Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 3 - Tuần 8 - Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản

-Lớp và giáo viên nhận xét c.Viết chính tả - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Giaó viên đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm bài: Thu một số vở chấm d.Hướng dẫn làm bài tập: 5/ Bài 1a .Tìm[r]

Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A Từ ngày / 10 / 2011 Đến ngày / 10 / 2011 Thứ ngày 2011 10 2011 10 2011 10 2011 10 2011 10 Môn dạy Tiết TĐ-KC(2) 1+2 Tiết Tên bài TCT 23+24 Các em nhỏ và cụ già Toán 22 Luyện tập Đạo đức Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ,anh chị em Chào cờ Toán 37 Giảm số lần Chính tả Anh văn TN & XH Thể dục Tập đọc 15 N – V : Các em nhỏ và cụ già 15 15 25 Vệ sinh thần kinh Tập hợp hàng ngang, dóng hàng Tc “chim tổ” Tiếng ru Toán 38 Luyện tập Mĩ thuật VT: Vẽ chân dung LT & Câu Từ ngữ cộng đồng Tập viết Ôn chữ hoa G Toán 39 Tìm số chia Chính tả Anh văn Âm nhạc TN & XH 16 N – V : Tiếng ru 16 Vệ sinh thần kinh( TT) TLV Kể người hàng xóm Toán Thủ công 40 Luyện tập Gấp, cắt, dán bông hoa( Tiết) Thể dục 16 Đi chuyển hướng phải, trái.Tc “chim tổ” SH lớp Nhận xét tuần P/ h tuần Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 56 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 25+26 : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/Mục tiêu: A-Tập đọc - Đọc đúng các từ, tiếng khó Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ dài.Bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến - Gd Hs biết quan tâm, giúp đỡ người xung quanh B-Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện - Lắng nghe và nhận xét lời kể bạn II/ Phương tiện: Tranh minh họa SGK III/Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: -Hát ’ 2.Kiểm tra bài cũ: (4 ) -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi -3 HS lên bảng nội dung bài tập đọc Bận -Nhận xét và ghi điểm A.Tập đọc( 50’) 3.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng -Theo dõi GV đọc mẫu thong thả *Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu Đọc đoạn trước lớp -Mỗi HS đọc câu từ đầu đến hết bài + Đoạn : Giọng kể châm rãi, cảm động -Hs luyện đọc đoạn + Đoạn và : Câu hỏi lo lắng, băn khoăn,lễ -Hs luyện đọc đoạn + độ, ân cần + Đoạn và : Giọng ông cụ buồn, nghẹn -Hs luyện đọc đoạn ngào Đặt câu với : nghẹn ngào, u buồn -Hs đọc nhóm đôi Luyện đọc theo nhóm -đoạn 2,3,4 Thi đọc các nhóm c Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Các bạn nhỏ chơi bóng đâu ? -Các bạn nhỏ ríu rít sau dạo chơi -Các bạn nhỏ gặp trên đường ? -Các em nhỏ gặp ông cụ già ngồi vệ cỏ ven đường -Vì các bạn dừng lại ? -Vì các bạn thấy cụ già trông mệt mỏi, cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu -Các bạn quan tâm đến ông cụ nào ? -Các bạn băn khoăn không biết có chuyện gì xẩy với ông cụ Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 57 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A -Theo em, vì không quen biết ông cụ mà các bạn băn khoăn, lo lắng cho ông cụ nhiều ? -Cuối cùng, các bạn nhỏ định nào ? -Ông cụ gặp chuyện gì buồn ? -Vì các bạn là đứa trẻ ngoan./ -Vì các bạn thương yêu người xung quanh -Các bạn định hỏi thăm ông cụ nào -Ông cụ buồn vì bà lão nhà ông bị ốm nặng, đã nằm viện tháng và khó qua khỏi -Vì trò chuyện với các bạn nhỏ, ông -Vì ông cụ chia sẻ nỗi buồn với các cụ thấy lòng nhẹ ? bạn nho / Vì quan tâm các bạn nhỏ làm ông cụ bớt cô đơn -Yêu cầu HS đọc đoạn -1 HS đọc đoạn -Gọi HS đọc câu hỏi 5, -HS thảo luận nhóm đôi -Gọi đại diện các nhóm trình bày +Chọn đứa tốt bụng vì các bạn nhỏ truyện là người thật tốt bụng và biết yêu thương người khác +Chọn Chia sẻ vì các bạn nhỏ chuyện đã biết chia sẻ nỗi buồn với ông cụ để cụ thấy lòng nhẹn +Chọn Cảm ơn các cháu vì đó là lời ông cụ nói với các bạn nhỏ các bạn d Luyện đọc lại quan tâm chia sẻ nỗi buồn với ông (?)Truyện có lời nhân vật nào? -Yêu cầu HS luyện đọc theo vai -Tổ chức cho HS thi đọc -Tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt -2 đến nhóm thi đọc B.Kể chuyện(20’) Xác định yêu cầu: -Gọi HS đọc yêu cầu trang 63 -Khi kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ, -Kể lại câu chuyện Các em nhỏ và cụ già các em cần chú ý gì cách xưng hô ? theo lời bạn nhỏ Hướng dẫn HS kể chuyện: -Xưng hô là tôi ( mình, em ) -GV chọn HS khá giỏi tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp Y/c Hs kể nhóm -3 HS kể -Tuyên dương HS kể tốt -Cả lớp theo dõi và nhận xét -Mỗi nhóm HS -2 đến nhóm HS kể trước lớp Theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay -1 HS kể lại câu chuyện trước lớp / Củng cố – dặn dò: (2 ) -Em học bài học gì từ các bạn nhỏ truyện ? Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 58 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A -Trong sống ngày, người nên quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ với nỗi buồn, niềm vui, vất vả khó khăn vì làm cho người gần gũi, yêu thương hơn, sống vì mà tươi đẹp TOÁN Tiết 36 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia và vận dụng phép chia giải toán Biết xác định 1/7 hình đơn giản - Làm tính nhanh, giải toán, xác định 1/7 nhanh, chính xác - Yêu thích và ham học toán III/Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: (4’ ) -Kiểm tra học thuộc lòng bảng chia -3 HS đọc thuộc lòng Đặt tính tính 50 : 32 : -1 Hs lên bảng - lớp làm bảng -Nhận xét và cho điểm 3.Dạy bài mới:(28’) a)Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn luyện tập: Bài Tính nhẩm -Yêu cầu HS suy nghĩ nhẩm miệng và nối -Hs nối tiếp nêu kết a/ x = 56 tiếp nêu kết Nhận xét cột tính? 56 : = 8… b/ 70 : = 10 63 : = 14 : = 2… Bài Tính -Yêu cầu HS làm -3 HS lên bảng làm, lớp làm ? Nhận xét các phép tính chia 35 49 35 49 0 … Bài -Gọi HS đọc đề bài 1 HS đọc đề bài Tóm tắt: học sinh: nhóm 35 học sinh: nhóm? (?) Tại để tìm số nhóm em lại thực -Vì tất có 35 học sinh, chia thành các phép chia 35 cho ? nhóm, nhóm có học sinh Như số nhóm chia tổng số học sinh chia Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 59 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản -Yêu cầu HS làm -Chữa bài – Nêu lời giải khác Bài Giáo Aùn lớp 3A cho số học sinh nhóm -1 HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải Số nhóm chia là: 35 : = (nhóm ) Đáp số: nhóm Tìm phần bảy số mèo có hình sau -2 Hs lên bảng thi đua - Lớp làm VBT Nêu kết - giải thích a/ vì 21 : = -Hình a) có bao nhiêu mèo ? -Muốn tìm 1/7 số mèo có hình a) ta làm nào ? -Muốn tìm 1/7 số mèo hình b) ta b/ vì 14 : = làm ntn? 4.Củng cố – dặn dò: (2’ ) Làm BT vào Hoàn thành VBT -Nhận xét tiết học -ĐẠO ĐỨC Tiết : QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM ( Tiết 2) I/ Mục tiêu : - Biết bổn phận trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả - Học sinh biết thể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp - Giáo dục học sinh biết yêu quí, quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình II.Phương tiện: Tranh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy học Khởi động ( 1’) Điểm danh + Hát Kiểm tra ( 4’) ? Em đã quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ ntn? Bài (26’) a/Giới thiệu bài – ghi bảng b/ Thực hành HĐ1: Xử lý tình và đóng vai: Bài tập 4/14 -Yêu cầu Hs thảo luận theo cặp, xử lý tình -Tiến hành thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm lên thể cách xử lý sau đó sắm vai Y/c số cặp lên thể trước lớp tình -Nhận xét - bổ sung Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 60 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A Kết luận:Mỗi người gia đình cần biết thu xếp công việc riêng mình để dành thời gian quan tâm, chăm sóc đến các thành viên khác HĐ2: Bày tỏ ý kiến Bài tập 5/15 Gv đọc ý kiến – Y/c Hs suy nghĩ bày tỏ ý -HS lớp nghe và bày tỏ ý kiến - giải kiến cách : Tán thành: vỗ tay; không tán thành :im lặng; thích rõ ý kiến Lưỡng lự : giơ tay Kết luận : Trẻ em cần người quan tâm, chăm sóc, yêu thương ngược lại trẻ em có bổn phận quan tâm, chăm sóc người thân HĐ3: Liên hệ Bài tập 6/15 -Y/ c Hs thảo luận nhóm -Hs thảo luận : vẽ tranh, kể các món quà -Y/c Hs thể trước lớp tặng người than nhân dịp