Bài soạn nv 7 t20-36 theo chuan

 Tuần  Tiết 73 TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I. Mục tiêu cần đạt :  Giúp HS:  Nắm được khái niệm tục ngữ .  Thấy được giá trị nội dung, đặc điểm hình thức của tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất  Biết tích lũy thêm kiến thức về thiên nhiên và lao động sản xuất qua các câu tục ngữ .  Trọng tâm :  Kiến thức :   !"#$%&  '()$!*!*+$,-$./!01!2-34!5#$!)6!#7/%$#8)!"#$%!09$:;#  Kĩ năng : <;#=),8!>###2?$./#7/!"#$%3@!AA32/9B'$CDE)F!& 6("$B*G#+ 5#B'F!BH '!CI#8)!"#$%3@!AA32/9B'$CDE)F!39BJ CI$& II. Chuẩn bị của thầy và trò <;###!2)!/ KD9&9L$9 <;#MN !0*?#:!6& III. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn định : (1’) = !0/C.CI,!#9$ 2. Kiểm tra : (2’) Ki= !0/!6C9L& 3. Bài mới : (1’) Giới thiệu: Tục ngữ là một thể loại VHDG. Nó được coi là kho báo của kinh nghiệm và trí tuệ dân gian, là túi khôn dân gian vô tận. Tục ngữ là thể loại triết lí nhưng cũng đồng thời là cây đời xanh tươi. Tục ngữ có nhiều chủ đề. Tiết học hôm nay giới thiệu 8 câu tục ngữ chủ đề thiên nhiên và lao động sản xuất. Qua một số câu nói các em bước đầu làm quen với kinh nghiệm và cách nhìn nhận các hiện tượng thiên nhiên và lao động sản xuất, đồng thời học cách diễn đạt ngắn gọn, hảm súc, uyển chuyển của nhân dân. tg O H< H< PQ PQ I&   (Kĩ thuật hỏi và trả lời)    R"#$%2%$#8) S(8$/,$T$;#S 3U  B)  $)  4  D V A)2A  %$K $ #7/8(8& II&<;#R4 =)W$./ ;;#CB;##!>#,#- K 3@!"#$% SB1!"#$%!4D#-B1 $./BN,$./:S$& X@4!5#Y#8)S(Z BL! '!  - '!!0;3[, #S B\# B= $T$;,#S4D,H B),(Z?B=2*)!0)]@& B;#U#!># #-K 3@!"# $%&  Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /  R^$8)R"#$% & %$#8) !"# $%  3@ !AA (Kĩ thuật hỏi và trả lời) _8) R$  `    BA  $T, $]( R$  ^9    BA  (, $]$T& UD!0/!7,CTE1 #a$  3#,  !1!  K  !J $/& _8) 4C/9B=(bB9!J !1!,CTE1#a$3#& _8)c d!5#(bB9e2f,:g9h B=#7B'$ei$#I$h $%$4#j/,9/ ) _8)k d!5#(bB92f2"!B= #7B'$i$#I$& & %$#8) !"# $%  3@ 2/9B'$CDE)F! (Kĩ thuật hỏi và trả lời) _8)P l!0H#7/BF!B/BI3? BJCI$#9$*J _8)m lYG>##7/#a$3#2 `!N9!5!b#,*?#, 0)'$ _ 8)RU n)/!0;$ #7/  k  ]1)  !I  !09$  $@ a$    *?#,  8,  #U, $I$& _8)o l)]A$*J2 0)'$ Ka$B*G#n)A!J3"3 C/9%$3#Bp$$& c& #  (Z  BL!  #7/  !"# $% (Kĩ thuật hỏi và trả lời)   $T  $;    e2J,  >!,  - @)h#8)P,o U2*$3U+$%/## X@Cj("$39 ;9L!B'$ BJCI$ ;;#CB;#:!"#$%& S!=#/o#U)!"#$%] ! F]S q$p %$#U) 9q$;!A!^$S BSq ;;#CB;##8)!"#$%eh 3A)$./#7/#8)!"#$%]q     ("$  K $  ] 39 #)'#CI$#S>#2G$4q !^BSg]#9:1!$!0H#7/#8) !"#$%BI3?BJCI$#7/#9 $*J*!19q ;;#CB;##8)!"#$%eh 3#-U#!>#& $./#8)!"#$%!0A2$4q ("$K$ ]!09$ 2/9B'$CDE)F!#S!#("$$4q ;;#CB;##U)!"#$%ech 3A)-$./#7/ #8)!"# $% ]q ?K$ ]$$*J (8-!5#B*G#B@)$4q 93A2Ar:#/!0Ur ;#CB;#8)ekh3A)2A $./#7/#8)!"#$%]q ?K$ ]#S>#2G$4 #9$*J(8q RS 2L,n)/k#8)!"#$%!0A N #9:1!#S%$ B\#  B= #)$$4 B;#: !D92)6CTE13!0D 2J& #/!S X,,c,k!"#$%S3@!A A X P,m,,o  !"#  $%S3@ 2/9 B'$C`E)F! B;#3!0D2J#8!N9 ##=)#7/ 4& R$` e8 2H#hBA $T, $]( R$BA (,$]$T& 2U2*G!!0D2J 6("$K$ ]39 #)]  !> !9  CT  E1 #a$ 3#9\#$%$4C5#KsN#9 t#9 $*J  39 u/  v  3 u/Ba$& R^-$./BS$#9$*J- !5##7B'$46Cj("$ !J$/,#a$3#,C5#2/9B'$ 39%$!JB= K#/) !09$ '!`  B;##8)!"#$% R0J@)C/9T$ T$C/9 */ l@#w:D2*!1,B8]2Cb B9(b/!0AK$ e*$Ka$D2#9#f$ B$h $#9$*J-!5#:1!4 C/9B=(b!9!J!1!,CTE1 #a$3#& B;##8)!"#$%3!0D2J& R0A!0J#SE)F!C$#S CT# ) x$!5#2CT#S:g9& d!5##7B'$$4$% #j/,9/ )& B;##8)!"#$%3!0D2J& K1229L#a!0u$0F!L] 3?Cb!/]ByK>6),!J!1!& O9BSK!0J#)z:H#SBG! */!9,2f2"!!4K1:iB0F! @)B=!0 */2"!&   PQ #8)  ,,c,k,,o  BI  E5$ /)eBA $],!$ P, /)3T$h Y62)6  #\!#{, $) 4Dec31,k31,31, z(",Sn)&&hY #9 #8) !"#  $%  !0+  A   C#,#SC5#!)]1!"##/9& III. Ghi nhôù (Kĩ thuật hỏi và trả lời) |Nghệ thuật I#8)3CI#%!09$ ###8)!"#$%$T$; N93U2*$3!*J$ !L9  !  !^$  #\  BI !09$#8) S4D3262)6 #\!#{ |Nội dung   R0)]@  BL!  %$  K $  3 !0D  $ !^ BJ  CI$  !^  %$   !*G$#7/!bA32/9 B'$CDE)F! ;;#CB;##8)!"#$%P3 A)2A-$./& e*?$#9C2AB1#8)#/ (/99q r}w~:F]A)r • g]#9:1!!5!b#7/## $@!0Aq ea4}h wC+B=K€$BH!5!b!0A2 (9B8)q 6]$!0H#7/#8)!"#$%]Bg $#9#9$*J+B8]*!1 9q CB;##8)!"#$%eh R5!bn)/!0;$#7/##]1)!I !09$$@!0p$2/2$4q R4 %$#8)!"#$%$U$I$ '()$!0A& 4 C/9*?#e!7]2GhB\! 2A $BU)& A)-$./#8)!"#$%eoh$9 3A$D!>#&  R4 !J,  !"#,  #)]A  #U, K• 2*t$& R^###8)!"#$%!0Ag]!4 3#‚0/####(ZBL!#7/!"# $%& *?$#9;#C%$B\# B= 3@4!5##7/!"#$%+ #8)sCIk|P& 93A$;;#CB;#U $? 8(8#S -!5#(b B92f2"!!^0F!@)!*G$ !b  A  B=  #7  B'$  i$ #I$& R0D2J %$#8)!"#$%B#K1!K $ 3@!J$/,!J!1!,:g9 2"!,!^BS#9!F]U9#)'# CI$  3F!  3D,  !A  A  KT# $!+BF!5?#3!/ & <;##8)!"#$%3!0D2J RF!BF! DBF!0F!s& $K 29Ln)>$& 8)!"#$%2F]#0F!se!F# BF!hC9C3?#0F!2?e!F# 3$hB=S2A$!0H#7/BF!& !0D2J R5!b#7/##$@!0A)a #,2 3*J,2 0)'$& R^$!0HK!1!b#!1#7/## $@  eK  $  ]  Ka$ D("$w9#f$B$ !u]+3u$+w#S!=2 !I!#Dc$@9\# '!!09$c $@h #9$*J:1!K/!# !I!B@)K,9#D!bA B=!L90/#7/#D36!#F!& !0D2J *?#,8,#U$I$& !4 K1 3!0D2J '!2*G!!#, '!:##w & $*JB[342"/,2/!I!348& U#u,!I!$I$e!I! Lh Rb#0/e8,#U,$I$h#S>! !42/3ƒ ;#B*G#*$!) 9L#>!&i1)Ka$#S*?# !*J$E)]A2/C{#1!(9BS *?#B\!2A$BU) A)-$./  !)8  !7  B$!J  3"  eB*G# u/h   )]A  #U  K•  2*x$  Ka$ AC/9g$3#Bp$$& RU n)/!0;$#7/!J3"3 #` :S& B;#2LU$?