp câu chuyện thành trật tự hợp lí + Hieåu yù nghóa caâu chuyeän maø baïn keå + Lời kể sinh động, tự nhiên, sáng tạo + Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện và lời kể bạn II Đồ dùng dạy – học GV:+ Bảng lớp ghi sẵn đề bài + Bảng phụ viết sẵn phần gợi ý III Các hoạt động dạy- học Néi dung Kieåm tra:(3’) Hoạt động cđa thµy + Goïi HS leân baûng keå caâu chuyện em đã nghe (đã đọc ) ước mơ Hoạt động cđa trß - HS leân baûng keå chuyeän, lớp theo dõi và trả lời * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho em Dạy bài mới: a.Giíi thiÖu bµi:(1’) - GV nªu M§ YC cña giê häc b Hướng dẫn kể + Gọi HS đọc đề bài chuyeän + GV đọc, phân tích đề bài, Lop4.com - 2HS đọc, lớp đọc thầm (9) * Tìm hiểu đề (10’) * Keå nhoùm: (10’) * Kể trước lớp: (13’) cuûng coá, daën doø: (3’) dung phấn màu gạch các từ:ước mơ đẹp em, bạn bè, người thân H: Yêu cầu đề bài ước mô laø gì? H: Nhaân vaät chính chuyeän laø ai? + GV treo baûng phuï, goïi HS đọc phần gợi ý H: Em xây dựng cốt chuyện mình theo hướng nào? Hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe + Chia nhoùm, yeâu caàu HS keå chuyeän nhoùm + Yêu cầu HS lên bảng kể GV ghi tên truyện, ước mơ truyeän + Sau moãi HS keå , yeâu caàu HS lớp hỏi bạn nội dung , yù nghóa + Goïi HS nhaän xeùt baïn keå * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Chuaån bò baøi keå chuyeän Baøn chaân kì dieäu - Đây là ước mơ phải có thaät - Nhaân vaät chính chuyện là em bạn bè, người thân - Vài em đọc và thực yeâu caàu cuûa GV - Hoạt động nhóm - 10 HS tham gia keå chuyeän - Hỏi và trả lời câu hỏi - HS laéng nghe vaø ghi nhaän Luyện từ và Câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I Muïc tiªu: + Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chủ điểm ước mơ + Hiểu giá trị ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ Ngữ kết hợp với từ ước mơ + Hiểu ý nghĩa và cách sử dụng số câu tục ngữ thuộc chủ điểm ước mơ II Đồ dùng dạy – học GV : + chuẩn bị từ điển, giấy khổ to và bút III Hoạt động dạy – học Lop4.com (10) Néi dung Hoạt động cđa thµy Kieåm tra:(3’) + Gọi HS trả lời câu hỏi: Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài.(1’) - GV nªu M§ YC cña giê häc b.Hướng dẫn HS luyeän taäp Baøi 1:(5’) - Lần lượt HS lên Dấu ngoặc kép có tác dụng gì? bảng , lớp theo dõi, nhận Laáy ví duï veà taùc duïng cuûa daáu xeùt ngoặc kép? * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm + Gọi HS đọc đề bài + Yêu cầu HS đọc lại bài Trung thu độc lập, ghi vào nháp từ đồng nghĩa vói từ ước mơ H: Mong ước có nghĩa là gì? Đặt câu với từ mong ước H: Mơ tưởng có nghĩa là gì? Baøi 2:(7’) Baøi 3: (7’) Hoạt động cđa trß + Gọi HS đọc yêu cầu, sau đó hoạt động nhóm * Từ đồng nghĩa với từ ước mơ Bắt đầu tiếng ước Bắt đầu tiếng mơ Ưùơc mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, ước vọng Mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi để ghép từ ghép