1/ Khởi động: - Ổn định lớp - Mời đại diện lớp khởi động bằng bài hát: “ Bốn phương trời ” - Giới thiệu thành phần tham dự 2 / Tổ chức hoạt động: Thảo luận và trình bày kết quả sưu tầm, [r]
(1)TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL Ngày soạn: 15/8/2011 CHỦ ĐIỂM THÁNG : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TIẾT Thảo luận vị trí và nhiệm vụ năm học I Yêu cầu giáo dục: Giúp HS: - Hiểu vị trí và nhiệm vụ quan trọng mình năm học lớp - Rèn luyện tính tự giác, có tâm cao học tập - Biết giúp thực tốt nhiệm vụ năm học II Nội dung và hình thức hoạt động / Nội dung - Xác định đúng vị trí và nhiệm vụ quan trọng năm học lớp - Những biện pháp để thực tốt nhiệm vụ năm học / Hình thức hoạt động Trao đổi và thảo luận III Chuẩn bị hoạt động / Về phương tiện hoạt động - Một số câu hỏi thao luận - Giấy A0, bút lông để ghi kết thảo luận - Một số tiết mục văn nghệ / Về tổ chức GVCN phổ biến cho lớp yêu cầu,nội dung hoạt động và họp cán lớp để phân công chuẩn bị các việc sau : - Thống chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động - Phân công chuẩn bị các phương tiện ( đã nêu mục ) - Phân công tổ, nhóm trang trí IV Tiến hành hoạt động / Khởi động - Ổn định lớp - Có thể hát tập thể - Tuyên bố lí - Giới thiệu thành phần tham dự ( có) - Thông qua chương trình hoạt động / Tổ chức thực hoạt động: Hoạt động GV và HS - DCT nêu câu hỏi để các tổ thảo luận GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI Phương tiện hoạt động - Câu hỏi : Bạn có suy nghĩ gì mình là học sinh lớp ? ( Gợi ý : Vị trí, vai trò, trách nhiệm người hs lớp ) NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net -1- (2) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL - Câu hỏi : Bạn thấy mình phải làm tốt nhiệm vụ gì năm học này ? Vì ? - Câu hỏi : Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo các bạn cần có biện pháp nào ? ( Chủ quan, khách quan ) - DCT mời các tổ tiến hành thảo luận 12 phút - DCT mời đai diện tổ ( nhóm ) trình bày kết - DCT mời lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống ý kiến vị trí và nhiệm vụ năm học - Cuối cùng DCT tổng kết thảo luận và mời tập thể lớp biểu biện pháp và nhiệm vụ phải làm năm học này - DCT mời các tổ trình tự trình bày các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị Các bài hát ca ngợi trường lớp , mừng năm học … 3/ Kết thúc hoạt động: - DCT nêu tóm tắt nhiệm vụ và các biện pháp thực nhiệm vụ mới, yêu cầu lớp phấn đấu thực tốt - Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động lớp - GVCN nhận xét kết thúc hoạt động CHỦ ĐIỂM THÁNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TIẾT 2: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống lớp,của trường I Yêu cầu giáo dục: Giáo dục HS - Hiểu truyền thống lớp, trường sau hai năm học tập và rèn luyện - Biết trân trọng truyền thống đó - Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân, lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường II Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động / Nội dung - Những truyền thống tốt đẹp lớp, trường - Trách nhiệm HS việc phát huy các truyền thống lớp, trường - Kế hoạch và biện pháp lớp cá nhân để phát huy truyền thống lớp trường - Hát đúng và thuộc các bài hát ca ngợi trường lớp / Hình thức họat động GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net -2- (3) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL - Thảo luận, trao đổi truyền thống trường và đề xuất các biện pháp - Văn nghệ III Chuẩn bị hoạt động / Về phương tiện hoạt