* Hoạt ñộng 2: Caùch vẽ - Yêu cầu HS xem hình 1 ở vở tập vẽ để nhận biết, GV thao tác vẽ mẫu lên bảng cho lớp quan sát + Vẽ đường trục, vẽ tiếp họa tiết dựa vào đường trục… * Hoạt ñộng 3[r]
(1)Giáo án mĩ thuật lớp Tuần Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 23/08 – 26/08/2011 Thứ năm, sáu ngày 25-26 tháng 08 năm 2011 XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI (Tiết 1) I Mục tiêu: - HS làm quen, tiếp xúc với tranh thiếu nhi - HS tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh - Bước đầu giáo dục thị hiếu thấm mĩ và giúp HS cảm nhận vẻ đẹp tranh II Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: * GV chuẩn bị: - Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên, …) - Phiếu câu hỏi thảo luận * HS chuẩn bị : - Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi đề tài vui chơi Vở thực hành MT III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ; Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu tranh đề tài thiều nhi vui chơi - GV treo tranh giới thiệu qua tranh thiếu nhi - Có nhiều đề tài với nhiều nội dung dể vẽ tranh * Hoạt đng : Hướng dẫn HS xem tranh - Treo các tranh mẫu đề tài thiếu nhi vui chơi, - Đặt câu hỏi gợi ý: + Bức tranh vẽ hoạt động nào? + Trong tranh có hình ảnh gì? + Kể màu sắc có tranh? + Em thích tranh nào nhất, vì sao? - GV dành tg đến phút để HS quan sát các tranh và trả lời - Chia lớp thành các nhóm, phát phiếu câu hỏi cho các nhóm thảo luận theo các nội dung: + Hình ảnh nào là hình ảnh chính tranh? Hình ảnh nào là hình ảnh phụ, hình ảnh chính xếp đâu? + Em cho biết các hình ảnh tranh diễn đâu? + Trong tranh có màu nào? Màu nào vẽ nhiều hơn? + Em thích hình ảnh, màu sắc nào trên tranh? - GV yêu cầu đại diện các nhóm trả lời câu hỏi trên, động viên khen ngợi các nhóm trả lời tốt, GV kết luận, chốt ý * Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chung tiết học, nhận xét ý thức học tập HS, khen ngợi, động viên HS, nhóm trả lời đúng, hay Củng cố: Nêu cảm nhận em sau xem tranh các bạn? Dặn dò : - Về nhà sưu tầm tranh, tập quan sát và nhận xét - Chuẩn bị cho bài học sau: Vẽ nét thẳng Giáo viên; Phan Toản GiaoAnTieuHoc.com - HS lắng nghe - Chú ý quan sát tranh - Quan sát tranh mẫu - Từng cá nhân HS suy nghĩ trả lời câu hỏi cuả GV - Nêu suy nghĩ mình - Các nhóm nhận phiếu câu hỏi, tiến hành thảo luận - Đại diện các nhóm trả lời, n hóm khác nhận xét - Chú ý lắng nghe - Trả lời theo cảm nhận - Lớp thực * Năm học: 2011 - 2012 * (2) Giáo án mĩ thuật lớp Tuần Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 30/08 – 02/09/2011 Thứ năm, sáu ngày 01-02 tháng 09 năm 2011 VẼ NÉT THẲNG (Tiết 2) I Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết số loại nét thẳng - Biết vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo thành các hình đơn giản và vẽ màu theo ý thích - Giáo dục các em yêu thích hội họa, biết cách tô màu vào hình vẽ * Có kĩ vẽ, sử dụng, xếp các đồ dùng học tập mình II Chuẩn bị đồ dùng dạy- học : - GV chuẩn bị : + Một số hình vẽ có các nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc + Bài vẽ minh họa, bài tập vẽ nét thẳng HS - HS chuẩn bị: + Bút chì, tẩy, sáp màu, tập vẽ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS và nhận xét - Bài : Giới thiệu bài: GV dùng tranh vẽ để giới thiệu bài * Hoạt đông 1: Quan sát, nhận xét - GV treo tranh để HS quan sát, hướng dẫn, rõ đâu là nét thẳng và tên gọi số nét thẳng: + Nét thẳng “ngang”- (nằm ngang) + Nét thẳng “nghiêng” (xiên) + Nét thẳng dọc - (nằm dọc) + Nét thẳng gấp khúc (nét gẫy) - GV liên hệ vào cạnh bảng, bàn, cửa sổ để HS thấy rõ - Cho HS tìm, kể thêm các đồ vật có nét thẳng(ở vở, thước kẻ, bút chì ) * Hoạt động : Hướng dẫn vẽ nét thẳng - GV nêu câu hỏi: Vẽ nét thẳng nào ? - Sau đó Gv làm động tác vẽ chậm các nét thẳng lên bảng để HS quan sát (Vẽ nét thẳng dọc nên vẽ từ trên xuống, nét thẳng ngang từ trái sang phải) - GV vừa vẽ vừa hướng dẫn cụ thể để HS quan sát - Yêu cầu HS xem hình tập vẽ để các em rõ cách vẽ nét thẳng - Kết hợp đặt câu hỏi: Vẽ phối hợp nét thẳng để tạo thành hình gì? - Cho HS quan sát bài vẽ ác bạn năm trước * GV tóm tắt: Dùng nét thẳng dọc, ngang, nghiêng, gấp khúc có thể vẽ * Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS sử dụng các nét thẳng vừa học tự vẽ tranh theo ý thích - GV gợi ý HS tìm các cách vẽ khác nhau, gợi ý cách vẽ màu * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv chọn số bài đạt và chưa đạt treo lên bảng - GV cùng HS nhận xét, đánh giá các bài vẽ ( Về hình vẽ, cách tô màu ) - Nhận xét chung tiết học, động viên khích lệ HS 3- Củng cố : Gọi số HS nhắc lại cách vẽ nét thẳng? 4- Dặn dò: Tập vẽ các nét thẳng vào giấy, - Chuẩn bị bài Giáo viên; Phan Toản GiaoAnTieuHoc.com - Lắng nghe - Quan sát tranh - HS kể các đồ vật có nét thẳng - Trả lời câu hỏi Gv - Quan sát cách vẽ - Quan sát - HS trả lời - Quan sát bài các bạn - lắng nghe - Thực hành vẽ vào vở, vẽ tranh theo ý thích - Nhận xét theo hướng dẫn GV - HS nhắc lại cách vẽ - Thực * Năm học: 2011 - 2012 * (3) Giáo án mĩ thuật lớp Tuần Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 06/9 – 09/9/2011 Thứ năm, sáu ngày 08 -09 tháng năm 2011 MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN (Tiết 3) I Mục tiêu: - HS nhận biết màu bản: Đỏ, vàng, xanh lam - HS chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản, tô màu kính hình - Cảm nhận vẻ đẹp tranh tô màu II Chuẩn bị : * GV chuẩn bị: + Bảng màu (Đỏ, vàng, xanh lam) + Một số đồ vật, ảnh, tranh vẽ có màu Đỏ, vàng, xanh lam + Bài vẽ HS năm trước * HS chuẩn bị : + Màu vẽ, thực hành, bút chì, tẩy III Các hoạt động day – học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập, nhận xét Bài : Giới thiệu bài mới: * Hoạt đông1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát bảng màu, số đồ vật, đặt câu hỏi gợi ý: + Em hãy kể tên ba màu có tranh? - Cho HS quan sát hình 1, trang và yêu cầu HS : + Hãy gọi tên các màu hình ? - GV yêu cầu HS kể tên số đồ vật, cây