Đang tải... (xem toàn văn)
* Thái độ: Học tập tích cực, yêu thích môn học * Xác định kiến thức trọng tâm: Học sinh biết vận dụng bất đẳng thức trong tam giác để so sánh độ dài các đoạn thẳng, và biết khi nào ba độ[r]
(1)Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n H×nh häc Ngµy so¹n: 18/3/2011 Ngµy gi¶ng: …/3/2011 TiÕt 53: luyÖn tËp I Môc tiªu bµi häc * KiÕn thøc:- VËn dông lý thuyÕt vµo lµm bµi tËp cô thÓ * Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng vÏ h×nh, lËp luËn, suy luËn - Lµm thµnh th¹o bµi tËp cã néi dung thùc tÕ * Thái độ: Học tập tích cực, yêu thích môn học * Xác định kiến thức trọng tâm: Học sinh biết vận dụng bất đẳng thức tam giác để so sánh độ dài các đoạn thẳng, và biết nào ba độ dài thảo mãn bất đẳng thức tam giác II Chu©n bÞ 1.GV: Soạn bài, compa.thước thẳng, SGK HS: Học thuộc bài, compa.thước thẳng, SGK III Tổ chức các hoạt động học tập ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: (5’) - Nêu nội dung định lí và hệ định lí bất đẳng thức tam giác Đặt vấn đề: Ta đã biết bất đẳng thức tam giác, hôm chúng ta luyÖn tËp Bµi míi: (30’) Các hoạt động thầy và trò Néi dung - Lµm bµi tËp 18 Bµi 18 - Ba đoạn thẳng đó có thoả mãn là a Vẽ ∆ABC với AB = 2cm c¹nh cña tam gi¸c? AC = 3cm A - Nªu c¸ch vÏ tam gi¸c biÕt sè ®o cña cạnh thước và compa BC = 4cm B C - Nªu c¸ch thùc hiÖn bµi to¸n? - VÏ ∆ víi ba c¹nh lµ 1; 2; 3,5 b Kh«ng vÏ ®îc tam gi¸c víi sè ®o c¸c c¹nh lµ : 1; 2; 3,5 v× + < 3,5 -> Khi nµo vÏ ®îc ∆ víi ba c¹nh cho c Kh«ng vÏ ®îc ∆ víi c¹nh cã sè ®o lµ: 2; trước? 2,2; 4,2 v× + 2,2 = 4,2 GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop7.net (2) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n H×nh häc - Tương tự thử các số đo xem có c¹nh cña tam gi¸c? Bµi 19 Gäi c¹nh thø lµ x - Tam gi¸c c©n lµ ∆ nh thÕ nµo? 7,9 - 3,9 < x < 7,9 + 3,9 => < x < 11,8 - TÝnh c¹nh cßn l¹i cña tam gi¸c VËy x = 7,9 - Chu vi cña tam gi¸c ®îc tÝnh nh thÕ C = 7,9 + 3,9 = 19,7 (CM) Bµi 20 nµo? Ta cã AB > BH (1) -> TÝnh chu vi ∆ c©n? AC > HC (2) A - VÏ h×nh ghi gi¶ thiÕt, kÕt luËn - So s¸nh BH,AB CH; AC? gi¶i thÝch B - Céng (1) vµ (2) ta cã ®iÒu g×? C H +> Céng (1) vµ (2) => AB + AC > BH + CH = BC VËy AB + AC > BC - Gi¶ sö BC lµ c¹nh lín nhÊt th× ta cã b BC AB => BC + AC > AB ®iÒu g×? BC AC => BC + AB > AC Bµi 21 - Gi¸o viªn cho häc sinh lµm bµi 21 theo HS lµm theo nhãm nhãm C n»m trªn AB v× C AB th× to¹ thµnh ∆ABC vµ AC + CB > AB ( d©y dµi h¬n) Bµi 22 AC = 30km AB = 90km - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo a Bµn kÝnh 60km kh«ng nhËn ®îc luËn bµi 22 b B¸n kÝnh 120km nhËn ®îc tÝn hiÖu - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi Cñng cè :(5’) - Nªu hÖ qu¶ gi÷a