Hoạt động 2: - GV làm việc với cả lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải a Phần nhận xét: - GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu -Cả lớp theo dõi SGk đọc trong phần nhận xét và làm bài tập 1, [r]
(1)TUẦN 15 Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2006 ĐẠO ĐỨC: Tiết : 15 BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I - Mục tiêu : Như tiết II-Tài liệu và phương tiện - Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động .III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - HS đọc phần bài học bài “Biết ơn thầy giáo,cô giáo” B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm ( bài tập 4-5 SGK) -GV yêu cầu HS trình bày, giới thiệu -HS trình bày -Gv nhận xét -Lớp nhận xét, bình luận 2.Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô giáo - Nêu yêu cầu bài - HS làm việc theo nhóm - GV nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ bưu thiếp mình đã làm + KL: Cần phải kính trọng, biết ơn các thầy - HS lắng nghe giáo, cô giáo.Chăm ngoan, học tập tốt là biểu lòng biết ơn * Cho HS đọc phần Ghi nhớ SGK -HS đọc 3.Hoạt động tiếp nối: Thực các nội dung mục “Thực hành” SGK TẬP ĐỌC : Tiết : 29 CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, tha thiết, thể niềm vui sướng đám trẻ chơi thả diều Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung: Trò chơi thả diều đã mang lại cho đám trẻ mục đồng niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh họa nội dung bài III - Các hoạt động dạy - học : Lop1.net (2) A - Kiểm tra bài cũ : bài “Chú Đất Nung”và trả lời câu hỏi nội dung bài -Nhận xét, ghi điểm B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc - Lắng nghe tranh minh hoạ 2/ Hoạt động : HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - HS đọc tiếp nối từ - - Chia bài đoạn và cho HS đọc nối tiếp lượt đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc bài , sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu số từ ngữ chú giải cuối bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp - HS đọc SGK, trả lời câu suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK (Nội dung hỏi tìm hiểu thực SGV ) +Ý1: Miêu tả cánh diều +Ý2: Trò chơi thả diều đã mang lại cho trẻ em niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp 3/ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS đọc - Gọi HS tiếp nối đọc - HS luyện đọc và thi đọc - HD đọc diễn cảm bài - Cho HS đọc diễn cảm đoạn : “Tuổi thơ tôi nâng lên… vì sớm.” 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính - HS rút ý chính bài bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính TOÁN : Tiết :71 CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I - Mục tiêu : Giúp HS: - Giúp HS biết thực phép chia hai số có tận cùng là các chữ số - Vận dụng tính chất vừa học thực hành II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài “Chia tích cho số” Lop1.net (3) - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Hướng dẫn HS ôn lại cách chia nhẩm cho 10,100,1000….và quy tắc chia số cho tích b) Trường hợp số bị chia và số chia có chữ số tận cùng - Cho HS tính 320 : 40 = ? - Hd HS tiến hành theo cách chia số cho tích và đặt tính c) Trường hợp số chữ số tận cùng số bị chia nhiều số chia - Cho HS tính 32000 : 400 = ? - Hd HS tiến hành theo cách chia số cho tích và đặt tính -Nhằm rút kết luận:Khi thực phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0,ta có thể cùng xóa một,hai, ba,…chữ số tận cùng số chia và số bị chia, chia thường 3.Hoạt động 3: Thực hành - GV tổ chức cho HS làm bài 1, 2, /trang 80 bảng lớp, bảng con, + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2 HS nêu - HS thực - HS thực - HS nêu - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm KỂ CHUYỆN: T 15 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I- Mục đích, yêu cầu : Rèn kỹ nói: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe, đã học đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu và trao đổi ý nghĩa câu chuyện 2.Rèn kỹ nghe Lop1.net (4) - Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể bạn II - Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : HD HS kể chuyện a) HD HS hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV gạch từ quan trọng: đồ chơi, vật gần gũi -Cả lớp theo dõi - HS quan sát tranh minh họa - HS tiếp nối giới - GV yêu cầu HS nói rõ nhân vật truyện thiệu tên câu chuyện mình là đồ chơi hay vật b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV nhắc HS kể chuyện phải có đầu có đuôi - HS lắng nghe để các bạn hiểu -Cho Hs kể theo cặp, thi kể chuyện trước lớp -HS thực theo yêu và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm cầu Hoạt động : Củng cố -GV nhận xét tiết học KHOA HỌC : Tiết: 29 TIẾT KIỆM NƯỚC I - Mục tiêu : Sau bài học HS biết: - Nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước - Giải thích lí phải tiết kiệm nước - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước II- Đồ dùng dạy - học : - Phiếu học tập III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “Bảo vệ nguồn nước?”, và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm HS - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu phải tiết kiệm nước và làm nào để tiết kiệm nước Lop1.net (5) - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi trang 60,61 SGK + Vì cần phải tiết kiệm nước? + Kết luận : Nước không phải tự nhiên mà có Nhà nước phí nhiều công sức tiền để xây dựng các nhà máy sản xuất nước Nguồn nước thiên nhiên có thể dùng thì có hạn Vì chúng ta cần phải tiết kiệm nước Hoạt động : Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm -GV cùng HS nhận xét, chủ yếu là tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động người cùng tiết kiệm nước Hoạt động : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ : Sử dụng tiết kiệm nước trường -HS trả lời - HS trao đổi theo cặp và trả lời -Các nhóm thực và treo sản phẩm nhóm mình - HS trả lời Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2006 THỂ DỤC : Tiết 29 Bài 29 I- Mục tiêu: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu tập thuộc bài và thực các động tác đúng - Trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu tham gia vào trò chơi nhiệt tình, sôi và chủ động II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu + Khởi động các khớp học 2.Phần : a) Bài thể dục phát triển chung: + HS tập - Cho HS ôn bài thể dục - Quan sát và sửa sai cho HS -Từng tổ thực - Biểu diễn thi đua các tổ - GV đánh giá Lop1.net (6) b) Trò chơi vận động : - Trò chơi “Thỏ nhảy” + Nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi,cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức Phần kết thúc: - Cho HS tập số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - Cùng HS hệ thống bài và nhận xét - HS thực LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 29 MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠITRÒ CHƠI I- Mục đích, yêu cầu: 1.HS biết tên số đồ chơi, trò chơi, đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại 2.Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III - Các hoạt động dạy - học: A) Kiểm tra bài cũ : bài “Dùng câu hỏi cho mục đích khác” - Nhận xét B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá -Cả lớp theo dõi SGK đọc nhân làm các bài 1, 2, 3, 4/ trang thầm, thảo luận suy nghĩ 147,148 SGK trên bảng lớp và và trả lời câu hỏi, các nhóm khác bổ sung - GV cùng lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết - Nhận xét tiết học TOÁN : Tiết : 72 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I - Mục tiêu : Giúp HS: - Giúp HS thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số - Vận dụng để thực hành II - Đồ dùng dạy học Lop1.net (7) III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài “Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0” - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại a) –Trường hợp chia hết: 672 : 21 - Cho HS đặt tính và tính từ trái sang -HS đặt tính và tính, nêu phải.Mỗi lần chia tính theo ba bước: kết chia, nhân, trừ nhẩm -Ghi kết quả: 672 : 21 = 32 b)- Trường hợp chia có dư: 779 : 18 -HS đặt tính và tính, nêu - Cho HS đặt tính và tính từ trái sang kết phải.Mỗi lần chia tính theo ba bước: chia, nhân, trừ nhẩm - Ghi kết quả: 779 : 18 = 