Thái độ: - HS có í thức giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III/ các hoạt động dạy học TiÕ[r]
(1)tuÇn Thø Thø 22 ngµy ngµy th¸ng th¸ng n¨m n¨m 2008 2008 Tập đọc Bµi 16: MÈu giÊy vôn (2 TiÕt) I/ Mục đích - yêu cầu 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng: rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, im lặng, xì xào, lên - Biết nghỉ đúng, hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - BiÕt ph©n biÖt lêi kÓ chuyÖn víi lêi nh©n vËt Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ mới: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú - Hiểu nội dung bài : Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp Thái độ: - HS có í thức giữ gìn trường lớp luôn đẹp II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III/ các hoạt động dạy học TiÕt Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức - H¸t H¸t - B¸o c¸o sÜ sè B Bµi cò - Kiểm tra 2,3 em đọc thuộc bài thơ “ - Gọi HS đọc - HS TL Cái trống trường em” và trả lời câu hỏi - Nhận xét - đánh giá C bµi míi Giíi thiÖu bµi: - Bài hôm các em đọc truyện - HS chú ý lắng nghe thó vÞ “ MÈu giÊy vôn” - Ghi ghi ®Çu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi Luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài - Líp chó ý l¾ng nghe - HD đọc, giải nghĩa từ a/ §äc tõng c©u Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (2) - YC đọc nối tiếp câu - Mỗi HS đọc câu - CN - §T: Réng r·i, s¸ng sña, lèi ®o¹n - HD đọc tiếng khó vµo, gi÷a cöa,l¾ng nghe, mÈu giÊy, x× xµo… - YC đọc nối tiếp - HS đọc b/ §äc tõng ®o¹n - Yêu cầu HS nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp đoạn NhËn xÐt ®o¹n bµi - Hướng dẫn HS đọc đúng các câu sau: - Hs đọc đúng theo hướng dẫn + Líp ta h«m s¹ch sÏ qu¸! // ThËt đáng khen! // + C¸c em h·y l¾ng nghe vµ cho c« biÕt/ mÈu giÊy ®ang nãi g× nhÐ! // + C¸c b¹n ¬i! // h·y bá t«i vµo rät r¸c! // - Gv gióp c¸c em hiÓu nghÜa c¸c tõ míi bµi: Sáng sủa, đồng thanh, hưởng ứng, thích - HS đọc đoạn theo nhóm thó * §äc tõng ®o¹n nhãm - Thi đọc các nhóm * Thi đọc các nhóm ( CN+ ĐT) ®o¹n, c¶ bµi TiÕt Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi: ? MÈu giÊy vôn n»m ë ®©u? Cã dÔ thÊy kh«ng? ? C« gi¸o yªu cÇu c¶ líp lµm g× ? ? B¹n g¸i nghe thÊy mÈu giÊy nãi g×? ? Có thật đó là tiếng mẩu giấy kh«ng? - MÈu giÊy vôn n»m ngayû¬ cöa vµo, rÊt dÔ thÊy - C« gi¸o yªu cÇu c¶ líp l¾ng nghe vµ cho c« biÕt mÈu giÊy ®ang nãi g× - C¸c b¹n ¬i h·y bá t«i vµo rät r¸c - §ã kh«ng ph¶i lµ tiÕng cña mÈu giÊy v× giÊy kh«ng biÕt nãi §ã lµ y nghÜ cña b¹n g¸i B¹n thÊy mÈu giÊy vôn n»m rÊt chướng lối lớp học rộng rãi và đã nhặt mẩu giấy bỏ vào rät r¸c - Phải có y thức giữ vệ sinh trường lớp… ? Em cã hiÓu y c« gi¸o nh¾c nhë ®iÒu g× ? - GV: Muốn trường học đẹp, -HS lắng nghe häc sinh ph¶i cã y thøc gi÷ vÖ sinh chung C¸c em ph¶i thÊy khã chÞu víi thứ làm xấu, làm bẩn trường Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (3) lớp Cần tránh tháI độ thờ , nhìn mà kh«ng thÊy, thÊy mµ kh«ng lµm Mçi HS cã y thøc gi÷ vÖ sinh chung th× trường lớp đẹp Thi đọc truyện theo vai: - Yªu cÇu 3,4 nhãm tù ph©n vai vµ thi đọc toàn chuyện - Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n