Giáo án môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 61 đến tiết 64

* Hoạt động 4: sử dụng từ đúng với sắc thái biểu cảm, hợp phong cách 5p Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt - TL : Giặc không dùng từ lãnh 4: sử dụng từ đúng với sắc t[r]

Võ Thành Để Tuaàn: 16 Ngày soạn: 22 / 11 / 2010 Ngaøy daïy: / 11 / 2010 Tieát : 61 - - Trường THCSVBB 2- VT- KG CHUẨN MỰC SỬ DỤNG TỪ I/ Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: Giuùp hoïc sinh - Nắm các yêu cầu việc sử dụng từ đúng chuẩn mực 2/ Kỹ - Nhận biết các từ sử dụng vi phạm các chuẩn mực sử dụng từ - Lựa chọn cách dụng từ để giao tiếp có hiệu Trình bày suy nghĩ ý tưởng cá nhân cách sử dụng từ đúng chuẩ mực 3/ Thái độ Giáo dục Hs yêu quý giữ gìn Tiếng Việt II/ Phöông tieän: HS: SGK, bài soạn, đồ dùng học tập , để thảo luận nhóm GV: Phương pháp:+ Nhóm, vấn đáp, hướng dẫn sử dụng từ TV theo tình cụ thể + Động não phân tích các ví vụ để rút bài học thiết thực sử dụng từ chuẩn mực Phöông tieän: SGK, giaùo aùn , tranh, baûng phuï Yêu cầu HS: học bài, soạn bài theo yêu cầu I Tieán trình daïy hoïc: OÅn ñònh: (1p) Kieåm tra sæ soá HS Baøi cuõ: ( 3p) Thế nào là chơi chữ ? có lối chơi chữ thường gặp ? Tiến hành bài mới: (1p) Giới thiệu: Trong giao tiếp ngày , viết tập làm văn , em sử dụng nhiều từ ngữ , sử dụng từ ngữ nào cho đúng , cho chính xác ta tìm hiểu bài học hoâm Lop7.net Võ Thành Để Trường THCSVBB 2- VT- KG * Hoạt động 1: sử dụng từ đồng âm, đúng chính tả( 5p) Hoạt động Thầy Hoạt động trò - Yêu cầu HS đọc và hỏi - HS đọc bài SGK Các từ in đậm - TL : Do liên tưởng sai Do câu dùng sai chỗ nào , sửa ảnh hưởng tiếng địa phương lại cho đúng ? Không phân biệt N/Lớp trưởng baùo caùo phaùt aâm sai H Vaäy nguyeân nhaân naøo daãn - Sử dụng đúng âm đúng chính đến việc dùng sai ? taû H Vậy sử dụng từ em cần chuù yù ñieàu gì ? * Hoạt động 2: sử dụng từ đúng nghĩa(10p) Hoạt động Thầy Hoạt động trò H Vậy dùng từ em cần chú - TL : Sáng sủa dành nói khuoân maët , maøu saéc khoâng yù ñieàu gì ? nói đất nước Treo baûng phuï Cho hoïc sinh - Cao nó đức tính đọc mục II - Biết dùng từ kèm từ lương H Các từ in đậm taâm laø sai câu sau sai chỗ nào ? - TL : Sáng sủa  tươi đẹp; cao caû  quyù baùu ; bieát coù H Vậy em hãy sửa lại cho phù - TL : Sử dụng từ chưa đúng nghóa hợp ? * Hoạt động 3: sử dụng từ đúng tính chất ngữ pháp từ( 5p) Hoạt động Thầy Hoạt động trò cho hs đọc mục III - TL : Hào quang là danh từ không thể làm vị ngữ H Các từ in đậm - TL : chöa câu sau sai chỗ nào hãy tìm cách chữa lại cho đúng ? - Chò aên maëc thaät giaûn dò H Caâu “AÊn maëc cuûa chò thaät - TL : Dùng từ phải đúng tính giản dị” – ăn mặc đặt đầu chất ngữ pháp caâu vaäy coù phaân bieät thaønh phần câu chưa ? em chữa lại cho đúng ? H Qua ví dụ em rút điều gì sử dụng từ ? Lop7.net Kiến thức cần đạt 1: sử dụng từ đồng âm, đúng chính taû Duøi vuøi Taäp te  baäp beï Khoảng khắc  khoảnh khắc  Sử dụng đúng âm đúng chính taû Kiến thức cần đạt 2: sử dụng từ đúng nghĩa Sáng sủa  tươi đẹp Cao caû  quyù baùu Bieát  coù  Dùng từ phải đúng nghĩa Kiến thức cần đạt 3: sử dụng từ đúng tính chất ngữ pháp từ Lãnh đạo - Cầm đầu Chuù hoå  hoå  Dùng từ phải đúng sắc thái bieåu caûm Võ Thành Để Trường THCSVBB 2- VT- KG * Hoạt động 4: sử dụng từ đúng với sắc thái biểu cảm, hợp phong cách( 5p) Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt - TL : Giặc không dùng từ lãnh 4: sử dụng từ đúng với sắc thái H các từ in đậm sai đạo , vì lãnh đạo mang sắc thái biểu cảm, hợp phong cách nào ? tìm từ thích hợp Lãnh đạo - Cầm đầu traân troïng thay từ đó ? Chuù hoå  hoå - Chú hổ : vật đáng  Dùng từ phải đúng sắc thái yêu hổ không bieåu caûm dùng từ chú hổ * Hoạt động 5: không lạm dụng từu địa phương, từ Hán Việt( 10p) Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt - TL : Khi phaùt bieåu trình baøy 5: không lạm dụng từu địa H Trường hợp nào không nên trước đông người lạm dụng từ phương, từ Hán Việt dùng từ địa phương ?Tại Hán Việt giao tiếp thiếu Không nên lạm dụng từ địa không nên lạm dụng từ Hán phương và từ Hán Việt Vieät ? tự nhiên KL : Vaäy chuùng ta khoâng neân lạm dụng từ địa phương , từ Haùn Vieät Ghi nhớ 4/Cuûng coá toång keát: ( 3p) - Yêu cầu HS nêu lại ghi nhớ 5/Hướng dẫn học bài nhà( 2p) - Dặn HS học bài nhà - Chuaån bò baøi cho tieát sau OÂN TAÄP VAÊN BAÛN BIEÅU CAÛM II Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn:16 Ngày soạn: 22 / 11 / 2010 Ngaøy daïy: / 11 / 2010 Tieát :62 OÂN TAÄP VAÊN BAÛN BIEÅU CAÛM I Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: - Văn tự sự, miêu tả và các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm - Cách lập ý và cách lập dàn bài cho dề văn biểu cảm Cách diễn đạt bài văn BC 2/ Kỹ Nhận biết, phân tích đặc điểm văn biểu cảm Tạo lập văn biểu cảm 3/ Thái độ Lop7.net Võ Thành Để Trường THCSVBB 2- VT- KG Làm cho Hs có thái độ yêu thích văn biểu cảm II Phöông tieän: HS: SGK, bài soạn, đồ dùng học tập trả lời câu hỏi SGK GV: Phương pháp: Nhóm, vấn đáp… Phöông tieän: SGK, giaùo aùn , tranh, baûng phuï Yêu cầu HS: học bài, soạn bài theo yêu cầu III Tieán trình daïy hoïc: 1/OÅn ñònh: Kieåm tra sæ soá HS (1p) 2/Baøi cuõ: Kiểm tra việc chuẩn bị bài cua Hs ( 3p) 3/Tiến hành bài mới: (1p) Giới thiệu: Ta đã học văn biểu cảm, hôm tiến hành ôn tập cho thể loại này * Hoạt động 1:Ơn lại khái niệm văn biểu cảm (10p) Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt - GV oân laïi khaùi nieäm - hoûi -HS suy nghĩ trả lời Khaùi nieäm vaên bieåu caûm : - HS khaùc nhaän xeùt Văn biểu cảm là loại văn H Theá naøo laø vaên bieåu caûm ? bày tỏ thái độ tình cảm và - TL : Biểu cảm xúc , tình đánh giá người đối H Muốn bày tỏ thái độ , tình cảm người viết với thiên nhiên , sống cảm và đánh giá mình Các yếu tố cần có để qua đó trước hết cần phải có các yếu hình thaønh vaø theå hieän caûm xuùc toá gì ? taïi ? , thái độ , tình cảm người viết đó là tự và miêu tả * Hoạt động 2: Phân biệt văn biểu cảm với tự sự, miêu tả(10p) Hoạt động Thầy Hoạt động trò - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời - HS suy nghĩ trả lời + Nhắc lại yêu cầu Tự tái kiện văn tự và miêu tả ? Miêu tả : Dựng chân dung đối tượng Biểu cảm Mượn tự biểu cảm H Trong văn biểu cảm có yếu , thái độ đánh giá người vieát tố tự , miêu tả chúng ta không gọi là văn tự Lệnh : Đọc bài ca dao Con sông bên lở bên bồi tổng hợp ? Bên lở thì đục bên bồi thì Con sông nước chảy xuôi doøng Lop7.net Kiến thức cần đạt Biểu cảm khác tự miêu taû : Tự : Kể lại câu chuyện có đầu có đuôi , nguyên nhân dieãn bieán , keát quûa nhaèm taùi kiện hay kỷ niệm qúa khứ để người đọc người nghe hiểu , nhớ Tự , miêu tả là phương tiện để người viết thể thái độ tình cảm , đánh giá có vai trò “ cái cớ , giá đỡ cho caûm xuùc  khoâng taû , keå , thuaät đầy đủ Võ Thành Để Trường THCSVBB 2- VT- KG * Hoạt động 3: tìm đặc trưng văn biểu cảm ( 5p) Hoạt động Thầy Hoạt động trò H Những biện pháp nghệ thuật - TL : Chơi chữ , điệp ngữ , ẩn sử dụng bài ca dao ? dụ , từ trái nghĩa H các ý nghĩa bài ca dao - TL : Tượng trưng ám kiện đời sống ? tình cảm người - TL : Phaân vaân , hoài hoäp, baâng khuaâng H Tâm trạng người viết nhö theá naøo ? * Hoạt động 4: Luyện Tập(10p) Hoạt động Thầy Hoạt động trò - GV hướng dẫn HS luyện tập -HS tiến hành theo yêu cầu đề theo đề bài baøi: - Đề bài: cảm nghĩ mùa 1) tìm hiểu đề: xuaân - phát biểu cảm nghĩ (thể loại) - GV giúp HS tìm hiểu đề - mùa xuân (đề tài ) + tìm yù - baøy toû tình caûm caûm xuùc (yeâu + vieát baøi vaên caàu) - GV nhận xét bổ sung, sửa lại 2) tìm ý: a/ mùa xuân tự nhiên: bài cho hoàn chỉnh - cảnh sắc, thời tiết, cây cỏ, chim muoâng … b/ mùa xuân người: - tuoåi taùc, ngheà nghieäp, taâm traïng, suy nghó, … c/ phaùt bieåu caûm nghó : - thích thuù muøa xuaân - boäc loä caûm nghó yeâu thích - kể, tả mong đợi mùa xuân … 3) viết bài văn hoàn chỉnh - Kiến thức cần đạt Ñaëc tröng cuûa vaên bieåu caûm : - Vaên baûn bieåu caûm gaàn guõi với văn trữ tình Kiến thức cần đạt - HS thực bước theo yeâu caàu treân 4/Cuûng coá toång keát: ( 3p) GV goïi HS neâu