Bµi 1: TrÇn Quèc TuÊn viÕt ''HÞch tướng sĩ'' nhằm mục đích khích lệ, kêu gọi tướng sĩ học tập ''Binh * Trần Quốc Tuấn viết ''Hịch tướng sĩ'' nhằm mục đích thư yếu lược'' do ông soạn ra v[r]
(1)So¹n: 16 / 02 / 2009 D¹y: 24 / 02 / 2009 TuÇn 25 TiÕt 93, 94 hịch tướng sĩ ( TrÇn Quèc TuÊn ) A- Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học, HS đạt được: 1- KiÕn thøc: + Học sinh cảm nhận lòng yêu nước bất khuất Trần Quốc Tuấn, nhân d©n ta cuéc kh¸ng chiÕn chèng ngo¹i x©m thÓ hiÖn qua lßng c¨m thï giÆc, tinh thần chiến, thắng kẻ thù xâm lược + Nắm đặc điểm thể hịch, thấy đặc sắc nghệ thuật văn chính luận Hịch tướng sĩ 2- Kĩ năng: Biết vận dụng bài học để viết văn nghị luận, có kết hợp tư lô gíc và tư hình tượng, lí lẽ và tình cảm 3- Thái độ: Giáo dục lòng yêu nước và kính yêu tổ tiên B- ChuÈn bÞ: - GV: So¹n gi¸o ¸n SGK STK - HS: Häc bµi cò, chuÈn bÞ tèt c¸c néi dung cña bµi míi C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: TiÕt 93 Hoạt động GV và HS Ghi b¶ng HĐ 1- ổn định: 8A: 8D: H§ : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: – KTBC: ? Ph©n tÝch néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n “Chiếu dời đô” ? – KT viÖc CBBM: 8A: 8D: H§3 - Bµi míi: I - §äc vµ t×m hiÓu chung: * GV giíi thiÖu HS xem ¶nh chôp TQT ( Tr 56 ) 1- VÒ t¸c gi¶: ? Nêu hiểu biết em tác giả Trần Quốc Tuấn ? + ( 1231 ? - 1300 ), tước + HS nªu GV kh¸i qu¸t mét sè nÐt chÝnh: Hưng Đạo Vương + Là danh tướng kiệt xuÊt cña d©n téc + Hai lần lãnh đạo chống Mông – Nguyên thắng lîi + Quª: Mü Léc –Nam §Þnh * GV hướng dẫn HS đọc: Cần chuyển đổi giọng 2- Về tác phẩm: ®iÖu cho phï hîp víi néi dung tõng ®o¹n §Æc biÖt a- §äc vµ t×m hiÓu chó chó ý sù c©n xøng nhÞp nhµng cña v¨n biÒn ngÉu thÝch: * GV đọc đoạn, HS đọc tiếp Bạn nhận xét, GV uèn n¾n ? Nªu mét sè õ khã SGK mµ em kh«ng hiÓu ? + HS nªu, GV gi¶i thÝch 62 Lop8.net (2) ? VB viÕt theo thÓ hÞch VËy, hÞch lµ g× ? + Là thể văn nghị luận thời xưa, viết vào trước kháng chiến để khích lệ tình cảm, tinh thần người nghe đấu tranh chống giặc Hịch thường viết văn biền ngẫu, kết cấu thường gồm phần (SGK- Tr.59) b- ThÓ lo¹i: ? Nªu xuÊt xø cña bµi v¨n ? ThÓ HÞch: ( SGK – Tr 59 ) + Được viết khoảng trước kháng chiến chống Mông – Nguyên lần ( 1258 ) để khích lệ tướng sĩ học tập ''Binh thư yếu lược'' chính Trần Quèc TuÊn so¹n ? Trªn c¬ së kÕt cÊu chung cña nh÷ng bµi hÞch kªu gọi đánh giặc, em hãy tìm bố cục văn ? + Đoạn 1: từ đầu ''còn lưu tiếng tốt'': nêu gương trung thần nghĩa sĩ để khích lệ ý chí xả thân vì nước + §o¹n 2: ''Huèng chi'' ''vui lßng'' : lét t¶ sù ngang ngược và tội ác kẻ thù; nói lên lòng căm thù giặc + Đoạn 3: ''Các ngươi'… không muốn vui vẻ có không ?'': nêu