Bài mới - Giới thiệu bài Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: giáo viên hướng dẫn học LUYỆN TẬP sinh luyeän taäp Baøi 1 HS: Học sinh đọc bài tập 1 GV: Em hãy[r]
(1)Giáo án Ngữ Văn lớp GV: Nguyeãn Thò Lieân Tuaàn 17 Tieát 67 Ngày soạn: 19/12/2008 Ngaøy daïy: 22/12/2008 ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Giúp học sinh bước đầu nắm khái niệm tác phẩm trữ tình, thơ trữ tình và số đặc điểm nghệ thuật chủ yếu thơ trữ tình - Củng cố kiến thức và số kỹ đơn giản đã cung cấp và rèn luyện qua việc học số bài ca dao trữ tình, thơ Đường luật thơ trữ tình trung đại và đại II CHUAÅN BÒ * Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn 7; giáo án, bảng phụ * Học sinh: Vở ghi; soạn văn; sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập sgk HS: Học sinh đọc yêu cầu bài tập + GV: Giáo viên yêu cầu học sinh kẻ bảng và xếp lại tên tác phẩm, tác giả trùng với nội dung tư tưởng tình cảm biểu STT Taùc phaåm Taùc giaû 01 Baøi ca nhaø tranh bò gioù thu phaù (Mao ốc vị thu phong sở phaù ca) Đỗ Phủ 02 03 04 05 06 Nội dung tư tưởng, tình cảm biểu Tinh thần nhân đạo và lòng vị tha cao caû Nỗi nhớ thương quá khứ đôi Qua Đèo Ngang Bà Huyện Thanh Quan với nỗi buồn đơn lẽ thầm lặng núi đèo hoang sơ Ngaãu nhieân vieát nhaân Tình caûm queâ höông chaân buổi quê Haï Tri Chöông thành pha chút xót xa lúc (Hoài höông ngaãu thö) trở quê Sông núi nước Nam Ý thức độc lập tự chủ và Lý Thường Kiệt (Nam quoác sôn haø) taâm tieâu dieät ñòch Tình caûm gia ñình, queâ höông Tieáng gaø tröa Xuaân Quyønh qua kỷ niệm đẹp tuoåi thô Baøi ca Coân Sôn Nguyeãn Traõi Nhân cách cao và Trường THCS Lý Tự Trọng Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (2) Giáo án Ngữ Văn lớp GV: Nguyeãn Thò Lieân (Coân sôn ca) 07 08 Caûm nghó ñeâm tónh (Tĩnh tứ) Caûnh khuya Lyù Baïch Hoà Chí Minh giao hoà tuyệt diệu với thiên nhieân Tình caûm queâ höông saâu laéng khoảnh khắc đêm vắng Tình yeâu thieân nhieân, loøng yeâu nước và phong thái ung dung laïc quan HS: Học sinh đọc bài tập GV: Giaùo vieân treo baûng phuï GV: Giáo viên yêu cầu học sinh xếp lại để tên tác giả, tác phẩm khớp với thể thơ HS: Hoïc sinh saép xeáp – hoïc sinh nhaän xeùt GV: Giáo viên nhận xét và chốt lại sơ đồ sau: Taùc phaåm Theå thô Song thaát luïc baùt Sau phuùt chia ly (Trích baûn dòch chinh phuï ngaâm khuùc) Qua Đèo Ngang Baøi ca Coân Sôn (Coân Sôn Ca) Tieáng gaø tröa Cảm nghĩ đêm tĩnh (Tĩnh tứ) Sông núi nước Nam (Nam quốc sơn hà) Bát cú đường luật Luïc baùt Tự Tuyeät cuù coå phong Thất ngôn tứ tuyệt HS: Học sinh đọc bài tập Em hãy đánh dấu x vào ô mà em cho là không chính xác HS: Hoïc sinh laøm – hoïc sinh nhaän xeùt GV: Giaùo vieân nhaän xeùt vaø keát luaän OÂ khoâng chính xaùc laø a; e; i; k HS: Học sinh đọc bài tập GV: Giáo viên yêu cầu học sinh điền từ vào chỗ trống cho thích hợp a Taäp theå, truyeàn mieäng b Luïc baùt c So sánh, ẩn dụ, điệp ngữ, tượng trưng Hoạt động 2: Giáo viên khái quát lại nội dung bài học phần ghi nhớ sgk HS: Học sinh đọc phần ghi nhớ Cuûng coá Khoanh tròn vào câu trả lời mà em cho là đúng Câu 1:Tác phẩm trữ tình là: a Những văn viết thơ b Những tác phẩm kể lại câu chuyện cảm động c Thô vaø tuyø buùt d Những văn thể tình cảm, cảm xúc tác phẩm (đúng) Câu 2: Tác phẩm nào sau đay không thuộc thể loại trữ tình? Trường THCS Lý Tự Trọng Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (3) Giáo án Ngữ Văn lớp GV: Nguyeãn Thò Lieân a Baøi ca Coân Sôn b Cuộc chia tay búp bê c Sau phuùt chia li d Qua Đèo Ngang Daën doø - Veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò phaàn tieáp theo IV RUÙT KINH NGHIEÄM Trường THCS Lý Tự Trọng Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (4) Giáo án Ngữ Văn lớp GV: Nguyeãn Thò Lieân Tuaàn 18 Tieát 68 Ngày soạn: 22/12/2008 Ngaøy daïy: 25/12/2008 ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH (Tiếp) I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Giúp học củng cố kiến thức và số kỹ đã cung cấp và rèn luyện qua việc học các tác phẩm trữ tình nói chung II CHUAÅN BÒ * Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn 7; giáo án * Học sinh: Vở ghi; soạn văn; sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Nêu số tác phẩm trữ tình mà em biết Bài - Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: giáo viên hướng dẫn học LUYỆN TẬP sinh luyeän taäp Baøi HS: Học sinh đọc bài tập GV: Em hãy nói rõ nội dung trữ tình và * Nội dung hình thức thể câu thơ Thấm đượm nỗi lo buồn sâu lắng Nguyeãn Traõi treân? HS: Học sinh – học sinh nhận xét * Hình thức - câu đầu: Biểu cảm trực tiếp, ngôn ngữ bình GV: Giaùo vieân nhaän xeùt dị, hình ảnh thơ chân thực, kể, tả - câu dưới: Biêu cảm gián tiếp dùng lối ẩn dụ tô đậm thêm cho tình cảm thể câu thô treân Baøi 2: So saùnh HS: Học sinh đọc bài tập GV: Em haõy so saùnh tình huoáng theå hieän Caûm nghó tónh Ngaãu nhieân queâ tình yeâu queâ höông vaø caùch theå hieän tình - Tình caûm queâ höông - Tình caûm queâ höông cảm đó qua bài thơ: “Cảm nghĩ Và biểu lúc xa biểu lúc ngaãu nhieân queâ”? queâ đặt chân quê HS: Học sinh – học sinh nhận xét - Biểu cảm trực tiếp - Bieåu caûm giaùn tieáp GV: Giaùo vieân nhaän xeùt - Theå hieän moät caùch - Thấm đượm màu nheï nhaøng, saâu laéng saéc, hoùm hænh vaø ngaäm nguøi pha laãn xoùt xa HS: Học sinh đọc bài tập Baøi 3: So saùnh GV:Em haõy so saùnh baøi “Ñeâm kieàu” * Gioáng veà caûnh vaät: ñeâm khuya traéng, với bài “Rằm giêng” cảnh vật và truyền; dòng sông Trường THCS Lý Tự Trọng Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (5) Giáo án Ngữ Văn lớp GV: Nguyeãn Thò Lieân tình caûm? * Khaùc HS: Học sinh – học sinh nhận xét - Một bên là lữ khách thao thức không ngủ GV: Giaùo vieân nhaän xeùt vì nỗi buồn xa xứ còn bên là người chiến sĩ vừa hoàn thành việc trọng đại với nghieäp caùch maïng Mỗi quan hệ: cảnh, tình hoà hợp HS: Học sinh đọc bài tập Baøi 4: GV:Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại Đáp án đúng: Câu b, c, e baøi tuyø buùt baøi 14, 15 vaø haõy choïn câu mà em cho là đúng HS: Hoïc sinh choïn – hoïc sinh nhaän xeùt GV: Giaùo vieân nhaän xeùt Cuûng coá Nối cột A(tên tác phẩm) với cột B(tên tác giả) cho phù hợp Coät A Coät noái Coät B Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông Lí Baïch Bánh trôi nước Haï Tri Phöông Qua Đèo ngang Traàn Nhaân Toâng Xa ngaém thaùc nuùi Lö Xuaân Quyønh Raèm thaùng gieâng Hoà Xuaân Höông Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Baø Huyeän Thanh Quan Tieáng gaø tröa Vuõ Baèng