+Con nào là vật nuôi trong nhà, con nào sống hoang dã hoặc được nuôi trong vườn thú + Bước 2 : Làm việc cả lớp - GV gọi đại diện các nhóm lên chỉ tranh và nói * Kết luận : Có rất nhiều l[r]
(1)Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý Tuần 28 Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2010 Tiết 1: chào cờ Tiết 2: Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (§Ò cña phßng) Tiết 3+4: Tập đọc KHO BÁU I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý - Hiểu yêu quý đất đai, chăm lao động , người đó có sống ấm no hạnh phúc - Giáo dục học sinh yêu lao động II Chuẩn bị: Tranh vẽ cảnh lao động: cấy lúa trồng cây III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét bài kiểm tra HKII Bài : Tiết a Luyện đọc : - GV đọc mẫu bài -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu -Luyện đọc: hai sương nắng, lặn mặt trời, dặn dò, hảo huyền… * Đọc đoạn + Đoạn 1:Lđ “ngày xưa… mặt trời” -Giảng: hai sương nắng; cày sâu cuốc bẫm; ngơi đàng hoàng + Đoạn 2:Lđ “cha không sống….mà dùng” - Giảng: hảo huyền + Đoạn 3:Lđ “liên tiếp….người cha” - Giảng:kho báu, bội thu, ăn để * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc theo nhóm - Gv theo dõi, giúp H yếu * Thi đọc các nhóm - Bình chọn nhóm đọc tốt * Đọc đồng Tiết b Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Tìm các hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nông dân ? + Nhờ chăm lao động vợ chồng người nông dân đã đạt điều gì? -1- Lop2.net Hoạt động học - H lắng nghe - HS nối tiếp đọc câu -H đọc cá nhân - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - H đọc theo yêu cầu - H đọc theo nhóm - 2N đại diện H - Lớp nhận bình chọn người có giọng đọc hay - Lớp đọc đồng bài - Quanh năm hai sương nắng , cuốc bẫm cày sâu ….ngơi tay - Gầy dựng ngơi đàng hoàng (2) Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý + Tính nết trai họ nào? +Trước mất, người cha cho các biết điều gì? + Theo lời người cha làm gì ? + Vì vụ lúa bội thu ? -Họ ngại làm ruộng, mơ tưởng hão huyền -Ruộng nhà mình có kho báu các hãy tự đào lên mà dùng - Họ đào bới đám ruộng lên để tìm kho báu - Đất đai cuốc xới tơi xốp nên lúa tốt -Đất đai màu mỡ và cần cù lao động -Đừng ngồi mơ tưởng hảo huyền , có lao động cần cù tạo cái Đất đai là kho báu vô tận , chăm lao động thì có sống ấm no hạnh phúc -HS nhắc lại + Cuối cùng, kho báu mà hai người tìm là gì ? + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? GV : Ai biết quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no, hạnh phúc c Luyện đọc lại : Gọi HS đọc bài - GV nhận xét tuyên dương Củng cố ,dặn dò + Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - HS đọc bài Giáo dục: Từ câu chuyện “Kho báu” các em - HS trả lời cần rút bài học cho mình : Ai chăm học, chăm làm, người thành công, có sống ấm no hạnh phúc, có nhiều niềm vui -Nhận xét đánh giá tiết học - Lớp lắng nghe Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2010 Tiết 1: Toán ĐƠN VỊ , CHỤC , TRĂM , NGHÌN I Mục tiêu : Giúp HS : - Ôn lại quan hệ đơn vị và chục , chục và trăm Biết cách đọc và viết các số tròn trăm.( BTCL: Bài 1,2) -Nắm đơn vị nghìn , hiểu quan hệ trăm và nghìn - Giáo dục học sinh cẩn thận học và làm toán II Đồ dùng dạy học : -10 hình vuông biểu diễn đơn vị -20 hình chữ nhật biểu diễn chục -10 hình vuông hình biểu diễn 100 -Bộ số bìa III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : - Nhân xét bài kiểm tra định kỳ Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Ôn tập đơn vị, chục, trăm - GV gắn lên bảng ô vuông và hỏi : Hoạt động HS - HS nhắc -2- Lop2.net (3) Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý + Có đơn vị ? - GV gắn tiếp 2, … 10 ô vuông phần SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự trên + 10 đơn vị còn gọi là gì ? + chục bao nhiêu đơn vị ? - GV ghi bảng : 10 đơn vị = chục + GV gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu các chục từ chục (10) đến 10 chục (100) tương tự đã làm với