Bài giảng GA Tuần 28 Lớp 5 Chuẩn KTKN

Tuần 28 Thứ hai ngày 22 tháng năm 201 Tiết - Hoạt động tập thể Tiết - Toán Tiết 136: Luyện tập chung I/ Mục tiêu - BiÕt tÝnh vËn tèc, thêi gian, qu·ng ®êng - BiÕt đổi đơn vị đo thời gian - Làm đợc tập 1; HS khá, giỏi làm đợc tất tập SGK * Mục tiêu riêng: HSHN tính vận tốc, quÃng đờng, thời gian với số đo đơn giản II/Các hoạt động dạy- học 1- Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu quy tắc công thức - HS thực yêu cầu tính vận tốc, quÃng đờng, thời gian 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Luyện tập: - HS nêu yêu cầu *Bài tập 1: *Bài giải: - GV hớng dẫn HS lµm bµi giê 30 = 4,5 giê - Cho HS làm vào Mỗi ô tô đợc là: - Mời HS lên bảng chữa 135 : = 45 (km) - Cả lớp GV nhận xét Mỗi xe máy đợc là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi ô tô đợc nhiều xe máy là: 45 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km - HS nêu yêu cầu *Bài tập 2: *Bài giải: Vận tốc xe máy với đơn vị đo m/phút là: - Cho HS làm bút chì vào nháp 1250 : = 625 (m/phút) Sau đổi nháp chấm chéo = 60 phút - Cả lớp GV nhận xét Một xe máy đợc: 625 × 60 = 37500 (m) 37500 m = 37,5 km Vận tốc xe máy là: 37,5km/giờ *Bài giải: *Bài tập 3: HS khá, giỏi làm thêm 15,75 km = 15750 m 1giê 45 = 105 VËn tèc xe máy với đơn vị đo m/phút là: 15750 : 105 = 150 (m/phút) Đáp số: 150 m/phút *Bài giải: *Bài tập 4: HS khá, giỏi làm thêm 72 km/giờ = 72000 m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 m lµ: Ngun LƯ Thủ - Trêng TiĨu häc Thị trấn Than Uyên 2400 : 72000 = (giờ) 30 = phút 30 Đáp số: phút 3- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập Tiết - Tập đọc Tiết 55: Ôn tập học kì II (Tiết 1) I/ Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lu loát tập đọc ®· häc; tèc ®é kho¶ng 115 tiÕng/ phót; ®äc diƠn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4- thơ (đoạn thơ, đoạn văn) dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Nắm đợc kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết (BT2) II/ Đồ dùng dạy học Phiếu viết tên tập đọc HTL tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 sách Tiếng Việt tập (18 phiếu) để HS bốc thăm III/ Các hoạt động dạy- học 1- Giới thiệu bài: - GV giíi thiƯu néi dung häc tËp cđa tn - Hs lắng nghe 28: Ôn tập củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn tiếng việt cđa HS häc k× I - Giíi thiƯu mơc đích, yêu cầu tiết 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (6 HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) bốc thăm đợc xem lại khoảng 1- đoạn (cả bài) theo định phiếu - HS trả lời phút) - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc - HS đọc yêu cầu 3- Bài tập 2: + BT yêu cầu em phải tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu + Bài tập yêu cầu gì? - GV hớng dẫn: - HS làm theo hớng dẫn GV vào + Câu đơn: ví dụ + Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối VBT, số em làm vào bảng nhóm (1 VD); C©u ghÐp dïng tõ nèi: c©u ghÐp Ngun LƯ Thủ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên dùng QHT (1 VD), câu ghép dùng cặp từ - HS làm bảng nhóm trình bày hô ứng (1 VD) - Cả lớp GV nhận xét 4- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Nhắc HS ôn tập Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 TiÕt - To¸n TiÕt 137: Lun tËp chung I/ Mơc tiªu - BiÕt tÝnh vËn tèc, thêi gian, qu·ng đờng - Biết giải toán chuyển động ngợc chiều thời gian - Làm đợc tập 1; HS khá, giỏi làm đợc tất tËp SGK * Mơc tiªu riªng: HSHN tÝnh vËn tốc, quÃng đờng, thời gian với số đo đơn giản II/Các hoạt động dạy- học 1- Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu quy tắc công thức - HS thực yêu cầu tính vận tốc, quÃng đờng, thời gian 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2- Luyện tập: *Bài tập 1: + Có chuyển động đồng thời - HS đọc tập 1a + chuyển động toán? + Chuyển động chiều hay ng+ Chuyển động ngợc chiều ợc chiều nhau? - GV hớng dẫn HS phân tích mẫu, rút cách tính thời gian gặp chuyển động ngợc chiều - HS đọc tập 1b - GV hớng dẫn HS làm *Bài giải: - Cho HS làm vào nháp Sau hai ô tô đợc quÃng đờng là: - Mời HS lên bảng chữa 42 + 50 = 92 (km) - Cả lớp GV nhận xét Thời gian để hai ô tô gặp là: 276 : 92 = (giờ) Đáp số: *Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm *Bài giải: - Cho HS làm nháp Một HS làm Thời gian ca nô là: vào bảng nhãm 11 giê 15 – giê 30 = giê 45 - HS treo b¶ng nhãm Ngun LƯ Thủ - Trêng TiĨu häc ThÞ trÊn Than Uyên - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 3: HS khá, giỏi làm thêm *Bài tập 4: HS khá, giỏi làm thêm 3- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thøc võa lun tËp giê 45 = 3,75 QuÃng đờng đợc ca nô là: 12 ì 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km *Bài gi¶i: C1: 15 km = 15 000 m VËn tèc chạy ngựa là: 15 000 : 20 = 750 (m/phút) Đáp số: 750 m/phút C2: Vận tốc chạy ngùa lµ: 15 : 20 = 0,75 (km/phót) 0,75 km/phót = 750 m/phút Đáp số: 750 m/phút *Bài giải: 30 phút = 2,5 QuÃng đờng xe máy 2,5 là: 42 ì 2,5 = 105 (km) Sau khởi hành 2,5 xe máy cách B số km là: 135 105 =30 (km) Đáp số: 30 km Tiết - Luyện từ câu Tiết 55: Ôn tập học kì II (tiết 2) I/ Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lu loát tập đọc đà học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4- thơ (đoạn thơ, đoạn văn) dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Tạo lập đợc câu ghép theo yêu cầu BT2 II/ Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên tập đọc HTL (nh tiÕt 1) - Ba tê phiÕu viÕt c©u văn cha hoàn chỉnh BT2 III/ Các hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ - Kiểm tra bµi lµm ë nhµ cđa HS Bµi míi 2.1 Giới thiệu - HS nghe - GV nêu mục đích yêu cầu học 