Đang tải... (xem toàn văn)
Các bước tiến hành Nội dung Hoạt động của GV và HS Bước 1: Chuẩn bị - Giáo viên thông báo về nội dung kế hoạch tổ chức hội vui học tập - Họp ban cán sự phân công nhiệm vụ + Hái hoa dân c[r]
(1)Thứ hai, ngày 21 tháng 11 năm 2011 Toán 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 - I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 14 - 8, lập bảng 14 trừ đI số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 - HS làm bài (cột 1, 2), bài (3 phép tính đầu), bài (a, b), bài II Đồ dùng đồ dùng: Que tính III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Bài cũ: - em lên bảng: Đặt tính tính 83-26 53-34 - GV nhận xét, ghi điểm * HĐ1: Bài mới: 2.1 Giới thiệu phép trừ 14 - YC cầu HS lấy 14 que tính, bớt que - HS thao tác nêu kết cách tính - GV hướng dẫn lại cho học sinh quan sát - HS nêu cách đặt và tính - GV ghi bảng 2.2 Lập bảng trừ 14 trừ - Yêu cầu HS sử dụng que tính để lập bảng trừ 14 trừ số số 14 - 5, 14 - 6, 14 - 7, 14 - 8, 14 - - HS nêu kết ghi bảng - Luyện đọc thuộc lòng 2.3 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu Mt Thuộc bảng 14 trừ - GV tổ chức HS thi tiếp sức Nhóm nào nhanh nhóm số đó thắng - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu và làm vào Bài 2: Tính Mt Biết cách thực phép - học sinh chữa bài bảng: 14 14 14 trừ dạng 14 – Bài 3: Đặt tính tính hiệu, - HS nêu yêu cầu và làm vào biết số bị trừ và số trừ là: - HS làm vào bảng Mt Biết cách đặt tính, thực phép trừ dạng 14 – - HS nêu yêu cầu bài Bài 4: Giải bài toán - Bài toán chi biết gì? Cần tìm gì? Mt Giải bài toán dạng - HS giải vào vở, HS lên bảng làm 14-8 - HS nhận xét, GV nhận xét và ghi điểm Bài giải Lop2.net (2) * HĐ3: Củng cố, dặn dò: Còn lại số quạt điện là 14 - = (quạt điện) Đáp số: quạt điện - Học thuộc bảng trừ 14 trừ số - Nhận xét tiết học …………………………………………… Âm nhạc GV đặc thù dạy ………………………………………………… Tập đọc BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật bài - Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (trả lời các CH SGK) - GDKNS: Thể cảm thông II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài hoc - Bảng viết sẵn câu,đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đoc III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS Tiết * HĐ1: Bài cũ - GV gọi em lên bảng đọc thuộc lòng bài Mẹ và trả lời số câu hỏi - HS lên đọc thuộc lòng - GV nhận xét, ghi điểm * HĐ2: Bài mới: 21 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc - GV đọc toàn bài, HS theo dõi đọc thầm Mt: Đọc đúng tốc độ; Biết - HS đọc nối tiếp câu: GV chỉnh sửa cho ngắt nghỉ đúng chỗ HS đọc sai - HS luyện đọc số từ khó: lộng lẫy, chần chừ, bệnh viện - HS đọc nối tiếp đoạn: GV HD đọc số câu Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng//… - Kết hợp giải nghĩa số từ khó: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, … - Chia nhóm luyện đọc: em nhóm - Gọi các nhóm luyện đọc,các nhóm thi đọc trước lớp - HS nhận xét - GV nhận xét, bình chọn - Cho HS đọc bài Tiết Lop2.net (3) 2.3 Tìm hiểu bài Mt Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện 2.4 Luyện đọc lại * HĐ3: Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài - GV yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi + Mỗi sáng tinh mơ Chi đã vào vườn làm gì: + Chi tìm bông hoa niềm vui để làm gì; + Vì bông cúc màu xanh gọi làbông hoa niềm vui + Bạn Chi đáng khen chỗ nào + Bông hoa niềm vui đẹp nào + Vì lại chần chừ ngắt hoa + Bạn Chi đáng khen chỗ nào + Cô giáo nói gì Chi cần bông hoa - HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét - Cho HS đọc phân vai - Học sinh đọc bài theo cá nhân - GV nhận xét - Một em đọc lại bài Em học tập đức tính gì bạn Chi? - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2011 Thể dục TRÒ CHƠI BỎ KHĂN NHÓM NHÓM I.Mục tiêu: - Trò chơi bỏ khăn, nhóm nhóm Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Cắt giảm trò chơi “ Bỏ khăn” II Địa điểm,phương tiện: Vệ sinh sân,còi, số bóng III Nội dung, phương pháp lên lớp: Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Phần mở đầu - HS tập hợp GV giao nhiệm vụ y/c bài học - Xoay các khớp - HS giậm chân vỗ tay theo nhịp và hát - Trò chơi: có chúng em * HĐ2: Phần * Trò chơi: Bỏ khăn - HS chuyển đội hình vòng tròn - GV nêu lại cách chơi - HS chơi thử - HS chơi thật * Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy - HS nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - HS chơi * HĐ3: Phần kết thúc - Đi thường theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng - Cúi người thả lỏng Lop2.net (4) - GV cùng HS hệ thống bài học - Nhận xét tiết học ………………………………………… Toán 34 - I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34- - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ - Biết giải bài bài toán ít HS làm bài (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4(a) II Đồ dùng dạy học: Que tính III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Bài cũ: em lên bảng làm: Tìm x: x + = 14 8+x= 14 - GV nhận xét, ghi điểm * HĐ2: Bài mới: 2.1 HD thực phép trừ - GV ghi bảng:34-8 - Y/C HS suy nghĩ tìm kết trên que tính Yêu cầu 34 - HS lấy 43 que tính - Yêu cầu HS bớt que tính - GV thao tác bớt que tính - Gọi em lên bảng đặt tính và thực tính - GV hướng dẫn lại SGK - Gọi nhiều HS nhắc lại cách trừ 2.2 Luyện tập Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu và làm vào bảng - HS chữa bài bảng: Bài 3: Giải bài toán Bài 4: Tìm x * HĐ3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - Bài toán chi biết gì? Cần tìm gì? - HS giải vào vở, HS lên bảng làm - HS nhận xét, GV nhận xét và ghi điểm Bài giải Số gà nhà bạn Ly nuôi là: 34 - = 25 (con gà) Đáp số: 25 gà - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - Hai học sinh chữa bài bảng : - Nhận xét tiết học Lop2.net (5) Kể chuyên BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo cách: Theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1) - Dựa theo tranh, kể lại nội dung đoạn 2, (Bt2); kể đoạn cuối câu chuyện (BT3) II Hoạt dộng dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Bài cũ: - GV hỏi: + Tuần trước ta kể câu chuyện gì - HS kể lại bài: Sự tích cây vú sữa - GV nêu nhiệm vụ tiết kể chuyện hôm * HĐ2: Bài mới: * HD HS kể đoạn 1câu - Gọi HS đọc yêu cầu SGK kể dúng tình tự + Vì Chi lại vào vườn hái hoa chuyện - Goi 2H S kể nhóm, em kể cách - Gọi đại diện nhóm lên kể đoạn trước lớp, HS nhận xét bạn kể - GV gợi ý số câu hỏi giúp HS kể * HD kể đoạn 2, - Kể lại đoạn 2, lời mình - HS kể - GV nhận xét * HD kể toàn câu chuyện - Kể lại toàn câu chuyện - Gọi nhóm em lên kể nối tiếp - Yêu cầu HS kể lai toàn câu chuyện * HĐ3: Củng cố, dặn dò: - GV hỏi + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì - GV nhận xét ………………………………………… Chính tả: BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu: - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật - Làm BT2; BT(3)a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Bài cũ: em lên bảng viết từ bắt đầu r/ d / gi - GV nhận xét, ghi điểm * HĐ2: Bài mới: 2.1 Hướng dẫn HS tập chép - GV đọc đoạnviết 2HS đọc lại - Đoạn văn là lời ai? - Cô giáo nói gì với Chi? - Đoạn văn có câu? Tìm chữ phải viết hoa bài chính tả Lop2.net (6) 2.2 HS viết bài vào - Đoạn văn naỳ có dấu gì? - Yêu cầu HS viết bảng con: Hãy, hái, nữa, trái tim, dạy dỗ, hiếu thảo - HS viết bài vào - GV đọc HS khảo bài - GV chấm và chữa bài nhận xét 2.