Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu 1 học sinh đọc lại lời của người - Luyện đọc câu: cha, sau đó tổ chức cho học sinh luyện đọc Cha không sống mãi để lo cho các con được.// Ruộng nhà có một kho báu,/ các caâu na[r]
(1)Tuaàn 28 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Thứ hai ngày 22 tháng 03 năm 2004 Tập đọc Tieát Kho baùu I Muïc ñích – yeâu caàu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc lưu lót bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Biết thể lời nhân vật cho phù hợp Rèn kỹ đọc – hiểu: - Hiểu ý nghĩa các từ mới: ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu và các thành ngữ: hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, ăn để - Hiểu ý nghĩa truyện: Ai biết quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no, hạnh phúc II Chuaån bò: - Tranh minh họa bài Tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc và phương án câu hỏi để học sinh lựa chọn III Các hoạt động 35’: Tieát 1 OÅn ñònh: 1’ Haùt Giới thiệu (1’): - Sau bài kiểmt kì, các bước vào tuần h ọc Tuần 28 với chủ đề Caây coái - Treo tranh minh họa bài tập đọc và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Hai người đàn ông tranh là người may mắn, vì đã thừa hưởng bố mẹ họ kho báu Kho báu đó là gì? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc Kho baùu Phát triển các hoạt động 27’: * Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, a) Đọc mẫu - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, Chú ý giọng - Theo dõi và đọc thầm theo đọc: Giọng kể, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng + Đoạn đọc giọng trầm, buồn, nhấn giọng từ ngữ thể mệt mỏi hai ông bà và hão huyền hai người Lop2.net (2) Tuaàn 28 Trường: Phan Chu Trinh + Đoạn cuối đọc với giọng nhanh, thể hành động hai người họ tìm vaøng + Hai câu cuối, đọc với giọng chậm hai người đã rút bài học bố mẹ dặn b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu giáo đọc bài Ví dụ: vieân: + Tìm các từ có âm đầu l, n, r, s, bài + Các từ đó là: nông dân, quanh năm, hai söông moät naéng, cuoác baãm caøy saâu, laën (MB) mặt trời, cấy lúa, lúc nào, làm lụng, lâm bệnh nặng, đàng hoàng, hão huyền, troàng luùa, lieân tieáp, daën doø, + Tìm các từ có hỏi, ngã (Học + Các từ đó là: quanh năm, hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, mặt trời, sinh phía Nam) dặn dò, ngơi đàng hoàng, hão huyền, chẳng thấy, nhờ làm đất kỹ, ăn để,… - Nghe học sinh trả lời và ghi các từ này lên baûng - Đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc các từ - đến học sinh đọc bài cá nhân, sau này (Tập trung vào học sinh mắc đó lớp đọc đồng loãi phaùt aâm) - Yêu cầu học sinh đọc câu Nghe và - Mỗi học sinh đọc câu, đọc nối tiếp từ chỉnh sửa lỗi cho học sinh, có đầu hết bài c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó yêu - Chia bài thành đoạn theo hướng dẫn cầu học sinh chia bài thành đoạn cuûa giaùo vieân: + Đoạn 1: Ngày xưa … ngơi đàng hoàng + Đoạn 2: Nhưng hai ông bà ngày già yếu … các hãy đào leân maø duøng + Đoạn 3: Phần còn lại - Gọi học sinh đọc đoạn - học sinh khá đọc bài - Trong đoạn văn này, tác giả có dùng số thành ngữ để kể công việc nh2 nông Hai sương nắng để công việc nông dân vất vả từ sớm tới khuya Lop2.net (3) Tuaàn 28 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Cuốc bẫm, cày sâu nói lên chăm cần cuø coâng vieäc nhaø noâng - Yêu cầu học sinh nêu cách ngắt giọng - Luyện đọc câu: câu văn đầu tiên bài Nghe học sinh Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông daân kia/ quanh naêm hai söông moät phát biểu ý kiến, sau đó nêu cách ngắt naéng,/ cuoác baãm caøy saâu.