Giáo án Thủ công lớp 2 - Trường tiểu học Diễn Cát

Thực hành: - YC các nhóm thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công - Phát giấy khổ to cho các nhóm trình bày sản phẩm.. - Quan sát giúp h/s còn lúng túng..[r]

Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 Thứ sáu, ngày 19 tháng năm 2011 TIẾT GẤP TÊN LỬA ( tiết 1) A Mục tiêu: - Biết cách gáp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng B Chuẩn bị: - GV: Một tên lửa gấp giấy thủ công khổ to -Quy trình gấp tên lửa - HS : Giấy thủ công, bút màu C Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1’) - Hát Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2’) - Để đồ dùng lên bàn Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: - Nhắc lại b Quan sát và nhận xét: - GT tên lửa hỏi: ? Trên tay cô cầm vật gì - Mô hình tên lửa ? Tên lửa gồm phận nào - Phần mũi, thân, mũi tên lửa ? Được gấp từ vật liệu gì dài Tên lửa thật làm sắt dùng để phóng - Gấp giấy vào vũ trụ, vào bầu trời ? Tên lửa gấp hình gì c HD thao tác: - Gấp tờ giấy hình chữ - Treo quy trình gấp nhật * Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Đặt tờ giấy lên mặt bàn, phần dòng kẻ ô trên, - Quan sát gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu - Mở giấy gấp theo đường dấu gấp H1 - Lắng nghe H2 - Gấp theo đường dấu gấp ( theo chiều mũi tên) H h3 - Gấp theo đường dấu H3 H4 - Sau lần gấp miết theo đường gấp cho thật phẳng *Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng: - Bẻ các mép gấp sang hai bên đường dấu và miết theo đường dấu tên lửa H5 - Cầm vào nếp gấp cho hai cánh tên lửa ngang H6 Phóng tên lửa theo hướng chếch lên không chung Soạn giảng: Phan Thị Thu Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 - Y/C nhắc lại các bước d Thực hành: - Y/C lớp gấp tên lửa trên giấy nháp - Quan sát giúp h/s còn lúng túng Củng cố – dặn dò: (2’) - Y/C nhắc lại các bước gấp tên lửa - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công - Nhận xét tiết học - Theo dõi các bước gấp - Nhắc lại - h/s lên bảng thao tác lại các bước gấp - Cả lớp quan sát - Thực hành gấp trên giấy nháp Thứ sáu, ngày26 tháng năm 2011 TIẾT GẤP TÊN LỬA ( tiết ) A Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết cách gấp tên lửa đúng và đẹp Kỹ năng: Gấp thành thạo, nhanh, chính xác GD h/s có tính kiên trì, khéo léo, yêu quý sản phẩm mình làm B Chuẩn bị : - GV: Một tên lửa gấp giấy thủ công khổ to Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công - HS : Giấy thủ công, bút màu C/ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ:(1-2’) ? Gấp tên lửa gồm bước - Nhận xét Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b.Thực hành: c HD thao tác: - Treo qui trình gấp – HD thực hành -Y/C nhắc lại các thao tác gấp * Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa *Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng: d Thực hành: - Y/C các nhóm thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công Soạn giảng: Phan Thị Thu - Hát - Gấp tên lửa gồm bước: Bước1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa, bước2: Tạo tên lửa và sử dụng - Nhắc lại - Quan sát - h/s nhắc lại qui trình gấp - h/s lên bảng thực hành gấp Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 - Phát giấy khổ to cho các nhóm trình bày sản phẩm - Quan sát giúp h/s còn lúng túng Củng cố – dặn dò: (2’) - Y/C nhắc lại các bước gấp tên lửa - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công - Nhận xét tiết học tên lửa - Cả lớp quan sát - nhóm thực hành gấp và trang trí tên lửa, ghi tên mình vào cánh tên lửa sau đó dán tên lửa và trang trí tranh nhóm mình cho sinh động cách dùng bút màu vẽ thêm các hoạ tiết - Các nhóm trình bày sản phẩm - Nhận xét – bình chọn - h/s lên thực hành phóng tên lửa - Đại diện các nhóm phóng thi - Nhận xét – bình chọn Thứ sáu, ngày tháng năm 2011 TIẾT GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( tiết 1) A Mục tiêu: - Biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng B Chuẩn bị: - GV: Một máy bay phản lực gấp giấy thủ công khổ to - Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công - HS: Giấy thủ công, bút màu C Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2’) - Hát Bài mới: (30’) - Để đồ dùng lên bàn a Giới thiệu bài: - Nhắc lại - Ghi đầu bài: b Quan sát và nhận xét: - GT máy bay phản lực hỏi: - Quan sát ? Trên tay cô cầm vật gì - Máy bay phản lực ? Máy bay gồm phận nào - Gồm mũi, thân và cánh máy bay Mũi -Cho h/s quan sát tên lửa và máy bay để so sánh - Quan sát máy bay phản lực và giống và khác ntn tên lửa Soạn giảng: Phan Thị Thu Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 - ? Tên lửa làm gì, gấp hình gì c HD thao tác: - Treo quy trình gấp * Bước 1: Gấp tạo mũi và thân và cánh máy bay - Gấp giống tên lửa - Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu - Mở giấy hình và - Gấp toàn phần trên theo đường dấu gấp H2, Sao cho đỉnh A trùng với đường dấu H3 - Gấp theo đường dấu gấp hình cho đỉnh tiếp giáp đường dấu H4 - Gấp theo đường dấu gấp H4 H5 - Gấp đường dáu gấp H5 cho đỉnh phía trên và mép bên sát vào đường dấu H6 *Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng: - Bẻ các mép gấp song song hai bên đường dấu gấp và miết dọc theo đường dấu máy bay phản lực - Cầm vào nếp gấp cho hai cánh máy bay chếch lên không chung để phóng phóng tên lửa - Y/C nhắc lại các bước d Thực hành: - Y/C lớp gấp tên lửa trên giấy nháp - Quan sát giúp h/s còn lúng túng Củng cố – dặn dò: (2’) - Y/C nhắc lại các bước gấp máy bay - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp máy bay trên giấy thủ công - Nhận xét tiết học Soạn giảng: Phan Thị Thu + Giống: Gồm mũi, thân và cánh + Khác: Mũi tên lửa nhọn, mũi máy bay - Được gấp giấy Từ hình chữ nhật - Quan sát – Lắng nghe - Lắng nghe - h/s nêu lại các bước gấp - Thực hành trên giấy nháp -1HS -Ghi nhớ -Ghi nhớ Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 Thứ sáu, ngày 16 tháng năm 2011 TIẾT GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( tiết 2) A Mục tiêu: - Biết gấp máy bay phản lực -Gấp máy bay phản lực.Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng B Đồ dùng dạy học: - GV: Một máy bay gấp giấy thủ công khổ to Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công - HS : Giấy thủ công, bút màu C Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ:(1-2’) ? YC nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực - Nhận xét Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b HD thao tác: - Treo qui trình gấp – HD thực hành -YC nhắc lại các thao tác gấp * Bước 1: Gấp tạo mũi và thân và cánh máy bay - Gấp giống tên lửa - Gấp đôi từ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu - Mở giấy hình và - Gấp toàn phần trên theo đường dấu gấp H2, Sao cho đỉnh A trùng với đường dấu H3 - Hát - Gấp máy bay gồm bước: Bước1: Gấp tạo mũi thân và cánh máy bay, bước2: Tạo máy bay và sử dụng - Nhắc lại - Quan sát - h/s nhắc lại qui trình gấp *Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng: - Bẻ các mép gấp song song hai bên đường dấu gấp và miết dọc theo đường dấu máy bay phản lực - Cầm vào nếp gấp cho hai cánh máy bay chếch lên không chung để phóng phóng tên lửa Soạn giảng: Phan Thị Thu Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 d Thực hành: - YC các nhóm thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công - Phát giấy khổ to cho các nhóm trình bày sản phẩm - Quan sát giúp h/s còn lúng túng Củng cố – dặn dò: (2’) - YC nhắc lại các bước gấp tên lửa - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp máy bay đuôi rời - Nhận xét tiết học - h/s lên bảng thực hành gấp máy bay - Cả lớp quan sát - nhóm thực hành gấp và trang trí máy bay phản lực, ghi tên mình vào cánh máy bay sau đó dán máy