thích hợp + Goïi HS trình baøy GV keát luaän lời giải đúng Lop4.com - HS đọc, lớp đọc thaàm - Các từ: mơ tưởng, mong ước - mong ước nghĩa là mong muoán thieát tha điều tốt đẹp tương lai * Nếu cố gắng mong ước bạnsẽ trở thành thực - Mong mỏi và tưởng tượng điều mình muốn đạt tương lai - Các nhóm hoạt động để hoàn thành bài tập - 1HS đọc - Yeâu caàu HS ngoài cùng bàn trao đổi, ghép từ - Viết vào và sửa bài - 1HS đọc - nhoùm baøn - Lần lượt phát biểu ý kieán (11) * Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng * Đánh giá không cao: ước mơ nho nhoû * Đánh giá thấp:ước mơ viển vông, ước mơ kì quặc , ước mơ daïi doät + Gọi HS đọc yêu cầu Baøi 4: (7’) + Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm vaø tìm ví dụ minh hoạ cho ước mơ đó + Goïi HS phaùt bieåu yù kieán, GV nhaän xeùt xem caùc em tìm ví duï đã phù hợp với nội dung chưa? + Gọi HS đọc yêu cầu và nội Baøi 5:(6’) dung + Yêu cầu HS thảo luận để tìm nghĩa các câu thành ngữ tình huoáng naøo? + Goïi HS trình baøy GV keát luaän nghĩa đúng chưa đủ và tình sử dụng - Cầu ước thấy: đạt điều mình mơ ước - Ước vậy: đồng nghĩa với Cầu ước thấy - Ước trái mùa: muốn điều trái với lẽ thường - Đứng núi này trông núi nọ: không lòng với cái mình có, lại mơ tưởng tới cái khaùc chöa phaûi laø cuûa mình Cuûng coá , daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc caùc (2’) tục ngữ, thành ngữ Lop4.com - HS đọc - HS ngoài cuøng baøn trao đổi * Tình sử dụng: + em tặng thứ đồ chôi maø mình ñang mô ước Em nói: Thật đúng là cầu ước thấy + Bạn em mơ ước đạt hoïc sinh gioûi Em noùi: Chúc cậu ước vaäy + Cậu toàn ước trái mùa, bây làm gì có loại rau + Caäu haõy yeân taâm hoïc võ đi, đừng đứng núi naøy troâng nuùi noï keûo hỏng hết - HS lắng nghe và thực hieän (12) Toán VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I Muïc tieâu: + Giúp HS biết sử dụng thước thẳng và ê ke để vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước + Biết vẽ đường cao tam giác II Đồ dùng dạy học GV vµ HS:Thước thẳng và ê ke III Hoạt động dạy học Néi dung kieåm tra: (3’) Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài(1’) b.HĐ1: Hướng dẫn vẽ đường thẳng qua ñieåm vaø vuoâng góc với đường thẳng cho trước.(7’) b.HĐ2: Hứơng dẫn vẽ đường cao tam giaùc.(7’)( Hoạt động cđa thµy + Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp hướng dẫn thêm tiết trước + GV chữa bài và ghi điểm cho HS Hoạt động cđa trß + HS lên bảng thực hành, lớp theo dỡi nhaän xeùt GV nªu M§ YC cña giê häc + GV thực các bước vẽ SGK vừa thao tác vẽ vừa nêu cách + Theo doõi thao taùc cuûa veõ cho HS quan saùt GV + Điểm E nằm trên đường thẳng AB * GV tổ chức cho HS thực hành + HS dùng ê ke để vẽ veõ + GV veõ leân baûng tam giaùc ABC + GV yêu cầu HS đọc tên tam giaùc + GV yêu cầu HS vẽ đường thẳng qua điểm A và vuông góc với caïnh BC cuûa tam giaùc ABC * GV nêu: Ta gọi đoạn thẳng AH là đường cao tam giác