sinh nhật -kết luận : Những món quà nhỏ quý -1 số Hs trình bày -Nhận xét – Tuyên dương vì đó là tình cảm em người thân HĐ4 :Sưu tầm thơ, bài hát, bài ca dao… Bài tập 7/15 -Y/c Hs trình bày -Hs trình bày -Thảo luận ý nghĩa bài thơ, bài hát… Ví dụ : Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà 4/ Củng cố - Dặn dò: (4’) -Hs đọc nội dung bài học VBT -Đọc thơ, hát bài sưu tầm cho người thân nghe -Quan tâm chăm sóc người thân gia đình Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 TOÁN Tiết 37 : GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I/ Mục tiêu : - Biết thực giảm số số lần ( cách chia số đó với số lần ).Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần -Học sinh vận dụng cách thực giảm số nhiều lần để giải các bài tập nhanh đúng - HS ham thích học tập môn toán, tích cực tham gia vào hoạt động học tập II Phương tiện : Bộ đò dùng học toán II/ Các hoạt động dạy học Khởi động: (1/ ) - Hát / 2.Kiểm tra bài cũ: (4 ) -3 HS lên bảng đọc bảng chia -Nhận xét và ghi điểm Bài : - Vài em nhắc lại tên bài Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 61 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A (1/ a.Giới thiệu bài.Ghi bảng ) b.Hướng dẫn thực giảm số nhiều lần: (10/ ) -GV nêu bài toán: Hàng trên có gà Số gà hàng trên giảm lần thì số gà hàng Tính số gà hàng (?) Hàng trên có gà ? (?) Số gà hàng nào so với số gà hàng trên ? (?) Tìm số gà hàng nào? -Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ -Tiến hành tương tự với bài toán độ dài đoạn thẳng AB và CD (?) Vậy muốn giảm số nhiều lần ta làm nào ? c.Luyện tập – thực hành: (21/ ) Bài -Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên bảng -Quan sát hình minh hoạ, đọc lại đề toán và phân tích đề -Hàng trên có gà -Số gà hàng trên giảm lần thì số gà hàng : = gà ) -Muốn giảm số nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần Đọc: Số đã cho; Giảm lần; Giảm lần (?) Muốn giảm số lần ta làm -Muốn giảm số lần ta lấy số đó chia nào ? cho -Hãy giảm 12 lần -12 giảm lần là 12 : = -Muốn giảm số lần ta làm -Muốn giảm số lần ta lấy số đó chia nào ? cho -Hãy giảm 12 lần -12 giảm lần là 12 : = - HS suy nghĩ và làm tiếp các phần còn lại -HS làm bài Số đã 48 36 24 cho Giảm 48:4=12 36:4=9 24:4=6 lần -Chữa bài và nêu cách làm Giảm 48:6=8 36:6=6 24:6=4 Bài lần -Gọi HS đọc đề bài phần a) Mẹ có 40 bưởi, sau đem bán thì số bưởi giảm lần Hỏi mẹ còn lại bao nhiêu bưởi (?) Mẹ có bao nhiêu bưởi ? -Mẹ có 40 qủa bưởi (?) Số bưởi còn lại sau bán nào -Số bưởi ban đầu giảm lần thì số so với số bưởi ban đầu ? bưởi còn lại sau bán (?) Vậy ta vẽ sơ đồ nào ? (?) Thể số bưởi ban đầu là phần - Thể số bưởi ban đầu là phần bằng ? (?) Khi giảm số bưởi ban đầu lần thì còn - phần giảm lần thì còn lại phần lại phần ? - Là phần (?) Vậy số bưởi còn lại là phần ? Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 62 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A Tóm tắt 40 Có : Còn lại: ? -Hãy tính số bưởi còn lại 40 : = 10 (quả) -Bài giải Số bưởi còn lại là: 40 : = 10 (quả) Đáp số: 10 -Lớp và giáo viên nhận xét -1 HS lên bảng, lớp làm vào Tóm tắt - HS tự vẽ sơ đồ và trình bày bài giải phần 30 b) Làm tay: Làm máy: -Lớp và giáo viên nhận xét Bài -Gọi HS đọc đề bài (?) Muốn vẽ đoạn thẳng CD và MN ta phải biết điều gì trước ? -Yêu cầu HS tính độ dài đoạn thẳng CD và MN -Yêu cầu HS vẽ hình .giờ? -1 HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải Thời gian làm công việc đó máy là: 30 : = (giờ) Đáp số: 1 HS đọc -Ta phải biết độ dài đoạn thẳng là bao nhiêu xăng-ti-mét -Độ dài đoạn thẳng CD là: : = (cm) -Độ dài đoạn thẳng MN là: – = (cm) 8cm A B 2cm C D 4cm M N - học sinh thi đua lên vẽ hình - Lớp nhận xét – tuyên dương tổ thắng 4.Củng cố – dặn dò: (2/ ) (?) Khi muốn giảm số số lần ta -Ta lấy số đó chia cho số lần Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 63 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A làm nào ? (?) Khi muốn giảm số số đơn vị -Ta lấy số đó trừ số đơn vị cần giảm ta làm nào ? -Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: (Nghe – viết) Tiết 