Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 1 - Tuần 1 - Bài 1: Văn bản: Cổng trường mở ra (Tiếp theo)

Kết quả cần đạt: Cảm nhận và thấm thía những tình cảm thiêng liêng, sâu nặng của cha mẹ đối với con cái; thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người.. Ngµy d¹[r]

TiÕt - TuÇn Bµi V¨n b¶n: Cổng trường mở ( LÝ Lan ) Kết cần đạt: Cảm nhận và thấm thía tình cảm thiêng liêng, sâu nặng cha mẹ cái; thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người N¾m ®­îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña c¸c lo¹i tõ ghÐp HiÓu râ vÒ liªn kÕt v¨n b¶n, mét nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña VB TiÕt - §äc hiÓu v¨n b¶n : Cổng trường mở Ngµy so¹n :.2/9/2007 Ngµy d¹y :8/9/2007 I.Môc tiªu bµi häc: Giúp học sinh hiểu tâm trạng người mẹ đứa lần đầu tiên đến trường, qua đó thấy tình cảm và lòng người mẹ dành cho II.Chuẩn bị đồ dùng : S¸ch bµi tËp,S¸ch §HVB,B¶ng phô III.Các bước lên lớp: 1.ổn định 2.KiÓm tra: vë ghi, vë so¹n vµ SGK cña HS 3.Bµi míi Giới thiệu bài: Em hãy nhớ lại ngày khai trường đầu tiên mình, hãy kể lại cảm tưởng TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1:Hướng dẫn HS đọc và chú thÝch ? VB này có cách đọc ntn? Em hãy đọc văn ? V¨n b¶n cã xuÊt xø ntn ? H – Gi¶i nghÜa tõ: nh¹y c¶m, h¸o høc, khai trường ? Những từ đó thuộc lớp từ nào đã học Hoạt động – Tìm hiểu nội dung VB ? VB nµy lµ lêi cña ai? Nãi vÒ ®iÒu g×? ? T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ viÖc lµm, cö mẹ vào đêm trước ngày khai trường ? Qua đó bộc lộ tâm trạng gì mẹ? ? V× mÑ cã nh÷ng t©m tr¹ng nh­ vËy? ? Qua đó em thấy mẹ là người nào? Néi dung cÇn đạt §äc, tãm t¾t ND, chó I/ §äc, thÝch thÝch T×nh c¶m, nhÑ nhµng Khai trường: mở trường * Đọc: buæi ®Çu tiªn Từ mượn, từ HV Lêi cña mÑ nãi víi trai ; Ng¾m nh×n ngñ, nghÜ vÒ nh÷ng viÖc lµm, kh«ng tËp trung tr»n träc, ko ngñ ®­îc, nhí vÒ ngµy ktrường đtiên mình - V× mÑ rÊt yªu con, quan tâm đến con, mẹ đã Lop7.net chó * Chó thÝch -XuÊt xø v¨n b¶n : - Gi¶i nghÜa tõ: II/ T×m hiÓu VB * T©m tr¹ng cña mÑ đêm trước ngày khai trường ? Em cã biÕt c©u ca dao, danh ng«n hay bài thơ nói lòng người mẹ - “Con là mầm đất tươi xanh Në tay mÑ, mÑ ­¬m mÑ trång Hai tay mÑ bÕ mÑ bång Nh­ s«ng ch¶y nÆng dßng phï sa Mẹ nhìn đẹp hoa Con tay mẹ thơm đời Sao tua rua đã lên Con có đất trời bên Cho dù đạn réo mưa bom Con tay mÑ vÉn ngon giÊc nång VÉn m¬ tiÕp giÊc m¬ hång Ru tiÕng mÑ bay vßng quanh n«i” ? Người mẹ nói chuyện trực tiếp với không?Theo em người mẹ nói với ai? ? C¸ch viÕt nµy cã t¸c dông g×? ? C©u v¨n nµo nãi lªn tÇm quan träng cña nhà trường với hệ trẻ? ? Hiểu tqtrọng đó, mẹ đã định nói với ntn buổi ngày mai đến trường? ? Em hiểu “TG kỳ diệu” đó là gì? ? §äc xong VB, em hiÓu thªm ®iÒu g× vÒ mẹ và vai trò nhà trường? ? Tại VB có tựa đề “Cổng trường mở ra”-? VB nµy cã cèt truyÖn vµ cã chuçi sviÖc nh­ ë líp kh«ng? H- Quan s¸t ®o¹n VB nãi vÒ ý nghÜ cña mÑ giáo dục nước Nhật Th¶o luËn: - TG điều hay, lẽ phải, tình thương và đạo lý làm người - ¸nh s¸ng tri trøc nh©n lo¹i - tình bạn, tình thầy trò cao đẹp - V« cïng quan träng * Kh¸i qu¸t: Qua VB, em hiÓu ®­îc sù quan t©m, ch¨m lo cña mÑ dµnh cho con, hiÓu tqtrọng vô cùng ngày đầu tiên đến trường – mốc qtrọng đời > ch¨m lo vÒ trÝ tuÖ hưởng tình yêu : thương từ bà ngoại, t×nh c¶m Êy lµ sù tiÕp nèi thÕ hÖ, lµ truyÒn thèng hiÕu häc - xèn xang, båi hồi trước bước đời đầu tiên - “Kh«ng cã mÆt trêi th× hoa kh«ng në, kh«ng cã - MÑ cã tÊm người mẹ thì anh hùng lòng sâu nặng, và nhà thơ đếu không có” quan tâm sâu M.G sắc đến > người mẹ yªu v« cïng lµ c¸ch thÓ hiÖn VB - §ang t©m sù víi chÝnh biÓu c¶m m×nh - Gióp t¸c gi¶ ®i s©u vµo TG t©m hån, miªu t¶ tinh tÕ t©m tr¹ng håi hép, tr¨n trë, xao xuyÕn, b©ng khu©ng > Néi t©m nv béc lé s©u s¾c, ®Ëm chÊt tr÷ t×nh biÓu c¶m HS tù béc lé - TG cña ­íc m¬ vµ kh¸t väng - TG cña niÒm vui -Không mà chủ yếu là > nhà trường là t©m tr¹ng tÊt c¶ tuæi th¬ - “Ai còng sau nµy” * Vai trß cña > XH qtâm, quyền nhà trường với cña trÎ em lµ ®­îc häc tËp thÕ hÖ trÎ Lop7.net -Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3:Hướng dẫn luyện tập - “§i ®i më ra” > lêi động viên IV.HDVN: - Cảm nghĩ em người mẹ văn “Cổng trường mở ra”.Soạn văn “MÑ t«i” HS đọc ghi nhớ -C¶m nghÜ cña em vÒ người mẹ văn “Cổng trường mở