Hoạt động 1 ĐẶT VẤN ĐỀ VÀ GIỚI THIỆU CHƯƠNG IV GV: Đưa ra mô hình hình lập HS: nghe GV giới thiệu phương, hình hộp chữ nhật…và giới thiệu : Ở tiểu học chúng ta đã làm quen với một số hìn[r]
(1)Người soạn: Lê Văn Trường Thọ Ngày soạn: 26/03/2012 Ngày dạy: 28/03/2012 Tiết PPCT: 58 Chương IV: HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG – HÌNH CHÓP ĐỀU A – HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG Bài 1: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT A) MỤC TIÊU 1) Kiến thức - Hs nắm các yếu tố hình hộp chữ nhật - Làm quen với các khái niệm điểm, đường thẳng, đoạn không gian, cách kí hiệu - Biết xác định số mặt, số đỉnh, số cạnh hình hộp chữ nhật 2) Kỹ - Biết cách vẽ hình hộp chữ nhật - Biết làm các bài tập liên quan đến việc xác định số mặt, số cạch, số đỉnh hình hộp chữ nhật 3) Thái độ - Thái độ nghiêm túc, tự giác học tập - Sáng tạo, tích cực và cẩn thận B) CHUẨN BỊ 1) Giáo viên - Mô hình hình lập phương, hình hộp chữ nhật, thước đo đoạn thẳng - Bao diêm, hộp phấn, thước kẻ, phấn màu - Giáo án, SGK 2) Học sinh - Thước kẻ, bút chì, các vật thể hình hộp chữ nhật, hình lập phương - SGK, ghi C) PHƯƠNG PHÁP - Thuyết minh, vấn đáp - Hướng dẫn và gợi ý học sinh làm bài D) TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1) Ổn định lớp Lop7.net (2) HĐ Thầy HĐ trò Hoạt động ĐẶT VẤN ĐỀ VÀ GIỚI THIỆU CHƯƠNG IV GV: Đưa mô hình hình lập HS: nghe GV giới thiệu phương, hình hộp chữ nhật…và giới thiệu : Ở tiểu học chúng ta đã làm quen với số hình không gian hình hộp chữ nhật, hình lập phương đồng thời sống ngày ta thường gặp nhiều hình không gian hình lăng trụ, hình chóp, hình trụ…Đó là hình mà các điểm chúng có thể không cùng nằm môt mặt phẳng - Chương IV này chúng ta học hình lăng trụ đứng, hình chóp đều.Thông qua đó ta hiểu số khái niệm hình học không gian như: + Điểm, đường thẳng, mặt phẳng không gian + Hai đường thẳng song song, đường thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song + Đường thẳng vuông góc với măt phẳng, hai mặt phẳng vuông góc… Hôm ta học hình không gian quen thuộc, đó là hình hôp chữ nhật Hoạt động 1.HÌNH HỘP CHỮ NHẬT GV: Đua hình hộp chữ nhật và giới thiệu và mặt hình chữ nhật, đỉnh, cạnh hình chữ nhật hỏi: - Một hình chữ nhật có mặt, các mặt là hình gì? HS: quan sát, trả lời - Một hình hộp chữ nhật có mặt, mặt là hình chữ nhật - Một hình chữ nhật đỉnh, - Một hình chữ nhật có cạnh đỉnh, có 12 cạnh GV: Yêu cầu Hs lên rõ mặt, HS: Lên các mặt, đỉnh, Lop7.net Nội dung 1) Hình hộp chữ nhật - Hình hộp chữ nhật có mặt là hình chữ nhật - Hình hộp chữ nhật có: mặt, đỉnh và 12 cạnh - Hai mặt hình hộp chữ nhật không có cạnh chung gọi là hai mặt đối diện và có thể xem chúng là hai mặt (3) đỉnh, cạnh hình hộp chữ nhật GV giới thiệu: Hai mặt hình hộp chữ nhật không có cạnh chung gọi là hai mặt đối diện, có