Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A Tuần 28 Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2010 tiếng việt : ôn tập học kì ii Tiết I- Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy lu loát tập đọc đà học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút ; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 4, thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Nắm đợc kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết (BT2) - HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật II chuẩn bị: - Phiếu viết tên tập đọc HTL tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập hai (18 phiếu gồm văn phổ biến khoa học, báo chí) để HS bốc thăm iii- hoạt động dạy học Bài mới: Giới thiệu bµi ( ) - GV giíi thiƯu néi dung học tập tuần 28: ÔN tập, củng cố kiến thức kiểm tra lại kết học tập môn Tiếng việt HS học kì II - Giới thiệu MĐ, yc tiết học *Hoạt động - Kiểm tra TĐ, HTL (khoảng 1/4 số HS líp) ( 20 ) - Tõng HS lªn bèc thăm chọn (sai bốc thăm, đợc xem lại khoảng 1-2 phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc; cho điểm *Hoạt động Bài tËp ( 18 ) - Mét HS ®äc yêu cầu - GV viết lên bảng bảng tổng kết; HS nhìn lên bảng, nghe GV hớng dẫn: tập yêu cầu em phải tìm ví dụ minh họa cho kiểu câu (câu đơn câu ghép) Cụ thể: + Câu đơn: 1VD + Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối: VD/Câu ghép dùng tõ nèi: C©u ghÐp dïng QHT (1 VD)- C©u ghÐp dùng cặp từ hô ứng (1VD) - HS làm cá nhân em nhìn bảng tổng kết, tìm vÝ dơ ,viÕt vµo VBT - 4HS tiÕp nèi nêu ví dụ minh hoạ lần lợt cho kiểu câu (câu đơn câu ghép không dùng từ nối Câu ghép dùng QHT câu ghép dùng cặp từ hô ứng) Cả lớp GV nhận xét nhanh - Cả lớp GV nhận xét GV khen ngợi HS làm *Hoạt động Củng cố, dặn dò ( ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc Dặn HS cha kiểm tra tập đọc; HTL kiểm tra cha đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A toán Tiết 136: Luyện tập chung I.Mục tiêu: - BiÕt tÝnh vËn tèc, qu·ng ®êng, thêi gian - BiÕt đổi đơn vị đo đ thời gian II Các hoạt động dạy học : *Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ: (5) - Gọi học sinh nêu cách tìm vận tốc, thời gian quÃng đờng - Học sinh lên bảng viết công thức tính *Hoạt động 2: Thực hành.(35) Bài 1: Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu toán GV hớng dẫn HS nhận : Thực chất toán yêu cầu so sánh vận tốc ô tô xe máy GV cho HS làm vào vở, gọi HS đọc giải, cho HS nhận xét làm bạn Bài giải: 30 phút = 4,5 Mỗi ô tô đợc là: 135 : = 45 (km) Mỗi xe máy đợc là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi ô tô đợc nhiều xe máy là: 45 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km Bµi 2: GV híng dÉn HS tÝnh vËn tèc xe máy với đơn vị đo m/phút 1250 : = 625 (m/phót); giê = 560 Một xe máy đợc : 625 x 60 = 3750 (m) 3750 m = 37,5 km VËn tèc xe máy là: 37,5 km/giờ Bài 3: ( Nếu thời gian cho HS làm thêm).GV gọi HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS đổi đơn vị : 15,75 km = 15750 m 1giờ 45 = 105 - Cho HS lµm bµi vµo Bài 4: ( Nếu thời gian cho HS làm thêm) - GV gọi HS nêu yêu cầu toán - GV cho HS đổi đơn vị : 72 km/ giê = 72000m /giê - GV cho HS làm vào Bài giải: 72km/ = 72000 m /giờ Thời gian để cá heo bơi 2400m là: Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A (giê) 30 1 giê = 60 x = phút 30 30 2400 : 72000 = Đáp số: NhËn xÐt tiÕt häc Đạo đức Bài 13: Em Tìm Hiểu Về liên hợp quốc I Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu tổ chức Liên Hợp Qc vµ quan hƯ cđa níc ta víi tỉ chøc quốc tế - Có thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phơng nớc ta II Tài liệu phơng tiện: - SGK Đạo đức - Tranh ảnh, băng hình, báo hoạt động Liên Hợp Quốc quan Liên Hợp Quốc địa phơng Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Tiết 1: *Hoạt động 1: (15)Phân tích thông tin Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin trang 41 - 42, SGK Giáo viên hỏi: Ngoài thông tin SGK, em biết tổ chức Liên Hợp Quốc? Học sinh nêu điều em biết Liên Hợp Quốc (ngoài thông tin SGK) Giáo viên giới thiệu thêm với học sinh mộ số tranh, ảnh, băng hình hoạt động Liên Hợp Quốc nớc, Việt Nam địa phơng Thảo luận hai câu hỏi trang 42, SGK Giáo viên kết luận: - Liên Hợp Quốc tổ chức quốc tÕ lín nhÊt hiƯn - Tõ thµnh lËp, Liên Hợp Quốc đà có nhiều hoạt động hoà bình, công lý tiến xà hội - Việt Nam thành viên Liên Hợp Quốc *Hoạt động 2: (20)Thảo luận nhóm tập 2, SGK Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận ý kiến tập 2, SGK Học sinh thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm trình bày ý kiến) Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung Giáo viên kết luận: Các ý kiến c, d Các ý kiến a, b sai *Hoạt động nối tiếp: (5) Tìm hiểu tên số quan Liên Hợp Quốc Việt Nam; hoạt động quan Liên Hợp Quốc Việt Nam địa phơng em Tôn trọng hợp tác với nhân viên Liên Hợp Quốc làm việc địa ph ơng em Tiếng Việt Ôn Tập I Mục đích yêu cầu: - Củng cố cho HS nắm nội dung tập đọc HTL từ tuần 19 đến tuần 27 II.Các hoạt động dạy học: - GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm đôi - GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - Cho HS thi đọc diễn cảm trớc lớp - Gv HS bình xét bạn đọc hay diễn cảm - Mỗi lần HS đọc xong GV cho Hs nêu nội dung tập đọc, HTL - GV nhận xét chốt lại ý - Nhận xÐt tiÕt häc _ Thứ ba, ngày 16 tháng năm 2010 Tiếng việt: ôn tập học kì ii I- Mục đích yêu cầu: Tiết - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Tạo lập đợc câu ghép theo yêu cầu BT2 II chuẩn bị: - Phiếu viết tên tập đọc HTL (nh tiết 1) iii- hoạt động dạy học Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) - GV nêu MĐ, yc tiết học *Hoạt động ( 20 phút ) - Kiểm tra TĐ HTL (gần 1/5 số HS lớp): - Thực nh tiết *Hoạt động (18 ) Bµi tËp - Mét HS đọc yêu cầu - HS làm vào BT - HS nối tiếp làm bảng ( Mỗi HS câu ) - Cả lớp GV nhận xét, sữa chữa, kết luận làm Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học, Dặn học sinh chuẩn bị ôn tập tiết _ to¸n TiÕt 137: Lun tËp chung I Mơc tiªu : - BiÕt tÝnh vận tốc, quÃng đờng, thời gian - Biết giải toán chuyển động ngợc chiều thời gian II Các hoạt động dạy học : *Hoạt động 1: ¤n kiÕn thøc cị: (5’) - Gäi häc sinh nªu cách tính quÃng đờng, vận tốc, thời gian - Gọi học sinh lên bảng viết công thức tính *Hoạt động 2: Thực hành.(35) Bài 1: a) GV gọi HS đọc tập 1a) GV hớng dẫn HS tìm hiểu có chuyển động đồng thời toán; chuyển động chiều hay ngợc chiều ? GV vẽ sơ đồ: ô tô xe máy A Gặp B 180 km GV giải thích : Khi ô tô gặp xe máy ô tô xe máy hết quÃng đờng 180 km từ hai chiều ngợc lại Sau giờ, ô tô xe máy đợc quÃng đờng là: 54 + 36 = 90 (km) Thời gian để ô tô xe máy gặp lµ: 180 : 90 = (giê) b) GV cho HS làm tơng tự nh phần a) - Mỗi hai ô tô đợc ki lô mét? - Sau hai ô tô gặp ? Bài 2: - 1HS nêu tóm tắt toán - HS nêu cách làm, sau tự làm vào Thời gian ca nô là: 11 giê 15 – giê 30 = giê 45 giê 45 = 3,75 QuÃng đờng đợc ca nô là: 12 x 3,75 = 45 (km) Trêng TiĨu häc Thä B×nh A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A Bài 3: ( Nếu thời gian cho HS làm thêm).GV gọi HS nêu nhận xét đơn vị đo quÃng đờng theo mét