Đang tải... (xem toàn văn)
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: - Học và nắm chắc các bước làm văn biểu cảm .- Tiếp tục hoàn thiện phần thân bài cho cho bài văn trên .- Đọc tham khảo văn bản : Cây sấu Hà Nội Tạ Việt Anh [r]
(1)NGỮ VĂN Tiết: 25 Tên bài dạy: Bánh trôi nước I.MỤC TIÊU BÀI DẠY a Kiến thức: - Thấy vẻ xinh đẹp, lĩnh sắt son, thân phận chìm người phụ nữ bài thơ “ Bánh trôi nước ” b Kĩ năng: tìm hiểu VB thơ có nhiều tầng nghĩa c Thái độ: Cảm thông với thân phận phụ nữ II CHUẨN BỊ a Của giáo viên: - ảnh chân dung + tư liệu tác giả HXH - Bảng phụ b Của học sinh: Đọc, soạn bài và chuẩn bị bài trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP a Ổn định tổ chức phút b Kiểm tra bài cũ: Thời Nội dung kiểm tra gian KiÓm tra chuÈn bÞ bµi cña häc sinh Hình thức kiểm tra Đối tượng kiểm tra Tb,y c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HXH ( ? - ? ) lai lịch chưa rõ Là Hoạt động : Hướng dẫn tìm bà chỳa thơ Nụm - Bài thơ “Bánh trôi nước ” viết hiÓu chung (1) Giới thiệu đôi nét nhà thơ HXH theo thể thơ thất ngụn tứ tuyệt - Bài thơ có câu , câu có (SGK, 95) chữ * Giới thiệu bài * GV giíi thiÖu vÒ t¸c phÈm, Bµi th¬ “ BTN ” cã thÓ th¬ gièng bµi th¬ nµo? V× em biÕt? 25 Hoạt động : Hướng dẫn tìm * HS đọc VB Lop7.net Nội dung ghi bảng I T×m hiÓu chung T¸c gi¶ : HXH – Bµ chóa th¬ N«m T¸c phÈm : Mét nh÷ng bµi thơ tiếng, tiêu biểu cho tư tưởng NT cña bµ ThÓ th¬ : ThÊt ng«n tø tuyÖt II Ph©n tÝch (2) NGỮ VĂN hiÓu gi¸ trÞ ND, YN vµ NT cña bµi th¬? (3) Em hiÓu “ BTN ” lµ g×? Theo em, bµi th¬ cã mÊy nghÜa? §ã lµ nh÷ng nghÜa nµo? - Bµi th¬ ®a nghÜa : 10 Tả thực bánh trôi nước Vẻ đẹp người phụ nữ xã héi cò (4) Bánh trôi nước miêu tả ntn hình thể, chất lượng, đặc điểm chế biÕn? (5) Qua hình ảnh bánh trôi nước, vẻ đẹp, phẩm chất và thân phận người phô n÷ ®îc gîi lªn ntn? (6) Trong hai nghÜa, nghÜa nµo quyÕt định giá trị bài thơ? Vì sao? (7) Qua việc miêu tả “ BTN ”, HXH đã thể thái độ gì? - Ghi nhí (95) Bánh trôi nước - H×nh thÓ : võa tr¾ng l¹i võa trßn - Chất lượng : nhào bột nếp có nhân - HS dựa phần chú thích - giải ®êng nghĩa các từ - “ BTN ” : mét thø b¸nh lµm tõ - §Æc ®iÓm chÕ biÕn : chÝn th× næi mµ cha bét nÕp, ®îc nhµo nÆn vµ viªn chÝn th× ch×m Người phụ nữ XH cũ trßn,… - Hình thể : xinh đẹp - PhÈm chÊt : tr¾ng dï gÆp c¶nh ngé vÉn gi÷ ®îc son s¾t, thuû chung t×nh - “ Trắng , tròn ” - tả thực cái bánh nghÜa - Th©n phËn : ch×m næi, bÊp bªnh gi÷a cuéc trôi nước đời Gợi liên tưởng đến h/ả T¹o nªn gi¸ trÞ bµi th¬ : gi¸ trÞ nh©n b¶n người phụ nữ xinh đẹp đặc sắc - Bảy ba chìm … Dùng thành ngữ để diễn tả thân phận người phụ nữ xã hội cũ trôi , bấp bênh - … Mặc dầu … - Mà em … Ghi nhí (SGK, 95) Hoạt động : Hướng dẫn HS Chấp nhận thua thiệt III Luyện tập luôn tin vào phẩm chất trắng, luyÖn tËp son sắt mình BT1 (SGK, 96) - Thân em dải lụa đào + Đều ca ngợi vẻ đẹp - Th©n em nh h¹t ma sa Liªn hÖ : g¾n bã, tiÕp nèi nguån c¶m + Đều nói thân phận chìm người phụ nữ xã hội cũ xúc nhân đạo người phụ nữ IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: - Häc thuéc lßng bµi th¬- ChuÈn bÞ bµi : Quan hÖ tõ V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Lop7.net (3) NGỮ VĂN Tiết: 26 Tên bài dạy: Sau phót chia li I.MỤC TIÊU BÀI DẠY a Kiến thức: - Cảm nhận nỗi sầu chia li sau phút chia tay, giá trị tố cáo chiến tranh phi nghĩa, niềm khao khát hạnh phúc lứa đôi và giá trị nghệ thuật ngôn từ đoạn thơ trích : Chinh phụ ngâm khúc Bước đầu hiểu thể thơ song thất lục bát b Kĩ năng: - Rèn kĩ tìm hiểu văn biểu cảm c Thái độ: Cảm nhận nỗi sầu chia li sau phút chia tay II CHUẨN BỊ a Của giáo viên: - Bảng phụ , phiếu học tập b Của học sinh: Đọc, soạn bài và chuẩn bị bài trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP a Ổn định tổ chức phút b Kiểm tra bài cũ: Thời Nội dung kiểm tra gian ? Đọc thuộc lòng bài “ Côn Sơn ca ” ? Nêu cảm nhận em cảnh và người bài thơ ? Hình thức kiểm tra miệng Đối tượng kiểm tra khá c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu bài 10 * HS đọc chú thích ( SGK Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu - 91 ) chung - Dựa vào chú thích * hãy cho biết đôi nÐt vÒ t¸c gi¶, dÞch gi¶ cña bµi th¬? (SGK, 91) * GV gi¶ng : “ ng©m khóc ” : ThÓ lo¹i thơ ca người VN sáng tạo, có chức n¨ng gÇn nh chuyªn biÖt viÖc diÔn t¶ t©m tr¹ng sÇu bi d»ng dÆc, triÒn - Thể thơ : Song thất lục bát - Mỗi khổ có câu - gồm: + câu chữ ( song thất ) + câu - ( lục bát ) - Có hiệp vần các tiếng Lop7.net Nội dung ghi bảng I.T×m hiÓu chung 1.T¸c gi¶ : §Æng TrÇn C«n DÞch gi¶ : §oµn ThÞ §iÓm 2.T¸c phÈm : Ch÷ H¸n ®îc dÞch N«m - Đoạn trích : Tâm trạng người vợ sau phót chia li ThÓ th¬ : Song thÊt lôc b¸t khæ : c©u7, c©u 6, c©u II Ph©n tÝch (4) NGỮ VĂN 25 miên người, xuất chủ yếu vào giai đoạn chế độ phong kiến đã lâm vµo t×nh tr¹ng khñng ho¶ng trÇm träng - Em hiÓu “ Chinh phô ng©m khóc ” lµ g×? §o¹n trÝch “ Sau phót chia li ” biÓu hiÖn t©m tr¹ng cña ai, vµo thêi ®iÓm nµo? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ng¾t nhÞp cña nh÷ng c©u ch÷ hai ®o¹n th¬ sau : “ Chµng th× ®i/ câi xa ma giã ThiÕp th× vÒ/ buång cò chiÕu ch¨n ” Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu gi¸ trÞ ND vµ NT cña VB * GV đọc gọi HS đọc - ë khæ th¬ ®Çu, nçi sÇu chia li cña người vợ gợi tả ntn? Cách dùng phép đối “ Chàng thì đi/ thiếp thì ” vµ viÖc sö dông h×nh ¶nh “ Tu«n mµu m©y biÕc tr¶i ngµn nói xanh ” cã t¸c dông g× viÖc gîi t¶ nçi sÇu chia li đó? * Gọi HS đọc câu thơ - khổ thơ thứ hai, tác giả đã sử dụng nh÷ng h×nh thøc NT nµo? ViÖc sö dông hình thức NT đó có tác dụng gì việc gợi tả thêm nỗi sầu người vî? - Tình cảm thì gắn bó tha thiết