- Củng cố về lớp đơn vị , lớp nghìn, thứ tự các số có nhiều chữ số, giá trị của các chữ số theo hµng.. Iii - Các hoạt động dạy học.[r]
(1)GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 TuÇn1 Ngµy so¹n: 22/8/2009 Thø hai ngµy 24 th¸ng n¨m 2009 Chµo cê To¸n Ôn tập các số đến 100 000 :I-Môc tiªu: - Gióp HS «n tËp vÒ : - Cách đọc viết các số đến 100 000 - Ph©n tÝch cÊu t¹o sè ii - §å dïng d¹y häc B¶ng Ðp, bót d¹ Iii - Các hoạt động dạy học Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng (12-15’) a / GV viết số 83 251, HS đọc số này, nêu rõ chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục, chữ sè hµng tr¨m , ch÷ sè hµng ngh×n , hµng chôc ngh×n b / Tương tự với các số : 83 001 , 80 201, 80 0001 c / GV cho HS nªu quan hÖ gi÷a hµng liÒn kÒ d / GV cho mét vµi HS nªu : - C¸c sè trßn chôc - C¸c sè trßn tr¨m - C¸c sè trßn ngh×n - C¸c sè trßn chôc ngh×n LuyÖn tËp (17-20’) Bµi : - HS nªu yªu cÇu a) HS nªu quy luËt viÕt sè d·y sè nµy - HS cho biÕt sè cÇn viÕt tiÕp theo lµ sè nµo - HS lµm c¸c phÇn cßn l¹i b) HS t×m quy luËt viÕt sè vµ viÕt tiÕp - HS tr×nh bµy bµi - NhËn xÐt , ch÷a bµi Bµi tËp 2,3 - HS nªu yªu cÇu - HS tự phân tích mẫu sau đó tự làm bài - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu, tù lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi Cñng cè - dÆn dß.(1-2’) -NhËn xÐt tiÕt häc Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (2) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 Bµi :2 To¸n Ôn tập các số đến 100 000 ( ) i - môc tiªu Gióp HS «n tËp vÒ : - TÝnh nhÈm - Tính cộng, trừ các số đến năm chữ số; nhân chia( chia ) số có đến năm chữ số với ( cho ) sè cã mét ch÷ sè - So sánh các số đến 100 000 - §äc b¶ng thèng kª vµ tÝnh to¸n, rót mét sè nhËn xÐt tõ b¶ng thèng kª Iii - Các hoạt động dạy học LuyÖn tÝnh nhÈm(10-12’) * GV cho HS tính nhẩm các phép tính đơn giản: VD : 7000 + 2000 8000 : - HS tÝnh nhÈm ®Çu råi nãi kÕt qu¶ - Líp vµ GV nhËn xÐt kÕt qu¶ - GV nªu nhËn xÐt chung LuyÖn tËp (17-20’) Bµi : - HS nªu yªu cÇu - HS tÝnh nhÈm råi viÕt kÕt qu¶ vµo vë - NhËn xÐt , ch÷a bµi Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS tù lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi trªn b¶ng - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS nªu c¸ch so s¸nh hai sè 5870 vµ 5890 - HS tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i - NhËn xÐt , ch÷a bµi Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu, tù lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu a) HS tÝnh råi viÕt c¸c c©u tr¶ lêi b) HS tÝnh råi viÕt c¸c c©u tr¶ lêi c) HS thùc hiÖn phÐp trõ råi viÕt c¸c c©u tr¶ lêi - NhËn xÐt, ch÷a bµi Cñng cè - dÆn dß(1-2’) : NhËn xÐt tiÕt häc Trường Tiểu học Đông Hưng số 2 Lop2.net (3) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 Bµi:3 Ôn tập các số đến 100 000(tiếp theo) i - môc tiªu Gióp HS «n tËp vÒ : - LuyÖn tÝnh, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - LuyÖn t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - LuyÖn gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n ii - §å dïng d¹y häc B¶ng Ðp, bót d¹ ,b¶ng Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(3-5’) - HS tÝnh : 6579 + 5673 6482 - 2467 B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1’) LuyÖn tËp.