Giáo Án Lớp 5 - Tuần 28 - Trường Tiểu Học Nghi Đồng

Đồ dùng dạy -học: GV:- Bảng phụ HS: - Chuẩn bị theo nhóm : + Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.. Bà[r]

Trường Tiểu học Nghi Đồng TuÇn 25 Ngµy so¹n: ngµy 19 th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Líp 5A, 5B: Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2012 Khoa häc: ôntập: vật chất và lượng I Môc tiªu bµi häc - Sau bài học, HS củng cố về: + Các kiến thức phần Vật chất và lượng ; các kỹ quan sát, thí nghiệm + Những kỹ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và lượng II Đồ dùng dạy -học: GV:- Bảng phụ HS: - Chuẩn bị theo nhóm : + Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng các nguồn lượng sinh hoạt ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí - Hình trang 101, 102 SGK - Dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.- Khởi động: 2.- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: - HS1 : + Em cần làm gì và không nên làm gì để tránh bị điện giật ? - HS : + Em có thể làm gì để tránh lãng phí - Lắng nghe điện ? - GV nhận xét Bài : a.Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài : Để củng cố các kiến thức phần Vật chất và lượng đồng thời rèn kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đến nội dung phần Vật chất và GV: NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com G.chú Trường Tiểu học Nghi Đồng lượng Tiết này chúng ta cùng ôn tập bài: Vật chất và lượng (tiết 1) Hướng dẫn HS ôn tập: Hoạt động : Trò chơi : “Ai nhanh, đúng” - Cho HS thảo luận theo nhóm Sau đó gọi các đại diện trình bày trước lớp - Một HS nhóm này nêu câu hỏi Một HS nhóm khác chọn câu trả lời đúng và nêu - GV cùng lớp nhận xét, thống : + Đồng có tính chất gì? - Có màu đỏ nâu, có ánh kim; dễ dát mỏng và kéo thành sợi; dẫn nhiệt và dẫn điện tốt + Thủy tinh có tính chất gì ? - Trong suốt, không gỉ, cứng dễ vỡ + Nhôm có tính chất gì ? - Màu trắng bạc, có ánh kim, có thể kéo thành sợi và dát mỏng; nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt; không bị gỉ, nhiên có thể bị số a-xít ăn mòn + Thép sử dụng để làm gì? - Dùng xây dựng nhà cửa, cầu bắc qua sông, đường ray tàu hỏa, máy móc, + Sự biến đổi hóa học là gì ? - Là biến đổi từ chất này sang chất khác + Hỗn hợp nào đây không phải là dung - Nước bột sắn dịch? a Nước đường b Nước chanh pha với đường và nước sôi để nguội c Nước bột sắn (pha sống) + Sự biến đổi hóa học các chất đây xảy - Hs quan sát tranh và trả lời: a) Nhiệt độ bình thường điều kiện nào? - Cho hs quan sát tranh SGK để trả lời câu hỏi b) Nhiệt độ cao c) Nhiệt độ bình thường Hoạt động2 : Quan sát và trả lời câu hỏi d) Nhiệt độ bình thường - GV yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi - HS quan sát và trả lời các câu hỏi trang 102 SGK: trang 102 SGK : GV: NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Nghi Đồng + Các phương tiện máy móc đây lấy - HS nối tiếp trả lời Các HS lượng từ đâu để hoạt động? khác nhận xét, bổ sung, thống : + Hình a) : Năng lượng bắp người + Hình b) : Năng lượng chất đốt từ xăng + Hình c) : Năng lượng gió + Hình d) : Năng lượng chất đốt từ xăng + Hình e) : Năng lượng nước + Hình g) : Năng lượng chất đốt từ than đá + Hình h) : Năng lượng Mặt trời - Gv nhËn xÐt Củng cố: - GV nêu vài câu hỏi vừa ôn tập để củng cố bài + Em hãy nêu tính chất đồng? - HS tr¶ lêi + Sự biến đổi hoá học là gì? Dặn dò : - Dặn HS nhà ôn lại bài Chuẩn bị cho tiết học sau.