Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: 1 phút - Bảng có số liệu - Trong bảng tính, ngoài việc các dữ liệu được trình bày theo bảng thì các dữ liệu này còn được trình bày theo dạng biểu đồ.[r]
(1)Trường THCS Lương Thế Vinh Ngày soạn: 19/02/2011 Ngày dạy: 25/02/2011 Người soạn: Nguyễn Mạnh Hùng Bài 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết lợi ích việc sử dụng biểu đồ học tập và sống - Tìm hiểu số dạng biểu đồ thông thường - Các bước cần thiết để tạo biểu đồ từ bảng liệu Kỹ năng: - Luyện kỹ tạo biểu đồ và số biểu đồ thường dùng trên máy tính Thái độ: - Yêu thích môn học và ham mê học tập II Chuẩn bị: Đối với giáo viên: - Phòng máy chiếu, giáo án, SGK Đối với học sinh: - Nghiên cứu bài trước, sách, III Phương pháp, phương tiện: - Thuyết trình, vấn đáp, sử dụng SGK, luyện tập - Sử dụng các phương tiện dạy học trực quan IV Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: (1 phút) - Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu 1: Em hãy cho biết xếp liệu là gì? Câu 2: Hãy xếp theo thứ tự tăng dần dân số và lọc các nước có diện tích là năm diện tích lớn (ở bảng sau) SV: Nguyễn Mạnh Hùng Lop10.com (2) Trường THCS Lương Thế Vinh CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á Stt Quốc gia 10 11 Bru-nây Cam-pu-chia Đông Ti-mo In-đô-nê-xi-a Lào Ma-lai-xi-a Mi-an-ma Phi-li-pin Xin-ga-po Thái Lan Việt Nam Diện tích (Nghìn km2) 6.0 181.0 15.0 1919.0 237.0 330.0 677.0 300.0 0.6 513.0 329.3 Dân số (Triệu người) 0.4 13.3 0.9 221.9 5.9 26.1 50.5 84.8 4.3 65.0 83.1 Mật độ (Người/km2) 67 73 60 116 25 79 75 283 7167 127 252 Tỉ lệ dân số thành thị (%) 74.0 15.0 8.0 42.0 19.0 62.0 29.0 48.0 100.0 31.0 27.0 Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1 phút) - Bảng có số liệu - Trong bảng tính, ngoài việc các liệu trình bày theo bảng thì các liệu này còn trình bày theo dạng biểu đồ Và chúng ta phải trình bày theo dạng biểu đồ và cách trình bày đó nào thì chúng ta tìm hiểu qua bài học hôm nay: Trình bày liệu biểu đồ - Tiết học hôm chúng ta tìm hiểu nội dung: Minh họa số liệu biểu đồ Một số dạng biểu đồ Tạo biểu đồ * Tiến trình bài dạy: Thời gian 12 phút Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Minh họa liệu biểu đồ Hoạt động giáo viên Nội dung ghi bảng Bài 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ Minh họa số liệu biểu đồ: - Quan sát và trả - Em hãy quan sát bảng số liệu sau và đưa nhận xét so lời câu hỏi SV: Nguyễn Mạnh Hùng Lop10.com (3) Trường THCS Lương Thế Vinh sánh số lượng học sinh giỏi lớp khối 7? - Nhận xét câu trả lời - Chú ý lắng nghe - Em hãy quan sát biểu đồ trên và đưa nhận xét so sánh số lượng học sinh giỏi lớp khối 7? - Nhận xét câu trả lời - Quan sát và trả lời câu hỏi - Hình nào giúp ta dễ nhận xét, so sánh số lượng HSG hơn? - GV thuyết trình để so sánh ưu và nhược điểm bảng số liệu và biểu đồ: - Chú ý lắng nghe - Hình 2: biểu đồ - Chú ý lắng nghe Bảng số liệu * Sẽ khó khăn bảng tính có nhiều hàng và cột Biểu đồ * Biểu đồ là cách minh họa liệu trực quan, sinh động - Ghi bài * Phải khoảng thời gian định để so sánh và phân tích số liệu * Dễ so sánh liệu và dự đoán xu thuế tăng giảm liệu - Ghi bài Hoạt động 2: Một số dạng biểu đồ 10 phút * Giúp ta dễ so sánh liệu và dự đoán xu thuế tăng giảm liệu SỐ HỌC SINH GIỎI CỦA LỚP QUA CÁC NĂM Một số dạng biểu đồ: 18 16 14 12 10 2001-2002 2002-2003 2003-2004 Nam Nữ 2004-2005 2005-2006 Tổng cộng SV: Nguyễn Mạnh Hùng Lop10.com (4) Trường THCS Lương Thế Vinh - Đây là biểu đồ gì? - Quan sát và đưa nhận xét so sánh số HSG qua các năm - Công dụng biểu đồ này là gì? - Biểu đồ cột - Tăng qua các năm - So sánh liệu nhiều cột - Nhận