Muøa xuaân cuûa toâi Hoà Chí Minh Daën doø - Veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò baøi tieáp IV RUÙT KINH NGHIEÄM Trường THCS Lý Tự Trọng Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (6) Giáo án Ngữ Văn lớp GV: Nguyeãn Thò Lieân Tuaàn 18 Tieát 69 Ngày soạn: 24/12/2008 Ngaøy daïy: 27/12/2008 OÂN TAÄP TIEÁNG VIEÄT – OÂN TAÄP TIEÁNG VIEÄT (Tieáp) I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đã học Tiếng Việt học kì I - Biết sử dụng, vận dụng kiến thức đó vào bài học II CHUAÅN BÒ * Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn 7; giáo án; bảng phụ * Học sinh: Vở ghi; soạn văn; sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ vào Học sinh nhắc lại các định nghĩa, phân loại và lấy ví dụ loại GV:Giaùo vieân nhaän xeùt vaø khaùi quaùt laïi Từ phức Từ láy Từ ghép Từ ghép ñaúng laäp toàn Từ ghép Từ ghép chính phuï ñaúng laäp Từ láy boä phaän Từ láy phụ âm đầu AÙo daøi Xe đạp Baøn gheá Sách Trường THCS Lý Tự Trọng Xinh xinh Xanh xanh Lop7.net Meáu maùo Baùnh beøo Từ láy vaàn Loaét choaét Lao xao Naêm hoïc: 2008 - 2009 (7) Giáo án Ngữ Văn lớp GV: Nguyeãn Thò Lieân Đại từ Đại từ để hỏi Đại từ để trỏ Troû người Sự vật Troû soá lượng Troû haønh động tính chaát Hoûi veà người vật Hoûi veà soá lượng Hoûi veà hoạt động tính chaát Toiâ, ta Baáy Baáy nhieâu Đấy, đó Ai, gì Bao nhieâu Maáy Sao Sao theá * Lập bảng so sánh từ loại: Danh từ, tính từ, động từ ý nghĩa và chức với quan hệ từ Từ loại Danh từ, động từ, tính từ Quan hệ từ YÙ nghóa - Biểu thị người, vật, hoạt - Biểu thị ý nghĩa quan hệ động, tính chất Chức - Coù khaû naêng laøm thaønh - Lieân keát caùc thaønh phaàn phần cụm từ, câu cụm từ, câu Hoạt động 2: Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại định nghĩa - Từ đồng âm - Thành ngữ - Từ trái nghĩa - Điệp ngữ - Từ đồng nghĩa - Chơi chữ Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập 3, 6, Baøi 3: Từ đồng nghĩa: nhỏ Sieâng naêng - Beù - Chaêm chæ Từ trái nghĩa: To, lớn Lười biếng Được (được cuộc, kiện) - Thaéng Thua Bài 6: Tìm thành ngữ Thuần Việt đồng nghĩa với thành ngữ Hán Việt Trường THCS Lý Tự Trọng Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (8) Giáo án Ngữ Văn lớp GV: Nguyeãn Thò Lieân - Baùch chieán baùch thaéng(Traêm traän traêm thaéng) - Bán tín bán nghi(Nửa tin, nửa ngờ)ø - Kim chi, ngoïc dieäp(Caønh vaøng laù ngoïc) - Khaåu phaät taâm xaø(Mieäng nam moâ buïng moät boà dao gaêm) Bài 7: Thay từ ngữ in đậm từ ngữ có tương đương Câu 1: Thay bằng: đồng không mông quạnh Câu 2: Thay bằng: Còn nước còn tát Caâu 3: Thay baèng: Con daïi caùi mang Câu 4: Thay bằng: Giàu nứt đỗ đổ vách Cuûng coá GV: Giaùo vieân treo baûng phuï Nối từ Hán Việt cột A với lời giải cột B cho phù hợp A Coät noái B a Tứ xứ a -> Có vẻ đẹp phô trương bên ngoài b Tieàu phu b -> Cây to sống đã lâu năm c Hào nhoáng c -> Boán phöông, moïi nôi d Coå thuï d -> Người đốn củi Daën doø - Veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò baøi tieáp IV RUÙT KINH NGHIEÄM Trường THCS Lý Tự Trọng Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (9) Giáo án Ngữ Văn lớp GV: Nguyeãn Thò Lieân Tuaàn 18 Tieát 70 Ngày soạn: 24/12/2008 Ngaøy daïy: 27/12/2008 CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG (Phaàn Tieáng Vieät) I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Giúp học sinh khắc phục số lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm ñòa phöông - Rèn luyện kỹ viết đúng chính tả II CHUAÅN BÒ * Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn 7; giáo án; số đoạn văn khó * Học sinh: Vở ghi; bài tập; sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ (khoâng kieåm tra) Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giáo viên nêu yêu cầu I NỘI DUNG LUYỆN TẬP caûu tieát hoïc GV: Tiếp tục hướng dẫn học sinh làm các Đối với các tỉnh miền Bắc dạng bài tập khắc phục lối chính Viết đúng tiếng có phụ âm đầu: Tr/ch; s/x; e; d; tả ảnh hưởng cách phát âm địa gi; l; n phương lớp Ví duï: Trong xanh, giaû doái GV: Giáo viên nhắc lại số cách viết Đối với các tỉnh miền Trung, miền Nam sai miền (nhấn mạnh Miền a Viết đúng các phụ âm cuối: c; t; n; ng Trung, Mieàn Nam) b Viết đúng các tiếng có dấu dễ mắc lỗi c Viết đúng các tiếng có các nguyên âm: i; ê; o; oâ d Viết đúng tiếng có các phụ âm đầu v/d Hoạt động 2: Luyện tập II MỘT SỐ HÌNH THỨC LUYỆN TẬP GV: Giáo viên đọc cho học sinh viết Viết đoạn, bài chứa các âm, dấu đoạn quá trình viết deã maéc loãi GV: Giáo viên yêu cầu học sinh tự chép a Nghe viết bài thơ ngắn (bài thơ học sinh b Học sinh tự chép bài thơ thuoäc) Laøm baøi taäp chính taû GV: Giáo viên xem qua số bài và a Điền vào chỗ trống (x) (s) nhaän xeùt Xử lí; sử dụng; giả sử; xét xử HS: Học sinh đọc bài tập b Điền dấu? Hoặc dấu ~ GV: Giáo viên yêu cầu học sinh điền vào - Tiểu sử, tiểu trừ, tiểu thuyết, tuần tiểu chỗ trống chữ cái, dấu c Điền vào chỗ trống vaàn vaøo - Chung sức; trung thành; thuỷ chung; trung đại Trường THCS Lý Tự Trọng Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (10) Giáo án Ngữ Văn lớp HS: Hoïc sinh leân baûng ñieàn – hoïc sinh nhaän xeùt GV: Giaùo vieân nhaän xeùt GV: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh GV: Tìm tên các vật, hoạt động, trạng thaùi, ñaëc ñieåm, tính chaát? GV: Tìm các từ hoạt động, trạng thái chứa tiếng có hỏi, thang ngã GV: Tìm từ cụm từ dựa theo nghĩa và ngữ âm đã cho sẵn? GV: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh ñaëc caâu với từ: giàng, dành, tắt, tắc? GV: Sau đó, giáo viên yêu cầu học sinh laäp soå tay chính taû – cheùp taát caû từ cụm từ dễ bị mắc lỗi vào GV: Nguyeãn Thò Lieân d Moûng maûnh; duõng maõnh; maõnh lieät; maûnh traêng Ví dụ: Tên loài cá bắt đầu ch: cá chép; cá chim Ví duï: Nghæ ngôi; nhaûy nhoùt - Suy nghó Ví dụ: Bắt đầu r, d, gi - Khoâng thaät : giaû doái - Tàn ác : giết người - Dùng cử : hiệu Ví duï 1: - Có kẹo tí để dành cho em - Trong chiến đấu chúng ta giành thắng lợi Ví dụ 2: Mình tắt lửa nhé Caùi coâng taéc naøy hoûng roài Cuûng coá Giaùo vieân khaùi quaùt laïi noäi dung cuûa baøi Daën doø - Veà nhaø hoïc baøi - Chuẩn bị bài (học kì II) IV RUÙT KINH NGHIEÄM Tuaàn 19 Trường THCS Lý Tự Trọng 10 Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (11) Giáo án Ngữ Văn lớp GV: Nguyeãn Thò Lieân Tieát 71,72 THI HOÏC KYØ I Trường THCS Lý Tự Trọng 11 Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (12) Giáo án Ngữ Văn lớp GV: Nguyeãn Thò Lieân Tuaàn 20 Tieát 73 Ngày soạn: 02/01/2009 Ngaøy daïy: 