43 ( ) - GV giúp HS ước lượng tìm thương lần chia - GV lưu ý HS : Trong phép chia có dư, số - HS sử dụng SGK tìm dư bé số chia hiểu đề tự giải, trả lời trên 3.Hoạt động 3: Thực hành bảng và làm GV tổ chức cho HS làm bài 1, 2, 3,/trang 81 bảng lớp, bảng con, + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò CHÍNH TẢ : Tiết 15 ( Nghe - viết ) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I- Mục đích, yêu cầu : Nghe - viết đúng chính tả bài, trình bày đúng đoạn văn Luyện viết đúng tên các đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu tr/ch, hỏi/thanh ngã Biết miêu tả đồ chơi trò chơi theo yêu cầu BT(2), cho các bạn hình dung đồ chơi, có thể biết chơi đồ chơi cà trò chơi đó II - Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn bài tập b III - Các hoạt động dạy - học : Lop1.net (8) A) Kiểm tra bài cũ : 1HS đọc cho bạn viết bảng lớp từ khó bài trước - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết -Cả lớp theo dõi SGk đọc : - Cho HS đọc đoạn viết chính tả, nhắc thầm - HS gấp SGK HS chú ý cách trình bày bài và từ ngữ dễ viết sai (mềm mại, phát dại, trầm bổng.) - GV đọc cho HS viết - HS đổi soát lỗi cho - Đọc lại toàn bài lượt HS soát lại bài - GV thu chấm - 10 bài - GV nêu nhận xét chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2avà 3): - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm - HS đọc, làm bài vào - GV nhận xét, chữa bài ( có ) và làm bài trên bảng Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2006 TẬP ĐỌC : Tiết :30 TUỔI NGỰA I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, hào hứng,trải dài khổ thơ (2,3) miêu tả ước vọng lãng mạn cậu bé tuổi Ngựa Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ,di đâu nhớ đường với mẹ II - Đồ dùng dạy - học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Đọc bài “Cánh diều tuổi thơ” và trả lời câu hỏi sau bài học - GV nhận xét HS và ghi điểm - GV nhận xét chung Lop1.net (9) B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài 2/ Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ, kết hợp sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu số từ ngữ chú giải cuối bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực SGV ) + KL: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường với mẹ 3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS tiếp nối đọc bài thơ - HD cách đọc - Cho HS thi đọc khổ thơ 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính TOÁN : Tiết 73 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Lắng nghe - HS đọc tiếp nối từ - lượt - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc bài - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi - HS đọc - HS luyện đọc và thi đọc - HS rút ý chính bài CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT) I - Mục tiêu : Giúp HS: - Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số -Vận dụng tốt để làm bài tập II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh lên làm tính trên bảng - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại, thực hành Lop1.net (10) a) Trường hợp chia hết: 8192 : 64 - Cho HS đặt tính và tính từ trái sang phải.Mỗi lần chia tính theo ba bước: chia, nhân, trừ nhẩm -Ghi kết quả: 8192 : 64 = 128 - GV giúp HS ước lượng tìm thương lần chia b)- Trường hợp chia có dư: 1154 : 62 - Cho HS đặt tính và tính từ trái sang phải.Mỗi lần chia tính theo ba bước: chia, nhân, trừ nhẩm - Ghi kết quả: 1154 : 62 = 18 ( 38 ) - GV giúp HS ước lượng tìm thương lần chia - GV lưu ý HS : Trong phép chia có dư, số dư bé Chia theo thứ tự từ trái sang phải 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS tự làm bài 1,2,3/ 82 bảng lớp, bảng con, và chữa bài Bài : HS tự làm bài trên bảng - GV nhận xét, chữa bài Bài : Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số chưa biết HS làm bài vào Bài : HS tự làm - Gv nhận xét và chữa bài + Kèm cặp HS yếu kém 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học - HS thực - HS nêu kết - HS khác nhận xét - HS thực - HS nêu kết - HS khác nhận xét - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm TẬP LÀM VĂN : tiết 29 