động - Các câu hỏi thảo luận - Bản kế hoạch phát huy truyền thống lớp, trường - Các bài hát truyền thống / Về tổ chức: - GVCN nêu yêu cầu nội dung và kế hoạch hoạt động, hướng dẫn hs chuẩn bị - Họp cán lớp thống chương trình hoạt động và phân công công việc cụ thể - Nêu số bài hát qui định yêu cầu các em sưu tầm và thể IV Tiến hành hoạt động / Khởi động: - Hát tập thể ( cá nhân ) - DCT tuyên bố lí hoạt động - Giới thiệu chương trình hoạt động / Tổ chức hoạt động Hoạt động GV và HS Phương tiện hoạt động - DCT nêu các câu hỏi trước lớp để các tổ thảo luận - Gợi ý : + Truyền thống dạy tốt, học tốt + Hoạt động văn nghệ TDTT + Thi đua chi đội mạnh Câu hỏi thảo luận: - Hãy cho biết truyền thống tốt đẹp trường ? - Do đâu có các truyền thống đó ? - Nêu tên hs tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống lớp trường ? - Qua các truyền thống các vừa nêu, bạn hãy cho biết bạn phát huy truyền thống cách nào? * HS thảo luận theo tổ ( tổ 1- câu hỏi 1+2 ; tổ – câu hỏi + ) - Đại diện tổ báo cáo kết thảo luận câu hỏi 1, lớp ý kiến , DCT tổng kết đến hết câu hỏi - DCT có thể bổ sung thêm Những truyền thống lớp : + Thực phong trào “ Đội em sẳn sàng” + Đọc và làm theo báo đội + Xây dựng kế hoạch nhỏ “ thu giấy vụn” GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net -3- (4) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL + Xây dựng nề nếp hạnh kiểm và phấn đấu đạt 100% loại tốt - Thư kí ghi tóm tắt truyền thống lớp, cùa trường và biện pháp cụ thể - DCT mời lớp trưởng đại diện lớp nêu kế hoạch thực dựa trên bảng tóm tắt thư kí để trình bày kế hoạch phấn đấu Các tổ chuẩn bị các bài hát truyền thống và trình bày theo điều khiển người DCT 3/ Kết thúc hoạt động - Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm buổi hoạt động và rút kinh nghiệm lần sau - Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động - GVCN nêu yêu cầu và phân công nhiệm vụ chuẩn bị hoạt động sau -ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM Sau tháng hoạt động GV phát phiếu HS tự đánh giá theo các nội dung : Câu 1: Qua các hoạt động chủ điểm “ Truyền thống nhà trường” đã giúp em thu hoạch gì ? Câu 2: Tham gia các hoạt động chủ điểm, em tự xếp mình đạt loại nào các mức sau đây: Tốt Khá Trung bình Yếu Kiểm tra giáo án đầu tuần TPCM Nguyễn Thị Thủy GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net -4- (5) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI TIẾT 3: Thảo luận chủ đề : “ làm nào để học tập tốt theo lời Bác dạy ” I Yêu cầu giáo dục : Giúp hs - Hiểu ý nghĩa lời dạy Bác, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết tốt Bác mong muốn - Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực - Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ học tốt II Nội dung và hình thức hoạt động / Nội dung: - Nội dung và ý nghĩa việc “ học tập tốt ” - Các kinh nghiệm để học tốt các môn học - Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học / Hình thức hoạt động Trao đổi và thảo luận chủ đề: “ Làm nào để học tốt ? ” III Chuẩn bị hoạt động / Phương tiện hoạt động - Các báo cáo các kinh nghiệm học tập,về phương pháp học tốt cá nhân tự chuẩn bị - Phấn, bảng, giấy… để trình bày / Về tổ chức - Nhiệm vụ GVCN: + Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động “ Làm nào để học tập tốt ? ” để giúp hs định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động + Yêu cầu hs phải chuẩn bị : viết báo cáo kinh nghiệm và phương pháp học tập mình ( kể hs yếu kém ) + Hướng dẫn hs viết báo cáo ( phương pháp học nhà và lớp ) để