Đang tải... (xem toàn văn)
Phương pháp : Đàm thoại, thực Hình thức haønh - Haùt maãu - Tập đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát từng câu - Hát toàn bài HOẠT ĐỘNG 2 Vận Động Theo Nhạc Muïc tieâu : Biet vo tay the[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI DẠY - MOÂN : AÂM NHAÏC - BAØI : TIEÁT :01 Quê Hương Tươi Đẹp Thứ …………………, ngày ………… tháng ……………năm ……………… I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : Thuộc nội dung bài hát, tên tác giả, thể loại Hát đúng giai điệu lời ca 2/ Kyõ naêng : Hát đúng, rõ lời 3/ Thái độ : Giáo dục tình cảm yêu quê hướng qua nội dung bài II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân máy hát, nhạc cụ, chép lời, tranh dân tộc 2/ Hoïc sinh Nhaïc cuï, saùch haùt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân Lop1.net (2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ OÅN ÑÒNH (3’) 2/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ (3’) - Kieåm tra saùch haùt vaø nhaïc cuï 3/ BAØI MỚI (22’) Quan saùt tranh neâu caûm nghæ qua noäi Giới thiệu bài (soạn lại) Treo tranh veõ phong caûnh queâ dung tranh hương Tranh người dân tộc Tranh veõ gì? Tranh veõ gì? Qua tranh veõ caùc em thaáy queâ höông Vieät nam ta raát giaøu đẹp Để thể cảm xúc yêu quê hương tác giả Anh Hoàng đã sáng tác bài hát Quê Hương Tưới Đẹp Ghi tựa bài Quê Hương Tươi Đẹp HOẠT ĐỘNG (13’) Taäp Haùt Mục tiêu : Hát đúng lời bài hát Yeâu thích giai ñieäu baøi haùt Phương pháp : Đàm thoại, thực Hình thức haønh - Haùt maãu - Tập đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát câu - Hát toàn bài HOẠT ĐỘNG Vận Động Theo Nhạc Muïc tieâu : Biet vo tay theo phach va nhun chan Hình thức: Học lớp theo nhac Phương pháp : Thực hành Voã maãu Quê hương em tươi đẹp Thực theo hướng dẫn giáo viên ……………… - Hướng dẫn vỗ theo phách Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân Lop1.net (3) Nhuùn chaân maãu Hướng dẫn nhún chân theo Tham gia: cá nhân, nhóm giai ñieäu CUÛNG COÁ (5’) - Kieåm tra baøi haùt - Thi ñua voã tay, nhuùn chaân - Nhận xét, ghi lời khen 5/ DAËN DOØ : Nhaän xeùt tieát hoïc Ve nha tap hat, vo tay, nhun chan, chuan bò mua - Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân Lop1.net (4)