(25-27’) Bµi tËp : - HS nªu yªu cÇu - HS tÝnh nhÈm vµ nªu kÕt qu¶ Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu , tÝnh kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh vµo b¶ng - NhËn xÐt, ch÷a bµi 6083 + 2378 = 8461 28763 - 23359 = 5404 2570 x = 12850 40075 : = 5725 Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS tù lµm bµi, tr×nh bµy bµi vµ nªu thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh - NhËn xÐt , ch÷a bµi a 6616 ; b 340 ; c 61860 ; d 9550 Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu, tù lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi a x= 9061 b x= 2413 x =8984 x= 4596 Bµi tËp : HS lµm bµi : Trong mét ngµy s¶n xuÊt ®îc: 680 : = 170 ( chiÕc ) Trong ngµy s¶n xuÊt ®îc : 170 x = 1190 ( chiÕc ) §¸p sè : 1190 chiÕc 3-Cñng cè - dÆn dß(1-2’): NhËn xÐt tiÕt häc Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (4) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 Bµi:4 BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ i - môc tiªu - HS nhËn biÕt ®îc biÓu thøc cã chøa mét ch÷, gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷ - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷ ii - §å dïng d¹y häc B¶ng Phô , bót d¹ Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò:3-4’ - HS tÝnh : 4769 x5 1890 : B D¹y bµi míi : (30’) Giíi thiÖu bµi.(1’) T×m hiÓu bµi (12-15’) - GV nªu bµi to¸n SGK - GV : Muèn biÕt Lan cã bao nhiªu quyÓn vë ta lµm nh thÕ nµo? - HS tÝnh vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng Lan cã MÑ cho thªm Lan cã tÊt c¶ 3+2 3+1 a 3+a - GV : + a lµ biÓu thøc cã chøa mét ch÷ - Muèn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa ch÷ ta lµm nh thÕ nµo ? - HS nªu c¸ch tÝnh vµ tÝnh VD: - NÕu a = th× + a = + = ( lµ gi¸ trÞ sè cña biÓu thøc + a ) LuyÖn tËp (15-17’) Bµi tËp : - HS nªu yªu cÇu - HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a: 108 c: 95 Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu , tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - NhËn xÐt, ch÷a bµi a 115 ; 225 b 180 ; 940 ; 1330 Bµi tËp - HS nêu yêu cầu, tự làm bài (đối với lớp 4A) - HS làm miệng (đối với lớp 4B) -NhËn xÐt, ch÷a bµi Víi m =10 th× 250 + m =250 + 10 =260 Cñng cè - dÆn dß (1-2’): -NhËn xÐt tiÕt häc Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (5) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 Bµi:5 LuyÖn tËp i - môc tiªu - Cñng cè vÒ biÓu thøc cã chøa mét ch÷, lµm quen víi biÓu thøc cã chøaphÐp nh©n -Thành thạo cách tính (đối với lớp 4A) - Củng cố cách đọc và tính giá trị biểu thức , toán thống kê số liệu ii - §å dïng d¹y häc B¶ng Ðp, bót d¹ Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(3-5’) - HS tÝnh : 123 + b víi b =145 123 + 145 =268 B D¹y bµi míi (30’) Giíi thiÖu bµi.(1’) LuyÖn tËp.(25-27’) Bµi tËp : - HS nªu yªu cÇu - HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - HS tr×nh bµy bµi, nªu c¸ch lµm - NhËn xÐt , thèng nhÊt kÕt qu¶ Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu, tù lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi Víi n =7 th× 35 + x n = 35 + x = 35 + 21 = 56 Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - GVHD (đối với lớp 4B) : Biểu thức đầu tiên là gì ? Giá trị biểu thức này là bao nhiêu ? - T¹i lµ 40 ? ( Thay c = vµo x c