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 1: Tìm tiếng chứa vần iê / yê - HS nêu y/c BT1: Tìm tiếng chứa vần iê / yê - HS làm vào em lên bảng làm - GV chấm bài và cho HS nhận xét bài bảng Bài tập 2: Điền dấu ? / ~, r / - HS nêu y/c BT2: Điền dấu ? / ~, r / d, gi - HS làm sau đó GV chấm d, gi * HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Bình chọn bài viết đẹp - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học …………………………………………………… Buổi chiều Luyện toán Luyện: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu - Củng cố cách thực phép tính dạng 14-8 - HS biết vận dụng giải số bài toán có liên quan II Đồ dùng Vở luyện toán, VBT Toán III Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Củng cố bảng - GV yêu cầu HS lần lựot nêu 11 trừ số - HS nêu 14trừ số (5’) Mt: HS nhắc lại - GV hỏi bất kì phép tính Ví dụ: 14-7; 14-5; bảng 14trừ số * HĐ2: Bài tập (29’) Bài 1: Tính nhẩm Mt: HS thuộc bảng 14 - GV ghi bảng 14 - 14- 14 - trừ số 14 - 14- 14 - - GV yêu cầu HS nối tiếp thực - GV nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - HS nhắc lại cách đặt tính 14- 9; 14 - - HS làm bảng 14- 6; 14 - - GV yêu cầu HS nêu cách thực phép tính - GV nhận xét Bài 3: Tìm x - GV: X + = 14 + Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào? - HS làm vào x + = 14 Lop2.net (7) + x = 14 - 3HS lên chữa bài - Gv nhận xét Bài 4: Lan 14 - HS đọc đề bài toán - GV: điểm 10, Bình ít Lan điểm 10 Hỏi + Bài toán cho biết gì? Bình bao nhiêu + Bài toán hỏi gì? - HS tự tóm tắt giải bài toán vào điểm 10? - HS chữa bài * HĐ3: Củng cố, dặn - GV nhận xét - GV nhận xét chung dò (1’) …………………………………………… Luyện Tiếng Việt Luyện: Đọc - hiểu: Bông hoa đẹp I Mục tiêu: - HS luyện đọc bài: Bông hoa đẹp - Trả lời số câu hỏi liên quan đến bài đọc II Đồ dùng Vở luyện Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV và HS *HĐ1: Luyện đọc (17phút) Bài 1: Đọc bài : Bông - HS đọc: Bông hoa đẹp - GV yêu cầu học sinh đọc bài hoa đẹp *HĐ2: Hướng dẫn đọc - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc toàn bài hiểu - HS thi đọc - GV nhận xét Bài 2: Chọn câu trả lời - HS suy nghĩ đọc thầm lại bài và làm bài vào - HS trả lời đúng - GV nhận xét, kết luận a.Thu muốn tặng bố món quà gì nhân ngày sinh nhật? Những bông hoa Thu tự trồng b Thu đã làm gì để có món quà ấy? Gieo hạt vào cốc để có hoa c Điều gì khiến Thu ỉu xìu? Hạt giống không nở hoa d Sau giúp Thu hiểu, ba nói gì? Thu là món quà đẹp nhất, quý giá e Câu nào sau đây có cấu taoh theo mẫu Ai làm gì? Thu là bông hoa đẹp *HĐ3: Củng cố, dặn dò - HS đọc lại toàn bài - GV nhận xét chung (1phút) Lop2.net (8) Tự học Luyện viết: Bông hoa đẹp I Mục tiêu: - Nghe viết bài: “Bông hoa đẹp nhất” cách chính xác, đẹp; trình bày - Rèn tính cẩn thận cho HS II Hoạt động dạy- học: Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài * HĐ2: Hướng dẫn HS - GV đọc bài: Bông hoa đẹp tập viết bài: Chuyến “du - HS đọc lại bài lich” đầu tiên - GV đọc các tiếng: kẹo sô-cô-la, rực rỡ, gieo hạt, tuyệt đẹp,ỉu xìu - HS viết các từ đó viết bảng - GV gọi HS nhận xột, sửa sai cho bạn - GV đọc HS viết vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng bài văn xuôi, cách viết hoa đầu câu… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bút chì - HS soát lỗi và chữa bài bút chì - GV chữa trên bảng lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi cho và chữa lỗi cho bên lề *HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Thứ năm, ngày 24 tháng 11 năm 2011 Thể dục ĐIỂM 1-2,1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ I Mục tiêu: - Biết cách điểm 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn YC điểm số đúng rõ ràng - Học trò chơi " Bịt mắt bắt dê ".Y/C HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi chủ động II Địa điểm,phương tiện: - Vệ sinh sân, còi, cái khăn III Nội dung, phương pháp lên lớp Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Phần mở đầu - HS tập hợp Gv giao nhiệm vụ y/c bài học :Điểm số báo cáo - Xoay các khớp - HS giậm chân vỗ tay theo nhịp và hát - Ôn bài thể dục lần * HĐ2: Phần * Ôn điểm số -2 theo hàng ngang : lần- GV nêu tên động tác dùng lệnh để hô cho HS tập lần - Thi đua các tổ Lop2.net (9) * Điểm số -2 theo vòng trònGV và cán điều khiển Thi dua xem " thực đúng, rõ * Chơi trò chơi"Bịt mắt bắt dê” - GV nêu tên trò chơi và giải thích cách chơi, luật chơi - HS chơi thử lần HS chơi GV nhắc nhở tránh vi phạm luật chơi * HĐ3: Phần kết thúc - Đi thường theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng - Cúi người thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài học ………………………………………………………… Tập viết CHỮ HOA L I Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, dònh cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, Mẫu chữ L III.Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Bài cũ: - GV yêu cầu HS viết bảng chữ hoa K, Kề - HS viết - GV nhận xét * HĐ2: Bài mới: 2.1 Luyện viết chữ hoa L - GV giới thiệu mẫu kết hợp hỏi HS dộ cao các chữ, số Mt HS viết đẹp, đúng chữ nét - GV nêu cách viết và viết mẫu hoa L - HS viết bảng chữ trên lượt, GV nhận xét uốn nắn 2.2 Luyện viết câu ứng - em đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu ứng dụng: Muốn nhắc nhở chúng ta dụng Mt HS biết và viết đúng, hãy cưu mang giúp đỡ lẫn khó khăn, hoạn nạn - HS nêu độ cao các chữ cái câu ứng dụng đẹp câu ứng dụng Lá lành đùm lá rách - HS viết bảng các chữ: Lá 2.3 HS viết - GV nêu Y/c bài viết - HS viết, GV HD thêm - GV chấm số bài và nhận xét * HĐ3: Củng cố, dặn dò: - HS tìm thêm từ có âm L - Nhận xét học …………………………………………………… Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng 14 trừ số - Thực phép trừ dạng 54-18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết Lop2.net (10) - Biết bài giải bài toán có phép trừ dạng 54-18 HS làm bài 1, bài 2(cột 1, 3), bài 3(a), bài II Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu bài Mt HS thuộc bảng 14 trừ - HS nêu cách thực số - HS làm vào vở, HS lên làm bảng phụ - GV và HS nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu bài, nêu cách đặt tính Mt HS biết cách đặt tính và - HS nêu cách làm, HS làm vào thực phép trừ dạng - HS nhận xét, GV nhận xét và ghi điểm 54-18 - GV hỏi Bài 3: Tìm x - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? Mt HS tìm số hạng chưa biết - học sinh chữa bài bảng : Bài 4: Giải bài toán - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - Bài toán chi biết gì? Cần tìm gì? - HS giải vào vở, HS lên bảng làm - HS nhận xét, GV nhận xét và ghi điểm * HĐ2: Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại cách đặt tính và tính - GV nhận xét tiết học ……………………………………………… Tự nhiên xã hội GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNH QUANH NHÀ Ở I Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh - GDKNS: Kĩ định: Nên và không nên làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Bài cũ: - GV hỏi + Kể số đồ dùng có gia đình em? + Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải làm gì? - HS trả lời, GV nhận xét * HĐ2: Bài mới: 2.1 Những việc làm để Chia em nhóm yc các nhóm quan sát hình SGK trả lời giữ môi trường + Mọi người hình làm gì? + Hình nào cho biết người gia đình làm vệ sinh? Lop2.net (11) + Giữ vệ sinh môi trường xq có ích lợi gì? - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét - GV nêu câu hỏi để học liên hệ 2.2 Liên hệ + Ở nhà các em đã làm gì để giữ vệ sinh môi trường? + Ở xóm em có tổ chức làm vệ sinh môi trường không? - Gọi số nhóm trình bày kết Nhóm khác nhận xét - GV kết luận theo nội dung câu hỏi trên * HĐ3: Củng cố dặn dò: - Giữ môi trường xung quanh nhà có ích lợi gì? - Nhận xét tiết học …………………………………………… Buổi chiều Luyện toán Luyện: 54 - 18 I Mục tiêu - Củng cố cách thực phép tính dạng 54-18 - HS biết vận dụng giải số bài toán có liên quan II Đồ dùng Vở luyện toán, VBT Toán III Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Củng cố phép trừ - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực phép dạng 54-18 (5’) tính Mt: HS nhắc lại phép - HS nêu trừ 54-18 * HĐ2: Bài tập (29’) Bài 1: Tính 34 44 84 74 - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng 28 45 - GV mời các bạn lên bảng - GV nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - HS nhắc lại cách đặt tính 34-25; 54-27 - HS làm bảng 94-39 84-16 - GV yêu cầu HS nêu cách thực phép tính - GV nhận xét Bài 3: Tìm x - GV: X + 37 = 64 x + 58 = 84 + Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào? 46 + x = 94 - HS làm vào - 3HS lên chữa bài - Gv nhận xét Bài 4:Năm mẹ 34 tuổi, - HS đọc đề bài toán - GV: Lan kém mẹ 26 tuổi Hỏi năm Lan bao nhiêu tuổi? + Bài toán cho biết gì? Lop2.net (12) + Bài toán hỏi gì? - HS tự tóm tắt giải bài toán vào - HS chữa bài - GV nhận xét - GV nhận xét chung * HĐ3: Củng cố, dặn dò (1’) ………………………………………… Luyện Tiếng Việt Luyện: Từ ngữ công việc gia đình Câu kiểu Ai làm gì I Mục tiêu - Củng cố từ ngữ công việc gia đình - HS xác định câu kiểu Ai làm gì và đặt câu theo mẫu Ai làm gì II Đồ dùng Vở luyện Tiếng Việt III Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: HS hoàn thành - GV hỏi: + Nêu số từ ngữ công việc người VBT (15’) gia đình? - HS nêu - GVnhận xét - HS làm số bài tập - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu * HĐ2: Bài tập (17’) Bài 1: Xếp các phận - HS đọc yêu cầu bài câu vào ô thích hợp - HS suy nghĩ làm bài theo mẫu - HS nhận xét - GV nhận xét-kết luận Ví dụ Ai Làm gì Thu gieo hạt giống hoa Má Thu tặng Thu kẹo sô-cô-la Ông Thu trồng cây hoa Hạt giống hoa nằm im lớp đất Bài 2: Nối từ ngữ cột để tạo thành câu Ai làm gì * HĐ3: Củng cố, dặn dò (2’) - HS làm bài - HS lên bảng làm bài - HS nhận xét- GV nhận xét, chữa bài Ví dụ Ba Thu đọc báo Cô gái múc ánh trăng vàng Gấu ăn mật ong Vạc mò tôm - GV nhận xét chung Lop2.net (13) Hoạt động tập thể Chủ đề: Biết ơn thầy, cô giáo HĐ3: Hội vui học tập I Mục tiêu - Góp phần củng cố, kiến thức, kĩ các môn học - Hình thành và phát triển vai trò chủ động tích cực HS - Tạo không khí thi đua phấn khởi học tâp - Rèn cho HS kĩ giao tiếp, định cho HS II Đồ dùng - Hệ thống câu hỏi, tình huống, các tiết mục văn nghệ - Quà tặng, phần thưởng III Các bước tiến hành Nội dung Hoạt động GV và HS Bước 1: Chuẩn bị - Giáo viên thông báo nội dung kế hoạch tổ chức hội vui học tập - Họp ban cán phân công nhiệm vụ + Hái hoa dân chủ - Tất các HS lớp tham gia + Thi hiểu biết kiến thức- Trả lời câu hỏi ban tổ chức, rút thăm - GV tổ chức cho HS thi đua theo tổ Lưu ý + Câu hỏi nhẹ nhàng, đa dạng + phù hợp với các yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ + Đáp án câu hỏi và bài tập phải chính xác Bước 2: Tiến hành - Bài trí không gian - Tổ chức văn nghệ mở đầu - Đại diện Ban tổ chức lên phát biểu - Ban Giám khảo nêu thề lệ - Thực các phần thi - Tổng kết, đánh giá - Tặng quà cho cá nhân và tổ - Các đại biểu phát biểu - Hội thi kết thúc tiếng hát tậ thể Thứ sáu, ngày 25 tháng 11 năm 2011 Toán 15, 16, 17, 18, TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: - Biết cách thực các phép trừ để lập các bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ số - Làm bài tập II Đồ dùng dạy học: Que tính III Các hoạt động dạy học: Lop2.net (14) Nội dung * HĐ1: Bài cũ: Hoạt động GV và HS - HS lên bảng làm: 74 - 18, 44 - 35, 64 – - GV nhận xét, ghi điểm * HĐ2: Bài 2.1: Giới thiệu phép tính: 15 - 7, 16 - 9, 17 8, 18 - 2.2: Thực hành Bài 1: Tính * HĐ3: Củng cố, dặn dò: - GV yêu cầu HS lấy 15, 16, 17, 18 que tính và bớt - Yêu cầu HS suy nghĩ tìm kết trên que tính - GV thao tác bớt que tính - HS thao tác và lập lại bảng trừ - GV ghi bảng - Gọi nhiều HS đọc thuộc bảng trừ - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cách thực - HS làm vào vở, HS lên làm bảng phụ - GV và HS nhận xét - Nhận xét tiết học ……………………………………………… Tập làm văn KỂ VỀ GIA ĐÌNH I Mục tiêu: - Biết kể gia đình mình theo gợi ý cho trước (BT2) - Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo nội dung BT1 - GDKNS Tự nhận thức thân II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Bài cũ: - HS kể người gia đình mình * HĐ2: Bài mới: 2.1: Kể gia đình - Gọi HS đọc Y/C BT1, lớp đọc thầm - Gọi hs làm mẫu GV nêu câu hỏi cho HS trả lời - Gọi em khá kể mẫu Lớp nhận xét - em nhóm kể cho nghe - Gọi số em kể trước lớp 2.2: Viết đoạn văn ngắn - Gọi HS đọc y/c BT2 kể gia đình - GV nhắc nhở viết thật giản dị, đúng với đề bài, đúng ngữ pháp chính tả - HS làm bài - GV chấm bài - Gọi số em đọc bài mình * HĐ3: Củng cố, dặn - Gia đình là tổ ấm em cần yêu thương và bảo vệ gia đình - Gọi đọc bài mình dò: - Nhận xét tiết học Lop2.net (15) Chính tả: QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôI có nhiều dấu câu - Làm BT2; BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Bài cũ - Gọi em lên bảng viết các từ: Yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối - GV nhận xét, ghi điểm * HĐ2: Bài 2.1: Hướng dẫn HS viết - GVđọc đoạn văn HS đọc lại - Đoạn trích nói gì? - Đoạn trích có câu? Những chữ nào bài viết hoa? - HS viết bảng số từ khó: Niềng niễng, thơm lừng, quẫy 2.2: HS viết bài - GV đọc - HS viết bài vào - GV QS hướng dẫn thêm - GV chấm và chữa bài nhận xét 2.3: Hướng dẫn HS làm HS nêu y/c BT1: Điền vào chỗ chấm iê / yê bài tập chính tả HS làm vào vở.1 em lên bảng làm GV chấm bài và cho HS nhận xét bài bảng HS nêu y/c BT2: Điền phụ âm d / gi, hỏi - ngã HS làm sau đó GV chấm - Tìm từ có dấu ? /~ ngoài bài * HĐ3: Củng cố, dặn - Bình chọn bài viết đẹp - Nhận xét tiết học dò: …………………………………………………… Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T2) I Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - HS nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè GDKNS: Kĩ thể cảm thông với bạn bè II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV và HS Lop2.net (16) * HĐ1: Bài cũ: * HĐ2: Bài 2.1: Xử lí tình 2.2: Trò chơi: Hái hoa dân chủ 2.3: Tự liên hệ thân - GV hỏi + Quan tâm giúp đỡ bạn có lợi gì? - GV nhận xét, ghi điểm - GV nêu các tình VBT , Gọi em nêu Y/C BT và nêu các tình Chia lớp thành nhóm: Nhóm 1+2 Thảo luận tình 1,2 Nhóm 