A- Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học, HS đạt được: 1- KiÕn thøc: + Gióp häc sinh h×nh dung ®îc líp kÞch nµy trªn s©n khÊu, hiÓu râ M«-li-e lµ nhµ soạn kịch tài ba, xây dựng lớp kịch hế[r]
(1)So¹n: D¹y: TuÇn 31 TiÕt 117 2011 «ng giuèc-®anh mÆc lÔ phôc ( Trích “ Trưởng giả học làm sang” – Mô-li-e ) A- Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học, HS đạt được: 1- KiÕn thøc: + Gióp häc sinh h×nh dung ®îc líp kÞch nµy trªn s©n khÊu, hiÓu râ M«-li-e lµ nhµ soạn kịch tài ba, xây dựng lớp kịch sinh động, khắc hoạ tài tình tính cách lố lăng tay trưởng giả học đòi làm sang và gây tiếng cười sảng khoái cho kh¸n gi¶ 2- Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm, phân tích truyện, … 3- Thái độ: Nghiêm túc trang phục, tư thế, tác phong, … không học đòi làm sang, tr¸nh ¨n mÆc ch¹y ®ua theo mèt, lè l¨ng song còng tr¸nh sù luém thuém, … B- ChuÈn bÞ: + GV: So¹n gi¸o ¸n, SGK, STK, ¶nh ch©n dung nhµ v¨n M«-li-e + HS: Häc bµi cò, so¹n bµi míi C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt HĐ 1- ổn định: H§ - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: – KTBC: C©u 1: Theo Ru-x« ''§i bé ngao du'' gióp ta ®iÒu g× quan träng nhÊt A Tinh thần thoải mái, tăng cường sức khoẻ B HiÓu biÕt phong phó vÒ thiªn nhiªn, cuéc sèng C Hoµn toµn cã c¶m gi¸c tù c¸ nh©n D TiÕt kiÖm tiÒn b¹c (thuª tµu, xe, ngùa ) Câu 2: Theo Ru-xô, mục đích ''Đi ngao du'' là gì? A Chỉ phương pháp rèn luyện thân thể B Chỉ phương pháp giải trí lành mạnh C Chỉ phương pháp giáo dục trẻ em tiến D Chỉ phương pháp dạy học mẻ – KT viÖc CBBM: H§ – Bµi míi: ? Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ M«-li-e ? + M«-li-e ( 1622-1673 ) + Lµ nhµ so¹n kÞch næi tiÕng cña Ph¸p, kiªm diÔn viªn I - §äc vµ t×m hiÓu chung: 1- VÒ t¸c gi¶: + M«-li-e ( 1622-1673 ) + Lµ nhµ so¹n kÞch næi tiÕng cña Ph¸p, kiªm diÔn viªn + GV hướng dẫn đọc: Thể rõ tính cách 2-Tìm hiểu chung văn bản: nh©n vËt ( M«-li-e ngu dèt, lè bÞch; mét sè nh©n vËt a- §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch : kh¸c th× giÔu cît … ) ? Em hiÓu kÞch lµ g× ? 