ABC + GV nhắc lại: Đường cao hình tam giác chính là đoạn thaúng ñi qua ñænh vaø vuoâng goùc với cạnh đối diện đỉnh đó + GV yêu cầu HS vẽ đường cao hạ từ đỉnh B đỉnh C hình tam Lop4.com + HS đọc sau đó HS leân baûng veõ + HS neâu caùch veõ (13) HĐ3: Hướng dẫn thực hành Baøi 1: (6’) giaùc ABC H: hình tam giác có đường cao? * Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó veõ hình Baøi 2: (7’) + Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi veõ cuûa bạn trên bảng và nêu cách thực vẽ đường thẳng AB cuûa mình * H: baøi taäp yeâu caàu laøm gì? H: Đường cao AH hình tam giác ABC là đường thẳng qua dieåm naøo cuûa tam giaùc ABC, vuông góc với cạnh nào tam giaùc ABC? Baøi 3:(7’) Cuûng coá, daën doø: (2’) + GV yeâu caàu HS veõ hình + Yeâu caàu HS nhaän xeùt hình veõ các bạn trên bảng, sau đó HS nêu cách thực vẽ đường cao AH mình + GV nhaän xeùt * Yêu cầu HS đọc đề bài và vẽ đường thẳng qua E, vuông góc với DC G H: Hãy nêu tên các hình chữ nhaät coù hình? H: Những cạnh nào vuông góc với EG? H: Caùc caïnh AB vaø DC nhö theá nào với nhau? H: Những cạnh nào vuông góc với AB? H: Caùc caïnh AD, EG, BC nhö theá nào với nhau? + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Hướng dẫn HS làm luyện thêm veà nhaø Lop4.com - Cã ba ®êng cao + HS trả lới + Đường cao AH là đường thẳng qua ñieåm A cuûa tam giaùc ABC và vuông góc với caïnh BC cuûa tam giaùc ABC taïi ñieåm H + HS leân baûng veõ hình, HS vẽ đường cao AH trường hợp, lớp thực veõ + HS nêu các bước vẽ - HS vẽ hình vào - HS neâu: ABCD, AEGH, EBCG - Caùc caïnh vuoâng goùc với EG là: AB và DC - Caùc caïnh AB vaø DC song song với - Caùc caïnh vuoâng goùc với AB là: AD, EG, BC - Caùc caïnh AD, EG, BC Song song với - HS lắng nghe và thực hieän (14) Thø t ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2008 Tập đọc Điều ước vua mi đát I.Muïc tiªu: - Đọc đúng các tiếng, từ khó đọc : Mi –đát, Đi- ô-ni-dốt,pác-tôn, sung sướng,khủng khiếp - Đọc trôi chảy toàn bài,ngắt nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm,giữa các cụm từ - Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp vớ nội dung bài và nhân vật - Hiểu các từ ngữ: Phép màu,quả nhiên, khủng khiếp, phán… - Hiểu các nội dung: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người II.Đồ dùng dạy - học GV- Tranh minh hoạ trang 90 SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc III.Các hoạt động dạy- học Néi dung Kieåm tra : (3’) Dạy bài : a.Giới thiệu bài: (1’) b.HĐ1: Luyện đọc (10’) Hoạt động cđa thµy Hoạt đông cđa trß - Gọi HS nối tiếp đọc - hs thùc hiƯn đoạn bài thưa chuyện với mẹ và trả lời câu hỏi SGK * GV nhaän xeùt –ghi ñieåm - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø trả lời câu hỏi H: Taïi oâng vua laïi khieáp sô ïkhi nhìn thấy thức ăn vậy? Câu chuyện điều ước vua Miđát cho các em hiểu rõ điều đó - Gọi HS đọc toàn bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn bài ( lượt ) - GV theo dõi sửa lỗi phát âm, löu yù caùc caâu caàu khieán: Xin thaàn tha tội cho tôi! Xin Người lấy điều ước cho tôi sống ! - Gọi HS đọc phần chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - Gọi 1HS đọc toàn bài Lop4.com - Lớp theo dõi đọc thầm theo - Đoạn 1: Từ đầu đến - Đoạn 2: Tiếp đến sống - Đoạn còn lại - 1HS đọc - Nhoùm ñoâi - Lớp theo dõi (15) HÑ2: Tìm hieåu baøi : (12’) - GV đọc mẫu chú ý giọng đọc - Gọi HS đọc đoạn H: thaàn Ñi- oâ- ni- doát cho vua Mi- đát cái gì ? H: Vua Mi- đát xin thần điều gì ? H: Theo em , vì vua Mi- đát lại ước ? H: Đầu tiên , điều ước thực hieän nhö theá naøo? H: Nọâi đoạn nói gì ? * Ý 1:Điều ước vua Mi- đát thực H: Khuûng khieáp nghóa laø theá naøo? H: Tại vua Mi- đát phải xin thaàn Ñi- oâ- ni- doát laáy laïi ñieàu ước? H: Đoạn nói điều gì? * ý 2: Vua Mi- đát nhận khủng khiếp điều ước - Gọi HS đọc đoạn H: Vua Mi- đát có điều gì nhúng mình vào dòng nước treân soâng Paùc- toân ? - HS laéng nghe - HS đọc - HS trả lời + … cho điều ước + … xin thaàn laøm cho moïi vaät oâng chaïm vaøo … thaønh vaøng + Vì ông là người tham lam + … ông đụng thứ gì cuõng bieán thaønh vaøng - HS trả lời - em neâu laïi - 1HS đọc đoạn - Khuûng khieáp laø raát hoảng sợ - Vì nhaø vua nhaän … - HS trả lời - HS neâu laïi - HS đọc - HS trả lời + Ôâng đã màu và rửa loøng tham + … haïnh H: Vua Mi- đát hiểu điều gì ? khoâng theå xaây ước muốn lam H: Nêu ý đoạn 3? - Vaøi em neâu *Ý 3: vua Mi- đát rút bài học - HS neâu laïi quyù *NDù : Những điều ước tham lam không đem lại hanh phúc cho người pheùp phuùc dựng tham c.Luyệnđọc diễn cảm - 3HS đọc bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn (10’) - Yêu cầu HS đọc nhóm - Các nhóm thực - Thi đọc diễn cảm theo vai - Bình chọn nhóm đọc hay Lop4.com (16) – tuyeân döông H: Câu chuyện giúp em hiểu điều - HS trả lời gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS laéng nghe - Veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe 3.Cuûng coá – daën do:ø (3’) Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I Muïc tiªu: + Biết cách chuyển thể từ lời đối thoại trực tiếp sang lời văn kể chuyện + Dựa vào đoạn kịch Yết Kiêu để kể lại câu chuyện theo trình tự không gian + Biết dùng từ ngữ chính xác, sáng tạo, lời kể hấp dẫn, sinh động II Đồ dùng dạy – học GV+ Tranh minh hoạ SGK + Ý chính đoạn viết sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy – học Néi dung Kieåm tra:(3’) Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài(1’) b.HD HS lµm BT Baøi 1:(10’) Hoạt động cđa thµy Hoạt động cđa trß + Gọi HS lể lại chuyện Ở Vương quốc Tương Lai theo trình tự thời gian vaø khoâng gian * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS - HS kể chuyện, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt * Cho HS quan saùt tranh minh hoạ và nêu hiểu biết em veà caâu chuyeän Yeát Kieâu * GV: Caâu chuyeän keå veà taûi trí