15 : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/ Mục tiêu : Nghe - viết đúng bài CT ;Trình bày đúng hình thức văn xuôi.Làm bài tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ viết lẫn : r / d / gi Bài viết không mắc quá lỗi - Rèn Hs viết đúng mẫu.Làm bài tập nhanh, đúng - Gd Hs giữ sạch, viết chữ đẹp II.Phương tiện: Viết sẵn bài tập bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học Khởi động: (1/ ) -Hát / 2.Kiểm tra bài cũ: (4 ) -Gọi HS lên bảng, sau đó cho HS viết các từ -1 HS lên bảng viết sau: nghẹn ngào, trống rỗng, hèn nhát -Nhận xét và sưả sai 3.Bài (28’) a.Giới thiệu bài : Ghi bảng (1/ ) -Vài em nhắc lại tên bài / b.Hướng dẫn viết chính tả: (25 ) -GV đọc đoạn văn lượt - HS đọc lại đoạn văn (?) Đoạn văn này kể chuyện gì ? -Cụ già nói lý cụ buồn vì bà cụ ốm nặng phải nằm viện, khó qua khỏi Cụ cảm ơn lòng tốt các bạn, các bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ -Đoạn văn có câu ? -Đoạn văn có câu -Những chữ nào đoạn văn phải viết hoa -Các chữ đầu câu -Lời ông cụ viết sau dấu hai chấm, ? xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào ô -Lời ông cụ viết nào ? - Hướng dẫn viết từ khó -GV đọc các từ ngữ khó cho HS viết vào bảng -Lớp và giáo viên nhận xét c.Viết chính tả - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Giaó viên đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm bài: Thu số chấm d.Hướng dẫn làm bài tập: (5/ ) Bài 1a Tìm từ chứa tiếng bắt đầu d/gi/r -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm 4.Củng cố – dặn dò: (2/ ) Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty -HS viết vào bảng các từ khó Ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt, -HS đọc các từ khó trên bảng - Học sinh lắng nghe viét bài - Học sinh soát lỗi -1 HS đọc -1 em lên bảng, lớp làm vào -giặt - rát - dọc 64 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A - Trả bài nhận xét – sủa lỗi sai phổ biến -Về nhà làm bài còn lại VBT chuẩn bị tiết sau -Nhận xét học Anh văn Giáo viên chuyên dạy -TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 15 : VỆ SINH THẦN KINH I/ Mục tiêu : -Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh.Biết tránh việc làm có hại thần kinh - HS kể tên việc nên làm, thức ăn đồ uống có thể sử dụng để có lợi cho quan thần kinh, việc cần tránh, đồ ăn uống độc hại cho quan thần kinh - HS có ý thức học tập, làm việc đúng cách để giữ vệ sinh thần kinh II/Phương tiện: Hình vẽ trang 32, 33 SGK, Bảng vẽ các hình ảnh thể tâm trạng (cho hoạt động 2), Tranh vẽ hình đồ uống, hoa III/ Các hoạt động dạy - học: `1.Khởi động (5/ ) -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo tình -HS thảo luận cặp đôi sau: (?) Đêm hôm qua, Lan đã thức khuya để -Lan cảm thấy mệt mỏi, buồn ngủ chuẩn bị cho bài kiểm tra hôm sau Mãi đến đêm bạn ngủ, sáng đã tỉnh giấc Em hãy cho biết, ngày hôm sau học Lansẽ cảm thấy nào ? (?)Em có biết Lan mệt mỏi không ? -Vì Lan thức khuya, thiếu ngủ -Chúng ta đã biết não và quan thần kinh điều khiển hoạt động thể Làm việc quá sức bạn Lan làm quan thần kinh mệt mỏi, ảnh hưởng đến sức khoẻ Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ quan thần kinh 2/ Kiểm tra ? Bộ phận nào quan thần kinh giúp ta -2Học sinh trả lời ghi nhớ? ?vai trò não hoạt động thần kinh là gì? - Lớp và giáo viên nhận xét Bài a/ Giới thiệu bài – ghi bảng b/Giảng bài HĐ1: Thảo luận nhóm việc làm tranh (15/ ) Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 65 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A -Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ từ đến SGK và thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: (?) Tranh vẽ gì ? (?) Việc làm tranh có lợi cho quan thần kinh hay không ? Vì ? -HS làm việc theo nhóm, quan sát tranh và trả lời câu hỏi +Tranh 1: Bạn nhỏ ngủ - có +Tranh 2: Bạn nhỏ chơi trên +Tranh 3: Bạn nhỏ đọc sách đến 11 +Tranh 4: Bạn đó chơi trò chơi trên +Tranh 5: Xem kịch thư giãn – có lợi cho quan thần kinh +Tranh 6: Bạn nhỏ bố mẹ +Tranh 7: Bạn nhỏ bị đánh Giáo viên gọi đại diện các nhóm nêu -Đại diện các nhóm nêu