ta cã x = 40 ) - HS tÝnh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc cßn l¹i - NhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh vu«ng - HS tù lµm bµi, tr×nh bµy kÕt qu¶ a P = x4 = 12 cm b P = x = 20 cm c P = x = 32 cm Cñng cè - dÆn dß (1-2’) NhËn xÐt tiÕt häc Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (6) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 TUÇN Bµi:6 C¸c sè cã s¸u ch÷ sè i - môc tiªu - Ôn tập các hàng liền kề : 10 đơn vị = 1chục, 10 chục = trăm, 10 trăm = nghìn, 10 ngh×n =1chôc ngh×n… - Biết đọc viết các số đến chữ số -Rèn đọc viết thành thạocác số có 6chữ số (đối với lớp 4a) - §å dïng d¹y häc B¶ng Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(3-5’) - HS tÝnh : 14 x n víi n = 3, n = 14 x n = 14 x = 42 14 x n = 14 x = 98 B D¹y bµi míi (30’) Giíi thiÖu bµi.(1-2’) ¤n tËp.(12-15’) - GV đặt câu hỏi cho HS nêu lại các kiến thức 10 đơn vị = chục 10 chôc = tr¨m 10 tr¨m = ngh×n 10 ngh×n = chôc ngh×n 10 chôc ngh×n = tr¨m ngh×n - GV giíi thiÖu sè cã ch÷ sè - GV viÕt sè 423 561 - HS nêu cách đọc , viết số có chữ số - HS đọc các số : 312 357 ; 81 759 ; 381 759 LuyÖn tËp (15-17’) Bµi tËp : - HS nªu yªu cÇu - HS viết số và đọc các số đó Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - Một HS đọc số, HS viết số - NhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS đọc các số đã cho Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS viÕt c¸c sè b¶ng : ( 63 115 ; 723 936 ; 943 103 ; 860 372 ) Cñng cè - dÆn dß(1-2’): NhËn xÐt tiÕt häc Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (7) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 Bµi:7 LuyÖn tËp i - môc tiªu - Củng cố đọc viết các số có chữ số -Rèn đọc ,viết thành thạo (đối với lớp 4A) N¾m ®îc thø tù cña c¸c sè cã ch÷ sè i - §å dïng d¹y häc B¶ng Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(3-5’) - HS đọc các số : 473 267 700 200 B D¹y bµi míi (30’) Giíi thiÖu bµi.(1-2’) LuyÖn tËp.(25-27’) Bµi tËp : - HS nªu yªu cÇu - HS đọc và viết số bảng - NhËn xÐt , thèng nhÊt kÕt qu¶ Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu a/ HS đọc các số theo yêu cầu b/ HS nªu ch÷ sè ë mçi sè trªn thuéc hµng nµo 453 : Ch÷ sè thuéc hµng chôc 65 243 : Ch÷ sè thuéc hµng ngh×n 762 543 : Ch÷ sè thuéc hµng tr¨m Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS viÕt sè b¶ng - NhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ 300 ; 24 136 ; 24 301 ; 180 715 ; 307 421 ; 999 999 Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS ®iÒn tiÕp vµo chç chÊm - HS nêu xem dãy số dược viết theo quy luật nào ? a D·y c¸c sè trßn tr¨m ngh×n b D·y c¸c sè trßn chôc ngh×n c D·y c¸c sè trßn tr¨m d D·y c¸c sè trßn chôc e D·y c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp Cñng cè - dÆn dß(1-2’) NhËn xÐt tiÕt häc Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (8) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 Bµi:8 Hµng vµ líp i - môc tiªu - Biết lớp đơn vị và lớp nghìn lớp gồm hàng - NhËn biÕt ®îc vÞ trÝ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp - NhËn biÕt ®îc gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè sè ii - §å dïng d¹y häc KÎ s½n b¶ng nh SGK Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò (3-5’) - HS viÕt b¶ng con: 68 750 589 600 B D¹y bµi míi (30’) Giíi thiÖu bµi.