mối ân tình chủ và tướng, phê phán sai trái tướng sĩ, khẳng định hành động đúng nên làm ( §o¹n nµy chia lµm ®o¹n nhá ) + §o¹n 4: cßn l¹i: nªu nhiÖm vô cÊp b¸ch, khÝch lÖ tinh thần chiến đấu ( kêu gọi tướng sĩ học tập binh thư yếu lược ) c- XuÊt xø: + Viết vào trước năm 1258 để khích lệ tướng sĩ học tập ''Binh thư yếu lược'' c- Bè côc: ®o¹n ( Lu ý: phÇn ch÷ in to lµ phÇn ®îc t×m hiÓu trªn líp, cßn phÇn ch÷ nhá c¸c em vÒ nhµ t×m hiÓu ) ? Tuy nhiên, hãy cho biết trước vạch tội ác giặc, tác giả lại đưa vào phần nêu gương tốt lÞch sö ? + Để khích lệ lòng trung quân ái quốc tướng sĩ * HS đọc “Huống chi…tai vạ sau” ? Thêi lo¹n l¹c vµ buæi gian nan mµ t¸c gi¶ nãi tíi ë ®©y lµ thêi k× lÞch sö nµo ? + Thời Trần, quân Mông - Nguyên lăm le xâm lược nước ta ? Trong thêi buæi Êy, h×nh ¶nh kÎ thï hiÖn lªn víi nh÷ng téi ¸c nµo ? + ®i l¹i nghªnh ngang + uốn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình + ®em th©n dª chã mµ b¾t n¹t tÓ phô + thác mệnh HTL mà đòi ngọc lụa 64 Lop8.net II – Ph©n tÝch: 1- H×nh ¶nh lò giÆc vµ nçi lßng cña TrÇn Quèc TuÊn: a- H×nh ¶nh lò giÆc: (3) + giả hiệu Vân Nam Vương mà thu bạc vàng ? Trong đoạn văn, tác giả đã sử dụng BPNT nào? + LiÖt kª téi ¸c cña giÆc ? T×m c©u v¨n so s¸nh §V ? + Thật khác nào đem thịt mà nuôi hổ đói ? NhËn xÐt vÒ giäng ®iÖu cña t¸c gi¶ nªu téi ¸c cña bän giÆc ? + Giäng ®iÖu mØa mai, ch©m biÕm ? Tác giả đã sử dụng BPNT trên nhằm mục đích gì ? + Nhấn mạnh hình ảnh lũ giặc bạo ngược, tham lam, vô đạo ? Thái độ tác giả viết đoạn này ? + Thái độ khinh bỉ ? Theo em, ĐV tố cáo tội ác giặc đã khơi gợi điều gì các tướng sĩ ? + Lßng c¨m thï, o¸n giËn * GV: Tội ác và ngang ngược kẻ thù lột tả hành động thực tế và qua cách diễn đạt hình ảnh ẩn dụ: ''lưỡi cú diều'', ''thân dê chó'' để sứ nhà Nguyên cho thấy nỗi căm giận và khinh bØ cña TrÇn Quèc TuÊn §ång thêi §Æt nh÷ng hình tượng đó tương quan: ''lưỡi cú diều'' ''sỉ mắng triều đình''; ''thân dê chó'' - ''bắt nạt tể phụ'' TQT đã nỗi nhục lớn đất nước có chủ quyÒn bÞ x©m ph¹m ( Cã thÓ so s¸nh víi thùc tÕ lÞch sử: 1277, Sài Xuân sứ buộc ta lên tận biên giới đón rước; 1281 Sài Xuân lại sang sứ cưỡi ngựa thẳng vào cửa Dương Minh quân sĩ ngăn lại, bị Xuân lấy roi đánh toạc đầu, vua sai Trần Quang Khải đón tiếp, Xu©n n»m khÓnh kh«ng dËy So s¸nh víi thùc tÕ Êy thấy tác dụng lời hịch lửa đổ thêm dầu) + BP liÖt kª, Èn dô, so s¸nh + Giäng ®iÖu mØa mai, ch©m biÕm => H×nh ¶nh lò giÆc: b¹o ngược, tham lam, vô đạo H§ 4- Cñng cè: ? §äc l¹i diÔn c¶m ®o¹n v¨n võa ph©n tÝch ? ? Nêu cảm nhận em ĐV đó ? HĐ – Hướng dẫn nhà: + Học kĩ, hiểu kĩ các nội dung đã học + CBBM: C¸c néi dung cßn l¹i TiÕt 94 C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV và HS Ghi b¶ng 65 Lop8.net (4) HĐ 1- ổn định: 8A: 8D: H§ : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: – KTBC: ? Bµi hÞch cña TQT gióp em hiÓu thªm g× vÒ h×nh ¶nh lò giÆc M«ng – Nguyªn ? – KT viÖc CBBM: 8A: 8D: H§3 - Bµi míi: I - §äc vµ t×m hiÓu chung: II – Ph©n tÝch: 1- H×nh ¶nh lò giÆc vµ nçi lßng cña TrÇn Quèc TuÊn: a- H×nh ¶nh lò giÆc: ( §· häc ë tiÕt 93 ) * HS đọc đoạn văn ''Ta thường vui lòng'' ? §V diÔn t¶ ®iÒu g× ? + Lßng c¨m thï giÆc cña TrÇn Quèc TuÊn -> b- Lßng c¨m thï giÆc cña TrÇn Quèc TuÊn: ? Lßng c¨m thï Êy ®îc biÓu hiÖn cô thÓ NTN ? + Quên ăn, ngủ, ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa + Thái độ: Chỉ căm tức chưa xả thịt, lột da, nuốt gan, uèng m¸u qu©n thï ? Em cã NX g× vÒ c©u v¨n trªn vÒ cÊu t¹o c©u, c¸ch dïng dÊu c©u, c¸ch liªn kÕt ý c©u, c¸ch dïng tõ ng÷ , giäng ®iÖu ? ( Líp th¶o luËn nhãm, mçi nhãm t×m hiÓu ý ) * KÕt luËn: + C©u v¨n dµi, víi nhiÒu dÊu phÈy + C©u v¨n cã ý liªn kÕt rÊt chÆt chÏ, l« gíc: Nỗi đau xót, tiếp đó là nỗi căm hờn kẻ thù + Dùng nhiều động từ trạng thái tâm lí và hành động mãnh liệt ( quên ăn, vỗ gối, xả thịt, lét da, nuèt gan, uèng m¸u, …) + Giäng ®iÖu: Thèng thiÕt, t×nh c¶m ? Cách cấu tạo câu văn với đặc điểm trên có tác dụng gì việc diễn tả tâm trạng người ? + Diễn tả niềm đau đớn, xót xa, căm thù, uất hận nèi tiÕp trµo d©ng * HS đọc câu văn cuối ĐV ? + “DÉu cho tr¨m th©n nµy vui lßng” ? C©u v¨n thÓ hiÖn ®iÒu g× ? Nã cã liªn quan g× tíi các ý đã triển khai câu trước ? + Sự hy sinh, xả thân vì nước + Liên quan chặt chẽ với các ý câu trước: Đau xót trước tình cảnh đất nước -> căm lũ giặc bạo ngược -> chấp nhận hi sinh để bảo vệ Tổ quốc 66 Lop8.net * NT: + C©u v¨n dµi, nhiÒu dÊu phÈy + Liªn kÕt ý chÆt chÏ, l« gÝc + Dùng nhiều động từ tr¹ng th¸i t©m lÝ vµ hµnh động mãnh liệt + Giäng ®iÖu: Thèng thiÕt, t×nh c¶m * ND: + Diễn tả niềm đau đớn, xót xa, c¨m thï, uÊt hËn nèi tiÕp trµo d©ng + Mong muèn hy sinh, x¶ thân vì nước (5) ? Nhận xét em tình cảm TQT ĐV ? => Khơi gợi đồng cảm + Tình cảm chân thành, tha thiết, xuất phát từ lòng tướng sĩ căm thù kẻ thù bạo ngược, từ lòng yêu nước, lòng t«n kÝnh tæ tiªn, … ? VËy theo em, t×nh c¶m cña TQT thÓ hiÖn bµi hÞch cã t¸c dông g× ? + Khơi gợi đồng cảm tướng sĩ 2- Mối quan hệ chủ - tướng và thái độ Trần Quốc * Học sinh đọc đoạn Tuấn lối sống + HS theo dõi ĐV “ Các cùng ta … chẳng các tướng sĩ: kÐm g× “ ? Trần Quốc Tuấn đã đối xử nào với các tướng sĩ quyền ? + Kh«ng cã mÆc th× cho ¸o, kh«ng cã ¨n c¬m; + Lóc trËn m¹c cïng sèng chÕt + Lúc nhà cùng vui cười ? NghÖ thuËt cña ®o¹n ? T¸c dông ? + NT: C©u v¨n biÒn ngÉu + c©u v¨n biÒn ngÉu -> Quan hÖ g¾n bã kh¨ng khÝt, th©n mËt gi÷a chñ vµ -> Quan hÖ g¾n bã kh¨ng khÝt, thân mật chủ và tướng tướng * Quan hệ Trần Quốc Tuấn và các tướng sĩ là mối quan hệ trên không theo đạo thần chủ mà là quan hệ tốt đẹp, ân tình trọn vẹn người cùng cảnh ngộ ? Mối quan hệ ân tình đã khích lệ điều gì tướng sĩ ? + TQT đã khích lệ ý thức trách nhiệm tướng sĩ ? Tiếp theo ông phê phán thái độ sống, hành động cña hä nh thÕ nµo ? + Nhìn chủ nhục mà không biết lo, thấy nước nhục mµ kh«ng biÕt thÑn -> Họ đã đánh danh dự người làm tướng thờ ơ, bàng quan trước vận mệnh đất nước + Chọi gà, đánh bạc, thích rượu ngon -> lao vµo c¸c thó vui hÌn h¹ + Lo lµm giµu, ham s¨n b¾n, toan tính tầm thường ? NhËn xÐt vÒ c¸ch phª ph¸n cña TQT ? + TrÇn Quèc TuÊn võa ch©n t×nh chØ b¶o võa phª ph¸n + TrÇn Quèc TuÊn võa ch©n nghiêm khắc hành động hưởng lạc, thái độ bàng quan tình bảo vừa phê phán trước vận mệnhcủa đất nước Đó không là thờ nghiêm khắc hành động hưởng nông cạn mà còn là vong ân bội nghĩa Sự ham chơi lạc, thái độ bàng quan trước vận hưởng lạc không là vấn đề nhân cách mà còn mệnhcủa đất nước là táng tận lương tâm vận mệnh đất nước ngh×n c©n treo sîi tãc ? Tiếp theo, TQT đã hậu lối sống đó là NTN ? + Th¸i Êp bæng léc kh«ng cßn, gia quyÕn vî khèn cïng, tan n¸t; x· t¾c, tæ t«ng bÞ giµy xÐo, danh bÞ « nhôc 68 Lop8.net (6) ? Em h·y nhËn xÐt vÒ c¸ch nãi cña TQT ? T¸c dông cña c¸ch nãi Êy ? + §iÖp ng÷, c©u hái, tu tõ, liÖt kª + C¸ch nãi ®a d¹ng sØ m¾ng, mØa mai, chÕ giÔu nghiªm kh¾c r¨n ®e lóc l¹i ch©n thµnh bµy tá thiÖt h¬n - Ông đã nói đến tình cảm thân thiết, sâu xa cao quí, thiêng liêng người (gia quyến, vợ con, må m¶, x· t¾c ) g¾n quyÒn lîi cña m×nh víi quyÒn lîi chính họ -> họ chiến đấu không phải vì chủ tướng mà còn vì chính mình ? Sau phê phán thái độ, hành động sai, TQT đã râ cho hä viÖc nªn lµm lµ g× ? + Nên nhớ câu ''đặt răn sợ'' -> biÕt lo xa + HuÊn luyÖn qu©n sÜ, tËp ®ît cung tªn -> tăng cường võ nghệ + Cã thÓ bªu ®Çu Hèt TÊt LiÖt, lµm r÷a thÞt -> DiÖt giÆc ngo¹i x©m ? Những hành động đó có tác dụng gì ? + Ch¼ng nh÷ng th¸i Êp cña ta m·i m·i v÷ng bÒn mà tên họ các sử sách lưu thơm -> Đất nước vững bền, cá nhân vinh dự ? Nªu BP tu tõ cña ®o¹n v¨n ? + So s¸nh + LiÖt kª + §iÖp tõ, ®iÖp ý t¨ng tiÕn ? Ngoµi nh÷ng biÖn ph¸p tu tõ kÓ trªn, ®o¹n v¨n cßn sö dông lèi viÕt v¨n nghÞ luËn nh thÕ nµo ? + Câu văn biến ngẫu cân đối, nhịp nhàng + LÝ lÏ s¾c s¶o kÕt hîp víi t×nh c¶m ch©n thµnh ? T¸c dông cña nh÷ng BPNT trªn ? + Có sức thuyết phục cao người nghe * HS đọc ĐV ? PhÇn cuèi cña bµi hÞch, TQT l¹i mét lÇn n÷a v¹ch râ ®iÒu g× ? + TËp binh ph¸p + Không đội trời chung với kẻ thù ? NhËn xÐt vÒ lêi kªu gäi ë ®o¹n cuèi nµy ? T¸c dông cña c¸ch kªu goi Êy ? + Kết hợp lí lẽ với lời