Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động 2 : a,Trò chơi " Thi kể tên các món ăn cung cấp nhiều chất béo" *MT: Lập ra được danh s[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 27/9/ 2013 Ngày dạy: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2013 TOÁN Tiết 21: Bài : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết số ngày tháng năm - Biết năm nhuận có 366 ngày và năm thường có 365 ngày -Chuyển đổi đơn vị đo ngày, ,phút, giây -Xác định năm thuộc kỉ nào - Bài tập cần làm: Bài 1; b2; b3 II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs chữa bài tập có phút? phút có giây? kỉ có năm? - Gv nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động 1:- Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: Bài 1: - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân, nêu miệng kết Hoạt động học sinh - Hs trả lời miệng kết = 60 phút phút = 60 giây kỉ = 100 năm - Hs theo dõi +Kể tên tháng có 30 ngày? +Kể tên tháng có 31 ngày? +Tháng có 28 29 ngày là tháng nào? +Năm nhuận ( năm không nhuận ) có bao nhiêu ngày ? - Chữa bài, nhận xét Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Tổ chức cho hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm bài - Chữa bài, nhận xét 117 Lop4.com - hs đọc đề bài - Hs viết vào bảng phần và đọc kết - Tháng ; 6; ;11 - Tháng ; 3; 5; 7; 8; 10 ; 12 - Tháng - Năm nhuận có 366 ngày, năm không nhuận có 365 ngày hs đọc đề bài - hs lên bảng, lớp làm vào a.3 ngày = 42 1/3 ngày = giờ = 240 phút 1/4 = 15 phút phút = 480 giây 1/2 phút = 30 giây 10 phút = 190 phút phút giây = 125 giây (2) phút 20 giây = 260 giây hs đọc đề bài - Hs nêu miệng kết a.Năm 1789 thuộc kỉ 18 b.Nguyễn Trãi sinh năm : 1980 - 600 = 1380 Năm 1380 thuộc kỉ 14 Bài 3: - Tổ chức cho hs làm bài - Gv nhận xét Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC Tiết : Bài: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I.Mục tiêu : -Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện 2.Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm dám nói lên thực.(Trả lời câu hỏi 1,2 ,3) - GDHS : Yêu mến người chính trực Luôn trung thực, thẳng *GDKNS :- Xác định giá trị ; tự nhận thức thân ;tư phê phán II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc sgk - Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần HD đọc III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ - Gọi hs đọc thuộc bài " Tre Việt Nam" và trả - Hs đọc bài, trả lời câu hỏi bài lời câu hỏi đoạn đọc - Gv nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1:- Giới thiệu bài - Hs quan sát tranh minh hoạ , nêu nội dung tranh Hoạt động 2: a.Luyện đọc: - Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ khó, - hs đọc toàn bài - Hs nối tiếp đọc đoạn trước lớp giải nghĩa từ Lần 1: Đọc + đọc từ khó Lần 2: Đọc + đọc chú giải - Hs luyện đọc theo cặp - hs đọc bài - Gv đọc mẫu bài b.Tìm hiểu bài: - Nhà Vua chọn người ntn để truyền ngôi? - Nhà vua muốn chọn người trung 118 Lop4.com (3) thực - Nhà Vua đã làm ntn để tìm người - Phát cho người dân thúng trung thực? thóc đã luộc kĩ và giao hẹn - Chú bé Chôm đã làm gì? Kết sao? + Nhà vua chọn người trung thực để +Nối ngôi; Giao hẹn nối ngôi - Đến kì hạn phải nộp thóc cho Vua - Chôm đã dốc công gieo trồng và người đã làm gì? Kết ? Chôm đã chăm sóc thóc không nảy làm gì? mầm - Hành động chú bé Chôm có gì khác - Mọi người nô nức chở thóc Kinh, người? Chôm không có thóc đã nói lên lo lắng với vua - Thái độ người nghe Chôm nói - Dũng cảm nói lên thực - Mọi người sững sờ ngạc nhiên thật? - Theo em vì người trung thực là người - Dám nói lên thực đáng quý? - Kết Chôm đã điều gì? - Được