05/01/2009 Vaên baûn: TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VAØ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Giúp học sinh hiểu sơ lược khái niệm tục ngữ - Hiểu nội dung, số hình thức nghệ thuật (kết cấu, nhịp điệu, cách lập luận và ý nghĩa câu tục ngữ bài học - Thuộc lòng câu tục ngữ văn và sưu tầm câu tục ngữ có nội dung tương tự Biết tự mở rộng hiểu biết tục ngữ qua phần đọc thêm II CHUAÅN BÒ * Giáo viên: Sgk Ngữ văn 7; giáo án; số câu tục ngữ thuộc chủ đề học * Học sinh: Vở ghi; soạn văn; sgk III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ (kiểm tra chuẩn bị bài học sinh) Bài - Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm Tục I ĐỌC – TÌM HIỂU CHÚ THÍCH Đọc ngữ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc kỹ các Chú thích câu tục ngữ và chú thích sgk Chuù yù chuù thích *, 2, 3, 7, Giáo viên đọc mẫu - học sinh đọc lại GV: Giaùo vieân nhaän xeùt GV: Dựa vào phần chú thích * em hãy cho * Khái niệm tục ngữ: Sgk biết nào là tục ngữ? HS: Học sinh trả lời GV: Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi baèng phaàn chuù thích * sgk GV: Giaùo vieân giaûng theâm, giuùp hoïc II TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN sinhnắm khái niệm tục ngữ * Có thể chia các câu tục ngữ thành nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu văn (moãi nhoùm caâu) GV: Có thể chia tám câu tục ngữ bài làm nhóm? Mỗi nhóm gồm câu nào? Nội dung nhóm? HS: Học sinh trả lời GV: Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung Những câu tục ngữ thiên nhiên GV: Có nào ngủ chưa nằm đã sáng? Câu 1: Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Có nào ban ngày chưa cười đã Ngày tháng mười chưa cười đã tối Trường THCS Lý Tự Trọng 12 Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (13) Giáo án Ngữ Văn lớp GV: Nguyeãn Thò Lieân tối?(tháng năm - đêm ngắn, tháng mười - - Tháng năm (âm lịch) đêm ngắn, ngày dài, ngaøy ngaén) thaùng 10 ñeâm daøi, ngaøy ngaén HS: Học sinh trả lời - Vận dụng vào việc tính toán, xếp công việc cách hợp lý GV: Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung - Giúp người có ý thức chủ động để nhìn nhận, sử dụng thời gian, công việc vào thời điểm khác - Keát caáu: ngaén goïn, veá - Caùch gieo vaàn: aêm, öôi - Phép đối: đối vế, đối ngữ, đối từ GV: Em hiểu nghĩa từ mau và vắng Câu 2: Mau thì nắng vắng thì mưa nào để có thể coi đó là hai từ - Kinh nghiệm dự đoán thời tiết để xếp traùi nghóa? việc cho hợp lý GV: Câu tục ngữ nói tính chất báo hiệu thời tiết nào? HS: Học sinh trả lời GV: Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung GV: Từ việc tìm hiểu chú thích: Ráng mỡ Câu 3: Ráng mở gà, có nhà thì giữ gà, em hãy cho biết cụm từ có nhà thì giữ - Cách gieo vần nói lên kinh nghiệm dự đoán ngụ ý gì? Cách nói đó sử dụng biện pháp tu thiên tai để người dân có ý thức chủ động bảo từ gì? vệ nhà cửa, mùa màng GV: Em hãy chuyển câu tục ngữ thành câu lập luận với các từ: khi, nếu, thì ( Khi thấy ráng mỡ gà, có nhà thì lo giữ) HS: Học sinh trả lời GV: Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung GV: Em hieåu taïi kieán boø thì laïi lo luït? Caâu 4: Câu tục ngữ còn nói lên điều gì tâm Tháng bảy kiến bò, lo lại lụt trạng? Chuyển câu tục ngữ thành câu lập - Câu tục ngữ là bài học quý từ việc quan sát luận với các từ: khi, thì, chỉ, lại( Tháng bảy, tượng thiên nhiên thaáy kieán boø leân thì chæ lo laïi luït) HS: Học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét, boå sung GV: Em hãy phân tích đặc điểm nghệ * Nghệ thuật:Đối ý, ngắt nhịp, sử dụng hoán thuật có câu tục ngữ (về kết cấu, hình dụ, nói quá và lập luận ngầm để nêu lên các thức, vần phép đối ) tượng thiên nhiên và còn nhằm khuyên HS: Học sinh trả lời nhủ nhau, thông cảm với GV: Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung thuận lợi, khó khăn thời tiết Những câu tục ngữ lao động sản xuất HS: Học sinh đọc lại các câu tục ngữ nhóm Câu 5: Tấc đất, tấc vàng - Đất quý vàng GV: Em hiêu tấc vàng theo nghĩa nào? Nói - Đề cao giá trị đất có quá không? Chuyển câu tục ngữ Trường THCS Lý Tự Trọng 13 Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (14) Giáo án Ngữ Văn lớp GV: Nguyeãn Thò Lieân thành câu nghị luận? (tấc đất là tấc vaøng, ) HS: Học sinh trả lời GV: Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung vaø keát luaän laïi GV: Hãy dịch nghĩa từ câu tục ngữ sau đó dich câu? Cách gieo vần có tác dụng gì? Sắp xếp thứ tự có phù hợp khoâng? Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu soá bieän phaùp ngheä thuaät cuûa caùc caâu tuïc ngữ? HS: Học sinh trả lời GV: Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung vaø keát luaän laïi GV: Kinh nghiệm câu tục ngữ này áp dụng cho loại cây nào? HS: Học sinh trả lời GV: Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung vaø keát luaän laïi GV: Theo em kinh nghiệm câu tục ngữ thứ có đúng vùng miền không? HS: Hoïc sinh neâu yù kieán caù nhaân GV: Em haõy tìm moät soá bieän phaùp ngheä thuaät tieâu bieåu baøi? HS: Lấy dẫn chứng cụ thể bài để minh hoạ GV: Giaùo vieân laéng nghe, boå sung, uoán naén, giúp học sinh có kết luận đúng Hoạt động 3: Tổng kết GV: Em hãy nêu nét tiêu biểu nội dung và nghệ thuật câu tục ngữ đã học? HS: Học sinh trả lời GV: Giaùo vieân keát baøi HS: Học sinh đọc ghi nhớ sgk Học sinh em đọc ghi nhớ Trường THCS Lý Tự Trọng Caâu 6: Nhaát canh trì, nhò canh vieân, tam canh ñieàn - Nói thứ tự các nghề đem lại lợi ích kinh tế cho người - Giúp người khai thác tốt điều kiện hoàn cảnh tự nhiên để tạo cải vật chất Caâu 7: Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống - Khẳng định thứ tự quan trọng người troàng luùa Caâu 8: Nhaát thì, nhì thuïc - Khẳng định tầm quan trọng thời vụ và đất đai khai phá, chăm bón Moät soá bieän phaùp ngheä thuaät tieâu bieåu - Ngaén goïn, coù vaàn (vaàn chaân vaø vaàn löng) - Có vế đối xứng hình thức lẫn nội dung - Hình ảnh: cụ thể, sinh động III TOÅNG KEÁT - Tục ngữ thường ngắn gọn, có vần, có nhịp điệu, sử dụng hình ảnh sinh động, gần guõi - Tục ngữ phản ánh, truyền đạt kinh nghiệm quý thiên nhiên, thời tiết, cách ứng xử - Những câu tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuất truyền đạt kinh nghiệm quyù baùu cuûa nhaân daân vieäc quan saùt thiên nhiên và lao động sản xuất * Ghi nhớ: Sgk IV LUYEÄN TAÄP 14 Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (15) Giáo án Ngữ Văn lớp Hoạt động 4: Luyện tập GV: Nguyeãn Thò Lieân Sưu tầm số câu tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuất Cuûng coá - Nêu khái niệm tục ngữ? - Hãy phân tích câu tục ngữ “Trời nắng chóng trưa, trời mưa chóng tối”? Daën doø - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi - Chuẩn bị bài mới: Chuẩn bị bài tục ngữ người và xã hội IV RUÙT KINH NGHIEÄM Trường THCS Lý Tự Trọng 15 Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (16) Giáo án Ngữ Văn lớp GV: Nguyeãn Thò Lieân Tuaàn 20 Tieát 74 Ngày soạn: 03/01/2009 Ngaøy daïy: 06/01/2009 Baøi 18: CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG (Phaàn vaên vaø Taäp laøm vaên) I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Giúp học sinh biết cách sưu tầm cao dao, tục ngữ theo chủ đề - Bước đầu biết chọn lọc, xếp tìm hiểu ý nghĩa chúng - Tăng thêm hiểu biết và tình cảm gắn bó với địa phương, quê hương mình II CHUAÅN BÒ * Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn 7; giáo án * Học sinh: Vở ghi; soạn văn; sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ - Đọc thuộc lòng câu tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuất - Nêu nội dung và nghệ thuật tiêu biểu? Lấy ví dụ minh hoạ Bài - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung thực - Giaùo vieân neâu roõ yeâu caàu + Học sinh sưu tầm câu ca dao, dân ca, tục ngữ lưu hành địa phương, đặc biệt là câu nói chính địa phương mình (về sản vật, thắng cảnh, danh nhân, tích .) - Mỗi học sinh ghi ít 20 câu Hoạt động 2: Phương pháp thực - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại định nghĩa về: ca dao, tục ngữ - Giaùo vieân cho hoïc sinh xaùc ñònh theá naøo laø “caâu ca dao” ñôn vò söu taàm, caùc dò baûn phép tính là câu - Giáo viên cho học sinh xác định nào là “ca dao, tục ngữ” lưu hành địa phương vaø noùi veà ñòa phöông - Hoïc sinh suy nghóa vaø tìm toøi Hoạt động 3: Tìm nguồn sưu tầm - Giáo viên giúp học sinh xác định nào là ca dao, tục ngữ lưu hành địa phương - Học sinh có thể hỏi cha, mẹ, người địa phương, người già, các nhà văn, giáo viên Hoạt động 4: Cách sưu tầm - Söu taàm ghi vaøo soå tay vaên hoïc - Sưu tầm đủ số lượng, yêu cầu sau đó phân loại ca dao - dân ca, tục ngữ - Sắp xếp theo thứ tự A, B, C chữ cái từ đầu tiên Cuûng coá - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại định nghĩa ca dao - dân ca - tục ngữ? Daën doø Trường THCS Lý Tự Trọng 16 Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (17) Giáo án Ngữ Văn lớp GV: Nguyeãn Thò Lieân - Veà nhaø hoïc baøi - Chuẩn bị bài IV RUÙT KINH NGHIEÄM Trường THCS Lý Tự Trọng 17 Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (18) Giáo án Ngữ Văn lớp GV: Nguyeãn Thò Lieân Tuaàn 20 Tieát 75 Ngày soạn: 07/01/2009 Ngaøy daïy: 10/01/2009 TÌM HIEÅU VEÀ VAÊN NGHÒ LUAÄN (T1) I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Giúp học sinh hiểu nhu cầu nghị luận đời sống và đặc điểm chung văn nghị luận, các đề tài và lĩnh vực sử dụng văn nghị luận II CHUAÅN BÒ * Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn 7; giáo án * Học sinh: Vở ghi; soạn văn; sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ (khoâng kieåm tra) Bài - Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học I NHU CẦU NGHỊ LUẬN VAØ VĂN BẢN sinh tìm hieåu nhu caàu nghò luaän vaø vaên NGHÒ LUAÄN Nhu caàu nghò