phần đơn vị + 10 chục bao nhiêu ? - GV ghi bảng : 10 chục = 100 * Giới thiệu 1000 : + Giới thiệu số tròn trăm - GV gắn lên bảng hình vuông biểu diễn 1000 + Có trăm ? - GV viết số 100 hình biểu diễn - GV gắn hình vuông trên + Có trăm ? - GV yêu cầu HS suy nghĩ và viết số trăm - GV giới thiệu : Để số lượng là trăm , người ta dùng số trăm , viết là 200 - GV đưa , , … , 10 hình vuông trên để giới thiệu các số 300 , 400 , … , 900 + Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung ? Kết luận : Những số 100, 200, 300 900 gọi là số tròn trăm - GV gắn lên bảng 10 hình vuông : + Có trăm ? - GV giới thiệu : 10 trăm gọi là nghìn - GV viết bảng : 10 trăm = 1000 - GV gọi HS đọc và viết số 1000 + chục đơn vị ? + trăm chục ? + nghìn trăm ? * Thực hành : Bài : a Đọc và viết số - GV gắn các hình vuông biểu diễn số đơn vị , chục, các số tròn trăm lên bảng Sau đó gọi HS đọc và viết số tương ứng b Chọn hình phù hợp với số -3- Lop2.net -Có đơn vị -Có , , … , 10 đơn vị -Còn gọi là chục -Bằng 10 đơn vị -1 chục = 10 ; chục = 20 ; … ; 10 chục = 100 -10 chục = 100 -Có trăm -Có trăm - HS lên bảng viết các số tròn trăm - Cùng có chữ số đứng cuối - HS đọc và viết các số 200 - 900 -Có chữ số đứng cuối cùng chục = 10 đơn vị trăm = 10 chục nghìn = 10 trăm - HS đọc và viết số theo theo hình biểu diễn - HS thực chọn hình cho phù hợp với yêu cầu đặt (4) Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý - GV đọc (một số chục tròn trăm ) - Nhận xét Bài 2: Củng cố,dặn dò : Hỏi tựa + chục đơn vị ? + trăm chục ? + nghìn trăm ? Về nhà học bài cũ, làm bài tập nhà -Nhận xét đánh giá tiết học - HS trả lời - HS lên bảng viết Tiết 2: Chính tả(Nghe viết) KHO BÁU I Mục tiêu : -Nghe và viết lại đúng , đẹp đoạn “Ngày xưa … trồng cà”;Làm đúng các bài tập chính tả - Rèn kỹ nghe viết đúng, chính xác - Giáo dục học sinh chăm rèn luyện chữ viết, viết đúng, đẹp II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : -Nhận xét bài kiểm tra định kỳ Bài : Giới thiệu bài ghi tựa - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn văn nói - HS theo dõi và đọc lại chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân -Gọi HS đọc bài - HS đọc bài + Nội dung đoạn văn là gì ? -Nói chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân + Những từ ngữ nào cho em thấy họ cần -Hai sương nắng, cuốc bẫm cày cù ? sâu , đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lúc lặn mặt trời, hết trồng lúa, lại * Luyện viết : trồng khoai, trồng cà -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó -HS tìm và nêu từ khó -Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng -HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: quanh năm, trồng khoai, cuốc bẫm, trở về, gà gáy -GV nhận xét sửa sai * Hướng dẫn trình bày : + Đoạn văn có câu ? -Có câu +Trong đoạn văn dấu câu nào sử -Dấu chấm, dấu phẩy -Chữ Ngày, Hai, Đến viết hoa vì là dụng? + Những chữ nào phải viết hoa ? Vì ? chữ cái đầu câu - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi - GV đọc bài yêu cầu HS viết vào -HS viết bài vào -4- Lop2.net (5) Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý - GV đọc lại bài bài tập - Thu số để chấm * H ướng dẫn làm bài tập : Bài :Điền vào chỗ trống ua hay uơ ? - HS dò bài, sửa lỗi -HS nộp -GV nhận xét sửa sai Bài : Điền vào chỗ trống : a l hay n ? -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào -GV nhận xét sửa sai -Gọi HS đọc Củng cố,dặn dò : Hỏi tựa -Trả nhận xét, sửa sai Về nhà sửa lỗi, xem trước bài “ Cây dừa” -Nhận xét đánh giá tiết học -HS đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm vào VBT voi huơ vòi, mùa màng thuở nhỏ, chanh chua - HS đọc yêu cầu Ơn trời mưa nắng phải thì Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu Công lênh chẳng quản bao lâu Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng Ai đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu - HS đọc lại Tiết 3: Kể chuyện KHO BÁU I Mục tiêu : -Dựa vào gợi ý kể lại đoạn và toàn