I- Mục tiêu - Chữa lại các kiến thức đã cho kiểm tra nhân hai luỹ thừa cùng cơ số, số hữu tỉ, căn bậc hai, các góc trong một tam giác, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.. - Học sinh đã c[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: , Lớp 7A, B Tiết 32: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I ( Cả đại+ Hình) I- Mục tiêu - Chữa lại các kiến thức đã cho kiểm tra nhân hai luỹ thừa cùng số, số hữu tỉ, bậc hai, các góc tam giác, tính chất dãy tỉ số - Học sinh đã có kỹ tính giá trị biểu thức chưa? Có biết vẽ đồ thị hàm số không? II- Đồ dùng dạy học Giáo Viên: Chuẩn bị đề kiểm tra+ Đáp án môn Đại, hình Học sinh: Xem lại đề kiểm tra học kỳ và cách làm bài kiểm tra III- Phương pháp - Vấn đáp - Trực quan IV- Tổ chức dạy học Ổn định tổ chức ( 1') - Hát- Sĩ số: 7A: 7B: Kiểm tra bài cũ - Không Bài Hoạt động 1: GV Y/C HS xem lại đề bài Hoạt động 2: GV trả bài kiểm tra học kỳ I cho HS xem Hoạt động 3: GV chữa phần, ý Học sinh quan sát đồng thời vào giấy bài kiểm tra mình và trên bảng Ghi vào I- Tr¾c nghiÖm ( ®iÓm) - Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm A A C C A C II- Tù luËn ( ®iÓm) ( ®iÓm) 1 𝑀 = 0,5 ‒ :( ‒ 3) + ‒ ‒ :( ‒ 2) ( ( ) ) ( ) 1 ( 0,5 ®iÓm) 𝑀 = ‒ ‒ :( ‒ 3) + ‒ 12 Lop7.net (2) 11 11 37 ( 0,5 ®iÓm) 𝑀 =‒ 10 :( ‒ 3) + = 30 + = 60 ( 0,5 ®iÓm) 3,2𝑥 ‒ 1,2𝑥 + 3,1 =‒ 4,9 ( 0,25 3,2𝑥 + ( ‒ 1,2𝑥) + 3,1 =‒ 4,9 ®iÓm) 3,2𝑥 + ( ‒ 1,2𝑥) =‒ 4,9 ‒ 3,1 ( 0,25 2𝑥 =‒ ®iÓm) 𝑥 =‒ ( 1,5 ®iÓm) Gọi số cây trồng lớp 7A, 7B, 7C là a, b, c theo đầu bài ta có: 𝑎 𝑏 𝑐 = = ( 0,5 ®iÓm) ¸p dông tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau: 𝑎 𝑏 𝑐 𝑎+𝑏+𝑐 135 = = = = 4+5+6 15 = ( 0,5 ®iÓm) 𝑎 ⇒ = 9⇒𝑎 = 9.4 = 36 𝑏 = 9⇒𝑏 = 9.5 = 45 ( 0,5 ®iÓm) 𝑐 = 9⇒𝑐 = 9.6 = 54 TL: Vậy số cây lớp 7A, 7B, 7C là 36; 45; 54 cây 10 ( ®iÓm) a, 𝑓(0) = 0; 𝑓( ‒ 1) = 0,5 ( ®iÓm) b, Đồ thị hàm số 𝑦 =‒ 0,5𝑥 là đường thẳng qua gốc toạ độ và điểm 𝐴 ( ‒ 1;0,5) ( 0,5 ®iÓm) - HS vẽ chính xác đồ thị hàm số ( 0,5 ®iÓm) 11 ( ®iÓm) - HS vẽ hình ghi GT, KL đúng, chính xác ( 0,5 ®iÓm) CM: XÐt ∆𝑁𝑀𝐸 vµ ∆𝑃𝑀𝐸 Cã 𝑀𝑁 = 𝑀𝑃 ( 𝑔𝑡) ( ®iÓm) 𝑁𝑀𝐸 = 𝑃𝑀𝐸( 𝑔𝑡) 𝑀𝐸 𝑐𝑎𝑛ℎ 𝑐ℎ𝑢𝑛𝑔 } ( 0,5 ®iÓm) ⇒∆𝑁𝑀𝐸 = ∆𝑃𝑀𝐸( 𝑐.𝑔.𝑐) Hoạt động 4: GV thu lại bài kiểm tra học kỳ I nộp cho nhà trường - HS thấy cách làm đúng hay sai qua tiết trả bài Lop7.net (3)