laïi caùch laøm baøi vaên bieåu caûm veà moät taùc phaåm vaên hoïc Caùc yeáu toá taïo neân vaên baûn bieåu caûm Những đặc trưng văn biểu cảm 5/Hướng dẫn học bài nhà ( 2p) Daën HS veà xem baøi Làm bài cho hoàn chỉnh: cảm nghĩ mùa xuân Lop7.net Võ Thành Để Trường THCSVBB 2- VT- KG - Chuaån bò baøi cho tieát sau MUØA XUAÂN CUÛA TOÂI IV Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn: 16 Ngày soạn: / 11 / 2010 Ngaøy daïy: 01 / / 2010 Tieát : 63 MUØA XUAÂN CUÛA TOÂI ( Vuõ Baèng ) I Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: - Một số hiểu biết tác giả Vũ Cảm xúc nét riêng cảnh sắc thiên nhiên, không khí xuân Hà nội, tâm day dứt tác giả - Sự kết hợp tài hoa miêu tả và biểu cảm: lời văn thấm đẫm cảm xúc trữ tình, dòa dạt chất thơ 2/ Kỹ Đọc – hiểu văn tùy bút Phân tích áng văn xuôi trữ tình giàu chất thơ, các yếu tố miêu tả VBC 3/ Thái độ - Cảm nhận nội dung thêm yêu sống cảnh sắc thiên nhiên, khơng khí xuân Hà nội II Phöông tieän: HS: SGK, bài soạn, đồ dùng học tập GV: Phương pháp: Nhóm, vấn đáp… Phöông tieän: SGK, giaùo aùn , tranh, baûng phuï Yêu cầu HS: học bài, soạn bài theo yêu cầu III Tieán trình daïy hoïc: OÅn ñònh: (1p) - Kieåm tra sæ soá HS Baøi cuõ: ( 3p) - Nêu lại nội dung bài thơ : Một thứ quà lúa non: cốm - Cảm nhận em thứ quà đó : cốm Tiến hành bài mới: (1p) Giới thiệu: Chúng tâm trạng đã cảm nhận nét đặc sắc thứ quà lúa non : cốm Hà Noäi Thaïch Lam mieâu taû Hoâm cho caûm nhaän veà Vuõ Baèng veà thuû ñoâ Haø Noäi qua baøi : “ Muøa Xuaân Cuûa Toâi” * Hoạt động 1: Tìm hiểu chung (10p) Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt - Yêu cầu HS đọc phần chú - HS dựa vào chú thích SGK 1: Tìm hiểu chung - Tác giả: Vũ Bằng(1913- 1984) thích, tìm hieåu phaàn taùc giaû taùc tìm hieåu taùc giaû taùc phaåm Haø Noäi laø nhaø vaên, nhaø baùo saùng - HS nhaän xeùt boå sung phaåm tác trước cách mạng tháng tám - Yeâu caàu HS tìm hieåu veà theå năm 1945 sở trường : truyện loại ngaén, tuyø buùt, buùt kí … - GV nhận xét sửa lại cho hoàn Lop7.net Võ Thành Để Trường THCSVBB 2- VT- KG chænh - Taùc phaåm: Xem SGK - thể loại: Kí - tuỳ bút – bút kí mang tính chaát hoài kí * Hoạt động 2: Đọc - hiểu văn bản( 25p) Hoạt động Thầy Hoạt động trò Đọc mẫu – gọi hs đọc Nhắc hs chú ý các từ khó phần chuù thích H : Tóm tắt tiểu sử tác giả ? H : Nêu xuất xứ ? - TL : phaàn H Thể loại ? “Từ đầu mùa xuân” H : Bố cục chia làm Tiếp liên hoan “ Phaàn coøn laïi phaàn ? Nêu nội dung phần ? Lệnh : Đọc lại đọan H : Nghệ thuật sử dụng đọan vừa đọc ? tác dụng việc sử dụng nghệ thuật đó ? H :Nhaän xeùt gioïng vaên ? H mùa xuân đã khơi dậy sức soáng thieân nhieân vaø người ntn? Những tình cảm gì troãi daäy