Đang tải... (xem toàn văn)
- Kĩ năng: Lập được bảng biến thiên của hàm số bậc hai, xác định toạ độ đỉnh, trục đối xứng, vẽ được đồ thị hàm số bậc hai.. Vẽ thành thạo hàm số y=ax2+bx+c.[r]
(1)GIÁO ÁN TOÁN 10 CƠ BẢN Ngày soạn: 19/09/2010 ĐẠI SỐ 10 - Ngày dạy: 22/09/2010 CHƯƠNG II: HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI Tiết PPCT 11-12: Bài 1: HÀM SỐ I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh biết có ba cách cho hàm số Tìm miền xác định, đồ thị và biến thiên, xét tính chẳn lẽ - Kỹ năng: Nắm các bước vẽ đồ thị, tìm tập xác định - Tư – Thái độ: Nắm cách tìm TXĐ, hiểu bài, yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: - GV: Soạn giáo án, SGK, SGV, đồ dùng học tập - HS: Học bài cũ, chuẩn bị bài III PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp, giải vấn đề IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung Tiết Hoạt động 1: Ôn tập hàm số - Trong qui tắc sau: I ÔN TẬP VỀ HÀM SỐ: y = 3x Hàm số Tập xác định hàm số: Đk x R D = R - Nếu với giá trị x D có tìm y biết: và giá trị tương ứng y R y=3 x=1 thì ta có hàm số y= x=2 - Ta gọi y là hàm số, x là biến, D là tập y= x=3 xác định - y là hàm số, x là biến x Cách cho hàm số: D - Cho bảng Giải: - Cho đồ thị - Chú ý: Hàm số có thể - Cho công thức Biểu thức x có * Tập xác định: cho nhiều công thức: nghĩa 2x-1 2x +1 neu x - Tập xác định hàm số y = f(x) là y = f(x) = tập hợp tất các số thực x cho x -x neu x < biểu thức f(x) có nghĩa + Nếu x thì hàm số Ví dụ: Tìm tập xác định hàm số Vậy D=[ ; + ) nhận 2x+1 y= x + Nếu x<0 thì hàm số nhận –x2 Đồ thị hàm số: - Đồ thị hàm số y=f(x) xác định - y=x+1 tính giá trị f(x) trên tập D là tập hợp tất các điểm x = -2, x=3 M(x; f(x)) trên mặt phẳng toạ độ x D Hoạt động 2: Sự biến thiên - Xét y=x2 trên khoảng - Xét y=x2 II SỰ BIẾN THIÊN CỦA HÀM SỐ: Ôn tập: (- ; 0) đồ thị xuống - Hàm số y=f(x) gọi là đồng biến(tăng) từ trái sang phải x1, x2 trên khoảng (a;b) x1,x2 (a;b): (- ; 0) x1, < x2 thì x1<x2 f(x1) <f(x2) f(x1) > f(x2) THPT TRƯỜNG CHINH - GV: NGUYỄN QUANG ÁNH Lop10.com T/Gian (2) GIÁO ÁN TOÁN 10 CƠ BẢN - Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - x1=1 < x2=2 thì : Nhận xét: Nếu x -> - x -> + thì y ->+ y1=1 < y2=4 - Để diễn tả hàm số đồng biến trên khoảng(0;+) ta vẽ mũi tên lên(từ đến +) ĐẠI SỐ 10 Nội dung - Hàm số y=f(x) gọi là nghịch biến(giảm) trên khoảng (a;b) x1, x2 (a;b): x1<x2 f(x1) > f(x2) Bảng biến thiên: - Để mô tả hàm số nghịch biến trên khoảng (- ;0) ta vẽ mũi tên xuống(từ - đến 0) x - - + + y Tiết Hoạt động 1: Tính chẳn lẽ - Đồ thị đối xứng qua - Đồ thị hàm số y=x2 III TÍNH CHẲN LẼ CỦA HÀM SỐ: trục Oy(trục