cỏ, hoa, lá có màu Đỏ, vàng, xanh lam + Em thích màu gì ? - GV tóm tắt: Xung quanh ta là thể giới màu sắc, màu sắc làm cho thiên nhiên và vật đẹp Ba màu : Đỏ, vàng, xanh lam là màu chính * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ - GV treo bài minh hoạ chưa vẽ màu hướng HS nhận xét + Tranh vẽ hình ảnh gì ? Đã hoàn chỉnh chưa? + Để tranh sinh động và đẹp ta phải làm gì? - GV hướng dẫn cách cầm bút, cách vẽ màu vào hình * Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS mở thực hành để làm bài tập: vẽ màu vào hình đơn giản, xem hình gợi ý màu hình 3, thực hành - GV lưu ý HS phải dùng đúng màu tô màu lá cờ tổ quốc * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài có ưu, nhược điểm rõ nét treo lên bảng: - Yêu cầu HS nhận xét về: Sử dụng đúng màu chưa, cách tô màu ( và đẹp chưa), yêu cầu HS tìm bài vẽ đẹp mà mình thích Củng cố : Gọi HS nhắc lại màu: Đỏ, vàng, xanh lam? Dặn dò : HS nhà chuẩn bị bài sau:Quan sát xung quanh và gọi tên màu (cây, nhà, đất, trời) - Mang đầy đủ đò dùng học tập Giáo viên; Phan Toản GiaoAnTieuHoc.com - HS lắng nghe - Quan sát - HS kể tên các màu có tranh - Trả lời - HS kể tên - Trả lời theo cảm nhận - lắng nghe, gi nhớ - Quan sát, theo dõi GV hướng dẫn cách vẽ màu - Trả lời - HS thực hành vẽ màu vào hình có sẵn - Nhận xét theo hướng dẫn GV - Chọn bài mình thích - HS nhắc lại màu chính - Nghe và thực * Năm học: 2011 - 2012 * (4) Giáo án mĩ thuật lớp Tuần Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 13/9 – 16/9/2011 Thứ năm, sáu ngày 15 -16 tháng năm 2011 VẼ HÌNH TAM GIÁC (Tiết 4) I Mục tiêu: - HS nhận biết hình tam giác - Biết cách vẽ hình tam giác - Từ hình tam giác có thể vẽ hình tạo thành tranh đẹp theo ý thích II Chuẩn bị - GV: - Một số hình vẽ có dạng hình tam giác (ngôi nhà, cánh buồm ), - Một số đồ vật có hình tam giác như: Êke, nón, khăn quàng - HS : - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Nhận xét bài thực hành hôm trước Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Giới thệu hình tam giác - GV treo tranh và yêu cầu HS quan sát, nêu câu hỏi để HS nhận biết + Trong tranh có hình gì? + Các hình trên có dạng hình gì? - GV vẽ só hình vẽ dạng hình tam giác cho HS nhận xét; + Trên bảng thầy vẽ hình gì? + Hình đồ vật thầy vẽ có dạng hình gì? - Gv yêu cầu HS quan sát lớp tìm các đồ vật có dạng hình tam giác - GV nhấn mạnh: Có thể vẽ nhiều hình khác từ hình tam giác (vật, đồ vật) * Hoạt động : Hướng dẫn HS cách vẽ hình tam giác + Vẽ hình tam giác nào? GV vừa nói vừa vẽ lên bảng cách vẽ hình tam giác cho HS quan sát - Vẽ hình tam giác ba nét thẳng, vẽ nối tiếp khép kín - GV vẽ thêm số hình tam giác khác cho HS nhận có nhiều hình tam giác - Giới thiệu bài vẽ HS khóa trước vẽ cánh biến hình tam giác * Hoạt động : Thực hành - Yêu cầu HS vẽ bài - GV xuống lớp hướng dẫn HS làm bài, có thể vẽ mẫu cho HS yếu qs - Gợi ý thêm cho HS khá vẽ mây, cá, thuyền cho tranh sinh động * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ tốt và chưa tốt yêu cầu HS nhận xét về: + Cách vẽ hình tam giác, cách tô màu - Cho lớp đánh giá nhận xét sau đó GV nhận xét, đánh giá bổ sung - Nhận xét tiết học, biểu dương HS có bài vẽ tốt Củng cố: Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ hình tam giác? Dặn dò: HS nhà chuẩn bị bài học sau: Mang đầy đủ đồ dùng học tập Giáo viên; Phan Toản GiaoAnTieuHoc.com - Lắng nghe - HS quan sát tranh - Trả lời các câu hỏi GV - Quan sát hình vẽ, trả lời - HS tìm các đồ vật có dạng hình tam giác - Chú ý theo dõi các bước vẽ Gv - Quan sát - Quan sát bài vẽ học tập - Thực hành vẽ bài - Nhận xét theo gợi ý GV - Chọn bài mình thích - Nhắc lại cách vẽ - Nghe và thực * Năm học: 2011 - 2012 * (5) Giáo án mĩ thuật lớp Tuần Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 20/9 – 23/9/2011 Thứ năm, sáu ngày 22 -23 tháng năm 2011 VẼ NÉT CONG (Tiết 5) I Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết nét cong - Tập vẽ hình có nét cong và tô màu - HS vận dụng nét cong để vẽ tranh và yêu thích đường nét hội họa II Chuẩn bị * Giáo viên: Một số đồ vật có nét cong, số hình vẽ hay ảnh có nét cong * Học sinh : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : Kiểm tra sử chuẩn bị đồ dùng HS Bài : Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu các nét cong - GV giới thiệu các đồ vật có nét cong kết hợp vẽ lên bảng cho HS dễ quan sát: nét lượn sóng, nét cong khép kín quả, trái cây, sóng, dãy núi - GV để HS nhận biết các nét cong khác đồ vật - Cỏ thể dựa vào hình vẽ để các nét cong + Gọi HS lên bảng vẽ thử nét cong? Lớp nhận xét: - GV nhấn mạnh: Có nhiều loại nét cong, từ nét cong ta có thể vẽ các hình khác nhau, để tạo thành tranh đẹp * Hoạt động : Hướng dẫn HS vẽ nét cong - Vẽ lên bảng số nét cong để HS quan sát cách vẽ + Vẽ nét cong khép kín tạo thành hình tròn, hình bầu dục + Vẽ các hình hoa, quả, hình vật - Yêu cầu HS xem tập vẽ (H1) và gợi ý HS tìm hiểu: Cách vẽ nét cong nào? (vẽ theo chiều mũi tên) - Kết hợp cho HS xem bài vẽ các lớp trước * Hoạt động : Thực hành - GV yêu cầu HS làm bài tập thực hành tập vẽ - Lưu ý HS có thể vẽ hình đơn giản cây hoa, vật - GV đến bàn để quan sát và hướng dẫn bổ sung cho HS yếu và gợi ý thêm cho HS khá vẽ thêm hình sinh động * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ tốt và chưa tốt treo lên bảng + Yêu cầu HS nhận xét cách vẽ hình (Sử dụng đúng nét cong), cách tô màu (đẹp và chưa đẹp), chọn bài mình thích - GV nhận xét đánh giá bổ sung, khen ngợi HS có bài vẽ tốt - Nhận xét chung tiết học Củng cố: Chấm số bài, nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ nét cong Dặn dò: HS chuẩn bị bài học sau: Quan sát hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp số dạng tròn Giáo viên; Phan Toản GiaoAnTieuHoc.com - HS để dụng cụ học vẽ lên bàn - lắng nghe - Quan sát - Chú ý quan sát để nhận biết nét cong - Một HS lên bảng thực - Ghi nhớ - Theo dõi cách vẽ - Quan sát hình thực hành để nhận biết cách vẽ nét cong - Quan sát bài vẽ các bạn - Thực hành vẽ bài vào - Lớp thực - Nhận xét, đánh giá theo dẫn Gv - Chọn bài vẽ đẹp - Một HS nhắc lại - Nghe và thực * Năm học: 2011 - 2012 * (6) Giáo án mĩ thuật lớp Tuần Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 27/9 – 30/9/2011 Thứ năm, sáu ngày 29 - 30 tháng năm 2011 VẼ QUẢ DẠNG TRÒN (Tiết 6) I Mục tiêu: - HS nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp số dáng tròn - Biết cách vẽ và vẽ dạng tròn - HS yêu mến vẻ đẹp cỏ cây, hoa trái **Biết chăm sóc cây và có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên II Chuẩn bị * Giáo viên : + Tranh, ảnh vẽ các loại dạng tròn + Một vài loại dạng tròn khác (Bưởi, táo, cam, lê…) + Hình minh họa cách vẽ dạng tròn * Học sinh : Bút chì, tẩy, màu vẽ, tập vẽ III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ : Nhận xét bài thực hành hôm trước HS Bài : Giới thiệu bài mới: Cho lớp hát bài đỏ * Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm các loại dạng tròn - GV treo tranh, ảnh hay mẫu thực lên bảng, đặt câu hỏi gợi ý để HS tìm hiểu về: + Hãy kể tên các loại có tranh, ảnh? + Quả bưới có hình dáng, màu sắc nào? + Quả cam có hình dáng, màu sắc sao? + Em hãy kể tên các loại dạng tròn mà em biết? + Quả có tác dụng gì? Em thường làm gì để góp phần bảo vệ cây? - GV nhấn mạnh: Quả dạng tròn thường có hình dáng gần tròn không tròn xoe, phần đáy và cuống thường không * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ qủa - GV vẽ số dạng tròn đơn giản lên bảng và yêu cầu lớp quan sát cách vẽ theo các bước sau: + Vẽ hình trước, vẽ chi tiết và vẽ màu sau + Vẽ thêm cành, lá cho tranh sinh động - Chú ý bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy tập vẽ), vẽ màu giống màu có thể vẽ màu theo ý thích * Hoạt động 3: Thực hành - GV đặt mẫu hướng dẫn HS thực hành - Yêu cầu HS thực hành vẽ vào tập vẽ, giấy vẽ - Trong HS thực hành, GV đến bàn quan sát, bổ sung thêm * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ tốt và chưa tốt treo lên bảng, hướng HS nhận xét về: Cách vẽ quả, bố cục, cách vẽ màu Cho lớp nhận xét, sau đó GV nhận xét, đánh giá bổ sung Củng cố : Yêu cầu HS nhắc lại tên bài vừa học? - GV nhận xét chung tiết học Dặn dò: - HS nhà chuẩn bị bài học sau, mang đầy đủ đồ dùng học tập Giáo viên; Phan Toản GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe - Quan sát tranh - HS kể tên các loại - HS trả lời - Nhận xét - Trả lời theo cảm nhận - Ghi nhớ - Quan sát GV hướng dẫn cách vẽ - Chú ý các thao tác vẽ - Thực hành theo yêu cầu GV - Lớp nhận xét, đánh giá bài vẽ - Chọn bài mình thích - HS nhắc lại - Nghe và thực * Năm học: 2011 - 2012 * (7) Giáo án mĩ thuật lớp Tuần Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 04/10 – 07/10/2011 Thứ năm, sáu ngày 06 - 07 tháng 10 năm 2011 VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (trái) CÂY (Tiết 7) I Mục tiêu - HS nhận biết màu sắc và vẻ đẹp số loại quen biết - HS biết dùng màu để vẽ vào hình các cho đẹp - Yêu mến vẻ đẹp cỏ cây, hoa trái **Biết chăm sóc cây, có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên II Chuẩn bị * Giáo viên: + Một số thật có hình dánh, màu sắc đẹp + Tranh ảnh số loại * Học sinh : + Vở tập vẽ, bút chì, tấy, màu vẽ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : Nhận xét bài thực hành hôm trước HS Bài : Giới thiệu bài * Hoạt động1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số mẫu thực, kết hợp dùng tranh ảnh hướng HS quan sát, đặt câu hỏi gợi ý để HS tìm hiểu về: + Kể tên các loại quả? + Tả hình dáng, màu sắc các loại đó? (Khi xanh có màu gì, chín có màu gì?) + Em thích loại nào? + Em thích màu nào? + Em hãy kể tên các loại mà em biết? - GV chốt ý: Quả có nhiều loại với nhiều kiểu dáng và màu sắc khác nhau, Khi vẽ các em có thể vẽ màu giống màu thật nhiên có thể vẽ màu theo cảm nhận mình + Chúng ta phải làm gì để chăm sóc bảo vệ cây? (GDMT) * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu vào hình - GV vẽ lên bảng số quả, đặt câu hỏi gợi ý: + Quả cà chua xanh có màu gì, chín có màu gì? + Quả xoài xanh có màu gì, chín có màu gì? - GV hướng dẫn HS cách vẽ màu vào hình vẽ cho gọn hình, vẽ từ nhạt tới đậm * Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS mở tập vẽ để làm bài, gợi ý HS vẽ màu vào cà chua chín và xoài xanh ngược lại, có thể vẽ màu theo ý thích - Trong HS làm bài GV đến bàn dẫn thêm cho HS yếu * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đạt và chưa đạt treo lên bảng, yêu cầu lớp nhận xét về: cách vẽ màu chưa đều, sử dụng màu đúng theo yêu cầu chưa, Sau đó GV nhận xét, đánh giá bổ sung thêm - Nhận xét chung tiết học Củng cố: Chấm số bài, nhận xét, tuyên dương HS có bài vẽ tốt Dặn dò: HS nhà chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho tiêt học sau Giáo viên; Phan Toản GiaoAnTieuHoc.com - Lắng nghe - Quan sát – nhận xét - HS kể tên các loại - Trả lời theo cảm nhận - Kể tên các loại mà mình biết - Ghi nhớ - Trả lời theo cảm nhận - Quan sát - HS trả lời - Thực hành vẽ màu vào hình - Lớp thực - HS nhận xét, chọn bài mình thích - Chú ý, ghi nhớ - Thực * Năm học: 2011 - 2012 * (8) Giáo án mĩ thuật lớp Tuần Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 11/10 – 14/10/2011 Thứ năm, sáu ngày 13 - 14 tháng 10 năm 2011 VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 8) I Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết hình vuông và hình chữ nhật - Biết cách vẽ và vẽ hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn, vẽ màu theo ý thích - HS cảm nhận vẻ đẹp hình vuông, hình chữ nhật vẽ màu II Chuẩn bị: * Giáo viên : - số đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật - Hình minh họa cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật * Học sinh : - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài : Giới thiệu bài * Hoạt đông1: Quan sát, nhận xét: - GV dùng các đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật như: vở, viên gạch, hộp phấn, đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu? - Từng