luaän baûn nghò luaän HS: Học sinh đọc mục sgk Ví duï 1: Vì em ñi hoïc GV: Giaùo vieân cheùp ví duï leân baûng Ví dụ 2: Vì người cần phải có bạn bè HS: Cheùp ví dụ vào Ví dụ 3: Theo em, nào là sống đẹp Ví dụ 4: Trẻ em hút thuốc lá là tốt hay xấu, lợi hay haïi GV: Trong đời sống em có thường gặp - Người ta thường dùng văn nghị luận dùng lý các vấn đề và câu hỏi hiểu lẽ để phân tích, bàn bạc, đánh giá và giải khoâng? (coù) vấn đề mà câu hỏi nêu GV: Em hãy nêu thêm các câu hỏi - Vì nó có tác dụng hỗ trợ cho lập luận sắc các vấn đề tương tự? bén, thuyết phục không phải là lý lẽ để VD: đáp ứng cho câu trả lời trên Theo em nào là sống đẹp? GV: Gặp câu hỏi em có thể trả lời các kiểu văn như: keå chuyeän, mieâu taû, bieåu caûm hay khoâng? Vì sao? GV: Vì tự sự, miêu tả, biểu cảm không đáp ứng câu trả lời trên? (Hoïc sinh thaûo luaän) GV: Trong đời sống, qua báo chí em - Bài xã luận, bình luận, phát biểu thường gặp văn nghị luận Ví dụ: Lời kêu gọi toàn kháng chiến ngày dạng nào? 23/9 HS: Học sinh đọc văn “chống nạn Thế nào là văn nghị luận Trường THCS Lý Tự Trọng 18 Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (19) Giáo án Ngữ Văn lớp thất hoïc” saùch giaùo khoa GV: Baùc Hoà vieát baøi naøy nhaèm muïc ñích gì? GV: Để thực mục đích bài viết nêu ý kiến nào? Những ý kiến diễn đạt thành luận điểm nào? Tìm câu văn mang luận điểm đó? HS: Học sinh trả lời, nhận xét, bổ sung GV: Để ý kiến có sức thuyết phục bài viết đã nêu lên lý lẽ nào? HS: Học sinh thảo luận trả lời GV cuûng coá, ruùt keát luaän GV: Nguyeãn Thò Lieân * Vaên baûn: “Choáng naïn thaát hoïc” - Muïc ñích: Keâu goïi, thuyeát phuïc nhaân daân choáng naïn thaát hoïc - Luaän ñieåm: + Một công việc phải thực caáp toác luùc naøy laø naâng cao daân trí + Mọi người Việt Nam phải hiểu, biết viết chữ Quốc ngữ - Lyù leõ: + Tình trạng thất học, lạc hậu trước Cách mạng thaùng Taùm + Những điều kiện cần phải có để nhân dân tham gia xây dựng nước nhà + Những khả thực tế việc chống nạn mù chữ GV: Tác giả có thể thực mục đích Văn nghị luận là văn viết mình văn kể chuyện, miêu tả nhằm xác lập cho người đọc, người nghe biểu cảm không? Vì sao? quan điểm, tư tưởng HS: Hoïc sinh boå sung GV: Từ việc tìm hiểu văn trên em hieåu nhö theá naøo veà vaên nghò luaän? GV: Để có thể thuyết phục người đọc, văn nghị luận cần phải có ñaëc ñieåm nhö theá naøo? * Ghi nhớ: Sgk HS: Học sinh trả lời - giáo viên nhận xét Đặc điểm văn nghị luận vaø khaùi quaùt laïi noäi dung baøi hoïc baèng - Luaän ñieåm phaûi roõ raøng phần ghi nhớ sgk - Lí lẽ phải thuyết phục, dẫn chứng cụ thể, HS: Học sinh đọc ghi nhớ sgk chính xaùc - Thái độ tư tưởng phải hướng tới giải vấn đề đặt đời sống thì nghị luận có ý nghĩa Cuûng coá - Văn nghị luận không trình bày dạng nào? a Kể lại việc b Đề xuất ý kiến c Ñöa moät nhaän xeùt d Bàn bạc, thuyết phục người đọc, người nghe vấn đề nào đó: lý lẽ, dẫn chứng (đáp án đúng là a) Daën doø - Veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò phaàn luyeän taäp Trường THCS Lý Tự Trọng 19 Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (20) Giáo án Ngữ Văn lớp GV: Nguyeãn Thò Lieân IV RUÙT KINH NGHIEÄM Trường THCS Lý Tự Trọng 20 Lop7.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 (21)