tung) đối xứng qua trục nào? Hàm số chẳn, hàm số lẽ: - Hàm số y=f(x) với TXĐ D gọi là hàm số chẳn nếu: x D thì –x D và f(-x) =f(x) - Hàm số y=f(x) với TXĐ gọi là hàm số lẽ nếu: x D thì –x D và - a D=R - Hãy tìm tập xác định f(-x) = -f(x) b D=R\{0} các hàm số: *Ví dụ; Xét tính chẳn lẽ các hàm c D=[0;+) số sau: - Sử dụng định nghĩa để a y=3x2-2 xét tính chẳn lẽ hàm số b y= x - Vẽ đồ thị hàm số c y= x Đồ thị hàm số chẳn, hàm số lẽ: y= nhận xét đồ thị? - Đồ thị hàm số chẳn nhận trục x tung làm trục đối xứng - Đồ thị hàm số lẽ nhận gốc toạ độ làm tâm đối xứng Hoạt động 2: Bài tập Hãy cho biết định nghĩa Bài Tập SGK: - a D=R\{- } tập xác định hàm Bài 1(SGK): Tìm TXĐ số x 1 3x b D=R\{-3,1} a y= b y= 2x x 2x =(-;-3)(-3;1)(1;+) c y= x x c D=[- ;3) d y= x x Bài 2(SGK): Cho hàm số x +1 voi x y= tính giá trị x - voi x < hàm số x=3, x=-1, x=2 Bài 3(SGK): Cho hàm số y=3x2-2x+1 Điểm nào sau đây thuộc đồ thị hàm số? a N(-1;6) b N(1;1) c P(0;1) - f(3)=4, f(-1)=-1,f(2)=3 - THPT TRƯỜNG CHINH Tính f(3), f(-1), f(2)? - GV: NGUYỄN QUANG ÁNH Lop10.com T/Gian (3) GIÁO ÁN TOÁN 10 CƠ BẢN Hoạt động học sinh - a Hàm số chẳn b Hàm số không chẳn, không lẽ c Hàm số lẽ d Hàm số không chẳn, không lẽ - Hoạt động giáo viên - Hàm số chẳn khi: x D -x D: f(-x)=f(x) - Hàm số lẽ khi: x D -x D: f(-x)=-f(x) ĐẠI SỐ 10 Nội dung Bài 4(SGK): Xét tính chẳn lẽ hàm số: a y=|x| b y=(x+2)2 c y=x3+x d y=x +x+1 e y=x4+2x2-4 f y=x2+4 T/Gian Đánh giá cuối bài: Nhắc lại TXĐ và tính chẳn lẽ hàm số Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 20/09/2010 - Ngày dạy: 25/09/2010 Tiết PPCT 13: §2 HÀM SỐ y = ax + b I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Hiểu biến thiên và đồ thị hàm số bậc Hiểu cách vẽ đồ thị hàm số bậc và hàm số y = |x| - Kĩ năng: Thành thạo việc xác định chiều biến thiên và vẽ đồ thị hàm số bậc Biết tìm toạ độ giao điểm hai đường thẳng có phương trình cho trước -Tư duy-Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác II CHUẨN BỊ: -GV: Soạn giáo án, SGK, đồ dùng dạy học -HS: Làm bài tập, chuẩn bị bài mới, đồ dùng học tập III PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, giải vấn đề III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Tìm tập xác định các hàm số: 1 2x y= y= x x 3x Khảo sát tính chẳn, lẽ hàm số sau: 3x y=3x2-1 y= x 1 Bài mới: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động 1: Ôn tập hs bậc - Đặt y=f(x)=2x+1 - Cho y=2x+1 I ÔN TẬP VỀ HÀM SỐ BẬC NHẤT: y=g(x)=-2x+1 y=-2x+1 y = ax + b (a 0) Khi x1=1, x2=3 tính y1 và - Tập xác định: D = R x1=1 f1=3, g1=-1 y2 hãy so sánh? - Chiều biến thiên: x2=3 f2=7, g2=-5 *a>0 Vậy: x1<x2 x Với: a=2>0 thì f1<f2 - + Với: a=-2<0 thì g1>g2 y - + THPT TRƯỜNG CHINH - GV: NGUYỄN QUANG ÁNH Lop10.com T/Gian (4) GIÁO ÁN TOÁN 10 CƠ BẢN Hoạt động học sinh - ĐẠI SỐ 10 Hoạt động giáo viên Nội dung * a<0 x y - + T/Gian + - - Đồ thị: Là đường thẳng song song với b y=ax qua hai điểm A(0;b); B(- ;0) a - Tại tất các giá trị x thì y=2 Hoạt động 2: Hàm số y = b - Hãy xác định giá trị II HÀM SỐ y=b hàm số y=2 các điểm - Là đường thẳng song song với Ox x=-2,-1,0,1,2 trùng với Ox cắt Oy (0;b) Hoạt động 3: Hàm số y=|x| - Tính giá trị y III HÀM SỐ y=|x| x=-1, x=1 TXĐ: D=R - Hàm số chẳn hay lẽ? Chiều biến thiên: - Vẽ đồ thị các hàm x neu x y=|x|= số: y=f(x)=x -x neu x < y=g(x)=-x - Hs y=|x| nghịch biến trên (-;0), đồng biến trên (0;+ ) Đồ thị hàm số: - Trên (-;0) Hs y=|x| trùng với y=-x - Trên (0;+) Hs y=|x| trùng với y=x Đánh giá cuối bài: Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 20/09/2010 - Ngày dạy: 25/09/2010 Tiết PPCT 14: BÀI TẬP I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Củng cố các kiến thức đã học hàm số bậc nhất, hàm số hằng, hàm số y = |x|: Tập xác định, chiều biến thiên, đồ thị - Kĩ năng: Biết cách tìm tập xác định, xác định chiều biến thiên, vẽ đồ thị các hàm số đã học Biết cách xác định phương trình đường thẳng thoả mãn các điều kiện cho trước - Tư duy-Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác II CHUẨN BỊ: -GV: Soạn giáo án, chuẩn bị bài tập, SGK, đồ dùng dạy học -HS: Học bài cũ, làm bài tập, SGK, đồ dùng dạy học THPT TRƯỜNG CHINH - GV: NGUYỄN QUANG ÁNH Lop10.com (5) GIÁO ÁN TOÁN 10 CƠ BẢN - ĐẠI SỐ 10 II PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, gợi mở nêu vấn đề, giải vấn đề Phát huy tính tích cực học sinh III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Ổn định Kiểm tra bài cũ Kết hợp giảng bài Bài Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động 1: Khảo sát hàm bậc - Tìm tập xác định Vẽ đồ thị hàm số: y=- x+7 - Lập bảng biến thiên a) y = 2x – - Vẽ đồ thị b) y = – + T/Gian y x -8 -6 -4 -2 -2 y = 2x - -4 -6 -8 - Nêu điều kiện để điểm thuộc đồ thị hàm số? -Cho HS nhắc lại cách giải hệ phương trình bậc hai ẩn - Nêu điều kiện để điểm thuộc đường thẳng ? y Hoạt động 2: Xác định pt đường thẳng - Toạ độ thoả mãn Xác định a, b để đồ thị hàm số phương trình hàm số y = ax + b qua các điểm: a) a = –5, b = 3 a) A(0; –3), B( ; 0) b) a = –1, b = c) a = 0, b = –3 b) A(1; 2), B(2; 1) - Toạ độ thoả mãn c) A(15; –3), B(21; –3) phương trình đường thẳng Viết phương trình y = ax + b a) y = 2x – các đường thẳng: b) y = –1 a) Đi qua A(4;3), B(2;–1) b) Đi qua A(1;–1) và song song với Ox Hoạt động 3: Vẽ đồ thị hàm