(1’) T×m hiÓu bµi.(12-15’) - HS nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ bé đến lớn - GV : Lớp đơn vị gồm hàng nào ? ( Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm ) - Líp ngh×n gåm nh÷ng hµng nµo ? ( Hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n ) - HS ®iÒn c¸c ch÷ sè vµo b¶ng nh SGK LuyÖn tËp (15-17’) Bµi tËp : - HS nªu yªu cÇu - HS tù ®iÒn c¸c ch÷ sè vµo b¶ng SGK Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS đọc các số và nêu chữ số thuộc hàng nào, lớp nào - HS ghi gi¸ trÞ cña ch÷ sè vµo « trèng - NhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS viÕt sè thµnh tæng 503 060 = 500 000 + 000 + 60 83 760 = 80 000 + 000 + 700 + 60 176 091 = 100 000 + 70 000 + 000 + 90 + Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS viÕt c¸c sè b¶ng Bµi tËp : HS viÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm Cñng cè - dÆn dß(1-2): NhËn xÐt tiÕt häc Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (9) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 Bµi:9 So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè i - môc tiªu - BiÕt so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè - BiÕt t×m sè lín nhÊt, sè nhá nhÊt nhãm sè - Xác định số lớn nhất, số bé có chữ số, có chữ số ii - §å dïng d¹y häc B¶ng Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(3-5’) - HS viÕt b¶ng con: 37 850 125 406 B D¹y bµi míi (30’) Giíi thiÖu bµi.(1’) T×m hiÓu bµi.(12-15’) - GV hướng dẫn HS so sánh số có nhiều chữ số - Yªu cÇu HS so s¸nh sè : 99 578 vµ 100 000 - HS ph¸t biÓu, nhËn xÐt, kÕt luËn : 99 578 < 100 000 - HS nªu c¸ch so s¸nh - KÕt luËn : + Sè nµo cã nhiÒu ch÷ sè h¬n th× lín h¬n + Nếu số chữ số thì so sánh các chữ số cùng hàng vố nhau, từ trái sang phải Nếu chữ số nào lớn thì số tương ứng lớn LuyÖn tËp (15-17’) Bµi tËp : - HS nªu yªu cÇu - HS so s¸nh vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm 999 < 10 000 653 211 = 653 211 99 999 < 100 000 43 256 < 432 510 726 585 > 557 652 845 713 < 854 713 Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS tìm số lớn các số đã cho - NhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ ( 902 011 ) Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn ( 467 ; 28 092 ; 932 018 ; 943 567 ) Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu, t×m vµ viÕt sè LN, BN cã ch÷ sè, cã ch÷ sè Cñng cè - dÆn dß(1’): NhËn xÐt tiÕt häc Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (10) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 Bµi:10 TriÖu vµ líp triÖu i - môc tiªu - Biết lớp triệu gồm hàng, đọc , viết các số tròn triệu - Củng cố lớp đơn vị , lớp nghìn, thứ tự các số có nhiều chữ số, giá trị các chữ số theo hµng ii - §å dïng d¹y häc B¶ng Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(3-5’) - HS viÕt b¶ng con: 637 850 999 999 B D¹y bµi míi (30’) Giíi thiÖu bµi.(1’) T×m hiÓu bµi.