Giáo án môn học Ngữ văn 7 - Tiết 102: Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu

II / Chuẩn bị: Tranh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TIẾT 1: A/ Kiểm tra bài [r]

Giáo án Lớp (Từ ngày 8/12/2008 đến ngày 12/12/2008) Thứ/ Ngày HAI 8/12 BA 9/12 TƯ 10/12 NĂM 11/12 SÁU 12/12 MÔN T.ĐỌC T.ĐỌC TOÁN Đ.ĐỨC SÁNG TÊN BÀI DẠY Con chó nhà hàng T1 Con chó nhà hàng T2 Ngày, Gĩư trật tự, cộng T1 T.DỤC TOÁN C.TẢ K.CHUYỆN Trò chơi “Vòng tròn, ” T.VIỆT Thực hành xem đồng hồ TOÁN (TC):Con chó nhà TOÁN Con chó nhà hàng xóm T.ĐỌC LTVCÂU TOÁN Â NHẠC Thời gian biểu Từ tính chất Ngày, tháng KC âm nhạc T.DỤC C.TẢ TOÁN M THUẬT K.THUẬT T VIẾT TLVĂN TOÁN TNXH HĐTT TC- Nhanh lên bạn (NV): Trâu ơi! Thục hành xem lịch TNTD: Nặn, xé, dán Gấp, ngược chiều T2 Chữ hoa: O Khen ngợi Kể ngắn Luyện tập chung Các thành viên Sinh hoạt Sao MÔN T.VIỆT T.VIỆT TOÁN CHIỀU TÊN BÀI DẠY HD tự học HD tự học HD tự học HD tự học HD tự học HD tự học Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2008 Tiết 1, 2: Tập đọc: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/ Mục đích yêu cầu: Rèn kỉ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ khó như: nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, sung sướng, rối rít, Biết đọc nghỉ các dấu câu và các cụm từ Rèn kĩ đọc hiểu: -Hiểu nghĩa các từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, hài lòng Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án Lớp -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện: -Câu chuyện cho thấy tình yêu thương gắn bó em bé và chú chó nhỏ Qua đó khuyên các em biết thương yêu vật nuôi nhà II / Chuẩn bị: Tranh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò TIẾT 1: A/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi hỏi bài tập đọc: Bé Hoa giáo viên B/ Bài mới: Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu tiếp người bạn gia đình qua bài “Con chó nhà hàng xóm ” Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài: -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng -Lớp lắng nghe đọc mẫu từ ngữ gợi tả b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu bài -Hướng dẫn luyện đọc từ khó -Rèn đọc các từ như: nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, sung sướng, rối rít, - Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn bài - Giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số - Bé thích chó / nhà bé không nuôi câu dài, câu khó ngắt thống cách đọc ccon nào.// Một hôm, mải chạy theo cún, / bé các câu này lớp vấp phải khúc gỗ / và ngã đau, không - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh đứng dậy được.// -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm và cá nhân đọc.) - Yêu cầu đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài TIẾT 2: Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu -Một em đọc thành tiếng.Lớp đọc thầm đoạn hỏi: -Bạn bé nhà là ? -Là Cún Bông, là chó nhà hàng xóm - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn -Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo - Chuyện gì xảy bé mãi chạy theo - Bé vấp phải khúc gỗ, ngã đau và không cún ? đứng dậy - Lúc đó Cún bông đã giúp bé nào ? - Cún đã chạy tìm người giúp bé - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn - Một em đọc đoạn 3, lớp đọc thầm theo -Những đến thăm bé ? Vì bé - Bạn bè thay đến thăm bé bé buồn ? buồn vì bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án Lớp -Yêu cầu em đọc đoạn - Cún đã làm cho bé vui nào ? -Một em đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo - Cún đã mang đến cho bé thì tờ báo, lúc thì cái bút chì, búp bê, Cún luôn bên bé - Từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy bé vui, -Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít Cún vui ? -Yêu cầu em đọc đoạn -Một em đọc đoạn 5, lớp đọc thầm theo - Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ? - Là nhờ luôn có Cún Bông bên an ủi và chơi với bé -Câu chuyện này cho em thấy điều gì ? - Tình cảm gắn bó thân thiết bé và Cún Luyện đọc lại truyện: Bông -Tổ chức thi đua đọc nối tiếp các - Các nhóm thi đua đọc - Các cá nhân thi đọc lại câu truyện nhóm và các cá nhân Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài - Hai em đọc lại bài -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Phải biết yêu thương gần gũi với các vật nuôi -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 3: Toán: NGÀY, GIỜ I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết ngày có 24 giờ.Biết cách gọi tên ngày Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian: Ngày - Giờ - Củng cố biểu tượng thời điểm, khoảng thời gian, xem đúng trên đồng hồ Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian tropng đời sống thực tế hàng ngày II/ Chuẩn bị: - Bảng ghi sẵn nội dung bài học.Mô hình đồng hồ có thể quay kim đồng hồ điện tử III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Baøi cuõ: -Goïi em leân baûng làm bài -HS1: Đặt tính và thực phép tính: 61 -Hai em lên bảng em làm bài -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt - 19; 44 - -HS2 Tìm x: x - 22 = 38 ; 52 - x = 17 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hoâm chuùng ta seõ tìm hieåu ñôn vò ño thời gian: Ngày - Giờ b) Giới thiệu Ngày – Giờ: Bước 1: - Yêu cầu học sinh trả lời: Bây - Quan sát và lắng nghe và trả lời - Ban ngaøy là ban ngày hay ban đ đêm? đ Moät ngaøy cuõng coù ngaøy vaø ñeâm Ban ngaøy laø luùc chuùng ta nhìn thaáy maët trời Ban đêm không nhìn thấy mặt trời Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án Lớp +Đưa đồng hồ quay đến và hỏi: - Lúc sáng em làm gì ? + Quay kim đồng hồ đến 11 và hỏi: -Lúc 11 trưa em làm gì ? + Quay đồng hồ đến và hỏi: -Lúc chiều em làm gì ? + Quay kim đồng hồ đến và hỏi: -Lúc tối em làm gì ? + Quay kim đồng hồ đến 12 và hỏi: -Lúc 12 đêm em làm gì ? -Một ngày chia nhiều buổi khác đó là sáng, trưa, chiều, tối Bước 2: - Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có bao nhiêu - Nêu: 24 ngày lại chia caùc buoåi - Quay đồng hồ để HS đọc buổi -Vậy buổi sáng và kết thúc lúc ? - Yêu cầu học sinh đọc bài học sách giáo khoa - Một chiều còn gọi là ? Tại ? c) Luyeän taäp: Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Đồng hồ thứ ? - Em ñieàn soá maáy vaøo choã troáng ? Em tập thể dục lúc ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Các bạn nhỏ đến trường lúc ? Đồng hồ nào sáng ? - Hãy đọc câu ghi trên tranh ? 17 còn gọi là ? - Đồng hồ nào chiều ? - Bức tranh vẽ điều gì ? - Đồng hồ nào lúc 10 đêm ? - Bức tranh cuối cùng vẽ gì ? - Yêu cầu lớp trả lời - Em ñang nguû - Em aên côm cuøng caùc baïn - Em ñang hoïc baøi cuøng caùc baïn - Em xem ti vi - Em ñang nguû - Nhieàu em nhaéc laïi - Đếm trên mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ và trả lời: 24 - Đếm theo: sáng, sáng 10 sáng - Từ đến 10 sáng - Một số em đọc bài học - Còn gọi là 13 Vì 12 trưa đến chiều 12 cộng 13 nên 1giờ chính là 13 - Một em đọc đề bài - Chỉ - Ñieàn -Em tập thể dục lúc sáng - Tự điền số vào - Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn - Đọc đề bài - Lúc sáng - Đồng hồ C - Em chơi thả diều lúc 17 - 17 còn gọi là chiều - Đồng hồ D chiều Em ngủ lúc 10 đêm Em đọc chuyện lúc tối Đồng hồ A lúc tối -Đọc chữa bài Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án Lớp Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử - Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài vào - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh d) Cuûng coá daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học -Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp - Đọc đề - Quan sát đồng hồ điện tử - 2o hay còn gọi là tối - Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn - Về nhà tập xem đồng hồ - Hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi Tiết 4: Đạo đức: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG ( T1 ) I / Muïc tieâu: Kiến thức: -Giúp học sinh hiểu được: - Lí cần phải giữ trật tự vệ sinh nơi công công.Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng 2.Thái độ, tình cảm: - Tôn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành quy định giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng Đồng tình việc làm giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Hành vi: - Thực số công việc cụ thể để giữ trật tự vệ sinh công cộng.Không làm việc ảnh hưởng đến trật tự vệ sinh nơi công cộng II /Chuẩn bị: Tranh ảnh cho hoạt động - Tiết Nội dung các ý kiến cho hoạt động tieát - Phieáu ñieàu tra III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát tranh bày tỏ thái độ - Các nhóm thảo luận hoàn thành các tình - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän laøm vaøo đã ghi sẵn phiếu thảo luận phiếu học tập đã ghi sẵn các tình huống: - Nam và các bạn làm là đúng Vì Tình 1: - Nam và các bạn xếp hàng mua vé giữ trật tự xeáp haøng mua veù vaøo xem phim trước