khẳng định và câu hỏi tu tõ mang tÝnh biÓu c¶m cao => Tác động sâu sắc vào suy nghĩ tướng sĩ ? Dùa vµo kiÕn thøc lÞch sö, em h·y chøng minh r»ng c¸ch kªu gäi cña TQT nh vËy cã t¸c dông rÊt lín ? + Quân và dân nhà Trần đã anh dũng chiến đấu và liªn tiÕp chiÕn th¾ng c¸c cuéc x©m l¨ng cña giÆc M«ng - Nguyªn 69 Lop8.net + ChØ râ viÖc nªn lµm: - HuÊn luyÖn qu©n sÜ, tËp ®ît cung tªn - DiÖt giÆc ngo¹i x©m * NT: + So s¸nh + §iÖp tõ, ®iÖp ý t¨ng tiÕn + Câu văn biến ngẫu cân đối, nhÞp nhµng + LÝ lÏ s¾c s¶o kÕt hîp víi t×nh c¶m ch©n thµnh => §V cã søc thuyÕt phôc cao người nghe 3- Kêu gọi tướng sĩ: + TËp binh ph¸p + Không đội trời chung với kẻ thï * NT: KÕt hîp lÝ lÏ víi nh÷ng lời khẳng định và câu hỏi tu tõ mang tÝnh biÓu c¶m cao => Tác động sâu sắc vào suy nghĩ tướng sĩ III – Tæng kÕt: + ND: (7) ? Em h·y kh¸i qu¸t nghÖ thuËt vµ ND cña v¨n b¶n ? - Lêi kªu gäi ch©n t×nh cña TrÇn Quốc Tuấn tướng sĩ - Lòng yêu nước, căm thù giặc s©u s¾c cña TrÇn Quèc TuÊn vµ nh©n d©n ta thêi TrÇn + HS tr¶ lêi tõng ý + NT: + B¹n bæ sung - KÕt cÊu chÆt chÏ + GV nhÊn m¹nh - KÕt hîp hµi hoµ gi÷a lÝ vµ t×nh - LËp luËn chÆt chÏ - Lêi v¨n thèng thiÕt, giµu t×nh c¶m, cã søc l«i cuèn + HS đọc ghi nhớ * Ghi nhí – SGK / Tr 51 H§ 4- Cñng cè: HS lµm BT phÇn LTËp Bài 1: ? Phát biểu cảm nhận lòng yêu nước TrÇn Quèc TuÊn qua v¨n b¶n nµy ? Bài 2: GV hướng dẫn HS làm nhà Bµi 3: GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi 7*: ( Vẽ sơ đồ – cuối giáo án ) IV – LuyÖn tËp: Bµi 1: - Là người coi trọng danh dự và bổn phận đất nước - Khinh ghÐt thãi cÇu an, hưởng lạc - C¨m thï giÆc, quyÕt chiÕn th¾ng kÎ thï - Tha thiÕt víi vËn mÖnh cña nước nhà Bµi 2: BTVN Bài “ Hịch tướng sĩ” vừa có lËp luËn chÆt chÏ, s¾c bÐn, vừa giàu hình tượng, đó có sø thuyÕt phôc cao Bµi 3: HĐ – Hướng dẫn nhà: + Häc kÜ, hiÓu néi dung bµi häc + CBBM: Hành động nói + KhÝch lÖ lßng c¨m thï giÆc, nçi nhôc nước + KhÝch lÖ lßng trung qu©n ¸i quèc, lòng ân nghĩa thuỷ chung người + KhÝch lÖ ý chÝ lËp c«ng danh, x¶ thân vì nước KhÝch lÖ lßng tù träng, liªm sØ ë mçi người nhận rõ cái sai, điều đúng KhÝch lÖ lßng yªu nước bất khuất, quyÕt chiÕn kÎ thù xâm lược So¹n: 18 / 02 / 2009 D¹y: 25 / 02 / 2009 TuÇn 25 TiÕt 95 Hành động nói A- Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học, HS đạt được: 1- KiÕn thøc: 70 Lop8.net (8) + Học sinh hiểu nói là thứ hành động + Số lượng hành động nói khá lớn, có thể quy lại thành số kiểu khái quát định 2- Kĩ năng: Có thể sử dụng nhiều kiểu câu đã học để thực cùng hành động nói 3- Thái độ: Học tập nghiêm túc; tích cực, chủ động, sáng tạo B- ChuÈn bÞ: + Gi¸o viªn: SGK, STK, b¶ng phô hoÆc m¸y chiÕu + Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu trước nội dung bài C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV và HS Ghi b¶ng HĐ 1- ổn định: 8A 8D H§ : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: – KTBC: ? Nêu đặc điểm hình thức và chức câu phủ định ? Gi¶i bµi tËp 4, 5, SGK –Tr.54 – KT viÖc CBBM: 8A: 8D: H§3 - Bµi míi: * GTBM: * Néi dung d¹y häc cô thÓ: * GV cÇm phÊn viÕt lªn b¶ng, ®i trªn bôc gi¶ng ? Nêu tên hành động cô giáo vừa thực ? + Hành động viết và hành động * Như vậy, viết, đi, …là hành động Và nói gọi là hành động Vậy hành động nói là gì ? -> I - Hành động nói là gì ? * Học sinh đọc ví dụ - SGK / Tr.62 ? Lí Thông nói với Thạch Sanh nhằm mục đích chính lµ g× ? + Đẩy TS đi, để lại chằn tinh cho mình hưởng lợi ? Câu nào thể rõ mục đích ? ''Th«i, b©y giê nh©n trêi cha s¸ng em h·y chèn ®i'' ? Lí Thông có đạt mục đích mình không ? ? Chi tiết nào nói lên điều đó ? + Cã, v× nghe LÝ Th«ng nãi, Thach Sanh véi vµng tõ gi· mÑ LÝ Th«ng ®i ? Lí Thông đã thực mục đích mình phương tiện gì ? + B»ng lêi nãi * Lêi nãi cña LÝ Th«ng ''Th«i, b©y giê nh©n trêi cha sáng em hãy chốn đi'' là hành động nói ? Vậy nào là hành động nói ? ( Hành động nói thực cái gì ? để làm gì ? ) 71 Lop8.net + Mục đích: Đẩy TS đi, để lại chằn tinh cho mình hưởng lîi + Lêi nãi: ''Th«i, b©y giê nh©n trêi cha s¸ng em h·y chèn ®i'' => Hành động nói là hành động ®îc thùc hiÖn b»ng lêi nãi nhằm đạt mục đích nào đó (9) + HS đọc ghi nhớ * Ghi nhí 1: SGK-Tr 62 * Häc sinh quan s¸t l¹i vÝ dô môc I * Vậy, thông thường có hành động nói nào ? ( Trả lời câu hỏi để biết điều đó ) ? Ngoài câu đã phân tích, câu còn lại lời nói Lí Thông nhằm mục đích định, mục đích là gì ? - Câu 1: để trình bày - C©u 2: ®e do¹ - C©u 3: høa hÑn * Học sinh đọc mục II.2 ? Chỉ các hành động nói đoạn trích II.2 và cho biết mục đích hành động ? + Lời cái Tí: để hỏi để bộc lộ cảm xúc + Lêi chÞ DËu: tuyªn bè hoÆc b¸o tin ? Liệt kê các mục đích nói mà các ví dụ ? + HS liÖt kª * GV: Dựa theo mục đích hành động nói, người ta đặt tên cho hành động nói Như vậy, có thể kết luận, hành động nói thường gặp gåm cã: + Hành động hỏi + Hành động trình bày + Hành động điều khiển + Hành động hứa hẹn + Hành động bộc lộ cảm xúc * HS đọc ghi nhớ ? Với liểu hành động nói, hãy đặt ví dụ ? + HS đặt Bạn nhận xét GV chữa II – Một số hành động nói thường gặp: + Hành động hỏi + Hành động trình bày + Hành động điều khiển + Hành động hứa hẹn + Hành động bộc lộ cảm xúc * Ghi nhí 2: SGK-Tr 63 H§ 4- Cñng cè: * Nªu nh÷ng kiÐn thøc mµ em n¾m ®îc qua tiÕt häc ? * HS làm BT phần luyện tập để củng cố kiến thức lí thuyÕt Bµi tËp 1: ? Trần Quốc Tuấn viết ''Hịch tướng sĩ'' nhằm mục đích gì ? III – LuyÖn tËp: Bµi 1: TrÇn Quèc TuÊn