Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài “ Buổi sớm trên cánh đống” bài tập 1 - Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày bài tập 2.. Đồ [r]
(1)NGÀY DẠY: TIẾT LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (Một buổi ngày) I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật bài “ Buổi sớm trên cánh đống” (bài tập 1) - Lập dàn ý bài văn tả cảnh buổi ngày (bài tập 2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ và tranh ảnh cánh đồng vào buổi sớm III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện tập MT: giúp HS quan sát và nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật HT: nhóm Hoạt động 3: HDHS làm bài tập MT: Lập dàn ý bài văn tả cảnh HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Kiểm tra: - Em hãy nhắc lại nội dung cần nhớ tiết Tập làm văn trước - Phân tích cấu tạo bài “ Nắng trưa” - GV nhận xét Ghi điểm - Ghi bảng - HS nhắc lại nội dung cần nhớ tiết TLV trước -1 HS Phân tích cấu tạo bài “ Nắng trưa” - Lắng nghe - Ghi a) Hướng dẫn HS làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu và giao - HS đọc to Lớp đọc thầm việc - Quan sát đoạn văn “Buổi sáng trên cánh đồng”: Tìm đoạn văn miêu tả buổi sớm mùa thu giác quan nào tác giả đã sử dụng để miêu tả? Quan sát đoạn văn “Buổi sáng trên cánh đồng”: - HS tìm đoạn văn miêu tả buổi sớm mùa thu giác quan mà tác giả đã sử dụng để miêu tả Tìm chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả Tìm chi tiết bài thể quan sát tinh tế tác giả - HS làm bài - HS trình bày GiaoAnTieuHoc.com GHI CHÚ (2) buổi ngày HT: lớp Hoạt động4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu và giao việc - Cho HS quan sát vài tranh ảnh cảnh cánh đồng, nương rẫy, công việc, đường phố - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết - Lắng nghe - HS đọc to Lớp đọc thầm *HSquan sát tranh ảnh cảnh cánh đồng, nương rẫy, công việc, đường phố - Hs làm - HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét tiết học ghi điểm - Yêu cầu HS hoàn thiện kết - HS hoàn thiện kết quả quan sát vào nháp quan sát vào nháp - Chuẩn bị cho tiết Tập làm văn tới GiaoAnTieuHoc.com (3)