ra” - HS trao đổi ý kiến BT (SGK) * Ghi nhí: III/ LuyÖn tËp TiÕt 2- V¨n b¶n: “MÑ t«i” - Etmônđôđơ AmixiNgày soạn : Ngµy d¹y : I Môc tiªu bµi häc: - Giúp HS hiểu t/d lời khuyên bố lỗi đứa với mẹ Thấm thía nh÷ng t×nh c¶m thiªng liªng s©u nÆng cña cha mÑ víi c¸i II.Chuẩn bị đồ dùng: S¸ch bµi tËp,s¸ch §HVB,bµi so¹n III Các bước lên lớp: ổn định KiÓm tra: Bài học sâu sắc mà em rút từ văn “Cổng trường mở ra” là gì? Bµi míi * Giới thiệu: Trong đời chúng ta, người mẹ có vị trí và ý nghĩa lớn lao, thiêng liêng và cao cả, không phải nào ta có ý thức hết điều đó Chỉ đến mắc lỗi lầm ta nhận tất VB “Mẹ tôi” cho ta bài học * TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc tác phẩm tìm H - Đọc VB Lop7.net Néi dung cÇn đạt I/ §äc, chó hiÓu chó thÝch Gọi HS đọc văn ? Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ - Nhµ v¨n ý ? VB cần đọc với giọng ntn? - DiÔn c¶m, nhÑ nhµng ? Em hiểu nào là: lễ độ, hối hận, vong ©n béi nghÜa ? Hãy TT thư người cha ? thÝch §äc: Chó thÝch : - T¸c gi¶: -T¸c phÈm : -Gi¶i nghÜa tõ HS tãm t¾t Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - Miêu tả thái độ, tình cảm và VB suy nghĩ người bố ? VB nµy viÕt vÒ ®iÒu g×? trước lỗi lầm và tôn trọng ông vợ mình ? enricô đã giới thiệu thư bố ntn? Tưởng tượng và kể lại ? Biết lỗi lầm con, người - Rất tức giận, buồn bã cha đã có thái độ sao? Câu nói “Sự hỗn láo nµo thÓ hiÖn? Tõ ng÷ nµo diÔn t¶? nh¸t dao ®©m vµo tim bè vËy” ? T×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh, lêi lÏ “Thµ r»ng bè kh«ng cã con, cßn thư thể thái độ buồn là thấy bội bạc” b·, tøc giËn cña bè? ? T¹i thÓ hiÖn sù tøc giËn cña mình mà người bố lại gợi đến mẹ? - Cho thÊy ®­îc c«ng ¬n cña ? Bố đã nêu lên nỗi đau gì đứa mẹ, khơi gợi tình cảm con mẹ để giáo dục enricô? mẹ ? H·y t×m sè tõ ghÐp ®o¹n H - §äc ®o¹n VB “Con sÏ cay này nói lên nỗi đau đứa đắng thương yêu đó” mÑ? ? Bố đã thể kiên - yếu đuối, chở che, cay đắng, m×nh ntn? đau lòng, thản, lương tâm, ? Bố đã khuyên phải xin lỗi mẹ ntn? - B¾t ph¶i xin lçi mÑ Cho ? Qua thư, em thấy bố đã giáo thời gian thử thách dôc enric« ®iÒu g×? - CÇu xin mÑ h«n ? Tất thái độ bố bµy tá b»ng c¸ch viÕt ntn? Trong - Ph¶i lÔ phÐp, biÕt kÝnh träng vµ bøc th­, thØnh tho¶ng bè l¹i gäi con: ghi nhí c«ng ¬n cña bè mÑ vµ “enricô bố ” – cách viết đó phải thành khẩn sửa chữa lỗi lầm cã t¸c dông g×? - Thể tình cảm yêu thương, ? Vì đã tác động đến enrico trìu mến sao? - xúc động vô cùng ? Qua bøc th­, em cßn thÊy bè thÓ - D¹y thñ thØ, t©m t×nh, tha hiÖn t×nh c¶m víi mÑ cña enrico thiÕt, lêi gi¸o huÊn thÊm s©u vµo ntn? t©m hån > bøc th­ lµ nçi ®au, sù tøc giËn cùc ®iÓm cña bè, nh­ng Lop7.net II/ T×m hiÓu VB Thái độ, tình c¶m, suy nghÜ người cha * Víi m¾c lçi lÇm: - buån b·, tøc giËn nghiªm kh¾c,kiªn quyÕt phª ph¸n - giáo dục đạo đức cho ? Người mẹ không trực tiếp xuất hiÖn c©u chuyÖn, nh­ng ta vÉn thÊy hiÖn lªn rÊt râ nÐt V× sao? ? Qua thư người bố gửi con, em thấy enrico có người mẹ ntn? ? Cách nv bộc lộ qua cái nhìn người khác có t/d gì? ? Từ hình ảnh người mẹ hiền tâm hồn con, bố đã viết câu thật hay nói lòng hiếu thảo, đạo đức làm người Em hãy tìm câu nãi Êy ?T¹i bè kh«ng nãi chuyÖn víi enrico mµ l¹i viÕt th­? -> Bµi häc øng xö g®, ë trường, ngoài XH là lời yêu thương tha thiết - yêu thương - enrico sống gđình h¹nh phóc - Bố đã kể mẹ cho enrico nghe > người mẹ xuất qua cái nh×n cña bè > lý giải cho nhan đề “Mẹ tôi” - T¨ng tÝnh kh¸ch quan cña sviÖc, thể tình cảm và thái độ người kể - “Con h·y nhí r»ng t×nh yªu thương, kính trọng cha mẹ là tình c¶m thiªng liªng h¬n c¶ ThËt đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó” Th¶o luËn:T×nh c¶m s©u s¾c thường tế nhị, kín đáo ViÕt th­ lµ chØ nãi riªng cho người mắc lỗi biết, vừa giữ kín đáo, tế nhị không làm người mắc lỗi lòng tự trọng * Víi mÑ: RÊt tr©n träng H×nh ¶nh người mẹ: - Yêu thương, hy sinh tÊt c¶ v× > cao c¶, lín lao GV :“MÑ t«i” chøa chan t×nh phô tử, mẫu tử, là bài ca tuyệt đẹp nh÷ng tÊm lßng cao c¶ Đ Amixi đã để lại lòng ta hình ảnh cao đẹp thân thương người mẹ hiền, đã giáo dục bài học hiếu thảo đạo làm - Rót bµi häc HS- §äc phÇn ghi nhí: SGK Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập H·y chän ®o¹n th­ cña bè enrico cã néi dung thÓ hiÖn vai trß v« cïng lín lao cña mÑ ssss2 Liªn hÖ víi b¶n th©n m×nh xem