vaø loøng duõng caûm cuûa Yeát Kieâu, moät danh tướng thời Trần, có tài bơi lặn, đánh đắm nhiều thuyền chieán cuûa giaëc Nguyeân… + Gọi HS đọc doạn trích theo phaân vai em daãn chuyeän + Yeát Kieâu moät chaøng trai khoeû maïnh, yeâu nước, tâm giết giặc cứu nước + HS laéng nghe * Chú ý giọng đọc nhân - HS đọc theo phân vai Lop4.com (17) vaät H: Cảnh có nhân vật naøo? H: cảnh có nhân vật naøo? H: Yeát Kieâu xin cha ñieàu gì? Baøi :(24’) - Nhân vật: Người cha vaø Yeát Kieâu - Nhaân vaät Yeát Kieâu vaø nhaø Vua - Yeát Kieâu xin cha ñi đánh giặc - Coù loøng caêm thuø giaëc H: Yết Kiêu là người nào? sâu sắc - Ông có lòng yêu nước, động viên đánh H: Cha Yết có đức tính gì đáng giaëc quyù? - Diễn theo trình tự H: việc hai cảnh thời gian kịch diễn theo + Giaëc Nguyeân sang trình tự nào? sâm lược nước ta, Yết Kiêu xin cha lên đường gieát giaëc Sau cha đồng ý, yết Kiêu đến kinh ñoâ thaêng long yeát kieán vua Traàn Nhaân toâng - HS đọc + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp - Trình tự không gian H: Caâu chuyeän Yeát Kieâu keå nhö gợi ý SGK là kể theo trình tự nào? * GV: kể chuyện theo trình tự không gian chúng ta có thể đảo lộn trật tự thời gian mà không làm cho câu chuyện bớt hấp dẫn H: muốn giữ lại lời đối thoại quan trọng ta làm naøo? H: theo em, nên giữ lại lời đối thoại nào kể chuyện này? Lop4.com - HS laéng nghe + Đặt lời đối thoại sau daáu hai chaám, daáu ngoặc kép + Giữ lai các lời đối thoại: - Con ñi gieát giaëc ®aây, cha aï! - Cha ơi! Nước thì nhaø tan - Để thần dùi thủng chieán thuyeàn cuûa giaëc vì thần có thể lặn hàng (18) nước - Vì caêm thuø giaëc vaø noi gương người xưa mà ông thần tự học lấy * GV chuyển mẫu câu đoạn 2: Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Gọi HS kể đoạn chuyện cuûng coá, daën doø: (2’) - Yêu cầu HS thi kể toàn chuyeän * Nhaän xeùt bình choïn vaø ghi ñieåm - Mỗi HS kể đoạn - HS leân thi keå chuyeän - HS nhaän xeùt baïn keå + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Kể lại câu chuyện đã chuyển thể vào vớ Toán VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I Muïc tieâu + Giuựp HS biét vẽ dg thẳng qua điểm và // với đường thẳng cho trước II Đồ dùng dạy – học GV+HS: Ê ke, thước thẳng III Các hoạt động dạy – học Néi dung Hoạt động cđa thµy 1.KT(1’) 2.GT bµi(1’) 3.VÏ ®êng th¼ngCD ®i qua ®iÓm E vµ// víi AB cho trước: (10’) KT đồ dùng ht hs Nªu M§ YC cña giê häc * GV nªu bµi to¸n - YC hs vÏ ®g th¼ng AB vµ lÊy ®iÓm E n»m ngoµi ®g th¼ng AB vµo vë - YC HS vÏ ®g th¼ng MN ®i qua ®iÓm E vµ vu«ng gãc víi AB - GV nh¾c l¹i trªn b¶ng tÜnh - YC HS vÏ ®g th¼ng CD ®i qua E vµ vu«ng gãc víi MN - GV nh¾c l¹i trªn b¶ng tÜnh - Nªu: Víi c¸ch vÏ nh trªn ta vÏ ®îc ®g th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ Lop4.com Hoạt động cđa trß - Thùc hµnh vµo vë + em vÏ b¶ng - Thùc hµnh vµo vë + em vÏ b¶ng - Thùc hµnh vµo vë + em vÏ b¶ng Nªu l¹i c¸ch vÏ NhiÒu hs nh¾c