- GV nhận xét tiết học Điều chỉnh, bổ sung ************************************** Ngµy so¹n: ngµy 19 th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Líp 5A, 5B: Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2012 lÞch sö: sấm sét đêm giao thừa I Môc tiªu bµi häc - Biết tổng tiến công và dậy quân và dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là chiến đấu sứ quán Mĩ Sài Gòn + Tết Mậu Thân (1968) quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và dậy khắp các thành phố và thị xã GV: NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Nghi Đồng + Cuộc chến đấu sứ quán Mĩ diễn liệt và là kiện tiêu biểu Tổng tiến công - Giáo dục học sinh tình cảm yêu quê hương, tìm hiểu lịch sử nước nhà II Đồ dùng dạy -học: GV- Ảnh tư liệu Tổng tiến công và dậy Tết Mậu Thân (1968) (cần sưu tầm ảnh địa phương) HS: dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên 1.- Khởi động: 2.- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi; sau đó nhận xét và ghi điểm HS: + Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì? + Đường Trường Sơn có ý nghĩa nào kháng chiến chống Mĩ cứu nước dân tộc ta? + Kể gương chiến đấu dũng cảm trên đường Trường Sơn ? - GV nhận xét Bài : a.Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài : Vào Tết Mậu Thân năm 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt dậy Tổng tiến công, tiêu biểu là tiến công vào sứ quán Mĩ Sài Gòn Trong bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu kiện lịch sử trọng đại này b.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : *Hoạt động : Sự kiện lích sử tết mậu than năm 1968 GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS: - Tết Mậu Thân 1968 đã diễn kiện gì miền Nam nước ta ? GV: Hoạt động học sinh - HS tr¶ lêi -Lắng nghe - Đọc sgk trả lời câu hỏi: - Đêm 30 Tết Mậu Thân, người chuẩn bị đón giao thừa thì các địa điểm bí mật thành phố Sài Gòn, các chiến sĩ quân giải NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Nghi Đồng phóng lặng lẽ xuất kích, vào lúc lời Bác Hồ chúc Tết …, quân ta đánh vào sứ quán Mĩ, Bộ Tổng tham mưu quân đội Sài Gòn, Đài phát thanh, sân bay Tân Sơn Nhất, tổng nha Cảnh sát, Bộ tư lệnh hải quân ,… tiến công quá bất ngờ, ngoài sức tưởng tượng địch - Thuật lại trận đánh tiêu biểu đội - Hs đọc thông tin SGK và thuật lại ta dịp Tết Mậu Thân 1968? - GV giới thiệu tình hình nước ta năm 1965- 1968 : Mĩ ạt đưa quân vào miền Nam Cuộc Tổng tiến công và dậy năm 1968 là chiến thắng to lớn Cách mạng miền Nam, tạo chuyển biến - Cho HS làm việc theo nhóm - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời : + Tìm chi tiết nói lên công + Bất ngờ : Tấn công vào đêm Giao thừa, đánh bất ngờ và đồng loạt quân dân ta vào vào các quan đầu não địch, các thành phố dịp Tết Mậu Thân 1968? lớn + Đồng loạt : Cuộc Tổng tiến công và dậy diễn đồng thời nhiều thị xã, thành phố, chi khu quân - Kể lại chiến đấu quân giải - Trận đánh quân giải phóng vào sứ quán Mĩ phóng Sứ quán Mĩ Sài Gòn ? đã làm cho kẻ đứng đầu Nhà Trắng … khiến cho sứ quán Mĩ bị tê liệt *Hoạt động4 : Ýnghĩa tổng tiến công và dậy Tết Mậu Thân 1968? - Cho hs thảo luận nhóm và nêu: - Cuộc tổng tiến công và dậy tết Mậu - Hs thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi - Ý nghĩa : Thân năm 1968 có ý nghĩa nào? Cuộc tổng tiến công và dậy năm 1968 là - Hướng dẫn HS thảo luận thời điểm, tập kích chiến lược, thắng lợi có ý cách đánh, tinh thần quân ta, từ đó nghĩa lớn, đánh dấu giai đoạn cách rút nhận định : mạng miền Nam Thắng lợi đó đã giáng cho + Ta công địch khắp Miền Nam, làm địch đòn bất ngờ, choáng váng, làm cho chiến lược Mĩ bị đảo lộn, làm cho địch hoang mang ; lo sợ lung lay ý chí xâm lược đế quốc Mĩ Mĩ phải + Sự kiện này tạo bước ngoặt cho chấm dứt không điều kiện chiến tranh phá hoại GV: NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Nghi Đồng kháng chiến chống Mĩ, cứu nước miền Bắc, chấp nhận đàm phán hội nghị Pa(ta chủ động tiến công vào thành phố, tận ri, chuyển “chiến tranh cục “sang “VN hoá sào huyệt địch) chiến tranh” Củng cố: - GV tổng kết bài : Trong phút giao thừa thiêng liêng xuân Mậu Thân 1968, Bác Hồ vừa đọc lời chúc mừng năm mới, Sài Gòn, miền Nam đồng loạt trút lửa xuống đầu kẻ thù Trận công phá vào tòa đại sứ Mĩ là đòn sấm sét tiêu biểu kiện Mậu Thân 1968 Cuộc tổng tiến công và dậy Tết Mậu Thân 1968 đã gây nỗi kinh hoàng cho đế quốc Mĩ và chính quyền tay sai Nguyễn Văn Thiệu Từ đây, cách mạng Việt Nam tiến dần đến thắng lợi hoàn toàn Dặn dò : - Dặn dò HS nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài sau : Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không.- GV nhận xét tiết học Điều chỉnh, bổ sung ************************************** Ngµy so¹n: ngµy 19 th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Líp 5A: Thø n¨m ngµy 23 th¸ng n¨m 2012 Líp 5B: Thø s¸u ngµy 24th¸ng n¨m 2012 Khoa häc: ôn tập: Vật chất và lượng (t2) I Môc tiªu bµi häc - Sau bài học, HS củng cố về: + Các kiến thức phần Vật chất và lượng ; các kỹ quan sát, thí nghiệm + Những kỹ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và lượng II Đồ dùng dạy- học: - GV chuẩn bị nội dung trò chơi: “Ai nhanh, đúng’’ GV: NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Nghi Đồng - HS chuẩn bị giấy khổ to, màu vẽ để vẽ tranh cổ động III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên 1.- Khởi động: 2.- Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: - HS : + Ở phần vật chất và lượng, em đã tìm hiểu vật liệu nào? - HS 2: + Đồng có tính chất gì? - HS 3: + Sự biến đổi hoá học là gì? - GV nhận xét Bài : a.Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài : Bài học hôm nay, các em củng cố lại kiến thức vật chất và lượng Các em rèn kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ sử dụng số lượng cần thiết cho hoạt động b Nội dung *Hoạt động 3: Các dụng cụ, máy móc sử dụng điện - GV tổ chức cho HS tìm các dụng cụ, máy móc sử dụng điện dạng trò chơi : “Ai nhanh, đúng” - Cách tiến hành: + GV chia lớp thành đội + Luật chơi: Khi GV hô “Bắt dầu” thì thành viên đầu tiên đội lên bảng viết tên dụng cụ máy móc sử dụng điện Mỗi HS viết tên dụng cụ máy móc sử dụng điện sau đó xuống, chuyển phấn cho bạn có tín hiệu muốn lên viết tiếp sức + Trò chơi diễn sau phút + GV cùng HS lớp tổng kết, kiểm tra số dụng cụ, máy móc có sử dụng điện mà nhóm tìm GV: Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Hs chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” - Chơi thi theo đội Mỗi HS viết tên dụng cụ máy móc sử dụng điện sau đó xuống, chuyển phấn cho bạn có tín hiệu muốn lên viết tiếp sức Trò chơi diễn sau phút - Nhóm nào viết nhiều tên dụng cụ máy móc sử dụng điện là thắng - VD: Quạt, ti vi, bàn là, tủ lạnh, nồi cơm điện, lò vi sóng, ấm nước điện, … - Đọc yêu cầu, nội dung - Chọn tên đề tài, thi vẽ tranh cổ động tuyên truyền NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Nghi Đồng + GV tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng - HS vẽ tranh cổ động theo nhóm, sau vẽ xong, cử đại diện lên trình bày trước lớp ý tưởng mình * Hoạt động 4: Nhà tuyên truyền giỏi - Cách tiến hành: + GV viết tên các đề tài để HS lựa chọn vẽ tranh cổ động, tuyên truyền: Tiết kiệm sử dụng chất đốt Tiết kiệm sử dụng điện Thực an toàn sử dụng điện + Tổ chức cho HS vẽ tranh cổ động theo nhóm - Sau vẽ xong, cử đại diện lên trình bày trước lớp ý tưởng mình - Thành lập ban giám khảo để chấm tranh, chấm lời tuyên truyền - Tuyên dương các nhóm vẽ tranh và có lời tuyên truyền hay Củng cố: - GV nêu câu hỏi : + Hãy kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng - HS tr¶ lêi điện + Chúng ta cần phải làm gì để tránh lãng phí điện? + Gia đình em đã làm gì để tiết kiệm chất đốt? - Giáo dục hs luôn có ý thức tiết kiệm lượng chất đốt, lượng điện Dặn dò : - Dặn HS nhà ôn tập lại phần: Vật chất và lượng và chuẩn bị cho bài sau : Mỗi nhóm mang tới lớp bông hoa thật - GV nhận xét tiết học *********************************** GV: NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Nghi Đồng Ngµy so¹n: ngµy 19 th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Líp 5A: Thø n¨m ngµy 23 th¸ng n¨m 2012 Líp 5B: Thø s¸u ngµy 24th¸ng n¨m 2012 địa lý: Ch©u phi I Môc tiªu bµi häc - Mô tả sơ lược vị trí, giới hạn châu Phi + Châu Phi phía nam châu Âu và phía tây nam châu Á, đường Xích đạo ngang qua châu lục - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu : + Địa hình chủ yếu là cao nguyên + Khí hậu nóng và khô + Đại phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn, lãnh thổ châu Phi - Chỉ vị trí hoang mạc Xa-ha-ra trên đồ, lược đồ - Học sinh khá giỏi : + Giải thích châu Phi có khí hậu khô và nóng bậc giới : vì nằm vòng đai nhiệt đới, diện tích rộng lớn lại không có biển ăn sâu vào đất liền + Dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lục và đại dương giáp với châu Phi GDBVMT:Mối liên hệ Mt và tài nguyên thiên nhiên II Đồ dùng dạy- học: GV- Bản đồ Địa lí tự nhiên giới - Các hình minh hoạ SGK HS: dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.- Khởi động: 2.- Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi bài ôn tập + Em hãy nêu nét chính châu Á - HS tr¶ lêi + Em hãy nêu nét chính châu Âu - GV nhận xét Bài : GV: NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Nghi Đồng a Giới thiệu bài - Giới thiệu bài : Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu châu Phi Các em hãy cùng chú ý học bài để tìm các đặc điểm vị trí và tự nhiên châu Phi, so sámh để xem có gì giống và khác so với các châu lục đã học b Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: *Hoạt động : Vị trí địa lí và giới hạn châu Phi - GV treo đồ tự nhiên giới - Yêu cầu HS làm việc cá nhân, xem lược đồ tự nhiên châu Phi và cho biết: - Châu Phi nằm vị trí nào trên Trái đất? - Lắng nghe - HS làm việc cá nhân, xem lược đồ tự nhiên châu Phi và trả lời câu hỏi: - Châu Phi nằm khu vực chí tuyến, lãnh thổ trải dài từ trên chí tuyến Bắc đến qua đường chí tuyến Nam - Châu Phi giáp các châu lục, biển và Đại dương - Châu Phi giáp các châu lục và Đại dương nào?