đồ vật có dạng hình gì? - Yêu cầu HS mở tập vẽ và nêu tên hình theo nhóm - Các nhóm nhận xét, bổ sung cho các bạn nhóm mình - Cả lớp quan sát lớp học tìm nêu tên các đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật - GV kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật ô cửa sổ, vở, hộp phấn * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ - GV thao tác vẽ lên bảng lớp, kết hợp giải thích cách vẽ + Vẽ nét ngang (của hình vuông) và nét dọc (của hình chữ nhật) nhau, cách + Vẽ tiếp nét dọc nét ngang còn lại để tạo thành hình vuông, hình chữ nhật - Gv gọi HS lên bảng tập vẽ theo hướng dẫn - Kết hợp dùng hình vuông, hình chữ nhật vẽ tạo hình để HS quan sát * Hoạt động 3: Thực hành - GV nêu yêu cầu bài tập: + Vẽ các nét dọc, nét ngang để tạo thành cửa vào hình chữ nhật, cửa sổ hình vuông lan can hai ngôi nhà + Vẽ thêm hình để bài vẽ phong phú và vẽ màu theo ý thích - Trong HS thực hành Gv hướng dẫn bổ sung thêm * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đạt và chưa đạt treo lên bảng yêu cầu HS tham gia nhận xét về: Cách vẽ hình vuông hình chữ nhật, cách tô màu - Sau đó GV nhận xét, đánh giá bổ sung, khen HS có bài vẽ đẹp, động viên, khích lệ HS có bài chưa đạt Củng cố : Gv chấm số bài, nhận xét chung tiết học Dặn dò : Quan sát các đồ vật xung quanh để tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật, mang đầy đủ đồ dùng học tập Giáo viên; Phan Toản GiaoAnTieuHoc.com - Lắng nghe - Quan sát - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời - HS kể tên các đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật - Quan sát các bước vẽ GV - Chú ý theo dõi - HS lên bảng thực vẽ - HS vẽ bài theo hướng dẫn GV - Lớp tham gia nhận xét, đánh giá - Chú ý - Lớp thực * Năm học: 2011 - 2012 * (9) Giáo án mĩ thuật lớp Tuần Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 18/10 – 21/10/2011 Thứ năm, sáu ngày 20 - 21 tháng 10 năm 2011 XEM TRANH PHONG CẢNH (Tiết 9) I Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết tranh phong cảnh - Mô tả hình ảnh và màu sắc tranh - Yêu thích tranh phong cảnh, cảm nhận vẻ đẹp quê hương đất nước II Chuẩn bị: * Giáo viên : - số tranh phong cảnh - Tranh phong cảnh thiếu nhi và tranh HS năm trước * Học sinh : - Bút chì, tẩy, màu vẽ, tập vẽ III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : Nhận xét tiết thực hành trước HS Bài : Giới thiêu bài qua tranh *Hoạt động 1: Giới thiệu tranh phong cảnh - Cho HS xem tranh phong cảnh, giới thiệu: + Tranh phong cảnh thường vẽ cảnh đẹp là chính như: nhà, cây, đồi núi, biển có thể vẽ thêm người và các vật + Màu sắc thường tươi sáng, cỏ thể vẽ chì, sáp màu, bút * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS xem tranh: - GV hướng dẫn HS xem tranh tập vẽ 1: + Tranh 1: Đêm hội (tranh màu nước Võ Đức Hoàng Chương) + Tranh 2: Chiều về, (tranh bút Hoàng Phong) - GV cho HS thảo luận nhóm với nội dung: + Tranh vẽ nội dung gì ? + Có hình ảnh nào trên tranh? + Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ? + Hình ảnh chính xếp đâu? + Hãy kể màu có tranh? + Em thích hình ảnh nào, màu nào trên tranh? - GV yêu cầu các nhóm lên trả lời các câu hỏi nhóm mình - GV bổ sung và tóm tắt: Tranh Đêm hội bạn Hoàng Chương đã thể không khí tưng bừng đêm hội - Tranh Chiều bạn Hoàng Phong là tranh với hình ảnh quen thuộc, màu sắc sặc sỡ, gợi nhớ đến buổi chiều hè nông thôn - Cho HS xem thêm số tranh phong cảnh khác cảnh nông thôn, cảnh thành phố, sông núi, biển * Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chung tiết học - Khen động viên các tổ trả lời tốt các câu hỏi thảo luận Củng cố : GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: - GV vẽ nét tranh phong cảnh đơn giản (cỡ A3), cho đại diện nhóm lên tô màu, nhóm nào nhanh, đẹp thắng - Gợi ý tranh vẽ Dặn dò : Quan sát cây và vật xung quanh - Chuẩn bị cho bài học sau Giáo viên; Phan Toản GiaoAnTieuHoc.com - Lắng nghe - Quan sát - Ghi nhớ - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm - Cử đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS trả lời theo cảm nhận - Ghi nhớ - Quan sát tranh - HS tham gia trò chơi - Nghe và thực * Năm học: 2011 - 2012 * (10) Giáo án mĩ thuật lớp Tuần 10 Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 25/10 – 28/10/2011 Thứ năm, sáu ngày 27 - 28 tháng 10 năm 2011 VẼ QUẢ (quả dạng tròn) (Tiết :10) I Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp vài loại - Tập vẽ dạng tròn và tập tô màu theo ý thích * HS yêu mến vẻ đẹp cỏ cây, hoa trái, có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên II Chuẩn bị * Giáo viên : - Tranh ảnh, hay mẫu thật dạng tròn như: cam, bưởi, táo, xoài - Hình minh họa các bước vẽ - Bài vẽ HS năm trước * Học sinh : - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng HS mang theo Bài : - Giới thiệu bài: Cho lớp hát bài Đỗ * Hoạt động 1: : Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số đã chuẩn bị, kết hợp dùng tranh ảnh có dạng tròn cho HS xem và đặt câu hỏi gợi ý: + Đây là gì? + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc loại nào? + So sánh hình dáng, màu sắc các loại quả? + Kể tên các loại dạng tròn khác mà em biết? - GV tóm tắt bổ sung: Quả dạng tròn có nhiều loại, đa dạng và phong phú Trong đó loại có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác nhau… * Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ - Bày mẫu (có thể bày vài lên bàn để HS chọn mẫu vẽ) gợi ý cách vẽ - GV minh họa cách vẽ lên bảng kết hợp phân tích, dẫn: + Yêu cầu HS quan sát kĩ trước vẽ: đặc điẻm, hình dáng, màu sắc + Vẽ khung hình chung quả, đánh dấu tỉ lệ, phác hình nét thẳng Sửa chữa, vẽ màu - GV hướng dẫn cách xếp bố cục tờ giấy thông qua hình minh họa - Cho HS xem số bài vẽ HS các lớp trước để rút kinh nghiệm * Hoạt động 3: Thực hành - GV bày mẫu theo nhóm cho HS thực hành vẽ vào giấy vẽ - Nhắc HS quan sát kĩ để nhận đặc điểm vật mẫu trước vẽ - Gợi ý HS nhớ lại và vẽ theo các bước đã hướng dẫn - Trong HS