câu chuyện -Biết kể chuyện lời mình , phân biệt giọng các nhân vật -Biết nghe , nhận xét , đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học : -Bảng ghi sẵn các câu gợi ý III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa Bài : * Hướng dẫn kể chuyện : - Kể lại đoạn theo gợi ý Bước :Kể chuyện nhóm Hoạt động HS -HS kể nhóm Khi HS kể các em khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn Bước : Kể trước lớp - HS thực theo yêu cầu GV - GV yêu cầu HS các nhóm nhận xét và (Mỗi nhóm kể đoạn) bổ sung - Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý theo -Hai vợ chồng chăm đoạn Đoạn : Có nội dung là gì ? -Họ đồng lúc gà gáy sáng và trở + Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm đã lặn mặt trời -Hai vợ chồng cần cù làm việc chăm nào ? -5- Lop2.net (6) Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý + Hai vợ chồng đã làm việc nào ? + Kết mà hai vợ chồng đạt được? - Tương tự trên với đoạn , * Kể lại toàn câu chuyện : -Yêu cầu HS kể lại đoạn - Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét tuyên dương HS kể tốt Củng cố,dặn dò : : Hỏi tựa + Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? Về nhà tập kể , kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học , không lúc nào ngơi tay Đến vụ lúa họ cấy lúa trồng khoai, trồng cà Không đất nghỉ -Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng ngơi đàng hoàng - HS em kể đoạn -2 HS khá kể lại toàn câu chuyện -HS trả lời Tiết 4: Đạo đức (Đ/c YÕn d¹y) Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2010 Tiết 1: Tập đọc CÂY DỪA I Yêu cầu cần đạt - Biết ngắt nhịp thơ hợp Lý đọc các câu thơ lục bát - Hiểu ND: Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (tr¶ lêi ®îc c¸c Ch 1, 2; thuéc dßng th¬ ®Çu) - HS kh¸, giái tr¶ lêi ®îc CH II §å hey d¹y vµ häc : - Tranh minh họa bài tập đọc phóng to - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : - Gọi học sinh đọc đoạn bài “Kho báu” và trả - em lên bảng đọc bài và TLCH lời câu hỏi Vũ nội dung đoạn đọc - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi : Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Luyện đọc *§äc mÉu: - Giáo viên đọc mẫu bài lần - HS theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu học sinh đọc lại - em học khá đọc, HS đọc chú - Luyện ngắt giọng các câu khó: Hướng dẫn học giảI, lớp đọc thầm sinh ng¾t giäng c¸c c©u th¬ khã - Ngoài cần nhấn giọng các từ : đánh nhịp, canh, đủng đỉnh C©y dõa xanh/ to¶ nhiÒu tµu/ -6Lop2.net (7) Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý Hoạt động giáo viên Dang tay đón gio/ gật đầu gọi trăng./ Th©n dõa/ b¹c phÕch th¸ng n¨m/ Quả dừa /đàn lợn con/ nằm trên cao.// - Giáo viên đọc mẫu các từ này sau đó gọi học sinh đọc lại ( tập trung vào học sinh mắc lỗi phát ©m ) - Gi¸o viªn nghe chØnh söa lçi cho häc sinh *Luyện đọc đoạn - Bµi nµy cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? C¸c ®o¹n ph©n chia nh thÕ nµo ? - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn thơ trước lớp - Tổ hey cho học sinh luyện đọc bài theo nhóm nhá Mçi nhãm cã häc sinh - Gi¸o viªn theo dâi, uèn n¾n *Thi đọc các nhóm : - Tổ hey cho học sinh thi đọc hey đoạn thơ, đọc c¶ bµi - Gi¸o viªn vµ c¸c em kh¸c nhËn xÐt b Hoạt động : Tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc toàn bài và phần chú giảI - C¸c bé phËn cña c©y dõa ( l¸, ngän, th©n, qu¶.) ®îc so s¸nh víi nh÷ng g×? Hoạt động học sinh - số HS đọc - HS tr¶ lêi - HS đọc nối tiếp hey khổ thơ - Lần lượt hey HS đọc nhóm Mỗi HS đọc đoạn hết bài, các em khác theo dõi chØnh söa cho b¹n - Mỗi nhóm cử học sinh đọc, c¸c em kh¸c chó ý theo dâi , nhËn xÐt bµi b¹n - HS đọc Lớp theo dõi SGK +Ngọn dừa: người biết gật đầu để gọi trăng +Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất +Quả dừa: đàn lợn con, - Tác giả hey hình ảnh để tả cây hũ rượu dõa, viÖc hey nh÷ng h×nh ¶nh nµy nãi lªn ®iÒu *Tác giả đã hey hình ảnh g×? người để tả cây dừa §iÒu nµy cho hey c©y dõa rÊt g¾n bó