đổi đơn vị đo vận tốc theo m/ phút Cách 1: 15 km = 15000 m VËn tèc ch¹y cđa ngùa là: 15000 : 20 = 750 (m/phút) Cách 2: Vận tốc chạy ngựa là: 15 : 20 = 0,75 (km/phót) 0,75 km/ = 750 m Bµi 4: ( Nếu thời gian cho HS làm thêm) - GV gọi HS nêu yêu cầu cách làm toán - HS làm vào GV gọi HS đọc giải, GV nhận xét làm HS - NhËn xÐt tiÕt häc _ Tiếng Việt: ôn tập học kì ii Tiết I - Mục đích yêu cầu: - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Tìm đợc câu ghép, từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay đoạn văn (BT2) - HS khá, giỏi hiểu tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ đợc thay II- chuẩn bị: - Phiếu viết tên tập đọc HTL ( Nh tiết 1) III- Các hoạt động dạy học: Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học *Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thc lßng ( 25 ) - KiĨm tra 1/5 sè HS líp: Thùc hiƯn nh tiÕt *Ho¹t ®éng 2: ( 12 ) Bµi tËp - Hai HS tiÕp nèi ®äc néi dung BT2: HS đọc Tình quê hơng giải từ ngữ khó (con dạ, chợ phiên, bánh rợm, lẩy Kiều); HS đọc câu hỏi - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi bạn: + Tìm từ ngữ đoạn thể tình cảm tác giả với quê hơng.(đăm đắm nhìn theo, søc qun rị, nhí th¬ng m·nh liƯt, day døt) + Điều đà gắn bó tác giả với quê hơng?(Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hơng) + Tìm câu ghép văn (Bài văn có 5câu Tất câu câu ghép.) - Sau HS trả lời, GV dán lên bảng tờ phiếu đà viết câu ghÐp cđa bµi NÕu cã thêi gian, GV cïng HS phân tích vế câu ghép: Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A 1)Làng quê đà khuất hẳn/ nhng nhìn theo C V C V Tôi đà nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, C V nhân dân coi nh ngời làng có ngời yêu tha thiết, / nhng sức quyến rũ, nhớ thơng không mÃnh liệt, day dứt C V mảnh đất cọc cằn 3) Làng mạc bị tàn phá / nhng mảnh đất quê hơng đủ sức nuôi C V C V sống nh ngày xa, có ngày trở C V (Câu câu ghép có vế, thân vế thứ có cấu tạo nh câu ghép.) 4) mảnh đất ấy, tháng giêng, đốt bÃi, đào ổ chuột / tháng tám nớc lên C V đánh giậm, úp cá, đơm tép, tháng chín, tháng mời (tôi) móc da C V C V dới vệ sông (Câu câu ghép có vế câu) 5) mảnh đất ấy, ngày chợ phiên, dì lại mua cho vài bánh rợm /đêm nằm với C V gác chân lên mà lẩy Kiều ngâm thơ; tối liên hoan xÃ, (tôi) C V C nghe Tị hát chèo / đôi lúc (tôi) lại ®ỵc ngåi nãi chun víi Cón Con, V C V nhắc lại kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu - (Câu câu ghép có vế câu.) + Tìm từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay có tác dụng liên kết câu văn Cách tổ chức thực hiện: HS đọc câu hỏi GV mời HS nhắc lại kiến thức hai kiểu liên kết câu (bằng cách lặp từ ngữ, thay từ ngữ) - Tìm từ ngữ đợc lặp lại có tác dụng liên kết câu: HS đọc thầm văn, tìm từ ngữ đợc lặp lại; phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét, kết luận: Các từ tôi, mảnh đất đợc lặp lại nhiều lần văn có tác dụng liên kết câu - Tìm từ ngữ đợc thay có tác dụng liên kết câu: Cách tổ chức thực tơng tự BT1 GV kết luận: Đoạn : mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi(câu 1) Đoạn : mảnh đất quê hơng(câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất (câu 4, 5) thay cho mảnh đất quê hơng (câu 3) *Hoạt động Củng cố, dặn dò ( ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc DỈn HS chuẩn bị ôn tập tiết (đọc trớc nội dung tiết ôn tập; xem lại tập đọc văn miêu tả tuần đầu học kì II) Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A khoa học Bài 55: sinh sản động vật I Mục tiêu : - Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ II chuẩn bị: Hình trang 112, 113 SGK - Su tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng động vật đẻ III Hoạt động dạy học *Hoạt động 1: (10)thảo luận Bớc 1: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 112 SGK Bớc 2: Làm việc lớp : GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: - Đa số động vật đợc chia thành giống? Đó giống nào? - Tinh trùng trứng động vật đợc sinh từ quan nào? Cơ quan thuộc giống nào? - Hiện tợng tinh trùng kết hợp trứng gọi gì? - Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát triển thành gì? Kết luận : - Đa số động vật chia thành hai giống: đực Con đực có quan sinh dục tạo tinh trùng Con có quan sinh dục tạo trøng - HiƯn tỵng tinh trïng kÕt hỵp víi trøng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh - Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể mới, mang đặc tính bố mẹ *Hoạt động 2: (10)quan sát Bớc 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình trang 112 SGK , vào hình nói với nhau: đợc nở từ trứng; vừa đợc đẻ thành Bớc 2: Làm việc lớp GV gọi số HS trình bày Đáp án: - Các vật đợc nở từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc - Các vật đợc đẻ đà thành con: voi, chó Kết luận : Những loài động vật khác có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ *Hoạt động : (20)trò chơi thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ Phơng án : GV chia lớp thµnh nhãm Trong cïng mét Thêi gian nhãm viết đợc nhiều tên vật đẻ trứng vật đẻ nhóm thắng Phơng án : GV chia lớp thành đội Mỗi đội cử 10 HS lên xếp thành hai hàng dọc Kẻ sẵn bảng cột theo mẫu sau: Tên động vật đẻ trứng Tên động vật đẻ Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A - Lần lợt HS đội lên viết vào cột Thời gian, đội viết đợc nhiều tên vật viết cột thắng Các HS khác cổ vũ cho đội Kết thúc tiết học thời gian cho học sinh vẽ tô màu vật mà bạn thích Lịch sử: Bài 26: Tiến vào Dinh Độc Lập I - Mục tiêu : Biết ngày 30 1975 quân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc Từ đất nớc hoàn toàn độc lập, thống nhất: +) Ngày 26 - - 1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, cánh quân ta đồng loạt tiến đánh vị trí quan trọng quân đội quyền Sài Gòn thành phố +) Những nét kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội Dơng Văn Minh đầu hàng không điều kiện II- chuẩn bị: - Bản đồ để địa danh miền Nam đợc giải phóng năm 1975 III Các hoạt động dạy - học * Hoạt động (12)Làm việc lớp GV nêu ý sau để vào học: + Sau Hiệp định Pa-ri, chiến trờng miền Nam, lực ta ngày hẳn kẻ thù Đầu năm 1975, thời xuất hiện, Đảng ta định tiến hành Tổng tiến công dậy, ngày 4-3-1975 + Sau 30 ngày đêm chiến đấu dũng cảm, quân dân ta đà giải phóng toàn Tây Nguyên dải đất miền Trung (kết hợp sử dụng lợc đồ) + 17 ngày 26-4-1975, chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử nhằm giải phóng Sài Gòn bắt đầu - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS: + Thuật lại kiện tiêu biểu chiến dịch giải phóng Sài Gòn + Nêu ý nghĩa lịch sử ngày 30 - - 1975 * Hoạt động (12)Làm việc lớp - GV nêu câu hỏi: Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diễn nh nào? - GV nên tờng thuật kiện nêu câu hỏi cho HS: Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập thể điều ? - HS dựa vào SGK, tờng thuật cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập - HS đọc SGK diễn tả cảnh cuối nội Dơng Văn Minh đầu hàng * Hoạt động (12)Làm việc theo nhóm - HS tìm hiểu ý nghĩa lịch sử chiến thắng ngày 30 - - 1975 - GV nêu câu hỏi cho nhóm HS thảo luận rút kết