A- Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học, HS đạt được: 1- KiÕn thøc: + Học sinh thấy được mục đích, tác dụng của việc học chân chính: học để làm người, học để biết và làm, học để góp phần l[r]
(1)So¹n: D¹y: TuÇn 27 TiÕt 101 / / 2011 Bµn luËn vÒ phÐp häc ( LuËn häc ph¸p – NguyÔn ThiÕp ) A- Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học, HS đạt được: 1- KiÕn thøc: + Học sinh thấy mục đích, tác dụng việc học chân chính: học để làm người, học để biết và làm, học để góp phần làm cho đất nước hưng thịnh, đồng thời thÊy ®îc t¸c h¹i cña lèi häc chuéng h×nh thøc, cÇu danh lîi + Nhận thức phương pháp học tập đúng, kết hợp học với hành Học tập cách lập luận tác giả, biết cách viết bài văn nghị luận theo chủ đề định 2- KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch bµi v¨n tÊu 3- Thái độ: Giáo dục ý thức, thái độ học tập đúng đắn, nghiêm túc B- ChuÈn bÞ: - GV: So¹n gi¸o ¸n SGK STK - HS: Häc bµi cò, so¹n bµi míi C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt HĐ 1- ổn định: H§ : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: – KTBC: ? Nêu cảm nhận em văn “ Nước Đại ViÖt ta” ? – KT viÖc CBBM: H§3 - Bµi míi: * GTBM: Giíi thiÖu c¸ch dïng c¸c thÓ v¨n cæ: Vua, chóa, bÒ trªn Quan l¹i, thÇn d©n dïng chiÕu, chÕ, c¸o, dïng tÊu, nghÞ, biÓu, s¸ch, hÞch, mÖnh kh¶i, sí - Vua Quang Trung tõng mêi NguyÔn ThiÕp hîp t¸c víi triÒu T©y S¬n nhng NguyÔn ThiÕp cha nhËn lêi Ngµy 10-7-1791, vua l¹i viÕt chiÕu th mêi «ng vµo Phó Xu©n héi kiÕn v× ''cã nhiÒu ®iÒu bµn nghÞ'' LÇn nµy «ng b»ng lßng vµ viÕt bµi tÊu bàn việc mà bậc quân vương nên biết * Néi dung d¹y häc cô thÓ: I - §äc vµ t×m hiÓu chung: ? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ NguyÔn 1- VÒ t¸c gi¶: ThiÕp ? + NguyÔn ThiÕp ( 1723 – 1804 + HS tr¶ lêi GV nhÊn m¹nh mét vµi nÐt chÝnh ) + Quª : Hµ Tünh + Là người “thiên tư sáng suốt, 91 Lop8.net (2) häc réng hiÓu s©u”, cã tÊm lòng vì nước, vì dân * §äc to, râ, giäng ®iÖu ch©n t×nh, bµy tá thiÖt h¬n, – VÒ t¸c phÈm: võa tù tin, võa khiªm tèn a- §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch: + GV đọc đoạn HS đọc tiếp Bạn nhận xét GV sửa ? Em hiểu nào là: tam cương, ngũ thường, ngũ kinh, Chu Tö, ? ? Giíi thiÖu vµi nÐt kh¸i qu¸t vÒ v¨n b¶n ? b- XuÊt xø : + TrÝch tõ bµi tÊu cña NguyÔn ThiÕp göi vua Quang Trung th¸ng 8-1791 ? Nêu thể loại văn ? Em hiểu gì thể loại đó ? c- Thể loại: ThÓ tÊu ( SGK – Tr 77 ) ? Nªu bè côc cña bµi v¨n ? - phÇn: d- Bè côc: + tõ ®Çu ”tÖ h¹i Êy”: Nªu nh÷ng sai lÖch vÒ viÖc phÇn học, từ đó bàn mục đích việc học + tiÕp “bá qua”: Bµn vÒ c¸ch häc + cßn l¹i: T¸c dông cña phÐp häc * HS đọc câu văn mở đầu VB ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch viÕt cña t¸c gi¶ ? Qua c©u v¨n, TG muèn bµy tá ®iÒu g× ? + C©u v¨n biÒn ngÉu víi vÕ : VÕ dÉn dô mét thùc tÕ hiển nhiên “ ngọc không mài không thành đồ vật”, vế khẳng định “người không học không biết rõ đạo” Từ đó, TG nhấn mạnh mục đích việc học ? Vậy qua đây em hiểu, mục đích chân chính viÖc häc lµ g× ? Em cã bæ sung thªm ®iÒu g× vÒ môc đích học ? + Học để có đạo làm người + Học để có kiến thức ( Tiªn häc lÔ, hËu häc v¨n” ) ( “ Có tài mà không có đức thì là người vô dụng Có đức mà không có tài thì làm việc gì khó” – B¸c Hå ) ? T×m §V ®Çu c©u v¨n phª ph¸n lèi hcä không vì mục đích trên, đó là lối học NTN ? + “ Người ta đua lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường” -> Lèi häc v× danh lîi ? Hậu lối học đó ? + Chúa tầm thườg, thần nịnh hót, nước nhà tan ? Như TG muốn đề cao mục đích viÖc häc lµ g× ? + Häc kh«ng v× danh lîi 94 Lop8.net III Ph©n tÝch: 1- Bàn mục đích việc häc: + Học để có đạo làm người + Học để có kiến thức (3) ? NhËn xÐt vÒ nh÷ng c©u v¨n §V nµy ? + C©u v¨n ng¾n gän, liªn kÕt chÆt chÏ -> ý v¨n m¹ch l¹c, s¸ng râ, dÔ hiÓu ? Suy nghĩ em mục đích mà TG nêu ®o¹n ®Çu bµi tÊu nµy ? => Là mục đích học chân chính, người cÇn ph¶i thùc hiÖn + Häc kh«ng v× danh lîi * C©u v¨n ng¾n gän, liªn kÕt chÆt chÏ -> ý v¨n m¹ch l¹c, s¸ng râ, dÔ hiÓu => Những mục đích học chân chính, người cần phải thùc hiÖn * HS đọc ĐV 2- Bµn vÒ c¸ch häc: ? Để khuyến khích việc học, TG Nguyễn Thiếp đã khuyên vua Quang Trung thực chính * Đề nghị: Mở trường dạy s¸ch nµo ? häc + Mở trường dạy học phủ, huyện, các trường tư ? Trong bài tấu, TG Nguyễn Thiếp đã nêu “phép häc” nµo ? * Häc theo c¸ch cña Chu Tö : + Häc theo tuÇn tù: TiÓu häc - tø th - ngò kinh ch sö => Häc tõ thÊp lªn cao + Häc réng, råi tãm gän + Häc ®i d«i víi hµnh ? Theo em, c¸c c¸ch häc nµy ngµy cã cßn phï hîp ? + VÉn cßn phï hîp vµ ch¾c ch¾n sÏ cßn phï hîp m·i m·i * Th¶o luËn nhãm: ? H·y gi¶i thÝch v× ph¶i häc theo c¸c c¸ch trªn ? ( mçi nhãm gi¶i thÝch c¸ch häc ) + §¹i diÖn nhãm gi¶i thÝch + GV nhÊn m¹nh ( GV liên hệ đến tinh thần hiếu học nhân dân ta và chính sách khuyến học Đảng và Nhà nước ta ) ? §äc c©u v¨n thÓ hiÖn t¸c dông cña phÐp häc ? + “ §¹o häc thµnh…thÞnh trÞ” ? NhËn xÐt c¸ch viÕt c©u v¨n nªu t¸c dông cña phÐp häc ? + C©u v¨n gåm vÕ, hai vÕ c©u liªn kÕt chÆt chÏ: tõ kÕt vế dẫn đến các kết vế + Sö dông phÐp t¨ng tiÕn ? Từ đó, câu văn khẳng định tác dụng nào phÐp häc ? + Có nhiều người tốt + Triều đình ngắn + Thiªn h¹ thÞnh trÞ ? Tõ thùc tÕ häc cña b¶n th©n, em thÊy PP häc tËp nµo lµ tèt nhÊt ? V× ? + HS trả lời GV uốn nắn, định hướng 95 Lop8.net * C¸ch häc: + Häc theo tuÇn tù tõ thÊp lªn cao + Häc réng, n¾m ch¾c, gän + Häc ®i d«i víi hµnh => C¸ch häc nµy sÏ m·i m·i phï hîp 3- T¸c dông cña phÐp häc: * PhÐp t¨ng tiÕn => Khẳng định tác dụng to lín: + Có nhiều người tốt + Triều đình ngắn + Thiªn h¹ thÞnh trÞ (4) ? NhËn xÐt vÒ c¸ch lËp luËn cña bµi v¨n ? III Tæng kÕt: + LËp luËn chÆt chÏ, l« gic, theo tr×nh tù hîp lÝ ? H·y thÓ hiÖn tr×nh tù lËp luËn hîp lÝ cña §v b»ng mét + NghÖ thuËt sơ đồ ? Mục đích chân chính cña viÖc häc Phương pháp lệch lạc, Khẳng định quan điểm; phương pháp đúng đắn sai tr¸i T¸c dông cña viÖc häc ch©n chÝnh ? Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi tÊu ? + HS nªu néi dung + GV tæng kÕt nghÖ thuËt, néi dung + HS đọc ghi nhớ + Néi dung * Ghi nhí / SGK-Tr.79 H§ 4- Cñng cè: ? §äc diÔn c¶m bµi tÊu ? ? T×m nh÷ng c©u tôc ng÷, ca dao … nãi vÒ viÖc häc ? ( Thi gi÷a c¸c tæ ) ? Em rót bµi häc g× qua viÖc häc v¨n b¶n nµy ? HĐ Hướng dẫn nhà: + Häc kÜ, hiÓu néi dung bµi häc + ViÐt ®o¹n v¨n ph©n tÝch sù cÇn thiÕt vµ t¸c dông to lớn việc “ học đôi với hành” + CBBM: LuyÖn tËp x©y dùng vµ tr×nh bµy luËn ®iÓm So¹n: D¹y: TuÇn 27 TiÕt 102 / 02 / 2011 LuyÖn tËp x©y dùng vµ tr×nh bµy luËn ®iÓm 96 Lop8.net (5) A- Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học, HS đạt được: 1- KiÕn thøc: + Häc sinh cñng cè ch¾c ch¾n h¬n n÷a nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¸ch thøc x©y dùng vµ tr×nh bµy luËn ®iÓm + Vận dụng hiểu biết đó vào việc tìm, xếp và trình bày luận điểm bài văn nghị luận có đề tài gần gũi, quen thuộc 2- KÜ n¨ng: RÌn luyÖn c¸cch lµm bµi v¨n nghÞ luËn 3- Thái độ: Nghiêm túc; tích cực học tập B- ChuÈn bÞ: + Gi¸o viªn: SGK, STK, gi¸o ¸n, b¶ng phô + Học sinh: Học bài cũ, làm bài tập, tìm hiểu trước nội dung bài C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt HĐ 1- ổn định: H§ : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: – KTBC: ? Khi tr×nh bµy luËn ®iÓm thµnh mét §V nghÞ luËn ta cÇn chó ý nh÷ng ®iÒu g× ? – KT viÖc CBBM: H§3 - Bµi míi: * GTBM: * Néi dung d¹y häc cô thÓ: I §Ò bµi: “Hãy viết bài báo tường * KT việc chuẩn bị bài HS theo yêu cầu để khuyên số bạn trong SGK líp cÇn ph¶i häc tËp ch¨m chØ h¬n” * Học sinh đọc hệ thống luận điểm Tr.83 phần * HS th¶o luËn nhãm: ? Bài làm cần làm sáng tỏ vấn đề gì ? ? HÖ thèng luËn ®iÓm nµy cã chç nµo cha chÝnh x¸c ? * Häc sinh th¶o luËn vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn * Gi¸o viªn kÕt luËn: + Luận điểm (a): Nội dung ( lao động tốt ) không phù hợp với vấn đề ( chăm học tập ) -> bỏ nội dung đó + Cßn thiÕu nh÷ng luËn ®iÓm cÇn thiÕt khiÕn m¹ch văn có chỗ bị đứt đoạn và vấn đề không hoàn toàn sáng rõ ( đất nước cần người tài giỏi, ph¶i häc ch¨m míi häc giái, míi thµnh tµi, ) + S¾p xÕp cha hîp lÝ * CÇn s¾p xÕp l¹i nh sau: a Chúng ta cần người tài giỏi để đưa 97 Lop8.net II Luþªn tËp: X©y dùng hÖ thèng luËn ®iÓm: a Chóng ta ®ang cÇn nh÷ng người tài giỏi để đưa đất nước (6) đất nước tiên lên “đài vinh quang” sánh vai cùng bè b¹n n¨m ch©u b Quanh ta có nhiều gương các bạn học giỏi để đáp ứng yêu cầu đất nước c Muốn học giỏi để thành tài thì trước hết phải học ch¨m d Mét sè b¹n bÌ cßn m¶i ch¬i, cha ch¨m häc khiÕn cha mÑ, thÇy c« lo buån e NÕu b©y giê cµng ch¬i bêi, kh«ng chÞu häc th× sau nµy cµng khã gÆp