l¹i (19) // víi AB NX + bæ sung * Gọi hs đọc đầu bài Cho hs tù vÏ vµo vë YC hs vÏ trªn b¶ng QS vµ NX c¸ch vÏ * Tiến hành tương tự B1 * Tiến hành tương tự B1 - HÖ thèng bµi+NX giê häc - DÆn hs chuÈn bÞ giê sau 4.Thùc hµnh Bµi1(8’) Bµi2(8’) Bµi3(10’) 5.Cñng cè-DÆn dß: (2’) hs nªu:VÏ ®g th¼ng AB ®i qua M vµ… Tù vÏ vµo vë em vÏ b¶ng Tiến hành tương tự B1 Tiến hành tương tự B1 Lịch sử ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I Muïc tieâu + Sau bài học HS nêu được: - Sau Ngô Quyền , đất nước rơi vào cảnh loạn lạc các lực phong kiến tranh giành quyền lực gây chiến tranh liên miên, đời sống nhân dân vô cùng cực khổ - Đinh Bộ lĩnh đã có công tập hợp nhân dân dẹp loạn, thống lại đất nước II Đồ dùng dạy – học GV GV+HS: - Phieáu hoïc taäp cho HS - Söu taàm caùc taøi lieäu veà Ñinh Boä Lónh III Các hoạt động dạy học Néi dung Kieåm tra: (3’) Dạy bài mới: a.GT bµi: (1’) b.Hoạt động 1: Tình hình đất nước sau Ngoâ Quyeàn maát.(15’) Hoạt động cđa thµy + Gọi HS lên bảng trả lời câu hoûi: Hoạt động cđa trß - HS lên trả lời , lớp theo doõi vaø nhaän xeùt Nêu tên hai giai đoạn lịch sử đầu tiên lịch sử nước ta? ( thời gian ) * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm - Nªu nd yc cña giê häc + GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi H: Sau Ngoâ Quyeàn maát, tình hình nước ta nào? Lop4.com + Sau Ngoâ Quyeàn mất, triều đình lục đục tranh ngai vaøng (20) + GV kết luận và nêu vấn đề: Yêu cầu thiết hoàn cảnh đó là phải thống đất nước mối Các lực phong kiến ñòa phöông noåi daäy, chia cắt đất nước thành 12 vùng đánh liên mieân Daân chuùng phaûi đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn phá cón quaân thuø thì laêm le ngoài bờ cõi - HS laøm vieäc theo nhoùm Hoạt động 2: Đinh + Yeâu caàu HS thaûo luaän theo Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 nhoùm baøn sứ quân.(18) * GV nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän cuûa HS Phieáu hoïc taäp Đánh dấu x vào « trèng trước câu trả lời đúng cho câu hỏi đây: Quê hương Đinh Bộ Lĩnh đâu? Ở Hoa Lư, Ninh Bình Ở Đường Lâm, Hà Tây Ở Mê Linh, Vĩnh Phúc Ñinh Boä Lónh coù coâng gì? Đánh đuổi quân xâm lược Nam Hán, giành độc lập cho Đất nước Dẹp loạn 12 sứ quân, thống đát nước Vì nhaân daân uûng hoä Ñinh Boä Lónh? Vì ông là người tài giỏi Vì ông lãnh đạo nhân dân dẹp loạn, mang lại hoà bình cho đất nước Sau thống đất nước ông làm gì? Trở vùng Hoa Lư làm dân thường Lên ngôi vua, lấy hiệu là Đinh Tiên Hoàng, Đóng đô Hoa Lư đặt tên nước là Đại Cổ Việt, niên hiệu là Thái Bình Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học, dặn HS - HS lắng nghe và thực (3’) nhaø hoïc baøi hieän Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2008 ¢m nh¹c (C« Thuû so¹n vµ d¹y) Khoa hoïc Ôn tập : người và sức khoẻ I.Muïc tieâu - Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: + Sự trao đổi chất thể người với môi trường Lop4.com (21)