Vua truyền ngôi vua - Nêu nội dung chính bài - Hs nêu ( mục I ) c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - hs thực hành đọc đoạn - Gv HD đọc diễn cảm toàn bài - Hs theo dõi - HD đọc phân vai, Gv đọc mẫu - Hs luyện đọc phân vai theo cặp - Tổ chức cho hs đọc thi - Hs thi đọc diễn cảm Hoạt động nối tiếp: - Câu chuyện muốn nói điều gì? CHÍNH TẢ: ( Nghe – viết) Tiết 5: Bài: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I.Mục tiêu : 1.Nghe - viết và trình bày bài CT sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhânvật 2.Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn : l / n ; en / eng II.Đồ dùng dạy học : - Bảng nhóm cho hs làm bài tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc các tiếng có âm đầu r / d / gi - hs lên bảng, lớp viết vào nháp cho lớp viết - Gv nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động 1:- Giới thiệu bài - Hs theo dõi Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe - viết: - Gv đọc bài viết - Hs theo dõi 119 Lop4.com (4) +Nhà vua chọn người ntn để nối ngôi? +Vì người trung thực là người đáng quý? - Gv đọc từ khó cho hs viết vào bảng - GV đọc cho hs viết bài vào - Gv đọc cho hs soát bài - Thu chấm - bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2a: Điền vào chỗ trống - Gọi hs đọc đề bài - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân,3 hs làm vào bảng nhóm - Gọi hs đọc câu văn đã điền hoàn chỉnh - Chữa bài, nhận xét - Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi - Vì người trung thực dám nói lên thực - Hs luyện viết từ khó vào nháp - Hs viết bài vào - Đổi soát bài theo cặp - hs đọc đề bài - Hs làm bài vào vở, hs đại diện chữa bài Các từ cần điền : nộp bài, lần này, làm em lâu nay, lòng thản, làm bài - hs đọc to đoạn văn đã điền hoàn chỉnh - hs đọc đề bài - Hs đọc thầm đoạn thơ, tìm lời giải câu đố a Con nòng nọc b Con chim én Bài 3: Câu đố.(HSKG) - Gọi hs đọc đề bài - Tổ chức cho hs đọc thầm câu đố, tìm lời giải - Gv nhận xét, khen ngợi hs Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau ******************************* Ngày soạn: 27/9/ 2013 Ngày dạy: Thứ ba ngày 01 tháng 10 năm 2013 TOÁN Tiết 22: Bài: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I.Mục tiêu: - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết cách tìm số trung bình cộng 2,3,4 số - Bài tập cần làm: Bài 1(a,b,c): bài - GDHS :Thích học toán & áp dụng sống II.Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ sgk phóng to III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs chữa bài tập 120 Lop4.com (5) 2.Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động : a.Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng Bài toán 1: - Giới thiệu hình vẽ - Yêu cầu hs đọc đề bài, tìm cách giải và thực giải bài toán +Ta gọi là số trung bình cộng và - Nêu cách tìm số trung bình cộng và 4? Bài toán 2: - Gv đưa bài toán, yêu cầu hs đọc và xác định yêu cầu bài - Hs theo dõi - Hs quan sát hình vẽ, đọc đề bài - Nêu cách giải và giải hs lên bảng giải ( + ) : = ( lít ) (6+4):2=5 - hs đọc đề bài - Hs làm bài vào vở, hs lên giải ( 25 + 27 + 32 ) : = 28 Vậy 28 là số trung bình cộng 27 ; 25 và 32 +Muốn tìm số t.bình cộng số ta làm ntn? - Tính tổng số chia cho +Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta - Tính tổng các số chia cho làm ntn? số các số hạng b.Thực hành: Bài 1: Tìm số trung bình cộng các số sau: - hs đọc đề bài - Gọi hs đọc đề bài - Hs nối tiếp , em đọc phần - Yêu cầu hs làm bài vào , đọc kết a TBC số 42và 52 là : ( 42 + 52 ) : = 47 b.TBC số 36 ; 42 và 57 là: - Gv nhận xét ( 42 + 36 + 57 ) : = 45 Bài 2:Giải bài toán - hs đọc đề bài - Gọi hs đọc đề bài - Hs làm bài vào vở, đổi chữa - Hs giải bài vào vở, chữa bài bài - Chữa bài , nhận xét Bài giải Trung bình em cân nặng là: ( 36 + 38 + 40 + 34 ) : = 37 ( kg ) Đáp số : 37 kg Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 9: Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I Mục tiêu : - Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng Thuộc chủ điểm Trung thực-Tự trọng BT4 tìm được1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa Đặt 121 Lop4.com (6) câu với 1,2 từ BT2; Nằm nghĩa "tự trọng"( BT3) - GDHS: Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học : - Bảng nhóm cho hs làm bài tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: +Xếp các từ sau thành nhóm: từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp - Gv nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động : 1.Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Tìm từ cùng nghĩa, trái nghĩa với từ : trung thực - Tổ chức cho hs làm bài theo nhóm, ghi kết vào bảng nhóm - Gọi đại diện nhóm dán bảng, trình bày - Chữa bài, nhận xét Hoạt động học sinh - hs lên bảng làm bài Từ ghép có nghĩa tổng hợp Từ ghép có nghĩa phân loại anh em, ruột thịt, hoà thuận, yêu thương, vui buồn bạn học, bạn đường bạn đời, anh cả, em út, anh rể, chị dâu - Hs theo dõi - Hs đọc đề bài - Hs làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm chữa bài Từ cùng nghĩa với từ trung thực Từ trái nghĩa với từ trung thực thẳng thắn, thẳng tính, thẳng, chân thật, thật thà, thật lòng, chính trực, bộc trực điêu ngoa, gian dối xảo trá, gian lận, lưu manh, gian manh, lừa bịp, lừa đảo Bài 2: Đặt câu - hs đọc đề bài - Tổ chức cho hs làm vào - Hs nêu miệng câu đạt - Gọi hs nối tiếp đọc câu đặt - Chúng ta không nên gian dối - Chữa bài, nhận xét Ông Tô Hiến Thành là người chính trực Thẳng thắn là đức tính tốt Bài 3: Tìm nghĩa từ : tự trọng - hs đọc đề bài +Tổ chức cho hs tự tìm từ mở từ điển - Hs mở từ điển làm bài cá nhân +Tự trọng : coi trọng và giữ gìn phẩm tìm nghĩa từ theo yêu cầu.Nêu miệng kết giá mình - Gv nhận xét, chữa bài +Hs mở rộng thêm nghĩa các từ ý a,b,d a.Tin vào thân : tự tin b.Đánh giá mình quá cao và coi thường người khác: Tự kiêu, tự cao 122 Lop4.com (7) d.Quyết định lấy công việc mình: tự - Hs đạt câu với các từ trên - hs đọc đề bài - Nhóm hs thảo luận, nêu kết +Các thành ngữ, tục ngữ nói lòng trung thực: a, c, d +Các thành ngữ, tục ngữ nói lòng tự trọng : b, e Bài 4: Tìm thành ngữ, tục ngữ - Tổ chức cho hs làm bài theo nhóm +Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lòng trung thực lòng tự trọng? - HD hs dùng từ điển giải nghĩa số thành ngữ, tục ngữ trên 4.Củng cố dặn dò: (3 phút) - Hệ thống nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau ……………………………………………………… LỊCH SỬ Tiết 5: Bài: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I.Mục tiêu: - Biết thời gian đô hộ phong kiến phương Bắc:Từ năm 179 TCN đến năm 938 - Nêu đôi nét đời sốn cực nhục ND ta ách đô hộ triều đại -phong kiến phương Bắc -GDHS : Có thái độ, tinh thần cảnh giác, yêu & bảo vệ Tổ quốc II.Đồ dùng dạy học: - Hình sgk - Phiếu học tập hs III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giaos viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Nước Âu Lạc đời hoàn cảnh ntn? - hs nêu - Sự phát triển quân nước Âu Lạc? - Nguyên nhân thắng lợi và thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà? 2.Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động : a, Làm việc cá nhân - Hs đọc sgk trả lời câu hỏi 123 Lop4.com (8) - Yêu cầu hs đọc sgk và làm bài tập +So sánh tình hình nước ta trước và sau bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ? - Gọi hs nêu kết - Gv kết luận: sgk b, Thảo luận nhóm - Gv phát phiếu học tập cho hs, yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn thành nội dung phiếu - Gọi các nhóm dán phiếu, trình bày kết - Gv kết luận: sgv Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học +Trước năm 179 TCN: là nước độc lập - Kinh tế độc lập và tự chủ - Văn hoá: có phong tục tập quán riêng +Từ năm 179 TCN đến năm 938: - Trở thành quận, huyện PK phương Bắc - Kinh tế bị phụ thuộc - Phải theo phong tục người Hán - Nhóm hs thảo luận, hoàn thành yêu cầu phiếu học tập: Liệt kê tên và thời gian nổ các khởi nghĩa nhân dân ta Tên các khởi nghiã Thời gian Khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40 Khởi nghĩa Bà Triệu năm 248 Khởi nghĩa Lí Bí năm 542 Khởi nghĩa Triệu Quang Phục năm 550 KỂ CHUYỆN Tiết 5: Bài :KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: -Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói tính trung thực - Hiểu câu chyện và nêu ND câu chuyện -GDHS :Cảm phục khí phách người có đức tính trung thực II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs kể lại câu chuyện: Một nhà thơ - hs kể , nêu ý nghĩa câu chuyện chân chính 2.Bài mới: 124 Lop4.com (9) Hoạt động : Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động : a Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện a.Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài - Gọi hs đọc đề bài - Gv gạch chân các từ quan trọng - Hs theo dõi +Khi kể chuyện cần lưu ý gì? +Gv: Các gợi ý mở rộng cho các em nhiều khả tìm chuyện sgk để kể, nhiên kể các em nên sưu tầm chuyện ngoài sgk thì cộng thêm điểm - Gọi hs nêu câu chuyện mình đã chuẩn bị để kể b.Kể theo nhóm + Gv nêu tiêu chí đánh giá : + HS thực hành kể : - Hs kể chuyện theo cặp - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs kể thi + HD trao đổi cùng bạn câu chuyện vừa kể dựa vào tiêu chí đánh giá - hs đọc đề bài Đề bài: Kể lại câu chuyện mà em đã nghe, đọc tính trung thực - Hs nối tiếp đọc gợi ý sgk - - hs giới thiệu tên câu chuyện và nhân vật truyện mình kể - Nhóm hs kể chuyện chuyện vừa kể - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể hấp dẫn nhất, nêu ý nghĩa câu chuyện sâu sắc Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học ……………………………………………………………… KHOA HỌC Tiết 9: Bài :SỬ DỤNG HỢP LÝ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN I.Mục tiêu : -Biết cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật - Nêu lợi ích muối i ốt(giúp thể phát triển thể lực và trí tuệ) tác hại thói quen ăn mặn.(dễ gây cao huyết áp) -GDHS : Có ý thức vận dụng điều đã học vào sống *GDKNS : Tự nhận thức cần thiết phối hợp các loại thức ăn, tự phục vụ lựa chọn các loại thực phẩm cho thân và có lợi cho sức khoẻ , II.Đồ dùng dạy học : - Hình trang 20 ; 21 sgk - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: 125 Lop4.com (10) Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động : a,Trò chơi " Thi kể tên các món ăn cung cấp nhiều chất béo" *MT: Lập danh sách các món ăn chứa nhiều chất béo *Cách tiến hành: - Chia lớp thành đội chơi Hoạt động học sinh - Hs theo dõi - Các đội cử đội trưởng lên bốc thăm xem đội nào nói trước - Hai đội thực hành chơi trò chơi b,Thảo luận ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và nguồn gốc thực vật *MT:Biết tên số món ăn vừa cung cấp chất béo động vật, vừa cung cấp chất béo thực vật *Cách tiến hành: - Gọi hs đọc lại bảng danh sách các món - Hs đọc lại các món ăn có nhiều chất ăn vừa lập, rõ món nào vừa chứa chất béo và bổ sung thêm ( có ) béo động vật vừa chứa chất béo thực vật? - Các