2.2 Kiểm tra đọc Nguyễn Lệ Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên - Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Lần luợt học sinh bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị, GV cho HS giữ hộp phiếu tập đọc, có bạn kiểm tra xong gọi bạn khác lên bốc thăm đọc - GV yêu cầu HS đọc bốc thăm đợc - HS đọc trả lời câu hỏi trả lời từ câu hỏi nội dung đọc - Cho ®iĨm trùc tiÕp tõng HS 2.3 Híng dÉn làm tập - HS đọc yêu cầu bµi tËp Bµi - HS lµm bµi vµo bảng phụ, dới lớp làm - Yêu cầu HS làm vào tập - HS nêu kết vµ nhËn xÐt bµi lµm cđa - Gäi HS nhËn xét làm bảng bạn đúng/ sai, sai sửa lại cho - GV nhận xét kết luận làm HS - Gọi HS dới lớp đọc câu đặt có vế - HS nối tiếp đặt câu VD: Câu ghép hoàn chỉnh câu viết thêm khác bạn a Tuy máy móc ®ång hå n»m - GV nhËn xÐt khen gỵi HS khuất bên nhng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy/ chúng quan trọng/ đồng hồ không chạy chúng b Nếu phận đồng hồ muốn làm việc theo ý thích riêng đồng hồ hỏng/ đồng hồ chạy không xác/ đồng hồ không hoạt động c Câu chuyện nêu lên nguyên tắc sống xà hội là: Mỗi ngời ng3 Củng cố Dặn dò ời ngời ngời - GV nhận xét học - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc học thuộc lòng để kiểm tra lấy điểm Tiết - Kể chuyện Tiết 28: Ôn tập học kì II (tiết 3) I/ Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lu loát tập đọc đà học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4- thơ (đoạn thơ, đoạn văn) dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Tìm đợc câu ghép, từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay đoạn văn (BT2) Nguyễn Lệ Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên II/ Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên tập ®äc vµ HTL (nh tiÕt 1) - Ba tê phiÕu viết câu văn cha hoàn chỉnh BT2 III/ Các hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ - KiĨm tra néi dung bµi giê tríc cđa HS Bµi míi 2.1 Giíi thiƯu bµi - HS nghe - GV nêu mục tiêu học 2.2 Kiểm tra đọc - Lần luợt học sinh bốc thăm bài, - Cho HS lên bảng bốc thăm đọc chỗ chuẩn bị, GV cho HS giữ hộp phiếu tập đọc, có bạn kiểm tra xong gọi bạn khác lên bốc thăm đọc - GV yêu cầu HS đọc bốc thăm đợc - HS đọc trả lời câu hỏi trả lời từ câu hỏi nội dung đọc - Cho điểm trực tiếp HS 2.3 Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc văn - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi, thảo luận trả lời câu - HS ngồi bàn dới đọc thầm, trao đổi, trả lời câu hỏi hỏi cuối - HS báo cáo kết - GV yêu cầu HS nêu kết - Câu hỏi: + Tìm từ ngữ đoạn thể a Những từ ngữ: Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thơng mÃnh liệt, day dứt tình cảm tác giả với quê hơng? + Điều đà gắn bó tác giả với quê hơng? b Những kỉ niệm tuổi thơ đà gắn bó tác + Tìm câu ghép đoạn giả với quê hơng c tất câu câu ghép văn? + Tìm từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay d * Các từ ngữ đợc lặp lại: Tôi, mảnh đất có tác dụng liên kết câu văn? * Các từ ngữ đợc thay thế: + Cụm từ Mảnh đất cọc cằn thay cho làng quê + Cụm từ mảnh đất quê hơng thay cho mảnh đất cọc cằn + Cụm từ mảnh đất thay cho Mảnh - Yêu cầu HS phân tích vế câu câu đất quê hơng ghép, dùng dấu gạch chéo để phân tách - HS phân tích : vế câu, gạch gạch dới chủ ngữ, 1)Làng quê / đà khuất hẳn // nhng tôi/ gạch dới vị ngữ nhìn theo 2) Tôi / đà nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi nh ngời làng có ngời yêu tha thiết ,// nhng sức Ngun LƯ Thủ - Trêng TiĨu häc ThÞ trÊn Than Uyên - Nhận xét làm HS quyến rũ, nhớ thơng/ không mÃnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn 3) Làng mạc/ bị tàn phá// nhng mảnh đất quê hơng/ đủ sức nuôi sống nh ngày xa tôi/ có ngày trở 4) mảnh đất ấy, tháng giêng, đốt bÃi, đào ổ chuột;// tháng tám nớc lên, tôi// đánh giậm, úp cá, đơm tép;// tháng chín, tháng mời, móc da dới vệ sông 5) mảnh đất ấy, ngày chợ phiên; dì lại mua vài bánh rợm;/ đêm nằm với chú, gác chân lên mà lẩy Kiều, ngâm thơ;/ tối liên hoan xÃ, nghe Tỵ hát chèo/ đôi lúc lại đợc ngồi nói chuyện với Cún Con, nhắc lại kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu Củng cố Dặn dò - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học luyện đọc học thuộc lòng, xem trớc tiết Thứ t ngày 24 tháng năm 2011 Tiết - Toán TiÕt 138: Lun tËp chung I/ Mơc tiªu - BiÕt giải toán chuyển động chiều - Biết tính vận tốc, thời gian, quÃng đờng - Làm đợc tập 1; HS khá, giỏi làm đợc tất tập SGK * Mục tiêu riêng: HSHN biết tính vận tốc, quÃn đờng, thời gian với số đo đơn giản II/Các hoạt động dạy- học 1- Kiểm tra cũ: - HS nêu quy tắc công thức tính vận tốc, quÃng đờng, thời gian 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu cđa tiÕt häc 2.2- Lun tËp: - HS ®äc BT 1a *Bài tập 1: - Hớng dẫn HS giải bài: Nguyễn Lệ Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên + Có chuyển động đồng thời + chuyển động toán? + Chuyển động chiều hay ngợc + Chuyển động chiều chiều nhau? - GV híng dÉn HS ph©n tÝch mÉu, rót cách tính thời gian gặp chuyển động chiều - HS đọc yêu cầu 1b - Cho HS làm vào nháp *Bài giải: - Mời HS lên bảng chữa Khi bắt đầu xe máy cách xe đạp số km là: - Cả lớp GV nhận xét 12 ì = 36 (km) Sau xe máy gần xe đạp là: 36 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) 1,5 = 30 phút Đáp số: giê 30 *Bµi tËp 2: - HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm *Bài giải: - Cho HS làm Một HS làm vào QuÃng đờng báo gấm chạy là: b¶ng nhãm 25 - HS treo b¶ng nhãm 120 ì = 4,8 (km) - Cả lớp GV nhận xét 25 Đáp số: 4,8 km *Bài tập 3: HS khá, giỏi làm thêm *Bài giải: Thời gian xe máy trớc ô tô là: 11giờ phút 8giờ 37phót = 2giê 30phót 2giê 30phót = 2,5giê §Õn 11 phút xe máy đà đợc quÃng đờng là: 36 ì 