số y=|x| Vẽ đồ thị các hàm số: a) y = |2x – 4| x 1 với x b) y= 2x với x y 8 x -8 -6 -4 -2 -2 -4 x -3 -2 -1 -6 -1 -8 Đánh giá cuối bài: Rút kinh nghiệm: THPT TRƯỜNG CHINH - GV: NGUYỄN QUANG ÁNH Lop10.com (6) GIÁO ÁN TOÁN 10 CƠ BẢN Ngày soạn: 28/09/2010 ĐẠI SỐ 10 - Ngày dạy: 03/10/2010 Tiết PPCT 15 §3 HÀM SỐ BẬC HAI I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Hiểu quan hệ đồ thị các hàm số y = ax2 + bx + c và y = ax2 Hiểu và ghi nhớ các tính chất hàm số y = ax2 + bx + c - Kĩ năng: Lập bảng biến thiên hàm số bậc hai, xác định toạ độ đỉnh, trục đối xứng, vẽ đồ thị hàm số bậc hai Vẽ thành thạo hàm số y=ax2+bx+c - Tư duy-Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác vẽ đồ thị II CHUẨN BỊ: - GV: Soạn giáo án, SGK, đồ dùng dạy học - HS: Học bài cũ, làm bài tập, chuẩn bị bài mới, SGK, đồ dùng học tập III PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, gợi mở, giải vấn đề Phát huy tính tích cực học sinh III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Ổn định Kiểm tra bài cũ Cho hàm số y = x2 Tìm tập xác định và xét tính chẵn lẻ hàm số? 3.Bài Hoạt động học sinh y1=x2 y2=-x2 - Khi a>0 bề lỏm quay lên, a<0 bề lỏm quay xuống Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động 1: Nhận xét - Hãy vẽ đồ thị hàm I ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ BẬC HAI: Nhận xét: số y=ax với a=1 - Điểm O(0;0) là đỉnh, là - Hàm số y=ax2+bx+c(a 0) điểm thấp a>0 + TXĐ: D=R Là điểm cao + Ta có thể biến đỗi thành: a<0 b = a(x+ )+ , với =b2-4ac - Ta biến đỗi: a 4a y=ax2+bx+c= b b - Nếu x= thì y = I( ; ) 2b b2 b2 a( x x )c 2a 4a 2a 4a 2a 4a 4a là điểm thuộc đồ thị b (b 4ac) =a(x+ )+ - Nếu a>0 thì y x, nên I là điểm 4a 2a 4a b thấp = a(x+ )+ 2a 4a - Nếu a<0 thì y ≤ x, nên I là điểm 4a cao - Có kết luận gì điểm b O và I? * Kết luận: I( ; ) đồ thị 2a 4a y=ax2+bx+c đóng vai trò O(0;0) y=ax2 THPT TRƯỜNG CHINH - GV: NGUYỄN QUANG ÁNH Lop10.com T/Gian (7) GIÁO ÁN TOÁN 10 CƠ BẢN Hoạt động học sinh - ĐẠI SỐ 10 Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động 2: Đồ thị - Ta thấy đồ thị Đồ thị: y=ax2+bx+c chính là b đường parabol y=ax2 sau - Là parabol có đỉnh I( 2a ; 4a ) có phép dịch chuyển b trên mặt phẳng tọa độ trục đối xứng là là x= , có bề lõm 2a quay lên a>0, quay xuống a<0 Hoạt động 3: Chiều biến thiên - Nếu a>0: - Nhìn vào đồ thị II CHIỀU BIẾN THIÊN CỦA HÀM hàm số hãy nhận xét SỐ BẬC HAI: + Hàm số nghịch biến chiều biến thiên đồ * a>0: b trên khoảng(-; ), thị hàm số trên khoảng x b 2a - + b đồng biến trên khoảng ( 2a (-; ) và trên khoảng 2a y - + b ;+) b 2a ( ; +)? 