trình bày + Qui định thời gian nộp, các tổ thu báo cáo từ các tổ viên + Chuẩn bị chương trình hoạt động Hướng dẫn lớp trưởng, lớp phó phụ trách học tập cách thức phối hợp để điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động + Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ - Nhiệm vụ HS: + Thực các yêu cầu giao GV + Tổ trưởng thu phiếu báo cáo theo đơn vị tổ mình và lựa chọn các cá nhân điển hình có kinh nghiệm và phương pháp học tập hay để trình bày IV Tiến hành hoạt động / Khởi động: - Ổn định lớp - Hát tập thể - Tuyên bố lí và giới thiệu thành phần tham dự ( có) - Thông qua chương trình hoạt động 2/ Tổ chức hoạt động: GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net -5- (6) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL Hoạt động GV và HS Phương tiện hoạt động - Phương pháp tiến hành thảo luận theo tổ - DCT nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề: “ Làm nào để học tốt?” - DCT nêu số câu hỏi để lớp thảo luận theo tổ ( các câu hỏi này đưa trước để hs chuẩn bị, đến hoạt động thảo luận thống ) (1) Làm nào để học tốt môn toán? (2)Làm nào để học tốt môn ngữ văn? (3)Theo bạn, lớp mình học yếu là môn nào? (4) Đề xuất hướng khắc phục ? (5) Giả sử bạn là HS yếu tất các môn, để khắc phục bạn phải làm gì? - DCT nhắc lại câu hỏi và qui định thời gian thảo luận ( 10phút ) - Sau thời gian thảo luận DCTmời đại diện tổ trình bày - Thư ký ghi lại kết nội dung các tổ thảo luận trùng thì ghi lần - Sau cùng lớp trưởng đọc phương pháp học tập theo nội dung thư kí đã ghi để tập thể lớp xác định phương pháp học tốt mà tập thể lớp có thể áp dụng * Lưu ý vấn đề khó lớp trưỡng mời GVCN trợ giúp Mời đại diện các tổ cá nhân góp vui vài tiết mục văn nghệ Những bài hát mà các tổ dã chuẩn bị / Kết thúc hoạt động: - Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm buổi hoạt động - Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động và phân công công việc tuần sau GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net -6- (7) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI TIẾT Thi tìm hiểu các gương học tập tốt I Yêu cầu giáo dục: Qua gương sáng học tốt - Giáo dục cho hs tính hiếu học, ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt kết cao học tập - Rèn luyện kỹ năng, phương pháp học tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, lực học tập, lực tư sáng tạo theo các gương học tốt II Nội dung và hình thức hoạt động / Nội dung: - Các tư liệu gương học tốt, ham học, hiếu học, gương vượt khó vươn lên để học tốt… sưu tầm hay tìm hiểu sách báo và đời sống thực tế dạng mẫu chuyện người thật việc thật - Các tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện lực nhận thức, lự tư sáng tạo - Các bài hát, bài thơ mái trường, quê hương, tuổi học trò / Hình thức hoạt động - Thi kể chuyện - Văn nghệ xen kẽ các nội dung III Chuẩn bị hoạt động / Phương tiện hoạt động - Các câu chuyện xoay quanh chủ đề - Lựa chọn các bài hát trường lớp, quê hương / Về tổ chức - Nhiệm vụ GVCN: + Nêu nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cho lớp và hướng dẫn các em sưu tầm + Phân công, hướng dẫn HS các công việc cụ thể cho hoạt động: tổ dự thi mẩu chuyện, BGK là người định thành tích tổ - Nhiệm vụ HS: + Thực các yêu cầu giao GV + Chuẩn bị sẵn các công việc : trao đổi, bàn bạc, lựa mẩu chuyện và lựa chọn đại diện dự thi, lựa chọn và thống bài hát trình bày IV Tiến hành hoạt động / Khởi động: - Ổn định lớp - Hát tập thể - Tuyên bố lí và giới thiệu thành phần tham dự ( có) - Thông qua chương