luận: Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A + Là chiến thắng hiển hách lịch sử dân tộc (nh Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa, Điện Biên Phủ) + Đánh tan quân xâm lợc Mĩ quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh + Từ đây, hai miền Nam, Bắc đợc thống * Hoạt động nối tiếp: (4) - GV nêu lại nhiƯm vơ gi¶i phãng miỊn Nam, thèng nhÊt Tỉ qc Nhấn mạnh ý nghĩa kháng chiến chống Mĩ cøu níc - HS kĨ vỊ ngêi, sù viƯc đại thắng mùa xuân 1975 (gắn với quê hơng) _ Thø t, ngµy 17 tháng năm 2010 Tiếng Việt: ôn tập học kì ii Tiết I- Mục đích yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Kể tên tập đọc văn miêu tả đà học tuần đầu học kì II (BT2) II chuẩn bị: - Ba tờ phiếu khổ to tờ viết sẵn dàn ý văn miêu tả : Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Tranh làng Hồ (xem dàn ý dới) iii- hoạt động dạy học *Bài Giới thiệu ( phút ) - GV nêu MĐ, yc tiết học *Hoạt động Kiểm tra TĐ HTL (1/5 sè HS líp) : ( 20phót ) - Thực nh tiết *Hoạt động (18) Bài tập - HS đọc yêu cầu bài; mở Mục lục sách tìm nhanh tên đọc văn miêu tả tuần từ 19 27 - HS phát biểu GV kết luận: Có tập đọc văn miêu tả tuần đầu học kì II:Phong cảnh đề Hùng, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Tranh làng Hồ Bài tập - HS đọc yêu cầu - Một số HS tiếp nối cho biết em chọn dàn ý cho văn miêu tả (bài Phong cảnh đền Hùng Hội thổi cơm thi Đồng Vân, tranh làng Hồ) - HS viết dàn ý văn vào VBT GV phát riêng bút giấy cho 5-6 HS chọn HS viết dàn ý cho văn miêu tả khác - HS đọc dàn ý văn; nêu chi tiết câu văn thích; gi¶i thÝch lÝ GV nhËn xÐt - GV mêi HS làm giấy có dàn ý tốt dán lên bảng lớp, trình bày; sau trả Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A lời miệng chi tiết câu văn em thích Cả lớp GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn ý văn; bình chọn bạn làm tốt (Trong trờng hợp dàn ý HS sơ sài, GV dán lên bảng lần lợt dàn ý ba văn; mời HS đọc lại.) Sau gợi ý dàn ý văn VD câu trả lời : 1) Phong cảnh đền Hùng a) Dàn ý (bài tập đọc đoạn trích, có thân bài): - Đoạn 1: Đền Thợng đỉnh Nghĩa Lĩnh (trớc đền, đền) - Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh khu đền: + Bên trái đỉnh Ba Vì + Chắn ngang bên phải dÃy Tam Đảo + Phía xa Sóc Sơn + Trớc mặt Ngà Ba Hạc - Đoạn 3: Cảnh vật khu đền + Cột đá An Dơng Vơng + Đền Trung + Đền Hạ, chùa Thiên Quang đền Giếng b) Chi tiết câu văn em thích: - Em thích chi tiết: ngời từ đền Thợng lần theo lối cũ xuống đền Hạ, gặp cánh hoa đại, gốc thông già hàng năm, sáu kỉ che mát toả hơng thơm Những chi tiết, hình ảnh gợi cảm giác cảnh thiên nhiên khoáng đạt, thần tiên./ 2) Hội thi thổi cơm Đồng Vân a) Dàn ý: - Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi Đồng Vân (MB trực tiếp) - Thân bài: + Hoạt động lấy lửa chuẩn bị nấu cơm + Hoạt động nấu cơm - Kết bài: Chấm thi Niềm tự hào ngời đoạt giải (KB không mở rộng) b) Chi tiết câu văn em thích: - Em thích chi tiết niên hội thi lấy lửa việc làm khó, đòi hỏi khéo léo nữa, diễn vui, sôi / Em thích câu văn tả hoạt động thổi cơm đan xen uốn lợn sân đình câu viết rễ hiểu giúp ngời đọc hình dung rõ độc đáo, vẻ đẹp hội thi thổi cơm./ 3) Tranh làng Hồ a) Dàn ý(bài tập đọc trích đoạn, có thân bài): - Đoạn 1: Cảm nghĩ chung tác giả tranh làng Hồ nghệ sĩ dân gian - Đoạn 2: Sự độc đáo nội dung tranh làng Hồ - Đoạn 3: Sự độc đáo kĩ thuật tranh làng Hồ b) Chi tiết câu văn em thích : - Em thích câu văn viết màu sắc trắng điệp màu trắng với hạt cát điệp trắng nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn Đó sáng tạo kÜ tht pha mµu cđa tranh lµng Hå Nhê bµi