bay và trang trí tranh nhóm mình cho sinh động cách dùng bút màu vẽ thêm các hoạ tiết - Các nhóm trình bày sản phẩm - Nhận xét – bình chọn - h/s lên thực hành phóng máy bay - Đại diện các nhóm phóng thi - Nhận xét – bình chọn Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2011 TIẾT 5: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( tiết 1) -A/ Mục tiêu: - Gấp máy bay đuôi rời số đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp - Các nếp gấp tương dối phẳng, thẳng B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một máy bay đuôi rời gấp giấy thủ công khổ to Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công - HS: Giấy thủ công, bút màu C/ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2’) Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Quan sát và nhận xét: Soạn giảng: Phan Thị Thu - Hát - Để đồ dùng lên bàn - Nhắc lại Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 - GT máy bay đuôi rời hỏi: ? Trên tay cô cầm vật gì ? Máy bay gồm phận nào ? Máy bay gì, gấp hình gì - Quan sát - Máy bay đuôi rời - Gồm đầu, thân, cánh và đuôi máy bay - Được gấp giấy Từ hình chữ nhật sau đó gấp tạo hình vuông c HD thao tác: - Treo quy trình gấp * Bước 1: Gấp chéơ tờ giấy hình chữ nhật theo - Quan sát – Lắng nghe đường dấu Gấp H1a cho cạnh ngắn trùng với canh dài H1b - Gấp đường dấu H1b (chú ý miết mạnh để tạo nếp gấp) Sau đó mở tờ giấy và cắt theo đường nếp gấp hình vuông, hình chữ nhật *Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay: - Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo hình tam giác(H3a) Gấp đôi theo đường dấu gấp H3a để lấy đường dấu mở H3b - Gấp theo đường dấu gấp H3 cho đỉnh B trùng với đỉnh A (H4) - Lật mặt sau gấp mặt trước chođỉnh C trùng với đỉnh A H5 - Lồng hai ngón tay cái vào lòng tờ giấy HV gấp kéo sang hai bên H6 - Gấp hai nửa cạnh đáy H6 vào đường dấu - Lắng nghe H7 Gấp theo các đường dấu gấp (Nằm phần gấp lên) vào đường dấu H8 - Dùng ngón tay trỏ và ngón tay cái luồn vào hai góc HV hai bên ép vào theo nếp gấp máy bay hình Gấp theo đườngdấu H9 bvề phía sau đầu cánh máy bay H10 * Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay - Dùng phần giấy HCN để làm đuôi máy bay - Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng, mở tờ giấy và đánh dấu khoảng 1/4 chiều dài để làm đuôi máy bay (H11) Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo H12 * Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - Mở phần máy bay cho thân máy bay vào (H14) Gấp lại cũ máy bay hoàn chỉnh (H14) Gấp đôi máy bay theo chiều dài và miết theo đường vừa gấp (H15) Soạn giảng: Phan Thị Thu Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 YC nhắc lại các bước d Thực hành: - YC lớp gấp trên giấy nháp - Quan sát giúp h/s còn lúng túng - Thực hành trên giấy nháp - h/s thực hành gấp Củng cố – dặn dò: (2’) - YC nhắc lại các bước máy bay đuôi rời - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp máy bay trên giấy thủ công - Nhận xét tiết học - h/s nêu lại các bước gấp -Ghi nhớ Thứ sáu, ngày tháng năm TIẾT 6: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( tiết 2) A Mục tiêu - Gấp máy bay đuôi rời số đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp - Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Biết trình bày sản phẩm và phóng máy bay - GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học B Đồ dùng dạy học: - GV: Một máy bay đuôi rời gấp giấy thủ công khổ to Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công - HS : Giấy thủ công, bút màu C Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1’) - Chuẩn bị đồ dùng lên bàn Kiểm tra bài cũ :(1-2’) ? Gấp máy bay đuôi rời cần thực theo - Cần thực qua bước bước Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: - Nhắc lại b Thực hành: ? Nêu lại các thao tác gấp máy bay đuôi rời - 2,3 h/s nêu * Bước 1: Gấp chéơ tờ giấy hình