Vận dụng được tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số bằng nhau để giải bài tập.. Tính được căn bậc hai của một số đơn giản 3.[r]
(1)Ngày 29/10/11 Ng µy03/11/11 Tiết 22: KIỂM TRA 45 PHÚT CHƯƠNG I I Mục tiêu Kiến thức: Nắm khái niệm số hữu tỉ, số thực, khái niệm bậc hai Kỹ năng: Thực thành thạo các phép toán Q Giải các bài tập vận dụng các quy tắc các phép tính Q Vận dụng tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số để giải bài tập Tính bậc hai số đơn giản Thái độ: Giáo dục tính nghiêm túc, tự giác làm bài II Chuẩn bị: - Giáo viên: Phô tô bài kiểm tra - Học sinh: Bút, nháp, máy tính bỏ túi III Các hoạt động dạy và học: A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Vận dụng Nhận biết Chủ đề TNKQ TL Thông hiểu TNKQ Cấp độ thấp cao TN TL TN Cộng TL Nhận biết Vận dụng Xác định nhanh kết các giá phép toán trị tuyệt 1/ Các phép các bài toán toán dạng Q đơn giản Q vào đối việc giải Q Số câu TL Cấp độ số x các bài toán 1 4,0 Số điểm 6,0 điểm Lop7.net (2) = 60 % 2/ Tính chất dãy tỉ số Vận dụng tính chất dãy tỉ số Số câu 3,0 3,0 điểm Số điểm = 30 % Hiều 3/Số thực – bậc hai định nghĩa bậc hai Số câu 1,0 1,0 điểm Số điểm = 10 % Tổng số câu Tổng số điểm 1,0 ,0 7,0 Đề và đáp án ChươngI Bài 2,3,5,6 (vận dụng) Câu (4 điểm) a/Thực phép tính ( cách hợp lí có thể): Lop7.net 1,0 10.0 (3) # # /# 25.(-11,65.4) 25.(-11,65.4) = -11,65.(25.4) ( 0,5 đ) = -11,65 100 ( 0,25 đ) = -1165 ( 0,25 đ) b/ 33.35 36 # 38 36 = = 32 =9 (0.5) ( 0.25) (0.25 ) 5 16 26 7 5 16 26 7 # c/ # 3 5 16 26 5 7 = 10 =6 = # d/ # 12 4 20 12 4 20 3 20 15 (3) 20 12 20 (0,5 ®) (0,25 ®) (0,25 ®) (0,5 đ) ( 0,25 đ) ( 0,25 đ) ChươngI Bài ( V ận dụng) # Câu (3 điểm) Tính số đo ba góc tam giác biết ba góc nó tỉ lệ với 2; 4; # Gọi số đo ba góc tam giác là: x,y,z ( 0,5 đ) Ta có: x y z và x + y + z = 1800 ( 0,5 đ) Lop7.net (4) x y z x y z 1800 200 243 = ( đ) x = 2.20 = 400; y = 4.20 = 800; z = 3.20 = 600 ( 0,5 đ) Vậy số đo ba góc tam giác là: 400 , 800 ; 600 ( 0,5 đ) ChươngI Bài 11:( Thông hiểu) Câu 3( 3®) : T×m x.BiÕt : # a): # x =2 x=4 ChươngI Bài (1đ) # b): # ( d) :(nhËn biÕt) 3x = x=2 ( 1d) ChươngI Bài4(1 đ) :(vận dụng) # | x | = 31 | x | = 32 |x|= 1 = x = 4 # c) : Suy ra: x |x|+ ( 0,25 đ) ( 0,25 đ) ( 0,5d) Lop7.net (5)