vẽ, GV đến bàn để quan sát và hướng đẫn HS * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để nhận xét về: + Bố cục bài vẽ,cách vẽ hình (giống mẫu hay chưa giống mẫu),cách vẽ màu - Cho lớp đánh giá, tự xếp loại bài vẽ, sau đó GV đánh giá, xếp loai bổ sung, nhấn mạnh chỗ có ưu, nhược điểm để HS khắc sâu kiến thức - GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi nhóm, cá nhân có bài vẽ tốt Củng cố: Để ngày càng có nhiều hoa thơm trái chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ cây trồng? Dặn dò: HS nhà chuẩn bị bài học sau: mang đầy đủ dụng cụ học vẽ - HS để dụng cụ vẽ lên - Lớp hát Giáo viên; Phan Toản 10 GiaoAnTieuHoc.com - Quan sát trả lời câu hỏi - Trả lời các câu hỏi GV - Lắng nghe, ghi nhớ - HS quan sát các bước hướng dẫn vẽ GV - Chú ý - Quan sát bài vẽ bạn - HS thực hành vẽ theo mẫu bày vào - HS nhận xét , đánh gia, chọn bài mình thích - HS trả lời theo cảm nhận - Thực * Năm học: 2011 - 2012 * (11) Giáo án mĩ thuật lớp Tuần 11 Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 01/11 – 04/11/2011 Thứ năm, sáu ngày 03 - 04 tháng 11 năm 2011 VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM (Tiết 11) I Mục tiêu - HS nhận biết đường diềm và vẻ đẹp đường diềm - Biết cách vẽ màu vào hình vẽ đường diềm - Cảm nhận vẻ đẹp đường diềm trang trí II Chuẩn bị * Giáo viên + Một số đồ vật có trang trí đường diềm như: khăn, áo, bát, giấy khen + Hình vẽ đường diềm đã tô màu, bài vẽ đường diềm HS * Học sinh : + Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ : Nhận xét bài vẽ dạng tròn tiết trước Bài : Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV dùng số đồ vật có trang trí đường diềm, kết hợp các bài trang trí đường diềm đã chuẩn bị nêu câu hỏi để HS tìm hiểu: + Đường diềm vẽ vị trí nào đồ vật? + Đường diềm vẽ họa tiết gì? + Họa tiết và màu sắc vẽ nào? - GV tóm tắt: Những hình trang trí kéo dài, lặp lặp lại xung quanh miệng bát, giấy khen, cổ, váy áo gọi là đường diềm - Em hãy kể tên đồ vật có trang trí đường diềm khác ? * Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ màu - GV hướng dẫn HS quan sát đường diềm H1, tr 16 tập vẽ + Đường diềm vẽ họa tiết là hình gì? Họa tiết chính xếp đâu? Màu và màu họa tiết vẽ giống hay khác nhau? - Gợi ý HS trả lời sau đó GV bổ sung cách vẽ họa tiết, cách sử dụng màu, cách tô màu vào đường diềm GV thao tác mẫu lên bảng - Cho HS quan sát bài vẽ các bạn năm trước vẽ để học tập * Hoạt động 3: Thực hành vẽ - GV yêu cầu HS vẽ màu vào đường diềm hình hình tập vẽ Nhắc HS không nên dùng qúa nhiều màu để vẽ - Trong HS vẽ, Gv đến bàn theo dõi và hướng dẫn, bổ sung * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đạt và chưa đạt treo trên bảng để đánh giá yêu cầu HS quan sát cùng tham gia nhận xét bài vẽ về: Cách sử dụng màu, cách tô màu (đều hay chưa đều) - Cho lớp nhận xét, tự xếp loại bài vẽ Sau đó GV nhận xét, đánh giá bổ sung Khen ngợi bài vẽ tốt, động viên cá nhân HS vẽ còn chậm Nhận xét chung tiết học Củng cố : Khi vẽ màu vào đường diềm chúng ta cần lưu ý điều gì? Dặn dò : Về nhà tìm, quan sát các đường diềm đồ vật, mang đầy đủ đồ dùng học tập cho tiết học sau Giáo viên; Phan Toản 11 GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe - Quan sát - HS suy nghĩ trả lời về: họa tiết, cách vẽ màu - Ghi nhớ - HS liên hệ thực tế và kể - Quan sát H tập vẽ - HS trả lời - Chú ý - Quan sát bài vẽ các bạn - HS thực hành vẽ màu vào đường diềm tập vẽ - Lớp tham gia nhận xét bài vẽ (Chọn bài mình thích) - HS trả lời - Thực * Năm học: 2011 - 2012 * (12) Giáo án mĩ thuật lớp Tuần 12 Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 08/11 – 11/11/2011 Thứ năm, sáu ngày 10 - 11 tháng 11 năm 2011 VẼ TỰ DO (Tiết 12) I Mục tiêu - HS biết tìm, chọn đề tài để vẽ theo ý thích - HS tập vẽ tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn - Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp các tranh và yêu thích hội họa II Chuẩn bị * Giáo viên + Một số tranh các họa sĩ vẽ các đề tài khác như: sinh hoạt, phong cảnh + Tranh vẽ HS các đề tài sinh hoạt, chân dung, phong cảnh, tĩnh vật… * Học sinh : + Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS Bài : Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Cho HS xem số tranh có nội dung các đề tài khác nhau, đặt câu hỏi gợi mở để HS tiếp cận với các đề tài: + Tranh vẽ nội dung gì? + Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh? + Màu sắc tranh nào, có màu gì? + Em thích tranh nào nhất, vì sao? - GV bổ sung các câu trả lời HS và nhấn mạnh: để vẽ tranh đẹp các em cần chọn đề tài gần gũi quen thuộc, phù hợp với khả * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vẽ - GV giới thiệu, phác họa hình vẽ lên bảng cho lớp quan sát, kết hợp vừa hướng dẫn vẽ vừa diễn giải: Suy nghĩ chọn nội dung đề tài trước vẽ, vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau, chú ý cách xếp bố cục, cuối cùng là vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt - Trước HS thực hành GV cho xem số tranh vẽ các lớp trước để học tập, GV hỏi thêm số HS thích vẽ đề tài gì? - Từ câu trả lời HS, GV gợi ý nhớ lại các hình ảnh, màu sắc và các hoạt động gắn với nội dung tranh như: ngưới, vật, cây, sông * Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu lớp thực hành vẽ vào thực hành, vẽ đã hướng dẫn, - Lưu ý HS: Nên chọn đề tài gần gũi, quen thuộc, chú ý cách xếp hình ảnh chính phụ tranh, GV đến bàn gợi ý, bổ sung thêm cho Nhưng HS yếu, còn lung túng cách vẽ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đạt và chưa đạt treo trên bảng, yêu cầu HS cùng tham gia nhận xét và đánh giá - Gv yêu cầu HS bài đạt và chưa đạt chỗ nào? Tại sao? Cần phải khắc phục nào? - GV đánh giá chung, nhận xét tiết học, khen động viên HS Củng cố : Gọi HS nhắc lại cách vẽ tranh? Dặn dò : HS chuẩn bị cho bài sau, quan sát hình dáng, màu sắc Giáo viên; Phan Toản 12 GiaoAnTieuHoc.com - Lắng nghe - Quan sát tranh (hoạt động cá nhân) - Trả lời các câu hỏi GV - Lớp nhận xét - Ghi nhớ - Chú ý các bước vẽ GV - Quan sát bài vẽ các bạn để học tập cách vẽ - Lắng nghe - Lớp thực hành vẽ tranh theo ý thích, vẽ vào - Tham gia nhận xét bài vẽ - Chọn bài mình thích - Nhắc lại cách vẽ tranh - Nghe và thực * Năm học: 2011 - 2012 * (13) Giáo án mĩ thuật lớp Tuần 13 Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 22/11 – 25/11/2011 Thứ năm, sáu ngày 24 - 25 tháng 11 năm 2011 VẼ CÁ (Tiết 13) I Mục tiêu - HS nhận biết hình dáng, các phận và vẻ đẹp số loại cá - Biết cách vẽ cá và vẽ cá , tô màu theo ý thích * Yêu mến và có ý thức bảo vệ các vật có ích thiên nhiên II Chuẩn bị * Giáo viên + Tranh, ảnh các loại cá thiên nhiên + Hình gợi ý cách vẽ cá + Bài vẽ học sinh các lớp trước * Học sinh : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS Bài : Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS xem tranh, ảnh các loài cá, đặt câu hỏi gợi ý để HS tìm hiểu: + Em hãy mô tả hình dáng cá? + Con cá gồm có phận nào? + Màu sắc các cá nào ? + Khi bơi lội dáng các cá có thay đổi không? + Em hãy kể tên vài loại cá mà em biết? Cá có ích lợi gì? - Sau HS trả lời GV bổ sung hình dáng, màu sắc, các bổ phận các loại cá để HS nhận thấy phong phú… * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ cá - GV thao tác vẽ lên bảng cách vẽ cá kết hợp hướng dẫn - Yêu cầu HS quan sát, xem tranh để nhận biết cách vẽ cá qua các bước: Vẽ thân cá trước, vẽ đầu, đuôi cá, vẽ thêm các chi tiết mang, mắt, vây, vẩy - GV cho HS xem màu cá và gợi ý các em cách vẽ màu - Cho HS xem tranh vẽ cá các lớp trước để học tập cách vẽ *Hoạt động : Thực hành - GV nêu yêu cầu bài thực hành, gợi ý các em có thể vẽ hai cá to vừa với khổ giấy, vẽ đàn cá bơi lội, vẽ màu theo ý thích - Trong HS thực hành GV bao quát lớp, đến bàn hướng dẫn bổ sung cho HS còn lúng túng * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đạt và chưa đạt treo trên bảng, yêu cầu HS cùng tham gia nhận xét và đánh giá - Gv yêu cầu HS bài đạt và chưa đạt chỗ nào? Tại sao? Cần phải khắc phục nào? - GV đánh giá chung, nhận xét tiết học, khen động viên HS Củng cố : Gọi HS nhắc lại cách vẽ cá? Dặn dò : HS chuẩn bị cho bài sau, quan sát vật xung quanh Giáo viên; Phan Toản 13 GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe - Quan sát tranh - Trả lời các câu hỏi Gv - Hoạt động cá nhân - Trả lời - HS liên hệ và kể - Chú ý - HS quan sát các bước vẽ GV - Quan sát bài vẽ các bạn để học tập cách vẽ - Thực hành vẽ cá vào tập vẽ - Vẽ màu theo ý thích - Lớp thực - Tham gia nhận xét bài vẽ - Chọn bài mình thích - Nhắc lại cách vẽ cá - Nghe và thực * Năm học: 2011 - 2012 * (14) Giáo án mĩ thuật lớp Tuần 14 Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 29/11 – 02/12/2011 Thứ năm, sáu ngày 01 - 02 tháng 12 năm 2011 VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT Ở HÌNH VUÔNG (Tiết 14) I Mục tiêu - HS nhận biết vẻ đẹp trang trí hình vuông - Biết cách vẽ màu vào các họa tiết hình vuông - Giúp HS yêu thích nghệ thuật trang trí II Chuẩn bị * Giáo viên: - Tranh vẽ mẫu, khăn mùi soa, viên gạch có trang trí và không trang trí - Một số bài trang trí hình vuông HS năm trước * Học sinh : - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ : GV kieåm tra duïng cuï cuûa hs Bài : Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS xem số đồ vật hình vuông có trang trí: viên gạch vuông, khăn mùi soa đặt câu hỏi gợi ý: - Các đồ vật này có dạng hình gì ? - Các họa tiết trang trí là họa tiết gì ? Màu sắc vẽ ntn? - Hỏi : Đồ vật nào đẹp ? -Yêu cầu HS kể thêm số đồ vật có trang trí hình vuông khác? * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu - Giới thiệu tranh vẽ Kể các màu sắc hình vẽ - Keå caùc hoïa tieát hình Giaûng : Caùc hoïa tieát gioáng thì toâ moät maøu - Hình cái lá góc - Hình thoi hình vuông _ Hình tròn hình thoi - GV hd hs xem hình ,4 để các em vẽ màu - GV gợi ý cho hs lựa chọn màu để vẽ vào hình theo ý caùi laù toâ cuøng maøu goùc veõ toâ cuøng maøu nhöng khaùc maøu cuûa laù Veõ maøu khaùc cuûa hình thoi _ Veõ maøu khaùc cuûa hình troøn GV coù theå duøng phaán maøu veõ maãu leân baûng cho HS quan saùt Vẽ xung quanh trước sau Vẽ gọn không ngoài hình _ Vẽ màu có đậm nhạt * Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS tự chọn màu để vẽ vào các họa tiết hình TV - GV theo dõi, đến bàn gợi ý, hướng dẫn bổ sung cho hs yếu * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ đạt và chưa đạt treo lên bảng - HD hs nhaän xeùt baøi veõ theo caùc tieâu chí: caùch choïn maøu , maøu tươi sáng hài hòa, tô không ngoài hình Cuûng coá- daën doø : Taäp veõ trang trí hình vuoâng khaùc - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho tiết sau: vẽ cây Giáo viên; Phan Toản 14 GiaoAnTieuHoc.com - Laéng nghe - Quan saùt nhaän xeùt -Trả lời -HS keå VD: Hoa, laù - Hoa : Màu đỏ Tím, vàng - Laù : Maøu xanh - Nền khác màu với hoa lá - Chú ý theo dõi GV hướng daãn caùch veõ - Quan saùt - Theo dõi – ghi nhớ -HS thực hành vẽ và tô màu -Lớp thực - Tham gia nhaän xeùt, theo caùc tieâu chí cuûa GV, choïn baøi mình thích - Nghe và thực * Năm học: 2011 - 2012 * (15) Giáo án mĩ thuật lớp Tuaàn 15 Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 06/12 - 09/12/2011 Thø n¨m, s¸u ngµy 08 - 09 th¸ng 12 n¨m 2011 VEÕ CAÂY_ VEÕ NHAØ (Tieát 15) I Muïc tieâu - Giúp HS nhận biết các loại cây và phân biệt hình dáng chúng - Biết cách vẽ số loài cây , nhà quen thuộc - Giuùp HS yeâu thích hoäi hoïa vaø coù tính caån thaän * HS có ý thức giữ gìn và tham gia các hoạt động bảo vệ cây cối, môi trường II Chuaån bò * Giaùo vieân : +Tranh veõ maãu caây nhaø + Hình hướng dẫn các bước vẽ * Học sinh : + Bút chì, màu, tập vẽ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi cuõ: Nhaän xeùt baøi : Veõ maøu vaøo hình vuoâng Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu cây dừa, tre, mít, xoài , bàng + Đây là cây gì? + Neâu caùc boä phaän cuûa caây? * Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ - Hướng dẫn vẽ phận + Veõ goác - Thaân + Voøm laù - Hoa, quaû - GV veõ maãu moät vaøi caây - Hướng dẫn HS cách vẽ nhà - GV hd cho hs cách vẽ theo bước Veõ thaân nhaø, maùi nhaø Vẽ chi tiết cửa vào, cửa sổ, Vẽ màu theo ý thích - Gv hướng dẫn hs có thể vẽ tranh có cây nhà là hình aûnh chính, caùc phaàn phuï khaùc * Hoạt động 3: Thực hành - GV hd hs thực hành, Có thể vẽ ngôi nhà bên giấy, có haøng caây ñi vaøo - Gv lưu ý cho hs vẽ phải cân xứng với phần giấy vẽ tập veõ Veõ maøu theo yù thích * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Thu chaám baøi veõ - Gv gt soá baøi veõ hd hs nhaän xeùt veø hình veõ caùch xaép xeáp hình, maøu saéc Củng cố – Dặn dò: dặn dò: quan sát cây nơi mình Giáo viên; Phan Toản 15 GiaoAnTieuHoc.com - Laéng nghe - Quan sát nhận xét-Trả lời VD: - Cây dừa, cây tre, cây bàng,… - Caây coù taùn laù, thaân, goác HS theo doõi - Quan saùt GV veõ -Laéng nghe - HS thực hành vẽ cây em thích và tô màu cho phù hợp - HS thực hành vẽ cây và nhaø - Nhaän xeùt, choïn baøi mình thích - Lắng nghe và thực * Năm học: 2011 - 2012 * (16) Giáo án mĩ thuật lớp Tuần 16 Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 13/12 – 16/12/2011 Thứ năm, sáu ngày 15 - 16 tháng 12 năm 2011 VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA (Tiết 16) I Mục tiêu - HS cảm nhận vẻ đẹp, hình dáng số lọ hoa - Biết cách vẽ xé dán lọ hoa, vẽ xé dán lọ hoa đơn giản * HS Yêu mến vẻ đẹp đồ vật, hoa trái, có ý thức bảo vệ thiên nhiên MT II Chuẩn bị * Giáo viên : + Tranh, ảnh chụp lọ hoa + Hình hướng dẫn các bước vẽ * Học sinh : + Bút chì, tẩy, tập vẽ, màu vẽ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tâp Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu tranh hay mẫu các lọ hoa thật đã chuẩn bị, đặt câu hỏi để gợi ý HS quan sát, trả lời: + Hình dáng, màu sắc các lọ hoa nào? + Kể tên các phận lọ hoa? + Lọ hoa làm các chất liệu gì + Em thích lọ hoa nào ? - GV bổ sung đặc điểm hình dáng, màu sắc tác dụng lọ hoa cho HS hiểu * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vẽ - GV thao tác hướng dẫn các bước vẽ lên bảng: - Quan sát kĩ, nhớ lại lọ hoa định vẽ - Vẽ hình dáng chung lọ hoa + Vẽ miệng lọ, + Vẽ nét cong thân lọ + Vẽ đáy lọ + Trang trí, vẽ màu theo ý thích - GV hướng dẫn thêm cách xé dán cho các em hiểu * Hoạt động 3: Thực hành - GV cỏ thể cho HS chọn vẽ xé dán - Trong HS thực hành GV đến bàn quan sát, hướng dẫn bổ sung cho em còn lúng túng chưa nắm rõ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đạt và chưa đạt treo lên bảng, nêu tiêu chí để các em nhận xét bài về: Cách vẽ hình, cách vẽ màu, chọn bài vẽ đẹp - GV cho lớp nhận xét, sau đó nhận xét, đánh giá bổ sung, tuyên dương cá nhân HS có bài vẽ tốt, động viên HS vẽ còn yếu Củng cố : Cho hs nhắc lại các bước vẽ lọ hoa - GV chấm, nhận xét chung tiết học Dặn dò : Về nhà quan sát ngôi nhà mình Giáo viên; Phan Toản 16 GiaoAnTieuHoc.com - Lắng nghe - Quan sát, trả lời câu hỏi, - Hoạt động cá nhân - Trả lời - Trả lời theo cảm nhận - Ghi nhớ - HS chú ý theo dõi các bước vẽ Gv - Quan sát - Chú ý - Lớp thực hành theo hướng dẫn Gv - HS nhận xét bài theo các tiêu chí GV - Chọn bài mình thích - Nhắc lại các bước vẽ - Nghe và thực * Năm học: 2011 - 2012 * (17) Giáo án mĩ thuật lớp Tuần 17 Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 20/12 – 23/12/2011 Thứ năm, sáu ngày 22 - 23 tháng 12 năm 2011 Vẽ tranh NGÔI NHÀ CỦA EM (Tiết 17) I Mục tiêu: * H#c sinh bit v# tranh vỊ đỊ tài ngôi nhà c#a em * V# đư#c tranh c ngôi nhà và cây và v# màu t II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: * GV chuẩn bị : + Tranh vẽ ngôi nhà và cây + Hình minh hoạ cách vẽ nhà, cây + Bài vẽ HS sinh năm trước * HS chuẩn bị: + Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : Nhận xét tiết học trước Bài : Giới thiệu bài * Hoạt đông 1: Quan sát, nhận xét - Lắng nghe - Giới thi#u các tranh đã chun bị, kt h#p đ#t câu hi đĨ h#c sinh quan sát, nh#n xét: + B#c tranh này c hình ảnh gì? + Các ngôi nhà tranh th nào? + Em hãy kĨ tên phần chính c#a ngôi nhà + Ngoài ngôi nhà, tranh còn v# thêm gì? - GV bo# sung va# chốt ý #ỳng * Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ: - GV du#ng hỡnh hướng dn , kết hơ#p v# trên bảng + H#ớng dẫn t##ng b#ớc cu# the# lờn ba#ng : Vẽ thõn nha#, mỏi nha#, vẽ cỏc c##a so# va#o… + Vẽ thờm cõy ca#nh hay v#ơ#n hoa cho sinh #o#ng - Cho Hs xem ba#i cu#a cỏc ba#n năm tr#ớc vẽ * Hoạt động 3: Thực hành - Hướng dn HS v# b#c tranh ngôi nhà c#a em vào v# t#p v# - V# hình va với phần giy quy định - V# xong hình ch#n màu v# vào t theo ý thích * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn số bi đạt v chưa đạt treo ln bảng - G#i ý HS nh#n xét bài - GV nh#n xét chung tit h#c, khen ng#i HS c bài v# đ#p Củng cố: Nờu cỏc b#ớc vẽ tranh ngụi nha# cu#a em? Dặn dò: - D#n dò HS vỊ nhà chun bị bài sau Giáo viên; Phan Toản 17 GiaoAnTieuHoc.com - HS quan sát tranh và trả li: - Nha#n xột, tra# lơ#i cỏc cõu ho#i - Ghi nhớ - Quan sát, nh#n bit cách vẽ - Th##c ha#nh vẽ ba#i va#o vơ#, vẽ ngơi nh em - Nh#n xét bài đã hoàn thành, Về cch chon đề ti, mu sắc, hỡnh vẽ… - Hs tra# lơ#i - Quan sỏt nh#ng #ồ va#t cú trang trớ hỡnh vuụng * Năm học: 2011 - 2012 * (18) Giáo án mĩ thuật lớp Tuaàn 18 Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 27/12 - 30/12/2011 Thứ năm, sáu ngày 29 - 30 tháng 12 năm 2011 VEÕ TIEÁP HÌNH VAØ VEÕ MAØU VAØO HÌNH VUOÂNG (Tieát 18) I Muïc tieâu - Nhận biết vài cách trang trí hình vuông đơn giản - Bieát veõ tieáp hoïa tieát vaøo hình vaø veõ maøu theo yù thích - Giáo dục tính thẩm mĩ cho hs, biết trang trí đồ dùng nhãn II Chuaån bò * Giáo viên : + Một vài đồ vật hình vuông có trang trí ( khăn vuông, viên gạch + Hình minh hoạ các bước tiến hành vẽ * Học sinh : + Bút chì, màu, tập vẽ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ: Nhaän xeùt baøi taäp veà nhaø cuûa Hs Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt ñộng 1: Quan saùt, nhaän xeùt - Yêu cầu Hs quan sát các đồ vật dạng hình vuông và vài bài trang trí hình