(12-15’) - GV giíi thiÖu líp triÖu - Yêu cầu HS kể tên các hàng đã học theo thứ tự từ bé đến lớn ? - Kể tên các lớp đã học - GV : 10 tr¨m ngh×n cßn gäi lµ triÖu - HS viÕt sè triÖu : 000 000 - HS viÕt sè 10 triÖu : 10 000 000 - HS viÕt sè 100 triÖu : 100 000 000 - KÕt luËn : + C¸c hµng : triÖu, chôc triÖu, tr¨m triÖu hîp thµnh líp triÖu LuyÖn tËp (15-17’) Bµi tËp : - HS nªu yªu cÇu - HS đếm thêm từ triệu đến 10 triệu và viết các số đó Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS đếm thêm từ chục triệu đến trăm triệu và viết các số đó - NhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS viÕt c¸c sè theo yªu cÇu 15 000 50 000 300 350 000 000 900 000 000 600 36 000 000 Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu, HS ®iÒn vµo b¶ng theo mÉu SGK Cñng cè - dÆn dß(1-2’): NhËn xÐt tiÕt häc 10 Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (11) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 TuÇn Bµi:11 TriÖu vµ líp triÖu ( tiÕp theo ) i - môc tiªu - Biết đọc , viết các số đến lớp triệu - Củng cố các hàng , lớp đã học - Cñng cè bµi to¸n vÒ sö dông b¶ng thèng kª sã liÖu ii - §å dïng d¹y häc B¶ng Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(3-5) - HS viÕt b¶ng con: 123 460 800 752 606 B D¹y bµi míi (30’) Giíi thiÖu bµi (1’) T×m hiÓu bµi.(12-15’) - GV hướng dẫn đọc, viết số đến lớp triệu - GV đọc HS viết và bảng số : 342 157 413 - HS nêu cách đọc , viết số đến lớp triệu - HS đọc, viết số 342 157 413 - HS đọc , viết số 475 056 700 - HS đọc ,viết số 134 248 450 LuyÖn tËp(15-17’) Bµi tËp : - HS nªu yªu cÇu - HS viÕt b¶ng c¸c sè - HS đọc số viết Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS đọc các số đã cho - NhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS viÕt c¸c sè theo yªu cÇu 10 250 241 253 546 888 400 036 105 700 000 231 Bµi tËp - HS nêu yêu cầu, HS đọc bảng số liệu và trả lời các câu hỏi a / 873 b/ 350 191 c/ 98 714 Cñng cè - dÆn dß(1-2’) : NhËn xÐt tiÕt häc 11 Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (12) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 Bµi:12 LuyÖn tËp i - môc tiªu - Củng cố cách đọc , viết các số đến lớp triệu - Cñng cè kÜ n¨ng nhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp ii - §å dïng d¹y häc B¶ng Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(3-5’) - HS viÕt b¶ng con: 45 765 856 752 573 99 875 600 B D¹y bµi míi (30’) Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp Bµi tËp : - HS nªu yªu cÇu - HS ®iÒn vµ phiÕu häc tËp - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS đọc số viết Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS đọc các số đã cho - HS nêu lại cách đọc - NhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS viÕt c¸c sè theo yªu cÇu a / 613 000 b / 13 140 500 c / 512 326 103 d / 86 004 720 e / 800 004 720 Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè mçi sè a / 715 638 ( ngh×n ) b/ 571 638 ( tr¨m ngh×n ) c/ 836 571 ( ngh×n ) Cñng cè - dÆn dß(1-2’): - NhËn xÐt tiÕt häc 12 Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (13) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 Bµi:13 LuyÖn tËp i - môc tiªu - Củng cố cách đọc , viết các số đến lớp triệu - Làm quen với các số đến lớp tỉ - Luyªn tËp vÒ bµi to¸n cã sö dông b¶ng thèng kª sè liÖu ii - §å dïng d¹y häc B¶ng Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(3-5’) - HS viÕt b¶ng con: 57 900 231 867 546 308 B D¹y bµi míi (30’) Giíi thiÖu bµi.(1’) LuyÖn tËp.