bài GV:Những ngoài các số, các phép tính :Cộng, trừ, nhân, chia hoặc nâng lên luỹ thừa còn có các chữ đại diện cho các số được gọi là biểu thức đại số HS:Chú ý giáo viên giảng GV:Trong b[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Chương III: BIỂU THỨC ĐẠI SỐ Tiết 51 KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I/Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu khái niệm BTĐS - Tự tìm số ví dụ BTĐS Kỹ năng: Viết các BTĐS Thái độ:- Hs tích cực làm bài cẩn thận chính xác II/Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: SGK III/Các bước lên lớp 1/Ổn địn : Vắng 2/Kiểm tra: Không kiểm tra 3/Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: 1.Nhắc lại biểu thức GV:Các số nối với 1.Nhắc lại biểu thức dấu các phép HS:Các số nối với Các số nối với tính : Cộng, trừ, nhân, chia dấu các phép dấu các phép tính : nâng lên luỹ thừa tính : Cộng, trừ, nhân, chia Cộng, trừ, nhân, chia gọi là gì ? nâng lên luỹ thừa nâng lên luỹ thừa gọi làbiểu thức hay biểu thức GV:Những biểu thức gọi làbiểu thức còn gọi là biểu thức số HS:Chú ý giáo viên giảng số bài Hoạt động 2: 2.Khái niệm biểu thức đại số 2.Khái niệm biểu thức đại số GV:Cho HS đọc BT (SGK) HS:Đọc BT (SGK) GV:Hãy viết công thức HS:(5 + a) Khái niệm :Những tính chu vi hình chữ ngoài các số, các phép tính nhật có hai cạnh liên tiếp :Cộng, trừ, nhân, chia là: nâng lên luỹ thừa còn có các chữ đại diện cho các số 5cm và a (cm) HS:a = thì (5 + 2) gọi là biểu thức đại số GV:Khi a = ; a = thì a = thì (5 + 4) công thức viết HS:Chú ý giáo viên giảng Ví dụ : 4x ; 2(5 + a) ; Lop7.net (2) nào ? bài GV:Những ngoài các số, các phép tính :Cộng, trừ, nhân, chia nâng lên luỹ thừa còn có các chữ đại diện cho các số gọi là biểu thức đại số HS:Chú ý giáo viên giảng GV:Trong biểu thức đại số bài vì có các chữ đại diện cho các số nên thực các phép tính trên các chữ ta áp dụng tính chất, quy tắc trên số Hoạt động 3: Bài tập BT1/26 GV:Gọi HS đọc BT1 HS:Đọc BT1 GV:Hãy viết biểu thị biểu HS:x + y thị tổng x và y HS:x y GV:Hãy viết biểu thị biểu HS:(x + y).(x – y) thị tích x và y GV:Biểu thị biểu thị tổng x và y với hiệu x và y HS:Đọc BT2 viết nào ? HS: BT2/26 GV:Gọi HS đọc BT2 GV:Hãy viết biểu thị biểu HS đọc BT3 thị diện tích hình thang HS: có đáy lớn là a, đáy bé là b, đường cao là h BT3/26 GV:Gọi HS đọc BT3 GV:Hãy nối các ý :1; 2; 3; 4; và a, b, c, d, e 4/Củng cố : Học sinh nhắc lại khái niện và cách giải các bài tập 5/Hướng dẫn nhà: Về học bài xem lại các BT làm lớp Làm BT4 ; 5/27 Xem SGK trước bài 2/27 Lop7.net (x + y) -2 … *Chú ý : Trong biểu thức đại số vì có các chữ đại diện cho các số nên thực các phép tính trên các chữ ta áp dụng Bài 1/26 a./ x + y b./ x y c./ (x + y).(x – y) Bài 2/26 a b h Bài 3/26 1e; 2b; 3a; 4c; 5d (3)