kết thảo kết thảo luận cho tranh Các luận cho tranh Các nhóm khác theo nhóm khác theo dõi, bổ sung dõi, bổ sung -Yêu cầu HS lên bảng gắn tranh vào - HS lên bảng gắn tranh vào đúng cột cột: “có ích”, “có hại” cho phù hợp -GV nhận xét kết các nhóm, bổ sung và kết luận:Chúng ta làm việc phải thư giãn, nghỉ ngơi để quan thần kinh nghỉ ngơi, tránh làm việc mệt mỏiquá sức Khi chúng ta vui vẻ , hạnh phúc yêu thương chăm sócthì xẽ tốt cho quan thần kinh.Nếu buồn bã ,sợ hãi hay bị đau đớn có hại tới quan thần kinh HĐ2: Có lợi – có hại ? -4 nhóm thể vẻ mặt người có tâm -Các nhóm lên dán tranh Nhóm khác quan trạng tức giận , vui vẻ , sợ hãi , lo lắng sát nhận xét -Trả lời câu hỏi: (?) Những việc làm nào thì có lợi cho - Những công việc vừa sức, thoải mái, thư quan thần kinh ? giản có lợi cho quan thần kinh (?) Trạng thái sức khoẻ nào có lợi cho - Khi chúng ta vui vẻ, yêu thương quan thần kinh ? kết luận: Luôn sống vui vẻ có lợi cho -Các nhóm thảo luận, tranh vẽ, xếp các tranh quan thần kinh -Quan sát hình trả lời câu hỏi vẽ vào các nhóm có hại cho sức khỏe : (?) Chỉ và nêu tên thức ăn, đồ uống -Đại diện các nhóm lên trình bày kết đưa vào thể có hại cho uqan thần kinh Chẳng hạn: -Nhóm có hại: cà phê, rượu ? -Nhóm nguy hiểm: ma tuý.Vìchúng gây nghiện, dễ làm quan thần kinh mệt mỏi Kết luận: Chúng ta cần tập luyện sống vui vẻ, ăn uống đủ chất, điều độ để bảo vệ quan thần kinh Cần tránh xa ma tuý để bảo Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 66 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A vệ sức khoẻ và quan thần kinh Củng cố - Dặn dò: ( 1’ ) (?) Các em có nên uống rượu bia, hút thuốc -Tránh xa ma tuý, tuyệt đối không dùng lá ,ma túy không ? thử - Về nhà thực bài đã học Chuẩn bị tiết sau THỂ DỤC Tiết 15 : TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG TC “CHIM VỀ TỔ” I/Mục tiêu: - Biết cách tập hàng ngang nhanh,dóng thẳng hàng ngang.Chơi trò chơi “chim tổ” - Hs biết và thực động tác mức đúng.Biết cách chơi và chơi đúng luật - Tự giác học tập II /Phương tiện: Kẻ sân III/Hoạt động dạy học 1/ Mở đầu 6p Phổ biến nội dung yêu cầu học Đội hình Khởi động * * * * * * * * * HS chạy vòng trên sân tập * * * * * * * * * Trò chơi:Qua đường lội * * * * * * * * * Thực các động tác RLTTCB:Đứng GV kiểng gót tay chống hông,dang ngang,đứng đưa chân trước,ra sau… Kiểm tra bài cũ: hs Nhận xét 2/ Cơ bản: 28p a,Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng 08p Đội hình tập luyện * * * * * * * * * Cán hướng dẫn học sinh luyện tập * * * * * * * * * Nhận xét * * * * * * * * * Các tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang,dóng hàng Nhận xét b Ôn động tác chuyển hướng phải trái 10p GV G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Trò chơi: Chim tổ Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 10p 67 GiaoAnTieuHoc.com GV Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A 6p Đội hình kết thúc * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét 3/ Kết thúc: Thành vòng tròn thường… bước Thôi HS vừa vừa thả lỏng hít sâu HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống lại bài học và nhận xét học Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC Tiết 27 : TIẾNG RU I/Mục tiêu: - Ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ, cuối dòng thơ và các khổ thơ.Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, tha thiết - Hiểu ý nghĩa : Con người sống cộng đồng phải đoàn kết, yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí học thuộc lòng bài thơ - Đoàn kết yêu thương, giúp đỡ bạn bè II.Phương tiện: Tranh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy học 1.Khởi động : -Hát / 2.Kiểm tra bài cũ: (4 ) -Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội -3 HS lên bảng, em đọc đoạn và trả lời dung bài tập đọc Các em nhỏ và cụ già các câu hỏi nội dung bài -Nhận xét và ghi điểm HS 3.Dạy bài mới:(32/ ) a Giới thiệu bài: - ghi bảng b Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài thơ với giọng chậm -Theo dõi GV đọc mẫu - HS nối tiếp đọc dòng thơ rãi, tha thiết, tình cảm *Đọc câu +Đọc từ khó: làm mật, lửa tàn, mùa vàng, nhân gian, đốm lửa -Đọc đoạn bài theo hướng dẫn *Đọc khổ thơ trước lớp GV HD ngắt giọng đúng nhịp thơ -Hs luyện đọc Núi cao/ có đất bồi / Núi chê đất thấp,/ núi ngồi đâu ?