viÕt ''HÞch tướng sĩ'' nhằm mục đích khích lệ, kêu gọi tướng sĩ học tập ''Binh * Trần Quốc Tuấn viết ''Hịch tướng sĩ'' nhằm mục đích thư yếu lược'' ông soạn và khích lệ, kêu gọi tướng sĩ học tập ''Binh thư yếu lược'' khích lệ lòng yêu nước, căm thù ông soạn và khích lệ lòng yêu nước, căm thù giặc tướng sĩ giặc tướng sĩ * Câu: “ Nếu các … nghịch thù” 72 Lop8.net (10) + Mục đích câu: Phân tích, so sánh để khuyên tướng sĩ học tập sách “ Binh thư yếu lược” => Sẽ thực mục đích chung: Yêu nước, căm thù giặc -> Xả thân vì nước, diệt giặc bảo vệ đất nước * HSđọc yêu cầu, đọc đoạn trích ? Chỉ cách hành động nói và mục đích hành động nói đoạn trích đã cho ? + Bác trai đã khá ? hành động hỏi +Nµy, b¶o b¸c Êy cho hoµn hån hành động điều khiển, bộc lộ cảm xúc + V©ng, ch¸u còng cßn g× hành động hứa hẹn, trình bày ( Tương tự, HS làm tiếp phần b, c ) Bµi a- Hành động: hỏi, điều khiển, béc lé c¶m xóc, høa hÑn, tr×nh bµy, … b- Hành động: thông báo, hỏi, béc lé c¶m xóc, c- Hành động: thông báo, hỏi, Bài 3: GV hướng dẫn HS làm nhà Bµi 3: BTVN HĐ – Hướng dẫn nhà: + Học kĩ nội dung bài học, xem các BT đã làm, làm BTVN + CBBM: Tr¶ bµi viÕt TLV sè So¹n: 20 / 02 / 2009 D¹y: 26 / 02 / 2009 TuÇn 25 TiÕt 96 Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè ( V¨n thuyÕt minh ) A- Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học, HS đạt được: 1- Kiến thức: * Giúp học sinh đánh giá toàn diện kiến thức văn thuyết minh qua các phương diện: 73 Lop8.net (11) + Làm bật đặc điểm đối tượng thuyết minh, nội dung bài viêt có tính chất khách quan, đáng tin cậy + Vận dụng phù hợp các phương pháp thuyết minh + Bè côc, thø tù s¾p xÕp c¸c tri thøc thuyÕt minh hîp lÝ + Lêi v¨n thuyÕt minh ph¶i chuÈn x¸c, ng¾n gän, dÔ hiÓu 2- Kĩ năng: Rèn kĩ trình bày, chính tả, diễn đạt chung 3- Thái độ: Tự giác, trung thực B- ChuÈn bÞ: + Gi¸o viªn: ChÊm, nhËn xÐt, ph©n lo¹i bµi kiÓm tra + Häc sinh: KiÕn thøc vÒ v¨n thuyÕt minh C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV và HS Ghi b¶ng HĐ 1- ổn định: 8A 8D H§ : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: – KTBC: KÕt hîp giê tr¶ bµi – KT việc CBBM: ( Về việc đọc lại bài viết TLV số 5, hÖ thèng c¸c lçi, … ) 8A: 8D: H§3 - Bµi míi: * GTBM * Néi dung d¹y häc cô thÓ: I – §Ò bµi: §Ò lÎ: ThuyÕt minh vÒ chiÕc b¸nh chng cæ truyÒn cña d©n téc §Ò ch½n: ThuyÕt minh vÒ mét thÓ lo¹i v¨n häc ? Đọc lại đề bài ? II – T×m hiÓu nh÷ng yªu cầu đề: 1- Yªu cÇu: + ThÓ lo¹i: ThuyÕt minh + Néi dung: - TM chiÕc b¸nh chng - TM mét thÓ lo¹i v¨n häc ? Xác định yêu cầu đề ? + VÒ thÓ lo¹i ? + Về nội dung ( đối tượng ) ? ? Hãy trình bày lại dàn ý cho đề bài này ? a- MB: Giới thiệu khái quát đối tượng TM ( có thể