đọc hay nhất, nhóm đọc tốt Cñng cè, dÆn dß: - Tại lớp lại cười rộ thích thú b¹n g¸i nãi? - NhËn xÐt - Vì bạn gái đã tưởng tượng y bất ngê vµ rÊt thó vÞ V× b¹n hiÓu y cña c« gi¸o - L¾ng nghe - Ghi nhí - NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë HS vÒ häc bµi - Yªu cÇu HS chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau: “Ngôi trường mới” To¸n Bµi 26: céng víi mét sè 7+5 I Mục tiêu Giúp HS: - Biết thực phép cộng dạng + 5, từ đó lập và thuộc các công thức cộng với số - Củng cố giải toán nhiều - Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy - học GV: 20 QT và bảng gài QT HS: 20 QT III Phương pháp - Quan sát, thực hành, động não IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng - HS 1: chữa BT VBT toán - KT VBT làm nhà lớp Bài giải Đội có số người là 18 + = 20 (người) ĐS: 20 người - HS 2: chữa BT VBT toán Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (4) - GV NX cho điểm HS B Bài gt bài - Các tiết trước các đã học thuộc công thức cộng với số và cộng với số Tiết hôm cô cùng các học bài: cộng với số: + - GV ghi đầu bài lên bảng gt phép cộng : + - GV nêu thành bài toán “có QT” thêm tìm kết QT Hỏi tất có bao nhiêu QT?” - GV gọi HS nêu cách tính - GV gọi em có cách tính hay lên bảng tính trên bảng gài GV - Em nào nêu cách đặt tính cho cô? - GV nêu là tính chất giao hoán phép cộng - GV HD cho HS lập bảng cộng và học thuộc các công thức… - GV che và xoá dần Thực hành Bài 1: Tính nhẩm nhẩm Bài giải Số nhãn Hồng có là 12 + = 15 (nhãn vở) ĐS: 15 nhãn - HS lớp NX bài làm bạn - HS nhắc lại đầu bài - HS nghe và thao tác tính trên QT, - HS nêu cách tính khác - QT lấy QT chục QT chục QT với QT còn lại là 12 QT + = 12 - HS nêu cách đặt tính - Số hạng thứ đặt lên trên + - Số hạng thứ hai đặt xuống - Đặt thẳng hàng với 12 cộng + = 12 + = 12 + = 11 + = 14 + = 12 + = 15 + = 13 + = 16 - HS đọc thuộc lớp - HS nêu yc bài và nêu cách - HS nhẩm nêu kết dựa vào bảng cộng + = 11 + = 13 + = 15 + = 16 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (5) - GV NX ghi kết = 16 Bài 2: Tính - Gọi HS lên bảng + = 11 + = 13 + = 15 + - HS nêu yc - Dưới lớp HS làm vào bảng 7 7 + + + + + 11 15 16 14 10 - GV NX sửa sai Bài 3: Bài toán - GV đọc đề toán - GV hỏi đề HS nêu T2 - Bài toán cho biết gì? - Bài toán cho biết gì nữa? - Bài toán hỏi gì? - Gọi HS lên bảng giải - HS đọc lại đề toán Tóm tắt Em: tuổi Anh em tuổi Anh ….tuổi? Bài giải Tuổi anh là: + = 12 (tuổi) ĐS: 12 tuổi - HS lên bảng giải, lớp làm vào nháp - GV NX cho điểm - NX bài bạn Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm BT VBT toán Đạo đức Bµi 6: gän gµng - ng¨n n¾p (TiÕt 2) A/ Môc tiªu: Kiến thức: Học sinh biết cách xếp để nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp Kü n¨ng: BiÕt ph©n biÖt gän gµng, ng¨n n¾p vµ cha gän gµng, ng¨n n¾p Thái độ: Biết yêu quý người sống gọn gàng, ngăn nắp B/ §å dïng d¹y häc: - Tình để đóng vai, Vở bài tập C/ Phương pháp : Quan sát, sắm vai, thảo luận, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t ổn định tổ chức: (1’) KiÓm tra bµi cò: (3-5’) - Tr¶ lêi - Gän gµng, ng¨n n¾p cã lîi g×? - NhËn xÐt Bµi míi: (28’) Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (6) a GT bµi: - Ghi ®Çu bµi: b Néi dung: * Hoạt động 1: - Giao t×nh huèng cho c¸c nhãm th¶o luËn - Nhãm 1: T×nh huèng a - Nh¾c l¹i * §ãng vai theo t×nh huèng - Thảo luận, theo tình để đóng vai a, Em võa ¨n c¬m xong, cha kÞp dän m©m b¸t, th× b¹n rñ ®i ch¬i b, Nhµ s¾p cã kh¸ch, mÑ nh¾c em quÐt nhµ em muèn xem phim ho¹t h×nh c, B¹n ®îc ph©n c«ng xÕp gän ch¨n chiÕu sau ngñ dËy, nhng em th¸y b¹n kh«ng lµm… - C¸c nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt – b×nh chän - Nhãm 2: T×nh huèng b - Nhãm 3: T×nh huèng c - YC c¸c nhãm tr×nh bµy Chúng ta cùng người gọn gµng, ng¨n n¾p chç häc chç ch¬i ,n¬i m×nh ë * Hoạt động 2: - §a c©u hái - §Õm sè h/s theo tõng møc * Tù liªn hÖ - Liªn hÖ víi b¶n th©n, h/s gi¬ tay theo møc độ a,b, c a, Thường xuyên tự xếp gọn chỗ học, chỗ ch¬i b, ChØ lµm ®îc nh¾c nhë c, Thường xuyên nhờ người khác làm hộ Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Sèng cho gän gµng, ng¨n n¾p lµm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp - NhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 ThÓ dôc Bài 11: ôn động tác bài thể dục phát triển chung - Đi i/ Môc tiªu : - Tiếp tục ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng Yêu cầu HS thực động tác tương đối chính xác - Học Yêu cầu thực động tác tương đối đúng ii/ địa điểm – phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” iii/ Nội dung và phương pháp lên lớp Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (7) Hoạt động thầy Hoạt động trò PhÇn më §Çu: - H¸t - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc ( - phót) - HS chó ý l¾ng nghe - GiËm ch©n t¹i chç, vç tay h¸t : – phót - Xoay c¸c khíp cæ tay, c¸nh tay, h«ng, ®Çu gèi : – phót - HS thùc hiÖn theo lÖnh cña Gv * Trò chơi khởi động ( Gv chọn): – phót phÇn c¬ b¶n: * Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, - Ôn lại động tác đã học bụng : – lần, Mỗi động tác x nhịp - Nh¾c l¹i néi dung - Gv nhắc lại cách thực động tác đồng - Tập đòng loạt chia tổ thời làm mẫu Sau đó hô hiệu cho HS tập - Gv nhận xét, đánh giá Đi : tập – phút theo đội hình - HS làm theo hướng dẫn GV hµng däc - GV nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích - HS tập theo hướng dẫn Gv vừa làm mẫu cho HS bắt trước, hướng dẫn HS - HS nhắc lại cách chơi và thực tËp trß ch¬i - Gv nhận xét, đánh giá * Trß ch¬i “ Nhanh lªn b¹n ¬i” : – phót - Gv nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i , cho - HS lµm theo HD cña GV HS ch¬i PhÇn kÕt thóc: - Cúi người thả lỏng : – 10 lần - L¾ng nghe - Cúi lắc người thả lỏng : – lần - nh¶y th¶ láng : - lÇn - HS «n l¹i - Gv cïng HS hÖ thèng bµi : phót - HS thùc hiÖn theo yeu cÇu - Gv nhận xét học và giao bài tập nhà: - HS làm theo hướng dãn Gv – phót - Ghi nhí To¸n 47 + Bài 27: I Mục tiêu Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (8) Giúp HS - Biết thực phép cộng dạng 47 + (cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục) - Củng cố giải toán “nhiều hơn” và làm quen loại toán “trắc nghiệm” - Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy - học GV: - 12 QT rời và bó chục QT - Bảng gài, bảng phụ viết