& k&7$#I(3’) c  (K.!)6!!04:]!h _ ;CB;#2LU$?& l8:!$%/!"#$%3#/(/9& lR09$%$#8)!"#$%!0A,#8)99!9B$,#8)9#‚B$ '!Uq34C/9q P&O\(i(2’) a. Bài vừa học: -Hc thuộc lòng các câu tục ngữ. -Nắm nội dung , ý nghóa, cách vận dụng của từng câu tục ngữ b. Soạn bài: Chương trình đòa phương phần văn và tập làm văn (trang 5+ 6 SGK) -Thực hiện các bài tập theo gợi ý SGK - Sưu tầm những bài ca dao tục ngữ đòa phương. c. Trả bài: Thông qua Rút kinh nghiệm : . . . Tuần 20– Bài 19 Tiết 74 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN I. Mục tiêu cần đạt :  Giúp HS: -Biết cách sưu tầm ca dao, tục ngư õtheo chủ đề và bước đầu biết chọn lọc, sắp xếp, tìm hiểu ý nghóa của chúng. -Tăng thêm hiểu biết về giá trò nội dung và nghệ thuật của tục ngữ, ca dao và tình cảm gắn bó với đòa phương quê hương mình.  Trọng tâm :  Kiến thức :  WA)#U)#7/3#C*)!U !"#$%,#/(/9BH/*w$&  #!5#C*)!U !"#$%,#/(/9BH/*w$&  Kĩ năng : 1!##C*)!U !"#$%,#/(/9BH/*w$& 1!##!4 =)!"#$%,#/(/9BH/*w$+ 5#B'F!BH& II. Chuẩn bị của thầy và trò k Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /  RU]„/:!6]A)#U)#"!=B=;#CC*)!U e#/(/9,(8#/,!"#$%+BH/*w$hCI2*G$ B1#8),$D!>#'()$,CTE1!N9!5!b},, R0iRb#!N9]A)#U) $93AB@0/& III. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn định : (1’) = !0/C.CI,!#9$ 2. Kiểm tra : (5’) &<;#!)6!2i$:!"#$%3@!AA32/9B'$C`E)F!&A)-$./!^$#8)!"#$%F]q &<;#!)'#:!"#$%3A)##(ZBL!#7/!"#$%& 3. Bài mới : (1’) Giới thiệu: Sưu tầm ca dao, dân ca, tục ngữ đòa phương là một việc làm có nhiều ý nghóa, là dòp để tìm hiểu về đòa phương mình để có tri thức về đòa phương: Tên đất, tên người, các phong tục, tập quán, các di tích lòch sử, Cách Mạng, … mới xác đònh được đâu là ca dao, dân ca về đòa phương, vừa giúp ta rèn luyện đức tính kiên trì. Tiết học hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em sưu tầm ca dao, dân ca, tục ngữ TG O H< H< ccQ &*)!U !=29L /(/9 }B/?n)A ?#/0/)BT$?#(U !*w$& ?/(gT$(U C*w$ ?/!!*?#:AB*J$a /9 9$*J#S#I#Sa$ *#8]#S#'*Ca$#S$)p& R"#$% n)D?K…!0p$#8] H$gN 8$ &M#BHBI!*G$C*)!U  /(/9Y2J!w#7/(8#/&/(/9 $p %$:!w(8$/ /$9$ ##$!)6!#)$3?2J!w(8#/& O8#/ Y%$C$!#K1!G2J3L#& R"#$% Y%$#8)S$T$;,A)2AK $ #7/8(83@ ; \!& k&|##C*)!U  /(/9,(8#/,!"#$%SCy!/]$ #†& †B7CI2*G$]A)#U)#S829L TE1!N9#%#BU)#8)& R4 3C*)!U #/(/9!"# $%  31!  3@  BH/  *w$ K9D$B1#U)& EN U B;#!A !6 lM#BHBI!*G$C*)!U & ;;#CT#2LU 2-!)]1!3@#/(/92$4q O8#/&R"#$% 9;#C!4 $)pC*) !U n)/C#,:9!09$## :'C*)!62?3@c!=29L !0AS3@BH/*w$ 4& O\(iMN 2Lc!=29L !0AB=C*)!U !1e!N9#7 B@h$39Cy!/]& <;#3#)8:HC9L: rR"#$%3@#9$*J3Eg 'r'()$-#>3## (ZBL!