trình hoạt động - Giới thiệu thành phần BGK / Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV và HS GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI Phương tiện hoạt động NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net -7- (8) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL - DCT nêu thể lệ thi và hình thức tham - Các câu chuyện gương học tốt dự cho các tổ biết Hoạt động 1: tổ mà tổ đã chuẩn bị kể câu chuyện gương hiếu học mà tổ đã chuẩn bị Hoạt động 2: tổ dự thi bài hát - BGK thông qua thang điểm * Câu chuyện đúng chủ đề có nhân vât cụ thể và tác dụng giáo dục (8đ) * Kể diễn cảm, hấp dẫn (2đ) * Lưu ý : BGK theo tình hình thực tế mà có quyền định điểm cho đội dự thi DCT mời đại diện các tổ biểu diễn các tiết mục văn nghệ - BGK thông qua thang điểm * Bài hát đúng chủ đề trường lớp, quê Các bài hát đã chọn lọc tổ hương… ( 5đ ) * Hát hay, biểu diễn tốt ( 5đ ) * Lưu ý : BGK theo tình hình thực tế mà có quyền định điểm cho đội dự thi - Sau các tổ hoàn thành vòng thi BGK tổng kết điểm và xếp hạng - DCT mời lớp trưởng phát thưởng cho tổ hạng và hạng nhì Phần thưởng mà tổ chức đã chuẩn bị / Kết thúc hoạt động: - Cả lớp hát tập thể bài hát kết thúc hoạt động - Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm buổi hoạt động - Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động và phân công công việc tuần sau ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM Sau tháng hoạt động GV phát phiếu HS tự đánh giá theo các nội dung : GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net -8- (9) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL Câu 1: Qua các hoạt động chủ điểm “ Chăm ngoan, học giỏi” em đã thu hoạch gì để có phương hướng học tập và rèn luyện tốt ? Câu 2: Tham gia các hoạt động chủ điểm, em tự xếp mình đạt loại nào các mức sau đây: Tốt Khá Trung bình Yếu Kiểm tra giáo án đầu tuần TPCM Nguyễn Thị Thủy GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net -9- (10) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO TIẾT Thảo luận theo chủ đề “ tình thầy trò ” I Yêu cầu giáo dục - Giúp cho HS khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn thầy cô giáo - Yêu quý, kính trọng, lễ phép các thầy cô giáo II Nội dung và hình thức hoạt động / Nội dung: - Những kỷ niệm sâu sắc tình cảm HS các thầy cô giáo - Những bài hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò / Hình thức hoạt động - Trao đổi, thảo luận - Sinh hoạt văn nghệ III Chuẩn bị hoạt động / Phương tiện hoạt động - Câu hỏi thảo luận - Sưu tầm, lựa chọn các bài hát, bài thơ theo chủ đề - Phấn, bảng , giấy để HS trang trí và trình bày / Về tổ chức - Nhiệm vụ GVCN: + Nêu ý nghĩa,nôi dung và định hướng hoạt động cho HS + Phân công, hướng dẫn HS các công việc cụ thể cho hoạt động + Chuẩn bị chương trình hoạt động Hướng dẫn lớp trưởng, lớp phó phụ trách học tập cách thức phối hợp để điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động + Phân công HS phụ trách các phận: dẫn chương trình, trang trí lớp, văn nghệ + Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia - Nhiệm vụ HS: + Thực các yêu cầu giao GV + Soạn thảo kỷ niệm sâu sắc các thầy cô giáo + Lựa chọn và thống chương trình văn nghệ IV Tiến hành hoạt động / Khởi động: - Ổn định lớp - Hát tập thể: Bụi phấn - Dẫn chương trình tuyên bố lí và thông qua chương trình hoạt động 2/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV và HS GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI Phương tiện hoạt động NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net - 10 - (11) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL - DCT nêu câu hỏi thảo luận xoay quanh vấn đề tình cảm thầy trò, kỷ niệm sâu sắc mà HS dành cho các thầy giáo, cô giáo mình Tổ 1: (1)Bạn đã trải qua nhiều thời gian là HS, từ lớp mầm non đến THCS, ít nhiều bạn có kỷ niệm với các thầy cô mình.Bạn hãy kể lại câu chuyện mà bạn cho là suốt đời này bạn không quên Tổ 2: (2) Bạn hiểu công ơn thầy cô giáo trưởng thành bạn và phát triển xã hội nào? Tổ 3: (3) Để đền đáp lại công ơn thầy cô giáo.Hiện bạn cần phải làm gì? Tổ 4: (4) Bạn có thể soạn bài thơ chính bạn sáng tác và tặng cho cô chủ nhiệm mình ngày trọng đại này - Sau DCT nêu câu hỏi và qui định thời gian, các tổ tiến hành thảo luận và đại diện tổ trình bày ( 10 phút) - DCT mời đại diện tổ trình bày kết thảo luận Mời các bạn nhận xét kết thảo luận - Sau thảo luận xong xen kẽ các hình thức văn nghệ Mời lớp phó văn nghệ lên điều động chương trình ( khoản 1- bài cho tổ ) Các bài hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo / Kết thúc hoạt động: - Cả lớp hát tập thể bài hát kết thúc hoạt động - Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm buổi hoạt động - Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động và phân công công việc tuần sau GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net - 11 - (12) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO TIẾT Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam I Yêu cầu giáo dục - Nhận thức ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 - Giúp cho HS khắc sâu biểu tượng cao đẹp tình nghĩa thầy trò và công ơn thầy cô giáo - Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò,tôn vinh nghề dạy học và biết ơn thầy cô giáo - Biết lễ phép và vâng lời thầy cô II Nội dung và hình thức hoạt động / Nội dung: - Tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 - Vị trí, vai trò thầy cô giáo nghiệp giáo dục và xây dựng, phát triển đất nước - Lòng biết ơn các thầy cô giáo hệ HS - Những bài hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò / Hình thức hoạt động - Tặng hoa, chúc mừng thầy cô giáo - Trao đổi, thảo luận, tâm kỉ niệm thầty trò - Sinh hoạt văn nghệ chúc mừng thầy cô III Chuẩn bị hoạt động / Phương tiện hoạt động - Bảng tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam - Lời chúc mừng thầy cô giáo đã chuẩn bị sẳn - Các câu hỏi thảo luận - Phấn, bảng, HS trang trí và trình bày / Về tổ chức - Nhiệm vụ GVCN: + Thông báo cho lớp nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỉ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11 + Động viên HS chuẩn bị các ý kiến thảo luận, sẳn sàng tham gia các tiết mục văn nghệ mừng ngày hội các thầy cô giáo + Chuẩn bị chương trình hoạt động Hướng dẫn lớp trưởng, lớp phó phụ trách học tập cách thức phối hợp để điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động + Phân công HS phụ trách các phận: dẫn chương trình, thư ký ghi biên bản, trang trí lớp, văn nghệ + Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia + Phân công người chuẩn bị hoa + Dự kiến mời đại biểu: GVBM lớp, GVCN cũ, GV đại diện BGH, đại diện ban cha mẹ HS + Trang trí bàn ghế - Nhiệm vụ HS: + Thực các yêu cầu giao GV GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net - 12 - (13) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL + Tập các bài hát, bài thơ để trình diễnchúc mừng thầy cô giáo + Soạn thảo kỷ niệm sâu sắc các thầy cô giáo + Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu thảo luận IV Tiến hành hoạt động / Khởi động: - Ổn định lớp - Mời đại diện lớp khởi động bài hát: - Dẫn chương trình tuyên bố lí và thông qua chương trình lễ kỉ niệm ngày 20-11 + Tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11 + Lễ chúc mừng thầy cô giáo + Cài hoa chúc mừng + Thảo luận thầy trò ngày 20-11 + Xen kẽ các tiết mục văn nghệ + Phát biểu ý kiến thầy cô 2/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV và HS - DCT mời đại diện lớp đọc tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11 - DCT mời đại diện phân công soạn thảo đọc lời chúc mừng thầy cô, ghi nhớ công ơn thầy cô đã dạy dỗ và hứa với thầy cô cố gắng học tập và rèn luyện thật tốt - DCT mời các bạn lên cài hoa chúc mừng các thầy cô giáo Cả lớp hát nhiều lần bài hát “Bông hồng tặng cô” Phương tiện hoạt động - Bảng tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11 - Lời chúc mừng ngày 20-11 HS - Hoa cài HS dành tặng các thầy cô - Bài hát “Bông hồng tặng cô” - Lời phát biểu thầy cô đáp từ - DCT mời đại diện thầy cô phát biểu ý kiến - DCT mời phát biểu ban đại diện cha mẹ HS - DCT nêu câu hỏi thảo luận xoay quanh vấn đề tình cảm thầy trò, kỷ niệm sâu sắc mà HS dành cho các thầy giáo, cô giáo mình GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI HS với HS (1) Bạn hãy cho biết cảm nghĩ bạn ngày này (2)Bạn hiểu nào với câu nói: “ Nhất tự vi sư, Bán tự vi sư” HS với thầy cô: NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net - 13 - (14) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL (1)Kính thưa thầy(cô) đời sư phạm mình với đối tượng HS nào là kỉ niệm với thầy ( cô) ? (2)Theo em biết thầy (cô)luôn là người lái đò chở hết hệ này đến hệ khác và có người đã thành tài.Khi nhận kết này thầy(cô) đã cảm thấy mình thành công và hài lòng chưa (3) Thưa thầy( cô) công việc trường luôn vất vả và gây ảnh hưởng nhiều đến sống gia đình và sức khoẻ Để việc công tư luôn hài hoà thầy (cô) phải xếp nào cho là hợp lý? (4) Kính thưa thầy(cô) chủ nhiệm.Kết thi đua lớp mình luôn thấp các lớp bạn.Vậy theo (thầy) cô thì nguyên nhân nào gây ảnh hưởng nhiều đến việc này và phương hướng nào để các em khắc phục vấn đề đó? - Trong quá trình thảo luận nên xen kẽ các tiếc mục văn nghệ (có thể mởi các đại biểu cùng tham dự) Sau câu trả lời thầy (cô) DCT nên cám ơn - DCT cảm ơn thầy cô đã đến tham dự buổi lễ long trọng này với chúng em Chúng em hứa phấn đấu để mang lại kết thầy cô hài lòng Sau đây em xin mời thầy (cô) ……là đại diện BGH có đôi lời nhận xét buổi hoạt động lớp em và cho chúng em lời dạy dỗ mặt còn hạn chế buổi hoạt động này để buổi hoạt động chúng em làm tốt - DCT phát biểu: Em xin ghi nhận tất ý kiến đóng góp thầy cô và chúng em hứa bước cố gắng thực theo lời dạy thầy cô.Xin chân thành cảm ơn thầy cô đã dành thới gian quý báu để tham dự buổi hoạt động lớp Lớp em không biết phải nói gì ngoài GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net - 14 - (15) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL lời chúc sức khỏe và tặng cô bài hát lớp trình bày Mời các bạn hát to bài hát “ Cô giáo em” 3/ Kết thúc hoạt động - DCT ( LT) nhận xét - Đại diện BGH nhận xét - Mời GVCN nhận xét ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM Sau tháng hoạt động GV phát phiếu HS tự đánh giá theo các nội dung : Câu 1: Qua các hoạt động chủ điểm “ Tôn sư trọng đạo” em đã thu hoạch gì thái độ thầy cô Câu 2: Tham gia các hoạt động chủ điểm, em tự xếp mình đạt loại nào các mức sau đây: Tốt Khá Trung bình Yếu -Ý NGHĨA NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11 Tháng 8-1957, Hội nghị quốc tế các nhà giáo họp Vac-ca-va (Ba Lan) dã thông qua Hiến chương các nhà giáo và định lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày quốc tế các nhà giáo Ngày 20-11-1958, Ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo lần đấu tiên tổ chứctrên miền Bắc nước ta Sau đất nước hoàn toàn giải phóng, ngày 20-11 tiến hành kỉ niệm nước Ngày 28-9-1982, Hội đồng trưởng ( là chính phủ) định lấy ngày 20-11 hàng năm làm Ngày Nhà Giáo Việt Nam Quyết định này có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, thể quan tâm Đảng và Nhà nước ta nhà giáo nghiệp giáo dục hệ trẻ xây dựng và bảo vệ đất nước Ngày 20-11 nước ta là ngày động viên, cổ vũ các thầy giáo, cô giáo thực tốt đường lối và chủ trương giáo dục Đảng và Nhà nước, là ngày biểu dương, khen thưởng thầy giáo, cô giáo Học sinh hưởng ứng ngày Nhà Giáo Việt Nam hoạt động: cố gắng học tập, tu duỡng đạo đức, vâng lới thầy cô…Các bậc cha mẹ học sinh, các cấp chính quyền địa phương nhân ngày này tổ chức thăm hỏi, động viên các thầy giáo, cô giáo tổ chức trao đổi với thầy giáo, cô giáo nghiệp giáo dục hệ trẻ Ngày 20-11 đã chuyển thành ngày hội truyền thống các nhà giáo Việt Nam, nhằm động viên giáo giới nước ta nêu cao ý thức trách nhiệm, làm tròn sứ mệnh dạy người vẻ vang GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net - 15 - (16) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL Kiểm tra giáo án đầu tuần TPCM Nguyễn Thị Thủy GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net - 16 - (17) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Truyền thống cách mạng địa phương TiÕt I Yêu cầu giáo dục: Giúp HS - Hiểu rõ truyền thống cách mạng quê hương và ý nghĩa truyền thống đó dối với phát triển quê hương, gia đình và thân - Tự hào quê hương, biết ơn các hệ cha anh đã hi sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương - Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động địa phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng quê hương II Nội dung và hình thức hoạt động / Nội dung - Các phong trào cách mạng địa phương chiến đấu chống ngoại xâm và lao động xây đựng đất nước - Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương / Hình thức hoạt động - Báo cáo kết sưu tầm, trao đổi, thảo luận - Văn nghệ III Chuẩn bị hoạt động / Phương tiện hoạt động - Tư liệu sưu tầm truyền thống cách mạng quê hương - Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương - Một số câu hỏi truyền thông cách mạng quê hương / Về tổ chức - Thông báo cho lớp nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động - Phối hợp HS thống chương trình hoạt động - Phân công cho tổ tìm hiểu truyền thống quê hương giai đoạn lịch sử - Phân công HS phụ trách các phận: dẫn chương trình, thư ký ghi biên bản, trang trí lớp, văn nghệ - Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia IV Tiến hành hoạt động 1/ Khởi động: - Ổn định lớp - Mời đại diện lớp khởi động bài hát: “ Bốn phương trời ” - Giới thiệu thành phần tham dự / Tổ chức hoạt động: Thảo luận và trình bày kết sưu tầm, tìm hiểu truyền thống cách mạng quê hương Hoạt động GV và HS Phương tiện hoạt động GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net - 17 - (18) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL - DCT mời các tổ thảo luận theo các câu hỏi: ( Nhóm + ) Hãy kể tên các khởi nghĩa tiêu biểu thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp Tiền Giang ? Và giới thiệu sơ lược khởi nghĩa ? ( Nhóm + ) Hãy kể tên các khởi nghĩa tiêu biểu thời kỳ kháng chiến