sẵn BT 2, bút HS: - Bộ thực hành toán III Phương pháp - Đàm thoại, thực hành, động não IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng - HS 1: đọc bảng cộng và làm PT: - KT VBT làm nhà HS 7 + + 13 16 - HS 2: chữa BT VBT toán Bài giải Tuổi chị là: + = 12 (tuổi) - GV NX cho điểm ĐS: 12 tuổi B Bài gt bài - Để các em biết thực các phép cộng có nhớ sang hàng chục dạng 47 + Bài hôm cô cùng các em thực - GV ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại đầu bài gt phép cộng 47 + - GV nêu bài toán: cô có 47 QT cô thêm - HS nêu phép tính 47 + QT Hỏi cô có tất bao nhiêu QT? - GV ghi phép tính lên bảng yc HS tính kết - HS thao tác trên QT để tìm kết quả - HS nêu cách tính - GV nêu cách tính SGK - QT thêm QT là 12 QT bó thành chục QT chục QT thêm chục QT là chục QT với QT là 52 QT Vậy 47 + = 52 - HS nêu lại cách cộng - HS nêu cách đặt tính 47 - cộng 12, viết nhớ - thêm 5, viết Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (9) 52 - Cộng từ trái qua phải - GV ghi lên bảng - Cho HS so sánh kết cách tính Thực hành Bài 1:Tính - HS nêu yc bài - Cho HS tính vào bảng - HS lên bảng, lớp làm vào bảng - GV QS nhắc nhở các em tính đây 17 27 37 47 57 là + + + + + các PT có nhớ PT nào cộng hàng ĐV chưa đến 10 thì không nhớ 21 32 43 54 65 + - GV NX sửa sai cho HS Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau: 67 17 25 47 + + + + 27 76 20 32 49 35 - HS nêu yc bài - HS dựa vào tóm tắt nêu đề toán Đoạn thẳng CD dài 17 cm Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD là cm Hỏi đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm? - HS lên bảng giải, lớp làm vào - Gọi HS lên bảng giải Bài giải Đoạn thẳng AB dài là 17 + = 25 cm ĐS: 25 cm - HS NX - GV NX cho điểm Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm lại bài tập vào và làm BT VBT toán ChÝnh t¶ Bµi 11: mÈu giÊy vôn A/ Môc tiªu: Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (10) Kiến thức: H/S chép lại chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn bài.Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có vần, âm đầu dấu dễ lẫn Kỹ năng: Viết đúng số tiếng khó Làm đúng các bài tập chính tả GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, yêu thích môn học B/ §å dïng d¹y häc: - BP: ViÕt s½n n«i dung bµi tËp 2,3 C/ Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, giảng giải, thảo luận, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1, ổn định tổ chức: (1’) 2, KiÓm tra bµi cò: (3- 5’) - §äc c¸c tõ: - NhËn xÐt – söa sai 3, Bµi míi: (33’) a, GT bµi: - Ghi ®Çu bµi b, Néi dung: * §äc ®o¹n viÕt ? C©u ®Çu tiªn bµi cps mÊy dÊu phÈy ? T×m thªm c¸c dÊu kh¸c bµi * HD viÕt tõ khã: - Ghi tõ khã: - Xo¸ c¸c tõ khã – YC viÕt b¶ng - NhËn xÐt – söa sai *HD viÕt bµi: - §äc ®o¹n viÕt - HD c¸ch viÕt - YC viÕt bµi - Đọc lại bài, đọc chậm * ChÊm, ch÷a bµi: Thu 7- bµi chÊm ®iÓm c, HD lµm bµi tËp: * Bµi 2: (50) - BP: viÕt s½n néi dung bµi tËp - YC h/s lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi – nhËn xÐt * Bµi 3: (42) H¸t - HS lªn b¶ng viÕt – c¶ líp viÕt b/c T×m kiÕm mỉm cười Non nước long lanh - Nh¾c l¹i - Nghe – h/s đọc lại - C©u ®Çu tiªn bµi cã dÊu phÈy - DÊu chÊm, dÊu