xét câu trả lời - Chú ý lắng nghe, ghi bài - Giới thiệu biểu đồ đường gấp khúc - Công dụng biểu đồ này là gì? - Chú ý lắng nghe - Dùng để so sánh liệu và dự đoán xu tăng hay giảm liệu - Nhận xét câu trả lời và tóm lại - Nhắc HS ghi bài - Chú ý lắng nghe a Biểu đồ cột - Dạng: - Công dụng: so sánh liệu nhiều cột b Biểu đồ đường gấp khúc: - Dạng: - Công dụng: Dùng để so sánh liệu và dự đoán xu tăng hay giảm liệu - Ghi bài - Đây là dạng biểu đồ gì và công dụng là gì? - Biểu đồ hình tròn Công dụng: Thích hợp để mô tả tỉ lệ giá trị liệu so với tổng thể - Nhận xét câu trả lời và tóm lại - Chú ý lắng nghe SV: Nguyễn Mạnh Hùng c Biểu đồ hình tròn: - Dạng: - Công dụng: Thích hợp để mô tả tỉ lệ giá trị liệu so với tổng thể Lop10.com (5) Trường THCS Lương Thế Vinh - Nhắc HS ghi bài - Quan sát, so sánh giá trị liệu lớp và so với toàn khối 7? - Ghi bài - Số HSG các lớp đồng Hoạt động 3: Tạo biểu đồ 10 phút - Gợi mở: Sau biết - Chú ý lắng mục đích việc tạo liệu nghe biểu đồ và các kiểu biểu đồ thì cách tạo biểu đồ từ bảng liệu nào? Chúng ta tìm hiểu phần Tạo biểu đồ: - Giáo viên vừa thực - Quan sát làm mẫu vừa giải thích: B1: Chọn ô miền liệu cần vẽ biểu đồ B2: Nháy nút Chart Wizard trên công cụ Xuất hộp thoại Chart Wizard B3: Nháy liên tiếp nút Next trên hộp thoại và nháy nút Finish để kết thúc nút Next đã mờ - Sau quan sát GV thực - bước hiện, em hãy nêu có bước để tạo biểu đồ? - Bước là gì? - Chọn ô miền liệu - Bước là gì? - Nháy nút Chart Wizard - Bước là gì? - Nháy liên tiếp - Giáo viên vừa nghe HS trả nút Next và Finish để kết thúc lời vừa làm theo - Kêu 1-2 HS lên thực - HS lên thực để tạo biểu đồ Tạo biểu đồ: B1: Chọn ô miền liệu cần vẽ biểu đồ B2: Nháy nút Chart Wizard trên công cụ Xuất hộp thoại Chart Wizard B3: Nháy liên tiếp nút Next trên hộp thoại và nháy nút Finish để kết thúc nút Next đã mờ a Chọn dạng biểu đồ: SV: Nguyễn Mạnh Hùng Lop10.com (6) Trường THCS Lương Thế Vinh - Mục đích việc chọn dạng biểu đồ là gì? - Giới thiệu hộp thoại Standard Types * Chart type: chọn nhóm biểu đồ * Chart sub type: chọn kiểu biểu đồ nhóm - Minh họa liệu trực quan, sinh động - Chú ý lắng nghe * Chart type: chọn nhóm biểu đồ * Chart sub type: chọn kiểu biểu đồ nhóm * Nháy nút Next để sang bước b Xác định miền liệu * Nháy nút Next để sang bước - Giới thiệu hộp thoại Data Range: * Data range: kiểm tra miền liệu và sửa đổi, cần - Chú ý lắng nghe * Series in: Chọn dãy liệu cần minh họa theo hàng hay cột * Nháy Next để sang bước * Data range: kiểm tra miền liệu và sửa đổi, cần * Series in: Chọn dãy liệu cần minh họa theo hàng hay cột * Nháy Next để sang bước Bài tập củng cố: (5 phút) Câu 1: Mục đích việc sử dụng biểu đồ là gì? Hãy chọn câu trả lời đúng a Minh hoạ liệu trực quan b Dễ dự đoán tăng hay giảm số liệu c Dễ so sánh liệu d Cả ý trên đúng Đáp án: d SV: Nguyễn Mạnh Hùng Lop10.com (7) Trường THCS Lương Thế Vinh Câu 2: Nối ý cột A với ý cột B cho phù hợp A Nối B 1./ Để so sánh liệu có a) Biểu đồ hình tròn nhiều cột ta thường dùng biểu đồ dạng 2./ Để so sánh liệu và dự b) Biểu đồ đường gấp khúc đoán xu tăng hay giảm liệu ta thường dùng biểu đồ dạng 3./ Để mô tả tỉ lệ các giá trị c) Biểu đồ cột liệu so với tổng thể ta thường dùng biểu đồ dạng Đáp án: 1-c; 2-b; 3-a Câu 3: Cho bảng thống kê sử dụng đất Việt Nam Hãy chọn dạng biểu đồ thích hợp để nhận xét tình hình sử dụng đất nước ta a Biểu đồ cột b Biểu đồ đường gấp khúc c Biểu đồ hình tròn d Biểu đồ dạng khác Đáp án: d Biểu đồ hình tròn Hướng dẫn nhà: (1 phút) Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK trang 88 Đọc trước mục và còn lại Nhận xét, đánh giá: SV: Nguyễn Mạnh Hùng Lop10.com (8)