Giáo án Ngữ văn 7 bài 25: Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu

Tiếng Việt: DÙNG CỤM CHỦ – VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU A-Mục tiêu học: -Hiểu dùng cụm chủ-vị để mở rộng câu (tức dùng cụm C-V để làm thành phần câu thành phần cụm từ) -Nắm trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu B-Chuẩn bị: -Gv: Bảng phụ, phiếu học tập -Hs:Bài soạn C-Tiến trình lên lớp: I-HĐ1:Khởi động(5 phút) 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra: Nêu cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ? Cho ví dụ ? 3.Bài mới: II-Hình thành kiến thức (25 phút) Hoạt động thầy-trò Nội dung kiến thức A-Tìm hiểu bài: +Hs đọc ví dụ (bảng phụ) -Tìm cụm danh từ có câu ? I-Thế dùng cụm C-V để mở rộng câu: *Ví dụ1: Văn chương / gây cho ta -Phân tích c.tạo cụm danh từ vừa tìm c.tạo phụ ngữ pn cụm danh từ ? -Thế dùng cụm C-V để mở rộng câu ? tình cảm ta / khơng có, luyện dt(ttchính) C pn V cho ta tình cảm ta / sẵn có pn +Hs đọc ví dụ (bảng phụ) dt C pn V *ghi nhớ 1: sgk (68 ) -Tìm kết cấu C-V câu bên ? II-Các trường hợp dùng cụm C-V -Tìm cụm C-V làm thành phần câu để mở rộng câu: thành phần cụm từ câu ? *Ví dụ 2: -Cho biết câu, cụm C-V làm a-Chị Ba đến / khiến tơi vui thành phần ? vững tâm -Làm CN, làm phụ ngữ cho ĐT b-Khi bắt đầu KC, nhân dân ta / tinh thần hăng hái ->Làm VN c-Chúng ta / nói trời sinh sen để bao bọc cốm, trời sinh cốm nằm ủ sen ->Làm phụ ngữ cho cụm ĐT d-Nói cho phẩm giá TV thật xác định đảm bảo từ ngày CM/8 thành công ->Làm phụ ngữ cụm DT *Ghi nhớ 2: sgk (69 ) III-HĐ3:Tổng kết(3 phút) -Qua Phân tích VD trên, em rút học ? -Hs đọc ghi nhớ III-Tổng kết: *(Ghi nhớ/sgk/tr69) B-Luyện tập: a-Đợi đến lúc vừa nhất, mà riêng người chuyên môn IV-HĐ4:Luyện tập, củng cố (5 phút) định được, người ta gặt mang về.->Làm PN cụm DT b-Trung đội trưởng Bính / Khn mặt đầy đặn -Tìm cụm C-V làm thành phần câu ->Làm VN thành phần cụm từ câu ? c-Khi gái Vòng đỗ gánh, giở lớp sen, thấy -Cho biết cụm, cụm C-V làm cốm, tinh thành phần ? khiết, khơng có mảy may chút bụi ->Làm PN cụm DT, PN cụm ĐT d-Bỗng bàn tay đập vào vai / khiến giật ->Làm CN, làm PN ĐT V-HĐ5:Đánh giá(5 phút) -Đặt câu có cụm c – v mở rộng -Gv đánh giá tiết học VI-HĐ6:Dặn dò(2 phút) -Học thuộc ghi nhớ, làm tiếp phần lại tập -Tiết sau trả TLV số ... dùng cụm C-V -Tìm cụm C-V làm thành phần câu để mở rộng câu: thành phần cụm từ câu ? *Ví dụ 2: -Cho biết câu, cụm C-V làm a-Chị Ba đến / khiến tơi vui thành phần ? vững tâm -Làm CN, làm phụ ngữ. .. về.->Làm PN cụm DT b-Trung đội trưởng Bính / Khn mặt đầy đặn -Tìm cụm C-V làm thành phần câu ->Làm VN thành phần cụm từ câu ? c-Khi gái Vòng đỗ gánh, giở lớp sen, thấy -Cho biết cụm, cụm C-V làm... có mảy may chút bụi ->Làm PN cụm DT, PN cụm ĐT d-Bỗng bàn tay đập vào vai / khiến giật ->Làm CN, làm PN ĐT V-HĐ5:Đánh giá(5 phút) -Đặt câu có cụm c – v mở rộng -Gv đánh giá tiết học VI-HĐ6:Dặn