BT2 : So sánh tình huống thể hiện tình yêu quê hương và cách thể hiện tình cảm đó qua 2 bài thơ “Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh." "Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê." Cảm nghĩ trong đê[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 Tuần 17: Tiết 65-66-67-68 Ngµy so¹n Ngµy d¹y: Tiết 65 – Tiếng Việt: LuyÖn tËp sö dông tõ I Mục tiêu Kiến thức: - Kiến thức âm, chính tả, ngữ pháp, đặc điểm ý nghĩa tùư - Chuẩn mức sử dụng từ Một số lỗi dùng từ thường gặp và cách chữa Kĩ năng: Vận dụng các kiến thức đã học từ để lựa chọn, sử dụng từ đúng chuẩn mực GDHS: Bồi dưỡng lực và hứng thú cho việc học TV II Chuẩn bị Phương tiện: GV: Giáo án, Sgk, Sgn, … HS: Soạn bài trả lời theo yêu cầu SGK Phương pháp: Vấn đáp, thực hành III Tiến trình lên lớp Ổn định.(1’) Ktss + vệ sinh lớp: Lớp 7a1 .7a2 7a3 Kiểm tra bài cũ: (5’)Kiểm tra chuẩn bị hs Bài mới: a Giới thiệu bài: Gv dẫn từ bãi cũ vào bài mới: Chuẩn mực sử dụng từ giúp chúng ta định hướng và sử dụng từ đúng nói, viết, nâng cao kỹ sử dụng từ Tiết học hôm nay, các em vận dụng các kiến thức đã học để tự đánh giá, tự rút kinh nghiệm qua các bài làm chính mình để có thể sử dụng thật chính xác ngôn ngữ từ Tiếng Việt b Hoạt động: 34’ Hoạt đông : *Gv ôn tập phân loại từ: +Từ loại: danh từ, tính từ, động từ, số từ, phó từ, từ, lượng từ, đại từ, quan hệ từ +Cấu tạo từ: từ đơn, từ phức, từ láy, từ ghép, thành ngữ +Nguồn gốc: từ Việt, từ vay mượn +Quan hệ so sánh, ý nghĩa: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm +Các biện pháp tu từ: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa, điệp ngữ, chơi chữ Giáo viên yêu cầu Hs nhắc lại kiến thức đã học tiết trước: chuẩn mực sử dụng từ ? - Có chuẩn mực sử dụng từ : + Đúng âm, đúng chính tả + Đúng nghĩa + Đúng sắc thái biểu cảm, hợp tình giao tiếp + Đúng tính chất ngữ pháp từ + Không lạm dụng từ địa phương, từ Hán Việt - Hãy lấy các bài tập làm văn đã viết, ghi lại các từ sử dụng sai âm và chính tả: ( gọi học sinh lên bảng sửa bài làm mình ) 209 Gi¸o viªn: §ç ThÞ H¶i Lop7.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 Từ dùng sai âm, sai chính tả Cách sửa Tre trở, quốc sỉ, công việt, lên người, Che chở, quốc sĩ, công việc, nên người, khoảng khắc, … khoảnh khắc, … Hoạt động : Chia lớp thành nhóm, cho các em trao đổi bài tập làm văn với yêu cầu các em đọc bài làm mình Sau đó cho các em thảo luận, cử đại diện lên sửa bài và nhận xét các lỗi dùng từ Nhóm : Lỗi dùng từ không đúng nghĩa Nhóm : Lỗi dùng từ không đúng tính chất ngữ pháp Nhóm : Lỗi không đúng sắc thái biểu cảm Nhóm : Lỗi không phù hợp với tình giao tiếp * Giáo viên nhận xét, góp ý và cho điểm GDHS ý thức học tập tốt Cuûng coá:3’ - Chơi trò chơi ngôn ngữ (Trình bày trên sơ đồ tư duy): phát triểu vốn từ theo chủ đề: Chủ đề ngày 27/7 - Tìm từ liên quan đến chủ đề này:Thương binh, liệt sỹ, anh hùng, dũng cảm, cảm tử, hy sinh - Chọn từ tách riêng yếu tố Gọi HS chia làm đội lên viết từ phức yªu binh lÝnh mÕn binh lùc Binh: Thương: xãt binh chñng binh nghiÖp - Trong viết văn em thường mắc lỗi nào sử dụng từ (HS khá giỏi) Daën dß: 1’ - Đặt câu với từ trên - Chuaån bò: Chương trình địa phương( tiếng Việt) 210 Gi¸o viªn: §ç ThÞ H¶i Lop7.