Kế hoạch giảng dạy lớp 2 - Tuần 12 năm 2010 - 2011

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: III: Các hoạt động dạy học: Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số 1 Quảng Phú Lop2.net... Theo dái §äc nèi tiÕp tõng c©u , ph¸t ©m tõ khã Luyện đọc Nối[r]

Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 TUẦN 12 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA A-Mục tiêu: -Đọc trơn toàn bài, biết nghỉ đúng các câu có nhiều dấu phẩy -Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc -Hiểu nghĩa các từ mới: vùng vằng, la cà -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: tình cảm thương yêu sâu nằng mẹ với B-Đồ dùng dạy học: SGK C-Các hoạt động dạy học: Tiết 1: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cây xoài ông em Đọc và trả lời câu Nhận xét – Ghi điểm hỏi Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hằng ngày các em ăn vú sữa, các em có biết tích không? Hôm các em học bài: “Sự tích cây vú sữa” – Ghi 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài -Gọi HS đọc câu  hết Nối tiếp -Hướng dẫn HS đọc từ khó: ham chơi, la cà, khắp nơi, kỳ lạ, Cá nhân, đồng tán lá, gieo trồng, -Gọi HS đọc đoạn  hết Nối tiếp (HS yếu) -Gọi HS đọc đoạn nhóm Nối tiếp -Hướng dẫn cách đọc -Thi đọc các nhóm Cá nhân, đồng -Đọc toàn bài Đồng Tiết 2: 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Vì cậu bé bỏ nhà đi? -Vì cuối cùng cậu bé lại tìm đường nhà? -Trở nhà không thấy mẹ cậu bé làm gì? -Thứ lạ xuất trên cây ntn? -Thứ cây này có gì lạ? Ham chơi, bị mẹ mắng… Đi la cà vừa đói, vừa rét, bị trẻ lớn đánh,… Gọi mẹ khản tiếng…vườn mà khóc Từ các cành lá…quả xuất Lớn nhanh da Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 căng mịn…trào -Những nét nào cây gợi lên hình ảnh người mẹ? Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ -Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói gì? Con đã biết lỗi, xin mẹ tha thứ cho 4-Luyện đọc lại: Cho các nhóm thi đọc Nhận xét nhóm III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò Tình yêu thương -Câu chuyện này nói lên điều gì? sâu đậm mẹ -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét ………………………………………………………… Toán Tiết: 56 TÌM SỐ BỊ TRỪ A-Mục tiêu: -Giúp HS biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ -Củng cố vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt đoạn thẳng B-Đồ dùng dạy học: 10 ô vuông C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: 42 22 Bảng (3 HS) Nhận xét 25 17 14 -BT 4/55 Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm cô dạy các em cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ 2-Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết: -GV gắn 10 ô vuông Có ô vuông? Lấy ô vuông còn lại ô vuông? Làm ntn ô vuông? GV xóa số bị trừ phép tính trên thì làm nào để tìm số bị trừ? Gợi ý cho - = 6; HS: GV giới thiệu: Ta gọi số bị trừ chưa biết là x, đó ta viết x – = x gọi là gì? gọi là gì? gọi là gì? Muốn tìm số bị trừ x ta làm ntn? 10 ô vuông ô vuông 10 – = SBT chưa biết Số trừ Hiệu Lấy hiệu cộng với số trừ Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 GV ghi: x – = x=6+4 x = 10 3-Thực hành: -BT 1/56: Bài toán yêu cầu gì? -Hướng dẫn HS làm: x–4=8 x – = 16 x = +4 x = 16 + x = 12 x = 24 x – = 18 x – = 17 x = 18 + x = 17 + x = 27 x = 22 -BT 2/56: Hướng dẫn HS làm: Thứ tự: 7, 21, 49, 62, 94 Tìm x Bảng phép tính Làm vở, làm bảng (HS yếu) Đổi chấm Làm làm bảng Nhận xét BT 4/56: Chia nhóm làm nhóm Đại diện làm Nhận xét Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm I III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Muốn tìm SBT ta làm ntn? HS trả lời -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét ……………………………………………………… THỂ DỤC : DẠY CHUYÊN ………………………………………………………… Buổi chiều HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TIẾNG VIỆT) TIẾT ( TUẦN 12) I Mục tiêu - Rèn đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ bài -Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm -Biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc -Hiểu nghĩa các từ SGK -Hiểu nội dung câu chuyện: Tình cảm sâu nặng mẹ và II.