-YN so sánh YN sở hữu - GV: Gọi những từ biểu thị YN:Ng/n-KQ ý nghĩa quan hệ như sở hữu, so sánh, nhân quả giữa các HSnghe, hiểu bộ phận câu, giữa câu với câu trong đoạn văn là,..?. quan[r]
(1)Giáo án: Ngữ Văn Giáo viên: Lừu Văn Lìn Lớp 7A, tiết (tkb) giảng ngày: tháng năm 2010, sĩ số vắng Lớp 7B, tiết (tkb) giảng ngày: tháng năm 2010, sĩ số vắng Tiết 27: Tiếng Việt QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: Kiến thức : - Khái niệm quan hệ từ và nhận biết quan hệ từ - Biết sử dụng quan hệ từ giao tiếp và tạo lập văn Kỹ năng: - Nhận biết quan hệ từ câu - Phân tích tác dụng quan hệ từ II Kỹ sống giáo dục bài a Phân tích các tình để hiểu tác dụng quan hệ từ b Lựa chọn cách sử dụng quan hệ từ phù hợp với tình c Trình bày suy nghĩ ý tưởng thân trước tập thể III Chuẩn bị : Thầy: Tham khảo thêm số bài văn mẫu đặc trưng QHT Trò : Soạn bài , thảo luận số vấn đề IV Các hoạt động dạy và học: Kiểm tra: Hỏi: Từ Hán Việt mang sắc thái gì ? cho ví dụ ? Từ Hán việt mang sắc thái trang trọng, thể thái độ tôn kính; Tạo sắc thái tao nhã, tránh gây cảm giác thô tục, ghê sợ; Tạo sắc thái cổ phù hợp không khí xã hội xưa VD: Phụ nữ Việt Nam giỏi việc nước đảm việc nhà Bài Hoạt động GV HĐ HS Hoạt động1: Tìm hiểu K/n Gọi HS đọc yêu cầu ví dụ1 ? Dựa vào kiến thức đã học Kiến thức cần đạt I Thế nào là quan hệ từ ? Đọc VD-tr 96 Bài tập :SGK và Xác định a Của b Lop7.net (2) Giáo án: Ngữ Văn Giáo viên: Lừu Văn Lìn tiểu học, hãy xác định quan hệ từ câu vừa đọc ? GV:Treo bảng phụ c Bởi, nên; và d Của, mà, Bài tập 2:Tác dụng liên kết QHT Từ "của" nối với từ nào và - Quan hệ 1a QHT nối chúng tôi với Đồ chơi từ nào? Biểu thị ý nghĩa gì? sở hữu -> Biểu thị QH sở hữu Từ "như" nối với từ nào và - Biểu thị QH 1b QHT nối hoa với Người đẹp từ nào? Biểu thị ý nghĩa gì? so sánh -> Biểu thị QH so sánh Tương tự "Bởi, nên"? kết nối - Nguyên nhân 1c QHT Bởi nên (nối vế câu ghép) cụm C - V nào với cụm C-V kết nào ? -> Nguyên nhân kết QHT Và nối hai phận - GV: QHT mà, dùng - QHT từ mà, cùng chức vụ để nối các vế câu dùng để câu ghép, các câu liên kết câu 1d QHT từ mà, đoạn văn Đồng thời biểu thị văn biểu thị ý dùng để liên kết câu văn ý so sánh trước và nghĩa so sánh biểu thị ý nghĩa so sánh trước và trước và tại ? Vậy QHT dùng để biểu thị ý nghĩa gì ? -YN so sánh YN sở hữu - GV: Gọi từ biểu thị YN:Ng/n-KQ ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh, nhân các HSnghe, hiểu phận câu, câu với câu đoạn văn là, quan hệ từ Đọc ghi nhớ * Ghi nhớ1: SGK - 97 - Gọi HS đọc ghi nhớ: sgk Lop7.net (3) Giáo án: Ngữ Văn Giáo viên: Lừu Văn Lìn Hoạt động 2: Cách sử II Sử dụng quan hệ từ dụng quan hệ từ Đọc bài 1/97 Bài tập 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài Chia tổ xác tập và treo bảng phụ lên định bảng và chia HS làm tổ ?Xác định trường hợp nào bắt buộc phải có quan hệ từ thì đánh dấu (+), trường hợp nào không bắt buộc phải có quan hệ từ thì đánh dấu (-)? - Tổ bắt buộc - Bắt buộc: b, d, g, h - Tổ ko bắt Nếu không có quan hệ từ buộc thì câu văn đổi nghĩa - Tổ nhận xét không có nghĩa - Không bắt buộc: a, c, e, i - GV có trường hợp Nghĩa không thay đổi bắt buộc dùng, có trường hợp không bắt buộc: dùng HS nghe, hiểu (Trường hợp dùng ko dùng được) ko dùng ? Tìm quan hệ từ có thể dùng thành cặp với các quan Một số quan hệ từ sau: SGK hệ từ dùng thành cặp Bài tập 2: - Nếu…thì (ĐK - kết quả) - Vì …nên (Ng/nhân - KQ) - Tuy…nhưng(nhượng tăng tiến) - Hễ … thì (ĐK - kết qủa) - Sở dĩ…làvì(KQ- ng/nhân) ? Đặt câu với các cặp quan hệ từ vừa tìm ? 3.Bài tập 3: Đặt câu - GV gọi HS đứng chỗ HS đặt câu đặt câu - Nếu trời mưa thì đường ướt - Vì chăm học nên Nam khen - Tuy nhà xa bạn luôn học đúng ? Em có nhận xét gì các - Tạo thành quan hệ từ kèm này? cặp sóng đôi - Hễ gió thổi thì diều bay cao - Sở dĩ thi trượt là vì nó chủ - Đọc ghi nhớ chủ quan Gọi HS đọc ghi nhớ2:Sgk sgk - 98 Lop7.net * Ghi nhớ 2: SGK - 98 (4) Giáo án: Ngữ Văn Giáo viên: Lừu Văn Lìn Hoạt động Luyện tập III Luyện tập - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc và BT2: Điền quan hệ từ thích hợp BT2: Điền các quan hệ từ điền QHT với thích hợp vào chỗ trống và thì đoạn văn sau: sgk với và với - Tìm BT3: Các câu đúng là: BT3: Tìm câu đúng câu đúng: b, d, b, d, g, i, k, l các câu sau: sgk g, i, k, l - GV gợi ý BT5: Phân biệt ý nghĩa câu có quan hệ từ "nhưng" BT5: - Nó gầy khoẻ ( tỏ ý Ý tỏ ý khen khen) - Nó khoẻ gầy (tỏ ý Ý tỏ ý chê chê).SGK/99 Củng cố: Bài tập nhanh: Xác định các QHT câu sau quan hệ gì ? - Cặp sách tôi đẹp -> Ý nghĩa quan hệ sở hữu - Cầu cong lược ngà -> Ý nghĩa quan hệ so sánh - Vì lười học nên bị trượt -> Ý nghĩa quan hệ nhân Vềnhà: - GV gợi ý BT1: Tìm quan hệ từ VB "Cổng trường mở ra" -> Của, như, như, nhưng, của, - BT4: nhà viết đoạn văn sử dụng QHT và gạch chân các QHT - Tìm ý, lập dàn bài, viết đoạn văn cho đề bài "Loài cây em yêu" Lop7.net (5)