2,5 = 90 (km) Sau ô tô đến gần xe máy là: 54 36 = 18 (km) Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: 90 : 18 = (giờ) Ô tô đuổi kịp xe máy lúc: 11 phút + = 16 phút Đáp số: 16 phút 3- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập I/ Mục đích yêu cầu Tiết - Tập làm văn Tiết 55: Ôn tập häc k× II (tiÕt 4) Ngun LƯ Thủ - Trêng Tiểu học Thị trấn Than Uyên - Đọc trôi chảy, lu loát tập đọc đà học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4- thơ (đoạn thơ, đoạn văn) dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Kể tên tập đọc văn miêu tả đà học tuần đầu học kì II (BT2) II/ Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên tập đọc HTL (nh tiết 1) - Bút dạ, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ - KiĨm tra bµi häc cđa HS Bµi míi 2.1 Giới thiệu - HS nghe - GV nêu nội dung yêu cầu học 2.2 Kiểm tra đọc - Lần luợt học sinh bốc thăm bài, chỗ - Cho HS lên bảng bốc thăm đọc chuẩn bị, GV cho HS giữ hộp phiếu tập đọc, có bạn kiểm tra xong gọi bạn khác lên bốc thăm đọc - GV yêu cầu HS đọc bốc thăm đợc - HS đọc trả lời câu hỏi trả lời từ câu hỏi nội dung đọc - Cho ®iĨm trùc tiÕp tõng HS 2.3 Híng dÉn HS làm tập - HS đọc thành tiếng tập Bài 2: - GV yêu cầu HS tự làm tập GV nhắc HS giở mục lục sách để tìm cho nhanh - HS phát biểu: Các tập đọc văn miêu - GV gọi HS phát biểu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Tranh làng Hồ - Nhận xét, kết luận lời giải - HS đọc yêu cầu bµi tËp Bµi - HS lµm vµo giÊy khổ to lớp làm vào - Yêu cầu HS lµm bµi tËp - Gäi HS lµm giÊy dán lên bảng, GV VD: Phong cảnh đền Hùng: (Đây đoạn HS lớp nhận xét, bổ sung trích có phần thân bài) - GV nhận xét khen gợi HS - Đoạn 1: Đền Thợng đỉnh núi Nghĩa Lĩnh (trớc đền, đền) - Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh đền: + Bên trái đỉnh Ba Vì + Chắn ngang bên phải dÃy Tam Đảo + Phía xa Sóc Sơn + Trớc mặt Ngà Ba Hạc - Đoạn 3: Cảnh vật khu đền: + Cột đá An Dơng Vơng + Đền Trung + Đền Hạ, Chùa Thiên Quang đền Giếng Hội Thổi Cơm thi Đồng Vân: Nguyễn Lệ Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên - Mở bài: Nguồn ngốc hội thổi cơm thi Đồng Vân - Thân bài: + Hoạt động lấy lửa chuẩn bị nấu cơm + Hoạt động nấu cơm - Kết bài: Chấm thi Niềm tự hào ngời đoạn giải 3: Tranh Làng Hồ: - Đoạn 1: Cảm nghĩ chung tác giả tranh làng Hồ nghệ sĩ dân gian - Đoạn 2: Sự độc đáo nội dung tranh làng Hồ - Đoạn 3: Sự độc đáo kĩ thuật tranh làng Hå - HS nèi tiÕp tr¶ lêi theo ý kiến - HS tiếp nối nêu chi tiết câu văn em thích - GV nhận xét tuyên dơng Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét học - Dặnk HS nhà hoàn thành dàn ý chuẩn bị sau Tiết - Tập đọc Tiết 56: Ôn tập học kì II (tiết 5) I/ Mục đích yêu cầu - Nghe- viết tả Bà cụ bán hàng nớc chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút - Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già, biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả II/ Đồ dùng dạy học Một số tranh ảnh cụ già III/ Các hoạt động dạy- học 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu cña tiÕt häc 2- Nghe- viÕt: - HS theo dâi SGK - GV đọc viết + Bài tả nói bà cụ bán hàng nớc + Bài tả nói điều gì? chè - Cho HS đọc thầm lại Nguyễn Lệ Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: gáo dừa, năm chơc ti, diƠn viªn tng chÌo,… - Em h·y nªu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn - GV thu số để chấm - Nhận xét chung, chữa lỗi 3- Bài tập 2: - GV hỏi: + Đoạn văn em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách bà cụ bán hàng nớc? + Tác giả tả đặc điểm ngoại hình? + Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách nào? - GV nhắc HS: + Miêu tả ngoại hình nhân vật không thiết phải tả tất đặc điểm mà tả đặc điểm tiêu biểu + Trong văn miêu tả, có 1, 2, đoạn văn tả ngoại hình nhân vật - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung; bình chọn bạn làm tốt 4- Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vỊ nhà viết lại hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả đà chọn - Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra cha đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc - HS viết bảng - HS viết - HS soát - HS đọc yêu cầu + Tả ngoại hình + Tả tuổi bà + Bằng cách so sánh với bàng già - HS viết đoạn văn vào - Một số HS đọc đoạn văn VD: Em yêu bà ngoại Bà em năm đà gần bảy mơi tuổi Mái tóc bà đà bạc trắng nh cớc Những nếp nhăn hằn sâu khuôn mặt phúc hậu Mỗi ngoại cời, ánh mắt toát lên vẻ hiền từ, ấm áp Da bà đà có nhiều chấm đồi mồi Giọng bà trầm ấm nh giọng bà tiên câu chuyện cổ tích Những kỉ niệm bà đọng mÃi tâm trí em Bà ngời dạy cho em nét chữ Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 Tiết - Toán Tiết 139: Ôn tập số tự nhiên I/ Mục tiêu Nguyễn Lệ Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên - Biết đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - Làm đợc tập 1; 2; 3(cột 1); HS khá, giỏi làm đợc tất tập SGK * Mục tiêu riêng: HSHN biết đọc, viết, so sánh số tự nhiên II/Các hoạt động dạy- học 1- Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS nªu dÊu hiƯu chia hÕt - HS thùc yêu cầu cho: 2, 3, 5, 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2- Luyện tập: - HS đọc yêu cầu *Bài tập 1: a, HS tiếp nối đọc số b, HS trao đổi theo nhóm đôi báo cáo kết - HS nêu yêu cầu - Cả lớp GV nhận xét - HS dùng bút chì làm vào SGK *Bài tập 2: * Kết quả: - Gv nhấn mạnh yêu cầu Các số cần điền lần lợt là: - Gọi số HS trình bày a) 1000 ; 7999 ; 66 666 - Cả líp vµ GV nhËn xÐt b) 100 ; 998 ; 1000 ; 2998 c) 81 ; 301 ; 1999 - HS nêu yêu cầu * Kết quả: *Bài tập 3: 1000 > 997 53 796 < 53 800 - Yêu cầu HS nêu cách làm 6987 < 10087 217 690 >217 689 - Cho HS làm vào nháp, sau ®ã ®æi 7500 : 10 = 750 68 400 = 684 ì 100 nháp chấm chéo * Kết quả: - Cả lớp GV nhận xét a) 3999; 4856 ; 5468 ; 5486 *Bài tập 4: HS khá, giỏi làm thªm b) 3762 ; 3726 ; 2763 ; 2736 - HS nêu yêu cầu - HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 9; nêu đặc *Bài tËp 5: ®iĨm cđa sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho - Lu ý HS c¸ch thùc 5; - HS làm bài, nêu kết - Cho HS làm vào - Cả lớp GV nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập Tiết - Luyện từ câu Tiết 56: Ôn tập học kì II (tiết 6) I/ Mục đích yêu cầu Nguyễn Lệ Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên - Đọc trôi chảy, lu loát tập đọc đà học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4- thơ (đoạn thơ, đoạn văn) dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT2 II/ Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên tập đọc HTL (nh tiết 1) - Ba tờ giấy khổ to tô đoạn văn tập (đánh số tt câu văn) - Giấy khổ to viết ba kiểu liên kết câu III/ Các hoạt động dạy- học 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (số - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng 1HS lại): phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời - HS đọc nối tiếp yêu cầu 3- Bài tập 2: - GV nhắc HS: Sau điền từ ngữ thích hợp với ô trống, em cần xác định liên kết câu theo cách - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy *Lời giải: nghĩ, làm vào vở, số HS làm a) Từ cần điền: nhng (nhng từ nối câu với câu 2) bảng b) Từ cần điền: chúng (chúng câu - Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải thay cho lũ trẻ câu 1) c) Từ cần điền lần lợt là: nắng, chị, nắng, chị, chị - nắng câu 3, câu lặp lại nắng câu - chị ë c©u thay thÕ Sø ë c©u - chị câu thay Sứ câu 5- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, tuyên dơng học sinh đợc điểm cao phần kiểm tra đọc Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010 Tiết - Toán Tiết 140: Ôn tập phân số I /Mục tiêu Nguyễn Lệ Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên - Biết xác định phân số trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số không mẫu số - Làm đợc tập 1; 2; 3(a, b); HS khá, giỏi làm đợc tất tập SGK * Mục tiêu riêng: HSHN biết xác định phân số, biết quy đồng mẫu số hai phân số II/ Đồ dùng dạy học - Bảng , bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học 1/ Kiểm tra cũ - HS nêu + Nêu dấu hiƯu chia hÕt cho 2, ,5 vµ 9? - GV nhËn xÐt: 2/ Bµi míi 2.1, Giíi thiƯu bµi 2.2, Luyện tập a) Viết phân số phần đà tô màu: * Bài tập 1: - Gọi HS nêu yêu cầu + Hình 1: + Hình 2: - HS tự viết vào bảng - Gọi HS đọc nối tiếp phân số vừa viết - GV nhận xét - Phần b cho HS làm tơng tự * Bài tập : + Muốn rút gọn phân số ta làm nh nào? - Gọi lần lợt HS lên bảng, dới lớp làm bảng - Cả líp cïng Gv nhËn xÐt + H×nh 3: + Hình 4: 10 b) Viết hỗn số phần đà tô màu + H×nh 3: 3 + H×nh 1: + H×nh : + H×nh 2: - HS nêu yêu cầu - HS nhắc lại * Rút gọn phân số: 3:3 18 18 : = = ; = = 6:3 24 24 : 5 : 40 40 :10 = = ; = = 35 35 : 90 90 :10 75 75 :15 = = 30 30 :15 * Bµi tËp 3: - Cho HS nhắc lại quy tắc quy đồng mẫu số - HS nêu yêu cầu * Quy đồng mẫu số phân số: hai phân số 3 ì 15 2 ì - Gọi HS lên bảng, dới lớp làm vào a) = = ; = = 4 × 20 5 × 20 - GV cïng HS nhËn xÐt 5 × 15 11 = = ; 12 12 × 36 36 2 × × 40 3 × × 45 c) = = ; = = 3 × × 60 4 × × 60 4 × × 48 = = 5 × × 60 b) * Bµi tËp 4: - Cho HS thi làm vào bảng nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét * Bài 5: HS khá, giỏi làm thêm - HS nêu yêu cầu: * So sánh phân số: 7 〉 ; = ; 〈 12 12 15 10 Ngun LƯ Thủ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên - GV giải thích (Vì tia số ta thấy từ vạch đến vạch đợc chia thành phần ứng với phân số ,vạch ứng với nên vạch ) 6 nhau, vạch - Phân số vạch 3/ Củng cố dặn dò - Gv củng cố nội dung - Yêu cầu HS nhà học làm bµi tËp - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: Tập làm văn Tiết 56: Kiểm tra đọc học kì II (Kiểm tra theo đề nhà trờng) Tiết - KĨ chun TiÕt 28: KiĨm tra viÕt gi÷a học kì II (Kiểm tra theo đề nhà trờng) Ngun LƯ Thủ - Trêng TiĨu häc ThÞ trÊn Than Uyên 3 Tiết 4: Kĩ thuật: Đ/c long dạy Tiết 5: Hoạt động lên lớp Tiết 5: Âm nhạc $28: Ôn tập hát: Em nhớ trờng xa - Màu xanh quê hơng I/ Mục tiêu: - HS hát thuộc lời ca giai điệu sắc thái 2bài hátEm nhớ trờng xa Màu xanh quê hơng - Học sinh đọc nghe câu chuyện Khúc nhạc dới trăng để biết nhạc sĩ Bét tôven Giáo dục HS tình yêu thơng ngời II/ chuẩn bị : 1/ GV: - Nhạc cụ : Song loan, phách 2/ HS: - SGK Âm nhạc - Nhạc cụ : Song loan, phách III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT cũ: - KT chuẩn bị HS 2/ Bài mới: Nguyễn Lệ Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên 2.1 HĐ 1: Ôn tập hát Em nhớ trờng xa Màu xanh quê hơng - Giới thiệu - GV hát lại lần - GV hớng dẫn HS ôn tập hát + Hớng dẫn HS hát gọn tiếng, thể hiệntình cảm thiết tha trìu mến Hát kết hợp gõ đệmvà vận động theo nhạc - GV hớng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp * Tập vận động theo nhạc 2.2- Hoat động 2: Kể chuyện âm nhạc: Giao viên dùng tranh ảnh minh hoạvà chân dung Béttô- ven để kể chuyện - Cho HS nghe đoạn trich So nat ánh trăng - Phần kết thúc: - Hát lại Em nhớ trờng xa Màu xanh quê hơng - GV nhận xét chung tiết học - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau Tiết 5: Mĩ thuật - HS lắng nghe : - HS hát ôn lại hát Trờng làng em có hàng xanh.yên lành Nhịp cầu tre nối liền êm đềm - HS hát 2cả - HS hát gõ đệm theo nhịp - Líp chia nưa, mét nưa h¸t mét nửa gõ đệm theo nhịp, theo phách Trờng làng em có hàng xanh.yên lành x x x x x x x x x Nhịp cầu tre nối liền êm ®Òm x x x x x x x - HS hát lại hát - HS hát vận động theo nhạc - HS biểu diễn