137 Lop8.net (2) + HS tr¶ lêi * KÞch: + Giáo viên diễn giảng thể loại (kịch vui, kịch cười) §o¹n trÝch lµ mÉu mùc cña thÓ lo¹i hµi kÞch cæ ®iÓn vò khóc hµi kÞch * HS t×m hiÓu mét sè chó thÝch kh¸c SGK b.T¸c PhÈm ? Nªu xuÊt xø ®o¹n trÝch ? * XuÊt xø: + Vë kÞch gåm håi §o¹n trÝch lµ líp kÞch kÕt thóc §o¹n trÝch lµ líp kÞch kÕt thóc håi håi * HS đọc phần tóm tắt kịch – SGK / Tr 120 *- Bè côc v¨n b¶n: ? Nªu bè côc cña ®o¹n trÝch ? + Gồm phần – tương ứng + Gồm phần – tương ứng với cảnh: víi c¶nh - Cảnh 1: Từ đầu đến cho các nhà quý phái: Ông Giuèc-®anh vµ phã may - C¶nh 2: cßn l¹i: ¤ng Giuèc-®anh vµ tay thî phô ? Xem xét số lượng nhân vật tham gia vào cảnh và các loại động tác, âm trên sân khấu để chứng minh càng sau kịch càng sôi động ? - Hành động kịch diễn phòng khách nhà ông Giuốc-đanh, người trên 40 tuổi - Cảnh trước: có người là ông Giuốc-đanh và bác phó may nói với ( chủ yếu đối thoại có kèm theo cử động tác) - Cảnh sau: có người là ông Giuốc-đanh và tay thî phô (4 tay xóm xÝt xung quanh) nhén nhÞp + Cµng vÒ sau kÞch cµng s«i h¬n, cã c¶ nh¶y móa vµ ©m nh¹c rén rµng động, hấp dẫn => Càng sau kịch càng sôi động ? V× vËy ? + Để gây hấp dẫn, lôi người xem, tránh tÎ nh¹t II Ph©n tÝch: ? ¤ng Giuèc-®anh vµ b¸c phã may trß chuyÖn xoay 1- C¶nh 1: ¤ng Giuèc-®anh vµ quanh nh÷ng sù viÖc g×? Sù viÖc nµo lµ chñ yÕu ? b¸c phã may: + Xoay quanh việc: đôi bít tất chật, tóc giả, lông đính mũ chủ yếu là lễ phục + ChuyÖn xoay quanh bé lÔ ? ¤ng Giuèc-®anh ph¸t hiÖn ®iÒu g× trªn bé lÔ phôc phôc míi may? Sù ph¸t hiÖn nµy chøng tá ®iÒu g× nhËn thøc cña «ng ? + Phát hoa may ngược -> chứng tỏ ông chưa ph¶i mÊt hÕt tØnh t¸o ? Nhưng ông lại dễ dàng thay đổi ý kiến ? Qua ®©y chøng tá thªm ®iÒu g× vÒ tÝnh c¸ch cña «ng Giuèc-®anh ? + V× phã may lÝ luËn rÊt liÒu, ví vÈn nh÷ng nhµ quÝ tộc may hoa ngược là ông đã tin -> «ng Giuèc-®anh kÐm hiÓu biÕt nhng l¹i thÝch danh giá sang trọng, học đòi nên dễ bị lừa, bị qua mặt Häc sinh th¶o luËn: 139 Lop8.net (3) ? Kịch tính, mâu thuẫn gây cười đoạn này thể hiÖn ë chç nµo ? + Kịch tính từ áo may ngược hoa: -> Bác phó may bị động (bị chê trách may áo ngược hoa) chuyển sang chủ động công đề nghị liên tiếp Còn ông Giuốc-đanh từ chỗ khó tính khe khắt chủ động tự nhiên trở thành bị động trước ma mãnh tay phó may lọc lõi + GV: dùa vµo khao kh¸t häc theo c¸ch sèng, c¸ch ăn mặc người quí tộc (ông ta hiểu lơ mơ) nên nói câu là ông Giuốc-đanh đã hoàn toàn tin tưởng tiếng cười Trước ngớ ngẩn v× hiÕu danh vµ ngu ngèc cña «ng Giuèc-®anh nªn sau c©u nãi cña phã may còng lµm Giuèc-®anh tin tưởng may hoa ngược là sang, là mốt ? Qua đây, em đánh giá nào nhân vật líp kÞch ? + ¤ng phã may vông chÌo, khÐo chèng + Ông Giuốc-đanh ngu dốt, thích học đòi làm sang -> BÞ bÞp bîm * HS theo dâi tiÕp ®o¹n cuèi cña c¶nh ? ¤ng