chống đế quốc Mĩ Tiền Giang ? Và giới thiệu sơ lược khởi nghĩa ? - DCT mời đại diện tổ trình bày kết thảo luận tổ mình - Các tổ nghe và góp ý bổ sung, trao đổi - Người điều khiển tổng kết Văn nghệ ca ngợi truyền thống quê hương - DCT mời ban văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ lên trình diễn - Có thể mời đại diện, tổ cá nhân trình diễn tiết mục mình Sau biểu diễn xong, bạn đó quyền mời người khác bất kì lên trình diễn - Cả lớp bình chọn tiết mục văn nghệ hay và biểu dương , tặng thưởng ( điều kiện có thể ) Các bái hát ca ngợi quê hương, kháng chiến / Kết thúc hoạt động - DCT ( LT) nhận xét - Mời GVCN nhận xét, dặn dò cho hoạt động tháng: Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ ca ngợi quê hương , đất nước, Đảng Bác các anh hùng liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng… GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net - 18 - (19) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Thi văn nghệ TiÕt I Yêu cầu giáo dục: Giúp HS - Biết hát và biết thưởng thức các bài thơ , bài hát ca ngợi quê hương, đất nước - Có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương đất nước , phát triển tình cảm thẩm mỹ / Nội dung: - Ca ngợi quê hương - Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng - Ca ngợi các anh hùng liệt sĩ, các mẹ Việt Nam anh hùng / Hình thức hoạt động - Thi hát cá nhân - Thi hát các tổ III Chuẩn bị hoạt động / Phương tiện hoạt động - Các bài hát, bài thơ, câu chuyện quê hương đất nước - Thi hỏi- đáp, câu đố, tìm ẩn số số bài hát… / Về tổ chức - Thông báo cho lớp nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động - Phối hợp HS thống chương trình hoạt động - Tổ cử đại diện các thành viên dự thi, phân công BGK - Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia IV Tiến hành hoạt động / Khởi động: - Ổn định lớp - Mời đại diện lớp khởi động bài hát: “ Lớp chúng mình ” - Giới thiệu thành phần tham dự Tổ chức hoạt động: Du lịch trên quê hương đất nước qua các bài hát, bài thơ Hoạt động GV và HS GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI Phương tiện hoạt động NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net - 19 - (20) TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG- GIÁO ÁN HĐNGLL - DCT mời đại diện tổ trình bày các bài hát, bài thơ có tên địa danh quê hương, đất nước - Các tổ thể - DCT nêu thể lệ: bàt hát trùng với tổ bạn đã hát trước không tính điểm - Sau đến lượt, tổ nào hát đến cuối cùng thì tổ đó thắng T×m Èn sè mét sè bµi h¸t, bµi th¬ - DCT nêu yêu cầu tìm nhanh, đúng, tổ nào tìm nhiều ẩn số thì tổ đó thắng - DCT nêu đoạn bài hát sau đó nêu hết và cho thời gian các tổ Nếu tổ nào có tính hiệu trả lời trước thì tổ đó thắng Tuỳ theo mức độ thời gian và đúng sai ghi điểm Ví dụ: Tổ đầu tiên trả lời đúng 30 điểm, sai tổ thứ trả lời đúng 20 điểm - Sau đó yêu cầu BGK công khai điểm tổng cộng và công bố kết và tặng thưởng Các bài hát có tên địa danh quê hương đất nước Các bái hát quê hương, Đảng ,về Bác , các anh hùng liệt sĩ… 3/ Kết thúc hoạt động - DCT ( LT) nhận xét - Mời GVCN nhận xét ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM Sau tháng hoạt động GV phát phiếu HS tự đánh giá theo các nội dung : Câu 1: Qua các hoạt động chủ điểm “ Uống nước nhớ nguồn” em đã thu hoạch gì ? Câu 2: Tham gia các hoạt động chủ điểm, em tự xếp mình đạt loại nào các mức sau đây: Tốt Khá Trung bình Yếu KiÓm tra gi¸o ¸n ®Çu tuÇn TPCM NguyÔn ThÞ Thuû GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 2011-2012 Lop8.net - 20 - (21)