chữ nhật theo đường dấu *Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay: * Bước 3: Làm thân và đuôi Soạn giảng: Phan Thị Thu Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 máy bay * Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - Các nhóm trình bày sản phẩm nhóm mình - Chia nhóm bầu nhóm trưởng - YC các nhóm thực hành gấp - Quan sát giúp h/s còn lúng túng - Gợi ý cho h/s cách trang trí máy bay vẽ ngôi sao, lá cờ - YC các nhóm trình bày - Chọn sản phẩm đẹp để trưng bày – tuyên dương - Cho h/s thi phóng máy bay Củng cố – dặn dò: (2’) - YC nhắc lại các bước gấp máy bay đuôi rời - Đánh giá sản phẩm - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui - Nhận xét tiết học - Bình chọn – nhận xét - Từng nhóm lên thi phóng máy bay trước lớp -Ghi nhớ Thứ sáu, ngày tháng năm TIẾT 7: GẤP THUYÊN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( tiết 1) A Mục tiêu: Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui -Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Các nếp gấptương đốiphẳng, thẳng GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học B Đồ dùng dạy học: - GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp giấy thủ công khổ to Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công - HS: Giấy thủ công, bút màu C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2’) Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Quan sát và nhận xét: - GT thuyền hỏi: ? Trên tay cô cầm vật gì ? Có nhận xét gì hình dáng màu sắc, tác Soạn giảng: Phan Thị Thu Hoạt động học - Hát - Để đồ dùng lên bàn - Nhắc lại - Quan sát - Chiếc thuyền - bên là mạn thuyền, đáy Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 dụng thuyền thuyền, mũi thuyền thon dài, thuyền dùng để chở người, hàng hoá…thuyền làm sắt ? Thuyền gấp vật liệu gì, gấp gỗ - Thuyền gấp giấy Hình hình gì c HD thao tác: chữ nhật - Treo quy trình gấp - Quan sát – Lắng nghe * Bước 1: Gấp tạo mép gấp cách - Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, để mạt ô trên (H1) Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài (H3) - Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ( H3) H4 - Lật H4 mặt sau gấp đôi mặt trước hình * Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền - Lách hai ngón tay vào mép giấy, - Lắng nghe các ngón còn lại cầm hai bên phía ngoài Lộn các nếp gấp vào lòng thuyền - Gấp theo nếp gấp cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài Tương tự H7 - Lật H7 mặt sau gấp lần giống H5 H8 - Gấp theo đường dấu gấp sang bên H9, H10 Dọc theo cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng thuyền phẳng đáy không mui - YC nhắc lại các bước gấp - h/s nêu lại các bước gấp d Thực hành: - YC lớp gấp máy bay trên giấy nháp - Thực hành trên giấy nháp - Quan sát giúp h/s còn lúng túng Củng cố – dặn dò: (2’) - YC nhắc lại các bước gấp thuyền - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp thuyền trên giấy thủ công - Nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày tháng năm TIẾT 8: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( tiết 2) A Mục tiêu: Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui -Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Các nếp gấptương đốiphẳng, thẳng GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học Soạn giảng: Phan Thị Thu Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 Kiến thức: Học sinh gấp thuyền phẳng đáy không mui đẹp, chính xác Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm GD h/s có tính kiên trì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm B Đồ dùng dạy học: - GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp giấy thủ công khổ to Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công - HS : Giấy thủ công, bút màu C Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ :(1-2’) - Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Nhận