quầy bán vé Tình 2: Sau ăn quà xong Lan và -Các bạn làm là đúng vì bỏ rác đúng qui định làm cho trường lớp Hoa bỏ vỏ đựng quà vào sọt rác Tình 3: Tan học Sơn và Hải không - Hai bạn làm là sai vì lòng đường nhà mà rủ đá bóng lòng là nơi dành cho xe cộ qua lại chơi raát deã xaûy tai naïn đường - Tuấn làm là sai vì bạn có thể đổ Tình 4: Nhà tầng Tuấn ngại nước thải vào đầu người qua lại đổ rác và nước thải có hôm cậu đổ -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung thùng nước từ tầng xuống đất - Mời ý kiến em khác - Hai em nhaéc laïi Kết luận: - Các em cần giữ gìn trật tự vệ Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án Lớp sinh nôi coâng coäng Hoạt động 2: Xử lí tình - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc tình sau đó đưa cách xử lí cách saém vai: Tình huoáng 1: - Meï sai Lan mang raùc đầu ngõ đổ vừa trưứoc sân Lan nhìn thấy có vài túi rác trước sân mà xung quanh laïi khoâng coù Neáu laø Lan em seõ laøm nhö theá naøo ? Tình 2: Đang kiểm tra cô giáo không có lớp Nam đã làm bài xong nhöng baïn khoâng bieát baøi mình laøm đúng hay không Nam muốn trao đổi bài với bạn mình Nếu là em em làm naøo ? Vì ? - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học sinh vaø ñöa keát luaän chung cho caùc nhoùm Kết luận: Chúng ta cần giữ vệ sinh nơi công cộng lúc, nơi Hoạt động Thảo luận lớp - Ñöa caâu hoûi: - Lợi ích việc giữ trật tự,vệ sinh nơi coâng coäng laø gì ? -Yêu cầu lớp trao đổi phút sau đó trình baøy Kết luận: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng laø ñieàu caàn thieát Cuûng coá daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp - Caùc nhoùm thaûo luaän -Lần lượt cử đại diện lên sắm vai nêu cách xử lí trước lớp - Nếu là Lan em mang rác đầu ngõ để đổ vì chúng ta cần phải giữ vệ sinh nơi khu phoá cuûa mình -Nếu em là Lan em vứt rác sân vì ñaèng naøo cuõng coù xe raùc vaøo hoùt mang ñi - Em ngồi trật tự chỗ xem lại bài mình không trao đổi với bạn -Em trao đổi bài với bạn cố gắng nói nhỏ để không làm ảnh hưởng đến các baïn -Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt - Hai em nhắc lại ghi nhớ -Lớp thực hành thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày trước lớp - Giuùp quang caûnh saïch seõ, maùt meû, - Giúp ta sống yên tĩnh thoải mái - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ -Về nhà điều tra tình hình trật tự vệ sinh khu vực công cộng nơi em và biện pháp cần thực để giữ trật tự vệ sinh nơi đó để tiết sau trình bày trước lớp Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2008 Tiết 1: Thể dục: TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN VÀ NHÓM BA NHÓM BẢY” I/ Mục đích yêu cầu: - Ôn hai trò chơi: “ Vòng tròn” và “Nhóm ba nhóm bảy” - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II/ Địa điểm:- Sân bãi vệ sinh, đảm bảo an toàn nơi tập.Một còi,tổ chức trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án Lớp Định lượng Nội dung và phương pháp dạy học Phần mở đầu: -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp.Xoay khớp cổ chân, khớp đầu gối -Đi theo -4 hàng dọc - Ôn bài thể dục phát triển chung lần x nhịp Phần bản: - Trò chơi: “ Vòng tròn” Sau khởi động, từ đội hình hàng ngang, GV cho HS chuyển thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi nội dung chơi bài 30 - Trò chơi: “ Nhóm ba nhóm bảy” - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp với dẫn trên sân, sau đó cho HS chơi thử, chơi chính thức Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay và hát -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh Đội hình luyện tập phút 2phút 2phút 10phút                     Giáo viên phút 2phút 2phút GV phút Tiết 2: Toán: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết xem đúng trên đồng hồ Làm quen với số lớn 12 ( 20 giờ, 17 giờ, 23 ) Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian ( đúng giờ, muộn giờ, sáng tối ) II/ Chuẩn bị:- Hình vẽ bài tập 1,2 SGK phóng to.Mô hình đồng hồ có kim quay III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực hành xem trên đồng hồ 2) Luyeän taäp: -Một em đọc đề bài Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Quan saùt nhaän xeùt - Treo tranh vaø hoûi: Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án Lớp -Bạn An học lúc ? - Đồng hồ nào sáng - Hãy quay kim đồng hồ đến sáng? -Yêu cầu lớp tự làm với các tranh còn laïi - 20 còn gọi là tối ? - 17 còn gọi là chiều ? - Hãy dùng cách nói khác để nói bạn An