2a - Nếu a<0: 4a + Hàm số đồng biến trên * a<0: b x khoảng (-; ), y 2a nghịch biến trên khoảng ( 4a b - + ; +) 2a Hoạt động 4: Cách vẽ đồ thị hàm bậc hai - Hãy vẽ đồ thị hàm số III CÁCH VẼ ĐỒ THỊ HÀM BẬC sau: HAI: y= x -4x+3? TXĐ: D=R TXĐ: D=R Chiều biến thiên: Chiều biến thiên: - Căn a>0 a<0 vẽ bảng biến thiên - a=1>0 *BBT: b x - + - Xác định tọa độ I( 2a ; 4a ) y + + b - Vẽ trục đối xứng x= 2a -1 - Cho y = giải pt tìm - Xác định giao điểm đồ thị với ox - Đỉnh I(2;-1) hoành độ giao điểm oy có - Trục đối xứng: x=2 - Cho x = thay vào y - Vẽ đồ thị bề lỏm quay lên a>0 và - I(2;-1), A(1;0), B(3; 0), tìm tung độ giao điểm quay xuống a<0 C(0; 3) D(4;3) *Ví dụ: Vẽ đồ thị hàm số y=x2-4x+3 Đánh giá cuối bài: Rút kinh nghiệm: THPT TRƯỜNG CHINH - GV: NGUYỄN QUANG ÁNH Lop10.com T/Gian (8) GIÁO ÁN TOÁN 10 CƠ BẢN Ngày soạn: 02/10/2010 ĐẠI SỐ 10 - Ngày dạy: 09/10/2010 Tiết PPCT 16: BÀI TẬP HÀM BẬC HAI I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Củng cố lại kiến thức hàm số bậc hai, xác định đỉnh và giao điểm với trục toạ độ hàm số bậc hai - Kỹ năng: Vẽ hàm số bậc hai, xác định các hệ số a, b, c hàm bậc hai - Tư – Thái độ: Hiểu bài, thích thú với bài học II CHUẨN BỊ: - GV: Soạn giáo án, SGK, đồ dùng dạy học - HS: Học bài, làm bài tập, SGK, đồ dùng học tập III PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, giải vấn đề IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động 1: Bài 1(SGK) - Yêu cầu hs tìm tọa độ Bài 1: Xác định tọa độ đỉnh và các a) I ( ; ) giao điểm với trục tung, trục hoành (nếu đỉnh và các giao điểm có) parabol: - G.điểm với oy: A(0;2) với trục tung, trục a) y = x2 - 3x + b) y = - 2x2 + 4x – hoành (nếu có) với đồ -Gđ với ox: B(1;0), c) y = x2 - 2x d) y = - x2 + thị C(2;0) a TXĐ: D=R x y - + 2/3 + + -1/3 a y = 2x2 + x + b y = x2 - 4x + c y=x2-4x+2 d y = x2 – 3x + Hoạt động 2: Bài 2(SGK) Bài 1: Lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị các hàm số: a) y = 3x2 - 4x + b) y = - 3x2 + 2x – c) y = 4x2 - 4x + d) y = - x2 + 4x – e) y = 2x2 + x + f) y = - x2 + x - Hoạt động 3: Bài 3(SGK) a) M(1; 5) (P) <=>?(1) Bài 3: Xác định parabol y = ax2 + bx + N(-2; 8) (P) <=> ? (2) c, biết parabol đó: Từ (1) và (2) ta suy ? a) Đi qua hai điểm M(1;5) và N(-2;8) Vậy (P): y = ? b) Đi qua điểm A(3;-4) và có trục đối b)A(3; -4) (P)<=> ?