món ăn chứa chất béo động vật vừa chứa chất béo thực vật là: Thịt rán cá rán tôm rán khoai tây rán rau xào thịt xào cơm rang nem rán đậu rán - Tại cần ăn phối hợp chất béo động - Vì chất béo động vật có chứa vật và chất béo thực vật? nhiều a xít béo no, khó tiêu; chất béo thực vật chứa nhiều a xít béo không no, dễ tiêu ăn muối iốt để phòng tránh bướu cổ ăn muối iốt để phát triển thị lực và trí lực - Gv kết luận: sgk +Hs đọc mục : Bạn cần biết c ,Thảo luận tác dụng muối iốt và tác hại việc ăn mặn - Làm ntn để bổ sung iốt cho thể? - Tại không nên ăn mặn? Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học: …………………………………………………………… Ngày soạn: 27/9/ 2013 126 Lop4.com (11) Ngày dạy: Thứ tư ngày 02 tháng 10 năm 2013 TOÁN Tiết 27: Bài: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Tính trung bình cộng nhiều số - Bước đầu biết giải toán số TBC - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài - GDHS làm tính cẩn thận, chính xác II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh .Kiểm tra bài cũ: - Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm ntn? Nêu ví dụ? B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Thực hành: Bài 1: Tìm số trung bình cộng các số sau - Gọi hs đọc đề bài - Tổ chức cho hs nêu miệng kết - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Giải bài toán - Gọi hs đọc đề bài - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân vào - Gv chữa bài, nhận xét Bài 3: Giải bài toán - Gọi hs đọc đề bài - Tổ chức cho hs làm bài vào vở, đọc kết - Gv chữa bài , nhận xét hs nêu - Hs theo dõi - hs đọc đề bài - Hs làm bài, chữa bài a.TB cộng 96; 121 và 143 là: ( 96 + 121 + 143 ) : = 120 b.Số TB cộng 35; 12 ; 24; 21; 43 là: ( 35 + 12 + 24 + 21 + 43 ) : = 27 - Hs đọc đề bài - Hs làm bài vào vở, chữa bài Bài giải TB năm xã đó có số dân tăng là: ( 96 + 82 + 71 ) : = 83 ( người ) Đáp số : 83 người - hs đọc đề bài - Hs làm bài vào vở, chữa bài TB số đo chiều cao người là: (138 +132 + 130 + 136 +134):5 =134(cm) Đáp số : 134 cm Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC 127 Lop4.com (12) Tiết 10: Bài :GÀ TRỐNG VÀ CÁO I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với gịọng vui dí dỏm - Hiểu ý nghĩa : Khuyên người hãy cảnh giác và thông minh gà trống, tin lời mê lẽ ngào kẻ xấu Cáo( Trả lời CH, Thuộc 10 dòng) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc sgk - Bảng phụ viết câu cần hướng dẫn đọc III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:: - Gọi hs đọc bài " Những hạt thóc giống" - Gv nhận xét , cho điểm B.Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc: - Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ - Gv đọc mẫu bài b.Tìm hiểu bài: - Gà trống đứng đâu? Cáo đứng đâu? - Cáo đã làm gì để dụ gà trống xuống đất? - Tin tức cáo thông báo là thật hay bịa đặt? - Vì gà trống không nghe lời cáo? - Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để làm gì? - hs đọc nêu ý nghĩa bài - Hs quan sát tranh minh hoạ , nêu nội dung tranh - hs đọc toàn bài - Hs nối tiếp đọc khổ thơ Lần 1: Đọc + đọc từ khó Lần 2: Đọc + đọc chú giải - Hs luyện đọc theo cặp - hs đọc bài - Gà đậu trên cành, cáo đứng đất - Báo cho gà tin mới: từ muôn loài đã kết thân - Lời bịa đạt - Gà biết ý định xấu xa cáo - Làm cho cáo lộ mưu gian - Cáo khiếp sợ, bỏ chạy - Thái độ cáo ntn nghe gà nói?Thái - Gà khoái chí cười độ gà sao? - Gà thông minh điểm nào? - Gà giả tin cáo, giả vờ có cặp chs săn tới để cáo khiếp sợ - Tác giả viết bài thơ nhằm mục đích gì? - Khuyên người ta đừng vội tin - Nêu nội dung chính bài lời ngào - Hs nêu ( mục I ) c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv HD đọc diễn cảm toàn bài - hs thực hành đọc bài - HD + đọc mẫu khổ thơ 1,2 theo cách - Hs theo dõi 128 Lop4.com (13) phân vai - Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức cho hs đọc bài Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học ********************************** TẬP LÀM VĂN Tiết 10: Bài : VIẾT THƯ: ( KIỂM TRA VIẾT) I.Mục tiêu : - Hs viết lá thư có đủ phần: Đầu thư, phần chính, phần cuối thư với nội dung : thăm hỏi, chúc mừng, chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành - GDHS : Tự nhận thức, trung thực, II.Đồ dùng học tập: III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Một thư gồm phần nào? - hs nêu Nhiệm vụ chính phần là gì? 2.Bài Hoạt động : Giới thiệu bài - Hs theo dõi Hoạt động 2: a,HD hs nắm yêu cầu đề bài - Gọi hs nối tiếp đọc đề bài sgk - Hs nối tiếp đọc đề bài +Em chọn đề bài nào? - Hs nêu đề bài mình chọn và cách viết - Nhắc hs trước làm bài nội dung thư theo đề bài đó +Lời lẽ thư phải chân thành +Viết xong thư cho vào phong bì +Ghi ngoài phong bì b, Viết thư - Cho hs tự làm bài cá nhân - Hs viết thư - Gv thu bài, chấm số bài Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau KHOA HỌC Tiết 10: Bài: ĂN NHIỀU RAU VÀ QUẢ CHÍN SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VÀ AN TOÀN I Mục tiêu: -Biết hàng ngày cần ăn nhiều rau và chín, sử dụng thực phẩp và an toàn - Nêu được: 129 Lop4.com (14) + Một số tiêu chuẩn thực phẩm và an toàn *GDKNS: - Kĩ tự nhận thức cần thiết phối hợp các loại thức ăn, nhận diện và lựa chọn thực phẩm và an toàn , thảo luận nhóm, trình bày phút, đặt câu hỏi, trình bày ý kiến cá nhân II.Đồ dùng dạy học: - Hình trang 18 ; 19 sgk - Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức - hs nêu) ăn? 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hs theo dõi Hoạt động 2: a,Trò chơi " Thi kể tên các thức ăn chứa nhiều chất đạm" *MT:Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất đạm *Cách tiến hành: - Nhóm hs thảo luận, hoàn nội dung B1: Gv giao chia lớp thành hai đội thi, nêu yêu cầu nhiệm vụ cho hs : thảo luận theo nhóm, ghi - Đại diện nhóm trình bày kết +Các món ăn chứa nhiều chất đạm là: kết vào bảng nhóm - Kể tên thức ăn chứa nhiều chất Gà rán, cá kho, đậu phụ sốt, thịt kho, gà luộc, tôm hấp, canh hến, cháo thịt, đạm? tôm quay B2: Các nhóm dán kết quả, báo cáo kết B3: Gv kết luận, tuyên bố đội thắng b ,Tìm hiểu lí cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật *MT:Kể tên số thức ăn vừa cung cấp đạm động vật, vừa cung cấp đạm thực vật - Giải thích lí không nên ăn đạm động vật đạm thực vật *Cách tiến hành: B1: Tổ chức cho hs thảo luận lớp - Hãy thức ăn chứa nhiều - Đậu kho, nấu bóng, tôm kho, thịtbò, đạm động vật? Thực vật? lẩu cá, rau cải xào, canh cua - Tại chúng ta nên ăn phối hợp đạm - Mỗi loại đạm chứa chất bổ động vật và đạm thực vật? dưỡng khác nhau, ta nên ăn phối hợp đủ chất dinh dưỡng cho thể +Gv giới thiệu số thông tin giá trị - Hs theo dõi 130 Lop4.com (15) dinh dưỡng số thức ăn chứa nhiều chất đạm - Tại chúng ta nên ăn cá? - Cá là loại thức ăn dễ tiêu, chất béo cá chứa nhiều a xít béo không no có vai trò phòng tránh bệnh xơ vữa động mạch Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 27/9/ 2013 Ngày dạy: Thứ năm ngày 03 tháng 10 năm 2013 TOÁN Tiết 5: Bài :BIỂU ĐỒ I.Mục tiêu : - Bước đầu nhận biết biểu đồ tranh - Biết đọc thông tin biểu đồ tranh - Bài tập cần làm:bài 1; bài 2(a,b) - GDHS : Tính toán cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: - Kẻ sẵn biểu đồ tranh sgk III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: - Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm ntn? Cho ví dụ - Gv nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2: a,Làm quen với biểu đồ tranh - Gv giới thiệu biểu đồ : Các gia đình +Biểu đồ trên có cột? +Mỗi cột thể điều gì? +Biểu đồ này có hàng? Nhìn vào hàng ta biết điều gì? b,Thực hành: Bài 1: Đọc số liệu trên biểu đồ +Gv giới thiệu biểu đồ " Các môn thể thao Hoạt động học sinh - lên bảng nêu cách tính và lấy ví dụ, thực - Hs theo dõi - Biểu đồ có cột - hàng, biết số trai, gái gia đình - hs đọc đề bài 131 Lop4.com (16) khối lớp tham gia" - Có lớp nào nêu tên biểu đồ? - Khối tham gia môn thể thao? Là môn nào? - Môn bơi có lớp tham gia? Là lớp nào? - Môn nào có ít lớp tham gia ? - Hai lớp 4B và 4C tham gia tất môn? Trong đó họ cùng tham gia môn nào? - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Xử lí số liệu trên biểu đồ - Gọi hs đọc đề bài +HD hs quan sát biểu đồ và giải bài - Tổ chức làm bài cá nhân - Chữa bài, nhận xét - Hs làm bài cá nhân, nêu miệng kết - A, 4B , 4C - môn: Bơi, nhảy dây, cờ vua, đá cầu - Hai lớp tham gia : 4A và 4C - Môn cờ vua, có lớp 4A gia - môn, cùng tham gia môn đá cầu - hs đọc đề bài.Phân tích đề bài - hs lên bảng giải , lớp giải vào Bài giải a.Số thóc gia đình bác Hà thu hoạch năm 2002 là: 10 x = 50 ( tạ ) = b.Số thóc gia đình bác Hà thu hoạch năm 2000 là: 10 x = 40 (tạ) Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch năm 2000 là: 50 - 40 = 10 ( tạ ) Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau **************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 10: Bài : DANH TỪ I.Mục tiêu: - Hiểu danh từ là từ vật ( người, vật, khái niệm, đơn vị ) -Nhận biết DT khải niệm số các DT cho trước và tập đặt câu (BT mục III) -GDHS : Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm ghi sẵn nội dung bài tập - Tranh ảnh số vật nói bài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 132 Lop4.com (17) 1.Kiểm tra bài cũ: - Tìm từ trái nghĩa với từ: Trung thực và đặt câu với từ đó - Tìm từ cùng nghĩa với từ: Trung thực và đặt câu với từ đó - Gv nhận xét 2.Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: a,Tìm hiểu ví dụ: - Gọi hs đọc ví dụ sgk - Gọi hs tìm từ dòng thơ theo yêu cầu bài - Gv dùng phấn màu gạch chân các từ hs tìm b, Gv nhận xét - Gv phân nhóm, nêu yêu cầu thảo luận: - Gv giải thích về: +Từ khái niệm: +Từ người: - hs nêu - Bàn ghế, lớp học, cây bàng - Hs theo dõi - hs đọc ví dụ - Nhóm hs thảo luận, nêu miệng kết - Các nhóm nêu kết trước lớp +Dòng 1: truyện cổ +Dòng 2: sống, tiếng, xưa +Dòng 3: cơn, nắng mưa +Dòng 4:con, sông, rặng, dừa +Dòng 5: đời, cha, ông +Dòng 6:con, sông, chân, trời +Dòng 7:truyện cổ +Dòng 8: mặt, ông cha - hs đọc lại các từ vừa tìm - hs đọc đề bài - Hs làm bài theo nhóm 4, trình bày kết +Từ người: ông cha, cha ông +Từ vật: sông, dừa, chân trời +Từ tượng: nắng, mưa +Từ khái niệm: sống, truyện cổ, tiếng xưa, đời - Gv nhận xét c,Ghi nhớ: - Danh từ là gì? - Gọi hs đọc ghi nhớ sgk - 4- hs đọc ghi nhớ - Hs lấy thêm ví dụ danh từ ngoài sgk Hoạt động 3:Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: 134 Lop4.com (18) - Gọi hs đọc đề bài - hs đọc đề bài - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân, chữa - Hs làm bài vào vở, hs làm vào bài bảng nhóm, chữa bài - Gv chữa bài, nhận xét Bài 2: Đặt câu - hs đọc đề bài - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân vào - Hs đặt câu vào - Gọi hs đọc câu đặt - Hs nối tiếp nêu câu vừa viết - Chữa bài, nhận xét Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống nội dung bài - Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau KĨ THUẬT Tiết 5: Bài : KHÂU THƯỜNG (T2) I.Mục tiêu: - Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu - Biết cách khâu và khâu các mũi thông thường Các mũi khâu có thể chưa cách nhau, đường khâu có thể bị dúm - GDHS : Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo đôi tay II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Hai mảnh vải hoa giống kích thước 20 x 30 - Kim khâu, chỉ, kéo, phấn III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: - Hs theo dõi 2.Bài Hoạt động Giới thiệu bài Hoạt động 2: a,Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét mẫu - Gv giới thiệu mẫu - Hs quan sát +Đặc điểm ghép hai mảnh vải - Đường khâu là các mũi khâu cách mũi khâu thường? Mặt phải hai mảnh vải úp vào Đường khâu ngoài mặt trái +ứng dụng khâu ghép hai mảnh vải - Khâu các sản phẩm: áo, gối, túi, chăn mũi klhâu thường? b,thao tác kĩ thuật - Cho hs quan sát hình 1, 2, 3, sgk *Gv làm động tác minh hoạ và lưu ý hs cách thực động tác - Hs quan sát - hs lên bảng thực lại động tác Quy trình: - Cách vạch dấu: Vạch mặt trái mảnh - Nêu quy trình khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường? 135 Lop4.com (19) vải - úp hai mặt phải vải vào - Sau lần rút kim cần vuốt các mũi khâu cho phẳng vải c, Thực hành: - Gv kiểm tra chuẩn bị dụng cụ hs - Hs xâu kim và tập khâu - Tổ chức cho hs thực hành cá nhân - Gv giúp hs yếu Hoạt động nối tiếp: Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 27/9/ 2013 Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2013 TOÁN Tiết 25: Bài : BIỂU ĐỒ (T2) I.Mục tiêu : - Bước đầu biết biểu đồ cột - Biết đọc thông tin biểu đồ cột - Bài tập cần làm: bài 1; bài (a) - HS ham mê học toán , làm đúng các bài tập II.Đồ dùng dạy học: - Kẻ sẵn biểu đồ cột sgk III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - lên bảng nêu cách tính và lấy ví dụ, thực 2.Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài - Hs theo dõi Hoạt động 2: a,Làm quen với biểu đồ cột - Gv giới thiệu biểu đồ : Các gia đình +Biểu đồ trên có cột? - Biểu đồ có cột +Mỗi cột thể điều gì? - hàng, biết số trai, gái +Biểu đồ này có hàng? Nhìn vào gia đình hàng ta biết điều gì? b,Thực hành: Bài 1: Đọc số liệu trên biểu đồ +Gv giới thiệu biểu đồ " Các môn thể - hs đọc đề bài - Hs làm bài cá nhân, nêu miệng kết thao khối lớp tham gia" 136 Lop4.com (20) - Có lớp nào nêu tên biểu đồ? - Khối tham gia môn thể thao? Là môn nào? - Môn bơi có lớp tham gia? Là lớp nào? - Môn nào có ít lớp tham gia ? - Hai lớp 4B và 4C tham gia tất môn? Trong đó họ cùng tham gia môn nào? - Chữa bài, nhận xét Bài 2:a Xử lí số liệu trên biểu đồ - Gọi hs đọc đề bài +HD hs quan sát biểu đồ và giải bài - A, 4B , 4C - môn: Bơi, nhảy dây, cờ vua, đá cầu - Hai lớp tham gia : 4A và 4C - Môn cờ vua, có lớp 4A gia - môn, cùng tham gia môn đá cầu - hs đọc đề bài.Phân tích đề bài - hs lên bảng giải , lớp giải vào Bài giải a.Số thóc gia đình bác Hà thu hoạch năm 2002 là: 10 x = 50 ( tạ ) = - Tổ chức làm bài cá nhân - Chữa bài, nhận xét Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau TẬP LÀM VĂN Tiết 10: bài : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu : - Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện - Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện - GDHS : Yêu thích môn học GDKNS: Xác định giá trị, tự nhận thức thân, hợp tác, II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - hs kể chuyện - Gọi hs kể lại truyện Cây khế 2.Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài - Hs theo dõi Hoạt động 2:HD xây dựng cốt chuyện a.Tìm hiểu đề - Gọi hs đọc đề bài - Hs đọc đề bài - Gv gạch chân các từ quan trọng đề Đề bài: Hãy tưởng tượng và kể lại vắn 137 Lop4.com (21)