đá bóng và xem phim ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề bài - Treo tranh vaø hoûi: -Muốn biết câu nói đúng câu nào sai ta laøm gì ? - Giờ vào học là ? - Bạn học sinh học lúc ? - Bạn học sớm hay muộn ? Vậy câu nào đúng câu nào sai ? - Để học đúng bạn học sinh phải học lúc ? -Yêu cầu lớp tự làm với các tranh còn laïi -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài Trò chơi thi quay kim đồng hồ Chia lớp thành đội thi đua với - Phát cho đội mô hình đồng hồ - Đọc to -Yêu cầu các đội quay đúng mà giáo viên đọc - Yêu cầu xong đưa đồng hồ lên - Quan sát nhận xét bìønh chọn đội thắng cuoäc 3) Cuûng coá daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học -Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp - Bạn An học lúc sáng - Đồng hồ B - Thực hành quay kim đồng hồ sáng - An thức dậy lúc sáng Đồng hồ A - An xem phim lúc 20 Đồng hồ D - An đá bóng lúc 17 Đồng hồ C - 20 còn gọi là tối - 17 còn gọi là chiều An đá bóng lúc chiều, xem phim lúc tối -Một em đọc đề bài - Quan saùt nhaän xeùt - Ta phải quan sát tranh, đọc ghi đó so sánh với đồng hồ - Lúc sáng - - Baïn hoïc sinh ñi hoïc muoän - Câu a sai, câu b đúng - Đi học trước để đến trường lúc - Nhaän xeùt baøi baïn - Lớp chia thành đội - Nhận mô hình đồng hồ - Quay kim đồng hồ đúng với giáo viên đọc - Đội nào đưa lên trước có số đúng là đội thaéng cuoäc - Veà hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi Tiết 3: Chính tả:( Tập chép) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/ Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác đoạn bài “ Con chó nhà hàng xóm” Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án 10 Lớp - Làm đúng các bài tập phân biệt vần ui / uy, phân biệt tr / ch và hỏi / ngã II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn bài tập chép III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi - Đọc các từ khó cho HS viết.Yêu cầu lớp tiết trước chim bay, nước chảy, sai trái, xếp hàng, giấc ngủ, thật thà viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét các từ bạn viết 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép: -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Ba em đọc lại bài,lớp đọc thầm tìm hiểu bài thầm theo 2/ Hướng dẫn trình bày : - Vì từ Bé bài phải viết hoa ? - Vì đây là tên riêng bạn gái truyện -Trong câu: Bé là cô bé yêu loài vật - Bé đứng đầu câu là tên riêng, bé từ cô Từ nào là tên riêng và từ nào không phải bé không phải tên riêng tên riêng ? -Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết hoa - Viết hoa các chữ cái đầu câu văn chữ nào ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - quấn quýt, bị thương, giường, giúp bé mau lành -Giáo viên nhận xét đánh giá 4/Chép bài : - Cho nhìn bảng chép bài vào - Nhìn bảng và chép bài - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài, tự -Nghe và tự sửa lỗi bút chì bắt lỗi 6/ Chấm bài: -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm từ 10 – 15 bài c) Hướng dẫn làm bài tập Trò chơi thi tìm từ theo yêu cầu : - Chia lớp thành đội - Chia tổ thành đội - Yêu cầu các đội thi qua vòng - Các tổ thi đua tìm nhanh tìm đúng các từ theo yêu cầu - Vòng 1: Tìm các tiếng có vần ui / uy -Vòng 1: núi, tủi, chui, lủi, múi bưởi, -lũy tre, lụy, nhụy hoa, thủy chung, tủy, thủy -Vòng 2: Tìm từ đồ dùng nhà bắt +chăn, chiếu, chõng, chảo, chèo, chông, chày, đầu âm ch chạy, chum, ché, chĩnh, - Vòng 3: Tìm bài tập đọc chó - nhảy nhót, mải, kể, hỏi, thỉnh thoáng, hiểu nhà hàng xóm các từ có hỏi, - Khúc gỗ, ngã đau, vẫy đuôi, bác sĩ Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án 11 Lớp ngã - Thời gian thi vòng là phút - Các nhóm nhận xét chéo - Đội nào tìm nhiều từ đúng là đội đó - Đại diện các nhóm nêu các từ tìm thắng Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm d) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm bài tập sách -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 4: Kể chuyện: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/ Mục đích yêu cầu: - Biết dựa vào tranh minh họa các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị: -Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em chuyện: “Hai anh em” đoạn - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “Con chó nhà hàng xóm” b) Hướng dẫn kể đoạn: Bước 1: Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Quan sát và kể lại phần câu chuyện - Yêu cầu học sinh kể nhóm Bước 2: Kể trước lớp -5 em kể em đoạn nhóm - Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Các bạn nhóm theo dõi bổ sung - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - GV có thể gợi ý các câu hỏi - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay Tranh 1: - Tranh vẽ ? - Vẽ Cún Bông và Bé - Cún Bông và bé làm gì ? - Cún Bông và Bé cùng chơi vườn Tranh 2: -Chuyện gì xảy bé và Cún - Bé bị vấp vào khúc cây và ngã đau Bông chơi ? Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án 12 Lớp - Lúc Cún Bông làm gì ? Tranh 3: - Khi Bé ốm đến thăm bé ? - Cún chạy tìm người giúp đỡ - Các bạn đến thăm bé đông, và còn cho bé nhiều quà -Nhưng Bé mong muốn điều gì ? - Bé mong muốn gặp Cún Bông vì Bé nhớ Cún Tranh 4: Lúc Bé bó bột nằm bất động, Cún - Mang cho Bé thì tờ báo, lúc thì cái bút đã giúp Bé điều gì ? chì Cún quanh quẩn chơi với Bé mà không đâu Tranh 5: Bé và Cún làm gì ? - Khi khỏi bệnh Cún và Bé lại chơi với thân thiết - Lúc bác sĩ nghĩ gì ? - Bác sĩ hiểu chính nhờ Cún mf Bé khỏi bệnh c) Kể lại toàn câu chuyện: - Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu - em kể tiếp đến hết câu chuyện - Nhận xét theo yêu cầu chuyện - Mời em kể lại toàn câu chuyện - em kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em d) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe nghe CHIỀU: Tiết 1: Tiếng Việt RÈN CHỮ VIẾT:CHỮ HOA N I/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh viết đúng và đẹp chữ hoa N theo cỡ vừa và nhỏ - Viết bài Bé Hoa - Trình bày đẹp II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chữ hoa N: - Giáo viên viết lên bảng chữ hoa N theo cỡ vừa và cỡ nhỏ - Vừa viết vừa nêu quy trình viết - Cho HS tập viết vào bảng - HS tập viết vào bảng chữ hoa N theo cỡ vừa và cỡ nhỏ - GV theo dõi uốn nắn cho học sinh - Hướng dẫn học sinh viết vào rèn chữ GV nêu yêu cầu viết: N cỡ vừa dòng, cỡ - HS luyện viết theo yêu cầu nhỏ dòng Hướng dẫn viết bài Bé Hoa: - Viết đầu bài và đoạn câu chuyện: “ Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án 13 Lớp Bây Hoa đã ru em ngủ” - GV đọc đoạn văn trên - HS đọc lại - GV hướng dẫn cho học sinh cách viết bài - GV đọc cho HS viết vào rèn chữ Chấm bài: - HS viết vào rèn chữ - Chấm chữa bài, nhận xét bài viết học sinh - Tuyên dương em viết đúng và đẹp - Nhận xét tiết học Tiết 2: Toán: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC I/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố Ngày, Giờ II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Chia lớp thành nhóm đối tượng sau đó hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau Bài 1: Bố An nhà lúc 17 Hỏi bố An nhà vào buổi nào? An tan học lúc 11 Hỏi An tan học vào buổi nào? - GV hướng dẫn cho học sinh trả lời Hoạt động trò - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài tập vào - HS chữa bài - Bố An nhà lúc 17 Lúc đó là buổi chiều - An tan học lúc 11 Lúc đó là buổi trưa Bài 2: Từ 10 sáng đến chiều kim - HS nêu bài toán dài và kim ngắn đồng hồ gặp bao - HS tự làm bài vào - HS lên bảng chữa bài nhiêu lần? - Hướng dẫn cho học sinh làm bài - Từ 10 sáng đến 11 trưa kim dài và kim ngắn gặp lần thứ - Từ 11 trưa đến 12 trưa kim dài và kim ngắn gặp lần thứ hai - Từ 12 gìơ trưa đến chiều km dài và kim ngắn không gặp - Từ chiều đến chiều kim dài và kim ngắn gặp lần thứ ba - Vậy từ 10 sáng đến chiều kim dài và kim ngắn gặp lần - HS tự giải bài toán vào Chấm chữa bài nhận xét tiết học Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án 14 Lớp Tiết 3: Toán: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC I/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố Ngày, Giờ - HS làm các bài tập bài tập toán II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: H mở bài tập toán làm bài chữa bài Bài 1: H điền số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi H nhắc lại ngày có giờ? - Một ngày có buổi? Đó là buổi nào? Bài 2: H qs các hình vẽ ghi số thích hợp Bài 3: H qs các hình vẽ và các đồng hồ ghi tên các đồng hồ tương ứng với tranh Bài 4: H qs đồng hồ điện tửvà đồng hồ tường ghi số thích hợp Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Về nhà thực hành xem đồng hồ Hoạt động trò - H đọc yêu cầu, làm bài nêu nhanh kết Thứ tư, ngày 10 tháng 12 năm 2008 Tiết 1:Tập đọc: THỜI GIAN BIỂU I/ Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng các số Đọc đúng các từ ngữ: Vệ sinh, xếp, rửa mặt, - Nghỉ đúng các dấu câu và các cột, các câu - Hiểu từ bài: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân -Hiểu nội dung bài: Hiểu tác dụng thời gian biểu là giúp cho chúng ta làm việc có kế hoạch Biết lập thời gian biểu cho các hoạt động mình II/ Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu - Ba em đọc bài “ Con chó nhà hàng xóm” và hỏi nội dung bài “ Con Chó nhà hàng trả lời câu hỏi giáo viên xóm” B Bài 1) Giới thiệu bài: Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án 15 Lớp - Hôm chúng ta tìm hiểu bản:“Thời gian biểu” Của bạn Ngô Phương Thảo 2) Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài: -Đọc toàn bài rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ sau cụm từ b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu -Hướng dẫn luyện đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Học sinh tiếp nối đọc dòng -Rèn đọc các từ như: Vệ sinh, xếp, rửa mặt - HS tiếp nối đọc đoạn bài: sáng, trưa, chiều, tối -Đọc đoạn bài nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài,đọc đồng và cá nhân đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Yêu cầu đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài bài 3) Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: -Một em đọc thành tiếng.Lớp đọc thầm bài -Đây là lịch làm việc ? - Lịch làm việc bạn Ngô Phương Thảo, học sinh lớp B trường tiểu học Hòa Bình -Hãy kể việc Phương Thảo làm hàng - Buổi sáng Thảo thức dậy lúc Tập thể ngày ? dục và làm vệ sinh cá nhân đến 30 Từ 30 đến giờ, Phương Thảo ăn sáng xếp sách chuẩn bị học Thảo học lúc và đến 11 bắt đầu nghỉ trưa - Phương Thảo ghi các việc hàng ngày vào - Để khỏi bị quên và để làm các việc cách thời gian biểu để làm gì ? tuần tự, hợp lí - Thời gian biểu ngày nghỉ Phương - Ngày thường từ đến 11 bạn học Thảo có gì khác so với ngày thường ? Còn ngày thứ bạn học vẽ, ngày chủ nhật đến thăm bà 4) Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc bài, GV ghi điểm 5) Củng cố dặn dò : - Gọi em đọc lại bài - Hai em đọc lại bài -Theo em thời gian biểu có cần thiết không - Thời gian biểu cần thiết vì nó giúp chúng ?Vì sao? ta làm việc tuần tự, hợp lí và không bỏ sót công việc -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 2: Luyện từ và câu: TỪ CHỈ TÍNH CHẤT CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án 16 Lớp I/ Mục đích yêu cầu: - Làm quen với cặp từ trái nghĩa Biết dùng từ trái nghĩa và tính từ để đặt các câu đơn giản theo mẫu: Ai ( cái gì, gì ) nào ? Mở rộng vốn từ vật nuôi II/ Chuẩn bị:- Tranh minh họa bài tập 3, bảng phụ viết nội dung bài tập và III/ Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đặt câu theo mẫu: Ai ( - Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, gì ) nào ? gì, cái gì ) nào ? - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Từ đặc điểm, và kiểu câu Ai nào ?, từ vật nuôi” b)Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: - Y/c đọc đề bài, đọc mẫu - Một em đọc đề, lớp đọc thầm theo - Yêu cầu hai em ngồi cạnh trao đổi - Thảo luận theo cặp theo cặp - Mời em lên làm bài trên bảng - em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm vào - tốt > < xấu, ngoan >< hư, nhanh > < chậm, - Nhận xét bài làm học sinh trắng > < đen, cao >< thấp, khỏe ><yếu - Nhận xét bài bạn trên bảng Bài tập 2: -Mời em đọc nội dung bài - Một em đọc đề lớp đọc thầm tập - Lớp làm việc nhân - Trái nghĩa với “ ngoan” là gì ? - Là hư hỏng - Hãy đặt câu với từ “ hư”? -Con mèo nhà em hư - Yêu cầu đọc hai câu “ tốt - xấu” - Chúng ta có cặp từ trái nghĩa Hãy đặt câu với từ theo mẫu - Yêu cầu lớp làm vào - Thực hành đặt câu với từ vào - Mời em lên làm bài trên bảng - Ba em lên làm trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh - Hai em đọc lại các từ vừa tìm - Nhận xét bài bạn trên bảng Bài tập 3: - Treo tranh và yêu - Một em đọc đề bài quan sát -Những vật này nuôi đâu ? - Được nuôi nhà - Yêu cầu lớp suy nghĩ và làm bài vào - Lớp tự làm bài - Thu bài học sinh Giáo viên đọc số - Nêu tên vật theo hiệu lệnh - em ngồi cạnh đổi để kiểm tra lẫn vật - Yêu cầu lớp đọc đồng tên vật đó - Nhận xét d) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án 17 Lớp Tiết 3:Toán: NGÀY, THÁNG I/ Mục đích yêu cầu: - Biết đọc tên các ngày tháng Bước đầu biết xem lịch: biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch ( tờ lịch tháng ) Làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày, tháng Biết có tháng 30 ngày, tháng có 31 ngày Củng cố các đơn vị: ngày, tuần lễ II/ Chuẩn bị:- Một lịch tháng tờ lịch