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 66: Tiếng Việt: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TIẾNG VIỆT) I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: Khắc phục số lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương Kĩ năng: rèn kĩ phát và sửa lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm từ điạ phương Thái độ: GDHS từ địa phương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp II Chuẩn bị Phương tiện dạy học Giáo án, tài liệu tham khảo Hs: soạn bài, Sgk, sưu tầm từ địa phương Phương pháp:Đàm thoại , diễn giảng, phân tích, quy nạp, trực quan, … III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp : phút Ktss và vệ sinh lớp: 7a1 7a2 7a3 Kiểm tra bài cũ(5 phút) Kiểm tra chuẩn bị Hs Giới thiệu bài a Giới thiệu bài: phút Gv nhận xét bài cũ, dẫn lời vào bài b Hoạt động: 34’ I Nội dung Đối với các tỉnh miền Bắc Viết đúng phụ âm đầu: Tr / ch , s / x , r / d / gi , l / n Tr / ch VD : học chễ giờtrễ S/x VD : hoa xen, học xớmsen; sớm R / d / gi VD : đôi répdép G / l /n VD : nời lói, nời nóilời Đối với các tỉnh miền Trung, miền Nam a Viết đúng các tiếng có phụ âm cuối : c / t , n / ng VD : Tuột dốcTuộc dốc ; Bánh mứtbánh mức Cây bàngcây bàn ; Cái bàn cái bàng b Viết đúng các tiếng có dấu dễ mắc lỗi : ( dấu hỏi / dấu ngã.) c Viết đúng các tiếng có nguyên âm : i / iê , o / ô VD : bún riêu bún riu; hủ tiếu hủ tíu d Viết đúng các tiếng có các phụ âm đầu : v / d VD : v / d (Nam Bộ): - dậy, - dề … GDHS từ địa phương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp 211 Gi¸o viªn: §ç ThÞ H¶i Lop7.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 II Luyện tập Viết đoạn văn, thơ khoảng 100 chữ Làm các bài tập chính tả _ Điền s x Xử lí, sử dụng, giả xử, xét xử, _ Điền dấu hỏi dấu ngã Tiểu sử , tiểu trừ , tiểu thuyết , tuần tiễu _ Điền tiếng, từ chứa âm vần + Chọn tiếng thích hợp Chung sức , trung thành , thủy chung , trung đại + Điềm mãnh / mảng Mỏng mãnh , dũng mảnh , mãnh liệt , mảnh trăng b Tìm từ theo yêu cầu _ Tìm tên các họat động , trạng thái , đặc đểm , tính chất + Tìm tên các loài vật , cá bắt đầu bằng: tr / ch Ch : cá chép , cá chẽm , cá chích , cá chim Tr : cá trắm ,cá trắng , cá trĩ , cá lưỡi trâu _ Tìm tên các họat động , trạng thái chứa tiếng có hỏi , ngã + Nghỉ ngơi , vui vẻ + Buồn bã _ Tìm từ cụm từ dưa theo nghĩa và đặc điểm ngữ âm cho sẵn + Tìm trường hợp r / d /gi Không thật : rì rào Tàn ác vô nhân đạo : dã man Cử ánh mắt làm dấu hiệu : _ Đặt câu để phân biệt chứa tiếng dễ lẫn Củng cố : phút Viết đoạn văn ngắn (5-7 câu), chủ đề quê hương (thời gian 2’) Gv chọn 1-2 bài đọc trước lớpHs nhận xét, rút lỗi dùng từ đặt câu, lỗi chính tả Liên hệ - Tích hợp: Viết bài Tlv, viết văn Dặn dò:1 phút Học thuộc bài cũ ,đọc soạn: Ôn tập tác phẩm trữ tình 212 Gi¸o viªn: §ç ThÞ H¶i Lop7.