// Hai oâng baø giọng đúng và tổ chức cho học sinh luyện thường đồng từ lúc gà gáy sáng/ và đọc trở đã lặn mặt trời.// - Gọi học sinh đọc lại đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Yêu cầu học sinh đọc lại lời người - Luyện đọc câu: cha, sau đó tổ chức cho học sinh luyện đọc Cha không sống mãi để lo cho các được.// Ruộng nhà có kho báu,/ các caâu naøy hãy tự đào lên mà dùng.// (giọng đọc thể lo lắng) - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - học sinh đọc bài - Gọi học sinh đọc đoạn Sau đó theo dõi - học sinh đọc lại đoạn học sinh đọc và sửa lỗi sau các em maéc phaûi - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, trước lớp, giáo viên và lớp theo dõi để (Đọc vòng) nhaän xeùt - Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh - Lần lượt học sinh đọc trước nhóm đọc theo nhóm cuûa mình, caùc baïn nhoùm chænh sửa lỗi cho d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, đọc cá nhân các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài - Nhaän xeùt, cho ñieåm e) Đọc đồng - Yêu cầu học sinh lớp đọc đồng đoạn Tieát * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Hoïc sinh theo doõi baøi SGK - Gọi học sinh đọc phần chú giải - học sinh đọc bài - Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu - Quanh năm hai sương nắng, cuốc khó vợ chồng người nông dân bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy Lop2.net (4) Tuaàn 28 Trường: Phan Chu Trinh sáng trở nhà đã lặn mặt trời Họ heát caáy luùa, laïi troàng khoai, troàng caø, họ không cho đất nghỉ, mà chẳng luùc naøo ngôi tay - Nhờ chăm làm ăn, họ đã đạt điều - Họ gây dựng ngơi đàng gì? hoàng - Tính nết hai trai họ - Hai trai lười biếng, ngại làm ruộng, naøo? chæ mô chuyeän haõo huyeàn - Tìm từ ngữ thể mệt mỏi, già nua - Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng cuûa hai oâng baø? - Trước mất, người cha cho các biết - Người cho dặn: Ruộng nhà có kho ñieàu gì? báu các hãy tự đào lên mà dùng - Theo lời cha, hai người đã làm gì? - Họ đào bới đám ruộng lên để tìm kho baùu - Keát quaû sao? - Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phaûi troàng luùa - Gọi học sinh đọc câu hỏi - Vì maáy vuï lieàn luùa boäi thu? - Treo bảng phụ có phương án trả lời - Học sinh đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc thầm Chia nhóm cho Vì đất ruộng vốn là đất tốt học sinh thảo luận để chọn phương án Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm đúng kho báu, đất làm kĩ nên lúa tốt Vì hai anh em troàng luùa gioûi - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - đến học sinh phát biểu - Kết luận: Vì ruộng hai anh em đào - học sinh nhắc lại bới để tìm kho báu, đất làm kĩ nên luùa toát - Theo con, kho báu mà hai anh em tìm - Là chăm chỉ, chuyên cần laø gì? - Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều - Chăm lao động ấm no, gì? hạnh phúc./ Ai chăm lao động, yêu quý đất đai có sống ấm no, haïnh phuùc * Hoạt động 3: Củng cố - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn caâu chuyeän - Qua câu chuyện hiểu điều gì? - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta phaûi chăm lao động Chỉ có chăm lao động, sống chúng ta ấm no, haïnh phuùc Lop2.net (5) Tuaàn 28 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy - Cho ñieåm hoïc