văn này, em biết thêm màu hội hoạ./ *Hoạt động Củng cố, dặn dò ( phút ) Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà viết lại hoàn chỉnh dàn ý văn miêu tả đà chọn; chuẩn bị ôn tập tiết (quan sát cụ già để viết đợc đoạn văn ngắn tả ngoại hình cụ già) _ to¸n TiÕt 138: Lun tËp chung I Mục tiêu : - Biết giải toán chun ®éng cïng chiỊu - BiÕt tÝnh vËn tèc, qu·ng đờng, thời gian II Các hoạt động dạy học : *Hoạt động :(5) Ôn kiến thức cũ: - Gọi học sinh nêu cách tìm vận tốc, quÃng đờng, thời gian - Gọi học sinh lên bảng viết công thức tính *Hoạt động 2: (35) Thực hành Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài, HS đọc trả lời câu hỏi: Có chuyển động đồng thời, chuyển động chiều hay ngợc chiều ? - GV giải thích: Xe máy nhanh xe đạp, xe đạp trớc, xe máy đuổi theo đến lúc xe máy đổi kịp xe đạp GV hớng dẫn hS làm vào gọi HS lên bảng chữa Cả lớp làm vào Phần b) làm tơng tự phần a) Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu toán, nêu cách làm HS làm vào GV gọi HS đọc giải vµ nhËn xÐt bµi lµm cđa HS Bµi 3: ( Nếu thời gian cho HS làm thêm) GV gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu toán Giải thích toán: ô tô chiều với xe máy đuổi theo xe máy GV hớng dẫn HS cách làm HS làm vào Gọi HS lên bảng giải Chẳng hạn; Bài giải: Thời gian xe máy trớc ô tô là: 11giờ – giê 37 = giê 30 = 2,5 giê §Õn 11 giê xe máy đà đợc quÃng đờng (AB) là: 36 x 2,5 = 90 (km) VËy lóc 11 giê ô tô từ A xe máy từ B, ô tô đuổi theo xe máy: ô tô A xe máy B Gặp Sau ô tô đến gần xe máy là: Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cêng Líp: A 54 – 36 = 18 (km) Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: 90 : 18 = (giờ) Ô tô đuổi kịp xe máy lúc : 11 phút + = 16 phút Đáp số: 16 giê _ Tiếng Việt: ôn tập học kì ii Tiết I- Mục đích yêu cầu: - Nghe viết tả Bà cụ bán hàng nớc chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút - Viết đợc đoạn văn ngắn khoảng câu tả ngoại hình cụ già ; biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả II chuẩn bị: - Một số tranh, ảnh cụ già iii- hoạt động dạy học *Bài Giới thiệu ( phút ) - GV nêu MĐ, YC tiết học *Hoạt động Nghe viết ( 25 phút ) - GV đọc tả Bà cụ bán hàng nớc chè giọng thong thả, rõ ràng Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại tả, tóm tắt nội dung (Tả gốc cổ thụ tả bà cụ bán hàng nớc chè dới gốc bàng) - HS đọc thầm lại tả GV nhắc em ý tiếng, tõ dƠ viÕt sai (VD: ti giêi, tng chÌo, ) - HS gÊp SGK GV ®äc cho HS viÕt GV đọc lại tả cho HS rà soát lại GV chấm chữa Nêu nhận xét chung *Hoạt ®éng ( 12 ) Bµi tËp - Một HS đọc yêu cầu - GV hỏi: +Đoạn văn em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách bà cụ bán hàng nớc chè(Tả ngoại hình) +Tác giả tả đặc điểm ngoại hình? (Tả tuổi bà) + Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách nào?(Bằng cách so sánh với bàng già; đặc tả mái tóc bạc trắng.) - Một vài HS phát biểu ý kiến cho biết em chọn tả cụ ông hay cụ bà, ngời quan hệ với em nh Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A - HS làm vào VBT - HS tiếp nối đọc viết Cả lớp GV nhận xét GV chấm điểm số đoạn viết hay *Hoạt động Củng cố, dặn dò ( phút ) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS viết văn cha đạt nhà hoàn chỉnh đoạn viết; HS cha kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra cha đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc ®Ó kiÓm tra lÊy ®iÓm tiÕt _ Kĩ thuật: Bài 28 :Lắp máy bay trực thăng (Tiết 2, 3) *Hoạt động (70)HS thực hành lắp máy bay trực thăng a)Chọn chi tiết - HS chọn đủ chi tiết theo SGK xếp loại