đã lần nào nỡ gây việc HS – Tù lùa chän khiÕn mÑ buån phiÒn? - Cã thÓ chän phÇn ghi nhí Tr×nh bµy suy nghÜ, t×nh c¶m? IV.HDVN : -Tại nói câu: “Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó” là câu thể hiÖn sù liªn kÕt xóc c¶m lín nhÊt người cha với lời khuyên dịu dµng? * Ghi nhí:SGK Lop7.net -So¹n v¨n b¶n“Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” III/LuyÖn tËp TiÕt 3: Tõ ghÐp Ngµy so¹n:…………… Ngµy d¹y:……………… I.Môc tiªu bµi häc: - Trªn c¬ së «n tËp kh¸i niÖm tõ ghÐp ®­îc häc tõ líp 6, HS hiÓu thªm vÒ c¸c lo¹i tõ ghép và nghĩa cac loại từ ghép đó II.Chuẩn bị đồ dùng Bµi tËp, B¶ngb phô III.Các bước lên lớp: ổn định KiÓm tra: VB “Mẹ tôi” đã đem đến cho em bài học gì? hãy đọc đoạn VB mà em cho là sâu sắc nhÊt? Bµi míi: * Giới thiệu: Lớp các em đã học từ và cấu tạo từ TV Hãy nhắc lại nào là tõ ghÐp? Tõ ghÐp lµ nh÷ng tõ phøc ®­îc t¹o b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa H«m chóng ta sÏ t×m hiÓu vÒ c¸c lo¹i tõ ghÐp vµ nghÜa * TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu các loại từ ghÐp G – Ghi s½n VD1, VD2 SGK ? Trong c¸c tõ ghÐp “bµ ngo¹i”, “th¬m phøc” tiÕng nµo lµ tiÕng chÝnh, tiÕng phô bæ sung nghÜa cho tiÕng chÝnh? ? Vai trß cña tiÕng chÝnh, phô? ? Quan hÖ gi÷a tiÕng chÝnh vµ phô? NhËn xÐt vÒ vÞ trÝ cña tiÕng chÝnh? ? C¸c tiÕng tõ ghÐp “QuÇn ¸o” “TrÇm bæng” cã quan hÖ víi ntn? Cã ph©n tiÕng chÝnh, tiÕng phô kh«ng? ? Theo em cã mÊy c¸ch ghÐp t¹o mÊy kiÓu tõ ghÐp? G: KiÓu ghÐp c¸c tiÕng kh«ng ngang hµng vÒ nghÜa cã tiÕng C – P gäi lµ tõ ghÐp C – P Hoạt động trò Néi dung cÇn đạt I/ C¸c lo¹i tõ * XÐt VD: H- §äc VD1 - bµ ngo¹i, th¬m phøc - tiÕng chÝnh lµ chç dùa TiÕng phô bæ sung nghÜa cho t.chÝnh - kh«ng ngang hµng - tiếng chính đứng trước H- §äc VD2 - bình đẳng, ngang hàng - c¸ch > kiÓu Lop7.net ghÐp * VÝ dô: -bµ ngo¹i -th¬m phøc ? ThÕ nµo lµ tõ ghÐp C – P? - tõ ghÐp C – P cã tiÕng C & tiÕng P bæ sung nghÜa cho tiÕng G: Kiểu ghép tiếng ngang C Tiếng C đứng trước, tiếng P Từ ghép C-P hàng, bình đẳng NP tạo từ ghép đứng sau đẳng lập ? Từ ghép đẳng lập là gì? - Cho VD vÒ lo¹i tõ ghÐp H- em lªn b¶ng ®iÒn BT2, (1 nöa SGK) Tõ ghÐp Hoạt động – Hướng dẫn HS tìm - Đọc phần ghi nhớ: SGK đẳng lập hiÓu nghÜa cña tõ ghÐp? So s¸nh nghÜa cña tõ “bµ ngo¹i” víi nghÜa cña - Quan s¸t VD1 trªn b¶ng *Ghinhí:SGK từ “bà” (lớp đã học cách giải nghĩa) - bà: người đàn bà sinh mẹ (cha) II/ NghÜa cña bµ ngo¹i: sinh mÑ ? Cả bà nội và bà ngoại có chung tõ ghÐp bµ néi: sinh cha nÐt nghÜa lµ “bµ”, nh­ng nghÜa cña tõ nµy kh¸c V× sao? - Do t/dông bæ nghÜa cña tiÕng ? Tương tự “thơm”, “thơm phức” ? So s¸nh nghÜa cña tõ ghÐp C- P víi phô - Th¬m: cã mïi th¬m dÔ chÞu nghÜa cña tiÕng chÝnh? khiến người ta thích ngửi VËy tõ ghÐp C-P cã t/c g×? ? So s¸nh nghÜa cña tõ “quÇn ¸o” víi - Th¬m phøc: rÊt th¬m - Th¬m m¸t: nhÑ nhµng, tù nhiªn nghÜa cña mçi tiÕng “quÇn”, “¸o” - HÑp h¬n, cô thÓ h¬n - QuÇn: thø trang phôc cã ống thường mặc phía thể - ¸o: , phÝa trªn c¬ thÓ ? Tương tự “trầm bổng” - QuÇn ¸o: chØ trang phôc nãi - Tõ ghÐp C-P ? So s¸nh nghÜa cña tõ ghÐp §L víi chung mang nghÜa kh¸i qu¸t cã tÝnh chÊt - Trầm: âm mức độ thấp phân nghĩa nghÜa cña tõng tiÕng? - Bæng: cao VËy tõ ghÐp §L cã t/c g×? - TrÇm bæng: ©m lóc cao lóc thÊp nghe vui tai - Cã nghÜa kqu¸t h¬n H- §äc ghi nhí SGK G: §­a t×nh huèng Cã b¹n nãi: “tí míi mua cuèn s¸ch vë” Theo em b¹n Êy nãi “1 sách vở” là đúng hay sai Vì sao? Chữa lại cho đúng G: chốt, đơn vị kiến thức cần nhí Hoạt động 3: Chia nhãm: - S¸ch vë lµ tõ ghÐp §L mang nghÜa kqu¸t, chØ chung > sai - S¸ch, vë lµ D chØ vËt tån tµi dạng cá thể nên có thể đếm ®­îc > giao tiÕp ph¶i kÕt hîp từ cho chính xác, đúng nghĩa Lop7.net - Từ ghép đẳng lËp cã tÝnh chÊt hîp nghÜa * Ghi nhí Sau BT 1, 2, rót kÕt luËn Sau BT 5rót kÕt luËn IV.HDVN: - BT 6, - Häc thuéc ghi nhí - Vµ chuÈn bÞ tiÕt - Lµm BT SGK - Tõ tiÕng cã nghÜa ta cã thÓ t¹o rÊt nhiÒu tõ ghÐp kh¸c c¶ §L vµ C-P C¸c tiÕng phô cã t¸c dông phân nghĩa để cấu tạo từ ghép lµm tªn gäi cña lo¹i sù vËt nh­ng kh«ng nªn tõ nghÜa cña tiếng phụ để suy cách máy III/Luyện tập mãc, hiÓu sai BT 1, 2, BT4 đã làm qtr×nh lý thuyÕt BT5 -TiÕt 4: Liªn kÕt v¨n b¶n Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : I.Môc tiªu bµi häc: Giúp HS thấy: muốn đạt mục đích giao tiếp thì VB phải có tính liên kết (về