Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên - Giáo viên sử dụng hình 6.20, họat động trên và yêu cầu hs đưa ra công thức - Gv cuûng coá laïi Sau đó đưa ra các câu hỏi nhằm củng cố:.. - Học sinh ghi nhớ.[r]
(1)Tieát 81 Giáo án Đại số 10 Ngày soạn: - – 2007 Cuïm tieát 81 – 82 §.3 GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC (CUNG) CÓ LIÊN QUAN ĐẶC BIỆT I.MUÏC TIEÂU Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết đựơc mối liên hệ các góc có liên quan đặc biệt: Hai góc bù nhau, hai góc đối nhau, hai góc phụ nhau, hai góc kém góc góc - Từ mối liên hệ trên có thể suy số công thức khác Kó naêng - Sử dụng các công thức trên để tìm các giá trị lượng giác - Vận dụng giải các bài tập tìm giá trị lượng giác Thái độ - Phát triển tư quá trình giải bài tập lượng giác II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân: - Chuẩn bị các hình vẽ: 6.20, 6.21, 6.23, 6.24 và số bảng để treo thực bài học Chuaån bò cuûa hoïc sinh: - Cần ôn lại số kiến thức bài 1, bài xem lại các HĐ và các ví dụ - Đọc và làm bài trước nhà III PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC - Gợi mở thông qua hoạt động điều khiển tư VI TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Câu hỏi 1: Nêu các đẳng thức lượng giác đơn giản Caâu hoûi 2: Ñieàn vaøo oâ troáng sau: sin cos tan cot ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… 2 3 ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… Bài Hoạt động : Thực H1 Sử dụng các hình từ 6.20 đến 6.23 Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Gợi ý trả lời câu hỏi 1: M và N đối xứng qua Câu hỏi 1: Trong hình 6.20 em có nhạn xét gì và vị trí Ox neân cos = cos( ) M và N Ox Gợi ý trả lời câu hỏi 2: M và N đối xứng qua Câu hỏi 2: Trong hình 6.21 em có nhận xét gì vê vị trí M O, hoành độ chúng là hai số đối và và N O Caâu hoûi 3: Trong hình 6.22 em coù nhaän xeùt gì vaø vò trí cuûa M tung độ chúng là hai số đối và N Oy Gợi ý trả lời câu 3: M và N đối xứng Caâu hoûi 4: Trong hình 6.23 em coù nhaän xeùt gì vaø vò trí cuûa M qua Oy, tung độ chúng là hai số và N đường phân giác góc t và hoành độ chúng là hai số đối Gợi ý trả lời câu 4: M và N đối xứng qua đường phân giác này, nên tung độ điểm này là hoành độ điểm _ Lop10.com (2) Tieát 81 Giáo án Đại số 10 Hoạt động 2: Hai góc đối Hoạt động học sinh - Hs nhìn hình vẽ và đưa công thức mối liên hệ giá trị lượng giác góc (cung ) đối sin( ) sin cos( ) cos tan( ) tan cot( ) cot Hoạt động giáo viên - Giáo viên sử dụng hình 6.20, họat động trên và yêu cầu hs đưa công thức - Gv cuûng coá laïi Sau đó đưa các câu hỏi nhằm củng cố: H 1: Tìm cos(-22050 ) H2:Tìm sin(-22050 ) - Học sinh ghi nhớ - Hs dựa vào công thức thảo luận nhóm , trình baøy keát quaû Họat động Hai góc kém H3:Tìm tan(-22050 ) Hoạt động học sinh - Hs nhìn hình vẽ và đưa công thức mối liên hệ giá trị lượng giác góc (cung ) hôn keùm sin( + ) = - sin ;cos( + ) = - cos tan( + ) = tan ;cot( + ) = cot - Học sinh ghi nhớ công thức - Trả lời câu hỏi gv Họat động Hai góc bù Hoạt động học sinh - Hs nhìn hình vẽ và đưa công thức mối liên hệ giá trị lượng giác góc (cung ) buø sin( - ) = sin ;cos( - ) = - cos tan( - ) = - tan ;cot( - ) = - cot - Hs vận dụng trả lời câu hỏi gv Họat động Hai góc phụ Hoạt động học sinh - hs nhìn hình vẽ thảo luận đưa công thức sin( tan( - ) = cos ;cos( - ) = cot ;cot( - ) = sin - ) = tan Hoạt động giáo viên Giáo viên sử dụng hình 6.21, hoạt động trên và đưa công thức: Sau đó đưa các câu hỏi sau nhằm củng cố: 5 H1 Tìm cos 5 H Tìm sin 5 H Tìm tan Hoạt động giáo viên Giáo viên sử dụng hình 6.22, họat động trên và đưa công thức: Sau đó đưa các câu hỏi nhằm củng cố: 3 H1: Tìm cos() 3 H2: Tìm sin() 3 H3: Tìm tan() Hoạt động giáo viên - Giáo viên sử dụng hình 6.22, hoạt động trên và đưa công thức: Sau đó đưa câu hỏi nhằm củng cố: 7 H1 Tìm cos( ) - Học sinh thảo luận theo nhóm để chứng minh _ Lop10.com (3) Tieát 81 các công thức: cos( + ) = - sin tan( + ) = - cot - Hs laøm VD - Hs nhaän xeùt Giáo án Đại số 10 ;sin( ;cot( 7 ) 7 H3 Tìm tan( ) H2 Tìm sin( + ) = cos + ) = - tan - - Giaùo vieân ñöa nhaän xeùt saùch giaùo khoa - Giáo viên nêu ví dụ SGK sau đó đưa các câu hỏi sau để thực H1 Cho hs thảo luận nhóm để tìm công thức tính các giá trị lượng giác góc kém 13 ) H3.Chứng minh: H2 Tính cos(- tan100tan200tan300tan400tan500tan600tan700tan800 = (tan100tan800)(tan200tan700)(tan300tan600)(tan400tan500) =1 Cuûng coá - Nhắc lại công thức tính giá trị lượng giác các góc liên quan đặc biết: Đối, bù, phụ, kém , hôn keùm - Nhắc lại công thức cos( k 2 ) ? sin( k 2 ) ? tan( k ) ? cot( k ) ? (k Z ) Daën doø - Hoïc baøi - BT 24 , 26 , 29 / 206 - Xem bài V RUÙT KINH NGHIEÄM …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… _ Lop10.com (4)