đến cự độ vợ chồng phải chia li Nguyªn nh©n cña sù chia li Êy lµ g×? Qua đó, em thấy đoạn trích còn có ý nghÜa g× n÷a kh«ng? cuối câu 1.Tâm trạng người vợ sau phút chia li a.Khæ th¬ ®Çu -Phép đối : Chàng thì đi/ thiếp thì -H×nh ¶nh : tu«n mµu m©y biÕc, tr¶i ngµn nói xanh §· c¸ch ng¨n Nçi sÇu c« d¬n nhuèm vµo kh«ng gian mªnh m«ng * HS đọc VB - Phép đối : cảnh ngộ chia li đầy bi kÞch gi÷a thêi lo¹n l¹c - Hình ảnh tượng trưng “ cõi xa ma giã ”, “ buång cò chiÕu ch¨n ” : nỗi đau khổ “ lứa đôi thiếu niên ” đất nước “ gió bôi ” - H×nh ¶nh “ Tu«n mµu…” lÊy ngoại cảnh để thể tâm trạng thương nhớ và cô đơn chinh phô “ M©y biÕc ” cµng lµm cho trêi cao h¬n, mªnh m«ng h¬n, “ ngµn nói xanh ” cµng lµm cho ch©n trêi thªm xa x¨m c¸ch trë - Cách nói ước lệ tượng trưng : địa danh HD, TT trên đất nước Trung Hoa c¸ch xa hµng ngh×n dÆm - Nguyên nhân : chiến tranh đàn - Phª ph¸n chiÕn tranh : t×nh c¶m ¸p c¸c cuéc khëi nghÜa cña nh©n g¾n bã mµ kh«ng ®îc g¾n bã, d©n Lop7.net b Khæ th¬ thø - Phép đối : Còn ngoảnh lại/ hãy trông sang - Điệp, đảo vị trí : Hàm Dương, Tiêu Dương (cách nói ước lệ) C¸ch ng¨n mÊy trïng Nçi sÇu t¨ng lªn, nÆng nÒ h¬n T×nh c¶m gắn bó tha thiết đến cực độ c Khæ th¬ thø - Phép đối : Cùng trông lại/ cùng chẳng thÊy - §iÖp tõ : cïng, thÊy - §iÖp ng÷ : ngµn d©u, xanh xanh, xanh Xa c¸ch mÞt mï Nçi sÇu t¨ng lªn tét cïng Ghi nhí (SGK, 93) III LuyÖn tËp Lựa chọn phương án đúng a Phương thức biểu đạt A Tù sù B Miªu t¶ * C.BiÓu c¶m b H×nh thøc biÓu c¶m : *A Trùc tiÕp B Gi¸n tiÐp C Gi¸n – trùc tiÕp (5) NGỮ VĂN g¾n bã mµ ph¶i chia li - Em h·y chØ h×nh thøc NT mµ t¸c gi¶ sö dông ë ®o¹n th¬ cuèi? - C¸c ®iÖp tõ, ®iÖp ng÷, c¸ch nãi vÒ ngµn d©u ®o¹n th¬ cã ý nghÜa g×? - Cã b¹n cho r»ng c©u th¬ cuèi bµi không có mục đích để hoi ý kiến em thÕ nµo? V× em nghÜ nh vËy? * Kh¸i qu¸t vÒ néi dung, ý nghÜa vµ c¸c h×nh thøc nghÖ thuËt ®o¹n trÝch - Phép đối/ Điệp từ/ Điệp ngữ - Phép đối : ngóng trông vô vọng, cô đơn - Màu xanh tâm tưởng, màu xanh cña sù ly biÖt - §iÖp : lµm næi bËt nçi sÇu, nçi buån li biÖt diÔn triÒn miªn kh«n ngu«i t©m hån chinh phô IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: - Häc thuép lßng ®o¹n th¬- So¹n bµi QHT V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Tiết: 27 Tên bài dạy: Quan hÖ tõ I.MỤC TIÊU BÀI DẠY a Kiến thức: - Nắm nào là quan hệ từ Lop7.net (6) NGỮ VĂN b Kĩ năng: - Năng cao kĩ sử dụng quan hệ từ đặt câu c Thái độ: II CHUẨN BỊ a Của giáo viên: Bảng phụ phiếu học tập b Của học sinh: Đọc, soạn bài và chuẩn bị bài trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP a Ổn định tổ chức phút b Kiểm tra bài cũ: Thời Nội dung kiểm tra gian Hãy nêu sắc thái biểu cảm có thể tạo từ việc sử dụng từ Hán Việt ? Cho ví dụ ? Hình thức kiểm tra miệng Đối tượng kiểm tra Tb,kh c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ Thời gian 15 10 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu kh¸i niÖm QHT (1) Dựa vào kiến thức đã học bậc tiểu học, hãy xác định QHT c©u sau : (2) C¸c QHT nãi trªn LK nh÷ng tõ ng÷ hay nh÷ng vÕ c©u nµo víi nhau? Nªu ý nghÜa cña mçi QHT? (3) Tõ viÖc ph©n tÝch c¸c VD trªn, em h·y rót kh¸i niÖm vÒ QHT? Hoạt động : Tìm hiểu cách sử dông QHT * HS quan s¸t VD (4) Trường hợp nào bắt buộc phải có QHT? Trường hợp nào không bắt buộc? V× sao? (5) Quan s¸t VD : T×m QHT cã thÓ a) Quan hệ từ : “ Của ” nối định ngữ với trung tâm Quan hệ sở hữu b) “ Như , là ” nối bổ ngữ với trung tâm Quan hệ so sánh c) “ Bởi … nên , và ” nối vế câu ghép chính - phụ Quan hệ nhân - ( Liên kết các thành phần cụm từ, các thành phần câu ) Nội dung ghi bảng I ThÕ nµo lµ quan hÖ tõ VD : a “ cña ” : LK tõ víi tõ Quan hÖ së h÷u b “ nh ” : LK tõ ng÷ Quan hÖ so s¸nh c “ vµ ” : LK c¸c bé phËn d “ Bëi… nªn…” : LK hai vÕ c©u cã quan hÖ nh©n qu¶ GN1 (SGK, 97) II Sö dông QHT VD vµ NX Kh«ng b¾t buéc * HS rút kết luận qua ( ghi nhớ ) a B¾t buéc (a) x * HS đọc ( ghi nhớ ) (b) x * HS làm theo nhóm - trả lời : (c) x - Các quan hệ từ : Còn, , (d) x , (e) x * HS xác định - trình bày trên Lop7.net (7) NGỮ VĂN 15 dïng thµnh cÆp víi c¸c QHT sau ®©y? (6) §Æt c©u víi c¸c cÆp QHT võa t×m ®îc (7) Tõ viÖc ph©n tÝch trªn, em rót chó ý g× sö dông QHT? Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập BT1 : Gäi HS lªn b¶ng lµm BT Dưới lớp làm BT Ví dụ : - Nếu trời nắng thì chúng tôi cắm trại - Hễ gió thổi mạnh thì diều bay cao phiếu học tập - Gồm các trường hợp sau : ( b , d , g,h) NÕu trêi ma th× chóng t«i sÏ kh«ng ®i picnic n÷a * HS tìm - điền vào bảng phụ : - Nếu … thì - Vì … nên - Tuy - Hễ … thì - Sở dĩ … là vì * HS đặt câu theo cặp quan hệ từ tìm trên (g) x (h) x (i) b NÕu…th×… V×… nªn… Tuy…nhng… HÔ…th×… Së dÜ…v×… Ghi nhí (SGK, 98) x III LuyÖn tËp BT1 (98) : cña, víi, nh,, vµ, mµ BT2 (98) : víi, vµ, víi, víi, nÕu…th×…, vµ BT3 (98) - §óng : b, d, g, i, k, l - Sai : a, d, e, h IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: - Học thuộc ( ghi nhớ 1, ) để nắm nội dung bài học - Làm bài tập ( SGK ) và bài tập ( SBT ) Đọc , trả lời câu hỏi : Chữa lỗi quan hệ từ Tiết sau học : Luyện tập cách làm văn biểu cảm V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Tiết: 28 Tên bài dạy: LuyÖn tËp c¸ch lµm v¨n biÓu c¶m I.MỤC TIÊU BÀI DẠY a Kiến thức: - Củng cố kiến thức văn biểu cảm và đặc điểm văn biểu cảm Lop7.net (8) NGỮ VĂN - Biết tích hợp với phần văn, phần tiếng Việt b Kĩ năng: - Luyện kĩ tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, viết bài c Thái độ: - Có thói quen động não, tưởng tượng, suy nghĩ, cảm xúc trước đề văn biểu cảm II CHUẨN BỊ a Của giáo viên: Bảng phụ , sưu tầm số bài văn mẫu b Của học sinh: Đọc, soạn bài và chuẩn bị bài trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP a Ổn định tổ chức phút b Kiểm tra bài cũ: Thời Nội dung kiểm tra gian GV kiểm tra việc chuẩn bị bài nhà HS Hình thức kiểm tra miệng Đối tượng kiểm tra tb c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ Thời gian 10 Hoạt động giáo viên * Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu đề * Hướng dẫn HS cách biểu cảm cây tre (1) §Ò bµi cã yªu cÇu g×? (2) Hãy tìm ý cho đề văn trên Vì em yêu cây đó các cây khác? (3) Tìm các đặc điểm cây? (4) Mèi quan hÖ gÇn gòi cña c©y tre víi đời sống em? - B¾t cß trªn c©y tre, cÇn c©u c¸ b»ng tre, trải chiếu ngồi bụi tre (5) MQH gi÷a c©y tre víi cuéc sèng người? Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng §Ò bµi : Loµi c©y em yªu I Tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý * HS thực thao tỏc tỡm hiểu Tìm hiểu đề + BiÓu c¶m : em yªu đề, tìm ý : + Đối tượng : cây tre T×m ý - Đối tượng biểu cảm : Loài cây - Tình cảm biểu đạt : cảm xúc em loài cây đó ( yêu ) - Tên gọi cây : - C©y tre g¾n bã víi tuæi th¬, quª hương - Th©n th¼ng cao vót - M¨ng mäc nhän - DÔ sèng, dÔ thÝch øng víi hoµn c¶nh - Tre che chở cho đội, vây quân Lop7.net LËp dµn ý (I) MB : Nªu loµi c©y vµ lÝ mµ em yªu thích loài cây đó (II) TB : a Các đặc điểm gợi cảm cây… (9) NGỮ VĂN 30 thù, làm vũ khí đánh giặc, cổng b Loài cây tre sống người Hoạt động : Hướng dẫn HS cách chào thắng lợi; sản phẩm dùng c Loài cây tre sống em (III) KB : Tình cảm em loài cây hµng ngµy, hµng mü nghÖ,… viÕt bµi v¨n nµy cho hay đó - Khi viết vào các đặc điểm cây : II ViÕt bµi Ph¸t huy c¶m nhËn tinh tÕ cña c¸c gi¸c MB : quan với tất tâm tình yêu thương : * HS viết theo nhúm - đại diện Nước Nga có hàng bạch dương, Trung thân, lá, hoa, hương thơm, trái… nhóm trình bày Quèc cã hoa phï dung, NhËt B¶n cã hoa - Khi viÕt loµi c©y cuéc sèng gia anh đào,…Việt Nam có cây tre Chẳng biết đình và thân em : xây dựng hình * HS tiến hành viết đoạn mở tự cây tre đã mang nó cái hồn ảnh đẹp và tình cảm chân thành, cảm bài, kết bài vào giấy người Việt Và tự em yêu động Các nhóm khác nhận xét , loài tre đến thế! - C¸ch lËp ý viÕt ®o¹n : KB : sửa chữa , bổ sung + Liên hệ với tương lai Tre cã mÆt ë kh¾p mäi n¬i trªn §NVN + Hồi tưởng quá khứ và suy nghĩ Tre vượt biên giới, vượt các đại dương hiÖn t¹i mênh mông để đến với bạn bè năm châu + Høa hÑn mong íc Tre là niềm tự hào người Việt Và màu (6) Em h·y viÕt phÇn MB vµ TB xanh tre mãi mãi trường tồn : “ Mai sau Mai sau §Êt xanh tre m·i xanh mµu tre xanh ” IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: - Học và nắm các bước làm văn biểu cảm - Tiếp tục hoàn thiện phần thân bài cho cho bài văn trên - Đọc tham khảo văn : Cây sấu Hà Nội ( Tạ Việt Anh ) Tự ôn tập kĩ phần văn biểu cảm V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Lop7.net (10)