Nó thiêng liêng , xúc động và có sức truyền cảm mạnh hơn bao giờ heát 2, Nỗi lòng của người cha trước cảnh nước mất nhà tan - Người cha muốn khích lệ dòng máu anh hùng dân tộc ở người co[r]
(1)Tiết 65 Hai chữ nước nhà ( TrÝch - TrÇn TuÊ Kh¶i) A, Mục tiêu cần đạt: - Cảm nhận nội dung yêu nước đoạn trích: nỗi đau nước và ý chí phục thù cứu nước - Tìm hiểu sức hấp dẫn nghệ thuật ngòi bút Trần Tuấn Khải: cách khai thác đề tài lịch sö, sù lùa chän thÓ th¬ thÝch hîp, viÖc t¹o dùng kh«ng khÝ, t©m tr¹ng, giäng th¬ thèng thiÕt - Rèn kỹ đọc, cảm thụ, phân tích thơ trữ tình - Giáo dục tình yêu nước, cảm phục tinh thần yêu nước tác giả B, ChuÈn bÞ: C, Các bước lên lớp: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra: §äc thuéc lßng bµi th¬ “Muèn lµm th»ng cuéi”, nªu néi dung hai c©u th¬ ®Çu? - Hai câu thơ đầu là tâm trạng tâc giả trước cảnh đời buồn chán, nỗi buồn da diết kh«n ngu«i 3, Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy và trò Néi dung HĐ1: Khởi động: Vào năm 20 kỷ XX, cùng với các chí sĩ yêu nước nh Phan Béi Ch©u, Phn Ch©u Trinh cßn cã các tác giả hoạt động công khai , hợp pháp nh TrÇn TuÊn Kh¶i, v× vËy néi dung yªu nước thườn biểu theo cách thức riêng Bài thơ “Hai chữ nước nhà” là bµi th¬ nh thÕ I, §äc t×m hiÓu chó thÝch H§2: §äc - hiÓu v¨n b¶n §äc GV hướng dẫn đọc: đọc diễn cảm thể sù nuèi tiÕc, tù hao, c¨m uÊt, thiÕt tha 2, Chó thÝch GV đọc mẫu, Hs đọc - TrÇn TuÊn Kh¶i: 1895- 1983, hiÖu ¸ Nam, NhËn xÐt quª : Quang X¸n, MÜ Hµ, MÜ Léc, Nam §äc thÇm chó thÝch SGK vµ nªu vµi nÐt vÒ §Þnh - Ông thương mượn đề tài lịch sử t¸c gi¶? T¸c phÈm? Em hiểu gì hoàn cảnh sáng tác bài biểu tượng nghệ thuật để bóng gió th¬? bộc lộ nỗi đau nước, nỗi căm giận bọn - Nguyễn Phi Khanh- cha Nguyễn Trãi bị cướp nước và bè lũ tay sai giÆc b¾t dem sang Trung Quèc , NguyÔn Trãi theo tới biên giới phía Bắc, - “Hai chữ nước nhà”: là bài thơ tập Nguyễn Phi Khanh khuyên trở để lo “Bút quan hoài I” tính trả thù nhà, đền nợ nước á Nam đã - Đoạn trích là phần mở đầu bài thơ mượn lời cha dặn dò để gửi gắm tâm yêu nước mình - Bµi th¬ dµi 101 c©u, ®o¹n trÝch gåm 36 c©u, 12 c©u tiÕp t¸i hiÖn lÞch sö anh hïng thời Trưng Vương ; Tràn Hưng Đạo, 28 Lop8.net (2) c©u tiÕp lµ lêi khuyªn con, 25 c©u cuèi trë lại tâm người cha kí thác ý chí báo thù phôc quèc l¹i cho Gi¶i thÝch: “¶i B¾c”, “§oµi Nam”? c, Chó thÝch kh¸c (SGK) HS đọc chú thích SGK Bµi th¬ cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? Néi II, Bè côc: phÇn - P1: cau thơ đầu: Tâm trạng người dung tõng phÇn? cha cảnh éo le, đau đớn - P2: 20 câu tiếp: Hiện tình đất nước hoàn cảnh đau thương, tang tóc - P3: Còn lại: Thế bất lực người cha và lêi trao göi cho §äc ®o¹n chó thÝch, em nhËn xÐt g× vÒ III, T×m hiÓu v¨n b¶n giäng ®iÖu cña ®o¹n th¬? 