hthức ng«n ng÷ vµ néi dung ý nghÜa) Vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng VB có tính liên kết II.Chuẩn bị đồ dùng: B¶ng phô, V¨n b¶n mÉu III.Các bước lên lớp: ổn định KiÓm tra: Cã mÊy lo¹i tõ ghÐp? nghÜa cña tõ ghÐp? Bµi míi: * Giíi thiÖu: HS nh¾c l¹i VB lµ g×? VB cã nh÷ng t/chÊt nµo? VB lµ c¸c t¸c phÈm v¨n häc vµ v¨n kiÖn ghi b»ng giÊy tê VB lµ thÓ thèng nhÊt vµ trän vÑn vÒ néi dung ý nghÜa, hoµn chØnh vÒ h×nh thøc * TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Hướng dÉn HS t×m hiÓu vÒ liªn kết và phương tiện liên kÕt VB ? Nh÷ng c©u VD ®­îc trÝch VB nµo? ndung 3? ? Theo em, nÕu bè enrico Nội dung cần đạt I/ * XÐt VD H- §äc ®o¹n VB VD1.a SGK - “MÑ t«i” - Kh«ng.V× c¸c c©u ch­a cã sù liªn kÕt, Lop7.net Liªn kÕt vµ phương tiện liên kết VB TÝnh liªn kÕt VB chØ viÕt mÊy c©u nµy th× kh«ng nèi liÒn Mçi c©u mang néi enrico cã hiÓu ®iÒu bè dung kh¸c muèn nãi kh«ng? ? Nªu lý do? ? Muèn cho ®o¹n v¨n cã - Liªn kÕt thÓ hiÓu ®­îc th× nã ph¶i H- §äc ghi nhí cã tÝnh chÊt g×? ? §o¹n v¨n thiÕu ý g× mµ H - §äc ®o¹n v¨n 1.a trë nªn khã hiÓu? - ý lén xén, kh«ng râ rµng - thiếu cái tâm trạng, thái độ người ? Em hãy sửa lại đoạn cha với thiếu lễ độ enrico văn để En hiểu ý > đoạn văn đã liên kết nội dung: các câu hướng ý chung: bè xóc c¶m ban ®Çu rÊt m¹nh mÏ bè biÕt v« lÔ víi mÑ ? Nhắc lại nội dung H- đọc đoạn văn VD2.b chÝnh cña VB “MÑ t«i” ? ChØ sù thiÕu liªn kÕt - c©u thiÕu tõ nèi “cßn b©y giê” - “đứa trẻ” > sai ®o¹n v¨n? ? Hãy sửa lại để thành > diễn đạt thiếu mạch lạc, đoạn văn ®o¹n v¨n cã nghÜa khã hiÓu ? Từ ngữ “còn bây giờ” - là phương tiện liên kết và từ “con” giữ vai trò gì > từ, câu là phương tiện ngôn câu văn đoạn văn? ngữ dùng để liên kết VB ? Tõ 2VD cho biÕt 1VB có tính liên kết trước hết ph¶i cã ®iÒu kiÖn g×? - thèng nhÊt vÒ néi dung, trän vÑn vÒ ? Cïng víi ®iÒu kiÖn Êy h×nh thøc (hoµn chØnh) c¸c c©u VB ph¶i sö - tõ, c©u dụng các phương tiện gì? Liªn kÕt lµ mét nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña VB Phương tiện liên kÕt VB * Liªn kÕt vÒ néi dung các câu cùng hướng chủ đề chính, gắn bã chÆt chÏ * Liên kết phương diÖn h×nh thøc ng«n ng÷ H- §äc phÇn ghi nhí SGK Hoạt động 2: Hướng dÉn HS luyÖn tËp S¾p xÕp c¸c c©u v¨n cho hîp lý §iÒn c¸c tõ ng÷ vµo chç trèng IV.HDVN: - BT4, - So¹n “cuéc chia tay cña nh÷ng bóp * Ghi nhí: SGK -1–4–2–5–3 - C¸c c©u kh«ng liªn kÕt vÒ néi dung - bµ, bµ, ch¸u, bµ, bµ, ch¸u, thÕ lµ Lop7.net II/ LuyÖn tËp bª” BT1 BT2 BT3 TuÇn - Bµi V¨n b¶n: Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : Kết cần đạt: - ThÊy ®­îc t×nh c¶m ch©n thµnh vµ s©u nÆng cña hai em bÐ c©u chuyÖn C¶m nhận nỗi đau đớn xót xa bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh vµ biÕt th«ng c¶m chia xÎ - thÊy ®­îc tqträng cña bè côc VB Cã ý thøc x©y dùng bè côc t¹o lËp VB - Hiểu rõ kn mạch lạc VB, từ đó biết tạo lập VB TiÕt 5, V¨n b¶n: Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª I.Môc tiªu bµi häc: -Thấy cái hay truyện là cách kể chuyện chân thật và cảm động II.Chuẩn bị đồ dùng: -B¶ng phô,Bµi so¹n III.Các bước lên lớp: ổn định KiÓm tra: - ThÕ nµo lµ liªn kÕt VB? - Cho biết phương tiện liên kết VB? Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi * TiÕn tr×nh bµi d¹y: Lop7.net Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc, tóm tắt VB phÇn: ? VB cã thÓ chia mÊy phÇn? p1 Tõ ®Çu giÊc m¬ th«i”: Thµnh nghĩ điều đã qua p2 Tiếp vậy: việc chia đồ chơi p3 TiÕp t«i ®i: c¶nh chia tay cña anh em víi c« gi¸o p4 Cßn l¹i: c¶nh anh em chia tay Néi dung cÇn đạt I/ §äc, chó thÝch XuÊt xø: Lµ truyÖn ng¾n ®­îc gi¶i nh× trÝch “TuyÓn tËp th¬ v¨n ®­îc gi¶i ? Truyện viết ai, việc gì? Ai - Cuộc chia tay anh em Thành và thưởng” Thuû lµ nh©n vËt chÝnh truyÖn? thi vÒ QuyÒn trÎ em 1992 Hoạt động 2: Tìm hiểu VB *Th¶o luËn: *T×nh huèng: - Truyện kể theo ngôi thứ - Ngôi – Tôi là người chứng kiến sviệc xảy và là người chịu nỗi mÊy? T¸c dông? - NhËn xÐt c¸ch më ®Çu truyÖn ®au II/ T×m hiÓu cã gièng víi bè côc phÇn > thÓ hiÖn s©u s¾c nh÷ng suy nghÜ, VB thường thấy thể loại truyện đã tình cảm và tâm trạng nvật T¨ng tÝnh ch©n thùc, thuyÕt phôc häc ë líp kh«ng? Nçi ®au khæ - Cách vào truyện đột ngột lệnh nh÷ng chia đồ ch¬i cña mÑ ? T×m nh÷ng chi tiÕt truyÖn đứa thơ diễn tả tâm trạng đau khổ > người đọc ngạc nhiên, hồi hộp theo dâi