(1) xứng là x - Trực đối xứng x = 3 c) Có đỉnh là I(2;-2) <=> = ? (2) 2 d) Đi qua điểm B(-1;6) và tung độ - Từ (1) và (2) tìm a, b đỉnh là - - KL: ? Hoạt động 4: Bài 4(SGK) Bài 4: Xác định a, b, c biết parabol y = 64a 8b c 0(1) ax2 + bx + c qua điểm A(8;0) và có b 12a(2) đỉnh là I(6;-12) 36a 6b c 12(3) - Căn vào hệ số a>0 a<0 hãy lập bảng biến thiên? - Lấy (1) trừ (3) ta 14a+b=6(4), thay b=-12a vào (4) ta a=3 b=-36, c=96 Đánh giá cuối bài: Rút kinh nghiệm: THPT TRƯỜNG CHINH - GV: NGUYỄN QUANG ÁNH Lop10.com T/Gian (9) GIÁO ÁN TOÁN 10 CƠ BẢN Ngày soạn: 05/10/2010 ĐẠI SỐ 10 - Ngày dạy: 13/10/2010 Tiết PPCT 17 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG II I MỤC TIÊU - Kiến thức: Hiểu và nắm tính chất hàm số, miền xác định, chiều biến thiên Hiểu và ghi nhớ các tính chất hàm số bậc nhất, bậc hai Xác định chiều biến thiên và vẽ đồ thị chúng - Kĩ năng: Vẽ thành thạo các đường thẳng dạng y = ax+b cách xác định các giao điểm với các trục toạ độ và các parabol y = ax2+bx+c cách xác định đỉnh, trục đối xứng và số điểm khác Biết cách giải số bài toán đơn giản đường thẳng và parabol - Tư - Thái độ: Rèn luyện tính tỉ mỉ, chính xác xác định chiều biến thiên, vẽ đồ thị các hàm số II CHUẨN BỊ: - GV: Soạn giáo án, SGK, đồ dùng dạy học - HS: Học bài, làm bài tập, SGK, đồ dùng học tập III PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, giải vấn đề III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động 1: Luyện tập tìm tập xác định hàm số D = {xR/ f(x) có nghĩa} - Nhắc lại định nghĩa tập Bài tập 1: Tìm tập xác định hàm xác định hàm số? số: Nêu điều kiện xác định a) D = [–3; +) \ {–1} x3 a) y hàm số? x 1 b) y x 1 2x b) D = ; 2 x, x - Cho nhóm tìm tập xác định hàm số c) y , x 1 x3 c) D = R Hoạt động 2: Luyện tập khảo sát biến thiên hàm số a) nghịch biến trên R - Nhắc lại biến thiên Bài tập Xét chiều biến thiên của hàm số bậc và hàm số: b) y = x2 = /x/ bậc hai? a) y = – 2x + x ≥ 0: nghịch biến trên b) y = x2 + x < 0: nghịch biến c) + x ≥ 1: đồng biến c) y = x2 – 2x –1 - Cho nhóm xét + x < 1: nghịch biến d) y = –x2 + 3x + chiều biến thiên hàm số d) + x ≥ : nghịch biến + x < : đồng biến THPT TRƯỜNG CHINH - GV: NGUYỄN QUANG ÁNH Lop10.com T/Gian (10) GIÁO ÁN TOÁN 10 CƠ BẢN Hoạt động học sinh - ĐẠI SỐ 10 Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động 3: Luyện tập vẽ đồ thị hàm số Bài tập 3: Vẽ đồ thị các hàm số câu a) y = – 2x b) y = x2 c) y = x2 – 2x –1 d) y = –x2 + 3x + Hoạt động 4: Luyện tập xác định hàm số Nêu điều kiện để Bài tập 4: Xác định a, b biết đường a b a = –1; điểm thuộc đồ thị hàm thẳng y = ax + b qua hai điểm A(1; 3), a b số? B(-1; 5) b=4 b I ; 2a 4a a b c 1 5a) a b c c 1 a b 1 c 1 - Nêu công thức xác định toạ độ đỉnh parabol? b 2a b a b c 9a 3b c a 1 b c Bài tập 5: Xác định a,b,c, biết parabol y = ax2+bx + c: a) Đi qua ba điểm A(0;-1), B(1;-1), C(3;0) b) Có đỉnh I(1; 4) và qua điểm D(3; 0) Đánh giá cuối bài: Rút kinh nghiệm: THPT TRƯỜNG CHINH - GV: NGUYỄN QUANG ÁNH Lop10.com 10 T/Gian (11)