* sau: + Phía bắc : Giáp với biển Địa Trung Hải + Phía đông bắc, đông và đông nam: Giáp với Ấn độ Dương + Phía tây và tây nam: Giáp với Đại Tây Dương - Đường xích đạo qua phần lãnh thổ nào - Đường xích đạo vào lãnh thổ châu châu Phi? Phi- lãnh thổ châu Phi nằm cân xứng hai bên đường xích đạo - GV yêu cầu HS trình bày kêt làm việc - HS tr×nh bµy trước lớp - GV theo dõi, nhận xét kết làm việc HS và chỉnh sửa câu trả lời HS cho hoàn chỉnh - GV yêu cầu HS mở SGK trang 103, xem bảng - HS mở SGK trang 103, xem bảng thống kê thống kê diện tích và dân số các châu lục và hỏi : diện tích và dân số các châu lục và TLCH : + Em hãy tìm số đo diện tích châu Phi? + Diện tích châu Phi là 30 triệu km2 + So sánh diện tích châu Phi với các châu lục + Châu Phi là châu lục có diện tích lớn thứ khác? trên giới, sau châu Á và châu Mĩ Diện tích này gấp lần diện tích châu Âu - GV gọi HS nối tiếp nêu ý kiến - GV chỉnh sửa câu trả lời HS cho hoàn GV: NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Nghi Đồng chỉnh, sau đó kết luận: * Châu Phi nằm phía nam châu Âu và phía tây nam châu Á Đại phận lãnh thổ nằm hai chí tuyến, qua đường xích đạo qua lãnh thổ Châu Phi có diện tích là 30 triệu km2, đứng thứ trên giới sau châu Á và châu Mĩ *Hoạt động : Địa hình châu Phi - Cho HS quan sát lược đồ tự nhiên châu Phi và trả lời các câu hỏi sau: + Lục địa châu Phi có chiều cao nào so với mực nước biển? - HS quan sát lược đồ tự nhiên châu Phi và trả lời các câu hỏi sau: + Đại phận lục địa châu Phi có địa hình tương đối cao Toàn châu lục coi cao nguyên khổng lồ, trên các bồn địa lớn + Kể tên và nêu vị trí các bồn địa châu + Các bồn địa châu Phi là: Bồn địa Sát, Phi? bồn địa Nin thượng, bồn địa Côn Gô, bồn địa Ca-la-ha-ri + Kể tên các cao nguyên châu Phi ? + Các cao nguyên châu Phi là: cao nguyên Ê-to-ô-pi, cao nguyên Đông Phi + Kể tên, và nêu vị trí các sông lớn + Các sông lớn châu Phi là: sông châu Phi? Nin, sông Ni-giê, sông Côn- gô, sông Dămbe-di + Kể tên các hồ lớn châu Phi? GV gọi HS + Hồ Sát , hồ Víc-to-ri-a trình bày trước lớp Sau đó, GV nhận xét và kết luận: Châu Phi là nơi có địa hình tương đối cao, có nhiều bồn địa và cao nguyên * Hoạt động 3: Khí hậu và cảnh quan châu Phi - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm cùng đọc - HS đọc thông tin SGK ,làm việc theo SGK, thảo luận để hoàn thành nội dung sau: nhóm, để hoàn thành nội dung sau vào VBT, nhóm làm trên bảng lớp: Cảnh thiên Đặc điểm khí hậu, sông ngòi, động thực vật Phân bổ nhiên châu Phi Hoang mạc - Khí hậu khô và nóng giới Vùng Bắc Phi Xa-ha-ra - Hầu không có sông ngòi, hồ nước GV: NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Nghi Đồng - Thực vật và động vật nghèo nàn - Có nhiều mưa Vùng ven biển, Rừng rậm - Có các sông lớn, hồ nước lớn bồn Địa Côn-gô - Rừng cây rậm rạp, xanh tốt, động thực vật nhiệt đới phong phú Vùng tiếp giáp - Có ít mưa với hoang mạc - Có vài sông nhỏ Xa-ha-ra Cao Xa-van - Thực vật chủ yếu là cỏ, cây bao báp sống hàng nguyên Đông nghìn năm Phi, bồn địa Ca- Chủ yếu là các loài động vật ăn cỏ la-ha-ri - GV gọi nhóm làm trên bảng, yêu cầu các nhóm -HS đọc nội dung SGK để trả lời câu khác bổ sung ý kiến hỏi: - GV sửa chữa câu trả lời cho HS - GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK để trả lời câu hỏi: + Vì hoang mạc Xa-ha-ra thực vật và động + Vì hoang mạc có khí hậu nóng khô vật lại nghèo nàn? giới, sông ngòi không có nước, cây cối, động vật không phát triển + Vì các xa-van động vật chủ yếu là các + Vì xa-van có ít mưa, đồng cỏ và cây bụi loài động vật ăn cỏ? phát triển, làm thức ăn cho động vật ăn cỏ vì động vật ăn cỏ phát triển - GV sửa chữa câu trả cho HS, sau đó tổng kết: * Phần