hái chÊm, dÊu chÊm than - NhÆt lªn, sät r¸c, bçng, mÈu giÊy - ViÕt b¶ng CN - §T - Nghe - Nh×n b¶ng chÐp bµi - So¸t lçi dïng bót ch× g¹ch ch©n ch÷ sai * §iÒn vµo chç chÊm: hay ay? - h/s lªn b¶ng ®iÒn a M¸i nhµ M¸y cµy b ThÝnh tai Gi¬ tay c Ch¶i tãc Nước chảy - NhËn xÐt * §iÒn vµo chç trèng? a xa x«i sa xuèng phè x¸ ®êng s¸ b Ng· ba ®êng ba ng¶ ®êng 10 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (11) - a, (sa, xa) vÏ tranh cã vÎ (s¸, x¸) - §æi vë ch÷a bµi - b, (ng¶, ng·) (vÎ, vÏ) - Nhận xét - đánh giá 4, Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Nh¾c h/s viÕt bµi m¾c nhiÒu lçi vÒ viÕt l¹i bµi - NhËn xÐt tiÕt häc tù nhiªn & x· héi Bµi 6: Tiªu ho¸ thøc ¨n i/ Môc tiªu : KT : Sau bµi häc HS cã thÓ hiÓu + Nói sơ lược tiêu hoá thức ăn khoang miệng, dày, ruột non, ruột giµ + HiÓu ®îc ¨n chËm nhai kü sÏ gióp cho thøc ¨n tiªu ho¸ ®îc dÔ dµng KN: HS hiểu chạy nhảy nô đùa sau ăn no có hại cho tiêu ho¸ Thái độ: Giáo dục HS có í thức ăn chậm, nhai kỹ, không chạy nhảy, nô đùa sau ăn no, không nên nhịn đại tiện ii/ §å dïng d¹y häc - Tranh vÏ c¬ quan tiªu ho¸ phãng to (tranh c©m) - Mét gãi kÑo mÒm iii/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức - H¸t kiÓm tra Bµi cò - Yªu cÇu mét sè häc sinh lªn b¶ng chØ tren - ChØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn cña èng m« h×nh theo yªu cÇu tiªu ho¸: khoang miÖng, thùc qu¶n, - Nhận xét - đánh giá d¹ dµy, ruét non, ruét giµ Bµi míi a Giới thiệu bài : Khởi động - GV chØ vµ nãi l¹i vÒ ®êng ®i cña thøc ¨n ống tiêu hoá Từ đó dẫn vào bài học - HS chú ý lắng nghe 11 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (12) - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 1: Sự tiêu hoá thức ăn miệng và d¹ dµy - Gv tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi - Gv ph¸t cho mçi HS mét chiÕc kÑo råi yªu cầu HS nhai kỹ kẹo sau đó thảo luận và trả lời c¸c c©u hái sau: + Khi ta ăn, răng, lưỡi và nước bọt làm nhiệm vô g×? + Vào đến dày thức ăn tiêu hoá thÕ nµo? - Gäi c¸c nhãm lª tr¶ lêi - GV nhËn xÐt kÕt luËn Hoạt động 2: Sự tiêu hoá thức ăn ruột non và ruét giµ - Yêu cầu HS đọc phần thông tin trang 15 - đặt câu hỏi cho lớp: + Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục biến đổi thành gì? + PhÇn chÊt bæ cã thøc ¨n ®îc ®a ®i đâu để làm gì? + PhÇn chÊt b· cã thøc ¨n ®îc ®a di ®©u? + Sau đó chát bã biến đổi thành gì? ®a ®i ®©u? - GV nhËn xÐt, bæ sung Ý kiÕn cña HS vµ kÕt luËn - GV sơ đồ và nói tiêu hoá thức ăn bé phËn: khoang miÖng, d¹ dµy, ruét non, ruét giµ Hoạt động 3: Liên hệ thức tế - GV nêu vấn đề: Chúng ta nên và không nênlàm gì để giúp cho tiêu hoá đợc dễ dµng? + T¹i chóng ta nªn ¨n chËm, nhai kü? 12 Lop2.net - HS hoạt động cặp đôi - Thùc hµnh nhai kü kÑo - Răng nghiền thức ăn, lưỡi đảo thức ăn, nước bọt làm mềm thức ăn - vào đến dày thức ăn tiếp tục ®îc nhµo trén - HS đọc SGK - Thức ăn biến đổi thành chất bổ dưỡng - ChÊt bæ thÊm qua thµnh ruét non, vào máu để nuôi thể - Chất bã đưa đến ruột già - ChÊt b· biÕn thµnh ph©n rßi ®îc ®a ngoµi - HS nói biến đổi thức ăn bé phËn - HS thảo luận cặp đôi - Ăn chậm nhai kỹ để thức ăn nghiÒn n¸t tèt h¬n, gióp cho qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ®îc dÔ dµng h¬n N¨m häc: 2008-2009 (13) + Tai chóng ta kh«ng nªn ch¹y nh¶y, n« đùa sau ăn no? - Sau ¨n no ta cÇn nghØ ng¬i hoÆc lại nhẹ nhàng để dày làm việc tiªu ho¸ thøc ¨n…tr¸nh bÞ bÖnh ®au d¹ dµy - Chóng ta cÇn ®i d¹i tiÖn hµng ngµy để trành bị táo bón + Tại chúng ta nên đại tiện hàng ngày? - Gv nhắc nhở HS thức điều đã học để đảm bảo sức khoẻ tốt Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, su tÇm tranh ¶nh hoÆc c¸c - L¾ng nghe giống thức ăn, nước uống thường dùng - Ghi nhí - Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Ăn uống đầy đủ” luyÖn tõ vµ c©u TiÕt Câu kiểu: Ai là gì? Khẳng định-phủ định Mở rộng vốn từ: Từ ngữ đồ dùng học tập I/ Mục đích yêu cầu Biết đặt câu hỏi cho các phận câu giới thiệu (Ai, cái gì , gì , là gì ) Biết đặt câu phủ định ( Chú ý: không nói với HS thuật ngữ này Mở rộng vốn từ ngữ đồ dùng học tập II/ §å dïng häc tËp GV : Tranh minh ho¹ HS : Vë bµi tËp, SGK III/ Phương pháp dạy học Phương pháp đàm thoại, dùng lời, luyện tập IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò §äc cho HS viÕt B¶ng : S«ng §µ, Nói Nïng, hå Than Thë, TP Hå ChÝ Minh Ch÷a bµi vë HS nªu miÖng BT N.xÐt - söa sai cho HS N.xÐt chung B Bµi míi 13 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (14) Giíi thiÖu bµi Bài hôm tập đặt câu, nói và viết theo sè mÉu c©u kh¸c HS l¾ng nghe Hướng dẫn làm BT Bài : Nhóm đối ? Bộ phận nào cần đặt câu hỏi ? HS nªu Ghi bảng câu đúng => §ã lµ nh÷ng c©u hái cho c¸c bé phËn c©u giíi thiÖu Bµi : CN - suy nghÜ t×m c¸ch nãi cã nghÜa gièng víi nghÜa cña c¸c c©u míi cho => N.xÐt - söa sai Bµi : Nªu yªu cÇu => HdÉn : Qs¸t kü tranh Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi Gi¸o viªn nhËn xÐt Yªu cÇu viÕt vµo vë -> Cã quyÓn vì chiÕc cÆp lä mùc bót ch× thước kẻ eke compa HS đọc yêu cầu BT1 §Æt c©u hái cho bé phËn in ®Ëm ( §äc c¶ mÉu ) Em, Lan, TiÕng ViÖt a, Ai lµ HS líp ? b, Ai lµ HS giái nhÊt líp ? c, M«n häc em yªu thÝch lµ g× ? 2-3 HS đọc - Lớp đọc thầm a, Em kh«ng thÝch nghØ häc ®©u Em cã thÝch nghØ häc ®©u Em ®©u cã thÝch nghØ häc b, Đây không phải là đường đến trường đâu Quan s¸t tranh Tìm các đồ dùng htập ẩn tranh cho biết đồ vật đó dùng để làm gì ? - Trao đổi viết nháp tên đồ vật, nói tác dụng đỗ vật N.xÐt - §Ó viÕt bµi - Để đựng sách vỡ - §Ó viÕt - Ch÷a bµi, viÕt, vÏ - §o gãc, kÎ - §o, kÎ - VÏ ®êng vßng Giáo viên : Tìm đồ dùng học tập và biết tác dụng đồ dùng đó 14 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (15) Cñng cè - dÆn dß - Tãm t¾t néi dung bµi - VÒ nhµ thùc hµnh nãi, viÕt theo mÉu c©u HS l¾ng nghe - NhËn xÐt chung tiÕt häc Thø ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2008 Tập đọc Bµi 12: Ngôi trường I/ Mục đích – yêu cầu 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng : Lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ, quen thân, vân, rung động, thân thương - Biết nghỉ đúng, hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Biết đọc bài với giọng trìu mến, tự hào thể tình cảm yêu ngôi trường míi cña c¸c em häc sinh Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ mới: Lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động,trang