Đồ dùng dạy- học -Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: III: Các hoạt động dạy học: Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối Gi¸o viªn 1- HD luyện đọc: - §äc mÉu - Ph¸t hiÖn tõ khã s÷a sai:bệnh viện, hăm hở, đứt quai - HDHS đọc câu - §äc nhãm - Chia líp theo nhãm - Yêu cầu HS đọc cá nhân Năm học 2010 - 2011 Häc sinh - Theo dái §äc nèi tiÕp tõng c©u , ph¸t ©m tõ khã Luyện đọc Nối tiếp đọc đoạn Nãi nghÜa cña c¸c tõ Các nhóm thi đọc Cử đại diện thi đọc Bình xét nhóm đọc, cá nhân đọc hay HS nªu c©u hái vµ tr¶ lêi C¸c HS kh¸c nhËn xÐt 2-Tr¶ lêi c©u hái a) Vì Bông tự đến bệnh viện th¨m mÑ? ( C) b) B«ng gÆp khã kh¨n g× trªn đường đến bệnh viện ( A) c) (B) d) (B) e) ( A) f) Lµ g×? 3- Cñng cè dÆn dß: -Qua c©u chuyÖn nµy em hiÓu ®iÒu T×nh c¶m s©u nÆng gi÷a mÑ vµ g× - Về nhà luyện đọc thêm …………………………………………………… HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TOÁN) Luyện : Tìm số bị trừ I:Mục tiêu: -Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ -Củng cố vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt đoạn thẳng II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1-Thực hành: -BT 1/56: Bài toán yêu cầu gì? -Hướng dẫn HS làm: -Làm bảng -Nhắc HS cách làm -Nêu -Làm bảng -Nhắc HS cách làm x – = 16 x = 16 + x = 24 x – = 17 x = 17 + x–3=9 x=9+3 x = 12 x – 20 = 35 x = 35 + 20 Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 x = 55 x = 22 -BT 2/56: Hướng dẫn HS làm: -Tìm và HS làm sau đó lên bảng chữa bài điền số -Làm bài vào VBT, HS chữa bài Thứ tự: 16, 20, 64, 74, 36 BT 4/56: Chia nhóm làm -1HS lên bảng Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm I Củng cố - Dặn dò -Muốn tìm SBT ta làm ntn? Nhắc lại cách tìm số bị trừ chưa biết -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau Nhận xét ………………………………………………………… ÔN LUYỆN THỂ DỤC LUYỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A-Mục tiêu: -Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - HS hứng thú học B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi C-Nội dung và phương pháp lên lớp: Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng I-Phần mở đầu: phút xxxxxxx -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài xxxxxxx xxxxxxx học xxxxxxx -Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc xxxx xxxx xxxx xxxx -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Sau đó cho HS đứng lại, quay trái và giãn cách sải tay Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 II-Phần bản: 20 phút -Ôn bài TD phát triển chung -Tổ trưởng điều khiển tổ tập -Thi đua các tổ -Cả lớp tập lần: x nhịp III-Phần kết thúc: -Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -GV cùng HS hệ thống lại bài -Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx phút xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Toán Tiết: 57 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 – A-Mục tiêu: -Giúp HS tự lập bảng trừ có nhớ dạng 13 – và bước đầu học thuộc lòng bảng trừ đó Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính, giải toán B-Đồ dùng dạy học: bó que tính và que tính rời C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm x – = 25 x – 10 = 13 Làm bảng (2 HS) x = 25 + x = 13 + 310 x = 32 x = 23 -Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm các em học bảng trừ dạng: 13 trừ số: 13 –  Ghi 2-Hướng dẫn HS thực phép trừ dạng 13 – và lập bảng trừ (13 trừ số): Tương tự tiết trước, hướng dẫn cách thông Thao tác trên que