maïnh meõ loøng - Cá nhân đọc - TL : Caûnh saéc , khoâng khí , thieân nhieân , cuoäc soáng cuûa người ”mưa riêu riêu , gió laønh laïnh , nhö muøa ñoâng coøn vöôn laïi , coù saéc aám aùp , noàng naøn cuûa khí haäu , hôi xuaân traøn ngập trời đất và thấm vào lòng người âm tiếng nhạn keâu , troáng cheøo, caâu haùt hueâ tình Khung cảnh ….bàn thờ , đèn neán , höông traàm…  tình caûm gia ñình yeâu thöông , thaém thieát Sức sống thiên nhiên : hình ảnh gợi cảm , so sánh - TL : Gioïng vaên soâi noåi thieát tha tạo sức truyền cảm Lop7.net Kiến thức cần đạt 2: Đọc - hiểu văn Đọan 1,2 : - Nghệ thuật : So sánh , điệp từ , ngữ, kiểu câu - Gioïng vaên maïnh meõ  muøa xuân là quy luật tự nhiên  Tác giả nhớ lại mùa xuân  Gioïng vaên keå , taû bieåu caûm nhịp nhàng , hài hoà, trôi chảy tự nhiên - Con người có niềm khaùt khao yeâu thöông haïnh phuùc Đoạn : - Sự quan sát cảm nhận tinh tế  yeâu thieân nhieân , traân troïng sống , tận hưởng vẻ đẹp soáng - Ngoøi buùt tinh teá ; phaùt hieän , miêu tả thay đổi màu sắc , khoâng khí … Võ Thành Để tác giả mùa xuân đến ? H Em coù nhaän xeùt gì veà gioïng điệu và ngôn ngữ đoạn vaên naøy ? Lệnh : đọc từ “đẹp qúa  heát” H Khoâng khí vaø caûnh saéc thiên nhiên từ sau ngày rằm tháng giêng qua miêu tả cuûa taùc giaû ? Trường THCSVBB 2- VT- KG - Cá nhân đọc - TL : Đào phai , nhụy còn phong , cỏ nức mùi hương man mác trời hết nồm , mưa xuân “những vệt trời trong” có luồng ánh sánh hồng rung động Những ong sieâng naêng ñi kieám … - TL : Phát , miêu tả thay đổi chuyển biến màu sắc , không khí , bầu trời , mặt đất , cỏ cây khoảng không gian ngắn từ đầu tháng qua raèm thaùng gieâng H : Qua việc tái caûnh saéc vaø khoâng khí aáy taùc giả đã thể tinh tế nhạy cảm trước thiên nhiên naøo ? - Cuûng coá toång keát: ( 3p) Tình cảm người mùa xuân? Nêu lại nội dung ghi nhớ? Hướng dẫn học bài nhà( 2p) Daën HS veà xem baøi Chuaån bò baøi cho tieát sau HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM : SAØI GÒN TÔI YÊU IV Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn: 16 Ngày soạn: / 11 / 2010 Ngaøy daïy: 02 / / 2010 Tieát :64 HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM : SAØI GÒN TÔI YÊU Minh Hương I Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: Giuùp hoïc sinh Lop7.net Võ Thành Để Trường THCSVBB 2- VT- KG cảm nhận nét đặc sắc riêng cảnh sắc mùa xuân Hà Nội và miền Bắc tái hieän baøi tuøy buùt 2/ Kỹ - Thấy tình quê hương đất nước , thiết tha sâu đậm tác giả thể tinh tế , giaøu caûm xuùc , hình aûnh 3/ Thái độ II Phöông tieän: HS: SGK, bài soạn, đồ dùng học tập GV: Phương pháp: Nhóm, vấn đáp… Phöông tieän: SGK, giaùo aùn , tranh, baûng phuï Yêu cầu HS: học bài, soạn bài theo yêu cầu III Tieán trình daïy hoïc: OÅn ñònh: (1p) - Kieåm tra sæ soá HS Baøi cuõ: ( 3p) - Đọc diễn cảm đoạn văn mà em thích, nêu lý em thích - Nêu lại nội dung toàn bài Tiến hành bài mới: (1p) Giới thiệu: Sài Gòn hòn ngọc Đông Nam Á – thành phố Hồ Chí Minh vừa kỷ niệm 30 tuổi ….đã lên cách vừa khái quát vừa cụ thể…… * Hoạt động 1: tìm hiểu chung văn (10p) Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt - Đọc mẫu : giọng vui vẻ , hăm - Nghe Thể loại : Tùy bút hở , sôi động – gọi hs đọc tiếp - Cá nhân đọc Bố cục : đoạn - Ấn tượng chung Sài gòn và tình yêu tác giả - Cá nhân trả lời - H : Thể loại ? - Cá nhân trả lời thaønh phoá - H : Boá cuïc ? - Caûm nhaän vaø bình luaän veà phong cách người sài gòn - Khaúng ñònh laïi tình yeâu cuûa tác giả thành phố Đại ý : Tình caûm meán yeâu tha thieát vaø - Cá nhân trả lời - H : Đại ý ? noàng naøn cuûa taùc giaû veà Saøi Gòn : Thiên nhiên , thời tiết , sống sinh hoạt thành phoá , nhaân daân vaø phong caùch sống người sài Gòn - Lop7.net Võ Thành Để Trường THCSVBB 2- VT- KG * Hoạt động 2: đọc – hiểu văn ( 25p) Hoạt động trò Hoạt động Thầy - HS đọc lại đoạn - H : taùc giaû caûm nhaän veà Saøi Gòn nào ? (không khí ,  Thời tiết , khí hậu nhiệt đới , naéng möa nhieàu , caû naêm noùng nhòp ñieäu cuoäc soáng ) , khoâng coù muøa ñoâng , naéng ngào , gió lộng nhớ thương , mưa bất ngờ , trời ui ui buồn baõ  vaét thuûy tinh … - TL : Ca ngợi lòng chaân thaønh , yeâu tha thieát , H Tình cảm tác giả với sài nồng nhiệt thể qua câu ca dao gòn đã thể - TL : Diệp ngữ , cấu trúc naøo ? - H : Nghệ thuật nào tác giả dùng để biểu tình cảm cuûa taùc giaû ? - H : Trong phần thứ bài “ ở…75” Tác giả tập trung nói veà neùt noåi baät phong caùch người Sài Gòn Nét đặc tröng cuûa phong caùch aáy laø gì ? - Kiến thức cần đạt Ấn tượng chung và tình yêu tác giả sài gòn : a caûm nhaän chung veà Saøi Goøn : - Mưa nắng đột ngột “Nắng ngào, gió lộng nhớ thương , mưa bất ngờ : trời ui ui buồn baõ  vaét thuûy tinh Saùng sớm , chiều - đêm khuya - Đêm vắng xe cộ dìu dập, cao ñieåm saùng tónh laëng , maùt dòu  cuoäc soáng ña daïng b Tình yêu tác giả Saøi Goøn :  ăn nói tự nhiên , hà , dễ dãi , vui vẻ , ít dàn dựng tính toán , bộc trực , thẳng thắn , cương trực , Cô gái Sài gòn đẹp , khoûe, aên maëc giaûn dò Phong cách người Sài Gòn : - Vui vẻ, ít tính tóan , bộc trực , thaúng thaén - Đẹp duyên dáng, giản dị III/ Tổng kết : học ghi nhớ: SGK 4/Cuûng coá toång keát: ( 3p) Tình cảm người mùa xuân? Nêu lại nội dung ghi nhớ? 5/Hướng dẫn học bài nhà( 2p) Daën HS veà xem baøi Chuaån bò baøi cho tieát sau: Ôn tập tiếng việt V Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net 10