với người, người - C©y dõa g¾n bã víi thiªn nhiªn( giã, tr¨ng, rÊt yªu quý c©y dõa mây, nắng, đàn cò) nào? +Với gió: dang tay đón , gọi gió cùng đến múa reo +Víi tr¨ng: gËt ®Çu gäi + Với mây: là lược chảI vµo m©y xanh +Víi n¾ng: lµm dÞu n¾ng tra +Với đàn cò:hát rì rào cho đàn - Em thÝch c©u th¬ nµo ? V× sao? cò đánh nhịp bay vào bay c Hoạt động3 : Học thuộc lòng - em tr¶ lêi theo ý thÝch cña - GV tæ chức cho HS häc thuéc lßng ®o¹n m×nh - GV xoá dần dòng để lại chữ đầu dòng - Mỗi đoạn học sinh đọc - Gäi häc sinh nèi tiÕp häc thuéc lßng bµi - GV vµ HS nhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh - em nối tiếp đọc bài Cñng cè , dÆn dß: -7- Lop2.net (8) Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý Hoạt động giáo viên - Gọi học sinh đọc hết bài thơ - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc bµi vµ chuÈn Bþ bµi sau Hoạt động học sinh - học sinh đọc bài thơ Tiết 2: Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I Yêu cầu cần đạt - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m - BiÕt thø tù c¸c sè trßn tr¨m - BiÕt ®iÒn c¸c sè trßn tr¨m vµo c¸c v¹ch trªn tia sè Lµm ®îc BT 1, 2, II §å dïng d¹y häc : 10 hình vuông , hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 25cm, có vạch chia thµnh 100 h×nh vu«ng nhá III Hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò : - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp : + §äc, viÕt c¸c sè: 100, 300, 500, 700, 200 + 10 chôc b»ng bao nhiªu? - Gi¸o viªn söa bµi vµ ghi ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số tròn tr¨m - G¾n lªn b¶ng h×nh vu«ng biÓu diÔn tr¨m vµ hái : Cã mÊy tr¨m « vu«ng? - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng viÕt sè 200 xuèng hình biểu diễn - G¾n tiÕp h×nh vu«ng , mçi h×nh vu«ng biÓu diễn trăm lên bảng cạnh hình trước phàn bµi häc s¸ch gi¸o khoa vµ hái: Cã mÊy tr¨m « vu«ng? - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng viÕt sè 300 xuèng hình biểu diễn - 200 « vu«ng vµ 300 « vu«ng bªn nµo cã nhiÒu « vu«ng h¬n? - VËy 200 vµ 300 sè nµo lín h¬n? - 200 vµ 300 sè nµo bÐ h¬n? - Gäi häc sinh lªn ®iÒn dÊu >, < hoÆc dÊu = vµo chç trèng cña :200 300 vµ 300 200 - Tiến hành tương tự với số 300 và 400 - Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ vµ cho biÕt : 200 vµ 400 sè nµo lín h¬n? Sè nµo bÐ h¬n? - 300 vµ 500 sè nµo lín h¬n? Sè nµo bÐ h¬n? b Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập *Bµi 1: -8- Lop2.net Hoạt động học sinh - em lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p - HS nh¾c l¹i tªn bµi *Cã 200 « vu«ng - HS viÕt lªn b¶ng sè: 200 *Cã 300 « vu«ng - HS viÕt lªn b¶ng sè: 300 *300 « vu«ng cã nhiÒu h¬n 200 « vu«ng *300 lín h¬n 200 *200 bÐ h¬n 300 *200 < 300 ; 300 > 200 *200 bÐ h¬n 400 ; 400 lín h¬n 200; 400 > 200 ; 200 < 400 *500 > 300 ; 300 < 500 (9) Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý Hoạt động giáo viên - Gäi HS nªu y/c bµi - Y/c HS tù lµm bµi vµo vë *Bµi 2: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi Hoạt động học sinh - C¶ líp lµm bµi - HS nªu y/c - häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi - học sinh lên bảng , lớp lµm bµi vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt, söa bµi - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh *Bµi 3: - Yªu cÇu häc sinh nªu yªu cÇu bµi - Các số điền phải đảm bảo yêu cầu gì? - HS nªu y/c bµi *§iÒn sè cßn thiÕu vµo « trèng *C¸c sè cÇn ®iÒn lµ c¸c sè trßn trăm, số đứng sau lớn số đứng trước - Yêu cầu học sinh đếm các số tròn trăm từ 100 - HS lớp cùng đếm đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi , c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi cña b¹n trªn b¶ng - Giáo viên vẽ tia số lên bảng sau đó gọi học - Học sinh thực theo yêu sinh lªn ®iÒn c¸c sè cßn thiÕu lªn tia sè cÇu cña gi¸o viªn Cñng cè , dÆn dß : - Yêu cầu học sinh đọc lại các số tròn trăm từ - 2, học sinh đọc 100 đến 900 - Nxét tiết học, tuyên dương em học tốt - DÆn vÒ chuÈn bÞ bµi