dùng PP nêu định nghĩa so sánh b – Thân bài: TM chi tiết đối tượng ( Tức trình bày, giới thiệu cụ thể các tri thức đối tượng ) * ChiÕc b¸nh chng: + Sự đời + H×nh d¸ng 74 Lop8.net – Dµn ý: a- MB: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t đối tượng TM ( có thể dùng PP nêu định nghĩa so s¸nh b – Th©n bµi: TM chi tiÕt vÒ đối tượng ( Tức trình bày, (12) + CÊu t¹o giíi thiÖu cô thÓ c¸c tri thøc + Nguyªn liÖu đối tượng ) + C¸ch lµm + ý nghÜa cña chiÕc b¸nh chng + Cách thưởng thức * ThÓ lo¹i v¨n häc ( mét thÓ lo¹i cô thÓ, VD: thÊt ng«n b¸t có, thÊt ng«n tø tuyÖt, lôc b¸t, truyÖn ng¾n, … ): + Sè c©u, ch÷ + LuËt + VÞ trÝ nÒn v¨n th¬ ( Khi TM nên đưa ví dụ cụ thể để tri thức TM thêm sâu s¾c, dÔ hiÓu ) c- Kết bài: Suy nghĩ, đánh c- Kết bài: Suy nghĩ, đánh giá đối tượng TM giá đối tượng TM ( GV đã trả cho HS xem trước ít ngày ) III – Tr¶ bµi: ? Qua việc đã đọc lại bài kiểm tra nhà, em hãy nêu IV – Nhận xét: nhËn xÐt vÒ bµi lµm cña em ? 1- ¦u ®iÓm: * HS nêu nhận xét ưu, nhược điểm bài viết mình * GV nhËn xÐt: a- ¦u ®iÓm: + Các định đúng thể loại: Văn TM + Biết lựa chọn tri thức chính xác, tiêu biểu để TM + NhiÒu bµi tá rÊt hiÓu vÒ kiÓu bµi TM còng nh n¾m các tri thức đối tượng cần thuyết minh ( Hµ, Thñy Tiªn, Thu Thñy 8A; Ch©u, TuÊn, Th¾ng 8D ) + NhiÒu bµi ch÷ s¹ch, Ýt m¾c lçi chÝnh t¶ 2- Nhược điểm: + BiÕt lùa chän, vËn dông c¸c PPTM phï hîp + Biết sử dụng tài liệu để tham khảo và có sáng tạo b- Nhược điểm: + Phô thuéc tµi liÖu nhiÒu ( Hoan 8A ) + Cßn sa vµo kÓ lÓ dµi dßng ( Th¾ng 8D ) + Khi nªu tri thøc ( bµi TM vÒ thÓ lo¹i v¨n häc ) cha biết đưa ví dụ để bài thêm sâu sắc, dễ hiểu + Đối tượng TM chưa cụ thể + Một vài em chữ viết còn cẩu thả, khó đọc, trình bày bẩn ( Dương, Tiến Hoàng 8A, Hồng Hải Khang 8D ) + D§ cßn vông + Sai chÝnh t¶ mét c¸ch v« ý thøc ( §¹t, ViÖt Anh 8A ) + Tri thøc thuyÕt minh cha chÝnh x¸c ( TuyÒn, TuyÒn, Ngọc Mai 8A, Hiến, Khang, Trương Hoàng 8D ) ? H·y ch÷a l¹i c¸c néi bµi viÕt cña m×nh, cña b¹n ? V – Ch÷a lçi ®iÓn h×nh: – VÒ néi dung: – VÒ néi dung: + HS chữa lỗi trên sở các lỗi đã nêu 62 Lop8.net (13) + B¹n nhËn xÐt GV ch÷a l¹i 2- VÒ h×nh thøc: 2- VÒ h×nh thøc: + Bè côc bµi TLV + Lçi chÝnh t¶ + Lỗi diễn đạt + Lçi viÕt c©u + Lçi dïng tõ VI - §äc – B×nh: + 8A: Thu Thñy, §ç Hµ, LÖ, Thñy Tiªn + 8D: Ch©u, Nhung, Th¾ng H§ –Cñng cè: ? Điều kiện cấn thiết cần có để bài văn thuyết minh ? ? Các bước chuẩn bị làm bài văn TM ? HĐ5 – Hướng dẫn nhà: + §äc l¹i bµi viÕt cña m×nh, cña b¹n Thèng kª mét số lỗi tiêu biểu để rút kinh nghiệm, chép lại số câu, đoạn hay để ghi nhớ, học tập + CBBM: Nước Đại Việt ta DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 25 23/2/1009 62 Lop8.net (14)