(30’) Bµi tËp : - HS nªu yªu cÇu - HS đọc số và nêu giá trị chữ số và chữ số - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS viÕt c¸c sè theo yªu cÇu a / 760 342 b / 706 342 c / 50 076 342 d / 57 634 002 Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS đọc bảng số liệu - HS tr¶ lêi c©u hái, nhËn xÐt + Nước có số dân nhiều : ấn Độ : 989 200 000 + Nước có số dân ít : Lào : 300 000 Bµi tËp - HS viÕt sè ngh×n triÖu : 000 000 000 - GV : Mét ngh×n triÖu cßn gäi lµ tØ - HS viết các số từ tỉ đến 10 tỉ - HS đọc các số đó Bµi tËp - HS quan sát lược đồ SGK - HS đọc số dân các tỉnh, thành phố trên lược đồ Cñng cè - dÆn dß(1-2’): - NhËn xÐt tiÕt häc 13 Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (14) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 Bµi:14 D·y sè tù nhiªn i - môc tiªu - HS biÕt sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn - Nêu số đặc điểm số tự nhiên ii - §å dïng d¹y häc B¶ng Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(3-5’) - HS đọc các số: 123 000 800 157 752 606 B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1’) T×m hiÓu bµi.(12-15’) - GV giíi thiÖu STN vµ d·y STN - HS lÊy vÝ dô sè sè tù nhiªn - GV : C¸c sè 3, 5, 6, 7, 8…lµ c¸c sè TN - HS viết các số TN theo thứ tự từ bé đến lớn số - GV : Các STN xép theo thứ tự từ bé đến lớn gọi là dãy STN - HS tù viÕt d·y STN - GV giíi thiÖu tia sè HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: + §iÓm gèc cña tia sè øng víi sè nµo ? + Mçi ®iÓm trªn tia sè øng víi g× ? + C¸c sè TN ®îc biÓu diÔn trªn tia sè nh thÕ nµo ? + STN lín nhÊt lµ sè nµo? STN bÐ nhÊt lµ sè nµo ? +Hai STN liên tiếp kém đơn vị ? LuyÖn tËp (15-17’) Bµi tËp 1, : - HS nªu yªu cÇu - HS viết số liền trước và số liền sau các số đã cho - HS đọc số viết Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS viết số thích hợp để số TN liên tiếp Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS viÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm a / 909 ; 910 ; 911 ; 912 ; 913 ; 914 ; b / ;2 ; ; ; ; 10 ; 12 ; 14… c / ; ; ; ; ; 11 ; 13… Cñng cè - dÆn dß(1-2’): NhËn xÐt tiÕt häc 14 Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (15) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 Bµi:15 ViÕt sè tù nhiªn hÖ thËp ph©n i - môc tiªu - HS biết số đặc điểm hệ thập phân - Sử dụng 10 chữ số hệ thập phân để viết số Biết giá trị số phụ thuộc vào vị trí nó số đó ii - §å dïng d¹y häc B¶ng Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(3-5’) - HS so s¸nh vµo b¶ng con: 12 345 < 13 245 12 000 > 526 B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1’) T×m hiÓu bµi.12-15’) - GV giới thiệu đặc điểm hệ thập phân - HS lµm biÓu thøc : 10 đơn vị = …chục 10 chôc = …tr¨m 10 tr¨m = …ngh×n 10 ngh×n = chôc ngh×n… HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: + V× gäi lµ hÖ thËp ph©n ? + HÖ thËp ph©n cã bao nhiªu ch÷ sè, lµ nh÷ng ch÷ sè nµo ? (0;1;2;3;4;5;6;7;8;9) - GV : Víi 10 ch÷ sè ta cã thÓ viÕt ®îc mäi sè TN - HS tù viÕt sè sè tù nhiªn - HS nªu gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè sè 999 LuyÖn tËp (15-17’) Bµi tËp : HS nªu yªu cÇu - HS ®iÒn vµo b¶ng - HS tr×nh bµy , thèng nhÊt kÕt qu¶ Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS lµm b¶ng, nhËn xÐt , ch÷a bµi 873 = 800 + 70 + 738 = 000 + 700 + 30 + Bµi tËp : HS nªu yªu cÇu Lµm bµi Sè 45 57 561 825 Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5 50 500 000 842 769 000 000 Cñng cè - dÆn