sau Tiết 3: Tự nhiên xã hội MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I Mục tiêu: -Nêu tên số động vật sống trên cạn người - Kể tên số vật hoang dã sống trên cạn và số vật nuôi nhà -Yêu quý và bảo vệ các vật , đặc biệt là động vật quý II Đồ dùng dạy học : -Các tranh , ảnh , bài báo động vật trên cạn -Phiếu trò chơi, giấy khổ to , bút viết bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : + Loài vật có thể sống đâu ? -Sống trên mặt đất, nước và + Kể tên số loài vật sống trên mặt đất, trên không nước, bay lựợn trên không trung -GV nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa - HS nhắc * Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh -9- Lop2.net (10) Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý SGK + Bước : Thảo luận - GV yêu cầu các nhóm thảo luận : -Nêu tên các vật tranh +Cho biết chúng sống đâu ? +Thức ăn chúng là gì ? +Con nào là vật nuôi nhà, nào sống hoang dã nuôi vườn thú + Bước : Làm việc lớp - GV gọi đại diện các nhóm lên tranh và nói * Kết luận : Có nhiều loài vật sống trên mặt đất : voi , ngựa , chó , hổ , … có loài vật đào hang sống đất thỏ , giun , chuột , … Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có ích có tự nhiên , đặc biệt là các loài vật quý Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh, các vật sống trên cạn đã sưu tầm - Bước : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh phân loại và dán vào tờ giấy to - GV yêu cầu HS ghi tên các vật Sắp xếp theo các tiêu chí nhóm chọn - Bước : Làm việc lớp - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết nhóm mình * Hoạt động : Trò chơi “Đố bạn gì” - GV hướng dẫn cách chơi -Treo vào lưng HS hình vẽ vật sống trên cạn - Cho HS gợi ý để người chơi đoán tên vật - GV nhận xét tuyên dương HS chơi tốt Củng cố,dặn dò +Kể tên số vật nuôi gia đình, số vật sống hoang dã - GV tổ chức trò chơi “Bắt chước tiếng vật” + Các bạn lên bốc thăm và làm theo tiếng vật kêu theo yêu cầu thăm -GV nhận xét tiết học - HS quan sát , thảo luận nhóm - HS thực theo yêu cầu - HS suy nghĩ và trả lời - Đại diện nhóm thực theo yc - Lớp lắng nghe - Các nhóm phân loại tranh ảnh , quan sát nhận xét đánh giá -Đại diện các nhóm lên báo cáo -Đặït câu hỏi HS đeo vật đoán +Con vật này có chân phải không ? + Con vật này sống trên cạn phải không ? -Sau nghe câu hỏi HS đoán vật - Các nhóm cử đại diện lên chơi - Bắt chước tiếng kêu các vật : Con gà , trâu , bò , chó ,… Tiết 4:Nhạc (Đ/c YÕn dạy) - 10 - Lop2.net (11) Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý -Thứ năm, ngày 25 tháng năm 2010 Tiết 1:Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ? I Yêu cầu cần đạt - Nªu ®îc sè tõ ng÷ vÒ c©y cèi (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì?(BT2); điền đúng dâu chấm, dấu phÈy vµo ®o¹n v¨n cã chç trèng (BT3) II §å dïng d¹y vµ häc : - Bµi tËp viÕt vµo tê giÊy to, bót d¹ - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò : - Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi KT§K gi÷a k× II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Hướng dẫn kể tên các loài cây mµ em biÕt theo nhãm - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài và phần mẫu - Chia lớp thành nhóm, phát giấy bút để các em th¶o luËn - Yêu cầu học sinh lấy các cây đã sưu tầm để trên bàn Học sinh nhóm cùng thảo luận phân nhóm cho các cây trên, sau đó ghi giấy theo tõng nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn d¸n kÕt qu¶ trªn b¶ng - Giáo viên tổng kết và tuyên dương nhóm phân nhóm cây đúng và tìm nhiều cây b Hoạt động 2: Hướng dẫn hỏi đáp theo mẫu - Gọi học sinh đọc đề bài tập - Yêu cầu học sinh hỏi đáp theo cặp VÝ dô +Học sinh 1: Người ta trồng cây bàng để làm gì? +Học sinh 2: Người ta trồng cây bàng để lấy bóng mát cho sân trường - Gäi mét sè cÆp lªn thùc hµnh - GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm học sinh c Hoạt động 3: - Gọi học sinh đọc đề bài tập - Treo bảng phụ và đọc đoạn văn - Yªu cÇu häc sinh lªn lµm