sinh Toång keát (1’): - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau Toán Tieát 131 Luyeän taäp chung I Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Tiếp tục rèn kĩ thực hành tính các bảng nhân, bảng chia đã học - Tính giá trị biểu thức có đến dấu tính - Giải bài toán có lời văn phép tính chia II Các hoạt động: OÅn ñònh: (1’) Haùt Giới thiệu (1’): Luyện tập chung Phát triển các hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Bài 1a - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó gọi - Làm bài theo yêu cầu giáo viên học sinh đọc bài làm mình - Hỏi: Khi đã biết x = 8, có thể ghi - Khi biết x = 8, có thể ghi kết keát quaû cuûa : vaø : hay khoâng, vì quaû cuûa : = vaø : = vì laáy sao? tích chia cho thừa số này ta thừa số - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh * Hoạt động 2: Bài 2b - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta thực các phép tính nhân chia với các số đo đại lượng - Khi thực phép tính với các số đo đại - Khi thực phép tính với các số lượng ta thực tính nào? đo đại lượng ta thực tính bình thường, sau đó viết đơn vị đo đại lượng vào sau kết - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Lop2.net (6) Tuaàn 28 Trường: Phan Chu Trinh - Chữa bài và cho điểm học sinh * Hoạt động 3: Bài - Yêu cầu học sinh tự làm bài a) x + = 12 + = 20 x 10 – 14 = 30 – 14 = 16 b) : x = x =0 0x4+6=0+6 =6 - Yêu cầu học sinh nêu cách thực tính các biểu thức trên - Hỏi lại phép nhân có thừa số là 0, 1, pheùp chia coù soá bò chia laø - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh * Hoạt động 4: Bài 3a - Gọi học sinh đọc đề bài - Có 12 học sinh chia thành nhoùm Hoûi moãi nhoùm coù maáy hoïc sinh? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - học sinh làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bài tập Toùm taét nhoùm: 12 hoïc sinh nhoùm: … hoïc sinh? Giaûi Moãi nhoùm coù soá hoïc sinh laø: 12 : = (hoïc sinh) Đáp số: học sinh - Hỏi: Tại để tìm số học sinh có - Vì có tất 12 học sinh chia nhóm em lại thực phép tính chia thành nhóm, tức là 12 12 : 4? chia thaønh phaàn baèng - Tiến hành tương tự với phần b Cuûng coá, daën doø (3’): - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò học sinh nhà ôn tập lại các bảng nhân chia đã học, ôn tập cách đọc và caùch vieát caùc soá phaïm vi 100 Lop2.net (7) Tuaàn 28 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy * Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (8) Tuaàn 28 Trường: Phan Chu Trinh Thứ ba ngày 23 tháng 03 năm 2004 Keå chuyeän Tieát Kho baùu I Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Biết kể chuyện lời mình, phân biệt giọng các nhân vật - Biết nghe, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Chuaån bò: - Bảng ghi sẵn các câu gợi ý III Các hoạt động: OÅn ñònh (1’): haùt Baøi cuõ (4’): Giới thiệu bài (1’): - Trong kể chuyện hôm lớp mình kể lại câu chuyện Kho báu Phát triển các hoạt động (28’): * Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm - Cho học sinh đọc thầm yêu cầu và gợi ý treân baûng phuï - Chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm keå moät - Keå laïi nhoùm Khi hoïc sinh keå caùc đoạn theo gợi ý em khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cửa đại diện lên kể - Mỗi học sinh trình bày đoạn - Tổ chức cho học sinh kể vòng - hoïc sinh tham gia keå - Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu baïn keå tuaàn - Tuyeân döông caùc nhoùm hoïc sinh keå