c©u chuyÖn anh em Thµnh - Hai anh em - Suốt đêm anh em khóc, nước vô cùng đau ? Hai anh em đã có hành động mắt “tuôn suối, ướt đẫm gối khổ và cảm vµ hai c¸nh tay ¸o” g×? thấy cô đơn ? Cảnh Thuỷ chào từ biệt cô và - Thuỷ lặng lẽ đặt tay lên vai anh c¸c b¹n khiÕn em cã c¶m nhËn - Thµnh khÏ vuèt m¸i tãc em - Rất xúc động ntn? - Thñy nh­ ? Chi tiết nào chia tay - Đứng nép vào gốc cây Cắn chặt môi người hồn, cña Thuû víi líp häc lµm c« gi¸o im lÆng m¾t ®¨m ®¨m nh×n lo¹ng cho¹ng, bµng hoµng vµ khiÕn em c¶m - Thuû sÏ kh«ng ®i häc n÷a, nhµ bµ buån b· ngoại xa trường quá, mẹ bảo sắm động nhất? Vì sao? cho em thóng hoa qu¶ chî b¸n ? Giây phút chia tay anh > Thuỷ đã bị tước quyền häc, ®­îc vui ch¬i em đã diễn ntn? > nçi ®au khæ cña Thuû vµ - Thuû khãc nÊc lªn, trÌo lªn xe l¹i tôt Thành trước bi kịch gia đình đã xuống Khánh Hoài thể qua - Thành “mếu máo” và “đứng nhiều chi tiết xúc động, chứa chôn chân xuống đất” - Thµnh ®au > hai anh em Thµnh Thuû lµ trÎ chan tình nhân đạo đớn, lặng lẽ, ? Hãy tìm các chi tiết song đã cảm nhận rõ nỗi đau, bơ vơ truyện để thấy anh em Thành đổ vỡ quá lớn gia đình tan vỡ Hai Lop7.net Thuỷ mực gần gũi, thương yêu chia sẻ và quan tâm đến ? Thành đã nghĩ câu chuyện em v¸ ¸o cho m×nh tõ håi líp víi t×nh c¶m ntn? ? Khi mẹ bảo chia đồ chơi, hai anh em đã làm gì? ? Lời nói và hành động Thuỷ thÊy anh chia hai bóp bª cã g× m©u thuÉn? Theo em cã c¸ch nµo gi¶i quyÕt ®­îc m©u thuÉn Êy kh«ng? ? Kết thúc truyện, Thuỷ đã lựa chän c¸ch gi¶i quyÕt ntn? Chi tiÕt nµy gîi lªn em nh÷ng suy nghÜ vµ t×nh c¶m g×? ? Cử Thuỷ để lại búp bê em nhá cho anh vµ nh÷ng lêi dÆn búp bê có làm em xúc động kh«ng? t¹i sao? - Nãi lªn t×nh anh em cña Thµnh vµ Thuû hÕt søc s©u s¾c vµ dï hoµn c¶nh chia ly nµo t×nh c¶m Êy vÉn tån t¹i m·i m·i nh­ h×nh ¶nh bóp bª ë bªn ? Trong truyÖn cã nh÷ng ®o¹n t¶ c¶nh ? Em h·y gi¶i thÝch t¹i dắt Thuỷ khỏi trường, tâm tr¹ng cña Thµnh l¹i “kinh ng¹c thấy người lại bình thường và nắng vàng ươm trïm lªn c¶nh vËt” ? Theo em, đặt đầu đề truyện là “cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” cã ý nghÜa g×? anh em kh«ng cßn quyÒn ®­îc sèng hạnh phúc cùng cha mẹ mái ấm gia đình - Thuû v¸ ¸o cho anh - Thµnh gióp em häc, chiÒu nµo còng đón em, vừa vừa trò chuyện - Thành nhường hết đồ chơi cho em, Thuỷ để lại “vệ sỹ” - Rất đỗi thương yêu - Anh nhường tất cho em - Em để lại hết cho anh Th¶o luËn: - Mét mÆt Thuû giËn d÷ kh«ng muèn chia rÏ bóp bª, nh­ng mÆt kh¸c lại thương anh sợ đêm không có vÖ sü canh cho anh ngñ > muèn gi¶i quyÕt m©u thuÉn chØ cã cách là gia đình Thuỷ ®oµn tô, hai anh em kh«ng ph¶i chia tay - Thuỷ để lại em nhỏ để chúng kh«ng bao giê ph¶i xa > gợi lòng người đọc lòng thương cảm cho cảnh ngộ hai anh em, thương cho bất hạnh quá lớn cña Thµnh vµ Thuû > Chi tiết này khiến người đọc thấy sù chia tay cña em nhá lµ kh«ng nªn cã > thøc tØnh c¸c bËc lµm cha lµm mÑ H- Theo dâi ®o¹n kÕt - Thành kinh ngạc vì thấy việc đề diễn bình thường, cảnh vật đẹp, đời bình yên mà hai anh em lại phải chịu đựng mát và đổ vỡ quá lớn > §©y lµ diÔn biÕn t©m lý ®­îc t¸c gi¶ miªu t¶ rÊt chÝnh x¸c lµm t¨ng thªm nçi buån s©u th¼m, tr¹ng th¸i thÊt väng b¬ v¬ cña nvËt truyÖn ? Tác giả muốn nhắn gửi đến người điều gì? - Thể chủ đề câu chuyện ? NhËn xÐt c¸ch kÓ chuyÖn cña Anh em Thµnh Thuû còng nh­ t¸c gi¶? C¸ch kÓ nµy cã t/dông g× bóp bª: s¸ng, ng©y th¬, v« téi Lop7.net T×nh c¶m hai anh em - Thµnh vµ Thñy rÊt mùc gÇn gòi, thương yªu, chia sÎ vµ quan tâm đến viÖc lµm næi râ néi dung, tt cña truyÖn? GV - H·y chÊm døt nh÷ng cuéc chia tay đau đớn chia tay cña hai anh em Thµnh – Thuỷ truyện để bảo vệ và g×n gi÷ nh÷ng t×nh c¶m tù nhiªn, sáng gia đình, để làm tròn trách nhiệm bố mẹ đối víi c¸i Gọi HS đọc ghi nhớ thÕ mµ ph¶i chia tay > xãt xa, thương cảm - Gia đình đổ vỡ, bố mẹ ly hôn, cái chịu nhiều thiệt thòi, đau đớn Con c¸i kh«ng chØ chÞu nçi khæ vÒ cuéc sèng vËt chÊt mµ cßn chÞu nçi ®au tinh thần Mất cha mẹ là nỗi đau đã đành Cha mẹ còn sống mà cái bị chia l×a xa c¸ch lµ sù mÊt m¸t qu¸ lín - Người đọc thấm thía rằng: tổ ấm gia đình là vô cùng quý giá và quan trọng Mọi người hãy cố gắng bảo vệ và gìn gi÷, kh«ng nªn v× b¾t cø lý g× lµm Hoạt động 3: Luyện tập Câu chuyện đã để lại cho em ý tổn hại đến tình cảm tự nhiên, nghĩ gì hạnh phúc gia đình, sáng nghĩa vụ cha mẹ - Kể chuyện nghệ thuật miêu tả t©m lý nvËt, t¶ c¶nh vËt xung quanh c¸i? - Lêi kÓ ch©n thµnh, gi¶n dÞ, phï hîp víi t©m tr¹ng nvËt IV.HDVN: -Häc tèt ghi nhí SGK -So¹n “Bè côc VB” - HS tù béc lé - HS có thể trao đổi với để trả lời * Ghi nhớ: SGK III/ LuyÖn tËp Bµi – TiÕt Bè côc v¨n b¶n Ngµy so¹n……………… Ngµy d¹y………………… I.Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu cần thiết phải có bố cục viết văn và các yêu cầu cần đạt bè côc VB II.Chuẩn bị đồ dùng B¶ng phô ,V¨n b¶n mÉu III.Các bước lên lớp: ổn định KiÓm tra: Em h·y nªu ý nghÜa truyÖn “Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª”? Bµi míi * Giíi thiÖu * TiÕn tr×nh: Lop7.net Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Làm rõ kn bố cục VB và nh÷ng yc ? Nêu nội dung chính lá đơn xin nghØ häc ? Các trình tự trên có thể đảo lộn kh«ng? v× sao? Nội dung cần đạt I/ Bè côc vµ nh÷ng yªu cÇu vÒ * PhÇn chÝnh: bè côc v¨n - §¬n göi ai? b¶n - Ai gửi đơn? Bè côc cña VB - Lý gửi đơn? - NguyÖn väng, yªu cÇu G- Sự đặt nội dung các phần - Không, vì lá đơn lộn VB theo tr×nh tù hîp lý ®­îc gäi lµ xén kh«ng theo mét trËt tù định > người đọc Ghi nhớ: SGK bè côc kh«ng hiÓu ? Bè côc VB lµ g×? ? Vì xây dựng VB cần phải > không đạt mục đích giao tiÕp quan tâm đến bố cục? Hoạt động 2: ? Câu chuyện trên đã có bố cục chưa? ? B¶n kÓ ng÷ v¨n vµ b¶n kÓ VD cã nh÷ng c©u v¨n vÒ c¬ b¶n lµ gièng nhau, nh­ng t¹i b¶n kÓ VD l¹i khã nắm đó nói chuyện gì? Gîi ý: Gåm mÊy ®o¹n? C¸c c©u v¨n cã tËp trung quanh ý lín kh«ng? ý ®o¹n nµy cã ph©n biÖt ®­îc víi ý ®o¹n kh«ng? > Muèn ®­îc tiÕp nhËn dÔ dµng th× c¸c ®o¹n VB ph¶i râ rµng, bè côc ph¶i rµnh m¹ch Gäi HS vÝ dô ? C¸ch kÓ chuyÖn trªn bÊt hîp lý ë chç nµo? ? H·y s¾p xÕp l¹i bè côc truyÖn? ? Nêu các điều kiện để bố cục rµnh m¹ch vµ hîp lý Nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc - VB sÏ râ rµng, hîp lý, khoa VB häc H - §äc ghi nhí H- §äc VD(1)/29 - ch­a cã bè côc, ý s¾p xÕp lén xén Th¶o luËn: - C¸c c©u kh«ng ®­îc s¾p xÕp theo mét tr×nh tù hîp lý - ®o¹n > bè côc kh«ng râ rµng H - §äc VD2/29 - Sắp xếp ngược trình tự > c©u chuyÖn kh«ng cßn nªu ®­îc ý nghÜa phª ph¸n vµ không còn buồn cười Gọi HS đọc ghi nhớ > bố cục phải hợp lý để giúp cho VB đạt mức cao Hoạt động 3: ? Một bài văn em viết thường gồm có mục đích giao tiếp mà người tạo lập đặt mÊy phÇn? * Ghi nhí ? H·y nªu nhiÖm vô cña phÇn më H- §äc ghi nhí SGK bµi, th©n bµi, kÕt bµi VB miªu t¶ C¸c phÇn cña vµ tù sù bè côc ? Cã cÇn ph©n biÖt râ rµng nvô cña mçi phÇn kh«ng? v× sao? Lop7.net - phÇn: më – th©n – kÕt ? Cã b¹n cho r»ng: phÇn MB chØ lµ sù tãm t¾t, rót gän cña phÇn th©n bµi, cßn phÇn kÕt bµi ch¼ng qua chØ lµ sù lÆp l¹i lÇn n÷a cña më bµi, nãi nh­ vËy cã đúng không? vì sao? ? VB thường có phần? Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động - RÊt cÇn thiÕt v× bè côc phÇn gióp VB trë nªn rµnh m¹ch vµ hîp lý Th¶o luËn - MB: đưa người đọc đến với Ghi lại bố cục truyện “Cuộc đề tài mình viết cách høng thó * Ghi nhí chia tay cña nh÷ng bóp bª” - KB: chốt lại vấn đề, nêu II/ Luyện tập cảm tưởng phải để lại ấn BT2 ? Bố cục báo cáo đã rành mạch tượng tốt đẹp cho người đọc H - §äc ghi nhí: SGK vµ hîp lý ch­a? v× sao? Bæ sung thªm: BT3 - §Ó bè côc ®­îc rµnh m¹ch nªn nªu phÇn: từmg kinh nghiệm học tập > kÕt qu¶ häc tËp > nguyÖn väng - Thµnh nghÜ vÒ ngµy x­a - Hai anh em chia đồ chơi muốn nghe ý kiến trao đổi - hai anh em chia tay c« gi¸o - c¶nh chia tay cña hai anh IV HDVN: - Thö s¾p xÕp bè côc cho VB miªu em - Bè côc ch­a rµnh m¹ch vµ tả chủ đề tự chọn hîp lý C¸c ®iÓm 1, 2, ë phÇn th©n bµi míi chØ kÓ l¹i viÖc häc tèt chø ch­a tr×nh bµy kinh nghiÖm häc tèt (4) lại không nói vấn đề học tËp -Bµi – TiÕt M¹ch l¹c v¨n b¶n Ngµy so¹n : ngµy d¹y : I.Môc tiªu bµi häc: Giúp học sinh có hiểu biết bước đầu mạch lạc văn và cần thiết phải làm cho văn có mạch lạc, không đứt đoạn - Chú ý đến mạch lạc các bài làm văn II.Chuẩn bị đồ dùng - V¨n b¶n mÉu, b¶ng phô III.Các bước lên lớp: Lop7.net ổn định: KiÓm tra: Bè côc cña v¨n b¶n lµ g×? Nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc v¨n b¶n? 3.Bài :* Giới thiệu: Nói đến bố cục là nói đến đặt, phân chia Nhưng văn lại không thể không liên kết Vậy làm nào để các phần, các đoạn văn ®­îc ph©n c¾t lµnh m¹ch mµ l¹i kh«ng mÊt ®i sù liªn kÕt víi *TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giúp