dß(1-2’): NhËn xÐt tiÕt häc 15 Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (16) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 TuÇn Ngµy so¹n: 22/8/2009 Bµi:16 So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn i - môc tiªu - HÖ thèng ho¸ vÒ : + So s¸nh hai sè tù nhiªn + §Æc ®iÓm vÒ thø tù c¸c sè tù nhiªn ii - §å dïng d¹y häc B¶ng Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(3-5’) - HS viÕt thµnh tæng: 45 789 28 900 B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1’) T×m hiÓu bµi.(12-15’) - HS so s¸nh : 100 vµ 99 456 vµ 321 4578 vµ 6325 - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Với số TN bất kì ta luôn xác định điều gì ? ( sè nµo lín h¬n, sè nµo bÐ h¬n ) - GV : Bao giê còng so s¸nh ®îc STN - HS so s¸nh sè : 99 vµ 100 ( 99 < 100 ) - HS nªu l¹i c¸ch so s¸nh sè TN ? - HS xếp các số TN sau theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại : 5768 ; 6578 ; 8675 ;7685 LuyÖn tËp (15-17’) Bµi tËp : HS nªu yªu cÇu - HS so sánh các số - nêu cách làm (đối với lớp 4B) 1234 > 999 35 784 < 35 790 754 < 87 540 92 051 > 92 410 36 980 = 36 000 + 980 17 600 = 17 000 + 600 Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu.-HS tù lµm(4A ) - HS so s¸nh råi xÕp thø tù lµm miÖng (4B) a / 136 ; 316 ; 361 b / 724 ; 740 ; 742 c / 63 841 ; 64 813 ; 64 831 Bµi tËp - HS nêu yêu cầu và xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé a / 984 ; 978 ; 952 ; 942 b / 969 ; 954 ; 945 ; 890 Cñng cè - dÆn dß(1-2’): NhËn xÐt tiÕt häc 16 Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (17) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 Bµi:17 LuyÖn tËp i - môc tiªu - Cñng cè kÜ n¨ng vÒ viÕt sè , so s¸nh c¸c sè TN - LuyÖn tËp vÏ h×nh vu«ng ii - §å dïng d¹y häc B¶ng Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(3-5’) - HS viÕt b¶ng con: 57 900 231 867 546 308 B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1’) LuyÖn tËp.(30’) Bµi tËp : - HS nªu yªu cÇu - HS viÕt sè theo yªu cÇu - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ a / ; 10 ; 100 b / ; 99 ; 999 Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS tr¶ lêi miÖng Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi , nªu c¸ch lµm a / 492 037 > 482 037 b / 609 608 < 609 609 c / 264 309 = 264 309 Bµi tËp - HS xem mÉu, tù lµm bµi - HS lµm b¶ng Ðp - NhËn xÐt, ch÷a bµi 2<x<5 C¸c STN lín h¬n nhá h¬n lµ : ; VËy x lµ 3, Bµi tËp - HS làm tương tự bài - C¸c sè trßn chôc lín h¬n 68 bÐ h¬n 92 lµ :70 ; 80 ; 90 VËy x lµ : 70 ; 80 ; 90 Cñng cè - dÆn dß(1-2’): - NhËn xÐt tiÕt häc 17 Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (18) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 Bµi:18 YÕn , t¹ , tÊn i - môc tiªu - Bước đầu nhận biết độ lớn Yến , tạ, - N¾m ®îc quan hÖ cña yÕn , t¹, tÊn víi kg - Thực hành chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Làm tính với các đơn vị đo khối lượng đã học ii - §å dïng d¹y häc B¶ng Ðp, bót d¹ Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(3-5’) - HS t×m x biÕt : 120 < x < 125 x lµ : 121 ; 122 ; 123 ; 124 B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1’) T×m hiÓu bµi.