Giuèc-®anh cßn ph¸t hiÖn ®iÒu g× kh¸c ? + ¤ng Giuèc-®anh ph¸t hiÖn b¸c phã may ¨n bít v¶i cña m×nh ? Khi ấy, bác phó may đã đối phó NTN ? Cách đối phã nµy cã t¸c dông g× ? + Bác phó may chống đỡ yếu ớt chống chế cách đáh trống lảng sang chuyện thử áo -> Nước cờ khá cao tay vì nó đánh trúng vào tâm lí người may quần áo là muốn thử quần áo xem xấu đẹp sao, đặc biệt ông Giuốc-đanh lại lag người học đòi làm sang nên càng nôn nóng việc thử áo H¬n thÕ, gi¶i quyÕt t×nh huèng nh thÕ cßn gióp cho kÞch ph¸t triÓn sang sù viÖc míi H§ 4- Cñng cè: ? §äc ph©n vai c¶nh I cña ®o¹n trÝch kÞch ? ? Nªu néi dung cña c¶nh ? C¸ch x©y dùng t×nh huèng kÞch ? HĐ – Hướng dẫn nhà: + Học kĩ, hiểu nội dung các phần đã học + CBBM: ChuÈn bÞ c¸c phÇn cßn l¹i 140 Lop8.net + KÞch tÝnh tõ chiÕc ¸o may ngược hoa => ¤ng phã may vông chÌo, khÐo chèng ¤ng Giuèc-®anh ngu dèt, dÔ bÞ lõa bÞp (4) So¹n: D¹y: TuÇn 31 TiÕt 118 2011 «ng giuèc-®anh mÆc lÔ phôc ( Trích “ Trưởng giả học làm sang” – Mô-li-e ) A- Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học, HS đạt được: 1- KiÕn thøc: + Gióp häc sinh h×nh dung ®îc líp kÞch nµy trªn s©n khÊu, hiÓu râ M«-li-e lµ nhµ soạn kịch tài ba, xây dựng lớp kịch sinh động, khắc hoạ tài tình tính cách lố lăng tay trưởng giả học đòi làm sang và gây tiếng cười sảng khoái cho kh¸n gi¶ 2- Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm, phân tích truyện, … 3- Thái độ: Nghiêm túc trang phục, tư thế, tác phong, … không học đòi làm sang, tr¸nh ¨n mÆc ch¹y ®ua theo mèt, lè l¨ng song còng tr¸nh sù luém thuém, … B- ChuÈn bÞ: + GV: So¹n gi¸o ¸n, SGK, STK, ¶nh ch©n dung nhµ v¨n M«-li-e + HS: Häc bµi cò, so¹n bµi míi C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt HĐ 1- ổn định: H§ : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: – KTBC: ? Qua c¶nh cña líp kÞch, em h·y chøng minh r»ng ông Giuốc-đanh là người dễ bị lừa bịp ? – KT viÖc CBBM: H§ – Bµi míi: I - §äc vµ t×m hiÓu chung: II Ph©n tÝch: 1- C¶nh 1: ¤ng Giuèc-®anh vµ b¸c phã may: * HS đọc lại cảnh ? Tay thî phô gäi «ng Giuèc-®anh lµ g× ? + Gọi là ông lớn, cụ lớn, đức ông 2- C¶nh 2: ¤ng Giuèc-®anh vµ ? LÝ mµ tay thî phô gäi «ng Giuèc-®anh nh bèn tay thî phô: vËy ? + Kh«ng ph¶i kÝnh träng mµ lµ nÞnh hãt, lµ v× muèn moi tiÒn cña «ng Giuèc-®anh ? Sau tay thî phô gäi lµ «ng lín th× «ng G hái l¹i anh gäi ta lµ g× ?, theo em viÖc hái l¹i cña «ng G nh»m mục đích gì ? Qua đó em hiểu tâm trạng ông G lúc đó là NTN ? + Muèn tay thî phô gäi nh¾c l¹i lÇn n÷a -> ¤ng G rÊt sung sướng, khoái chí việc gọi là ông lớn ? Việc thưởng tiền lần Giuốc-đanh chứng tỏ lão khao khát cái gì? Lão là người nào ? 