các em hiểu I/ M¹ch l¹c vµ nµo lµ m¹ch l¹c nh÷ng yªu cÇu vÒ m¹ch l¹c VB ? Xác định mạch lạc và tính chất: - Tr«i ch¶y thµnh dßng, m¹ch - TuÇn tù ®i kh¾p c¸c phÇn c¸c ®o¹n VB - Thông suốt, liên tục, không đứt ®o¹n Hoạt động 2: ? Chủ đề truyện “cuộc chia tay nh÷ng bóp bª” - C¶ ý kiÕn M¹ch l¹c VB - VB lµ m¹ch l¹c lµ sù tiÕp nèi cña c¸c c©u, c¸c ý theo tr×nh tù hîp lý Các điều kiện để cã VB cã tÝnh m¹ch l¹c - Sự đau khổ, bất hạnh đến vô cïng cña hai anh em Thµnh vµ ? ý chính đã xuyên suốt qua đoạn Thuỷ bố mẹ chia tay - LiÖt kª néi dung phÇn VB ntn? ? Các từ ngữ: chia tay, chia đồ chơi, chia ra, chia ®i, & lo¹t tõ ng÷ - Toµn bé sù viÖc xoay quanh chi tiết khác biểu thị ý không muốn việc chính “cuộc chia tay” phân chia lặp lặp lại theo em -> chủ đề liên kết các việc đó có phải là chủ đề liên kết các thành thể thống viÖc nªu trªn thµnh thÓ thèng nhÊt kh«ng? cã thÓ xem lµ m¹ch l¹c cña - Đây chính là phương tiện liên VB kh«ng? kÕt VB gãp phÇn thÓ ? Trong VB có đoạn kể việc tại, chủ đề VB tạo nên cã ®o¹n kÓ viÖc qu¸ khø, cã ®o¹n kÓ tÝnh m¹ch l¹c cho VB viÖc ë nhµ, cã ®o¹n kÓ truyÖn ë > m¹ch l¹c vµ liªn kÕt cã sù trường, hôm qua, sáng Cho biết thống với c¸c ®o¹n Êy ®­îc nèi víi theo - Liªn hÖ thêi gian vµ t©m lý -> Tù nhiªn vµ hîp lý mèi liªn hÖ nµo: ? Việc đảm bảo cho các tình tiết - Liên hệ thời gian VB cã mèi liªn hÖ th«ng suèt - Liªn hÖ kh«ng gian - Liªn hÖ t©m lý (nhí l¹i) nh­ vËy cã t¸c dông g×? - Liªn hÖ ý nghÜa ? VB có tính mạch lạc là VB - Giúp cho mạch chủ đề VB ®­îc gi÷ v÷ng ntn? - TÊt c¶ c¸c c©u, ®o¹n VB hướng chủ đề chính - §­îc tiÕp nèi theo tr×nh tù * Ghi nhí:SGK Gọi Hs đọc ghi nhớ Hoạt động3:Hướng dẫn HS luyện hợp lý làm cho chủ đề liền II/ Luyện tập Lop7.net tËp T×m hiÓu tÝnh m¹ch l¹c cña: - VB “MÑ t«i” m¹ch H - §äc ghi nhí 32/SGK BT1 a/ - Chủ đề: tâm trạng, thái độ và suy nghĩ cha trước lỗi lầm cña - Chủ đề này xuyên suốt qua c¸c phÇn cña VB - C¸c phÇn ®­îc tiÕp nèi theo - “L·o n«ng vµ c¸c con” tr×nh tù t©m lý: chØ lçi cña E > gîi h×nh ¶nh mÑ > b/ khuyªn nhËn lçi - Chủ đề: Lao động là vàng xuyªn suèt bµi th¬ câu mở bài: nêu chủ đề từ - §o¹n v¨n cña T« Hoµi Sự thể chủ đề liên tục thông kho vàng tốt thu lý giải c/ “vµng” suèt vµ hÊp dÉn Cßn l¹i: nhÊn m¹nh, kh¾c s©u chủ đề ý chủ đạo xuyên suốt: sắc ? Trong truyÖn “Cuéc chia tay ” tác giả đã không thuật lại tỉ mỉ nguyên nhân dẫn đến chia tay người lớn Theo em cã lµm cho t¸c phÈm thiÕu m¹ch l¹c kh«ng? IV HDVN : - N¾m ch¾c “TÝnh m¹ch l¹c v¨n b¶n” - So¹n “Ca dao, d©n ca vÒ t×nh c¶m gia đình” vµng trï phó ®Çm Êm cña lµng quê vào mùa đông, ngày mïa - ý ®­îc dÉn d¾t theo “dßng BT2 ch¶y” hîp lý: c©u ®Çu giíi thiÖu bao qu¸t vÒ s¾c vµng thêi gian vµ kh«ng gian > biÓu hiÖn c¸c s¾c vµng > nhËn xÐt, c¶m xóc vÒ s¾c vµng - ý chủ đạo là xoay quanh chia tay đứa trẻ ViÖc thuËt l¹i tØ mØ nguyªn nhân dẫn đến chia tay người lớn có thể làm cho ý tứ chủ đạo bị phân tán, kh«ng cã sù thèng nhÊt, mÊt ®i sù m¹ch l¹c cña c©u chuyÖn -TuÇn – Bµi Ca dao – D©n ca Những câu hát tình cảm gia đình Lop7.net Những câu hát tình yêu quê hương đất nước, người Ngµy so¹n :19/9/2007 Ngµy d¹y :22/92007 Kết cần đạt: - HiÓu ®­îc kh¸i niÖm ca dao, d©n ca n¾m ®­îc néi dung, ý nghÜa vµ sè h×nh thøc nghệ thuật tiêu biểu bài ca có chủ đề tình cảm gia đình và tình yêu quê hương, đất nước, người bài học - Nắm cấu tạo từ láy bước đầu hiểu âm – nghĩa nó - Nắm các bước tạo lập VB - ViÕt tèt bµi TLV sè TiÕt §äc hiÓu v¨n b¶n: Ca dao d©n ca Những câu hát tình cảm gia đình I.Mục tiêu cần đạt: - HiÓu ®­îc ca dao, d©n ca - N¾m ®­îc néi dung, ý nghÜa vµ sè h×nh thøc nghÖ thuËt tiªu biÓu cña ca dao d©n ca qua bài ca thuộc chủ đề tình cảm gia đình II.Các bước lên lớp: ổn định KiÓm tra: ThÕ nµo lµ m¹ch l¹c VB? Nêu các điều kiện để có mạch lạc VB? Bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động 1: * Ca dao: lµ nh÷ng bµi th¬ d©n gian ND LD s¸ng t¹o nªn, phÇn lín lµ th¬ lôc b¸t ph¶n ánh đời sống, tâm hồn họ Hoạt động 2: ? Bµi ca dao lµ lêi cña ai? Nãi víi ai? H×nh thøc? ? Bài ca dao đã diễn tả tình c¶m g×? ? ChØ c¸i hay cña ng«n ng÷, h×nh ¶nh, ©m ®iÖu cña bµi ca dao nµy? ? Bài ca dao đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để biểu c«ng lao to lín cña cha mÑ? ? Tõ l¸y “mªnh m«ng” diÔn t¶ thªm ý g× nãi vÒ c«ng ¬n Hoạt