xét Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Thực hành: - YC 2,3 h/s nhắc lại các thao tác gấp thuyền - Treo qui trình gấp lên bảng - YC các nhóm thực hành gấp - Quan sát giúp h/s còn lúng túng - HD cho các nhóm trang trí theo sở thích c Trình bày sản phẩm: - YC các nhóm lên trình bày Củng cố – dặn dò: (2’) - Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái độ học tập, chuẩn bị h/s - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui - Nhận xét tiết học - Hát - Gồm bước - Nhắc lại - Quan sát - H/S nêu: * Bước 1: Gấp tạo mép gấp cách - Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, mặt kể ô trên Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài * Bước 2: Gấp tạo thân và mũi bên - nhóm thi gấp thuyền - Các nhóm lên trưng bày sản phẩm nhóm mình - Thả thuyền vào chậu nước - Nhận xét – bình chọn Thứ sáu, ngày tháng năm TIẾT GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( tiết 1) A Mục tiêu : Biết gấp thuyền phẳng đáy có mui -Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấptương đối phẳng, thẳng Kiến thức: Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui Soạn giảng: Phan Thị Thu Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 Kỹ : Học sinh gấp đúng các bước, các thao tác GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học B Đồ dùng dạy học: - GV: Một thuyền phẳng đáy có mui, gấp giấy thủ công khổ to Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công - HS: Giấy thủ công, bút màu C Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2’) Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Quan sát và nhận xét: - GT thuyền hỏi: ? Trên tay cô cầm vật gì ? Có nhận xét gì hình dáng màu sắc, tác dụng thuyền - Hát - Để đồ dùng lên bàn - Nhắc lại - Quan sát - Chiếc thuyền - bên là mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền thon dài, thuyền có mui giữa, thuyền dùng để chở người, hàng hoá…thuyền làm sắt gỗ ? Thuyền gấp gì, gấp hình gì - Thuyền gấp giấy Hình chữ - Cho h/s quan sát hai thuyền có mui nhật và thuyền không có mui - Quan sát ? Con có nhận xét gì giống và khác - Giống hình dáng hai thuyền thân, đáy, mũi, các nép gấp Cách gấp hai loại thuyền tương tự - Khác: loại thuyền có mui, nhau, khác bước tạo mui thuyền loại thuyền không có mui c HD thao tác: - Treo quy trình gấp - Quan sát * Bước 1: Gấp tạo mui thuyền - Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, - Lắng nghe mặt ô để trên gấp đầu tờ giấy vào khoảng 2,3 ô H1 H2 Miết dọc theo hai đường gấp cho phẳng * Bước 2: Gấp tạo nếp gấp cách * Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền: (TT - Lắng nghe - h/s nêu lại các bước gấp gấp thuyền không mui) - YC nhắc lại các bước gấp d Thực hành: - Thực hành trên giấy nháp - YC lớp gấp thuyền có mui trên giấy Soạn giảng: Phan Thị Thu Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 nháp - Quan sát giúp h/s còn lúng túng Củng cố – dặn dò: (2’) - YC nhắc lại các bước gấp thuyền - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp thuyền có mui trên giấy thủ công - Nhận xét tiết học -Ghi nhớ Thứ sáu, ngày tháng năm TIẾT 10 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( tiết 2) A Mục tiêu: - Biết gấp thuyền phẳng đáy có mui -Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấptương đối phẳng, thẳng Kiến thức: Học sinh gấp thuyền phẳng đáy có mui đẹp, chính xác Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm B Đồ dùng dạy học: - GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp giấy thủ công khổ to Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công - HS : Giấy thủ công, bút màu C Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1’) - Hát Kiểm tra bài cũ :(1-2’) - Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy có - Gồm bước mui - Nhận xét Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Nhắc lại - Ghi đầu bài: - Quan sát - H/S nêu: b Thực hành: - YC 2,3 h/s nhắc lại các thao tác gấp * Bước 1: Gấp tạo mui thuyền * Bước 2: Gấp tạo nếp gấp cách thuyền - Treo qui trình gấp lên bảng - YC các nhóm thực hành gấp * Bước 3: Gấp tạo thân và mũi - Quan sát giúp h/s còn lúng túng thuyền: (TT gấp thuyền không - HD cho các nhóm trang trí theo sở thích mui) Soạn giảng: Phan Thị Thu Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 c Trình bày sản phẩm: - YC các nhóm lên trình bày Củng cố – dặn dò: (2’) - Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái độ học tập, chuẩn bị h/s - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui - Nhận xét tiết học - nhóm thi gấp thuyền - Các nhóm lên trưng bày sản phẩm nhóm mình - Thả thuyền vào chậu nước - Nhận xét – bình chọn Thứ sáu, ngày tháng năm TIẾT 11 ÔN TẬP CHƯƠNG I - KỸ THUẬT GẤP HÌNH A.Mục tiêu: -Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình đã học -Gấp ít hình đã học Kiến thức: Học sinh nhắc lại bước gấp hình, gấp các hình đã học Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, đẹp các hình đã học, biết trình bày sản phẩm GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm B Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu các loại hình đã học - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu C Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1’) - Hát KT bài cũ :(1-2’)- KT chuẩn bị h/s - Nhận xét Bài mới: (30’) - Nhắc lại a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Thực hành: - Quan sát - YC h/s nhắc lại các thao tác gấp tên - H/S nêu: lửa, gấp máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, gấp thuyền không mui, có mui - Gồm hai bước: Bước 1: Tạo mũi + Gấp tên lửa: Gồm bước? thân, bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng - Gồm bước Bước 1: Tạo mũi, + Gấp máy bay phản lực: Gồm thân cánh; Bước 2:Tạo máy bay và sử dụng bước? - Gồm bước: Bước1: Gấp và cắt + Gấp máy bay đuôi rời : Gồm tạo hình vuông và hình chữ nhật; Soạn giảng: Phan Thị Thu Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 bước? + Gấp thuyền phẳng đáy không mui: Gồm bước? + Gấp thuyền phẳng đáy có mui: Gồm bước? - YC gấp theo nhóm nhóm gấp loại hình khác - HD cho các nhóm trang trí theo sở thích c Trình bày sản phẩm: - YC các nhóm lên trình bày Củng cố – dặn dò: (2’) - Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái độ học tập, chuẩn bị h/s - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp Các loại hình đã học - Nhận xét tiết học Bước 2: Gấp đầuvà cánh; Bước3: Làm thân và đuôi: Bước4:Lắp thân và đuôi,sử dụng - Gồm bước: Bước1: Gấp tạo thân và mũi thuyền; Bước 2: Tạo thuyền - Gồm bước: Bước1: Gấp tạo thân và mũi thuyền; Bước 2: Tạo thuyền có mui - Các nhóm gấp Nhận xét – bình chọn Thứ sáu, ngày tháng năm TIẾT 12 ÔN TẬP CHƯƠNG I - KỸ THUẬT GẤP HÌNH A Mục tiêu: -Củng cố kiến thức, kĩ gấp các hình đã học -Gấp ít hình để làm đồ chơi Kiến thức: Đánh giá kiến thức kỹ h/s qua sản phẩm h/s làm Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, đẹp các hình đã học, biết trình bày sản phẩm GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm B Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu các loại hình đã học - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu C Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1’) - Hát Kiểm tra bài cũ :(1-2’) - KT chuẩn bị h/s - Nhận xét Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: Soạn giảng: Phan Thị Thu Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 - Ghi đầu bài: Bài hôm các thực hành gấp loại hình đã học b Thực hành: - Chia lớp làm nhóm yêu cầu các nhóm gấp loại hình đã học - HD trang trí theo sở thích c Trình bày sản phẩm: -YC học sinh lên trình bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm + Hoàn thành: Gấp đúng quy trình, hình gấp cân đối, các nếp gấp phẳng đẹp + Chưa hoàn thành: Gấp không