lớn diện tích châu Phi là hoang mạc và các xa-van, có phần ven biển và gần hồ Sát, bồn địa Côn-gô là có rừng rậm nhiệt đới Sở dĩ là vì khí hậu châu Phi khô, nóng bậc giới nên động vật và thực vật khó phát triển Củng cố: - GV tổ chức cho HS kể câu chuyện, giới thiệu ảnh, thông tin đã sưu tầm hoang mạc Xa-ha-ra, các xa-van và rừng rậm nhiệt đới châu Phi - GV nhận xét, khen ngợi các HS sưu tầm nhiều tranh ảnh, thông tin hay GV: NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Nghi Đồng Dặn dò : - Dặn HS nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài sau.- GV nhận xét tiết học ************************************* Kü thuËt L¾p xe ben (tiÕt 2) I Môc tiªu bµi häc - Chọn đúng và đầy đủ các chi tiết để lắp xe ben - Biết cách lắp và lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, có thể chuyển động - HS khéo tay lắp xe ben theo mẫu xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo các chi tiết xe ben GDTKNL&HQ: - Chọn loại xe tiết kiệm lượng để sử dụng Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu - Lắp thiết bị thu lương mặt trời để tiết kiệm xăng dầu II.Đồ dùng dạy-học -Mẫu xe ben đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật HS: dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.- Khởi động: 2.- Kiểm tra bài cũ: Gọi hs lên bảng trả lời: -Em hãy nêu các bước lắp xe ben ? - GV nhận xét Bài : - Giới thiệu bài:nêu mục đích bài học ghi đầu bài HĐ 1: HS thực hành lắp xe ben a) Chọn các chi tiết - Hướng dẫn hs chọn đúng và đủ các chi - Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo sách GV: NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Nghi Đồng tiết theo sách giáo khoa và xếp loại giáo khoa và xếp loại vào nắp hộp vào nắp hộp - Kiểm tra học sinh chọn các chi tiết b) Lắp phận - hs đọc ghi nhớ sgk, lớp theo dõi * Gọi hs đọc ghi nhớ sgk nhớ lại các bước lắp + Yêu cầu hs phải quan sát kĩ các hình và - Hs quan sát kĩ các hình và đọc nội dung đọc nội dung bước lắp sgk bước lắp sgk - Cho hs thực hành lắp ráp xe.- Hs thực hành lắp ráp xe theo các bước sgk * GV quan sát nhắc nhở: + Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H.2 - SGK), cần phải chú ý đến vị trí trên, các thẳng lỗ, thẳng 11 lỗ và chữ U dài + Khi lắp hình (SGK), cần chú ý thứ tự lắp các chi tiết đã hướng dẫn tiết trước + Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau, cần lắp đủ số phòng hãm cho trục * Theo dõi uốn nắn kịp thời hs làm sai còn lúng túng c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK) - Chú ý lắp ca bin gv hướng dẫn - Lưu ý hướng dẫn hs: *Lắp ca bin: + Lắp bên chữ U vào hai bên nhỏ + Lắp mặt ca bin vào hai bên chữ U + Lắp sau chữ U vào phía sau - Nhắc hs lắp xong cần: - Hs nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm - Kiểm tra sản phẩm : Kiểm tra mức độ theo mục III (SGK) - 3hs dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để đánh giá nâng lên, hạ xuống thùng xe HĐ : Đánh giá sản phẩm sản phẩm bạn - Cho hs tưng bày sản phẩm theo nhóm - Gọi hs nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK), em đã lắp xong - Gọi 3hs dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để GV: NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Nghi Đồng đánh giá sản phẩm bạn theo tổ - Nhận xét, đánh giá kết học tập hs - Nhắc hs tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn hộp Củng cố: - Gọi hs nêu các bước lắp xe ben ? Dặn dò : - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị tiết sau em làm chưa xong tiếp tục học tiếp, em đã lắp xong tiết sau lắp cho thành thạo - Nhận xét tiết học.