141 Lop8.net (5) + Hành động: liên tục thưởng tiền cho bọn thợ -> Ông G là người háo danh, ưa nịnh ? Phân tích lời thoại Giuốc-đanh ''Lại đức ông n÷a nhÐ'' ? + Lêi tho¹i thÓ hiÖn niÒm h©n hoan trµn ngËp MÆc dï ý cha mÊt hÕt ý trÝ, y vÉn cßn lo mÊt c¶ tói tiÒn gọi là tướng công Nhưng việc ông cho tiÒn chøng tá tham väng ®îc lµm quý téc rÊt m·nh liÖt => C©u nãi chøng minh tÝnh c¸ch h¸o danh, a nÞnh ông, đồng thời vừa làm tăng tính chất hài cho nh©n vËt vµ vë kÞch ? NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt ë c¶nh vµ so s¸nh c¶nh víi c¶nh vÒ kÞch tÝnh, t×nh tiÕt, ©m thanh, … ? ? Qua c¶nh 2, h·y nhËn xÐt vÒ bèn tay thî phô vµ «ng Giuèc-®anh ? ? Cảnh gây cười là đoạn nào ? + Bèn tay thî phô xóm vµo thay quÇn ¸o cho «ng G, ông G đi lại lại để phô áo mới… ( Cùng với chi tiết gây cười cảnh 1: Ông G phát áo may ngược hao vì ngu dốt, vì thích học đòi làm sang nên bị lừa bịp ) => Mô-li-e đã dựng nên h×nh ¶nh mét G – nh©n vËt hµi kÞch bÊt hñ ? Nh¾c l¹i nghÖ thuËt vµ néi dung cña líp kÞch ? + HS tr¶ lêi GV nhÊn m¹nh l¹i + HS đọc ghi nhớ H§ 4- Cñng cè: * Phân vai HS đọc lại diễn cảm đoạn trích ? Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ ®o¹n trÝch ? ? Bµi häc rót tõ c©u chuyÖn cña «ng Giuèc-®anh ? + Không nên bắt chước, học đòi làm sang.ư +Chóng ta, nhÊt lµ HS cµn ¨n mÆc phï hîp, tr¸nh nghÞch ngîm, hÇm hè, … HĐ Hướng dẫn nhà: + Häc, hiÓu kÜ ®o¹n trÝch + CBBM: Lùa chän trËt tõ tõ c©u ( tiÕp ) 142 Lop8.net + NT t¨ng tiÕn: - Gäi «ng Giuèc-®anh - KÞch tÝnh t¨ng dÇn - Nhiều tình tiết gây cười - Âm sôi động, hình ảnh nhiÒu h¬n => Cảnh sôi động, hấp dẫn h¬n * Bèn tay thî phô ranh m·nh, l¸u c¸ * ¤ng Giuèc-®anh a phØnh nịnh, thích học đòi làm sang => ¤ng Giuèc-®anh lµ nh©n vËt hµi kÞch bÊt hñ III Tæng kÕt : + NT + ND * Ghi nhí / SGK – Tr 122 (6) So¹n: D¹y: TuÇn 31 TiÕt 119 2011 Lùa chän trËt tù tõ c©u LuyÖn tËp A- Mục tiêu cần đạt: Qua tiết luyện tập, HS đạt được: 1- KiÕn thøc: + Vận dụng kiến thức đã học trật từ từ câu để phân tích hiệu diễn đạt cña trËt tù tõ mét sè c©u trÝch tõ c¸c t¸c phÈm v¨n häc, chñ yÕu lµ c¸c t¸c phẩm đã học 2- Kĩ năng: Rèn kĩ viết, nói có xếp trật tự từ hợp lí để đạt mục đích giao tiÕp cao nhÊt 3- Thái độ: Nghiêm túc, tích cực luyện tập B- ChuÈn bÞ: + Gi¸o viªn: SGK, STK, gi¸o ¸n + Học sinh: Học bài cũ, làm bài tập, tìm hiểu trước nội dung bài C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt HĐ 1- ổn định: H§ : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: – KTBC: KÕt hîp giê luyÖn tËp – KT viÖc CBBM: H§3 - Bµi míi: * GTBM: * Néi dung d¹y häc cô thÓ: I LÝ thuyÕt: 1- LÝ ph¶i lùa chän trËt tù tù c©u + HS tr¶ lêi tõng c©u hái «n l¹i kiÕn thøc lÝ thuyÕt + GV nhÊn m¹nh l¹i tõng ý ? Nh¾c l¹i lÝ v× ph¶i lùa chän trËt tù tõ c©u ? ? Nªu mét sè t¸c dông cña viÖc lùa chän trËt tù tõ 2- Mét sè t¸c dông cña viÖc c©u ? lùa chän trËt tù tõ c©u * HS đọc yêu cầu ( bài tập ) GV hướng dẫn HS lµm, b¸o c¸o kÕt qu¶ B¹n bæ sung GV ch÷a: Bài 1: Các hoạt động, trạng thái liệt kê theo thứ tự trước sau thứ bậc quan trọng ( hoạt động chính, hoạt động phụ ) a- Mçi viÖc ®îc kÓ lµ mét kh©u c«ng t¸c vËn động quần chúng, khâu này nối tiếp khâu ( gi¶i thÝch -> tuyªn truyÒn -> tæ chøc-> KÕt qu¶ ) b- C¸c sù viÖc ®îc xÕp theo thø bËc ( viÖc chÝnh – viÖc lµm thªm ) Bµi 2: C¸c côm tõ in ®Ëm ®îc lÆp l¹i ë ®Çu c©u 143 Lop8.net II LuyÖn tËp: Bµi a- Tr×nh tù nèi tiÕp c¸c sù viÖc b- Tr×nh tù thø bËc: chÝnh – phô (7) là để liên kết câu với câu trước cho chặt chẽ Bài 2: h¬n C¸c côm tõ in ®Ëm ®îc lÆp l¹i đầu câu là để liên kết câu với câu trước cho Bµi 3: Việc đảo trật tự thông thường từ các câu in chặt chẽ đậm nhằm mục đích nhấn mạnh hình ảnh tâm Bµi 3: tr¹ng nªu ë c¸c tõ ®Çu c©u: NhÊn m¹nh h×nh ¶nh, t©m tr¹ng + Nhấn mạnh lom khom, l ác đác nêu các từ đứng đầu câu + Nhấn mạnh tâm trạng nhớ nước, thương nhà Bµi câu, phụ nhữ động từ thấy là C-V Trong câu ( a ), cụm C-V này có CN đứng trước, nhắm nêu tên nhân vật và miêu tả hoạt động nhân vật Trong câu ( b ), cụm C-V làm phụ ngữ có VN đảo lên trước, đống thời từ trịnh trọng ( cách thức tiến hành hoạt động nêu động từ ) lại đặt trước động từ C¸ch viÕt Êy cã t¸c dông nhÊn m¹nh sù lµm bé lµm tÞch cña nh©n vËt + §èi chiÕu víi v¨n c¶nh, nhÊt lµ víi c©u cuèi cïng, ta thÊy c©u thÝch hîp ®iÒn vµo « trèng lµ c©u ( b ) Bµi + Cã nhiÒu c¸ch s¾p xÕp kh¸c Song c¸ch s¾p xÕp trật tự nhà văn Thép Mới là hợp lí vì nó đúc kết phẩm chất đáng quý cây tre theo đúng tr×nh tù miªu t¶ bµi v¨n ( => HS rót kinh nghiÖm viÕt ®o¹n kÕt bµi v¨n nghÞ luËn ) Bµi 6: HS viÕt ®o¹n v¨n + Nhãm 1: ViÕt phÇn ( a ) + Nhãm 2: ViÕt phÇn ( b ) * Mỗi nhóm cử em đại diện trình bày * B¹n nhËn xÐt GV ch÷a H§ 4- Cñng cè: ? LÝ vµ mét sè t¸c dông cña viÖc lùa chän trËt tù