động trò Néi dung cÇn đạt * D©n ca: lµ nh÷ng bµi h¸t tr÷ t×nh d©n I/ Kh¸i niÖm gian cña mçi miÒn quª D©n ca cã lêi ca dao, d©n ca th¬ lµ ca dao > thuộc thể loại thơ trữ tình H- §äc bµi ca dao - Lời người mẹ nói với qua điệu h¸t ru - Công lao trời biển cha mẹ và bổn phận kẻ làm trước c«ng lao to lín Êy - Sö dông lèi vÝ von quen thuéc cña ca dao, lÊy nh÷ng c¸i to lín, mªnh m«ng, vĩnh tự nhiên để so sánh với c«ng cha, nghÜa mÑ §©y lµ nh÷ng biÓu tượng truyền thống văn hoá phương §«ng, nã lµ c¶m nghÜ d©n gian, dÔ hiÓu, thÊm s©u - DiÔn t¶ c«ng lao cña cha mÑ v« cïng Lop7.net II/ T×m hiÓu nh÷ng bµi ca dao * Bµi Bµi th¬ diÔn t¶ c«ng lao trêi biÓn cña cha mẹ vµ bæn phËn cña kÎ lµm trước công lao cha mÑ? ? Tõ nµo c©u ca dao nãi lªn lêi khuyªn tha thiÕt cña cha mÑ? to lín, bao la - “Cï lao chÝn ch÷” > h×nh ¶nh quen thuéc nãi lªn lßng biÕt ¬n s©u nÆng cña cha mẹ, tăng thêm âm điệu t«n kÝnh, nh¾n nhñ, t©m t×nh cña c©u ? Em cßn biÕt nh÷ng c©u ca h¸t dao nào nói công ơn trời “Công cha đạo con” biÓn cña cha mÑ? Hoạt động 3: H- §äc bµi ca dao to lín Êy > Bµi häc vÒ đạo làm thËt v« cïng s©u xa, thÊm thÝa ? Bµi ca dao lµ t©m tr¹ng cña - Tâm trạng, nỗi lòng người gái lấy ai? chång xa quª nhí mÑ n¬i quª nhµ §ã lµ nçi buån xãt xa, s©u l¾ng, ®au tËn ? Chñ thÓ tr÷ t×nh ? Tâm trạng đó bộc lộ lòng, âm thầm không biết chia sẻ cùng thật xúc động và thấm thía qua lêi ca nhê nh÷ng chi tiÕt ntn? ? Tâm trạng đó gắn với thời gian nµo? - §iÖp tõ “chiÒu chiÒu” > sù triÒn miªn cña thêi gian vµ t©m tr¹ng ? Kh«ng gian diÔn t©m tr¹ng? - Người phụ nữ đứng tạc tượng vào không gian, nỗi buồn nhí trµo d©ng lßng ? Người gái mang nỗi niềm g×? ? Nỗi nhớ đặc biết diễn tả động từ gì? > Bµi ca gi¶n dÞ, méc m¹c mµ ®au khæ, xãt xa Hoạt động 4: ? Bµi ca dao thø diÔn t¶ ®iÒu g×? ? Những tình cảm đó diễn tả ntn? Có gì độc đáo? - Nhìn vật đó mà lßng ch¸u trµo lªn nçi nhớ thương, lòng yêu kính da diÕt, l¾ng s©u * Bµi T©m tr¹ng nçi lòng người - buæi chiÒu lµ lóc gîi c¸i tµn lôi, gîi g¸i ®i lÊy buồn, gợi tình thương nhớ Chiều là thời chồng xa quê, điểm trở mà người gái nhớ thương mẹ bơ vơ nơi quê người giµ - “ngâ sau” v¾ng lÆng, heo hót > gîi cảnh ngộ cô đơn thân phận người phụ nữ chế độ phong kiến - Nçi buån xãt xa, s©u l¾ng - Nhí vÒ quª mÑ mµ thÊy m×nh lÎ loi, ®au xãt - “Trông về” > cái nhìn đăm đắm, đầy thương nhớ “Ruột đau chín chiều” > c¸ch nãi rÊt cô thÓ vÒ nçi ®au quÆn lßng da diÕt H- §äc bµi - Dùng vật bình thường để nói lªn nçi nhí vµ lßng kÝnh yªu Nuột lạt gợi nhớ đến công lao ông ? Đọc câu ca dao, em bắt gặp bà đã xây dựng ngôi nhà lối nói quen thuộc nào Nuột lạt còn đó mà ông bà đã xa > * Bài biểu tượng kết nối bền chặt - Nỗi nhớ và ca dao? Lop7.net H§5: Bµi ? Néi dung bµi ca dao? ? tình cảm anh em thân thương ®­îc diÔn t¶ ntn? T×m tõ ng÷ diÔn t¶? ? §Ó diÔn t¶ sù g¾n bã cña anh em gia đình, ca dao đã sử dông c¸ch nãi nµo? ? Bµi ca dao khuyªn nhñ ®iÒu g×? ( c©u cuèi) ? Nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo ®­îc bµi ca dao sö dông? H§6; HDHS luyÖn tËp IV HDVN: - Häc thuéc lßng c¸c bµi ca dao đã hoc và nắm nội dung,nghÖ thuËt - So¹n nh÷ng c©u h¸t vÒ t×nh yêu quê hương, đất nước người t×nh c¶m huyÕt thèng _ So s¸nh t¨ng cÊp “ bao nhiªu bÊy nhiªu” > Lßng biÕt ¬n «ng bµ v« h¹n cña ch¸u > câu ca dao nói lên tình cảm đẹp người Vn Có hiếu thảo với cha mÑ th× míi biÕt “ nhí” «ng bµ tæ tiªn H đọc bài ca dao - Cïng chung > ®iÖp lÇn lµm næi bËt mqh rÊt th©n thiÕt cña anh em gia đình - So s¸nh h×nh ¶nh: nh­ thÓ tay ch©n H/¶ mang ®Ëm mµu s¾c d©n gian > anhem phải biết yêu thương gắn bó đỡ đần - Anh em ruét thÞt cã biÕt yªu hoµ thuËn th× cha mÑ víi “vui vÇy”, sèng h¹nh phóc > C¸ch sèng, c¸ch c­ xö ®Çy t×nh nghĩa tốt đẹp anh em gia đình - ThÓ th¬ lôc b¸t, giäng ®iÖu t©m t×nh, h/ả truyền thống, lối diễn đạt bình dị H- §äc biÓu c¶m, g¹ch ch©n c¸c tõ ghÐp - Đọc Bài đọc thêm: Nhớ công ơn cha mẹ, nhớ thương mẹ già, biết ơn ông bà tæ tiªn, t×nh nghÜa anh em lµ nh÷ng t×nh cảm gia đình, là bài học đạo lý làm người > tình cảm gia đình là tình cảm đẹp người VN để chúng ta tự hào trân trọng kính yêu đối víi «ng bµ * Bµi T×nh c¶m anh em th©n thương nhµ - Nh¾c nhë anh em ph¶i sèng hoà thuận, đùm bäc, nhường nhÞn * Ghi nhí III/ LuyÖn tËp BT/SGK TiÕt 10: Những câu hát tình yêu quê hương đất nước, người Lop7.net