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y : ¤n tËp t¸c phÈm tr÷ t×nh TiÕt 67 - 68 I.Môc tiªu KiÕn thøc : Giúp HS: Bước đầu nắm khái niệm trữ tình và số đặc điểm nghệ thuật phổ biến tác phÈm tr÷ t×nh, th¬ tr÷ t×nh 2.Kĩ : Củng cố kiến thức và duyệt lại số kỹ đơn giản đã cung cấp và rèn luyện, đó đặc biệt lưu ý cách tiếp cận tác phẩm trữ tình GDHS qua tõng bµi II ChuÈn bÞ GV: Gi¸o ¸n b¶ng phô HS : So¹n bµi tr¶ lêi theo yªu cÇu SGK III TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp: Ktss + Vệ sinh lớp: 7a1 7a2 7a3 KiÓm tra bài cũ: Sù chuÈn bÞ ë nhµ cña häc sinh Bµi míi: a.Giới thiệu bài: Chiếu số hình ảnh tranh Hs phát nhan đề các bài họcDẫn lời vào bài b.Hoạt động : 1’ Hoạt động Gv Hoạt động Hs Noäi dung Hoạt động1 Saộp xeỏp laùi cho khụựp teõn taực Sắp xếp lại cho khớp tên phẩm, TG, thĨ th¬ với nội dung tư tưởng tác phẩm, TG, thĨ th¬ với nội tình caûm bieåu hieän dung tư tưởng tình cảm biểu - Giaùo vieân chiếu bảng phụ ghi néi dung, t - Quan s¸t b¶ng phô tưởng, tình cảm - Y/C HS lên bảng gắn tên tác phẩm - Lên bảng gắn các thẻ cïng víi t¸c gi¶ khíp víi néi dung, t tưởng, tình cảm đã ghi bảng phụ - Quan s¸t - l¾ng nghe - Gv nhận xét, sửa chữa hieän T¸c phÈm - t¸c gi¶ ThÓ th¬ Nội dung, tư tưởng, tình cảm Bµi ca nhµ ph¸( §ỗPhñ) Cæ thÓ Tinh thần nhân đạo, lòng vị tha cao Qua §Ìo Ngang (Bà Thất ngôn bát cú Nỗi nhớ thương quá khứ đôi với nỗi buồn đơn lẻ thầm HuyÖn Thanh Quan) §L lặng núi đèo hoang sơ Hồi hương ngẫu thư – Thất tuyÖt (Hạ Tri Chương) ng«n tứ Tình cảm quê hương chân thành pha chút xót xa, ngậm ngïi lóc míi trë vÒ quª 213 Gi¸o viªn: §ç ThÞ H¶i Lop7.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 Sống núi nước Nam ThÊt ng«n tø tuyÖt ý thức độc lập tự chủ và tâm tiêu diệt địch TiÕng gµ tra ch÷ (Xu©n Quúnh) Tình cảm gia đình, quê hương qua kỷ niệm đẹp tuæi th¬ Bµi ca C«n S¬n (NguyÔn Lôc b¸t Tr·i) Nhân cách cao và giao hoà tuyệt thiên nhiªn TÜnh d¹ tø (Lý B¹ch) Tình cảm quê hương sâu lắng khoảnh khắc đêm v¾ng Ngò ng«n tø tuyÖt C¶nh khuya, R»m th¸ng Tø tuyÖt giªng (HCM) Tình yêu thiên nhiên, lòng yêu nước sâu nặng, phong thái ung dung l¹c quan Sau phót chia ly Nỗi cô đơn sầu muộn người phụ nữ có chồng chiến trËn Song thÊt lôc b¸t Hoạt động 2: HS làm BT4,5 Nh÷ng ý kiÕn kh«ng chÝnh x¸c: a, e,i,k BT5: a…… tËp thÓ………….truyÒn miÖng b……… Lôc b¸t c Một số thủ pháp nghệ thuật thường gặp ca dao trữ tình: So sánh, ẩn dụ, nhân hoá, điệp ngữ, cường ®iÖu, ch¬i ch÷… * HÕt tiÕt Hoạt động * Luyeän taäp - Cho học sinh đọc câu thơ - §äc c©u th¬ Tìm câu thơ Nguyeãn Traõi Nguyeãn Traõi - Em hieåu gì veà noäi dung cuûa c¸c caâu * Néi dung tr÷ t×nh C1 : C¶m xóc lo buån, ngñ kh«ng thô trªn? yên đêm lạnh buông xuống + Néi dung c©u 