thể xem đó là hai mặt đáy hình hộp chữ nhật đó các mặt còn lại xem là các mặt bên GV: Đưa hình lập phương và hỏi: Hình lập phương có mặt là hình gì? Tại hình lập phương là hình hộp chữ nhật cạnh hình chữ nhật đáy hình hộp chữ nhật, đó các mặt còn lại xem là các mặt bên - Hình lập phương là hình hộp chữ nhật có mặt là hình vuông HS: trả lời + Hình lập phương có mặt là hình vuông Vì hình vuông là hình chữ nhật nên hình lập phương là hình hộp chữ nhật HS: Đưng chỗ trình bày GV: Yêu cầu hs đưa các vật có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương và mặt, đỉnh, cạnh hình đó GV: Yêu cầu hs nhận xét HS: Nhận xét Hoạt động MẶT PHẲNG VÀ ĐƯỜNG THẲNG GV: Vẽ và hướng dẫn hs vẽ hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’ trên bảng kẻ ô vuông HS: vẽ hình hộp chữ nhật trên giấy kè ô vuông theo các bước GV hướng dẫn - Các bước : + Vẽ hình chữ nhật ABCD nhìn phối cành thành hình bình hành ABCD + Vẽ hình chữ nhật AA’D’D + Vẽ CC’ // và DD’ Nối C’D’ + Vẽ các nét khuất BB’ (// và AA’), A’B’, B’C’ GV: Yêu cầu hs thực ? trang 96 SGK HS: Quan sát và trả lời + Các mặt hình hộp chữ nhật là: ABCD, Lop7.net 2) Mặt phẳng và đường thẳng - Ta có thể xem: + Các đỉnh : A, B, C là các điểm + Các cạnh : AD, DC, CC’… là các đoạn thẳng + Mỗi mặt là phần mặt phẳng - Đường thẳng qua hai điểm A, B mặt phẳng (ABCD) thì nằm trọn mặt phẳng đó (4) A’B’C’D’, ABB’A’, BCC’B’… + Các đỉnh hình hộp chữ nhật là: A, B, C, D, A’, B’, C’, D’ + Các cạnh hình hộp chữ nhật là: AB, BC, CD, DA, AA’, BB’… HS: Có thể xác định hai đáy hình hộp là ABCD và A’B’C’D’, đó chiều cao tương ứng là AA’ GV: Đặt hình hộp chữ nhật lên mặt bàn, yêu cầu hs xác định hai đáy hình hộp và chiều cao tương ứng GV: Đặt thước thẳng hình 71(b) trang 96 SGK, độ dài đoạn AA’ là chiều cao hình hộp GV: Cho hs thay đổi hai đáy và xác HS: Hai đáy là ABB’A’ và định chiều cao tương ứng DCC’D’, đó chiều cao tương ứng là AD GV: Giới thiệu điểm, đoạn thẳng, phần mặt phẳng SGK trang 96 GV lưu ý hs: Trong không gian đường thẳng kéo dài vô tận hai phía, mặt phẳng trải rộng phía GV: Hãy tìm hình ảnh mặt HS có thể ra: + Hình ảnh mặt phẳng phẳng, đường thẳng trần nhà, sàn nhà… + Hình ảnh đường thẳng đường mép bảng, đường giao hai tường… GV vào hình hộp chữ nhật ABCDA’B’C’D’ nói: Ta có đoan thẳng AB nằm mặt ABCD, ta hình dung kéo dài AB hai phía đường thẳng AB, trải rộng mặt ABCD moi phía ta mặt phẳng (ABCD).Đường thẳng AB qua hai điểm A và Bcủa mặt phẳng (ABCD) thì điểm nó thuộc mặt phẳng (ABCD), ta Lop7.net (5) nói đường thẳng AB nằm mặt phẳng (ABCD) Hoạt động LUYỆN TẬP GV: Bài tập trang 96 SGK - HS: + AB = MN = QP = DC + BC = NP =MQ = AD + AM = BN = CP = DQ Hướng dẫn nhà Làm bài tập 2, 3, trang 97 SGK Tập vẽ hình hộp chữ nhật, hình lập phương Ôn công thức tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật Lop7.net (6)