& C*)!U #/(/9 Bg  ;#  +    !L 9\#  s  $*J  2? !)y  +  BH/  *w$ 4& MN UB;# !A & T#2LK1 !5##f& R4 C*)!U $39Cy!/]& k&&7$#I(3’) ;CB;#2LU$?& 8:!$%/!"#$%3#/(/9& R09$%$#8)!"#$%!0A,#8)99!9B$,#8)9#‚B$ '!Uq34C/9q P&O\(i(2’) a. Bài vừa học: P  -Về nhà xem lại bài , chú ý cách sưu tầm và thực hiện đúng theo yêu cầu và theo hướng dẫn của GV - Mục 4,5 thực hiện tại lớp trong bài 33 của HK II b. Soạn bài: Tìm hiểu chung về văn nghò luận. - Đọc các đoạn văn - Trả lời theo yêu cầu câu hỏi SGK trang 7, 8, 9 c. Trả bài: Kiểm tra vở bài soạn. Rút kinh nghiệm : . . . Tuần 20– Bài 19 Tiết 75 I. Mục tiêu cần đạt :  Giúp HS:  Hiểu được nhu cầu nghò luận trong đời sống và đặc điểm chung của văn bản nghò luận.  Bước đầu biết cách vận dụng những kiến thức về văn nghị luận vào đọc – hiểu văn bản .  Trọng tâm :  Kiến thức :   3`:D$H2)6&  )#U)$H2)6!09$BJCI$&  %$B\#B= #)$#7/3`:D$H2)6&  Kĩ năng : 6:1!3`:D$H2)6KB;#C#:9,#)z:HB=!1!"#!4 =)C8),K•w3@K=)3` :Dn)/!0;$]& II. Chuẩn bị của thầy và trò RU]%$)#U)$H2)6!09$BJCI$,3`:D$H2)6,2)6B= ,2)6#5,(ƒ#5$& R0i<L9B5#3!0D2J###8)s!*J$$\!09$BJCI$& X<;#!0*?#3`:DrI$L!F!;#r3!4 =))#U)$H2)L!09$:& III. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn định : (1’) = !0/C.CI,!#9$ 2. Kiểm tra : (2’) Ki= !0/!6C9L& 3. Bài mới : (1’) m Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /  Văn nghò luận là một trong những kiểu văn bản quan trọng trong đời sống XH của con người, có vai trò rèn luyện tư duy, năng lực biểu đạt những quan niệm, tư tưởng sâu sắc. Do đó, muốn làm tốt văn nghò luận, ta phải có khái niệm, quan điểm rõ ràng, biết vận dụng những thao tác phân tích, tổng hợp, diễn dòch … Nói chung là biết tư duy trừu tượng. Bài học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu những thao tác chung nhất về nghò luận phải có luận điểm, lí lẽ, dẫn chứng, có phương pháp lập luận để nối kết các luận điểm, luận cứ nhằm giải quyết một vấn đề nào đó. TG O H< H< 15’ 20’ I& )  U)  $H Y)6    `  D $HY)6    &)#U)$H 2)6 (Kĩ thuật hỏi và trả lời) Y%$3FB@B\! 0/B=::L#,B=$D n)]1!V D]C )#U)$H2)6&   R09$  BJ  CI$  !/ !*J$  $\  3`  :D $H  2)6  (*?  (L$ ##  -  K1  B*/  0/ !09$  #)'#  ;,  ## :Eg2)6,:42)6, !:=)-K1!0A :9#>~ &R1923`:D $H2)6 (Kĩ thuật hỏi và trả lời)   `  $H  2)6  2 B*G#31!0/V E# 26  #9  $*J  B;#, $*J  $N  '!  !* !*+$,n)/B= 9 BS&  )I  !1,  3` $H2)6D#S2)6 B= 0‡0$,#S2-2{, (ƒ  #5$  !)]1! "#&   %$  !*  !*+$, n)/  B=  !09$## :3`$H2)6D *?$ !?$Dn)]1! %$3FB@B\! 