đúng quy trình, nếp gấp chưa phẳng, hình gấp không đúng Củng cố – dặn dò: (2’) - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau học cắt dán hình tròn - Nhận xét tiết học - Nhắc lại - Các nhóm thực hành gấp - Trang trí, trình bày sản phẩm cho bài thêm sinh động - Các nhóm lên trình bày sản phẩm nhóm mình - Nhận xét bình chọn Thứ sáu, ngày tháng năm TIẾT 13 GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (tiết 1) A Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn -Gấp cắt, dán, hình tròn Hìnhcó thể chưa trònđều và kích tước to nhỏ tuỳ thích Đường cắt có thể mấp mô Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán hình tròn Kỹ năng: Học sinh có kỹ gấp, cắt, dán hình tròn GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm B Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán C Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1’) KT bài cũ :(1-2’)- KT chuẩn bị h/s - Hát - Nhận xét Bài mới: (30’) - Nhắc lại a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b.HD quan sát và nhận xét mẫu - GT hình tròn mẫu dán trên giấy - Quan sát bài mẫu màu vuông Soạn giảng: Phan Thị Thu Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 - Không dùng bút vẽ hình tròn, mà gấp, cắt từ hình vuông c HD quy trình gấp: -Cho h/s qs quy trình gấp,cắt,dán hình tròn + Bước 1: Gấp hình - Gấp từ hình vuông có cạnh ô, gấp từ hình vuông theo đường chéo Gấp đôi hình vuông để lấy đường dấu - Gấp theo đường dấu gấp cho hai cạnh bên sát vào đường dấu + Bước 2: Cắt hình tròn - Lật mặt sau cắt theo đường CD - Sửa theo đường cong mở hình tròn + Bước 3: Dán hình tròn - Dán hình tròn vào tờ giấy khác màu làm - Lưu ý:Bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ d Thực hành trên giấy nháp - Cho h/s tập gấp, cắt hình trên giấy nháp - HDthực hành Củng cố – dặn dò: (2’) - Để gấp, cắt, dán hình tròn ta cần thực bước? - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp cắt, dán hình tròn - Quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp, cắt, hình tròn từ hình vuông - Thực hành gấp, cắt, dán hình tròn trên giấy nháp - Thực qua bước Thứ sáu, ngày tháng năm TIẾT 14 gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn (tiÕt 2) A Môc tiªu: - Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn -Gấp cắt, dán, hình tròn Hìnhcó thể chưa trònđều và kích tước to nhỏ tuỳ thích Đường cắt có thể mấp mô Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán hình tròn đúng và đẹp Kü n¨ng: Häc sinh cã kü n¨ng gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn GD h/s cã tÝnh kiªn ch×, khÐo lÐo, yªu quÝ s¶n phÈm m×nh lµm B §å dïng d¹y häc: - GV: Bµi mÉu, quy tr×nh gÊp - HS : GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n C Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D Các hoạt động dạy học: Soạn giảng: Phan Thị Thu Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Hoạt động dạy Năm học : 2011- 2012 Hoạt động học ổn định tổ chức: (1’) KiÓm tra bµi cò :(1-2’) - GÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn ta cÇn thùc hiÖn qua bước nào? - NhËn xÐt Bµi míi: (30’) a Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi: b.Thùc hµnh trªn giÊy nh¸p - YC nh¾c l¹i c¸c thao t¸c gÊp, c¾t, d¸n - H¸t - Ta thực qua bước: Bước 1gấp hình, bước cắt hình tròn, bước dán hình tròn - Nh¾c l¹i - Thực hành bước: + Bước 1: Gấp hình + Bước 2: Cắt hình + Bước 3: Dán hình - C¸c nhãm thùc hµnh gÊp, c¾t, - YCc¸c nhãm thi gÊp c¾t h×nh theo nhãm d¸n h×nh trßn - Tr×nh bµy s¶n phÈm thµnh chïm - HD c¸ch tr×nh bµy s¶n phÈm b«ng hoa, chïm bãng bay c §¸nh gi¸ s¶n phÈm - C¸c nhãm t×nh bµy s¶n phÈm - YC sản phẩm cắt đẹp, tròn, trình bày đẹp, - NhËn xÐt – b×nh chän khoa häc - Nhận xét - đánh giá Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Nªu l¹i c¸ch gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn? - Nªu - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau häc gÊp c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng - NhËn xÐt tiÕt häc Thứ sáu, ngày tháng năm TIẾT 15 gÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng CÊM XE §I NG¦îC CHIÒU A Môc tiªu: -Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều -GÊp, c¾t, d¸n ®­îc biÓn b¸o giao th«ng trªn §­êng c¾t cã thÓ mÊp m« BiÓn báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn KiÕn thøc: Häc sinh gÊp, c¾t, d¸n ®­îc biÓn b¸o giao th«ng Kü n¨ng: Häc sinh cã kü n¨ng gÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o chØ lèi ®i thuËn chiÒu và cấm xe ngược chiều GD h/s cã ý thøc chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng B §å dïng d¹y häc: - GV: Bµi mÉu, quy tr×nh gÊp Soạn giảng: Phan Thị Thu Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước C Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1’) - H¸t KiÓm tra bµi cò :(1-2’) - KT sù chuÈn bÞ cña h/s - NhËn xÐt Bµi míi: (30’) a Giíi thiÖu bµi: - Nh¾c l¹i - Ghi ®Çu bµi: b.HD quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu - Quan s¸t bµi mÉu -C nhận xét hình dáng kích thước, màu sắc - Mçi biÓn b¸o cã hai phÇn h×nh mÉu mÆt biÓn b¸o vµ ch©n biÓn - Khi ®i ®­êng cÇn tu©n thñ theo luËt lÖ giao b¸o th«ng nh­ kh«ng ®i vµo ®­êng cã biÓn b¸o cÊm - Mặt biển báo là hình xeđigược chiều tròn có kích thước giống c HD quy tr×nh gÊp: nh­ng mµu s¾c kh¸c - Cho h/s quan s¸t quy tr×nh gÊp, c¾t, d¸n h×nh + Bước 1: Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vu«ng cã c¹nh « - Quan s¸t quy tr×nh gÊp, c¾t, - C¾t HCN mµu tr¾ng cã chiÒu dµi « réng 1« d¸n h×nh lµm ch©n biÓn b¸o + Bước 3: Dán hình - D¸n ch©n biÓn b¸o vµo tê giÊy tr¾ng -D¸n h×nh trßn mµu xanh chêm lªn ch©n biÓn b¸o - Lưu ý:Bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ - Nhắc lại các bước d Thùc hµnh trªn giÊy nh¸p - Cho h/s tËp gÊp, c¾t h×nh trªn giÊy nh¸p - HDthùc hµnh Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n - §Ó gÊp, c¾t, d¸n ®­îc h×nh ta cÇn thùc hiÖn h×nh trªn giÊy nh¸p bước? - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau thùc hµnh gÊp cắt, dán biển báo giao thông trên giấy thủ công - Thực hành qua 2bước - NhËn xÐt tiÕt häc Soạn giảng: Phan Thị Thu Năm học: 2011- 2012 Lop2.net Trường tiểu học Diễn Cát Năm học : 2011- 2012 Thứ sáu, ngày tháng năm TIẾT 16 c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng CÊM XE §I NG¦îC CHIÒU (tiÕt 2) A Môc tiªu: -Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều -GÊp, c¾t, d¸n ®­îc biÓn b¸o giao th«ng trªn §­êng c¾t cã thÓ mÊp m« BiÓn báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán biển báo giao thông đẹp, cân đối Kü n¨ng: Häc sinh cã kü n¨ng gÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o chØ lèi ®i thuËn chiÒu và cấm xe ngược chiều GD h/s cã ý thøc chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng B §å dïng d¹y häc: - GV: Bµi mÉu, quy tr×nh gÊp - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước C Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t ổn định tổ chức: (1’) KiÓm tra bµi cò :(1-2’) - Cần thực qua bước Cắt - GÊp c¾t, d¸n biÓn b¸o chØ lèi ®i thuËn h×nh, d¸n h×nh chiều, cấm xe ngược chiều cần gấp qua bước? - NhËn xÐt Bµi míi: (30’) - Nh¾c l¹i a Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi: - Nªu quy tr×nh gÊp, c¾t, d¸n biÓn b.Thùc hµnh trªn giÊy nh¸p b¸o - Cho h/s thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n h×nh trªn - Mçi biÓn b¸o cã hai phÇn mÆt giÊy thñ c«ng biÓn b¸o vµ ch©n biÓn b¸o - Mặt biển báo là hình tròn có kích thước giống màu s¾c kh¸c c §¸nh gi¸ s¶n phÈm - YC tr×nh bµy s¶n phÈm: GÊp, c¾t, d¸n đúng quy trình – sản phẩm dán cân đối, đẹp Cñng cè – dÆn dß: (2’) - §Ó gÊp, c¾t, d¸n ®­îc h×nh ta cÇn thùc Soạn giảng: Phan Thị Thu - Thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o - Tr×nh bµy s¶n phÈm Năm học: 2011- 2012 Lop2.net