thường: bớt que, tháo bó bớt tiếp que (3 + = tính Nêu nhiều cách 5) Còn lại que khác Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 13 – = ? Hướng dẫn HS đặt tính cột dọc, tính: 13 không trừ 5, lấy 13 trừ Nêu tính 8, viết 8 -Hướng dẫn HS dựa trên que tính lập bảng trừ: 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = -Gọi HS đọc toàn bảng trừ 3-Thực hành: -BT 1/57: Yêu cầu HS nhẩm miệng a) + = 13 + = 13 13 – = 13 – 4= -BT 2/57: Hướng dẫn HS làm: 13 13 13 + 5= 13 + = 13 13 – = 13 – = cách đặt nhóm Đại dịen trả lời Nhận xét Cá nhân, đồng thanh, học thuộc lòng Nối tiếp Nhận xét Đại diện làm (HS yếu) Nhận xét 13 13 Bảng phép tính Làm vở, đọc kết Nhận xét Đổi chấm -BT 3/57: Gọi HS đọc đề Cá nhân Tóm tắt: Giải: HS trả lờicác câu Có: 13 xe đạp Số xe đạp còn lại là: hỏi để GV tóm Bán:6 xe đạp 13 – 6= (xe đạp) tắt bài Giải HS giải bảng Còn: xe đạp? ĐS: xe đạp Nhận xét Tự chấm III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Họi HS đặt tính tính: 13 – 10; 13 – HS -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét ………………………………………………………… Mĩ thuật: Dạy chuyên …………………………………………………………… Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Kể chuyện SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA A-Mục tiêu: -Biết kể lại đoạn câu chuyện lời mình Dựa vào ý tóm tắt kể lại đoạn câu chuyện -Biết kể lại đoạn cuối chuyện theo mong muốn riêng mình -Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Kể lại chuyện “Bà cháu” Nối tiếp kể (3 Nhận xét – Ghi điểm HS) Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết kể chuyện này các em hãy dựa vào tranh và bài tập đọc kể lại đoạn câu chuyện “Sự tích cây vú sữa”  Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Gọi HS đọc yêu cầu bài Cá nhân -Gọi HS kể mẫu HS kể -GV gợi ý: Cậu bé là người ntn? Cậu với ai? Vì cậu lại bỏ nhà đi? Người mẹ làm gì? -Gọi nhiều HS kể HS kể Nhận xét -Kể lại phần chính câu chuyện theo tóm tắt ý -Hướng dẫn HS kể theo nhóm Nối tiếp -Bình chọn HS kể tốt Đại diện kể -Kể đoạn theo mong muốn Đại diện HS trả lời Em mong muốn câu chuyện kết thúc ntn? Mẹ cậu bé biến từ cây, hai mẹ sống với suốt đời -GV gợi ý mong muốn kết thúc các em kể Nhiều HS kể Nối tiếp kể thành đọan -Yêu cầu HS kể lại các đoạn câu chuyện III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Câu chuyện này khuyên em điều gì? Phải biết vâng lời -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị mẹ bài sau - Nhận xét ……………………………………………………… Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 CHÍNH TẢ SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA A-Mục tiêu: -Nghe, viết chính xác, trình bày đúng đọan truyện “Sự tích cây vú sữa” -Làm đúng các bài tập phân biệt ng/ngh, ac/at B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung bài tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: gà,thác ghềnh, ghi nhớ Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Bài chính tả hôm các em nghe và viết đúng đoạn bài “Sự tích cây vú sữa”  Ghi 2-Hướng dẫn nghe viết: -GV đọc mẫu đoạn viết HS đọc lại +Từ các cành lá, đài hoa xuất ntn? Trổ bé tí,… +Quả trên cây xuất sao? Lớn nhanh, da căng mịn +Bài chính tả có câu? câu -Hướng dẫn tập viết chữ khó: Đài hoa, trổ ra, nở trắng, xuất Bảng hiện, căng mịn, thơm,… -GV đọc câu  hết Viết vào -Hướng dẫn HS đổi chấm Chấm lỗi -Chấm bài: 5-7 bài 3-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/52: Bài yêu cầu gì? Điền ngh/ngh Hướng dẫn HS làm: người, ghé, nghĩ, ngon Bảng -BT 2/52: Hướng dẫn HS làm: Làm Làm b) cát, các, nhác, nhát bảng Nhận xét Tự chấm III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: dòng sữa, trào Viết bảng -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét ………………………………………………… Buổi chiều HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TOÁN) Luyện bảng 13 trừ số I:Mục tiêu: -Củng cố cách thực bảng trừ 13 trừ số -HS thuộc bảng trừ - Vận dụng vào giải toán Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài 2.Thực hµnh Bài HS nêu yêu cầu - Theo dõi nhận xét Bài 2:Bài tập yêu cầu gì? - Nhận xét đánh giá -Nêu - HS làm và nêu kết - Bài b) 3HS lên bảng làm - Gọi HS yếu lên bảng làm, nêu cách nhẩm Bài 3: Nêu bài toán - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Bài 4: HS nêu yêu cầu - HĐ nhóm 2, vẽ đoạn thẳng cùng cắt điểm - GV nhận xét 2.Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học - HS giải vào vở, nêu bài giải - HS yếu gọi nhiều Số quạt điện còn lại là: 13 – = (quạt điện) Đáp số: quạt điện - HS dán bài , lớp nhận xét -Hoàn thành bài tập nhà ………………………………………………………… THỂ DỤC: DẠY CHUYÊN ………………………………………………………… HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TIẾNG VIỆT) Luyện viết chữ hoa I I/ Mục tiêu: - Rèn HS kĩ viết đúng, đẹp chữ hoa I - Biết cách nối các chữ cụm từ ứng dụng: Ých nước lợi nhà II/ Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ I hoa - Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy – học A/ Giới thiệu bài: B/ Luyện viết: Giáo viên Học sinh - Viết mẫu chữ I hoa và hỏi: - Chữ I hoa gồm nét? - Quan saùt - Goàm neùt: neùt laø neùt cong traùi vaø nét lượn ngang Nét là nét móc Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 10 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 ngược trái, phần cuối lượn vào - Quy trính viết: Điểm đặt nằm đường - Nhắc lại kẻ ngang lượn cong trái chạm vào đường kẻ dọc số 1, sau đó viết nét lượn ngang chạm vào đường kẻ dọc số 2, viết nét móc ngược trái phần cuối cong vào HS viết bảng Chữ hoa I có độ cao li, rộng li - Hướng dẫn viết bảng con: - HS lên bảng viết – lớp viết bảng chữ hoa I - Hướng dẫn viết cụm từ:Cụm từ Ých - Đọc cụm từ: Ích nước lợi nhà.Có ý nước lợi nhà coù yù nghóa nhö theá naøo? nghĩa đưa lời khuyên nên làm - Cụm từ gồm tiếng? - So sánh chiều việt tốt cho đất nước, cho gia ñình cao chữ I và chữ c? - Những chữ nào có chiều cao chữ I? - Gồm tiếng: Ích, nước, lợi, nhà - Khoảng cach các chữ chừng - Chữ I cao 2,5 li, chữ c cao li - Chữ h, l naøo? - HS lên bảng viết – lớp viết - Hướng dẫn Viết bảng con: bảng chữ: Ých - Hướng dẫn viết vào tập viết: - Viết vào 4/ Cuûng coá: - Trò chơi: thi viết nhanh chữ I - HS hoa - GV nhaän xeùt – tuyeân döông 5/ Daën doø: Veà taäp vieát phaàn coøn laïi …………………………………………………… Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 ÂM NHẠC: DẠY CHUYÊN ……………………………………………………… TẬP ĐỌC MẸ A-Mục tiêu: -Đọc trơn toàn bài Ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát -Biết đọc kéo dài các từ ngữ gợi tả âm thanh: ời, kẽo cà -Hiểu nghĩa các từ Hiểu hình ảnh so sánh “Mẹ là gió con…” -Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 11 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 -Thuộc bài thơ -HS yếu: Đọc trơn và ngắt nghỉ đúng chỗ B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Sự tích cây vú sữa Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm các em học bài thơ “Mẹ” nhà thơ Trần Quốc Minh Qua bài thơ này, các em thấy mẹ dành tất tình yêu thương cho nào?  Ghi 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn HS đọc dòng thơ đến hết -Hướng dẫn HS đọc từ khó: lặng rồi, nắng oi, lời ru, chẳng bằng, giấc tròn… -Gọi HS đọc đoạn  Từ mới: ve, nắng oi, giấc tròn -Hướng dẫn HS đọc theo nhóm -Thi đọc các nhóm -Hướng dẫn HS đọc toàn bài 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi bức? Đọc và trả lời câu hỏi Nghe Nối tiếp Cá nhân, đồng Nối tiếp Nhóm Nối tiếp Nhận xét Đồng -Mẹ làm gì để ngủ ngon? Tiếng ve lặng vì ve mệt… Đưa võng, hát ru, quạt mát Ngôi sao, gió -Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? Học thuộc lòng 4-Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ: GV xóa dần còn lại chữ đầu III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Bài thơ giúp em hiểu mẹ ntn? -Em thích hình ảnh nào bài?Vì sao? HS trả lời -Về nhà học thuộc lòng bài thơ-Nhận xét …………………………………………… TOÁN: Tiết 58 Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 12 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 33 – A-Mục tiêu: -Biết thực phép trừ có nhớ, số bị trừ là số có chữ số, và có chữ số hàng đơn vị là 3, số trừ là số có chữ số -Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính (Củng cố cách tìm số hạng phép cộng và tìm số bị trừ phép trừ) -HS yếu: thực phép tính trừ có nhớ B-Đồ dùng dạy học: bó que tính và que tính rời C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: 13 13 Bảng (3 HS) Nhận xét -BT 3/57 -Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm các em học bài 33-5, đây là phép trừ bảng trừ 13 trừ số  Ghi 2-GV tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ 33 – 5: -GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tự tìm kết phép tính: 33 – = ? -Hướng dẫn cách thông thường: bớt que, tháo bó bớt tiếp que Còn bó, que 33 que trừ que = ? que 33 – = ? -Hướng dẫn cách đặt tính, tính 33 – không được, lấy 13 – = 8, viết nhớ trừ = 2, viết 28 3-Thực hành: -BT 1/58: Bài yêu cầu gì? Hướng dẫn HS làm bảng 63 23 53 83 54 17 45 BT 2/58: Bài yêu cầu gì? Hướng dẫn HS làm bảng 43 38 Nêu nhiều cách 28 que tính 28 Nêu tính Bảng pt Làm vở, làm bảng Nhận xét 76 Tự chấm Làm nhóm Đặt tính tính Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 13 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 -BT 3/58: Hướng dẫn HS làm: x + = 33 + x = 43 nhóm làm x = 33 – x = 43 – Nhận xét Tuyên dương x = 27 x = 35 Cá nhân Làm HS làm bảng Lớp nhận xét Tự chấm III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn -Trò chơi: Đặt tính tính nhanh: 33 – 33 – 33 – nhóm 33 33 33 27 -Về nhà xem lại bại – Nhận xét 24 25 ……………………………………………………… CHÍNH TẢ (TC) MẸ A-Mục tiêu: -Chép lại chính xác đoạn bài thơ “Mẹ” -Biết viết hoa chữ đầu bài, đầu dòng thơ, biết trình bày các dòng thơ lục bát -Làm đúng bài tập phân biệt iê/yê/ya; ?/~ -HS yếu: chép lại chính xác, trình bày đúng B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn bảng phụ đoạn thơ cần tập chép BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: cho HS viết: nghé, Bảng (cả người cha, suy nghĩ, trai lớp) -Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài  Ghi 2-Hướng dẫn tập chép: -GV đọc bài tập chép HS đọc +Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? +Đếm và nhận xét số chữ các dòng thơ bài? +Chữ đầu các vần thơ viết ntn? -Hướng dẫn HS viết từ khó: lời ru, bàn tay, quạt, ngôi sao, ngoài kia, giấc tròn, suốt đời -Hướng dẫn cách viết Ngôi sao, gió Thể thơ lục bát Hoa Bảng Nghe Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 14 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 -Hướng dẫn HS nhìn bảng chép bài Chép vào -Yêu cầu HS dò lại lỗi Đổi dò lỗi -Chấm bài: 5-7 bài 3-Hướng dẫn làm bài tập: BT 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn HS làm: Cá nhân HS làm Đêm đã khuya, bốn bề yên tĩnh, ve đã lặng yên vì mệt và vở, làm bảng (gọi gió thôi trò chuyện cùng cây Nhưng từ gian nhà nhỏ HS yếu) Nhận xét Đổi chấm vắng… -BT 2b: Hướng dẫn HS làm: Làm vào ?: cả, chẳng, của, ngủ Làm bảng Nhận ~: cũng, vẫn, kẽo, võng, những, đã xét III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: gió, chẳng Bảng ( 2HS) -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét ……………………………………………………… Buổi chiều HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TIẾNG VIỆT) TIẾT (TUẦN 12) I Môc tiªu: - HS củng cố iê/yê ya, tr/ch, at/ac -HS nắm cách gọi điện đến nhà bạn -HS vận dụng kiến vào viết chính tả, vào sống II Hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh Giới thiệu bµi HD «n luyện Bµi 1: - HS đọc yêu cầu -Bµi tËp yªu cÇu g×? - Bµi nµy cã mÊy chỗ chấm? -Hướng dẫn HS điền sau: + Hiền,chuyện,khuya,yên,chuyên,tiếng -Gi¸o viªn ch÷a lçi sai Bµi 2: a)- HS đọc yêu cầu -Bµi tËp yªu cÇu g×? - Bµi nµy cã mÊy khæ th¬? -Hướng dẫn HS điền sau: che, chẳng ,trong,che,cho - L¾ng nghe - HS đọc -HS lµm vë -HS theo dâi -HS viÕt vµo vë Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 15 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 b)HDHS làm tương tự: gác,gác, mát,vạc -Gi¸o viªn ch÷a lçi sai Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài văn -Hướng dẫn HS chọn sau: Cuộc gọi thứ - 2HS đọc dµi dßng, tèn tiÒn -HS nªu bµi lµm,líp nhËn xÐt -Gi¸o viªn ch÷a lçi sai 3- Cñng cè bµi: -Nhận xét tiết học Tuyên dương HS cã tiÕn bé ÔN LUYỆN ÂM NHẠC: DẠY CHUYÊN …………………………………………………………… HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TOÁN) TIẾT 1( TUẦN 12) I.Mục tiêu - Rèn kĩ thực phép trừ dạng 13 trừ số.Tìm số bị trừ.Củng cố dạng toán ít -Vận dụng làm tính và giải toán đúng - HSG tính toán nhanh , HSY hứng thú học tập II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giới thiêu bài HD ôn luyện Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - GV cho HS lên bảng chữa bài 7,22,64 - GV theo dõi nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm BT, sau đó nêu bài làm Bài 2: Đặt tính tính GV nhận xét đánh giá Bài 3: Tìm X - HS nêu cách làm - 10 HS lên bảng, nêu lại cách tính - HS làm Bài 4: Yêu cầu - Cho HS nêu bài toán - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -2HS lên bảng làm a ) X - 6= X= 6+6 X = 12 - HS nêu bài toán - Giải bài toán vào Số bạn tham gia học đàn là: 13 - = (bạn) Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 16 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 -Đáp số: bạn 3.Củng cố – dặn dò -Nhận xét học -Về nhà làm lại bài tập vào bài tập toán Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY A- Mục tiêu: -Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình -Biết đặt dấu phẩy ngăn các phận giống câu -HS yếu: Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình B- Đồ dùng dạy học: Viết sẵn BT C- Các hoạt động dạy học: I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: -Nêu các từ ngữ đồ vật gia đình và tác dụng HS trả lời Nhận xét đồ vật đó? -Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông bà? -Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài mới: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài  Làm Lên bảng nối HS Ghi ghi vào 2-Hướng dẫn làm BT: -BT1/52: Hướng dẫn HS làm: Hướng dẫn HS nối Hướng dẫn HS ghi tiếp: thương yêu, yêu thương, yêu Làm vở, làm bảng Nhận mến, mến yêu, yêu kính, kính yêu, yêu quý, quý yêu, xét Tự chấm thương mến, mến thương, quý mến, kính mến BT 2/52: Hướng dẫn HS làm Cá nhân +Cháu kính yêu ông bà nhóm +Con yêu quý cha mẹ ĐD làm Nhận xét Tuyên +Em yêu mến anh chị dương -BT 3/53: Gọi HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn HS làm: HS tìm Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng Giường tủ, bàn ghế kê ngắn Giày dép, mũ nón để đúng chỗ III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Tìm số từ nói tình cảm gia đình? -Về nhà xem lại bài – Nhận xét ……………………………………………… TOÁN: Tiết 59 Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 17 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 53 – 15 A-Mục tiêu: -Biết thực phép trừ có nhớ, số bị trừ là số có chữ số, và có chữ số hàng đơn vị là 3, số trừ là số có chữ số -Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính (Củng cố cáhc tìm số bị trừ và số hạng chưa biết) -Tập nối điểm để có hình vuông -HS yếu: thực phép tính trừ có nhớ B-Đồ dùng dạy học: bó que tính và que tính rời C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: 