theo hình thức tốp ca - HS kể lại câu chuyện $28: VÏ theo mÉu: MÉu vÏ cã hai hc ba vËt mẫu ( vẽ màu ) I/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu đặc điểm vật mẫu hình dáng , màu sắc cách xếp - Hoc sinh biết cach vẽ vẽ có hoặc3 vật mẫu - Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp độ đậm nhạt mẫu vễ yêu quý vật xung quanh II/ ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ mÉu cã hai ba vật mẫu - Bài vẽ học sinh líp tríc - GiÊy vÏ, bót, tÈy, mÇu III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cị: kiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh Bài mới: Nguyễn Lệ Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên *Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Giáo viên đặt mẫu vị trí thích hợp, yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét: + Sự giống khác số đồ vật nh chai,l ọ, bìnhb, phích? - Học sinh quan sát mẫu, trả lời câu hỏi giáo viên + Khác nhau: tỉ lệ rộng ,hẹp to nhỏ + Giống nhau: Có miệng cổ, vai thân, đáy - Độ đậm nhạt khác + Độ đậm nhạt vật mẫu? * Hoạt động 2: Cách vẽ - Giáo viên gợi ý cách vẽ + Vẽ khung hình chung khung hình riêng vật mẫu + Xác định tỷ lệ phận vật mẫu + Vẽ phác hình nét thẳng + Hoàn chỉnh hình - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ đậm nhạt bút chì đen: + Phác mảng đâm, đậm vừa, nhạt + Dùng nét gạch tha, dày bút chì đen để diễn tả độ đậm nhạt - Một số HS vẽ màu theo ý thích :* Hoạt động 3: thực hành Học sinh thực hành vẽ theo hớng dẫn giáo viên Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số vẽ: bố cục, tỉ lệ đặc điểm - HS nhận xét vẽ theo hớng dẫn hình vẽ, đậm nhạt GV - GV nhận xét vẽ học sinh - Học sinh bình chọn vẽ đẹp - Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học.HS nhà chuẩn bị sau Tiết 4: Kĩ thuật $28: An toàn điện I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Biết đợc nguyên nhân gây tai nạn điện - Biết cách sử dụng điện an toàn - Có ý thức thực biện pháp an toàn điện II/ Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh minh hoạ tợng bị điện giật Nguyễn Lệ Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên - Phiếu đánh giá kết học tập học sinh III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1- Kiểm tra cũ: Yêu cầu HS nhắc lại nội dung đà học tiÕt tríc 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiƯu bµi: Giíi thiệu nêu mục đích tiết học 2.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp an toàn sư dơng ®iƯn - GV giíi thiƯu cho HS biÕt tai nạn điện giật thờng xảy điện 36V trở lên Khi ngời vật mang điện tạo thành mạch kín có dòng điện chạy qua ngời, ngời trở thành vật dẫn điện + Những thiết bị dùng điện + Gia đình em thờng sử dụng thiết bị dùng gia đình là: ti vi, tủ lạnh, quạt, điện nào? - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhận xét, giới thiệu tranh minh hoạ tai nạn bị điện giật nêu nguy hiểm không hiểu biết biện pháp an toàn điện, - Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: + Để sử dụng điện đợc an toàn, em cần phải lu ý + Không cầm vật điểm nào? kim loại cắm vào ổ điện, - Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt, nhÊn m¹nh điểm cần tránh 2.3- Hoạt động 2: Tìm hiểu số biện pháp xử lí gặp ngời bị điện giật - GV hỏi: Khi gặp ngời bị điện giật em xử lí + Không đợc chạm tay vào NTN? nạn nhân mà phải tìm cách - Mời số HS trình bày giải thoát - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, tóm tắt nội dung học 2.4- Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - HS trả lời câu hỏi vào - Cho HS trả lời câu hỏi sau vào giấy: giấy + Tại không đợc cầm vật kim loại cắm vào ổ lấy điện? + Khi gặp ngời bị tai nạn điện giật, ta phải làm gì? - GV nêu đáp án HS đối chiếu kết với đáp án để tự đánh giá kết học tập - HS ®èi chiÕu víi ®¸p ¸n - HS b¸o c¸o kÕt tự đánh giá GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS 3- Củng cố, dặn dò: - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét học Nhắc HS nhà học chuẩn bị Lắp mạch điện nối tiếp Tiết 4: Luyện từ câu Nguyễn Lệ Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên $56: Kiểm tra đọc- hiểu học kì II (tiết 7) I/ Mục tiêu : - Kiểm tra đọc - hiểu kiến thức kĩ từ câu II/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Kiểm tra: GV phát đề, HS làm Đề bài: A- Đọc thầm: Đọc thầm đoạn văn sau: Phợng đoá, vài cành, phợng loạt, vùng, góc trời đỏ rực Mỗi hoa phần tử xà hội thắm tơi; ngời ta quên hoa, nghĩ đến cây, đến hàng đến tán lốn xoè ra, đậu khít muôn ngàn bớm thắm Mùa xuân, phợng Lá xanh um, mát rợi, ngon lành nh me non Lá ban đầu xếp lại, e ; xoè cho gió đa đẩy Lòng cậu học trò phơi phới ! Cậu chăm lo học hành, lâu vô tâm quên màu phợng Một hôm, đâu cành báo tin thắm :mùa hoa phợng bắt đầu ! Đến chơi, học trò ngạc nhiên nhìn trông : hoa nở lúc mà bất ngờ ? Bình minh hoa phợng màu đỏ non, có ma , lại tơi dịu Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu đậm dần Rồi hoà nhịp với mặt trời chói lọi, màu phợng mạnh mẽ kêu vang: hè đến rồi! Khắp thành phố rực lên, nh đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ Sớm mai thức dậy, cậu học trò vào hẳn mùa phợng B- Dựa vào nội dung đọc, khoanh vào chữ đặt trớc ý trả lời cho câu trả lời dới đây: 1) Tác giả so sánh hoa phợng với gì? a Góc trời đỏ rực b Muôn ngàn bớm thắm c Góc trời đỏ rực, xà hội thắm tơi, muôn ngàn bớm thắm 2) Mùa xuân, phợng xanh tốt nh nào? a Xanh um, mát rợi, ngon lành nh me non b Xanh um, cành đà điểm đỏ thắm c Khẳng khiu, bắt đầu lộc non 3) Cụm từ cành báo tin thắm ý nói ? a Một tin vui làm cho cậu học trò cảm thấy bất ngờ b Trên cành phợng xanh um xuất hoa thắm đầu mùa Một tin báo màu đỏ, tin vui làm cho cậu học trò cảm thấy bất ngờ c Trên phợng xuất hoa phợng thắm tơi 4) Tại tác giả gọi hoa phợng hoa học trò? a Hoa phợng phát thành tiếng Kêu vang: hè đến rồi! làm cho phải ý, nghe Ngời học trò đột ngột thấy mùa thi, mùa chia tay, mùa vui chơi đà đến b Vì hoa phợng gắn với tuổi học trò c Vì hoa phợng đợc trồng trờng học 5) Hoa phợng có đặc điểm gì? a Màu đỏ rực, nở thành chùm, trông nh bớm thắm b Màu đỏ, nở trông gièng nh hoa hång Ngun LƯ Thủ - Trêng TiĨu học Thị trấn Than Uyên c Màu hồng, nở thành chïm 6) Sù hoa bÊt ngê cđa hoa phỵng đợc nói lên qua câu Hoa nở lúc mà bất ngờ vậy!.