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I - Mục đích, yêu cầu : - HS luyện tập phân tích cấu tạo phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) bài văn miêu tả đồ vật; trình tự miêu tả - Hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết bài văn, xen kẻ lời tả với lời kể - Luyện tập lập dàn ý bài văn miêu tả ( tả áo em mặc hôm ) II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Dạy bài : Lop1.net (11) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : HD làm bài tập Bài : HS nêu yêu cầu bài làm và đọc thầm bài văn Chiếc xe đạp chú Tư,suy nghĩ, trao đổi, trả lời các câu hỏi - Cả lớp cùng GV nhận xét Bài 2,3: HS đọc yêu cầu bài.GV viết bảng đề bài, nhắc HS chú ý tả áo mặc hôm không phải hôm khác - GV cùng lớp nhận xét Hoạt động3: Củng cố - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc trao đổi và ghi kết , phát biểu ý kiến - HS làm bài cá nhân và trình bày trước lớp LỊCH SỬ : Tiết : 15 NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I- Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê.Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc - Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập III- Các hoạt động dạy - Học : A) Kiểm tra bài cũ: Bài Nhà Trần thành lập và trả lời câu hỏi sau bài học - Nhận xét ghi điểm cho HS - Nhận xét chung B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH 1) Hoạt động : Giới thiệu bài 2) Hoạt động : Tìm hiểu sông ngòi tạo thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp - GVđặt câu hỏi cho lớp thảo luận: - HS tìm hiểu và trả + Sông ngòi tạo thuận lợi và khó khăn gì lời câu hỏi Sau đó các em khác bổ cho sản xuất nông nghiệp ? + Em hãy kể tóm tắt cảnh lụt lội mà em đã xung chứng kiến biết qua các phương tiện thông tin -KL: Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển, song có gây lụt lội làm ảnh Lop1.net (12) hưởng đến sản xuất nông nghiệp 3) Hoạt động : Sự quan tâm đến đắp đê nhà Trần -GV yêu cầu HS đọc SGK ,tìm hiểu và trả lời câu hỏi: +Em hãy tìm kiện bài nói lên quan tâm đến đê điều nhà Trần? + Nhà Trần đã thu kết nào công đắp đê? + Ở địa phương em, nhân đân đã làm gì để phòng chống lũ lụt? -GV tổ chức cho HS trình bày + KL:Nhà Trần coi trọng việc đắp đê phòng chống lũ lụt Nhờ kinh tế nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân ấm no 4) Hoạt động Củng cố nội dung hình thức thảo luận nhóm - KL: Ghi lại nội dung phần ghi nhớ SGK - HS đọc SGK thảo luận và trình bày Các nhóm khác bổ xung - HS nêu nội dung bài -Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2006 THỂ DỤC : Tiết 30 BÀI 30 I- Mục tiêu: - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực bài TD đúng thứ tự và kĩ thuật - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu chơi đúng luật II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu + Khởi động các khớp cầu học 2.Phần : a) Bài thể dục phát triển chung: - Ôn tập toàn bài - Kiểm tra, GV gọi nhóm + HS tập, thực theo tổ thực Lop1.net (13) - GV quan sát và đánh giá HS lớp b) Trò chơi vận động : - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” + HS chơi + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức Phần kết thúc: - GV cho HS tập số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 30 GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I- Mục đích, yêu cầu : - HS biết phép lịch hỏi chuyện người khác( biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ mình và người hỏi, tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác) - Phát quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp, biết cách hỏi trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm với đối tượng giao tiếp II - Đồ dùng dạy học - Phiếu viết nội dung BT (Phần nhận xét) III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: - GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải a) Phần nhận xét: - GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu -Cả lớp theo dõi SGk đọc phần nhận xét và làm bài tập 1, 2,3 thầm và trả lời câu hỏi b) Phần ghi nhớ: - Kết luận SGK:Khi hỏi chuyện người khác, cần giữ phép lịch Cụ thể là:Cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ mình - 