3+4 Thảo luận tình 3,4 - Các nhóm làm việc sau đó diễn trước lớp - GV kết luận điều đúng - GV kết luận: Khen ngợi, khuyến khích em xử lí đúng Câu hỏi: - Em làm gì bạn mượn sách - GV đưa các ý kiến VBT, HS suy nghĩ đưa ý đúng - GV kết luận điều đúng - HS tự kể việc làm đã quan tâm giúp đỡ bạn - Cần quan tâm giúp đỡ bạn đặc biệt bạn có hoàn cảnh khó khăn - GV khen HS biết quan tâm giúp đỡ bạn * HĐ3: Củng cố, dặn GV : Quan tâm giúp đỡ bạn mang lại niềm vui dò: ……………………………………………… Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Giúp HS nhận xét đánh giá việc làm tuần - Chỉnh đốn nề nếp học tập - Biết kế hoạch tuần sau II Các hoạt động trên lớp: * HĐ1: Đánh giá tình hình lớp tuần qua - Lớp trưởng đánh giá tình hình lớp tuần qua Cả lớp lắng nghe : + Về mặt học tập : + Về nếp thể dục, sinh hoạt Sao: + Về vệ sinh, trực nhật : Nhận xét vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp : Tuyên dương cá nhân + Về phong trào “ Giữ sạch-viết chữ đẹp”: Đánh giá chung *HĐ2: Thảo luận - Yêu cầu học sinh thảo luận, GV bao quát lớp - Đại diện tổ phát biểu ý kiến * HĐ3: GV phát biểu ý kiến - GV chốt lại ưu điểm - Nhắc nhở tập thể, cá nhân thực tốt kế hoạch lớp - GV phổ biến kế hoạch tuần tới + Thực tốt chương trình thời khoá biểu tuần 14 + Duy trì nếp sinh hoạt Sao và sinh hoạt 15 phút đầu Lop2.net (17) + Tăng cường công tác vệ sinh, trực nhật + Thực tốt việc giữ gìn sách vở, viết chữ đẹp - Tổng kết tiết học …………………………………………………………… Buổi chiều Luyện toán Luyện: 15, 16, 17, 18, TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu - Củng các bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ số - HS biết vận dụng giải số bài toán có liên quan II Đồ dùng Vở luyện toán, VBT Toán III Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: Củng cố bảng 15, - GV yêu cầu HS lần lựot nêu 11 trừ số 16,17,18 trừ số (5’) - HS nêu Mt: HS nhắc lại bảng - GV hỏi bất kì phép tính 14trừ số * HĐ2: Bài tập (29’) Bài 1: Tính 15 15 16 16 - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng - GV mời các bạn lên bảng - GV nhận xét 17 17 18 18 9 Bài 2: Đặt tính tính 14-9; 16-8 15-7 17- Bài 3: Tìm x X + = 17 x + 7= 16 + x = 15 Bài 4: Đội văn nghệ lớp có 15 bạn, đó có bạn nữ Hỏi đội văn nghệ đó có bạn nam? * HĐ3: Củng cố, dặn dò (1 - HS nhắc lại cách đặt tính - HS làm bảng - GV yêu cầu HS nêu cách thực phép tính - GV nhận xét - GV: + Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào? - HS làm vào - 3HS lên chữa bài - Gv nhận xét - HS đọc đề bài toán - GV: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - HS tự tóm tắt giải bài toán vào - HS chữa bài - GV nhận xét - GV nhận xét chung Lop2.net (18) Luyện Tiếng Việt Luyện: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I Mục tiêu - HS củng cố cách kể người thân - HS viết đoạn văn ngắn kể người thân II Đồ dùng Vở luyện Tiếng Việt III Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV và HS * HĐ1: HS hoàn thành - HS làm số bài tập - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu VBT (10’) * HĐ2: Bài tập (17’) Bài 1: Kể gia đình theo gợi ý + Gia đình em có người, gồm + Nói người cụ thể + Em yêu quý người gia đình ntn Bài 2: Viết 4-5 câu kể món quà em tặng bố (hoặc mẹ) nhân sinh nhật bố (hoặc mẹ * HĐ3: Củng cố, dặn dò (2’) - HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi - HS thảo luận - Đại diện các nhóm trả lời - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ lại và viết bài vào - GV theo dõi, hướng dẫn thêm - HS đọc bài làm - GV nhận xét - GV tuyên dương các bạn viết hay - GV nhận xét chung Lop2.net (19)