Expressing gratitude part 7

Expressing gratitude

Table of contentsAcknowledgementsTable of content AbstractAbbreviations and conventionsLists of tables, chart and graphsPart A: Introduction … … … … … … … … … … … … … .1…1. Rationale………… … … … … … … … … … … …… … … … … … ….12. Aims of the study . . .… … … … … … … … … … … … … … … … … ….3… … …3. Objectives of the study .3… … … … … … …… … … … … … … … … … … … …4. Scope of the study…… … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … .45. Organisation of the study 4… … … … … … … … …… … … … … … … … … …Part B: Development 6…… … … …… … … …… …… ……… … …… …Chapter I: Literature review .6… … … … … … … … …… … … … … … … … … …1.1. Speech acts . … …… … … … … … …… … … … … …… … … … … …… … …… … … 6… 1.1.1. The notion of speech acts . . 6………………………………… ……………… …1.1.2. Classifications of speech acts . . 8…………… ………………………………… …1.1.3. Illocutionary Force Indicating Devices . 10…………… ………………………1.1.4. Felicity conditions … ……………………………………………………… .111.1.5. Expressing gratitude as a speech act .12…………………………………………1.2. Theories of politeness… … … …… … … … … … … … …… … .…… … … … … … …… …131.2.1. Brown &Levinson’s theory of politeness . .13… ………………………………1.2.2. Social factors affecting politeness in communication . 16… ……………………1.2.3. Indirectness and politeness .17………………… ………………………………1.3. Co-operative Principle……… …… … … …… …… … … … … … .20…… … … … … … …1.3.1. Non-observance of the maxims .……………………… ………… . 22…………1.3.1.1. Flouting a maxim . 22… ………………… ………………………… ……1.3.1.2. Violating a maxim . 23…………………………………… ………… ………1.3.1.3. Infringing a maxim . .23…………………………………… ………… ……1.3.1.4. Opting out a maxim . 23…………………………………… ……………1.3.1.5. Suspending a maxim…………………………………… ………….….…241.4. Relevance theory .…… … … … … … … … …… … … … … …… … … … … …… … … 24…Chapter II: Methodology . … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …262.1. Research questions .… … … …… … …… … … … … …… … … … … …… … … … … ….26…2.2. Research method… … … … … … …… … … …… … … … … … … … … … … … …… .26…2.2.1 Data collection method . . 27………………………… ………… ……………… …2.2.2. The method of the study……… …………… … .…… ………………… .… 29 2.2.2.1 Data collection instruments . . . .… …… …… … .… …………… .… … 302.2.2.2.1. Variables manipulated in the data collection instruments… .……….30 2.2.2.2.2. The content of the questionnaires .……………………………… 312.2.2.2. Selection of subjects .………………… … 33……… ……………………2.2.2.3. Procedures . . . 33………… ……………………… ………… …………… 2.2.2.4. Results of the MPQ … … .… .… 342.3. Analytical framework . . . .…… … … …… … … … … …… … … … … …… … … … ….37…3.6.1. Eisenstein &Bodman’s analytical framework .37……… ………………………3.6.2. Analytical framework of the study…………….… .… …………… 39………Chapter III: Data analysis … … … …… …… 45… … … … … … … … …… … … …3.1. Choice of sub acts in higher power setting (+P) .… …… … … … … …… … … … … …463.1.1. Choice of sub acts in sit 1………… . 46… ………………………………………3.1.2. Choice of sub acts in sit 2 ……… … . 48……………………… ………………3.2. Choice of sub acts in equal power setting (=P) …… … … … … …… … …… … … .52…3.2.1. Choice of sub acts in sit 6 . . .………………… ………… ……… .… . .52… … …3.2.2. Choice of sub acts in sit 9 …………………… …………………… . 55… …… 3,3, Choice of sub acts in lower power setting (-P)… … . …… … … … … … … …… ….57…3.3.1. Choice of sub acts in sit11 …………… ……… . . 57…………………… …… 3.3.2. Choice of sub acts in sit 12 .…………………… … . . 59…………… ……… …3.4. Choice of sub acts in the setting where the degree of gratitudeis low (-R) .… … . 62…3.3. Choice of sub acts in the setting where the ranking of imposition is high (+R) .643.4. Conclusion .…… … … … … … …… … … … … …… … … … … …… … … … … ……… 68 Part C: Conclusion . .… … … … … … … … … … … …… … … … … … … … …691. Major findings 69… … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … …1.1. Data collection instrument… … …… … … … … … …… … … … … …… … … … … …691.2. Choice of sub acts in expressing gratitude…… … … … … … …… … … … .69………2. Implications for teaching and learning English in Vietnam… … …… 71…3. Suggestions for further research…………… … … … … … … … … … … …73APPENDIX A 74…… … … … … … …… … … …… … … … … … … … … … …… … … … … …… … …APPENDIX B . …… … … … … … …… … … …… …… … … … … …… … …… … … … … … ….81…REFERENCES… … … … … … …… … … …… … … … … … … … … … … … . .…… … … … 84…… . Choice of sub acts in expressing gratitude … … … … … … …… … … … .69………2. Implications for teaching and learning English in Vietnam… … …… 71 …3. Suggestions. ... . .…… … … …… … … … … …… … … … … …… … … … …. 37 3.6.1. Eisenstein &Bodman’s analytical framework .. . 37 …… ………………………3.6.2. Analytical framework of