1? C2 : Sù nhiÖt huyÕt cña m×nh + Néi dung c©u 2? - Em coự caỷm nhaọn gỡ veà hai caõu thụ - Noói buoàn lo nửụực mạnh mẽ nước thuỷ triều lên xuèng ë biÓn §«ng naøy thương dân luôn thường -> T©m sù u hoµi vµ sù kh¸t khao GV : Nét cao đẹp tư tưởng Nguyễn trực người tác c¶ Tg muèn ®uỵc giĩp d©n, cøu Trãi: Lo nước thương dân, không là giaû nước nỗi lo thương trực mà còn là nỗi lo - Dùng lối biểu cảm trực tiếp và nhÊt cña nhµ th¬ thông qua phương thức tự sự, - Hình thức thể nỗi buồn và lo - Ph¸t hiÖn tr¶lêi mieâu taû pheùp aån duï nghĩ đó nào? THVB: C«n S¬n ca GDHS lòng yêu quê hương đất nước BT2 : So sánh tình thể tình yêu quê hương và cách thể tình cảm đó qua bài thơ “Cảm nghĩ đêm tĩnh." "Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê." Cảm nghĩ đêm tĩnh NgÉu nhiªn viÕt h©n buæi míi vÒ quª 214 Gi¸o viªn: §ç ThÞ H¶i Lop7.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 - Tình cảm quê hương biểu lúc xa quê - Tình cảm biểu lúc đặt chân quê - BiÓu hiÖn trùc tiÕp - BiÓu hiÖn gi¸n tiÕp - ThÓ hiÖn mét c¸ch nhÑ nhµng, s©u l¾ng - §îm mµu s¾c hãm hØnh mµ ngËm ngïi BT3: So sánh bài "Đêm đỗ thuyền Phong Kiều" với bài "Rằm tháng giêng" vấn đề: Cảnh vật miªu t¶ vµ t×nh c¶m ®îc thÓ hiÖn * Gièng nhau: Cïng chän thêi gian nghÖ thuËt: §ªm khuya Sù vËt:Tr¨ng, thuyÒn, dßng s«ng * Kh¸c nhau: + Mµu s¾c : - Mét yªn tÜnh vµ ch×m u tèi, buån - Một sống động, cảnh huyền ảo, sáng, tươi vui * Chñ thÓ tr÷ t×nh: - Mét bªn lµ kÎ l÷ kh¸ch thao thøc kh«ng ngñ V× nỗi buån xa xø - Một bên là người chiến sỹ vừa hoàn thành công việc trọng đại nghiệp CM Dù cảnh vật, tình cảm thể qua bài khác song mối quan hệ cảnh và tình hoà quyÖn BT4 : - §äc l¹i bµi tuú bót: Mét thø qïa cña lóa non: Cèm Sµi Gßn t«i yªu Mïa xu©n cña t«i Chọn câu trả lời đúng Tuú bót cã nh©n vËt vµ cèt truyÖn Tuú bót kh«ng cã cèt truyÖn vµ cã thÓ kh«ng cã nh©n vËt Tuỳ bút sử dụng nhiều phương thức ( tự sự, miêu tả biểu cảm thuyết minh, lập luận) biểu cảm là phương thức chú yếu Tuú bót cã nh÷ng yÕu tè gÇn víi tù sù nhng chñ yÕu thuéc lo¹i tr÷ t×nh Cñng cè: 3’ - Cho hoïc sinh trình bày sơ đồ bài học theo nhóm(mỗi nhóm nội dung tác phẩm) *Nhóm 1: Thơ thất ngôn bát cú *Nhóm 2: Thơ thất ngôn tứ tuyệt *Nhóm 3: Thơ lục bát và song thất lục bát *Nhóm 4: Tùy bút Gv nhận xét, sửa chữa, trực quan sơ đồ theo mẫu Tích hợp tiếng Việt: Học theo đồ tư 5.DÆn dß: - Ơn tập các tác phẩm trữ tình - Soạn : Ôn tập tiếng Việt: nhĩm trình bày theo sơ đồ Sgk và thuyết trình phần Nhóm 1: Từ phức (câu 1) Nhóm 2: Đại từ (câu 1) Nhóm 3: So sánh Quan hệ từ và từ loại Dt, Đt, Tt (câu 2) Nhóm 4: Giải thích nghĩa từ Hán Việt (câu 3) *Rút kinh nghiệm: 215 Gi¸o viªn: §ç ThÞ H¶i Lop7.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 Lý Tự Trọng, ngày 3/12/2011 Kí duyệt tổ chuyên môn TT : Nguyễn Thị Hạnh 216 Gi¸o viªn: §ç ThÞ H¶i Lop7.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 217 Gi¸o viªn: §ç ThÞ H¶i Lop7.net (10)