1, T×m hiÓu chung vÒ ®o¹n trÝch - Giäng th¬ l©m li, thèng thiÕt, nhiÒu lêi Néi dung c¬ b¶n cña ®o¹n th¬ lµ g×? c¶m th¸n Em nhận xét gì số lượng câu chữ - Nội dung: Lời trăng trối người cha với đoạn thơ? Từ đó có thể nhận xét thể thơ? trước vĩnh biệt bối cảnh đau - Mỗi khổ câu: câu 7, câu 6, câu 8-> thương nước nhà tan Nó nặng ân tình song thất kục bát gieo vần trắc các và tràn đầy nỗi xót xa, đau đớn c©u diÔn t¶ thÝch hîp nçi sÇu th¶m hay - ThÓ th¬: song thÊt lôc b¸t nỗi giận dữ, oán thán người §äc c©u th¬ ®Çu (159-160) 2, Ph©n tÝch v¨n b¶n Bèi c¶nh kh«ng gian ®îc miªu t¶ qua c¸c a, T¸m c©u th¬ ®Çu - ¶i B¾c, m©y sÇu, giã th¶m -> h×nh ¶nh íc chi tiÕt nµo? Em nhËn xÐt g× vÒ kh«ng gian Êy? lÖ GV: Biên ải là nơi tận cùng đất nước - hổ thét, chim kêu: âm rùng rơn Đối với Nguyễn Phi Khành thì - > Đây là nơi biên ải ảm đạm, heo hút, ghê nµy kh«ng cã ngµy trë l¹i, ®©y lµ lÇn chia rîn biệt vĩnh viễn với tổ quốc, quê hương vì t©m tr¹ng phñ lªn c¶nh vËt mét mµu tang tóc thê lương và cảnh vật càng giục Hoàn cảnh và tâm trạng sầu lòng người - hạt máu, tầm tã châu rơi-> đảo trật tự cú Bèn c©u th¬ tiÕp diÔn t¶ t©m tr¹ng cña nh©n ph¸p => Tâm trạng vô cùng đau đớn: nước vËt nµo? nhµ tan, cha li biÖt NhËn xÐt g× vÒ hoµn c¶nh cña nh©n vËt? - Hoµn c¶nh Ðo le - Hoµn c¶nh Ðo le, cha bÞ gi¶i ®i sang Tµu kh«ng mong ngµy trë l¹i, muèn ®i theo phụng dưỡng cha cha dằn lòng khuyên lại để lo tính việc trả thù nhà, đền nợ nước Đối với hai cha con, tình * Tám câu thơ đầu sử dụng hình ảnh ước lệ, nhà nghĩa nước sâu đậm, da diết và đảo trật tự cú pháp khắc hoạ chia li cùng đau đớn, xót xa nơi ảm đạm heo hút từ đó làm bật hoàn cảnh chia li éo le và tâm trạng đau đớn xót xa Lop8.net (3) 4, Cñng cè: Cuéc chia tay diÔn bèi c¶nh nh thÕ nµo? T©m tr¹ng cña nh©n vËt sao? 5, Hướng dẫn học nhà: Học thuộc câu thơ đầu và nội dung phân tích ChuÈn bÞ tiÕp c¸c c©u hái 4, (SGK), lµm bµi tËp phÇn luyÖn tËp S: G: Tiết 66 Hai chữ nước nhà (TrÝch- TrÇn TuÊn Kh¶i) A, Mục tiêu cần đạt: - Tiếp tục phân tích câu thơ còn lại để thấy tình hình đất nước và tội ác quân xâm lược từ đó hiểu cảm xúc, tâm trạng tác giả Cảm nhận mục đích kích thích, hun đúc ý chí “gánh vác” người làm theo lời trao gửi thêm sức nặng t×nh c¶m - RÌn kü n¨ng c¶m thô vµ ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh - Giáo dục tình cảm yêu nước cho học sinh B, ChuÈn bÞ: C, Các bước lên lớp: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra: §äc thuéc lßng c©u th¬ ®Çu? Ph©n tÝch bèi c¶nh t©m tr¹ng nh©n vËt thÓ hiÖn c©u th¬? - câu thơ đầu miêu tả chia li diễn nơi biên ải ảm đạm, heo hút “mây sầu”, “gió thảm”, “hổ thét”, “chim kêu”, hình ảnh buồn bã, âm thnah ghê rơn Tâm trạng người đau đớn xót xa 3, Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy và trò Néi dung HĐ1: Khởi động: Giờ trước chúng ta đã tìm I, Đọc và tìm hiểu chú thích hiểu tâm trạng người cha II,Bố cục chia li nơi biên ải ảm đạm, heo hút III, Tìm hiểu văn Để hiểu rõ tình cảnh đất nước lúc đó 1, Tìm hiểu chung đoạn trích và lời trao gửi người ch với người con, 2, Phân tích văn chóng ta sÏ häc tiÕt h«m a, T¸m c©u th¬ ®Çu H§2: §äc -hiÓu v¨n b¶n b, Hiện tình đất nước cảnh đau thương tang tóc §äc 20 c©u tiÕp theo Đoạn thơ này nói vấn đề gì? - Tình cảnh đất nước cảnh đau thương tang tãc - Khói lửa bừng bừng, xương rừng, máu Cảnh đất nước tái qua chi sông, thành tung quách vỡ -> ẩn dụ: tiÕt nµo? mát, chết chóc, đổ vỡ - Bá vî l×a con, xiªu t¸n hao mßn -> chia l×a, li t¸n Em hình dung tình cảnh đất nước lúc này * Cảnh đất nước tang tóc, đau thương -> nào? Mục đích tác giả kể nhằm vạch tội ác kẻ thù xâm lược chi tiết đó? Đoạn thơ trên viết theo phương thức nào? - tù sù Đọc : Thảm vong quốc đàn sau đó mà” Em nhận xét gì giọng điệu thơ vừa đọc? - Kể xiết kể - Giäng c¶m th¸n thèng thiÕt - xÐ t©m can Lop8.net (4) T×m tõ ng÷, h×nh ¶nh diÔn t¶ c¶m xóc cña t¸c gi¶? Trong ®o¹n th¬ t¸c gi¶ sö dông nhiÒu tõ lo¹i g×? - Động từ hoạt động và trạng thái -> câu c¶m th¸n, c©u hái tu tõ ThÓ hiÖn t©m tr¹ng g× cña nh©n vËt? Em nhận xét gì tầm cỡ nỗi đau thương này qua các từ ngữ “vong quốc”, “cơ đồ”., “đất khóc”, “giời than”, “nòi giống”? GV: chÝnh v× vËy mµ giäng ®iÖu ®o¹n th¬ trë nªn thèng thiÕt, l©m li thÊm ®Ém nçi hên c¨m phÉn uÊt, o¸n th¸n, xãt xa Cay đắng, giọng thơ tâm huyết đầy bi phẫn ông có sức lay động lớn lao §äc c©u cuèi bµi th¬? Người cha nói gì với con? - Thế sa cơ, lỡ bước mình, tuổi già, sức yÕu kh«ng thÓ g¸nh v¸c giang s¬n Nói nhằm mục đích gì? Bốn câu cuối người cha nói tới điều gì? Mục đích gì? - Tác giả nói đến truyền thống lịch sử dân tộc nhằm khích lệ, động viên con, khiến lời trao göi s©u s¾c thªm H§3: Tæng kÕt rót ghi nhí Bµi th¬ gióp em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶ vµ t×nh cảnh đất nước 20 năm đầu kỷ XX? §äc ghi nhí GV chèt HĐ4: Hướng dẫn luyện tập HS đọc, xác định yêu cầu, làn bài GV nhËn xÐt, bë sung - ngậm ngùi đất khóc người than - thương tâm * Víi nh÷ng tõ ng÷ vµ h×nh ¶nh th¬ diÔn t¶ c¶m xóc m¹nh mÏ s©u s¾c, nhµ th¬ thÓ hiÖn nỗi đau thương thiêng liêng cao vượt lên trªn sè phËn c¸ nh©n mµ trë thµnh nçi ®au non nước, kinh động đất trời c, Thế bất lực người cha và lời trao gủi cho - Tuæi giµ - Søc yÕu - Sa c¬ bã tay * Người cha nói đến bất lực mình nhằm khích lệ ý chí sau này con, để viÖc trao göi thªm t×nh c¶m IV, Ghi nhí V, LuyÖn tËp Nh÷ng tõ cã tÝnh chÊt íc lÖ s¸o mßn - ¶i B¾c, m©y sÇu, giã th¶m hæ thÐt, chim kªu, h¸t m¸u nãng, Hång L¹c, vong quèc - > Nhờ khéo khai thác đề tài lịch sử lựa chän thÓ th¬ thÝch hîp nhÊt lµ khÐo t¹o dùng kh«ng khÝ t©m tr¹ng cho nªn dï tõ ng÷ cã s¸o mßn, íc lÖ, ®o¹n th¬ vÉn cã søc truyÒn c¶m lín 4, Cñng cè: Bµi th¬ cho em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶ TrÇn TuÊn Kh¶i? 5, Hướng dẫn học nhà: Học thuộc lòng bài thơ, nắm nội dung phân tích, học ghi nhớ Chuẩn bị: Ôn toàn kiến thức đã học chuẩn bị kiểm tra học kì I.Tuaàn 17, tieỏt 65 Ngày soạn: Ngaøy daïy: I, Mục tiêu cần đạt Lop8.net (5) 1.Kiến thức: Giúp hs - Tự đánh giá bài làm mình theo yêu cầu văn và nội dung đề baøi 2.Kĩ năng: Hình thành kĩ tự đánh giá và sử chữa bài văn mình 3.Thái độ: Nghiêm túc lắng nghe và sửa chửa, bổ sung kiến thức II, Chuaån bò Đáp án , nhận xét III, Tiến trình lên lớp 1, ổn định tổ chức 2, Kieåm tra baøi cuõ : 3, Bài : - Đọc bài tốt và bài yếu để học sinh so sánh - Cho hs nhận xét và sửa bài cho 4, Củng cố : Nhắc lại bố cục bài văn thuyết minh đồ vật - Neâu caùc phöông phaùp thuyeát minh 5, HDHT : Về nhà làm lại bài văn , yêu cầu hs điểm thấp Chuẩn bị bài” Ông đồ” Tuaàn 17, tieát 66 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Vaên baûn ( Vuõ Ñình Lieân ) I, Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Giúp hs cảm nhận tình cảnh tàn tạ cũa nhân vật ông đồ , qua đó thấy niềm cảm thương và nỗi nhớ tiếc ngậm ngùi tác giả cảnh cũ người xưa gắn liền với nét văn hoá cổ truyền 2.Kĩ năng: Rèn kĩ đọc và phân tích thơ 3.Thái độ: Thấy sức truyền cảm nghệ thuật đặc sắc bài thơ II, Chuaån bò - GV: Giaùo aùn, SGK, SGV - HS : học bài , soạn bài III, Tiến trình lên lớp 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ : ( việc soạn bài hs ) 3, Bài : Lop8.net (6) Hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Đọc-tìm hiểu chung (?)Giới thiệu vài nét tác giả tác phaåàm ? ( sgk) GV cùng hs đọc vb Giải thích từ khó (?) Danh từ ông đồ giải thích theá naøo ? (?) Theo em , đâu là phương thức biểu đạt vb này ? - Biểu cảm kết hợp miêu ta, tự (?) Baøi thô coù maáy yù? Neâu noäi dung ý? - Khổ 1,2 Hình ảnh ông đồ thời xưa - Khổ 3,4 – Hình ảnh ông đồ thời - Khoå – Noãi loøng cuûa taùc giaû dành cho ông đồ Hoạt động 2: Phân tích Đọc khổ (?) YÙ chính cuûa khoå thô naøy laø gì? ( Giới thiệu ông đồ ) (?) Hình ảnh