tõ c©u ? HĐ Hướng dẫn nhà: + Ôn kĩ lại các nội dung đã học lựa chọn trật tự tõ c©u + Xem các BT đã làm, làm BT6: Viết đổi lại : + Nhãm 1: ViÕt phÇn ( b ) Nhãm 2: ViÕt phÇn ( a ) + CBBM: LuyÖn tËp ®a yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ vµo bµi v¨n nghÞ luËn 144 Lop8.net Bµi 4: §iÒn c©u ( b ) vµo « trèng Bµi 5: Bµi 6: ViÕt ®o¹n v¨n (8) So¹n: D¹y: 2011 TuÇn 31 TiÕt 120 LuyÖn tËp ®a yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ vµo bµi v¨n nghÞ luËn A- Mục tiêu cần đạt: Qua tiết l, HS sẽ: 1- KiÕn thøc: + Cñng cè ch¾c ch¾n h¬n nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¸c yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ v¨n nghị luận mà các em đã học tiết TLV trước + Vận dụng hiểu biết đó để tập đưa các yếu tố tự và miêu tả váo đoạn, bài văn nghị luận có đề tài gần gũi, quen thuộc 2- KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng lµm v¨n nghÞ luËn xen yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ 3- Thái độ: Học tập nghiêm túc, trung thực, tự giác, sáng tạo B- ChuÈn bÞ: + GV: So¹n bµi, s¸ch tham kh¶o, + HS: Häc bµi cò, CBBM C- Tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt HĐ 1- ổn định: H§ : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: 1- KTBC: ? T¸c dông cña viÖc ®a yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ vµo bµi v¨n nghÞ luËn ? 2- KT sù chuÈn bÞ bµi míi: H§3 - Bµi míi: * HS đọc đề bài I -§Ò bµi: ? Nêu yêu cầu đề ? Trang phuc vµ v¨n ho¸ + Yªu cÇu: LËp dµn bµi chi tiÕt Yªu cÇu: LËp dµn bµi chi tiÕt * GV kiÓm tra viÖc lËp dµn ý ë nhµ cña HS + Yªu cÇu: LËp dµn bµi chi tiÕt * HS đọc mục II.1 ( SGK – Tr 124, 125 ) ? Từ việc đọc tình huống, em hãy xác định kiểu bài II- Luyện tập: cho đề trên ? 1- Định hướng làm bài : + KiÓu bµi: V¨n nghÞ luËn + KiÓu bµi: V¨n nghÞ luËn ? Néi dung nghÞ luËn lµ g× ? + Néi dung: ThuyÕt phôc c¸c + Nội dung: Thuyết phục các bạn thực trang bạn thực trang phục để thể phục để thể là người có văn hoá hiÖn v¨n ho¸ * HS đọc các luận điểm SGK / Tr 125 ? Theo em, số các luận điểm đó, em chọn luËn ®iÓm nµo ®a vµo bµi ? + Sö dông luËn ®iÓm a, b, c, e ? H·y nªu l¹i yªu cÇu vÒ viÖc s¾p xÕp luËn ®iÓm bµi v¨n nghÞ luËn ? + LuËn ®iÓm ph¶i s¾p xÕp theo tr×nh tù hîp lÝ, khoa 145 Lop8.net 2- X¸c lËp luËn ®iÓm: + Sö dông luËn ®iÓm a, b, c, e ( SGK – Tr 125 ) 3- S¾p xÕp luËn ®iÓm : Thø tù c¸c luËn ®iÓm: (9) học, làm sáng tỏ luận đề * Th¶o luËn nhãm: ? H·y s¾p xÕp c¸c luËn ®iÓm trªn theo thø tù hîp lÝ ? + Thø tù c¸c luËn ®iÓm: a -> c -> e -> b a -> c -> e -> b 4- VËn dông yÕu tè tù sù vµ miªu t¶: ? Theo em, cã nªn ®a c¸c yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ qua tr×nh lËp luËn kh«ng ? V× ? + §a yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ + Nªn ®a yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ vµo bµi v¨n nghÞ vµo bµi v¨n nghÞ luËn luËn -> Lµm s¸ng râ luËn ®iÓm -> Lµm s¸ng râ luËn ®iÓm * HS đọc đoạn văn – Tr 125, 126 ? NhËn xÐt vÒ viÖc ®a yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ hai đoạn văn đó ? + ĐV a: Giúp ta hình dung cụ thể thay đổi c¸ch ¨n mÆc cña mét sè b¹n + §V b: KÓ -> Nhí l¹i sù lè l¨ng, kÖch cìm cña «ng Giuèc-®anh -> Lµm s¸ng râ h¬n cho luËn ®iÓm: c¸c bạn lầm tưởng ăn mặc thay đổi, nghịch ngợm là sành ®iÖu, v¨n minh, … 5- LËp dµn bµi chi tiÕt: a- Më bµi: ? Trên sở việc định hướng làm bài, các lập, b- Thân bà : s¾p xÕp c¸c luËn ®iÓm trªn vµ vËn dông ®a c¸c yÕu c- KÕt bµi: tè tù sù vµ miªu t¶ vµo bµi v¨n nghÞ luËn, em h·y lập dàn bài chi tiết cho đề văn trên ? * C¸c nhãm th¶o luËn, cïng lËp dµn bµi chi tiÕt §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o C¸c nhãm b¹n nhËn xÐt, bæ sung GV ch÷a a- Më bµi: + Hiện có nhiều người, đó có HS ăn mÆc rÊt tuú tÞªn, … + Cần chấn chỉnh lại cách mặc để thể là người cã v¨n ho¸ b- Th©n bµi: + Tr×nh bµy c¸c luËn ®iÓm: a -> c -> e -> b ( Xen yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ ) c- KÕt bµi: + CÇn thùc hiÖn trang phôc cho cã v¨n ho¸: mÆc đẹp, phù hợp lứa tuổi, nghề nghiệp, vóc dáng, … + Không nên đua đòi, chạy theo mốt + HS cµng cÇn thùc hiÖn trang phôc cã v¨n ho¸ 6- LuyÖn viÕt: * GV chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm viÕt mét luËn ®iÓm, chó ý viÖc ®a yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ vào đoạn văn để giúp làm sáng rõ luận điểm + Đại diện nhóm đọc trước lớp + C¸c b¹n nhãm hoÆc nhãm kh¸c nhËn xÐt + GV ch÷a * C¸c nhãm vÒ nhµ viÕt MB, KB vµ luËn ®iÓm cßn lại để thành bài văn hoàn chỉnh 146 Lop8.net (10) H§4: Cñng cè: ? T¸c dông cña viÖc ®a yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ vµo bµi v¨n nghÞ luËn ? ? Khi ®a yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ vµo bµi v¨n nghÞ luËn cÇn chó ý ®iÒu g× ? HĐ – Hướng dẫn nhà: + ¤n l¹i toµn bé kiÕn thøc vÒ v¨n nghÞ luËn + Hoµn chØnh bµi v¨n cña tiÕt luyÖn tËp + CBBM: Chương trình địa phương ( phần Văn ) 146 Lop8.net (11)