0/ !09$BJCI$!4 ? /&9;#C$;O3!0D2J !N9##=)#7/ 4& R^%$2-(9CA)#I!2L0‡ 0$B=!0D2J#9###8)s!0A!4 ##N D::L#,B*/0/@)2>2…, @)2-(99\# "#B>#,CI2)~ V B=$Dn)]1!3FB@!0A,!5#2Bg D]C)#U)$H2)6& 6])#U)$H2)62$4q #9;#C!A ###8)s3@## 31B@!*w$!b!0A& :h<=$Dn)]1!!I!##3FB@!0A!4 N #S!0D2J:V$##K=)3`:D* K=#)], A)!D,:=)#D Ka$q #h6]B=$Dn)]1!##3FB@BS!4 !0D2J:V$##K=)3`:D9q g]K= '!3K=)3`:D$H2)6 N :1!n)/:9#>,B!!/, !0)]@4~q R^%$)#U)$H2)6!/C{!4 =) '!3`:D$H2)6 rI$L!F!;#r ;;#CB;#3`:D& 9;#CB;#!^$B9LB=! -& <9L<I!*G$#*?$!?2 $4q ˆB9L]#BgA)2A3FB@$4q <9L#B*/2ACI2)3@(83! / !1!;#2:/9A)q <9Lc,k<=#I$2LL!F!;#BS #BgB*/2A$)]3;$$4q #I!<8]2%$#8) /$ n)/B= ,K€$BH '!-K1, '! !*!*+$#7/#A$;###8)BS2 2)6B= & <=2)6B= #SC5#!)]1!"#!4 B;#3!0D2J3?@)2- (9K#/)& A)3FB@ 34C/9!09$2?!/Ka$AS EF)2ƒ/)q 34C/9#$!/Ka$An)> !0;$!U]#aq 4C/9!/Ka$A(u$31!ES/ B=31!2A:q 6E†!!0D2J& Ka$!=$Dn)]1!:V$3` :DK=#)], A)!DBbG#&i 3`:=)#D #‚$B*G# '! U%$2>2…,262)6#7]1) 2#D E#,!4#D & <=$Dn)]1!##3FB@!0A!4 !/#UB13`$H2)6& 42)6!JCb,:42)6!= !/9,  ##  "#  $A  #*,  ' !D9K9/;#,!L#>3`;#, $a$%3BJCI$‰3`;#, !)y!0…,!9/!0…,3`$$9 ("# B;##D2?2T$$N& !3!0D2J& <I!*G$#*?$!?2n)I# (8  !  /  e8  (8  !09$ '!*?#h  I$  L!F! ;#  (9#> C#$)(8B=2L& I$*J!/ !F!;#2 PŠ& $)]3;$#7/#2r'! !09$%$#a$3#D!b# #F!I#2#]28$#/9 (8  !0>  ~  ;  $*J D  :1!   #S-$./& :31!BgA)2A%$2>2…9q XRLC/9!/D8$#/9(8!0>q <=2>2…]3%$#T##BgB*/0/ CI2)#"!=B=(ƒ#5$ePŠh XA!B;#,:1!31!#%n)I#$%B= 2 $4q XY ##9B=/#I$:1! #%n)I#$%q #BgB*/0/%$KD`$!b#!1 :V$@)##!09$3##I$L !F!;#F]*!19q X4C/9"%#UD;#q X}C{2$*JBT#2b#$Bx#H N q XR^3`:D!0A#I!2L3FB@& *36] '!:3`$H2)6D#S 2)6B= ,#S2-2…,(ƒ#5$V $Dn)]1!3FB@9BS& ;;#CB;#B= $?eh _Y*)-B=!L9@ !#9$*JB;# !0A#wC+2-2{3(ƒ#5$DE# B$BU]C5#!)]1!"#& c|,R#$D#S!=!b# "#B># !0A:V$3`K=#)], A)!D,:=) #D B*G#Ka$q34C/9q B;#,:1!31!#%n)I#$%&r R4 K> !2-2{& 4!4!0L$!F!;#,2L#6) !0*?#  ##  L$!$ ! e(9 #>  C#  $)  (8 ~  U)  1! $*J!/  u#%,(I!!h& <8]2%$B@)K#UD #S  B=  $*J  (8  !/  $/  E8] (b$*?#& SC5#39:4(8;#3"& <*/0/@)##$*JBg:1! (L]#9$*J#*/:1!,3G#*/ :1!!4#p$:D9~%$$*J 2 #7/ 4& <=E5$B$2 '!U!j !09$*?#,#Sn)]@:U)#j3 5$#j& R/A#UCI!CT$$Bx B;#$?& R0D2J& #29L3`:D!0AKS!b# B*G#34SKa$$Dn)]1! B*G#2JKA)$; ;$*J#I$ L!F!;#, '!## 0‡0$, BU]B7*36]& k&7$#IPQ(Kĩ thuật trình bày 1 phút) 9!/ ?#S)#U)$H2)6 !1923`$H2)6 R*!*+$,n)/B= !09$3`$H2)6*!19q P&O\(iQ a. Bài vừa học: -Về nhà xem lại bài , nắm cho được nội dung phần ghi nhớ -Nắm cho được : Thế nào là văn nghò luận ? Đặc điểm của văn bản nghò luận ? b. Soạn bài: Tìm hiểu chung về văn nghò luận ( Tiết 76 ) - Đọc phần luyện tập SGK trang 9-10-11 - Trả lời các câu hỏi phần luyện tập c. Trả bài: Tìm hiểu chung về văn nghò luận Rút kinh nghiệm : . . . R)UR1!!