nghiêm, thân thương Thái độ: - Hiểu nội dung bài : Bài văn tả ngôi trường mới, thể tình cảm yêu mến tự hào em học sinh với ngôi trường mới, với cô giáo, bạn bè II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III/ các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức - H¸t H¸t - B¸o c¸o sÜ sè B Bµi cò - Yêu cầu đọc bài “ Mẩu giấy vụn” và trả - Gọi HS đọc - HS TL lêi c©u hái - Nhận xét - đánh giá C bµi míi Giíi thiÖu bµi: 15 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (16) - Bµi h«m chóng ta sÏ ®îc t×m hiÓu - HS chó ý l¾ng nghe ngôi trường các em - Ghi ghi ®Çu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi Luyện đọc - §äc mÉu toµn bµi - Líp chó ý l¾ng nghe - HD đọc, giải nghĩa từ a/ §äc tõng c©u - YC đọc nối tiếp - Mỗi HS đọc câu - TiÕng khã - CN - §T: trªn nÒn, lÊp nã, trang nghiêm, ngói đỏ, sáng lên, thân - YC đọc nối tiếp thương… b/ §äc tõng ®o¹n - HS đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp đoạn ®o¹n bµi - Hướng dẫn HS đọc đúng các câu sau: NhËn xÐt Em bước vào lớp, / vừa bỡ ngỡ / vừa - Hs đọc đúng theo hướng dẫn thÊy quen th©n // Dưới mái trường mới, / tiếng trống rung động kéo dài // Cả đến thước kẻ, / bút chì / đáng yêu đến // - Gv gióp c¸c em hiÓu nghÜa c¸c tõ míi - HS đọc đoạn theo nhóm bµi * §äc tõng ®o¹n nhãm - Thi đọc các nhóm * Thi đọc các nhóm ( CN+ ĐT) *Cả lớp đọc đồng - HS đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Tìm đoạn văn tương ứng với nội - Tả ngôi trường từ xa: đoạn - câu dung? ®Çu - T¶ líp häc : ®o¹n2 – c©u tiÕp theo - Tả cảm xúc HS mái trường Gv: Bài văn tả ngôi trường theo cách tả míi : ®o¹n – cßn l¹i từ xa đến gần + Tìm từ tả vẻ đẹp ngôi trường? - Ngói đỏ cành hoa lấp ló cây, bàn ghế gỗ xoan đào vân nh lôa TÊt c¶ s¸ng lªn nh n¾ng mïa + Dưới mái trường bạn học sinh cảm thu 16 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (17) thÊy cã nh÷ng g× míi? - Tiếng trống rung động kéo dài tiếng cô giáo trang nghiêm ấp áp tiếng đọc bài chính mình vang lên đến lạ Nhìn thấy thân thương… - Bạn học sinh yêu ngôi trường + Bµi v¨n cho em thÊy t×nh c¶m cña b¹n học sinh với ngôi trường nào ? Luyện đọc lại: - HS đọc bài, thi đọc - Gv tổ chức ho học sinh thi đọc lại toàn bµi - NhËn xÐt - Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n đọc hay nhất, nhóm đọc tốt Cñng cè, dÆn dß: - L¾ng nghe - NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë HS vÒ häc bµi - Yªu cÇu HS chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau: “ - Ghi nhí Người thầy cũ” To¸n Bµi 28: 47 + 25 I Mục tiêu * Giúp HS: Kiến thức: Biết cách thực phép cộng dạng 47 + 25 (cộng có nhớ dạng tính viết) Kỹ năng: Củng cố phép cộng đã học dạng + 5, 47 + Thái độ: yêu thích học toán II Đồ dùng dạy - học GV: - bó QT bó chục QT và 12 QT rời - Bảng gài, phiếu BT HS: - Bộ thực hành toán III Phương pháp - Thực hành, đàm thoại, động não IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS chữa BT - HS chữa phần a - KT VBT làm nhà HS Bài giải Đoạn thẳng AB dài là 17 + = 21 cm ĐS: 21 cm - HS chữa phần b Bài giải 17 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (18) - GV NX và cho điểm HS B Bài gt bài - Để các thực phép cộng dạng có nhớ hàng chục dạng tính viết Bài hôm cô cùng các học bài: 47 + 25 - GV ghi đầu bài lên bảng gt phép cộng 47 + 25 - GV nêu bài toán: cô có 47 QT Cô thêm 25 QT hỏi cô có bao nhiêu QT? - Muốn biết cô có bao nhiêu QT ta làm tính gì? - Lấy bao nhiêu cộng với bao nhiêu? - GV ghi phép tính 47 + 25 - yc HS tìm kết - GV ghi bảng + 47 - cộng 12, viết nhớ 25 - cộng 6, thêm 72 viết Thực hành Bài 1: Tính - GV yc HS làm baìo vào bảng Số bưu ảnh Hoà có là 17 + = 21 bưu ảnh ĐS: 21 bưu ảnh - HS nhắc lại đầu bài - Làm tính cộng - Lấy 47 + 25 - HS thao tác trên QT nêu cách tính: - Gộp QT với QT 12 QT (bó chục và QT lẻ, chục QT với chục QT là chục QT, thêm chục QT, thêm QT 72 QT 47 + 25 = 72 - HS nêu cách đặt tính - Đặt số hạng thứ lên trên, số hạng thứ hai xuống cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với 47 + 25 = 72 hàng chục cộng từ phải sang trái - HS khác nhắc lại - Cả lớp đọc ĐT - S2 kết cách tính - HS nêu yc bài - HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng 17 37 47 57 67 + + + + + 24 36 27 18 29 41 73 74 75 96 + 77 18 Lop2.net + 28 + 39 + 47 + 29 N¨m häc: 2008-2009 (19) 17 80 45 46 56 - HS nêu yc bài - HS kiểm tra lại để ghi Đ hay S - GV NX sửa sai cho HS Bài 2: đúng ghi Đ, sai ghi S a, c, + + 35 b, 42 Đ 47 d, 14 61 Đ + + 36 37 87 S 37 30 S - GV dùng CH: vì sai vì đúng - HS nêu cách làm Sai đặt tính sai phần b phần c và e sai không nhớ - HS đọc đề bài - HS T2 bài toán, HS giải Tóm tắt Nữ: 27 người Nam: 18 người Cả đội có:… người? Bài giải Số người đội có là 27 + 18 = 45 người ĐS: 45 người Bài 3: Bài toán - GV HD để HS giải - yc HS lớp làm bài vào nháp - GV NX cho điểm HS Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm BT VBT toán TËp viÕt Bµi : § - §Ñp I/ Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức : - HS viết đúng đẹp chữ Đ viết hoa theo cữ chữ vừa và nhỏ - BiÕt viÕt nèi § víi e víi n 2.Kỹ : - Viết đúng, đẹp cụm từ : Đẹp trường đẹp lớp Thái độ : - Giao dục HS có ý thức rèn chữ, giữ Ii/ §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ § khung ch÷ - B¶ng phô viÕt s½n trªn dßng kÎ « li 19 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (20) III/ Phương pháp Phương pháp quan sát, thực hành IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò H¸t A ổn định tổ chức B kiÓm tra Bµi cò : - Gäi HS lªn b¶ng - HS viÕt ch÷ D hoa - Nhận xét - đánh giá §©n - Dưới lớp viết bảng C d¹y Bµi míi Giíi thiÖu bµi H«m c« sÏ d¹y c¸c viÕt ch÷ § hoa §- §Ñp Hướng dẫn viết chữ hoa a/ Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ § ? Ch÷ § bao gåm nh÷ng nÐt nµo ? - GV võa nãi võa t« khung ch÷ : Ch÷ § hoa ®îc viÕt bë nÐt liÒn gåm nÐt th¾ng đứng lượn cong (trái) đầu nối liền với nét cong phải, sau đó thêm nét gạch ngắn - HS quan s¸t - nhËn xÐt - Một nét thắng đứng và nét cong ph¶i nèi liÒn § - HS viÕt b¶ng - NhËn xÐt - uèn n¾n HS b Hướng dẫn viết câu ứng dụng 2-3 HS đọc - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp - H·y gi¶i thÝch nghÜa cña côm tõ nµy ? - HS gi¶i thÝch Ch÷ § cao 2,5 li - Hãy nhận xét độ cao các chữ g, h côm tõ øng dông 20 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (21)