// Muôn dòng sông đổ biển sâu / Biển chê sông nhỏ,/ biển đâu nước còn Y/c -HS đọc phần chú giải SGK Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 68 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A -Giải nghĩa từ * Đọc nhóm *Thi đọc các nhóm Nhận xét chọn bạn đọc tốt +Yêu cầu HS lớp đọc đồng bài thơ c.Hướng dẫn tìm hiểu bài -GV gọi HS đọc lại bài lượt -Hs đọc nhóm đôi -2 Hs đọc -Lớp đọc đồng lần -1 HS đọc bài trước lớp, lớp đọc thầm theo -Con ong, cá, com chim yêu gì ? -Con ông yêu hoa vì hoa có mật giúp Vì ? ông làm mật -Con cá bơi yêu nước, vì có nước cá sống được, bơi lội -Con chim ca yêu trời vì có bầu trời cao rộng cho chim có chỗ bay nhảy, hót ca -Hãy nói lại nội dung hai câu cuối khổ thơ -Một số HS nói trước lớp: Con người muốn đầu lời em sống phải yêu thương đồng chí, anh em mình Yêu cầu HS đọc khổ thơ -Câu thơ Một ngôi chẳng sáng đêm cho -1 HS đọc chúng ta thấy ngôi không thể làm nên đêm sáng, phải có nhiều ngôi làm nên đêm sáng -Em hiểu câu thơ Một thân lúa chín, chẳng -Một thân lúa chín không làm nên mùa vàng -Nhiều thân lúa chín làm nên mùa vàng nên mùa vàng ? nào ? -Một người không phải là loài người Người sống mình, cô đơn giống đốm lửa tàn lụi -Em hiểu câu thơ: Một người - đâu phải dân -Nhiều người làm nên nhân loại Người gian ?/ Sống đốm lửa tàn mà thôi sống mình giống đốm lửa tàn, Như nào ? không làm dược việc gì, không có sức mạnh -Núi không nên chê đất thấp vì núi nhờ có đất bồi đắp mà cao lên Biển không nên chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước muôn dòng sông mà đầy -Vì núi không nên chê đất thấp, biển -HS đọc thầm lại bài và trả lời: Con người muốn sống, không nên chê sông nhỏ ? Phải yêu đồng chí, yêu người anh em -HS đọc thuộc lòng bài thơ -Câu lục bát nào khổ thơ nói lên ý chính bài thơ ? d/ Học thuộc lòng bài thơ: GV hướng dẫn HS đọc thuộc Hs thi đua HTL khổ thơ, bài thơ 4.Củng cố – dặn dò: (2/ ) Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 69 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản (?)Bài thơ giúp em hiểu gì? -Học thuộc lòng bài thơ -Nhận xét học Giáo Aùn lớp 3A -Con người sống cộng đồng phải yêu thích anh em, bạn bè, đồng chí TOÁN Tiết 38 : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và giảm số nhiều lần - Áp dụng gấp số lên nhiều lần và giảm số nhiều lần để giải các bài toán có liên quan nhanh , đúng , chính xác - Giáo dục học sinh tính cẩn thận tự tin học tập II/Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động : -Hát / 2.Kiểm tra bài cũ: ( ) -Giảm số 35 lần ta số nào ? -Giảm 35 lần ta số -Giảm 14 lần ta số nào ? -Giảm 14 lần ta số / 2.Dạy bài mới:(32 ) a)Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn luyện tập: Bài  Viết (theo mẫu Viết lên bảng bài mẫu và Hd câu mẫu Gấp lần 30 giảm lần -6 gấp lần bao nhiêu ? -Vậy viết 30 vào ô thứ ? -30 giảm lần ? -Vậy điền vào ô thứ ? -Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại -Nhận xét các dãy số? Bài -Gọi HS đọc đề bài phần a) Tóm tắt 60 lít Có : Còn: ? lít -Y/ c Hs làm bài -Chữa bài – Nêu lời giải -Yêu cầu HS tự làm bài phần b) Tóm tắt 60 Có : Còn : ? -Chữa bài – Nêu lời giải khác Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty -6 gấp lần 30 -Vào ô thứ hai -Được -ô thứ Gấp lần 24 giảm lần -1 HS đọc Bài giải Buổi chiều bán là 60 : = 20 (lít ) Đáp số: 20 lít -1 Hs lên bảng - Lớp làm bảng -Lớp làm - Hs lên bảng Bài giải Số cam còn lại là : 60 : = 20 ( quả) Đ/s : 20 cam 70 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A Bài 1 HS đọc -Yêu cầu HS đọc đề bai -Đo độ dài đoạn thẳng AB là 10 cm -Yêu cầu HS thực hành đo độ dài đoạn -Giảm độ dài đoạn thẳng AB lần là: thẳng AB -Vậy giảm độ dài AB lần thì bao 10 : = (cm ) -Vẽ đoạn thẳng dài cm đặt tên là MN nhiêu xăng-ti-mét ? -Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng MN dài 2cm 4.Củng cố – dặn dò: (2/ ) (?)Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm -Lấy số đó nhân với số lần ntn? (?)Muốn giảm số nhiều lần ta làm -Lấy số đó chia cho số lần ntn? Hoàn thành VBT -Nhận xét học Mĩ thuật GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY -LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết : MỞ RỘNG VỐN TỪ: CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ ? I/ Mục tiêu : - Hiểu và phân biệt số từ ngữ cộng đồng Biết tìm các phận câu trả lời câu hỏi :Ai ( gì, cái gì) làm gì? - Phân loại các từ người cộng đồng, tìm phận trả lời câu hỏi nhanh, đúng - Gd Hs đoàn kết, giúp đỡ bạn bè II.Phương tiện: Ghi sẵn bài tập vào PBT III/ Các hoạt động dạy học Khởi động(1/) 2.Kiểm tra bài cũ: (4/ ) -Cho HS làm miệng bài tập tuần -2 HS trình bày -Em hãy đọc bài tập đọc “Trận bóng +Chỉ thái độ chơi bóng: cướp bóng, dẫn lòng đường” và tìm cac từ ngữ các hoạt bóng, chuyền bóng, chơi bóng, xuýt bóng động chơi bóng, thái độ các bạn nhỏ +Chỉ thái độ: hoảng sợ, sợ tái người bài -Nhận xét và ghi điểm 3.Bài (28p) a Giới thiệu bài : Ghi bảng (1/) b.Hướng dẫn làm bài tập *) Mở rộng vốn từ theo chủ điểm cộng đồng Bài -1 HS đọc đề bài, sau đó HS khác đọc lại -GV nhắc lại các từ ngữ bài (?) Cộng đồng có nghĩa là gì ? -Cộng đồng là người cùng sống tập thể khu vực, gắn bó với Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 71 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A (?) Vậy chúng ta phải xếp từ cộng đồng vào -Xếp từ cộng đồng vào cột người cột nào ? sống (?) Cộng tác có nghĩa là gì ? -Cộng tác có nghĩa là cùng làm chung việc (?) Vậy chúng ta phải xếp từ cộng tác vào cột -Xếp từ cộng tác vào cột thái độ, hoạt nào ? động cộng đồng -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào Những người cộng đồng: cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương Thái độ hoạt động cộng đồng: cộng tác, đồng tâm -Chữa bài và nhận xét -1 HS đọc trước lớp Bài - Học sinh thảo luận theo cặp -Gọi HS đọc yêu cầu -Chung lưng đấu cật nghĩa là đoàn kết, góp -Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu nội dung công, góp sức với để cùng làm việc câu bài -Cháy nhà hàng xóm bình chân vại người ích kỷ, thờ với khó khăn, hoạn nạn người khác -Ăn bát nước đầy người sống có tình, có nghĩa trước sau , sẵn lòng giúp đỡ người - Đại diện số nhóm nêu kết -Đồng ý, tán thành với các câu a, c; Không tán thành với câu b - Lớp và giáo viên nhận xét * Kết luận: Kết lại nội dung các câu tục ngữ và yêu cầu HS làm bài vào *)Ôn tập mẫu câu: Ai ( cái gì, gì ) làm gì ? Bài -Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc trước lớp -Gọi HS lên bảng Gạch gạch -3 HS lên bảng làm, lớp làm vào phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ( cái gì, gì a)Đàn sếu sải cánh trên cao Con gì ? Làm gì ? ) ? gạch gạch phận câu trả lời cho b)Sau dạo chơi, đám trẻ câu hỏi Làm gì ? c)Các em tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi Ai ? Làm gì ? - Lớp và giáo viên nhận xét -1 HS đọc toàn đề bài, sau đó HS khác đọc lại các câu văn Bài -Gọi HS đọc đề bài (?) Các câu văn bài tập viết theo -Kiểu câu Ai (cái gì, gì ) ? àm gì ? kiểu câu nào ? Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 72 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A (?) Đề bài yêu cầu đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm Muốn đặt câu hỏi đúng, chúng ta phải chú ý đến điều gì ? - Lớp và giáo viên nhận xét -Chúng ta phải xác định phận câu in đậm trả lời cho câu hỏi nào, Ai ( cái gì, gì ) ? hay Làm gì? - HS làm bài a)Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? b)Ông ngoại Làm gì ? c)Mẹ bận Làm gì ? 4.Củng cố – dặn dò: (2/ ) -Nhận xét tiết học - Về nhà tìm thêm các từ ngữ theo chủ điểm Cộng đồng, ôn tập mẫu câu Ai (cái gì, gì) làm gì ? - Giáo viên nhận xét tiết học -TẬP VIẾT Tiết : ÔN CHỮ HOA G I/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa G (1dòng), chữ C,Kh(1dòng) viết đúng tên riêng Gò Công (1dòng; và câu ứng dụng Khôn ngoan đối…(1lần).bằng chữ cỡ nhỏ - Viết chữ hoa G, viết tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định - Cẩn thận luyện viết II/ Phương tiện; chữ mẫu G, tên riêng : Gò Công III/Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động : -Hát / 2.Kiểm tra bài cũ: (4 ) -2 HS đọc Ê-đê -Gọi số HS đọc từ và câu ứng dụng tiết -2 HS lên bảng viết trước -Gọi HS lên bảng viết Ê-đê, Em -Nhận xét và ghi điểm 3.Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài- ghi bảng b/ Hướng dẫn viết (17/ ) *Hướng dẫn viết chữ hoa -Trong tên riêng và câu ứng dụng có -Có các chữ hoa G, C, K chữ hoa nào ? -Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS -2 HS nhắc lại quy trình viết, lớp theo nhắc lại quy trình viết đã học lớp dõi -Gv vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết -Yêu cầu HS viết các chữ hoa G K *Hướng dẫn viết từ ứng dụng Gò Công -Gọi HS đọc từ ứng dụng -Giới thiệu: Gò Công là thị xã thuộc tỉnh -Chữ G, C cao li rưỡi, các chữ còn lại cao Tiền Giang li Độ cao các chữ nào ? -Bằng chữ o Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 73 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A -Khoảng cách các chữ viết ntn? -Y/c HS viết bảng : Gò Công GV chỉnh sửa lỗi cho HS *Hướng dẫn viết câu ứng dụng Khôn ngoan đối đáp người ngoài -Gọi HS đọc câu ứng dụng Gà cùng mẹ hoài đá -Giải thích: Câu tục ngữ khuyên anh em -Chữ K, h, g, , G cao li rưỡi nhà phải đoàn kết, yêu thương lớp viết vào bảng ? Những chữ nào có độ cao 2,5 ô li ? -HS viết bài -Yêu cầu HS viết chữ Khôn, Gà vào bảng -GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS c.Hướng dẫn viết tập viết (17/ ) -GV cho HS quan sát bài viết mẫu tập viết Giáo viên nêu yêu cầu : GV quan sát hướng dẫn thêm Giáo viên thu chấm nhanh khoảng – bài 4.Củng cố – dặn dò: (2/ ) - Tuyên dương học sinh viết bài đẹp sửa lỗi sai phổ biến -Về nhà hoàn thành bài viết -Nhận xét tiết học -Thứ năm ngày tháng 10 năm 2011 TOÁN Tiết 39 : TÌM SỐ CHIA I/ Mục tiêu : - Biết tên gọi các thành phần phép chia.Biết tìm số chia chưa biết - Làm tính,giải toán nhanh, chính xác, tìm số chia chưa biết thành thạo - Yêu thích và ham học toán II /Phương tiện hình vuông III/ Các hoạt động dạy học Khởi động: (1/ ) 2.Kiểm tra bài cũ: (4/ ) -1 HS lên bảng làm bài tập2b Số cam rổ còn lại là 60 : = 20 (quả cam) -Nhận xét, chữa bài và ghi điểm Đáp số: 20 cam / 3.Bài (27 ) a.Giới thiệu bài : Ghi bảng -Vài em nhắc lại tên bài b.Hướng dẫn tìm số chia -Nêu bài toán: Có ô vuông, chia thành -Mỗi nhóm có ô vuông nhóm Hỏi nhóm có bao nhiêu ô vuông ? Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 74 GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản Giáo Aùn lớp 3A (?) Hãy nêu phép tính để tìm số ô vuông có nhóm (?) Hãy nêu tên gọi thành phần và kết phép chia : = (?) Nêu bài toán 2: Có ô vuông, chia thành các nhóm, nhóm có ô vuông Hỏi chia nhóm ? -Hãy nêu phép tính tìm số nhóm chia được.-Vậy số nhóm = : -Hãy nhắc lại (?) là gì phép chia : = ? (?) và là gì phép chia : = ? - Vậy số chia phép chia số bị chia chia cho thương (?) Viết lên bảng 30 : x = và hỏi x là gì phép chia trên ? (?) Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm số chia x ? -Hướng dẫn HS trình bày: 30 : x = x = 30 : x=6 (?) Vậy, phép chia hết muốn tìm số chia chúng ta làm nào ? c.Luyện tập – thực hành: Bài 1: Nêu yêu cầu bài ; -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? -Chữa bài và nhận xét sửa sai Bài 2: Nêu yêu cầu bài; -Phép chia : = (ô vuông) -Trong phép chia : = thì là số bị chia, là thương -Chia nhóm -Phép chia : = (nhóm ) - là số chia - là số bị chia còn là thương - x là số chia phép chia - Số chia x = 30 : = -Trong phép chia hết, muốn tìm số chia chúng ta lấy số bị chia chia cho thương  Tính nhẩm -Bài toán yêu cầu chúng ta tính nhẩm 35 : = 24 : = 35 : = 24 : = 28 : = 21 : = 28 : = 21 : = -HS nối tiếp nêu kết phép tính trước lớp  Tìm x: -3 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào bảng 12 : x = 42 : x = x = 12 : x = 42 : x= x=7 27 : x = x = 27 : x=7 -Lớp và giáo viên nhận xét nêu cách tìm số bị ……… chia, số chia sau đó làm bài Bài Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty 75 GiaoAnTieuHoc.com x:5=4 x =4x5 x = 20