(12-15’) GV : Để đo khối lượng các vật nặng đến hàng chục kg người ta dùng đến đơn vị là yến - HS tr¶ lêi c©u hái: + yÕn b»ng bao nhiªu kg ? - GV hỏi để HS đưa kết luận : t¹ = 10 yÕn t¹ = 100 kg 10 t¹ = tÊn tÊn = 000 kg = 100 yÕn LuyÖn tËp (15-17’) Bµi tËp : HS nªu yªu cÇu - HS tr¶ lêi miÖng Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS thực hành chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - NhËn xÐt , ch÷a bµi Bµi tËp - HS nêu yêu cầu và thực hành tính đơn vị đo khối lượng Bµi tËp : HS nªu yªu cÇu , lµm bµi - GVcần HD kĩ lớp 4B Bµi gi¶i : §æi : tÊn = 30 t¹ Sè t¹ chuyÕn sau chë ®îc lµ : 30 + = 33 ( t¹ ) Sè t¹ c¶ chuyÕn chë ®îc lµ : 30 + 33 = 63 ( t¹ ) Cñng cè - dÆn dß(1-2’): NhËn xÐt tiÕt häc 18 Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (19) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 Bµi:19 Bảng đơn vị đo khối lượng i - môc tiªu - Nắm tên gọi, độ lớn, kí hiệu dag , hg, quan hệ dag hg , g - Nắm tên gọi , kí hiệu, mối liên hệ các đơn vị đo khối lượng với ii - §å dïng d¹y häc B¶ng Ðp, bót d¹ Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(3-5’) - HS tÝnh: 145 kg + 45 kh = 190 kg 985 tÊn : = 197 tÊn B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1’) T×m hiÓu bµi.(12-15’) GV : Để đo khối lượng các vật lớn gam bé ki lô gam người ta dùng đơn vị Đề ca gam , HÐc t« gam - GV hỏi để HS đưa kết luận : dag = 10 g hg = 10 dag hg = 100 g HS kể tên các đơn vị đo khối lượng từ lớn đến bé GV điền vào bảng GV : Hai đơn vị đo khối lượng liền kề kém bao nhiêu lần ? ( 10 ) LuyÖn tËp(15-17’) Bµi tËp : HS nªu yªu cÇu - HS chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - NhËn xÐt , ch÷a bµi Bµi tËp - HS nêu yêu cầu và thực hành tính đơn vị đo khối lượng Bµi tËp HS nªu yªu cÇu, so s¸nh, nªu c¸ch lµm dag = 50 g tÊn < 100 kg t¹ 30 kg > t¹ kg tÊn 500 kg = 500 kg Bµi tËp : HS nªu yªu cÇu , lµm bµi Bµi gi¶i : Sè b¸nh nÆng lµ : 150 x = 600 ( gam ) Sè kÑo nÆng lµ : 200 x = 400 ( gam ) C¶ b¸nh vµ kÑo nÆng lµ : 600 + 400 = 000 ( gam ) 000 gam = kg §¸p sè : kg Cñng cè - dÆn dß(1-2’): NhËn xÐt tiÕt häc 19 Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (20) GV d¹y:NguyÔn ThÞ ChØnh Líp :4B SÜ sè : 20 Ngµy so¹n: 22/8/2009 Bµi:20 Gi©y , thÕ kØ i - môc tiªu - HS làm quen với đơn vị đo thời gian : giây, kỉ - N¾m ®îc mèi quan hÖ gi÷a gi©y vµ phót, gi÷a n¨m vµ thÕ kØ - Thực hành chuyển đổi đơn vị đo thời gian ii - §å dïng d¹y häc §ång hå Iii - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(3-5’) - HS lµm bµi : yÕn kg = 37 kg tÊn t¹ = 300 kg B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1’) T×m hiÓu bµi.(12-15’) HS quan sát động hồ kim giờ, kim phút, kim giây - GV hỏi để HS nêu : giê = 60 phót phót = 60 gi©y - GV giíi thiÖu vÒ thÕ kØ nh SGK - HS nªu : thÕ kØ = 100 n¨m - GV : N¨m 2007 thuéc thÕ kØ nµo ? LuyÖn tËp(15-17’) Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS thực hành chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - NhËn xÐt , ch÷a bµi phót gi©y = 68 gi©y Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi a / N¨m 1890 thuéc thÕ kØ XIX b / N¨m 1945 thuéc thÕ kØ XX c / N¨m 248 thuéc thÕ kØ III Bµi tËp : HS nªu yªu cÇu , lµm bµi - NhËn xÐt , ch÷a bµi a / Năm 1010 thuộc kỉ XI Từ đó đến là : 2007 - 1010 = 997 năm b/ Năm 938 thuộc kỉ X Từ đó đến là : 2007 - 938 =1069 năm Cñng cè - dÆn dß(1-2’): NhËn xÐt tiÕt häc 20 Trường Tiểu học Đông Hưng số Lop2.net (21)