bµi - NhËn xÐt , ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh - V× ë « trèng thø nhÊt l¹i ®iÒn dÊu phÈy? - V× l¹i ®iÒn dÊu phÈy vµo « trèng thø hai ? Cñng cè , dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - 11 - Lop2.net Hoạt động học sinh - HS nghe vµ rót kinh nghiÖm - HS nh¾c l¹i tªn bµi - Học sinh đọc - Häc sinh chia nhãm theo y/c - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn d¸n kÕt qu¶ - Học sinh đọc - 10 cÆp lªn thùc hµnh - em nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc lại, lớp đọc thầm - häc sinh lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë - Häc sinh nghe vµ ghi nhí *Vì câu đó chưa thành câu *Vì câu đó đã thành câu và chữ đầu câu sau đã viết hoa (12) Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý Tiết 2: Thủ công (Đ/c Thúy dạy) Tiết 3: Toán CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I Mục tiêu : Giúp HS : -Cấu tạo thập phân các số tròn chục từ 110 đến 200 Đọc , viết các số tròn chục từ 110 đến 200 -So sánh các số tròn chục từ 110 đến 200 và nắm thứ tự các số này.( BTCL: Bài1,2,3) - Giáo dục học sinh cẩn thận học và làm toán II Đồ dùng dạy học : -Các hình vuông , hình biểu diễn 100 -Bảng kẻ sẵn các cột ghi : trăm , chục , đơn vị , viết số , đọc số III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa Bài : >, <, ? Hoạt động HS Bài :Khoanh vào số lớùn : -GV nhận xét, sửa sai 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200 - GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 110 + Có trăm, chục, đơn vị ? - GV : Số này đọc là : Một trăm mười + 110 có chữ số , là chữ số nào ? + Một trăm là chục ? + Vậy số 110 có bao nhiêu chục ? + Có lẻ đơn vị nào không ? - GV : Đây là số tròn chục - GV hướng dẫn tương tự với dòng thứ hai bảng để HS tìm cách đọc , cách viết và cấu tạo số 120 - GV yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số : 130 , 140 , 150 , 160 , 170 , 180 , 190 , 200 - GV yêu cầu HS báo cáo kết thảo luận - GV yêu cầu lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200 @ So sánh các số tròn chục - GV gắn lên bảng hình biểu diễn 110 + Có bao nhiêu hình vuông ? - 12 - Lop2.net -So sánh các số tròn trăm - HS làm bài bảng 100 < 300 600 < 900 300 > 100 700 > 400 200 < 500 800 > 700 a 800, 500, 900, 700, 400 b 300, 500, 600, 800, 1000 -Có trăm, chục và đơn vị -HS đọc -Có chữ số, chữ số hàng trăm là 1, chữ số hàng chục là 1, chữ số hàng đơn vị là -Là 10 chục -Có 11 chục -Không lẻ đơn vị nào - HS thảo luận cặp đôi và viết kết vào bảng số phần bài học - HS lên bảng , HS đọc số , HS viết số , lớp theo dõi và nhận xét - Lớp đọc đồng (13) Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý - GV yêu cầu HS lên bảng viết số 110 - GV gắn tiếp lên bảng hình biểu diễn số 120 + Có bao nhiêu hình vuông ? + 110 hình vuông và 120 hình vuông , thì bên nào nhiều , bên nào ít ? -Ta nói 110 < 120 ; 120 > 110 * Luyện tập Bài :Viết (theo mẫu ) - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -GV nhận xét sửa sai Bài : Bài tập yêu cầu gì ? -Để điền cho đúng trước hết phải so sánh số sau đó điền dấu ghi lại kết so sánh đó -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng -GV nhận xét sửa sai Bài : + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV yêu cầu HS làm bài Bài :Số ? ( Nếu còn thời gian) + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS đọc các số tròn chục từ bé đến lớn 3.Củng cố, dặn dò : Hỏi tựa - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 110 140 160 130 190 160 120 150 - Thi đua dãy - GV nhận xét tuyên dương - Về nhà ôn bài và làm bài tập (VBT) - Nhận xét tiết học -Có 110 hình vuông - HS viết -120 hình vuông - 110 < 120 và 120 > 110 Viết số Đọc số 110 Một trăm mười 130 Một trăm ba mươi 150 Một trăm năm mươi -Điền dấu < , > vào chỗ trống 110 < 120 120 > 110 130 < 150 150 > 130 -Điền dấu >, <, = vào chỗ trống 100 < 110 180 > 170 140 = 140 190 > 150 150 < 170 160 > 130 -Điền số thích hợp vào chỗ chấm 110 , 120 ,130 , 140 , 150 , 160 , 170 , 180 190 , 200 -Đại diện dãy lên làm Tiết 4: Chính tả(Nghe viÕt) CÂY DỪA I Mục tiêu : -Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát, làm bài tập 2a - Rèn kỹ nghe viết đúng, chính xác - Giáo dục học sinh có ý thhức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: Chép sẵn bài tập 2a,3 lên bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - 13 - Lop2.net (14) Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý 1.Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS lên bàng làm bài tập -Điền vào chỗ chấm :ên hay ênh ? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài : * Hướng dẫn viết chính tả: - GV đọc mẫu -Gọi HS đọc bài + Đoạn thơ nhắc đến phận nào cây dừa ? * Luyện viết từ khó -Yêu cầu HS tìm từ hay viết sai - GV chốt lại ghi bảng dang tay, gọi trăng, bạc phếch, hũ rượu, toả, -GV nhận xét, sửa sai * Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn thơ có dòng ? + Dòng thứ có tiếng ? + Dòng thứ hai có tiếng ? + Các chữ cái đầu dòng thơ viết nào - GV : Đây là thể thơ lục bát Dòng thứ viết lùi vào ô , dòng thứ hai viết sát lề -GV đọc bài lần - GV đọc bài viết yêu cầu HS viết vào - GV đọc lại bài viết - Thu số chấm * Hướng dẫn làm bài tập: - Bài 2: a.Hãy kể tên các loài cây bắt đầu s x - GV tổ chức cho HS tìm từ tiếp sức - Yêu cầu HS nối tiếp ghi các từ vừa tìm - GV nhận xét sửa sai Bài 3: GV yêu cầu đọc yêu cầu - GV yêu cầu đọc bài thơ - Tìm các tên riêng bài +Khi viết tên riêng địa danh em phải viết nào ? -Gọi HS lên bảng viết lại cho đúng, lớp viết vào bảng -GV nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò -GV trả nhận xét và sửa sai - Về nhà sửa lỗi và xem trước bài sau - Nhận xét tiết học -2 HS lên bảng làm bài tập Cái gì cao lón lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh - HS lắng nghe - 1H đọc lại bài -Lá dừa, thân dừa, dừa, dừa -HS tìm và nêu từ hay viết sai -HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Đoạn thơ có dòng - Dòng thứ có tiếng - Dòng thứ hai có tiếng -Phải viết hoa - HS chú ý lắng nghe - HS viết bài vào - HS dò bài, sửa lỗi -HS đọc yêu cầu - Lớp chia nhóm và thi đua tìm từ s : sắn, sim, sung, si, sen x : xoan, xà cừ, xà nu, xương rồng -2 HS đọc - bắc sơn, đình cả, thái nguyên, tây bắc, điện biên -Phải viết hoa -HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - 14 - Lop2.net (15) Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010 Tiết 1: Tập làm văn ĐÁP LỜI CHIA VUI – TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I Mục tiêu: -Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể Đọc và trả lời các câu hỏi bài miêu tả ngắn, viết các câu trả lời - Rèn kỹ đáp lại lời chia vui, viết đoạn văn ngắn tả cây cối -Học sinh có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ SGK -Tranh măng cụt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ -Nhận xét bài kiểm tra định kỳ HS 2.Bài : * Hướng dẫn luyện tập : Bài :Em đạt giải cao thi (kể chuyện, vẽ múa hát ) các bạn chúc mừng Em nói gì để đáp lại lời chúc mừng các bạn - GV treo tranh lên bảng - GV gọi HS lên làm mẫu - GV yêu cầu HS nhắc lại lời HS , sau đó suy nghĩ để tìm cách nói khác - GV yêu cầu HS thực hành Bài : Đọc và trả lời các câu hỏi : - GV đọc bài “Quả măng cụt”1 HS đọc lại bài - GV cho HS xem măng cụt (Tranh) - GV cho HS thực hỏi đáp theo nội dung a Nói hình dáng bên ngoài măng cụt +Quả măng cụt có hình gì ? + to chừng nào ? + Quả măng cụt có màu gì ? +Cuống to nào ? b Nói ruột quả, mùi vị măng cụt + Ruột măng cụt có màu gì ? + Các múi nào ? + Mùi vị măng cụt ? -Yêu cầu cặp thi hỏi đáp nhanh - GV nhận xét sửa sai Bài :Viết vào các câu trả lời cho phần a hoắc phần b -Ở bài này viết phần trả lời không cần - 15 - Lop2.net Hoạt động học -HS đọc yêu cầu - HS làm mẫu + HS : Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao thi + HS : Cảm ơn bạn nhiều -Các bạn quan tâm đến tớ nhiều quá, lần sau tớ cố gắng để đạt giải cao hơn./ Tớ cảm động quá Cảm ơn các bạn -HS đọc yêu cầu - HS thực hành VD : + HS : Quả măng cụt hình gì ? + HS : Hình tròn cam + HS : Quả to chừng nào ? + HS : To nắm tay trẻ em + HS : Quả măng cụt màu gì ? + HS 2: Quả màu tím sẫm ngã sang đỏ + HS : Cuống nó nào ? + HS : Cuống nó to và ngắn … -HS thực hành hỏi đáp -HS đọc yêu cầu -Lớp làm vào VD: Quả măng cụt tròn, giống (16) Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý viết câu hỏi, trả lời dựa vào gợi ý bài măng cụt - GV yêu cầu HS làm bài viết - Gọi HS đọc bài làm mình -GV nhận xét, sửa sai 3.Củng cố,dặn dò +Khi đáp lời chia vui phải đáp với thái độ nào ? - Về nhà thực hành nói lời chia vui , đáp lời chia vui lịch sự, văn minh và viết loại mà em thích - Nhận xét tiết học cam nhỏ nắm tay môt đứa bé Vỏ măng cụt màu tím thẫm, cuống măng cụt ngắn và to, có bốn, năm cái tai tròn trịa úp vào và vòng quanh cuống -HS trả lời câu hỏi - H lắng nghe và thực tốt yêu cầu Tiết 2: Toán CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I Mục tiêu: - Nhận biết các số từ 101 đến 110, biết cách đọc, viết, so sánh các số từ 101 đến 110, biết thứ tự các số từ 101 đến 110 ( BTCL: 1,2,3) - Rèn cho học sinh kỹ đọc, viết, so sánh, thứ tự các số đúng - Tiếp thu vận dung tích cực II Đồ dùng dạy học : -Các hình vuông , các hình biểu diễn 100 -Bảng kẻ sẵn các cột ghi : trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ Bài :>, < , = ? -YC 2H lên bảng -GV nhận xét ghi tựa 2.Bài * Giới thiệu các số từ 101 đến 110 : - GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 + Có trăm ? - GV gắn thêm hình vuông nhỏ hỏi + Có chục và đơn vị ? - Để có tất trăm, chục, đơn vị, toán học người ta dùng số trăm linh và viết là 101 - GV giới thiệu số 102 , 103 tương tự giới thiệu số 101 - GV yêu cầu HS thảo luận để tìm cách viết, đọc các số còn lại bảng : 104 , 105 , … ,110 Trăm Chục ĐV Viết Đọc số số 1 101 Một trăm linh - 16 - Lop2.net Hoạt động học 150 < 170 160 > 130 160 > 140 180 < 200 180 < 190 120 < 170 -Có 100 -Có chục và đơn vị -HS đọc số 101 -HS thảo luận các số từ 104 110 (17) Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý 102 Một trăm linh hai 103 Một trăm linh ba 104 Một trăm linh bốn 1 110 Môt trăm mười - GV yêu cầu đọc các số từ 101 đến 110 * Luyện tập Bài : Mỗi số đây ứng với cách đọc nào ? -Lần lượt H lên bảng H nối ô - GV nhận xét sửa sai Bài : Số ? - GV vẽ lên bảng tia số ( SGK ), điền các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn -GV nhận xét sửa sai - Nhận xét, ghi điểm Bài : <, >, = ? (vở) -Để điền dấu cho đúng ta phải so sánh các số với so sánh chữ số hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị -GV nhận xét sửa sai Bài : ( Nếu còn thời gian) a Viết các số 106, 108, 103, 105, 107, theo thứ tự từ bé đến lớn b Viết các số 100, 107, 105, 110,theo thhứ tự từ lớn đến bé - GV nhận xét sửa sai 3.Củng cố ,dặn dò - GV gọi HS đọc các số từ 101 đến 110 - Về nhà ôn lại cách đọc, viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 -HS đọc các số từ 101 đến 110 - HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp nối -HS lên bảng làm -Lớp làm vào nháp - Điền dấu > , < , = vào chỗ trống 101 < 102 106 < 109 102 = 102 103 > 101 105 > 104 105 = 105 -2HS lên bảng, lớp nháp 103, 105, 106, 107, 107, 108 110, 107, 106, 105, 103, 100 -3 HS đọc dãy số Tiết 3:Sinh ho¹t tËp thÓ Kiểm điểm hoạt động tuần I.Môc tiªu: - HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa ch÷a cho tuÇn tíi - RÌn cho HS cã tinh thÇn phª, tù phª - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp II ChuÈn bÞ: Néi dung III Hoạt động dạy học: 1.Tổ trưởng nhận xét tổ mình và xếp loại các thành viên tổ C¶ líp cã ý kiÕn nhËn xÐt Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động tuần C¸c tæ cã ý kiÕn Gi¸o viªn cã ý kiÕn - 17 - Lop2.net (18) Giáo án lớp – Tuần 28 – Đặng Thị Quý Đạo đức: Học tập: -Các hoạt động khác: Phương hướng tuần tới: Dặn dò: Về nhà thực tốt nội quy đã quy định Tiết 4: Mĩ thuật (Đ/c Thúy dạy) - - 18 - Lop2.net (19)