# o Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /  RÈN KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC A. Mục tiêu cần đạt. „v2)]#9;#C##K.`$2 :3`!:=)#D $.3@!#z 3`;#& ##N #SKD`$31!B*G#:3`!:=)#D $.3@!#z 3`;#!N9B$]A)#U)!=29L& B. Tíên trình lên lớp. &‹BH& &= !0/& c& ?& R$ Nội dung ghi bảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 40’ I. Lí thuyết. a. Khái niệm Œ!:=)#D $.3@!#z 3` ;#2!04:]%$#D E#,!*+$ !*G$,2A!*+$,C)]$ƒ #7/ 43@ '()$34!5##7/!#z BS& b. Bố cụccU +:?!)!#z 39 #D!1E#3?!#z & R8:%$#D E#,C)]$. (9!#z $G2A& 1!:•!*G$#)$3@!#z & II. Luyện tập. Bài tập  1 . Đề bàiŒ!:=)#D $.3@:!w ŽBạn đến chơi nhà•#7/!w$)]Z )]1& a. Tìm hiểu đề. =):!:=)#D $.3@ !#z 3`;#& <I!*G$:!wŽLB1 #w•#7/$)]Z)]1& R4#D ]A)!>#:!w& b. Lập dàn ý. }&+: $)]Z)]12!w2?#7/(8 !'##)I!1K‚&<*G# (/2 !w#7/2$#D!/ & !wŽLB1#w•2:!w B\#CT#31!3@!4:L& !wBg!=!4#D :L:v #8!,BV !T  '!## *?#,(>(s & &R8: Câu 1Ž<g:F]28)/],:#!?,•  X '!2JS(8(g,!bA, qR192!:=) #D $.3@!#z  3`;#q qI#"#:3`! :=)#D $.3@!# z $p  F] Uq'()$#7/ t Uq q J8!>#B@& q+:#U!04:] %$-9q q• C{!:=)#D  $.+U!8:!N9 :I#"#9q q• #D 6B*G#$4+ #8)!w!5F! qm#8)!w!1!N9#7/ C2A:D$2 & - Hs thaûo luaän - A)-K1. -Nhaän xeùt. -Ghi cheùp. C2A:D$2 & - Hs thaûo luaän - A)-K1. -Nhaän xeùt. -Ghi cheùp. C2A:D$2 & - Hs thaûo luaän - A)-K1. -Nhaän xeùt. -Ghi cheùp.   '!2J#9 '# L#K:LB1&  X" !^ŽBg:F]28)/]•#9 !F]$*JK#Bg28)Ka$!?!` , !^$%E*$aŽ:#•!=Cb!8 6!&  XLB1!` K$)]Z )]1Bg#9n)/3@+z!=!4 #D :L:vBV !T & 6 câu tiếp%$KSK`#7/ $)]Z)]1!09$3#!1:L& 8)!w )I!1:L '!##!HC9L*$Ka$B*G# 34Ž!0…B3T$,#GE/• 8)c,k!w )I!1:L :V$%$!5#`$9!09$#f$ Ka$B*G#34Ž/9C8),*?##D‰3^w 0'$,09!*/•& 8)P,m9$ )I!1:L :V$%$!5#`(8(g#7/!#$D #f$Ka$!34!F!#D#‚3^/ ? :T!BU)#*/B12#!)9L# X<\#CT#$!)6!!09$:I #8)!wBIe#%,!/,-h##Cj("$ '!29L!S!^e#j/, ?,3^/,B*w$h, 2!KAK†92†9& 8)R4)I$†92N$9 C5#!*+$!*G$!09$3#!1K# Ž!0U)K9#S• •‘m#8)!w#9!F]!1 :L!09$ '!!4)I$!6!!0?!0A), KSK`,!1)!IB7!5&Bg0F! K†9!09$3#(b$A!4)I$BS j/*Bu/3),j/*$g:]& #f$2B=K€$BHB@)B*G#S2A +#8)!w#)I#u$& Câu 8Y2JK€$BH!4:L!T !1!& R4:L#8!,BV !T  3*G!2A ;)#U)36!#F!!U  !*J$& &1!:& !wŽLB1#w•2 '!: !wB[,:!w/]F!31!3@!4 :L& !wK9#‚B[3@'()$ #i #D3@4!5#& X$a!^$D(H, '# L#,$U $f& X$!)6!(u$!^$%BA) 2)]& $)]Z)]1#S$4B\# CT#q q8)!w#)I#u$#7/ :!wS2AB@)$4q q• C{!:=)$4+ UK1!:q ]A)#U)!631! '! CIB9L& $;,c;#CB;# B9L3`$;6E†! 6E†!,Cj/#%/, #9B= & *?