Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu bài: Các em đã được thực hành các kiến thức đã học về văn thuyết minh bằng bài viết số 3.. Giờ học này chúng ta sẽ sửa chữa các lỗi các em đã mắc phải và tìm ra những mặt tích[r]
(1)Ngày soạn: 8/12/2008 Tuần: 16 Tiết: 64 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ A Mục tiêu cần đạt: Giúp Học sinh - Tự đánh giá bài làm mình theo yêu cầu và nội dung đề bài - Hình thành lực tự đánh giá và sửa chữa bài văn mình B Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, SGV, bài làm học sinh - Học sinh: SGK, sửa lỗi cho bài kiểm tra C Các bước lên lớp: I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: III Bài mới: Giới thiệu bài: Các em đã thực hành các kiến thức đã học văn thuyết minh bài viết số Giờ học này chúng ta sửa chữa các lỗi các em đã mắc phải và tìm mặt tích cực các em đã đạt Từ đó chúng ta phát huy mặt mạnh và hạn chế các khuyết điểm Tiến trình bài giảng: Hoạt động 1: HD Học sinh tìm hiểu để lập dàn ý - Giáo viên chép bài lên bảng - Giáo viên Yêu cầu Học sinh thảo luận và xác định được: + Kiểu văn bản: Văn thuyết minh + Đối tượng Thuyết minh: Bút máy; Bút bi Dàn ý: A Mở bài: Giới thiệu cây bút máy bút bi Cây bút là hành trang, đồ dùng không thể thiếu Học sinh, sinh viên, tất người học tập, nghiên cứu B Thân bài: * Hình dáng, màu sắc, kích cỡ - Cấu tạo cây bút: + Vỏ bút: - Chất liệu: nhựa, sắt - Màu sắc: xanh, đen, trắng + Ruột bút: - ống; - mực; + Ngòi bút: - Công dụng bút: Là thứ đồ dùng không thể thiếu Học sinh: Lop7.net (2) Để ghi chép, học tập.nghiên cứu - Cách sử dụng và bảo quản C Kết bài: Khẳng định lại vai trò cây bút Học sinh Hoạt động 2: Thảo luận tìm các lỗi và chữa lỗi Giáo viên chia lớp thành nhóm Yêu cầu Học sinh tìm và nêu các lỗi tiêu biểu Giáo viên tổng hợp kết nhóm trên bảng Giáo viên đưa số lỗi (dùng từ, chính tả, diễn đạt ) Yêu cầu Học sinh chữa lỗi Giáo viên kiểm tra xác suất việc chữa lỗi các nhóm Hoạt động 3: Bình bài hay Giáo viên Yêu cầu nhóm tiếp tục làm việc: Lựa chọn bài hay nhóm mình, đọc và bình Các Học sinh khác nghe và phát biểu cảm nhận: Mình đã học điều gì qua bài bạn Hoạt động 4: Giáo viên nhận xét ưu khuyết điểm Giáo viên nhận xét mặt mạnh, yếu qua bài làm Học sinh, nhắc nhở thiếu sót * Ưu: - Bài làm bố cụ rõ ràng, bài văn có tính liên kết - Viết đúng thể loại - Nội dung đầy đủ - Nhiều bài viết hay, có ý tưởng mẻ, độc đáo - Vấn để sai lỗi chíng tả, sai từ hạn chế * Khuyết điểm: - Diễn đạt lủng củng, tối nghĩa - Nội dung còn sơ sài - Phần thuyết minh cấu tạo còn sơ sài không theo trình tự hợp lý - Còn nhầm lẫn văn miêu tả biểu cảm - Bài viết còn sai từ, sai chính tả, dấu câu Hoạt động 5: Giáo viên công bố kết Hoạt động 6: Học sinh tự chữa bài IV Củng cố và hướng dẫn nhà: 5’ Củng cố: - Nhắc lại đặc điểm và cách làm bài văn thuyết minh? - Tự nhận xét kết bài làm Hướng dẫn nhà: - Chữa bài cá nhân, chép vào - Bài điểm viết lại - Soạn bài "Hai chữ nước Nhà" Lop7.net (3)