tháng 11, 12 phần bài học phóng to III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi em lên bảng Thực hành xem đồng -Hai em lên bảng trả lời các trên đồng hồ hồ giáo viên quay kim -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu tiếp đơn vị thời gian đó là: “ Ngày , Tháng” b) Giới thiệu các ngày tháng - Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và hỏi - Quan sát nhận xét -Đây là tờ lịch tháng nào ? Vì em biết - Đây là tờ lịch tháng 11 vì ô ngoài có in số 11 ? to - Lịch tháng cho ta biết điều gì ? - Cho biết các ngày tháng -Yêu cầu học sinh đọc tên các cột - Nhiều em đọc ( Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư ) -Ngày đầu tiên tháng là bao nhiêu ? - Là ngày - Ngày tháng 11 vào thứ ? - Thứ bảy - Hãy ô ngày tháng 11 - Thực hành lên ngày trên tờ lịch -Tương tự yêu cầu các ngày khác - Tương tự các em khác lên tháng - Yêu cầu nói rõ thứ các ngày tìm - Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? - Tháng 11 có 30 ngày - Nêu kết luận các thông tin ghi trên tờ - Lắng nghe để ghi nhớ các thông tin giáo lịch sách giáo khoa viên cung cấp c) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Hãy đọc tên và viết tên các ngày tháng -Gọi em đọc bài mẫu -Một em đọc bài mẫu - Yêu cầu nêu cách viết Ngày bảy - Viết chữ ngày, sau đó viết số 7, viết tiếp chữ tháng mười tháng viết số 11 -Khi viết ngày nào đó tháng ta - Ta viết ngày trước viết ngày trước hay viết tháng trước? Đọc Viết Ngày bảy tháng mười Ngày tháng 11 -Yêu cầu lớp làm tiếp các phần còn lại Mười lăm tháng mười Ngày15 tháng -Giáo viên nhận xét đánh giá 11 Mười hai tháng mười Ngày12 tháng 11 Ba mươi tháng mười Ngày30 tháng 11 - Em khác nhận xét bài bạn Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án 18 Lớp Bài 2: - Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng và hỏi: -Đây là lịch tháng ? - Hãy điền các ngày còn thiếu vào lịch - Sau ngày là ngày ? - Mời em lên bảng điền mẫu - Yêu cầu lớp tiếp tục điền để hoàn thành tờ lịch tháng 12 - Vậy tháng 12 có ngày ? So sánh số ngày tháng 12 và tháng 11? - Kết luận: - Các tháng năm có số ngày không nhau.Có tháng có 31 ngày, có tháng có 30 ngày và có tháng 28 hay 29 ngày d) Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập -Quan sát nhận xét - Là lịch tháng 12 - Thực hành điền các ngày vào tờ lịch - Là ngày - Điền ngày vào ô trống lịch - Thực hành tiếp tục điền cho hết tờ lịch tháng 12 -Có 31 ngày - Tháng 11 có ít ngày ( 30 ngày ) và tháng 12 có 31 ngày - Lắng nghe ghi nhớ - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 4: Âm nhạc: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC NGHE NHẠC GV môn dạy Thứ năm, ngày 11 tháng 12 năm 2008 Tiết 1: Thể dục: TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I/ Mục đích yêu cầu: - Ôn hai trò chơi: “ Vòng tròn” và “Nhanh lên bạn ơi” - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II/ Địa điểm: - Sân bãi vệ sinh, đảm bảo an toàn nơi tập.Một còi,kẻ sân để tổ chức trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1/Phần mở đầu: -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút -Đi theo -4 hàng dọc và hát 2phút     - Ôn bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 2phút     /Phần bản:     - Trò chơi: “ Nhanh lên bạn !”     - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp với 10phút     dẫn trên sân ( có thể cho nhóm chơi thử để nhớ lại Giáo viên cách chơi ), sau đó cho HS chơi chính thức có phân định thắng thua Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án 19 Lớp - Trò chơi: “ Vòng tròn” GV cho HS chuyển thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi lúc đầu GV điều khiển thấy HS đã nắm cách chơi nên để cán lớp các tổ trưởng điều khiển 3/Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay và hát -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh phút GV 2phút 2phút phút Tiết 2: Chính tả: (Nghe viết) TRÂU ƠI! I/ Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết lại chính xác không mắc lỗi bài ca dao “ Trâu !” Trình bày đúng hình thức thơ lục bát Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ao / au, tr / ch ; hỏi / ngã II/ Chuẩn bị: Giáo viên: -Bảng phụ ghi nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Mời em lên bảng viết các từ giáo -Hai em lên bảng viết các từ: núi cao, tàu thủy, viên đọc túi vải, ngụy trang, chăn, chiếu, võng, nhảy - Lớp thực viết vào bảng nhót, vẫy đuôi -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ -Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết bài ca dao “ Trâu ơi” b) Hướng dẫn nghe viết: 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ bài ca dao cần viết yêu cầu đọc -Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm - Người nông dân nói gì với trâu ? - Bảo trâu đồng cày ruộng, chăm làm việc cây lúa còn bông thì còn cỏ ngoài đồng trâu ăn - Tình cảm người nông dân - Như với người bạn thân thiết trâu nào ? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : -Bài ca dao viết theo thể thơ nào ? - Bài thơ viết theo thể lục bát dòng 6, dòng - Hãy nêu cách trình bày thể thơ này ? - Dòng viết lùi vào ô, dòng viết lùi vào ô - Chữ nào phải viết hoa ? - Các chữ cái đầu câu thơ viết hoa 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm từ dễ lẫn và khó viết Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án 20 Lớp - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó - Mời hai em lên viết trên bảng lớp 4/ Viết chính tả - Đọc cho học sinh viết bài ca dao vào 5/Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu làm việc theo tổ - Các tổ ngồi quay mặt vào thảo luận - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu em ghi cặp từ vào - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: - Gọi em đọc yêu cầu đề bài - Treo bảng phụ - Yêu em lên bảng làm - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn - Hai em lên viết từ khó -Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Tìm tiếng có vần ao ( ) au -Học sinh làm việc theo tổ - Hai em làm trên bảng lớp -cao / cau ; lao / lau ; trao / trau ; nhao / ; phao / phau ; ngao / ngau ; mao / mau ; - Nhận xét bài bạn và ghi vào - Điền vào chỗ trống - em lên bảng làm, lớp làm vào -cây tre / che nắng, buổi trưa / chưa ăn ; ông trăng / dây ; trâu / châu báu ; nước / chong chóng - Hai em đọc lại các từ vừa điền - Nhận xét bài bạn - Mời HS đọc lại -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm bài tập sách -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 3: Toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH I/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố kĩ xem lịch tháng Củng cố biểu tượng thời gian, khoảng thời gian II/ Chuẩn bị: - Tờ lịch tháng và tháng sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -1 HS Nêu các ngày tháng11 (Có -Hai em lên bảng em làm yêu cầu ngày ) -Học sinh khác nhận xét -1 HS: Nêu các ngày tờ lịch tháng 12 so sánh ngày tháng 12 với số ngày tháng 11 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố lại đơn vị đo thời gian và khoảng thời gian Hồ Thị Thu Sương Lop1.net Giáo án 21 Lớp b) Luyện tập: Trò chơi: Điền ngày còn thiếu - Chia lớp thành đội - Phát cho đội tờ lịch - Yêu cầu các đội dùng bút màu ghi tiếp các ngày còn thiếu vào tờ lịch - Yêu cầu nhóm làm xong trước mang tờ lịch treo lên bảng -Nhận xét bình chọn nhóm thắng Bài 2: - Treo tờ lịch tháng sách giáo khoa lên bảng -Các ngày thứ sáu tháng là ngày nào? -Thứ ba tuần này là ngày ? Thứ ba tuần trước là ngày ? Thứ ba tuần sau là ngày ? - Ngày 30 tháng là ngày thứ ? - Tháng có bao nhiêu ngày ? - Mời em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh c) Củng cố dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Lớp tiến hành chia thành nhóm - Nhận tờ lịch - Thảo luận và điền các ngày còn thiếu -Đại diện nhóm mang tờ lịch lên treo trên bảng - Nhóm nào xong trước và điền đúng các ngày còn thiếu thì nhóm đó thắng - Nhóm khác nhận xét nhóm bạn -Quan sát và đưa câu trả lời - Gồm các ngày: 2, 9, 16, 23, 30 - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4.Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng 4.Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng - Ngày 30 tháng là ngày thứ sáu - Tháng có 30 ngày - Các em khác nhận xét bài bạn - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 4: Mĩ thuật: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT GV môn dạy Tiết 5: Thủ công: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU VÀ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU ( T2 ) A/Mục tiêu: - H biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - H có ý thức chấp hành luật lệ giao thông B/ Chuẩn bị: - Hình mẫu biển báo giao thông lối thuận chiều và cấm xe ngược chiều - Quy trình gấp , cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều và cấm xe ngược chiều - Giấy thủ công, kéo, hồ, chì, thước C/ Hoạt động dạy học: Hồ Thị Thu Sương Lop1.net