$(ƒ26(-& C2A:D$2 & - Hs thaûo luaän - A)-K1. -Nhaän xeùt. -Ghi cheùp. C2A:D$2 & - Hs thaûo luaän - A)-K1. -Nhaän xeùt. -Ghi cheùp. C2A:D$2 & - Hs thaûo luaän - A)-K1. -Nhaän xeùt. -Ghi cheùp. C2A:D$2 & - Hs thaûo luaän - A)-K1. -Nhaän xeùt. -Ghi cheùp. C2A:D$2 & - Hs thaûo luaän - A)-K1. -Nhaän xeùt. -Ghi cheùp. C2A:D$2 & - Hs thaûo luaän - A)-K1. -Nhaän xeùt. -Ghi cheùp. C2A:D$2 & - Hs thaûo luaän - A)-K1. -Nhaän xeùt. -Ghi cheùp. C2A:D$2 & - Hs thaûo luaän - A)-K1. -Nhaän xeùt. -Ghi cheùp.  [...]...GIÁO ÁN :NGỮ VĂN 7 + Giọng điệu dí dỏm, hài hước - Là bài thơ được nhiều người u thích Là viên ngọc q trong kho tàng VH VN c Viết bài d Sửa chữa Bài tập 2 a Đề bài: Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ “Hồi hương ngẫu thư” của tác giả Hạ Tri Chương b Dàn ý A Mở bài: - Giới thiệu tác giả Hạ Tri Chương và bài thơ “Hồi hương ngẫu thư” - Cảm nhận chung của em về bài thơ B Thân bài * Cảm nhận về câu... xét -Ghi chép 6 Dặn dò : 2’ a Bài vừa học: Về nhà xem lại bài ; Nắm nội dung phần ghi nhớ b Soạn bài: Câu đặc biệt -Đọc bài trước ở nhà -Đọc và trả lời các câu hỏi đề mục SGK trang 27 – 28 c Trả bài: Rút gọn câu  Rót kinh nghiƯm giê d¹y Tuần 22 Tiết tc Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / 34 GIÁO ÁN :NGỮ VĂN 7 NĂM HOC 2010-2011 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I Mục tiêu... hiểu -Xem trước bài luyện tập -Đọc bài tham khảo c Trả bài: Đặc điểm của văn bản nghò luận  Rót kinh nghiƯm giê d¹y Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / Tuần 22– Bài 19 Tiết 81 ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN VÀ VIỆC LẬP Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I Mục tiêu cần đạt : Giúp HS Làm quen với các đề văn nghò luận , biết tìm hiểu đề và cách lập ý cho bài văn nghò luận 31 GIÁO ÁN :NGỮ VĂN 7 NĂM HOC 2010-2011... nước em nhận thức thêm điều u nước nào từ văn bản ? - Qua bài văn này em hiểu thêm điều gì về nghệ thuật nghị luận của HCM? 5 Dặn dò : 2’ - Học thuộc ghi nhớ - Hồn thành các bài tập b Soạn bài: Đặc điểm của văn bản nghò luận(SGK/18+19) -Tìm hiểu kó, thế nào là: 27 GIÁO ÁN :NGỮ VĂN 7 + Luận điểm ? + Luận cứ ? + Lập luận ? -Xem trước bài tập c Trả bài: Tìm hiểu chung về văn nghò luận NĂM HOC 2010-2011 ... thÕ -Nhận xét nµo) -Ghi chép 22 GIÁO ÁN :NGỮ VĂN 7 NĂM HOC 2010-2011 người tràn ngập niềm vui 4 Củng cố : 2’(Kĩ thuật trình bày 1 phút) -Xem lại kiểu bài văn nghị luận (luận điểm, lý lẽ, dẫn chứng) 5 Dặn dò : 2’ a Bài vừa học: -Nắm thế nào là văn nghò luận và đặc điểm của văn nghò luận - Thực hiện bài tập còn lại theo yêu câu gợi ý của GV và SGK b