+ Về kỹ năng: - Biết vận dụng tính chất các hàm số mũ, hàm số lôgarit và hàm số luỹ thừa để giải toán.. - Củng cố và nâng cao kỹ năng của học sinh về giải các phương trình mũ và lôgarit.[r]
(1)Đại số nâng cao Ngày soạn: 23/11/2010 Tiết: 40 LUYỆN TẬP PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT I Mục tiêu: + Về kiến thức: - Nắm vững các phương pháp giải phương trình mũ và lôgarit - Nắm cách giải hệ phương trình mũ và lôgarit + Về kỹ năng: - Biết vận dụng tính chất các hàm số mũ, hàm số lôgarit và hàm số luỹ thừa để giải toán - Củng cố và nâng cao kỹ học sinh giải các phương trình mũ và lôgarit + Về tư và thái độ: - Rèn luyện tư logic - Cẩn thận , chính xác - Biết qui lạ quen II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: + Giáo viên: Giáo án , phiếu học tập + Học sinh: SGK, chuận bị bài tập, dụng cụ học tập III Phương pháp: Gợi mở, giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến trình bài học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách giải phương trình mũ và lôgarit - Nêu các phương pháp giải phương trình mũ và lôgarit - Bài tập : Giải phương trình log (3 x) log 1 x HS Trả lời GV: Đánh giá và cho điểm Bài mới:LUYỆN TẬP Hoạt động 1: Phiếu học tập Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng - Chia nhóm a BT - Phát phiếu học tập - Thảo luận nhóm log x 5log x 1 3.5log x 1 13.7 log x 1 - Đề nghị đại diện - Đại diện log x 5log x log x log x nhóm giải nhóm lên bảng trình 13 5 bày KQ : S = 100 - Cho HS nhận xét - Nhận xét b BT: - Nhận xét , đánh giá log x 3 log x x Đk : x > Lop12.net (1) (2) Đại số nâng cao và cho điểm 3log x (1) 3log x 3.3 log x 3 log x log KQ : S = 4 a log a x x x log x log x Hoạt động 2: Phiếu học tập Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng - Phát phiếu học tập - Thảo luận nhóm a BT : - Hỏi:Dùng công thức log x – = + log2(x – 1) (2) - TL: log a b nào để đưa lôgarit Đk : < x – log b a cùng số ? x - Nêu điều kiện x phương trình ? - HS lên bảng giải (2) log x 1 log x 1 - Chọn HS nhận xét log x 1 log x 1 Đặt t = log2(x – 1) , t 5 KQ : S = 3, 4 - HS nhận xét - GV đánh giá và cho điểm b BT : log x log x KQ : S = 1;2 25 Hoạt động 3: Phiếu học tập Hoạt động GV Hoạt động HS - Phát phiếu học tập - Thảo luận nhóm - Đề nghị đại diện - Đại diện nhóm giải nhóm lên bảng trình bày - Gọi hs nêu cách giải - Trả lời phương trình Nhận xét : Cách giải phương trình dạng A.a2lnx +B(ab)lnx+C.b2lnx=0 Chia vế cho b2lnx a2lnx ablnx để đưa phương trình Lop12.net Ghi bảng a BT : 4ln x 1 6ln x 2.3ln x 2 0 Đk : x > pt 4.4ln x 6ln x 18.32.ln x 2 4. 3 ln x 2 3 ln x ln x 18 2 Đặt t = , t 3 2 KQ : S = e (3) Đại số nâng cao quen thuộc - Gọi học sinh nhận xét b BT : - Nhận xét sin 2 x 4.2 cos 1 cos x - Hỏi : có thể đưa điều kiện t nào để chặt chẽ ? 2 cos x 4.2 x 6 cos x 4.2 cos x 6 6 Đặt t = cos x , t - TL : Dựa vào tính chất cos x KQ : Phương trình có họ nghiệm x = k , k Z cos x 1 t 2 - Nhận xét , đánh giá và cho điểm Củng cố : x x BT : Giải phương trình : 35 35 12 Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng x - Gọi hs nêu cách giải - TL : Biến đổi 12 pt 35 x phương trình dựa vào 35 x nhận xét x 35 x Đặt t = 35 , t 35 35 35 V Phụ lục Phiếu HT1:Giải các pt : a / 7log x 5log x 1 3.5log x 1 13.7log x 1 log x log x b/ 3 x Phiếu HT2: Giải các pt : a / log x – = + log2(x – 1) b / log x log x 2 Phiếu HT3: Giải các pt : a / 4ln x 1 6ln x 2.3ln x b / sin x 4.2 cos Lop12.net x 6 (4)