vuông, đặt câu hỏi gợi ý: + Các đồ vật (dạng hình vuông) trang trí naøo? + Caùc hoạ tiết duøng đñể trang trí hình vuoâng laø hình gì? + Hoạ tiết chính thường vẽ đđâu ? + Hoạ tiết phụ ? maøu sắc naøo? + Caùc hoạ tiết giống thì vẽ maøu naøo? - Em còn biết đđồ vật nào hình vuông trang trí không? - GV boå sung vaø choát yù * Hoạt ñộng 2: Caùch vẽ - Yêu cầu HS xem hình tập vẽ để nhận biết, GV thao tác vẽ mẫu lên bảng cho lớp quan sát + Vẽ đường trục, vẽ tiếp họa tiết dựa vào đường trục… * Hoạt ñộng 3: Thực haønh - GV cho hs xem số bài các bạn năm trước vẽ - Yêu cầu HS thực hành đã hướng dẫn - GV đến bàn quan sát gợi ý thêm cho hs * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số baøi cho hs cuøng xem: + Em coù nhận xeùt gì boá cuïc baøi vẽ ? Em thích baøi naøo nhất? Vì sao? - GV nhận xeùt chung tieát hoïc, tuyeân dương Củng cố – Dặn dò: Để vẽ họa tiết cân đối chúng ta phaøi laøm nhö theá naøo ? - Chuẩn bị bài : Quan sát đàn gà Giáo viên; Phan Toản 18 GiaoAnTieuHoc.com - Noäp baøi taäp - Laéng nghe - Quan sát , trả lời câu hỏi (hoạt động cá nhân) - Từng HS nhận xét, trả lời (Hoạ tiết chính laøn boâng hoa Hoạ tiết phụ laø vật xung quanh.) - Ghi nhớ - Quan saùt, theo doõ Gv hướng dẫn cách vẽ - Hs thực haønh + Chọn hoạ tiết vẽ cho đñều - Hs nhận xeùt về: + Caùch vẽ hoạ tiết Veõ maøu + Tìm baøi mình thích - HS trả lời, thực - Thực * Năm học: 2011 - 2012 * (19) Giáo án mĩ thuật lớp Tuần 19 Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngày: 03/1 – 06/1/2012 Thứ năm, sáu ngày 05 - 06 tháng năm 2012 VẼ GÀ (Tiết 19) I Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, các phận, màu sắc và vẻ đẹp gà trống, gà mái - HS tập vẽ gà và tô màu theo ý thích (nội dung giảm tải) * HS biết chăm sóc, bảo vệ các vật nuôi, không giết hại hay săn bắn các vật có ích II Chuẩn bị: - GV : - Tranh, ảnh chụp gà trống, gà mái - Hình minh họa các bước vẽ gà - HS: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học vẽ Bài : Giới thiệu bài * Hoạt đông1: Quan sát, nhận xét - Lắng nghe - GV giới thiệu tranh, ảnh các loại gà, kết hợp đặt câu hỏi gợi ý: - Quan sát + Đặc điểm hình dáng, màu sắc gà trống nào ? + Gà mái có gì khác với gà trống hình dáng? + Nêu các phận gà? - Gà có đặc điểm gì? Nhà em có nuôi gà không? Hãy kể đặc điểm gà nhà em? - Sau HS trả lời GV bổ sung đặc điểm bật gà trống, gà mái, gà con, màu sắc, các phận Để vẽ gà đẹp các em cần quan sát và ghi nhớ hình dáng, màu sắc và hoạt động chúng *Hoạt động 2: Cách vẽ - Hỏi HS thích vẽ gà nào nhất? - GV vẽ phác lên bảng cách vẽ gà, tạo dáng gà các nét đơn giản để HS quan sát - Lưu ý cách tạo dáng khác cho gà (đi, chạy, ăn, gáy ) - GV có thể vẽ các phận chính lên bảng, yêu cầu hai HS lên vẽ thêm chi tiết để hoàn chỉnh gà - Cho lớp quan sát bài vẽ gà HS năm trước để học tập cách vẽ *Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành vẽ gà theo ý thích vào tập vẽ - Trong HS thực hành, GV đến bàn quan sát, hướng dẫn bổ sung thêm cho HS còn lúng túng * Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ đạt và chưa đạt treo lên bảng, yêu cầu HS nhận xét theo các tiêu chí sau: - Cách vẽ gà, bố cục, cách tô màu, chọn bài vẽ đẹp mà mình thích - Cho đại diện HS nhận xét, tự đánh giá, xếp loại bài vẽ, - Sau đó GV nhận xét, chấm, đánh giá bổ sung, tuyên dương Củng cố: Em đã làm gì để chăm sóc các vật yêu quý mình? (GD HS có ý thức bảo vệ các vật có ích) Dặn dò: : HS nhà chuẩn bị cho bài học sau; Mang đầy đủ đồ dùng học tập, quan sát hình dáng chuối Giáo viên; Phan Toản 19 GiaoAnTieuHoc.com - Trả lời câu hỏi - Nhận xét đặc điểm gà trống - Trả lời - Lắng nghe - Trả lời theo cảm nhận - Quan sát GV hướng dẫn cách vẽ gà - Quan sát bài vẽ các bạn - HS thực hành vẽ gà yêu thích vào tập vẽ - HS nhận xét, đánh giá theo các tiêu chí trên - chọn bài mình thích - Nêu cảm nhận mình - Thực * Năm học: 2011 - 2012 * (20) Giáo án mĩ thuật lớp Tuần 20 Trường Tiểu học TT Lộc Thắng Từ ngy: 11/1 – 13/1/2011 Th# ba ngày 11 tháng năm 2011 VẼ HOA#C NA#N QUA# CHUỐI (Tiết 20) I Mu#c tiờu: * HS nha#n biết ##ơ#c #a#c #ie#m hỡnh khối, ma#u sắc cu#a qua# chuối * Biết vẽ hoa#c na#n ##ơ#c qua# chuối gần giống với mẫu tha#t * Ca#m nha#n ##ơ#c ve# #e#p cu#a hoa qua# II #ồ du#ng da#y ho#c: * GV: - Tranh a#nh cỏc loa#i qua# khỏc nhau: chuối, ớt, d#a… - Mẫu qua# chuố tha#t, sa#n pha#m na#n cu#a HS, #ất na#n mẫu * HS: - #ất na#n, vơ# ta#p vẽ, bỳt chỡ, ma#u ta#y… III Cỏc hoa#t #o#ng da#y – ho#c: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ba#i cũ : - Nha#n xột ba#i vẽ ga# Ba#i : - Giới thie#u ba#i *Hoa#t #o#ng 1: Quan sỏt va# nha#n xột - GV cho HS xem tranh qua# chuối va# qua# chuối tha#t, #a#t cõu ho#i #e# HS tra# lơ#i: + Qua# chuối cú hỡnh dỏng nh# na#o ? + Qua# chuối cú ma#u gỡ? + Khi chớn qua# chuối cú ma#u gỡ ? + Em thớch hỡnh dỏng va# ma#u sắc cu#a loa#i qua# chuối na#o? ( GV kết lua#n, bo# sung thờm…) *Hoa#t #o#ng 2: H#ớng dẫn ho#c sinh vẽ qua# chuối - Giỏo viờn phỏc ho#a ##ơ#ng nột khối ho#p nằm ngang ( hỡnh ch# nha#t ) - Vẽ hỡnh dỏng qua# chuối - Vẽ thờm nỳm qua# chuối - Vẽ cuống cu#a qua# chuối Cuối cu#ng tụ ma#u theo ý thớch *Hoa#t #o#ng 3: Th##c ha#nh - Ho#c sinh vẽ va#o vơ #(vẽ hai hoa#c ba qua# chuối) - Giỏo viờn h#ớng dẫn, theo dừi, giỳp #ỡ HS yếu *Hoa#t #o#ng 4: Nha#n xột , #ỏnh giỏ - Cho#n mo#t số ba#i treo lờn ba#ng, h#ớng dẫn HS nha#n xột: + Hỡnh dỏng chung cú giống qua# chuối khụng ? + Nh#ng chi tiết , nh#ng #a#c #ie#m ma#u sắc cu#a qua# chuối ntn ? - GV khen nh#ng hs cú ba#i vẽ #e#p Nha#n xột chung tiết ho#c Cu#ng cố- Da#n do# : Da#n do# HS nha# chua#n bị ba#i ho#c sau Giáo viên; Phan Toản 20 GiaoAnTieuHoc.com - HS lắng nghe - Nha#n xột va# tra# lơ#i: + Qua# chuối cong + Mo#t #ầu cú nỳm co#n #ầu cú cuống… - Tra# lơ#i theo ca#m nha#n - Quan sỏt GV h#ớng dẫn cỏch vẽ - Ho#c sinh vẽ va# tụ ma#u va#o vơ#, vẽ hoa#c qua# chuối - Nha#n xột, #ỏnh giỏ, cho#n ba#i mỡnh thớch - Ta#p na#n qua# chuối, mang #ầy #u# #ồ du#ng ho#c ta#p * Năm học: 2011 - 2012 * (21)