Soạn bài: Tinh thần yếu nùc của nhân dân ta(SGK trang... về lí lẽ - Hs : nhận xét trả của bài viết trên lời - Hs : xác định bố 2./ Em hãy tìm bố cục của bài cục văn trên (Mở bài và kết bài : là nghị luận Thân bài : Trình bày những thói quen xấu cần loại bỏ) G/v kiểm tra đoạn văn nghị luận do học sinh sưu tầm Bµi tËp 2:(Kĩ thuật giao nhiệm vụ) (Văn bản có nêu ra được vấn Bố cục của bài văn : đề để bình luận và giải quyết a Mở bài : (2 câu đầu) khái quát về... kiến thức về văn nghị luận - Hiểu được đặc điểm và cách làm bài văn nghị luận - Biết viết bài văn nghị luận theo đúng u cầu thể loại II Tiến trình lên lớp 1 Ổn định 2 Kiểm tra 3 Bài mới TG ND HĐGV 40’ I Lí thuyết Đặc điểm của bài văn nghị luận: ? Em hãy cho biết các đặc - Luận điểm: là ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm của bài văn nghị điểm của bài viết được đưa ra dưới hình thức luận và u cầu đối với... luận theo đúng u cầu thể loại Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / Tuần 22– Bài 20 Tiết 79 Tinh thÇn yªu níc cđa nh©n d©n ta ( Hå ChÝ Minh) I Mục tiêu cần đạt : Giúp HS -Hiểu được tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báo của dân tộc ta Nắm được nghệ thuật nghò luận chặt chẽ, sáng gọn, có tính mẫu mực của bài văn -Nhớ được câu chốt cả bài văn và những hình ảnh so sánh trong bài văn  Trọng tâm:  Kiến thức... nhau ? -Qua câu chuyện trên em rút ra bài học gì về cách nói năng ? -Hs lên bảng làm - Hs thảo luận - Nêu ý kiến - HS đọc BT4 và trả -Nhận xét lời theo u cầu - Hãy tìm chi tiết trong -Ghi chép truyện có tác dụng gây cười và phê phán 6 Dặn dò: (2’) a Bài vừa học: -Nắm thế nào là câu rút gọn và cách dùng câu rút gọn trong giao tiếp -Thực hiện bài tập số 4 b Soạn bài: Tìm hiểu chung về văn nghò luận.(tt)... chứng trong bài đều qui làm một mục đích chính là - Hs thảo luận gì ? -Cách trình bày quan - Nêu ý kiến điểm tư tưởng thống nhất -Nhận xét hợp lý tạo ra cho văn bản -Ghi chép một lập luận gì ? 6 Dặn dò : 2’ a Bài vừa học: Nắm kó các khái niệm về luận điểm, luận cứ, lập luận b Soạn bài: Đề văn nghò luận và việc lập ý cho bài văn nghò luận (SGK/21) -Trả lời các câu hỏi ở mục (I), (II), theo cách hiểu . xem lại bài , chú ý cách sưu tầm và thực hiện đúng theo yêu cầu và theo hướng dẫn của GV - Mục 4,5 thực hiện tại lớp trong bài 33 của HK II b. Soạn bài: Tìm. văn nghò luận. - Đọc các đoạn văn - Trả lời theo yêu cầu câu hỏi SGK trang 7, 8, 9 c. Trả bài: Kiểm tra vở bài soạn. Rút kinh nghiệm : .