ông đồ gắn liền với thời điểm năm hoa đào nở có ý nghĩa nhö theá naøo ? - Hoa đào là tín hiệu mùa xuân và teát coå truyeàn cuûa daân toäc - Oâng đồ có mặt mùa đẹp vui, hạnh phúc người (?) Sự lặp lại thời gian và người, với hành động có ý nghĩa gì ? (?) Một cảnh tượng ntn gợi lên từ khổ thơ thứ Theo dõi khổ thơ thứ (?) yù chính cuûa khoå thô naøy laø gì ? ( ông đồ viết chữ ) (?) Tài viết chữ ông đồ gợi tả Lop8.net Noäi dung I/ Đọc – tìm hiểu chung 1) Giới thiệu tác giả , tác phẩm (sgk) 2) Đọc – tìm hiểu chú thích 3)Boá cuïc II/Đọc -Tìm hiểu vb 1) Hình ảnh ông đồ thời xưa - Miêu tả xuất đặn, hoà hợp cảnh sắc ngày tết – mùa xuân với hình ảnh ông đồ viết chữ nho ->Một cảnh tượng hài hoà thiên nhiên và người, có sức gợi niềm vui và hạnh phúc - Qúi trọng ông đồ - Qúi trọng nếp sống văn hoá daân toäc (7) qua chi tiết nào ? Hoa tay thảo nét – phượng … (?) Tác giả đã sử dụng nt gì ? sử dụng nt đó có tác dụng gì ? ( So sánh , nét chữ mang vẻ đẹp phóng khoáng , bay bổng , sinh động và cao quí ) (?) Nét chữ đã tạo cho ông đồ địa vị ntn mắt người đời ? ( quyù troïng vaø meán moä) (?) Hai khổ thơ vừa phân tích cho ta thấy ông đồ có c/s ntn? ( haïnh phuùc) (?) Đằng sau lời thơ tái hình ảnh ông đồ, em đọc cảm xúc nào người viết lời thơ này ? Gọi hs đọc khổ (?)YÙ chính cuûa khoå thô naøy laø gì ? Những lời thơ nào buồn ? ( Giấy đỏ buồn không thắm - Mực đọng nghieân saàu ) (?) Chỉ biện pháp tu từ đoạn thơ naøy vaø neâu taùc duïng ? Đọc khổ (?) Khoå thô naøy noùi leân ñieàu gì ? (Oâng đồ hoàn toàn bị lãng quên ) (?) Hình dung em ông đồ từ lời thơ : ông đồ ngồi , qua đường khoâng hay? (?) Một cảnh tượng ntn gợi lên từ lời thơ : Lá vàng rơi trên giấy ; ngoài giời mưa bụi bay ? (?) Laù vaøng rôi laø daáu hieäu cuoái thu Mưa bụi bay là dấu hiệu mùa động Như ong đồ đã kiên trì ngồi đợi viết chữ qua mùa Hình ảnh ông đồ ngồi gợi cho em cảm nghị gì ? Đọc khổ thơ cuối(5) Lop8.net 2) Hình ảnh ông đồ thời - Nỗi buồn ông đồ vắng khaùch - Lời thơ gợi tả hình ảnh ông đồ ngồi chổ cũ trên hè phố, âm thầm, lặng lẽ thờ người - Hình ảnh người già nua cô đơn , lạc lõng phố phường 3) Noãi loøng cuûa taùc giaû daønh cho ông đồ - Thiên nhiên tồn đẹp đẽ - Con người thì không ; họ có (8) (?) Có gì giống và khác qua chi thể trở thành xưa cũ tiết hoa đào và ông đồ khổ thơ này so với khổ thơ đầu ? (?) Sự giống và khác đó ó ý nghóa gì ? (?) Theo em , có cảm xúc nào ẩn chứa sau caùi nhìn cuûa taùc giaû? ( xoùt thöông) (?) Bằng câu cuối cùng bài ông đồ, tác giả đã gieo vào lòng người đọc tình cảm nào ? Thương tiếc giá trị tình thần tốt đẹp bị tàn tạ , lãng quên ï * Ghi nhớ : sgk (?) Từ bài thơ ông đồ , em đồng cảm với noãi loøng naøo cuûa nhaø thô Vuõ Baèng ? 