toát - Khi học sinh lúng túng giáo viên có thể gợi ý đoạn Ví dụ: Đoạn 1: - Nội dung đoạn nói gì? - Hai vợ chồng chăm - Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm - Họ thường đồng lúc gà gáy sáng và naøo? trở đã lặn mặt trời - Hai vợ chồng đã làm việc không lúc nào - Hai vợ chồng cần cù làm việc, chăm ngôi tay nhö theá naøo? không lúc nào ngơi tay Đến vụ lúa hoï caáy luùa roài troàng khoai, troàng caø, Lop2.net (9) Tuaàn 28 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy - Kết tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt được? không đất nghỉ - Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng ngơi đàng hoàng - Tương tự đoạn 2, b) Kể lại toàn câu chuyện - Gọi học sinh xung phong lên kể lại câu - Mỗi học sinh kể lại đoạn chuyeän - Goïi caùc nhoùm leân thi keå - Moãi nhoùm hoïc sinh leân thi keå Moãi học sinh kể đoạn - Choïn nhoùm keå hay nhaát - Gọi học sinh kể toàn câu chuyện - đến học sinh kể lại toàn câu chuyeän - Cho ñieåm hoïc sinh Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh veà nhaø keå laïi truyeän vaø chuaån bò baøi sau Tự nhiên xã hội Tieát 28 Một số loài vật sống trên cạn I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Nói tên và nêu ích lợi số vật sống trên cạn - Hình thaønh kó naêng quan saùt, nhaän xeùt, moâ taû II Chuaån bò: - Hình veõ SGK trang 58, 59 - Söu taàm tranh aûnh caùc vaät soáng treân caïn III Các hoạt động (35’): Khởi động (1’): Bài cũ 4’: Loài vật sống đâu - Loài vật sống đâu? - Kể tên số vật sống nước? - Kể tên số vật sống trên mặt đất? - Kể tên số vật bay lượn trên không? - Nhaän xeùt Giới thiệu bài (1’): Một số loài vật sống trên cạn Phát triển các hoạt động (25’): * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Lop2.net (10) Tuaàn 28 Trường: Phan Chu Trinh - Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Học sinh làm theo yêu cầu SGK giaùo vieân + Chæ vaø noùi teân caùc vaät coù hình - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi + Con naøo laø vaät nuoâi, naøo soáng hoang daõ? - Moät vaøi hoïc sinh trình baøy - Giaùo vieân hoûi theâm: + Con nào có thể sống sa mạc? + Con nào đào hang sống mặt đất? - Học sinh trả lời + Con naøo aên coû? + Con naøo aên thòt? - Kết luận: Có nhiều loài vật sống trên cạn, đó có loài vật chuyên sống trên mặt đất như: voi, hươu, lạc đà, chó, gà, có loài vật đào hang sống mặt đất như: thỏ rừng, giun, deá, Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật tự nhiên, đặc biệt là các loài vật quý * Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh các vật sống trên cạn sưu tầm - Giáo viên yêu cầu các nhóm đem tranh - Học sinh làm việc theo tổ ảnh sưu tầm để cùng quan sát và phân loại, xếp tranh ảnh các vât vào giấy khổ to Học sinh phân biệt dựa theo các điều kiện sau: + Caùc vaät coù chaân - Đại diện các tổ lên trình bày + Các vật vừa có chân vừa có cánh + Caùc vaät khoâng coù chaân - Nhaän xeùt * Hoạt động 3: Trò chơi “Đố bạn gì?” - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chơi: + Một học sinh giáo viên đeo hình vẽ - Cả lớp cùng chơi vật sống trên cạn sau lưng, em đó không biết đó là gì, lớp biết rõ + Học sinh đeo hình vẽ đặt câu hỏi đúng/ sau để đoán xem đó là gì Cả lớp trả lời đúng/ sau (chỉ hỏi câu) Cuûng coá, daën doø (3’): - Nhaän xeùt tieát hoïc - CBB: Một số loài vật sống nước Toán Tieát Ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn 10 Lop2.net (11) Tuaàn 28 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Ôn