Đồ dùng dạy học - Phương pháp: Tích cực hóa hoạt động học của HS; Dạy học hợp tác chia nhóm nhỏ - Phương tiện: Giáo viên : Bài tập Học sinh: ôn lại khái niệm về phân thức đại số và cách [r]
(1)Tiết 12 PHÂN THỨC ĐẠI SỐ Ngày soạn: 04/11/2010 Giảng dạy các lớp: Lớp Ngày dạy HS vắng mặt Ghi chú I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Hs nắm vững khái niệm phân thức đại số và cách rút gọn phân thức - Kĩ năng: Rèn kĩ tính toán và làm các dạng bài tập phân thức đại số - Tư tưởng: Có thái độ học tập tích cực II Đồ dùng dạy học - Phương pháp: Tích cực hóa hoạt động học HS; Dạy học hợp tác chia nhóm nhỏ - Phương tiện: Giáo viên : Bài tập Học sinh: ôn lại khái niệm phân thức đại số và cách rút gọn phân thức III Tiến trình bài dạy Bước ổn định tổ chức lớp (2') Bước Kiểm tra bài cũ (Lồng vào phần nội dung bài học) Bước Bài - GV ĐVĐ: (1’) Trong hôm chúng ta vận dụng khái niệm phân thức đại số và cách rút gọn phân thức vào làm số dạng bài tập - Phần nội dung kiến thức: TG 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV –HS ? cho hs nhắc lại khái niệm phân thức đại số và cách rút gọn phân thức GHI BẢNG LÝ THUYẾT Phân thức là biểu thức có dạng A B đó A, B là các đa thức, B Muốn rút gọn phân thức ta có thể : Phân tích tử và mẫu thức thành nhân 38 Lop8.net (2) tử(nếu cần) để tìm nhân tử chung Chia tử và mẫu cho nhân tử chung BÀI TẬP ÁP DỤNG * Bài tập 1: Với điều kiện nào x các biểu thức sau gọi là phân thức 7’ ? Nêu điều kiện mẫu thức để biểu thức là phân thức ? (B 0) 14’ ? nêu cách rút gọn phân thức Hs lớp nháp bài ? Lần lượt các hs trình bày cách giải a) 5x x 1 ; b) ; c) ;d) x 1 2x x 1 x 3x Giải: a) x b) x c) x d) x 3x * Bài tập 2: rút gọn phân thức sau: a) 12 xy 3x x ; b ) 3x 12 x y c) 25( x 1) 15(1 x) e) x xy y xy y g) h) d) x xy 3x y x y xy x y 4x x 4x x x 10 Giải: e) g) x x ( x 2) x y ( x 2) y xy y x y xy = x y 4x ( x xy y ) ( x y) ( x x 4) y ( x 2) y ( x y 2)( x y 2) x y = ( x y )( x y ) x y x 4x ( x 2) h) = x x 10 x x x 10 ( x 2) ( x 2) x2 = x( x 2) 5( x 2) ( x 2)( x 5) x 8’ ? HS hoạt động theo nhóm * Bài tập 3: Rút gọn phân thức sau: 39 Lop8.net (3) Nhóm 1: làm ý a Nhóm 2: làm ý b Nhóm 3: làm ý c Nhóm 4: làm ý d a) c) ( m n) p mn p ( x 1) x3 Giải: a) b) c) d) b) x y 12 xy 2x 3y d) 12 x x 2x m2 – 2mn + n2 + (m-n).p + p2 2-2x-3y –x2-3 2x-3 Bước Luyện tập củng cố (3') Phần củng cố GV chốt Bước Hướng dẫn nhà ( 2') - Ôn lại lý thuyết - Xem lại các dạng bài tập đã làm IV Rút kinh nghiệm sau giảng ……………………………………………………………………………………… ……………… ……………… 40 Lop8.net (4)