2-3 HS đọc lại phần ghi và người hỏi Cần tránh câu hỏi nhớ SGK, lớp đọc thầm làm phiền lòng người khác Lop1.net (14) - Hoạt động 3: Luyện tập Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân - Bài 1: HS trao đổi,làm và trả lời, GV nhận xét - Bài 2: HS trao đổi, làm và trình bày trên bảng,vào Kèm cặp HS yếu kém GV cùng lớp nhận xét - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết -Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ Sgk TOÁN : Tiết :74 LUYỆN TẬP - HS sử dụng Sgk tự tìm hiểu và thực các yêu cầu bài - HS trả lời I - Mục tiêu : Giúp HS: - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Tính giá trị biểu thức và giải bài toán phép chia có dư - HS tính cẩn thận và trình bày II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Cho học sinh lên làm tính trên bảng - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại, thực hành a) Ôn lại các kiến thức đã học: - Nêu cách thực phép chia cho số có hai - HS nêu và HS khác chữ số nhận xét - Quy tắc tính giá trị biểu thức - HS sử dụng SGK tìm hiểu , giải trên bảng và b) GV tổ chức cho HS làm bài 1, 2, làm 3/ trang 83bằng bảng lớp, bảng con, + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn sửa chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học - Lop1.net (15) KHOA HỌC : Tiết: 30 KHÍ ? LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG I - Mục tiêu : Giúp HS biết: - Làm thí nghiệm chứng minh không khí có quanh vật và các chỗ rỗng các vật - Phát biểu định nghĩa khí II- Đồ dùng dạy - học : - Túi ni lông, dây thun, chai không,viên gạch III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “Tiết kiệm nước” và trả lời câu hỏi sau bài học - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Thí nghiệm chứng minh không khí có quanh vật và có chỗ - HS thực theo nhóm rỗng vật - Thảo luận nhóm : Gv chia nhóm và giao và trình bày kết -Nhóm khác nhận xét bổ nhiệm vụ cho các nhóm Gv yêu cầu HS đọc các mục thực hành trang 62, 63 SGK để biết sung cách làm +KL: Xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật có không khí .3 Hoạt động : Hệ thống hóa kiến thức tồn không khí - GV nêu các câu hỏi cho HS thảo - HS thảo luận, trả lời luận: + Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là gì? + Tìm vd chứng tỏ không khí có quanh vật và có chỗ rỗng vật - GV đánh giá nhận xét - HS trả lời Hoạt động : Củng cố bài - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ ngoài thực tế HÁT - NHẠC : Tiết : 15 BÀI 15 I - Mục tiêu : Lop1.net (16) - Học bài hát:Vầng trăng cổ tích Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể chỗ có luyến bài hát - Giáo dục HS yêu quý dân ca và trân trọng người lao động II - Đồ dùng dạy học - Nhạc cụ gõ quen thuộc III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - Cho HS hát bài Khăn - HS hát quàng thắm mãi vai em - Giới thiệu bài Phần hoạt động: a) Nội dung 1: Dạy hát bài : Vầng trăng cổ - HS đọc lời ca theo tiết tích - Gv trình bày cho Hs nghe tấu - Gv dạy hát câu - HS hát lớp, nhóm, cá nhân b) Nội dung 2: Luyện tập - Cho HS luyện tập theo tổ,nhóm - HS thực - Luyện tập cá nhân Phần kết thúc: Củng cố - dặn dò - Cho lớp ôn lại bài hát - Hát lớp Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2006 KỸ THUẬT : T 15 HOA ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU I- Mục đích, yêu cầu : HS biết : - HS biết các ĐK ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng cây rau, hoa - Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật II - Đồ dùng dạy học : - Sưu tầm tranh, ảnh minh họa ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học tập HS B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Tìm hiểu các ĐK ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng đến sinh Lop1.net (17) trưởng phát triển cây rau, hoa Cách tiến hành:-GV cho HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi: + Cây rau, hoa cần điều kiện ngoại cảnh nào? - KL: Các ĐK ngoại cảnh cần thiết cho cây rau, hoa :nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí - HD đọc nội dung SGK và gợi ý cho HS nêu điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa .- GV nhận xét trả lời HS - KL: Con người sử dụng các biện pháp kĩ thuật canh tác gieo trồng đúng thời gian, khoảng cách, tưới nước, bón phân, làm đất…để đảm bảo các ĐK ngoại cảnh phù hợp với loại cây rau,hoa Hoạt động 3: Nhận xét- Dặn dò - Nhận xét học - HS thực các yêu cầu GV và trả lời câu hỏi,HS khác nhận xét bổ sung -HS đọc SGK, trao đổi và nêu, HS khác nhận xét, bổ sung TẬP LÀM VĂN: T.30 QUAN SÁT ĐỒ VẬT I - Mục đích, yêu cầu : - HS biết quan sát theo trình tự hợp lí, nhiều cách, phát đặc điểm riêng phân biệt đồ vật đó với đồ vật khác - Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi em đã chọn II - Đồ dùng dạy học : - Vở BT Tiếng Việt 4/1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Đọc dàn ý bài văn tả áo B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: - GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải a) Phần nhận xét: - GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu -Cả lớp theo dõi SGk đọc phần nhận xét và làm bài tập 1, thầm và trả lời câu hỏi - GV ghi bảng b) Phần ghi nhớ: Lop1.net (18) - Kết luận SGK - Hoạt động 3: Luyện tập Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân -:HS đọc nối tiếp đọc nội dung bài tập và trao đổi,làm và trả lời,làm vào - GV cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn lập dàn ý tốt - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết -Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ Sgk - 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm - HS sử dụng Sgk, trao đổi và thực các yêu cầu bài - HS tiếp nối đọc dàn ý đã lập - HS trả lời TOÁN : Tiết : 75 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TT ) I - Mục tiêu : Giúp HS: - Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số - Biết vận dụng vào tính đúng II - Đồ dùng dạy học: III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - Cho HS thực tính trên bảng + Nhận xét và ghi điểm cho HS + Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : a) Trường hợp chia hết - Gv ghi bảng: 10105 : 43 -Yêu cầu HS tính HS đặt tính và chia theo - GV và HS nhận xét thứ tự từ trái sang phải, 10105 : 43 = 235 nêu kết - GV giúp HS tập ước lượng tìm thương lần chia b) Trường hợp chia có dư - Gv ghi bảng 26345 : 35 - GV và HS nhận xét - HS đặt tính và tính, nêu - KL : Chia theo thứ tự từ trái sang phải kết 3.Hoạt đông 3: Thực hành - GV tổ chức cho HS làm bài 1, / - HS sử dụng SGK tìm trang 84 bảng lớp, bảng con, hiểu , giải trên bảng và làm + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn sửa chữa bài Lop1.net (19) 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học ĐỊA LÝ : Tiết :15 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (tt) I - Mục tiêu : Giúp HS biết: - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nghề thủ công và chợ phiên người dân đồng Bắc Bộ - Các công việc cần phải làm quá trình tạo sản phẩm gốm - Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II - Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh nghề thủ công, chợ phiên đồng Bắc Bộ III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống Làm việc theo nhóm : - Yêu cầu HS dựa vào SGK,tranh, ảnh và - HS đọc SGK, tìm hiểu, vốn hiểu biết, thảo luận, trả lời các câu hỏi: thảo luận và trình bày + Em biết gì nghề thủ công truyền thống trước lớp Nhóm khác nhận xét, bổ sung người dân đồng Bắc Bộ? + Khi nào làng trở thành làng nghề? + Thế nào là nghệ nhân nghề thủ công ? + KL: Người dân đồng BắcBộ có hàng trăm nghề thủ công với nhiều sản phẩm tiếng và ngoài nước Hoạt động :Chợ phiên Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận và hoàn - HS đọc Sgk và thành câu hỏi: thảo luận trả lời các câu hỏi Đại diện các nhóm + Kể chợ phiên đồng Bắc Bộ trình bày kết thảo + Quan sát h 15 mô tả cảnh chợ phiên +KL: Chợ phiên đồng Bắc Bộ là nơi luận trước lớp diễn các hoạt động mua bán tấp nập Hàng hóa bán chợ phần lớn là sản xuất địa phương Lop1.net (20) Hoạt động 4: Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ ngoài thực tế - HS nêu …………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP - Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua - Nêu phương hướng tuần tới Lop1.net (21)