lại quan hệ đơn vị và chục, chục và trăm - Nắm đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn - Biết cách đọc và viết các số tròn trăm II Chuaån bò: Giaùo vieân: Boä oâ vuoâng bieåu dieãn soá daønh cho giaùo vieân trình baøy treân baûng: - Các hình vuông nhỏ (kích thước 2,5cm x 2,5cm) biểu diễn đơn vị Số lượng 10 hình vuoâng - Các hình chữ nhật (kích thước 25cm x 2,5cm) biểu diễn chục, có vạch chia thành 10 ô biểu diễn chục (do 10 ô vuông nhỏ (đơn vị) hợp thành) Số lượng 20 hình chữ nhaät - Các hình vuông to (kích thước 25cm x 25cm) biểu diễn trăm, có vạch chia thành 100 ô vuông nhỏ (đồng thời tạo thành 10 chục) Số lượng 10 hình vuoâng to Các hình làm bìa cứng, gỗ, nhựa, màu tươi và rõ trên bảng, có thể gắn trên bảng cho lớp thấy Hoïc sinh: Boä oâ vuoâng daønh cho hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân - Tương tự ô vuông cho giáo viên kích thước ô vuông là 1cm x 1cm - Các chữ số bìa nhựa III Các hoạt động: OÅn ñònh (1’): H haùt Baøi cuõ (4’): Luyeän taäp chung - Học sinh lên bảng sửa bài 2, 3/136 2/136 Tính: a) x + b) : x = 12 + = 20 = x0=0 x 10 - 14 0:4+6 = 30 - 14 = 16 = +6=6 3/136 Giaûi a) Soá hoïc sinh moãi nhoùm coù laø: 12 : = (hoïc sinh) Đáp số: học sinh b) Số nhóm chia thành: 12 : = (nhoùm) Đáp số: nhóm 11 Lop2.net (12) Tuaàn 28 Trường: Phan Chu Trinh -> Hoïc sinh nhaän xeùt -> Giaùo vieân nhaän xeùt + chaám ñieåm Giới thiệu bài (1’): Đơn vị, chục, trăm, nghìn Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập đơn vị, chục và trăm - PP: Trực quan, đàm thoại, thao tác mẫu - Giáo viên gắn các ô vuông (các đơn vị - từ - Học sinh nhìn và nêu số đơn vị, số ñôn vò nhö SGK) chuïc -> Giaùo vieân nhaéc laïi: 10 ñôn vò baèng moät chuïc - Giáo viên gắn các hình chữ nhật (các chục từ - Học sinh nhìn và nêu số chục, số chục - 10 chục) theo thứ tự SGK traêm -> Giaùo vieân oân: 10 chuïc baèng traêm * Hoạt động 2: Hướng dẫn nhận biết nghìn - PP: Thao tác mẫu, trực quan, đàm thoại, giảng giải * Soá troøn traêm: - Giáo viên gắn các hình vuông to (các trăm - Học sinh quan sát và nêu số trăm (từ theo thứ tự SGK) trăm đến trăm) và cách viết số tương ứng - Giaùo vieân neâu: Caùc soá 100, 200, , 900 laø caùc soá troøn traêm - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét các số - Có chữ số sau cùng troøn traêm * Nghìn: - Giaùo vieân gaén 10 hình vuoâng to lieàn leân - Hoïc sinh chuù yù quan saùt, laéng nghe bảng SGK giới thiệu: 10 trăm gộp lại giaùo vieân giaûng thành nghìn Viết là 1000 (1 chữ số và chữ số liền sau) Đọc là nghìn - Giáo viên cho học sinh ghi nhớ: 10 traêm baèng nghìn - Học sinh đọc cá nhân + đồng OÂn: 10 ñôn vò baèng chuïc 10 chuïc baèng traêm - Hoïc sinh nhaéc laïi 10 traêm baèng nghìn * Hoạt động 3: Thực hành - PP: Luyện tập - Thực hành, trực quan * Laøm vieäc chung: - Giáo viên gắn các hình trực quan đơn vị, các 12 Lop2.net (13) Tuaàn 28 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy chuïc, caùc traêm leân baûng, yeâu caàu vaøi hoïc sinh lên viết số tương ứng và đọc tên số đó - Học sinh lên bảng thực theo yeâu caàu giaùo vieân - Giáo viên tiếp tục đưa mô hình trực quan - Học sinh lên bảng viết số tương caùc soá: 500, 400, 700, 600, 800, 1000 ứng mô hình trực quan đã cho * Làm việc cá nhân (sử dụng ô vuông cá nhaân) - Giaùo vieân vieát soá leân baûng, yeâu caàu hoïc sinh chọn các hình vuông hay hình chữ nhật (ứng - Học sinh thực trên ô vuông với số trăm số chục số đã viết) theo caùc soá giaùo vieân yeâu caàu: 200, 100, 500, 600, 900, 800, 700, 300 -> Hoïc sinh laøm -> em leân baûng lớp l àm -> lớp thống kết quaû -> Giaùo vieân nhaän xeùt Cuûng coá - daën doø: (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Giáo viên hỏi lại để khắc sâu kiến thức cho học sinh: Ñieàn vaøo choã chaám: 10 ñôn vò baèng 10 chuïc baèng 10 traêm baèng - Daën doø hoïc sinh veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi: So saùnh caùc soá troøn traêm * Ruùt kinh nghieäm: Duyệt khối trưởng 13 Lop2.net (14) Tuaàn 28 Trường: Phan Chu Trinh Thứ tư ngày 24 tháng 03 năm 2004 Chính taû Tieát Kho baùu I Muïc tieâu: - Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Ngày xưa trồng cà - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ua/uơ; ên/ênh II Chuaån bò: - Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: OÅn ñònh 1’: H haùt Giới thiệu bài: Phát triển các hoạt động 28’: * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép - Đọc đoạn văn cần chép - Nội dung đoạn văn là gì? - Theo dõi và đọc lại - Nói chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân - Những từ ngữ nào cho em thấy họ cần - Hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, cuø? đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lặn mặt trời, hết trồng lúa, lại trồng khoai, troàng caø b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - caâu - Trong đoạn văn dấu câu nào - Dấu chấm, dấu phẩy sử dụng sử dụng? - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu c) Hướng dẫn viết từ khó - MB: quanh naêm, söông, laën, troàng khoai - Học sinh đọc cá nhân, đồng các từ khoù - MN: cuốc bẫm, trở về, gà gáy - học sinh lên bảng viết từ, học sinh lớp viết vào nháp d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc đề 14 Lop2.net (15) Tuaàn 28 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy - Yeâu caàu hoïc sinh leân baûng laøm baøi - học sinh lên bảng làm, học sinh lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Gọi học sinh nhận xét, chữa bài - voi huô voøi; muøa maøng thuở nhỏ; chanh chua - Yêu cầu học sinh đọc các từ trên sau - Học sinh đọc cá nhân, đồng đã điền đúng Baøi 3a: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Đọc đề bài - Giáo viên chép thành bài cho học sinh - Thi nhóm lên thi tiếp sức Mỗi học sinh nhóm Ơn trời mưa nắng phải thì Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu lên điền từ sau đó chỗ đưa phấn cho Coâng leânh chaúng quaûn bao laâu bạn khác Nhóm nào xong trước và đúng thì thaéng cuoäc Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu - Toång keát troø chôi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Baøi 3b: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Đọc đề bài - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm - học sinh lên bảng làm Học sinh lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Gọi học sinh nhận xét, chữa bài Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh Toø voø maø nuoâi nheän Đêén nó lớn, nó quện Toø voø ngoài khoùc tæ ti Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đằng nào? - Cho ñieåm hoïc sinh Toång keát (1’): - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû vaø chuaån bò baøi sau 15 Lop2.net (16) Tuaàn 28 Trường: Phan Chu Trinh Tập đọc Tieát Baïn coù bieát? I Muïc tieâu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ phiên âm, đại lượng thời gian, độ cao (xê coâi a, bao - baùp, xaêng - ti - meùt) - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu - Đọc đúng giọng đọc tin: rành mạch, rõ ràng Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu các từ ngữ chú giải SGK - Hiểu nội dung bài: Cung cấp thông tin loại cây lạ trên giới (cây lâu năm nhất, cây to nhất, cây cao nhất, cây gỗ thấp nhất, cây đoàn kết nhất) Biết mục “Bạn có biết?” từ đó có ý thức tìm đọc II Chuaån bò: Giáo viên: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Moät soá saùch baùo giaùo vieân söu taàm coù muïc “Baïn coù bieát?” - Bút và vài tờ giấy khổ to viết nội dung sau (để học sinh trả lời caâu 3) Cây cối em Caây cao nhaát: Caây thaáp nhaát: Caây to nhaát: Hoïc sinh: SGK III Các hoạt động: Khởi động (1’): Hát Kieåm tra baøi cuõ 3’: Kho baùu - học sinh tiếp nối đọc đoạn bài Kho báu và trả lời câu hỏi nội dung baøi -> Hoïc sinh nhaän xeùt -> Giaùo vieân nhaän xeùt + chaám ñieåm Giới thiệu bài (1’): “Bạn có biết?” Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc - PP: Trực quan, làm mẫu, giảng giải, thực hành - Giáo viên đọc mẫu toàn bài: giọng rõ ràng, - Học sinh chú ý lắng nghe.1 raõnh maïch; ngaét nghæ hôi sau caùc daáu caâu, nghỉ dài sau các tiêu đề tin, 16 Lop2.net (17) Tuaàn 28 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy nhấn giọng từ ngữ gợi tả để gây ấn tượng thông tin - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc câu -> Giáo viên lưu ý các từ ngữ phiên âm: xê côi - a, bao - báp, xăng - ti - mét Lưu ý các từ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ: lâu năm, nối rễ, chia sẻ, cao nhất, tiệm giải khát, thước kẻ, rễ, chia sẻ Lưu ý các từ mới: tuổi thọ, ước tính, tiệm giaûi khaùt - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh tiếp nối đọc câu - Học sinh đọc lại theo hướng dẫn giaùo vieân - Học sinh đọc chú giải - Học sinh đọc tiếp nối đoạn bài (mỗi tin là đoạn) - Giáo viên hướng dẫn học sinh đoạc đúng soá caâu: 2// Cây to nhất// Cây xê - côi - a 6000 tuổi Mĩ to đến mức/ người ta đặt tiệm giải khát gốc cây.// Cây bao báp 4000 tuổi Châu Phi to khống - Học sinh đọc lại theo hướng dẫn kém:// lớp 40 học sinh nắm tay giaùo vieân nhau/ ôm hết thân nó// * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm - Học sinh thực * Đọc đồng lớp (1, tin) * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - PP: Đàm thoại, giảng giải, thảo luận - Nhờ bài viết trên, em biết Caâu 1: điều gì mới? -> Học sinh đọc lướt toàn bài trả lời: Nhờ bài viết trên, em biết trên giới có cây sống lâu năm nhất, cây naøo to nhaát, caây naøo cao nhaát, caây goã nào thấp nhất, cây nào đoàn kết nhất, các cây đó mọc nơi nào Câu 2: Vì bài viết đặt tên là Bạn có - Học sinh thảo luận -> trả lời theo suy nghó cuûa mình bieát? - Giáo viên chốt lại ý kiến đúng: - Vì đó là tin lạ mà nhiều người chưa bieát 17 Lop2.net (18) Tuaàn 28 Trường: Phan Chu Trinh - Vì đó là tin tức gây ngạc nhiên cho người - Vì đặt tên tế gợi trí tò mò người đọc, khiến họ muốn đọc Câu 3: Hãy nói cây cối làng, phố hay trường em: cây cao nhất, cây thấp nhất, caây to nhaát Giaùo vieân löu yù hoïc sinh moät soá ñieåm: + Nói chân thực cây cao nhất, thấp nhất, to khu vực mình sinh sống (làng, phố hay trường học) Phải giới hạn khu vực chọn (làng, phố, trường học) + Nói ngắn gọn, biểu thông báo tin tức gây ấn tượng (nêu tên loài cây, mô tả ngắn gọn vài chi tiết độ cao, thấp, to cây) - Giáo viên phát giấy để các nhóm thảo - Học sinh lập nhóm tự thảo luận -> Đại luaän diện nhóm lên trình bày kết -> Giáo viên nhận xét, bình chọn -> Các nhóm nhận xét lẫn teân toát * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - PP: Luyện đọc, giảng giải - Giáo viên chia thành các nhóm để học sinh - Từng nhóm, nhóm em, em đọc đọc tin tiếp nối Sau đó 1, học sinh đọc lại toàn bài Giáo viên lưu ý học sinh đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng từ ngữ gợi tả vừa đủ để gây ấn tượng tin thông báo * Hoạt động 4: Tổ chức trò chơi “Tìm tin nhanh” - PP: Troø chôi - Giáo viên nêu cách chơi: học sinh đọc - Học sinh lắng nghe và tiến hành chơi tiêu đề tin, học sinh khác tìm nhanh và đọc nội dung tin đó -> Giáo viên tuyên dương nhóm chơi toát Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò học sinh hỏi người thân các loài cây để chuẩn bị làm BT1, tiết LTVC/87 18 Lop2.net (19) Tuaàn 28 - Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Yêu cầu nhóm chuẩn bị trò chơi hái hoa dân chủ đầu tiết Tập đọc tới: Viết khoảng 10 câu hỏi loại cây lạ bài đọc, cây cối địa phương (cây cao nhất, to nhất, đẹp nhất, cây bạn thích nhất, ) Đạo đức Tieát 26 Giúp đỡ người khuyết tật I Muïc tieâu: Hoïc sinh hieåu: - Vì cần giúp đỡ người khuyết tật - Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật - Trẻ em khuyết tật có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ Học sinh có việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tùy theo khả baûn thaân Biết thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật II Chuaån bò: - Vở bài tập ĐĐ III Các hoạt động 35’: Tieát Khởi động 1’: Hát Kiểm tra bài cũ 4’: Giúp đỡ người khuyết tật (T1) Goïi hoïc sinh kieåm tra baøi: - Hỏi: Em có thể làm gì để giúp đỡ người bị khuyết tật - Nhận xét - đánh giá Bài 1’: - Giúp đỡ người khuyết tật (T2) Phát triển các hoạt động 28’: * Hoạt động 1: Xử lý tình - Giaùo vieân neâu tình huoáng: - Thuûy vaø Quaân ñi hoïc veà thì gaëp moät chuù bò - Hoïc sinh laéng nghe hoûng maét Thuûy chaøo: “Chuùng chaùu chaøo chú ạ!” Người đó bảo: “Chú chào các cháu! Nhờ các cháu giúp chú tìm nhà ông Tuấn xóm này với: Quân liền bảo: “Về nhà nhanh để xem phim hoạt hình” 19 Lop2.net (20) Tuaàn 28 Trường: Phan Chu Trinh - Hỏi: là Thủy, em làm gì lúc đó? Vì - Học sinh thảo luận nhóm sao? - Giáo viên kết luận: Thủy cần khuyên bạn: - Đại diện các nhóm trình bày Chỉ đường dẫn bác đến tận nhà * Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu việc giúp đỡ người khuyết tật - Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày, giới - Học sinh trình bày tư liệu thiệu tư liệu đã sưu tầm - Sau moãi phaàn trình baøy, giaùo vieân cho hoïc - Hoïc sinh thaûo luaän sinh thaûo luaän - Nhaän xeùt chung - Giaùo vieân keát luaän: tuyeân döông hoïc sinh thực tốt - Gọi học sinh nêu ghi nhớ chung VBT - hoïc sinh neâu Toång keát (2’): - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà thực hành điều đã học - Chuẩn bị: Bảo vệ loài vật có ích Toán Tieát 133 So saùnh caùc soá troøn traêm I Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Bieát so saùnh caùc soá troøn traêm - Nắm thứ tự các số tròn trăm Biết điền các số tròn trăm vào các vật trên tia số - Học sinh yêu thích toán học II Chuaån bò: - Caùc hình vuoâng to bieåu dieãn moät traêm - VBT toán III Các hoạt động: Khởi động (1’): Hát Kieåm tra baøi cuõ (4’): Ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn - Gọi học sinh lên bảng viết các số giáo viên đọc: trăm, bốn trăm, bảy trăm và moät nghìn - Giaùo vieân vieát baûng: 300, 500, 800 - Yêu cầu học sinh đọc 20 Lop2.net (21)