c¸c c¹nh cña tam gi¸c Hướng dẫn: (2’) - Häc thuéc §L, HQ - Xem l¹i c¸c bµi tËp - BT: SBT: 23; 24; 25 GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop7.net (3) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n H×nh häc Ngµy so¹n: 18/3/2011 Ngµy gi¶ng: …/3/2011 TiÕt 54: TÝnh chÊt ba ®êng trung tuyÕn cña tam gi¸c I Môc tiªu bµi häc * KiÕn thøc: - Häc sinh n¾m ®îc kh¸i niÖm ®êng trung tuyÕn cña tam gi¸c, tÝnh chÊt ba ®êng trung tuyÕn cña tam gi¸c * Kỹ năng:- Nắm định lý đường TT * Thái độ:Rèn tính tư tích cực * Xác định kiến thức trọng tâm : II ChuÈn bÞ GV: Soạn bài, compa Thước thẳng, SGK HS: Học thuộc bài, compa Thước thẳng III Tổ chức các hoạt động học tập ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: (5’) - Nêu nội dung định lí và hệ định lí bất đẳng thức tam giác Đặt vấn đề: Ta đã biết nào là đường trung tuyến tam giác, ba ®êng trung tuyªn cña mét tam gi¸c cã tÝnh chÊt gi? Ta vµo bµi h«m “TÝnh chÊt ba ®êng trung tuyÕn cña tam gi¸c” Bµi míi: Các hoạt động thầy và trò Néi dung §êng trung tuyÕn cña tam gi¸c Hoạt động (15’) A - Nªu c¸ch vÏ ®êng trung tuyÕn cña tam - BM = BC - AM lµ gi¸c? N P trung tuyÕn - VÏ c¸c ®êng trung tuyÕn cña ∆ABC B M C th«ng qua BP - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành - BN; AM; CP là các đường TT TÝnh chÊt ba ®êng trung tuyÕn cña Hoạt động ( 15’) tam gi¸c a Thùc hµnh ?2 Quan s¸t trªn h×nh gÊp GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop7.net (4) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n H×nh häc - > NhËn xÐt - Thùc hµnh - Nhận xét tương giao ba đường - Giấy gấp xác định đường TT trung tuyÕn? ?2 Quan s¸t vÏ ba ®êng trung tuyÕn - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành tam giác cắt điểm - Thùc hµnh 2 - Tr¶ lêi c¸c c©u hái ?3 ?3 AD lµ ®êng trung tuyÕn - Từ đó rút kết luận gì? -> §Þnh lý - Gi¸o viÖn giíi thiÖu cho häc sinh ®iÓm G => KÕt luËn vÒ ®iÓm G - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 23 theo nhãm - Häc sinh rót tØ sè råi nhËn xÐt ®/s AG BG CG AD BE CF b TÝnh chÊt §Þnh lý ( SGK) G lµ träng t©m đường trung tuyến đồng quy G Bµi 23 D G E H F DG GH (S ) (§) DH DG DG = (S) DH GH (§) DH Bµi 24 - T×m mèi liÖn hÖ MG? MR GR? MR GR? MG b NS = ? ; NG = ? ; GS = ? MR GR = MG GR = MR 3 b NS = NG a MG = NS = GS NG = GS Cñng cè: - ThÕ nµo lµ ®êng trung tuyÕn cña tam gi¸c? - Tam gi¸c cã mÊy ®êng T2? GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop7.net (5) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n H×nh häc - Giao cña c¸c ®êng T2 gäi lµ g×? - §iÓm giao cã tÝnh chÊt g×? Hướng dẫn nhà: - Häc thuéc lý thuyÕt - BTVN: 25, 26 ( SGK) GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop7.net (6)