Đó kiểu câu nào? a Câu hỏi b Câu khiến c Câu cảm 7) Câu dới câu ghép? a Phợng đoá, vài cành, phợng loạt, vùng, góc trời đỏ rực b Cậu chăm lo học hành, lâu quên màu phợng c Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu đậm dần 8) Các vế câu câu ghép Bình minh hoa phợng màu đỏ non, có ma, lại tơi dịu a Nối trực tiếp (không dùng tõ nèi) b Nèi b»ng tõ “l¹i” c Nèi b»ng từ Đáp án hớng dẫn chấm A- Đọc thành tiếng ( điểm ) - Đọc tiếng, ®óng tõ : ®iĨm ( §äc sai tõ ®Õn tiÕng: 0,5 ®iÓm ; ®äc sai tiÕng trở lên : điểm ) - Ngắt, nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: điểm ( Ngắt không từ đến chỗ : 0,5 điểm ; ngắt không từ chỗ trở lên: điểm ) - Giọng ®äc cã biĨu c¶m: ®iĨm ( Giäng ®äc cha thể rõ tính biểu cảm: 0,5 điểm ; không biểu cảm: điểm ) - Tốc độ đạt yêu cầu ( không phút ): điểm (Đọc từ phút đến phút: 0,5 điểm ; phút : điểm) - Trả lời ý câu hỏi giáo viên nêu: điểm ( Trả lời cha rõ ràng: 0,5 điểm ; trả lời sai không trả lời đợc: điểm ) B- Đọc thầm làm tập ( điểm ) *Khoanh câu sau đợc: 0,5 điểm 1- c 2a 3b 5a 6c 7b *Khoanh câu sau đợc: điểm 4a 8c 3- Thu bài: - GV thu bài, nhận xét tiết kiểm tra - Nhắc HS chn bÞ giÊy tiÕt sau kiĨm tra viÕt TiÕt 5: Địa lí Tiết 28: Châu mĩ (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Học xong này, HS: - Biết phần lớn ngời dân châu Mĩ dân nhập c - Trình bày đợc số đặc điểm kinh tế châu Mĩ số đặc điểm bật Hoa Kì Nguyễn Lệ Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên - Xác định đợc đồ vị trí địa lí Hoa Kì II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Thế giới - Tranh ảnh hoạt động kinh tế châu Mĩ III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ: Châu Mĩ giáp với đại dơng nào? Châu Mĩ có đới khí hậu nào? Tại châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu? 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học c) Dân c châu Mĩ: 2.2- Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) - HS dựa vào bảng số liệu 17 nội dung mục SGK, trả lời câu hỏi: + Châu mĩ đứng thứ số dân + Đứng thứ giới châu lục? + Ngời dân từ châu lục đà đến châu + Từ châu lục đến sinh sèng MÜ sinh sèng? + D©n c sèng chđ u ë miỊn ven + D©n c ch©u MÜ sèng tËp chung đâu? biển miền đông nơi dân nhập c đến sống - GV kết luận: Châu Mĩ đứng thứ ba số dân châu lục phần lớn dân c châu Mĩ dân nhập c d) Hoạt động kinh tế: 2.3- Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 7) - HS quan sát hình dựa vào ND SGK, thảo luận câu hỏi gợi ý sau: + Nêu khác kinh tế bắc Mĩ với trung Mĩ nam Mĩ? + Kể tên số nông sản Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ? + Kể tên số ngành công nghiệp - HS thảo luận nhóm theo hớng Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ dẫn giáo viên - Đại diện số nhóm trình bày KQ thảo luận - Các nhóm trng bày tranh, ảnh giới thiệu hoạt động kinh tế - Cả lớp GV nhận xét châu Mĩ - GV bổ sung kết luận: Bắc Mĩ có kinh tế phát triển, công, nông nghiệp đại; Trung Mĩ Nam Mĩ có kinh tế phát triển, SX nông phẩm nhiệt đới công nghiệp khai khoáng đ) Hoa Kì: 2.4- Hoạt động 3: (Làm việc theo cặp) - GV gäi mét sè HS chØ vÞ trÝ cđa Hoa Kì thủ đô Oa- sinh- tơn Bản ®å thÕ giíi - HS trao ®ỉi vỊ mét sè đặc điểm bật Hoa Kì - Đại diện nhóm trình bày - Mời số HS trình bày Các HS khác - HS nhận xét nhận xét - GV kết luận: Hoa Kì nằm Bắc Mĩ, nớc có kinh tế phát Ngun LƯ Thủ - Trêng TiĨu häc ThÞ trÊn Than Uyên triển giới Hoa Kì tiếng sản xuất điện, máy móc, thiết bị với công nghệ cao nông phẩm nh lúa mì, thịt, rau 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Tiết 55: sinh sản động vật I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Trình bày khái quát sinh sản động vật: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử - Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 112, 113 SGK - Su tầm tranh, ảnh động vật đẻ trứng đẻ III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2- Hoạt động 1: Thảo luận *Mục tiêu: Giúp HS trình bày khái quát sinh sản động vật: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử *Cách tiến hành: - Bớc 1: Làm việc cá nhân - HS đọc mục bạn cần biết trang - Bớc 2: Làm việc lớp 112 SGK - GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: + Đa số động vật đợc chia làm giống? + Đợc chia làm giống: đực Đó giống nào? + Đợc sinh từ quan sinh dục: + Tinh trùng họăc trứng động vật đợc đực có quan sinh dục đực sinh từ quan nào? quan thuộc tạo tinh trùng, có giống nào? quan sinh dục tạo trứng + Gọi thụ tinh + Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng gọi gì? + Hợp tử phát triển thành thể + Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát mang đặc tính bố triển thành gì? lẫn mẹ + GV kết luận: - Đa số ĐV chia thành giống: Đực Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng, có quan sinh dục tạo trứng - Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng gọi thụ tinh - Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể mang đặc tính bố lẫn mẹ 3- Hoạt động 2: Quan sát *Mục tiêu: HS biết đợc cách sinh sản khác động vật *Cách tiến hành: - Bớc 1: Làm việc theo cặp + HS quan sát hình trang 112 SGK, vào hình nói với nhau: đợc nở từ trứng ; vừa đợc đẻ đà thành - Bớc 2: Làm việc lớp + Mời số HS trình bày - Các vật đợc nở từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc Ngun LƯ Thủ - Trêng TiĨu häc ThÞ trÊn Than Uyên - Các vật đợc đẻ đà thành con: voi, + Cả lớp GV nhận xét, GV kết luận chó Những loài ĐV khác có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ 4- Hoạt động 3: Trò chơi Thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ *Mục tiêu: HS kể đợc tên số động vật đẻ trứng số động vật đẻ *Cách tiến hành: GV chia lớp thành nhóm Trong thời gian nhóm viết đợc nhiều tên vật đẻ trứng vật đẻ nhóm thắng 3- Củng cố, dặn dò: - Cho HS vẽ tô màu vật mà em yêu thích - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau Tiết - Lịch sử Tiết 28: Tiến vào dinh Độc Lập I/ Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử chiến dịch cuối kháng chiến chống Mĩ dân tộc ta, đỉnh cao Tổng tiến công giải phóng miền Nam bắt đầu tõ ngµy 26- 4- 1975 vµ kÕt thóc b»ng sù kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập - Chiến dịch HCM toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh dân tộc ta, mở thời kì mới: miền Nam đợc giải phóng, đất nớc đợc thống II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh t liệu đại thắng mùa xuân năm 1975 - Bản đồ để địa danh đợc giải phóng năm 1975 - Phiếu học tập HS III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ + HÃy nêu điểm Hiệp - Hs trả lời định Pa- ri? + Nêu ý nghĩa Hiệp định Pa- ri lịch sử dân tộc ta? - Nhận xét, cho điểm Bài 2.1, Giíi thiƯu bµi + Ngµy 30- lµ ngµy lƠ kỉ niệm đất + Là ngày kỉ niệm giải phóng miền Nam, thống đất nớc nớc ta? + Trong học hôm - HS nghe tìm hiểu kiện lịch sử trọng đại ngày 30 1975 qua Tiến vào Dinh Độc Lập 2.2, Tìm hiểu a Hoạt động 1: Mục tiêu tổng - Làm việc lớp tiến công dậy mùa xuân 1975 + HÃy so sánh lực lợng ta + Sau hiệp định Pa- ri, Mĩ rút khỏi Việt quyền Sài Gòn sau hiệp định Pa- ri? Nam, quyền Sài Gòn sau thất bại liên tiếp lại không đợc hỗ trợ Mĩ nh trớc trở nên hoang mang, lo sợ, rối loạn Nguyễn Lệ Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên - GV nêu khái quát (kết hợp đồ): * Sau hiệp định Pa ri, chiến trờng Miền Nam, lực ta ngày hẳn kẻ thù Đầu năm 1975 nhận thấy thời giải phóng miền Nam thống đất nớc đà đến, Đảng ta đà định tiến hành tổng tiến công dậy, ngày 4- 3- 1975 Ngày 10- 1975, ta công Buôn Ma Thuột, Tây Nguyên đà đợc giải phóng Ngày 25 ta giải phóng Huế, ngày 29- giải phóng Đà Nẵng Ngày ta công vào Xuân Lộc, cửa ngõ Sài Gòn Nh sau 40 ngày ta đà giải phóng đợc Tây Nguyên miền Trung Đúng 17giờ, ngày 26- 4- 1975 chiến dịch Hồ Chí Minh lịc sử nhằm giải phóng Sài Gòn bắt đầu + Mục tiêu tiến công vào gì? b Hoạt động 2: Diễn biến tiến công vào Dinh Độc Lập - GV yêu cầu h/s thảo luận trả lời câu hỏi + Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mũi tiến công? Lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì? + Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập? yếu thế, lực lợng ta ngày lớn mạnh + Giải phóng miền Nam, thống đất nớc - HS thảo luận nhóm - nhóm cử đại diện báo cáo kết thảo luận (mỗi nhóm câu hỏi) Các nhóm khác nghe bổ sung ý kiến + Quân ta chia thành cánh quân tiến vào Sài Gòn + Lữ đoàn xe tăng 203 từ hớng phía đông có nhiệm vụ phối hợp với đơn vị bạn để cắm cờ Dinh Độc Lập + Xe tăng 843 đồng chí Bùi Quang Thận đầu, húc vào cổng phụ bị kẹt lại + Xe tăng 390 đồng chí Vũ Đăng Toàn huy đâm thẳng vào cổng Dinh Độc Lập + Đ/c Bùi Quang Thận nhanh chóng tiến lên nhà cắm cờ giải phóng lên dinh + Chỉ huy lữ đoàn lệnh cho đội không nổ súng - Nhấn mạnh: Tổng thống Sài Gòn Dơng Văn Minh đà phải đầu hàng vô điều kiện + Tả lại cảnh cuối nội Dơng Văn Minh đầu hµng? - GV nhËn xÐt, bỉ sung - GV hái : + Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập + Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập quan cao cấp quyền Sài Gòn chứng tỏ điều ? chứng tỏ quân địch đà thua trận cách Nguyễn Lệ Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên + Tại Dơng Văn Minh phải đầu hàng không điều kiện ? mạng đà thành công + Vì lúc quân đội quyền Sài Gòn rệu rạo đà bị quân đội Việt Nam đánh tan, Mĩ tuyên bố thất bại rút khỏi miền Nam Việt Nam + Chịu đầu hàng mà điều kiện hay yêu sách + Là 11h 30 phút ngày 30 1975, cờ cách mạng kiêu hÃnh tung bay Dinh Độc Lập + Em hiểu đầu hàng không điều kiện? + Giờ phút quân ta chiến thắng, miền Nam đợc giải phóng Việt Nam thống vào lúc nào? c Hoạt động NghÜa cđa chiÕn dÞch lÞch sư Hå ChÝ Minh - GV HD h/s tìm hiểu ý nghĩa lịch sử - Hs thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện só nhóm báo cáo kết chiến dịch Hồ Chí Minh thảo luận + Chiến thắng chiến dịch Hồ Chí + Chiến thắng lịch sử chiến dịch Hồ Minh lịch sử so sánh với với chiến Chí Minh chiến công hiển hách thắng nghiệp đấu tranh bảo vào lịch sử dân tộc ta, nh Bạch vệ đất nớc dân tộc ta? Đằng, nh Chi Lăng, Đống Đa, Điện Biên Phủ + Chiến thắng có ý nghĩa + Là chiến thắng hiển lịch sử dân tộc ta? hách lịch sử dân tộc Đánh tan quân xâm lợc Mĩ quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh, thống hai miền Nam- Bắc - HS trình bày lớp theo dõi nhận xét - GV gọi h/s nêu lại ý nghĩa chiến thắng lịch sử Hồ Chí Minh Củng cố Dặn dò - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau Tiết - Thể dục Tiết 55 : môn thể thao tự chọn Trò chơi Bỏ khăn I/ Mục tiêu: - Ôn tâng cầu phát cầu mu bàn chân ôn ném bóng 150g trúng đích (Đích cố định di chuyển ) Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích - Học trò chơi Bỏ khăn Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợc II/ Địa điểm- Phơng tiện - Trên sân trờng vệ sinh nơi tập - Cán ngời còi, 10- 15 bóng, học sinh cầu Kẻ sân để chơi trò