4, Cuûng coá : Taâm tö nhaø thô theå hieän qua baøi thô naøy ntn? - Baøi thô theå hieän noäi dung gì ? 5, Dặn dò : Học thuộc bài thơ , phần ghi nhớ Soạn: Hai chữ nước nhà (HDĐT) Tuaàn 17, tieát 67 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Văn (Hướng dẫn đọc thêm) ( Traàn Tuaán Khaûi ) I, Mục tiêu cần đạt : 1.Kiến thức: Giúp hs cảm nhận nội dung trữ tình yêu nước đoạn thơ trích : nỗi đau nước và chí phục thù cứu nước 2.Kĩ năng: Đọc, phân tích thơ 3.Thái độ: Tìm hiểu sức hấp dẫn nghệ thuật ngòi bút Trần Tuấn Khải : Cách khai thác đề tài lịch sử , lựa chọn thể thơ thích hợp , việc tạo dựng khoâng khí , taâm traïng , gioïng ñieäu thoáng thieát Lop8.net (9) II, Chuaån bò - GV : dự kiến khả tích hợp : Với lịch sử Việt Nam giai đoạn đầu kỉ XV và đầu kỉ XX - Hs : Soạn bài , học bài III, Tiến trình lên lớp 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ : Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ “Muốn làm thằng cuội” Với riêng em , em thích câu thơ nào bài ? Giải thích ? Phân tích hành động và nụ cười thằng Cuội – Tản Đà câu cuối cuûa baøi thô ? 3, Bài : Qua Mục Nam quan ( bây là Hữu nghị quan – cửa khâu biên giới Việt – Trung Lạng Sơn ), nhớ lại chuyện Nguyễn Trãi tiễn cha làNguyễn Phi Khanh bị giặc Minh bắt Trung Quốc , nhà thơ Tố Hữu viết : Ai leân aûi baéc ngaøy xöa aáy , Khóc tiễn cha dặm trường Hôm biên giới mùa xuân Núi trắng hoa mơ , cờ đỏ đường ! Còn Trần Tuấn Khải – nhà thơ yêu nước tiếng đầu kỉ XX – lại mượn hẳn câu chuyện lịch sử cảm động này để giải bày tâm yêu nước thương nòi và kích động tinh thần cứu nước nhân dân ta hồi đầu kỉ XX Hoạt động dạy và học Noäi dung Hoạt động 1: Giới thiệu chung (?) Haõy neâu vaøi neùt veà taùc giaû taùc phaåm ? ( sgk) GV đọc bài thơ sau đó gọi hs đọc lại ( yêu cầu : lưu ý nhịp thơ câu bảy và 6-8 , gòong thô raát thoáng thieát , kích động , các từ bắt vần trắc , , vần löng ) Giải thích từ khó (?) Nhan đề bài thơ cho biết nội dung chính laø gì ? - Baøi thô trình baøy caûm nghó cuûa người đất nước mình (?) Nhöng taùc giaû baøi thô naøy khoâng Lop8.net I, Giới thiệu chung 1)Taùc giaû ,taùc phaåm Sgk / 161 II, Đọc – tìm hiểu chú thích 1, Đọc 2, Giải thích từ khó (10) trực tiếp bộc lộ cảm nghĩ yêu nước mình Oâng đã có cách biểu riêng naøo ? - Mượn lời ông Nguyễn Phi Khanh nói với ông bị quân minh giải sang Trung Quoác (?) Nếu , tâm yêu nước Nguyeän Phi Khanh cuõng chính laø cuûa taùc giaû Traàn Tuaán Khaûi Trong baøi thô Hai chữ nước nhà tâm này diễn qua nét tâm tư ? Đó là tâm tư nào ? - Từ đầu đến nhớ lấy lời cha khuyên – Nỗi lòng người cha cảnh ngộ nước nhà tan - Tiếp đến lấy tế độ đàn sau đó mà – Nỗi lòng người cha cảnh ngộ nước nhà tan - Phần còn lại – Nỗi lòng người cha daønh cho Hoạt động 2: Phân tích Gọi hs đọc đoạn (8 câu đầu) GV – HD HS: Tìm vaø phaân tích caùc chi tieát - Boái caûnh khoâng gian - Hoàn cảnh đau đớn, éo le : cha bị bắt giaûi sang Trung Quoác khoâng mong ngày trở lại Lop8.net III, Tìm hieåu vaên baûn 1, Nỗi lòng người cha cảnh ngộ phải rời xa đất nước * Khoâng gian : - Ơû biên giới ảm đạm, heo hút Ñaây laø nôi taän cuøng cuûa toå quoác - Một cảnh tượng tan tóc, thê löông * Hoàn cảnh và tâm trạng nhaân vaät: - Hoàn cảnh thật éo le : cha bị giaûi sang Taøu, khoâng mongngaøy trở lại, muốn theo để phụng dưỡng cha già cho tròn đạo hiếu , cha đã dằn lòng khuyên trở lại để lo tính việc trả thù nhà , đền nợ nước - Taâm traïng: Caû cha con, tình nhà , nghĩa nước sâu đậm, da diết và tuột cùng đau đớn, (11) ? Trong boái caûnh ñau thöông nhö vaäy, tâm trang người cha ntn ? GV – HD HS phaân tích 22 caâu tt ? Tâm yẹu nước người cha thể qua tình cảm nào? ? Tìm hiểu sức giợi cảm đoạn thơ (chuù yù caùch bieåu hieän caûm xuùc cuûa taùc giả và bối cảnh tâm trạng người đương thời vào đầu năm 20 TK XX) GV – HD HS: Trong phaàn cuoái (8 caâu thơ cuối), người cha nói đến cái bất lực mình và nghiệp tổ tông là để nhằm mục đích gì ? (?) Từ lời khuyên đó , em cảm nhận nỗi lòng nào người cha ? Lop8.net xót xa : nước nhà tan , cha li bieát -> Lời khuyên người cha có ý nghĩa lời trăng trối Nó thiêng liêng , xúc động và có sức truyền cảm mạnh heát 2, Nỗi lòng người cha trước cảnh nước nhà tan - Người cha muốn khích lệ dòng máu anh hùng dân tộc người - Cảnh đất nước chìm khói lửa và cảnh giết chóc bọn xâm lược tàn bạo chúng quyeát taâm taøn haïi caû gioáng coân trùng cây cỏ , làm cho bao người dân , đỏ nheo nhóc , khốn cuøng n - Tác giả đã dùng biện pháp nhân hoá và so sánh để cực tả nỗi đau nước thấm đến trời đất , soâng nuùi VN Nieàm xoùt thöông voâ haïn trước cảnh nước nhà tan , lòng căm phẫn vô hạn trước tội aùc cuûa giaëc minh 3, Nỗi lòng người cha dành cho - Nhằm kích thích hun đúc cái ý chí “ gánh vác” người , làm cho lời trao gửi thêm nặng tình caûm - Khích leä noái nghieäp veû vang cuûa toå toâng yêu , yêu nước Đặt niềm tin tưởng vào và đất (12) Hoạt động : Luyện tập (?) Đọc bài thơ Hai chữ nước nhà , em hiểu gì nỗi lòng người cha hoàn cảnh nước nhà tan ? (?) Từ đó em cảm nhận điều quý giá naøo taám loøng nhaø thô Traàn Tuaán Khải – người đã mượn lời ông Nguyện Phi Khanh để bày tỏ lòng mình với đất nước ? ( HSTLN) (?) Cảm nghĩ chữ nước nhà đã trở thành đề tài lớn thơ VN Em biết bài thơ ( câu thơ ) nào khác diễn tả tình yêu quê hương đất nước người khói lửa chiến tranh ? ( HS tự bộc lộ) nước Tình yêu hoà tình yêu đất nước , dân tộc * Ghi nhớ : sgk IV, Luyeän taäp Những từ ngữ mang tính chất ước lệ , sáo mòn đoạn thơ : ải Baéc , maây saàu , gioù thaûm , hoå theùt , chim keâu , haït maùu noùng , hoàn nước , Hồng Lạc , vong quốc … - Sức truyền cảm đoạn thơ là caûm xuùc chaân thaønh , maõnh lieät , vừa gợi tả tâm trạng khắc khoải , đau thương nhân vật l/s , vừa “ rung vào dây đàn yêu nước thương nòicủa lòng người” ( Xuân Diệu) thời 4, Củng cố : Tại tác giả lấy Hai chữ nước nh làm đầu đề bài thơ ? Nó gắn với tư tưởng chung đoạn văn ntn? Gợi ý : Nước và nhà là khái niệm riêng , đây , hoàn cảnh cha Nguyễn Phi Khanh , Nguyện Trãi ( mà là h/c chung thời đại năm 20 kỉ XX ) hai khái niệm đó lại có mối tương quan không thể tác rời Nước thì nhà tan , thù nhà có thể trả thù nước đã rửa Bởi vì tất điều mà phi khanh muốn nhắc nhở là : Hãy lấy nước làm nhà , lấy cái nghĩa với nước thay cho chữ hiếu với cha , là vẹn đôi đường 5, Dặn dò : Soạn bài “ôn tập” Tuaàn 17, tieát 68 Ngày soạn: Ngaøy daïy: OÂN TAÄP I, Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Giúp Hs củng cố lại các kiện thức đã học phần văn 2.Kĩ năng: Rèn kĩ ôn lại kiến thức 3.Thái độ: Chuẩn bị bài, học bài cho kì thi HKI II, Chuaån bò: Lop8.net (13) - SGK, SGV, tập soạn, tập ghi III, Tiến trình lên lớp 1, Oån định tổ chức 2, Baøi cuõ 3, Bài mới: Hoạt động dạy và hoïc GV HD HS oân laïi Teân vb, các kiến thức Taùc giaû các văn đã -Trong hoïc chöông loøng meï trình SGK, HKI (Nguyeân Noäi dung Theå loại - Hoài kí Hoàng) -Tức nước -Tiểu vỡ bờ thuyeát (Ngoâ Taát Toá) - Laõo Haïc (Nam Cao) -Truyeän ngaén -Coâ beù -Truyeän baùn dieâm ngaén (An-đécxen) …… Lop8.net Phöông Noäi thức dung biểu đạt chủ yếu - Tự - Nổi đau cuûa chuù beù moà coâi vaø (xen trữ tình yeâu thöông meï tình) cuûa chuù beù - Tự -Pheâ phaùn chế độ tàn aùc ,baát nhaân vaø ca ngợi veû đẹp taâm hồn , sức soáng tieàm taøng cuûa người phụ -Tự nữ noâng thoân (Xen - Soá phaän trữ bi thaûm tình) người noâng daân cuøng khoå vaø nhaân phaåm cao đẹp họ - Tự (Xen trữ -Soá phaän tình) Ñaëc saéc ngheä thuaät - Vaên hoài kí chân thực , trữ tình thiết tha - Khắc hoạ nhaân vaät vaø mieâu taû hieän thực moät caùch chân thực , sinh động - Nhaân vaät đào saâu taâm lí , caùch keå chuyện tự nhieân , linh hoạt , vừa chân thực vừa đậm chaát trieát lí và trữ tình -Keå chuyeän ñan xen hieän (14) bi thảm, thực vaø long cảm mộng tưởng thong saâu sắc em beù baát haïnh Lop8.net (15)