niÒm vui cuéc sèng, kh«ng häc sÏ kh«ng cã kiªn sthøc, lµm viÖc g× còng khã g VËy c¸c b¹n nªn bít ham ch¬i, cÇn chuyªn t©m học hành để thành người có ích, tiên lên “đài vinh quang” s¸nh vai cïng bÌ b¹n n¨m ch©u b Quanh ta cã nhiÒu tÊm gương các bạn học giỏi để đáp ứng yêu cầu đất nước c Muốn học giỏi để thành tài thì trước hết phải học chăm d Mét sè b¹n bÌ cßn m¶i ch¬i, cha ch¨m häc khiÕn cha mÑ, thÇy c« lo buån e NÕu b©y giê cµng ch¬i bêi, kh«ng chÞu häc th× sau nµy cµng khã gÆp niÒm vui cuéc sèng, kh«ng häc sÏ kh«ng cã kiªn sthøc, lµm viÖc g× còng khã g VËy c¸c b¹n nªn bít ham ch¬i, cÇn chuyªn t©m häc hành để thành người có ích, ? VËy, qua bµi tËp nµy, em cã rót kÕt luËn g× vÒ viÖc x©y dùng hÖ thèng luËn ®iÓm ? + Luận điểm phải tập trung hướng tới làm sáng tỏ vấn đề nghị luận, tránh lạc đề, dài dòng + S¾p xÕp c¸c luËn ®iÓm hîp lÝ => LuËn ®iÓm ph¶i tËp trung hướng tới làm sáng tỏ vấn đề nghị luận, tránh lạc đề, dài dòng + S¾p xÕp c¸c luËn ®iÓm hîp lÝ ? Nªu nh÷ng ®iÒu chó ý tr×nh bµy luËn ®iÓm ? + HS tr¶ lêi + B¹n bæ sung, GV nhÊn m¹nh ý cÇn thiÕt ? Tr¶ lêi C.H a ? + Câu thứ hai xác định sai mối quan hệ luận điểm cần trình bày với luận điểm đứng trên Hai luận điểm không có quan hệ nhân - để có thể nối ''do đó'' => Có thể dùng câu câu để trình bày luận ®iÓm e ? H·y chuyÓn ®o¹n b»ng c¸ch kh¸c ? + HS tr×nh bµy GV nhËn xÐt, söa ? Qua ®©y, em rót kÕt luËn g× vÒ viÖc tr×nh bµy c¸c luËn ®iÓm ? + Giữa các luận điểm cần có câu từ để chuyển ý gióp cho ®o¹n v¨n cã tÝnh liªn kÕt ? C.H b ? * HS đọc các luận và trả lời câu hỏi b ? + Trình tự đó là hợp lí Vì các luận làm rõ dần luận điểm: bước trước dẫn tới bước sau, bước sau bước trước, để tới bước cuối cùng thì luận điểm ®îc lµm râ hoµn toµn 98 Lop8.net Tr×nh bµy luËn ®iÓm; + Gi÷a c¸c luËn ®iÓm cÇn cã câu từ để chuyển ý giúp cho ®o¹n v¨n cã tÝnh liªn kÕt + C¸c luËn cø ph¶i s¾p xÕp theo (7) ? Nh¾c l¹i c¸ch s¾p xÕp c¸c luËn cø ? tr×nh tù hîp lÝ, lµm s¸ng tá luËn ®iÓm ? C.H c - Tr 84 ? + Kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i viÕt kÕt ®o¹n nh kiÓu TrÇn Quèc TuÊn viÕt kÕt thóc bµi v¨n nghÞ luËn “HÞch + Bµi v¨n nghÞ luËn ph¶i cã kÕt tướng sĩ”, ta có thể kết đoạn theo ý người, miễn bài, đoạn văn nghị luận có thể cã kÕt ®o¹n hoÆc kh«ng cã lµ viÕt kÕt ®o¹n cho phï hîp ? C H d – Tr 84 ? + Tr×nh bµy ®o¹n v¨n theo c¸ch diÔn dÞch hoÆc quy n¹p + Lµ §V quy n¹p Vì: Triển khai các ý, các luận trước -> đến kết luËn, nªu luËn ®iÓm + Có thể biến đổi ĐV quy nạp thành diễn dịch và ngược lại - Bằng cách: Chuyển câu chủ đề lên đầu đoạn hạơc cuèi ®o¹n vµ chØnh söa c¸c c©u v¨n kh¸c cho hîp lÝ * HS viÕt §V tr×nh bµy luËn ®iÓm võa chuÈn bÞ + B¹n nhËn xÐt + GV ch÷a, uèn n¾n ViÕt ®o¹n : a ViÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy luËn ®iÓm: C¸c b¹n häc hµnh ch¨m chØ h¬n b ViÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy luËn ®iÓm : §äc s¸ch lµ c«ng viÖc v« cïng bæ Ých, v× nã gióp ta hiÓu biÕt thªm vÒ cuéc sèng ( BTVN ) HS viÕt ë nhµ H§ 4- Cñng cè: ? Nªu nh÷ng ®iÒu chó ý tr×nh bµy lu¹n ®iÓm ? HĐ – Hướng dẫn nhà: + Häc kÜ néi dung bµi häc + Đọc, sửa lại ĐV đã viết + ViÕt §V b phÇn + CBBM: ViÕt bµi TLV sè So¹n: D¹y: TuÇn 27 TiÕt 103, 104 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè V¨n nghÞ luËn A- Mục tiêu cần đạt: Qua tiết viết bài, HS sẽ: 99 Lop8.net / / 2011 (8) 1- KiÕn thøc: + Häc sinh vËn dông kÜ n¨ng tr×nh bµy luËn ®iÓm vµo viÖc viÕt bµi v¨n chøng minh giải thích vấn đề xã hội văn học gần gũi với các em + Tự đánh giá chính xác trình độ tập làm văn thân, từ đó rút kinh nghiệm cần thiết để các bài làm văn sau đạt kết tốt 2- KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng lµm v¨n nghÞ luËn 3- Thái độ: Nghiêm túc, trung thực, tự giác B- ChuÈn bÞ: + GV: So¹n bµi, s¸ch tham kh¶o + HS: Học bài cũ, chuẩn bị tốt kiến thức, giấy bút để làm bài viết C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt HĐ 1- ổn định: H§ : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: H§3 - Bµi míi: §Ò bµi: * GV phân HS làm đề chẵn, lẻ 1- §Ò ch½n: Cã ý kiÕn cho r»ng: “§äc s¸ch lµ c«ng viÖc v« cïng bæ Ých, v× nã gióp ta hiÓu biÕt thªm vÒ cuéc sèng” Em cã quan ®iÓm nh thÕ nµo vÒ ý kiÕn nªu trªn ? - §Ò ch½n: * HS lµm dµn bµi, viÕt bµi nh¸p, chØnh söa råi sau Cã ý kiÕn cho r»ng: “B¶o vÖ đó chép vào giấy kiểm tra môi trường chính là bảo vệ + HÕt tiÕt 1, HS ch¬i, tiÕt lµm tiÕp cuéc sèng cña chóng ta” + Còn 10 phút, GV nhắc để HS xếp thời Quan điểm em ý kiến gian viÕt bµi cho hîp lÝ nªu trªn ? 1- Yªu cÇu: * KÜ n¨ng: BiÕt lµm bµi v¨n nghÞ luËn: x©y dùng luËn ®iÓm, tr×nh bµy c¸c luËn ®iÓm, ®a c¸c lÝ lÏ, dÉn chøng phï hîp vµo bµi, … * Néi dung nghÞ luËn: + “§äc s¸ch lµ c«ng viÖc v« cïng bæ Ých, v× nã gióp ta hiÓu biÕt thªm vÒ cuéc sèng” + “Bảo vệ môi trường chính là bảo vệ sống cña chóng ta” – Thang ®iÓm: a – Về hình thức và kĩ ( điểm ) Trong đó: + Bè côc phÇn râ rµng: ®iÓm + Diễn đạt lưu loát, trôi chảy: 0,5 điểm 92 Lop8.net (9) + Viết câu đúng, dùng từ chính xác, không mắc lỗi chÝnh t¶: 0,5 ®iÓm + Chữ viết đẹp, trình bày sáng sủa: 0,5 điểm + BiÕt lµm kiÓu bµi v¨n nghÞ luËn: 1,5 ®iÓm – Về nội dung ( điểm ) Trong đó: a- Më bµi ( ®iÓm ) + Ng¾n gän + Dẫn dắt và nêu vấn đề nghị luận vào bài viết b – Thân bài ( điểm ) Trong đó: + Giải thích rõ vấn đề ( 1,5 ®iÓm ) + Chứng minh làm sáng tỏ vấn đề các dẫn chøng cô thÓ ( 2,5 ®iÓm ) c- Kết bài ( điểm): Trong đó: + Khẳng định, nhấn mạnh lại vấn đề nghị luận ( 0,5 ®iÓm ) + KB cã nh÷ng s¸ng t¹o riªng ( 0,5 ®iÓm ) / H§4: Thu bµi: Cßn : GV yªu cÇu HS dõng bót vµ thu bài: Lớp trưởng thu đề chẵn; LPHT thu đề lẻ Nép bµi cho GV HĐ – Hướng dẫn nhà: + ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ v¨n nghÞ luËn + CBBM: ThuÕ m¸u 92 Lop8.net (10)