chơi III/ Nội dung phơng pháp lên lớp: Nguyễn Lệ Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên Nội dung Phần mở đầu Định lợng 6- 10 phút - Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học - Xoay khớp cổ chân đầu gối, hông, vai - Ôn thể dục *Chơi trò chơi khởi động (Bịt mắt bắt dê ) Phần *Môn thể thao tự chọn : Ném bóng phút 2-3 phút Phơng pháp tổ chức - Đội hình nhận lớp: * * * * * * * * * * * * * * - Giáo viên cán điều khiển lÇn -2 18- 22 14 – 15 - Đội hình tập luyện: phút * * * * * * * * * * * * * * - Gv nêu tên động tác, làm mẫu - ¤n nÐm bãng 150 gam tróng ®Ých 10- 12 nhắc lại yêu cầu động tác - Cho HS tËp lun theo tỉ Gv theo dâi, nhËn xÐt, sưa sai - Thi nÐm bãng tróng ®Ých - Các tổ cử đại diện thi xem tổ ném động tác ném 3- phút trúng đích nhiều * Chơi trò chơi Bỏ khăn - Gv nêu tên trò chơi - GV HS nhắc lại cách chơi 5- phút - Hs chơi thử - HS chơi thức có thi đua chơi Phần kết thúc - Đội hình kết thóc: - GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi - Tập mốt số động tác hồi tĩnh 4- phút * * * * * * * * * - GV nhận xét đánh giá giao tập * * * * * * * * * vỊ nhµ TiÕt - ThĨ dơc TiÕt 55 : m«n thĨ thao tự chọn Trò chơi Bỏ khăn I/ Mục tiêu: - Ôn ném bóng 150g trúng đích (Đích cố định di chuyển ) Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích - Trò chơi Bỏ khăn Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợc II/ Địa điểm- Phơng tiện - Trên sân trờng vệ sinh nơi tập III/ Nội dung phơng pháp lên lớp: Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức - Đội hình nhận lớp: Phần mở đầu 6- 10 - NhËn líp, phỉ biÕn nhiƯm vơ yêu phút cầu học * * * * * * * * * * * * * * Ngun LƯ Thủ - Trêng TiĨu häc ThÞ trÊn Than Uyên - Xoay khớp cổ chân đầu gối, hông, vai - Ôn thể dục *Chơi trò chơi khởi động (Bịt mắt bắt dê ) Phần *M«n thĨ thao tù chän : NÐm bãng 2-3 - Giáo viên cán điều khiển lần -2 18- 22 14 – 15 - §éi h×nh tËp lun: * * * * * * * * * * * * * * - Gv nêu tên động tác, làm mẫu - Ôn ném bóng 150 gam trúng đích 10- 12 phút nhắc lại yêu cầu động tác - Cho HS tËp lun theo tỉ Gv theo dâi, nhËn xÐt, sưa sai - Thi nÐm bãng tróng ®Ých - Các tổ cử đại diện thi xem tổ ném động tác ném 3- phút trúng đích nhiều * Chơi trò chơi Bỏ khăn - Gv nêu tên trò chơi - GV HS nhắc lại cách chơi 5- phút - HS chơi thức có thi đua chơi - Đội hình kÕt thóc: PhÇn kÕt thóc - GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi * * * * * * * * * - Tập mốt số động tác hồi tÜnh 4- * * * * * * * * * - GV nhận xét đánh giá giao bµi tËp vỊ nhµ TiÕt - Khoa häc TiÕt 56 : Sự sinh sản côn trùng I/ Mục tiêu: * Sau học, học sinh biết: - Xác định trình phát triển côn trùng ( bớm cải, ruồi, gián) - Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng - Vận dụng hiểu biết phát triển côn trùng để có biện pháp tiêu diệt côn trùng có hại cối, hoa màu sức khoẻ ngời II/ Đồ dùng dạy học - Một số côn trùng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết đợc trình phát triển bớm cải qua hình ảnh - Xác định đợc giai đoạn gây hại bớm cải - Nêu đợc số biện pháp phòng chống côn trùng phá hoại hoa màu *Cách tiến hành: - Bớc 1: Lµm viƯc theo nhãm - HS lµm viƯc theo nhóm - Yêu cầu nhóm quan sát + Hình 1: trứng sâu hình1,2,3,4,5 mô tả trình sinh sản + Hình : Sâu ăn lớn dần Nguyễn Lệ Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên bớm cải + Hình 3: Nhộng (Sâu leo lên tờngvỏ sâu nứt chúng biến thành nhộng) + Hình 4: Bớm + Hình 5: Bớm cải đẻ trứng vào rau cải + Bớm thờng đẻ vào mặt dới rau cải + giai đoạn sâu bớm cải gây thiệt hại + Cần áp dụng biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bớm - Đại diện nhòm trình bày - GV nhận xét bổ sung + Bớm thờng đẻ trứng vào mặt hay mặt dới rau cải? + giai đoạn trình phát triển, bớm cải gây thiệt hại nhất? + Trong trồng trọt làm để giảm bớt thiệt hại côn trùng gây cối hoa màu? - GV kết luận: Bớm cải thờng đẻ trứng vào mặt dới lá, 2/Hoạt động 2: Quan sát thảo luận *Mục tiêu:Giúp HS : - So sánh tìm đợc giống khác chu trình sinh sản ruồi gián - Nêu đợc đặc điểm chung sinh sản côn trùng - Vận dụng hiểu biết vòng đời ruồi gián để có biện pháp tiêu diệt chúng *Cách tiến hành - Bớc 1: Làm việc theo nhãm + GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS thảo - HS thảo luận ghi kết vào phiếu học luận theo nhóm tập - Mời đại diện nhóm trình bày - GV chữa Phiếu học tập So sánh chu trình sinh sản: Ruồi Gián - Giống - Đẻ trứng - Đẻ trứng - Khác - Trøng në dßi ( Êu - Trøng në thành gián trùng) Dòi hoá nhộng mà không qua giai Nhộng nở ruồi đoạn trung gian Nơi đẻ trứng - Nơi có phân, rác thải, - Xó bếp, ngăn kéo, tủ xác chết động vật, quần áo, Cách tiêu diệt - Giữ vệ sinh môi tr- - Giữ vệ sinh môi trờng, ờng, nhà ở, nhà vệ nhà ở, nhà bếp, nhà vệ sinh, chuồng trại chăn sinh, nơi để rác, tủ quần nuôi, áo, - Phun thc diƯt ri - Phun thc diƯt gi¸n - GV kết luận: tất côn trùng đẻ trứng 3/ Hoạt động nối tiếp - Cho HS thực hành vẽ sơ đồ vòng đời loài côn trùng - Gv nhËn xÐt, cđng cè néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc Ngun LƯ Thủ - Trêng Tiểu học Thị trấn Than Uyên ... C1: 15 km = 15 000 m Vận tốc chạy ngựa là: 15 000 : 20 = 750 (m/phút) Đáp số: 750 m/phút C2: Vận tốc chạy ngựa là: 15 : 20 = 0, 75 (km/phút) 0, 75 km/phút = 750 m/phút Đáp số: 750 m/phút *Bài giải:... *Bài giải: 30 phút = 2 ,5 QuÃng đờng xe máy 2 ,5 là: 42 ì 2 ,5 = 1 05 (km) Sau khởi hành 2 ,5 xe máy cách B số km là: 1 35 1 05 =30 (km) Đáp số: 30 km Tiết - Luyện từ câu Tiết 55 : Ôn tập học kì II (tiết... 24 : 5 : 40 40 :10 = = ; = = 35 35 : 90 90 :10 75 75 : 15 = = 30 30 : 15 * Bài tập 3: - Cho HS nhắc lại quy tắc quy đồng mẫu số - HS nêu yêu cầu * Quy đồng mẫu số phân số: hai phân sè 3 × 15 2 ×