Điều chỉnh, bổ sung *************************************** Mü thuËt BAØI 25: tËp m« t¶ nhËn xÐt xem tranh I MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: - Hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc - Biết số thông tin sơ lược họa sic Nguyễn Thụ Hs khaù gioûi: Nêu lí thích hay không thích tranh II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân - Giaùo aùn - Moät soá tranh veõ veà Baùc Hoà Hoïc sinh - Sách, vởõ, sưu tầm tranh ảnh Bác Hồ (nếu có) Phöông phaùp daïy hoïc - Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV: NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Nghi Đồng - Ổn định lớp: hát bài hát - Kiểm tra bài cũ: học sinh nộp vẽ – GV nhận xét, đánh giá - Vào bài mới: HÑ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Giới thiệu bài - Laøm vieäc theo nhoùm Giới thiệu - Yêu cầu Hs đọc SGK tìm hiểu: baøn vaøi neùt veà  Nơi sinh hoạ sĩ Nguyễn Ở xã Đắc Sở, huyện hoïa só Thuï? Hoài Đức, tỉnh Hà Nguyeãn Taây Thuï  Những tác phẩm tiếng Có nhiều tranh oâng? giải thưởng nước vaø quoác teá nhö “Daân quân, Đấu vật, Làng ven nuùi, Muøa ñoâng, Baùc Hoà ñi coâng taùc Đề tài yêu thích ông là - Tiếp thu phong cảnh và sinh hoạt nhân dân miền núi phía Bắc Những nhân vật tranh thường là các cụ già, thiếu nữ, em bé, …được thể sinh động, duyên dáng bố cục phóng khoáng và maøu saéc giaûn dò Ông tặng Giải thưởng nhà Được phong phó giáo nước Văn Học Nghệ Thuật sư và danh hiệu nhà naêm 2001 giaùo nhaân daân Xem tranh - Treo tranh xem SGK - Quan saùt, tìm hieåu , “Baùc Hoà ñi - Ñaët caâu hoûi tìm hieåu: trả lời: coâng taùc” Baùc Hoà, anh caûnh veä  Hình aûnh chính tranh? Baùc Hoà ung dung thö NOÄI DUNG CÔ BAÛN GV: NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Nghi Đồng  Dáng vẻ nhân vật?  Baùc Hoà: ung dung thö thaùi treân yên ngựa, tay cầm dây cương  Anh cảnh vệ: người ngả phía trước  Hình dáng ngựa nào? Nhaän xeùt – Đánh giá  Màu sắc tranh rực rỡ hay traàm aám?  Caùch veõ maïnh meõ hay nheï nhaøng? Choát yù cô baûn: Hình aûnh chính laø Baùc Hoà vaø anh cảnh vệ cưỡi ngựa qua suối trên đường công tác Bác ngồi ung dung, thư thái trên lưng ngựa với túi khoác trên vai cho thấy phong caùch giaûn dò, gaàn guõi cuûa Người Những bông lau màu trắng nghieâng nghieâng theo chieàu gioù, dòng suối mờ nước, gợi nên vẻ yên ả, thơ mộng núi rừng Việt Baéc Màu nâu hồng chủ đạo cùng với các độ đậm nhạt tinh tế tạo nên hoà sắc nhẹ nhàng, trầm ấm, hấp dẫn người xem Boá cuïc taäp trung, hình aûnh coâ đọng, màu sắc giản dị - Giới thiệu số tác phẩm khác vẽ veà Baùc - Nhaän xeùt chung tieát hoïc GV: NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com thái trên yên ngựa, anh caûnh veä choøm người phía trước Hai ngựa sung sức lội qua suối Traàm aám Nheï nhaøng, uyeån chuyeån - Laéng nghe vaø xem tranh - Tìm hieåu theâm caùc taùc phaåm khaùc - Ruùt kinh nghieäm Trường Tiểu học Nghi Đồng Khen ngợi số em học tập tích cực và động viên số em chưa toát IV CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ - Neâu caûm nghó rieâng veà taùc giaû, taùc phaåm - Nhắc nhở Hs biết cảm nhận vẻ đẹp tranh từ đó yêu quí, giữ gìn các tác phẩm V DAËN DOØ - Sưu tầm các tranh vẽ Bác Hồ - Xem trước bài - Sưu tầm kiểu chữ in hoa nét nét đậm sách báo, tạp chí (nếu có) GV: NguyÔn ThÞ TrÇm GiaoAnTieuHoc.com