83 76 63 Bảng (3 HS) Nhận xét 54 -Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm các em học bài 53-15  Ghi 2-GV tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ 53 – 15: -Hướng dẫn HS lấy bó que tính + que tính rời trừ bớt 15 que tính + ? que tính -GV nêu lại: Muốn bớt 15 que tính trước hết bớt que tháo bó bớt tiếp que, sau đó bớt bó Còn lại bó và que tính rời thành 38 que tính 53 que tính – 15 que tính = ? que tính 53 – 15 = ? -Gọi HS nêu cách tính, tính: 53 – không được, lấy 13 – = 8, viết 15 thêm = 2, – = 3, viết 38 3-Thực hành: -BT 1/59: Hướng dẫn HS làm 83 43 19 93 28 64 15 -BT 2/59: Hướng dẫn HS làm 63 54 37 83 Thao tác trên que tính 38 que tính 38 Nêu 63 Bảng pt 36 Làm vở, làm bảng Nhận xét 27 Đổi chấm 53 Làm nhóm Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 18 24 39 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 39 17 nhóm làm Tuyên 44 36 dương Cá nhân -BT 3/59: Gọi HS đọc yêu cầu a ) X - 18= X = + 18 X = 27 BT 4/59: Gọi HS đọc đề Làm HS làm bảng Lớp nhận xét III-Hoạt động 3: Củng cốDặn dò -Về nhà xem lại bại – Nhận xét nhóm thi vẽ ………………………………………………… Tập viết CHỮ HOA K A-Mục tiêu: -Biết viết chữ hoa K theo cỡ chữ vừa và nhỏ -Biết viết ứng dụng cụm từ: " Kề vai sát cánh" theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu, đẹp -Viết đúng kiểu chữ, khoảng cách các chữ, viết đẹp B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa K, cụm từ ứng dụng và TV C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: I, Ích Bảng HS (HS Nhận xét - Ghi điểm yếu) Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: - ghi bảng 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: Quan sát -GV gắn chữ hoa K ôli -Chữ hoa K cao ô li? -Chư hoa K có nét -Hướng dẫn cách viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết -Hướng dẫn HS viết bảng Theo dõi, uốn nắn 3-Hướng dẫn HS viết chữ Kẻ: -Cho HS quan sát và nhận xét chữ Kẻ -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết -Hướng dẫn HS viết Quan sát Quan sát Quan sát Quan sát Quan sát Bảng Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 19 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 -GV theo dõi, sửa sai 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng: -Giới thiệu cụm từ ứng dụng HS đọc -GV giải nghĩa cụm từ: Kề vai sát cánh -Chia nhóm thảo luận độ cao, khoảng cách, cách đặt dấu nhóm Đại diện trả lời Nhận xét các chữ -GV viết mẫu 5-Hướng dẫn HS viết vào TV: HS viết -1dòng chữ K cỡ vừa -1dòng chữ K cỡ nhỏ -1dòng chữ Kẻ cỡ vừa -1 dòng chữ Kẻ cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng 6-Chấm bài: 5-7 bài Nhận xét III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò Bảng (HS yếu) -Gọi HS viết lại chữ K – Kẻ -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét ……………………………………………………… ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN( TIẾT 1) A-Mục tiêu: -HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn -Sự cần thiết việc quan tâm giúp đỡ bạn -HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè sống hàng ngày -Đồng tình với biểu hện quan tâm giúp đỡ bạn bè B-Tài liệu và phương tiện: Tranh cho hoạt động C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: -Khi bạn ngã em cần phải làm gì? HS trả lời (2 HS) -Chúng ta có nên giúp đỡ bạn cách cho bạn chéo bài Nhận xét kiểm tra không? Vì sao? -Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Thế nào là quan tâm, giúp đỡ bạn? Bài học hôm giúp các em hiểu điều đó  Ghi 2-Hoạt động 1: Đoán xem điều gì xảy ra? Cho HS quan sát tranh, nội dung: Cảnh kiểm tra Quan sát Đoán cách ứng toán Bạn Hà không làm bài đề nghị bạn Nam xử bạn Nam ngồi bên cạnh “Nam cho tớ chép bài với” GV chốt lại cách ứng xử chính: Nhiều HS trả lời Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 20