vào nắp hộp - GV kiểm tra HS chọn chi tiết b) Lắp phận - Trớc HS thực hành, GV cần: + Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK để toàn lớp nắm vững quy trình lắp máy bay trực thăng + Yêu cầu HS phải quan sát kĩ hình nội dung bớc lắp SGK - Trong trình HS thực hành lắp phận, GV nhắc HS cần lu ý số điểm sau: + Lắp thân đuôi máy bay theo ý mà gv đà hớng dẫn tiết1 + Khi lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hÃm + Lắp máy bay phải ý đến vị trí trên, dới thanh; mặt phải; mặt trái máy bay để sử dụng vít - GV theo dõi uốn nắn kịp thời HS (hoặc nhóm )lắp sai lúng túng c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-SGK) - HS lắp ráp máy bay trực thăng theo bớc SGK - Nhắc HS lắp ráp cần ý: + Bớc lắp thân máy bay vào sàn ca bin giá đỡ phải lắp vị trí + Bớc lắp giá đỡ sàn ca bin máy bay phải đợc lắp thật chặt *Hoạt động 4.(7) Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm định số em - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK) - Cử nhóm HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS (cách đánh giá nh trên) - GV nhắc HS tháo rời chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp IV nhận xét dặn dò (3) - Nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần thái độ học tập kĩ lắp ghép máy bay Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A trực thăng - Nhắc HS đọc trớc chuẩn bị đầy đủ lắp ghép để học Lắp rô-bốt _ Toán : Ôn tập I Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm cách chia số đo thời gian cho số II Các hạt động dạy học: GV tổ chức cho HS làm bµi tËp tiÕt 138 VBT HS lµm bµi GV theo dõi giúp đỡ HS yếu HS làm xong GV gọi HS chữa HS GV nhận xét bổ sung Tổ chức cho HS làm thêm tập sau vào Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trèng s (km) 105 5,25 84,7 42 v (km/giê) 42 4,2 60,5 35 t(giờ) Bài 2: a) Trên quÃng đờng dài 20km, ngời xe đạp với vân tốc 12,5km/giê TÝnh thêi gian ®i cđa ngêi ®ã b) Mét ô tô với vận tốc 32,5km/giờ đợc quÃng đờng 39km Hỏi ô tô hết phút ? HS chép làm vào Gọi HS chữa Nhận xét bổ sung NhËn xÐt tiÕt häc Tiếng Việt Ôn tập I Mục đích yêu cầu: Củng cố cho HS nắm nội dung tập đọc HTL từ tuần 19 đến tuần 27 thông qua luyện đọc II Các hoạt động dạy học: - Gv cho HS luyện đọc theo nhóm đôi - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trớc lớp - GV HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay diễn cảm - Hs đọc xong GV cho HS nêu nội dung vừa đọc - HS GV nhận xét chốt lại ý ®óng -NhËn xÐt tiÕt häc _ Thứ năm, ngày 18 tháng năm 2010 Tiếng Việt: ôn tập học kì ii Tiết Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A I- Mục đích yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ ®äc nh ë tiÕt - Cñng cè kiÕn thøc biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT2 II chuẩn bị: - Phiếu viết tên tập đọc HTL (nh tiết 1) iii- hoạt động dạy học *Bài Giới thiệu ( phút ) - GV nêu MĐ, YC tiết học *Hoạt động Kiểm tra TĐ HTL(số HS lại): ( 25 phút ) - Thực nh tiết *Hoạt động Bài tËp ( 12 ) - Ba HS tiÕp đọc nội dung BT2 - GV nhắc HS ý: Sau điền từ ngữ thích hợp với ô trống, em cần xác định liên kết câu theo cách - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, làm vào VBT Một số HS làm bảng Lời giải: a 1) Con gấu leo cao khoảng cách gần lại 2) Đáng gờm lúc mặt quay vòng phía tôi: thoáng gió vẩn vơ tạt từ hớng sang mùi ngời bị gấu phát 3) xem say bộng mật ong (nhng từ nối câu với câu 2) b.1) Lũ trẻ ngồi im nghe cụ già kể chuyện 2) Hôm sau, rủ cồn cát cao tìm hoa tím 3) Lúc về, tay đứa đầy nắm hoa (chúng câu thay cho lũ trẻ câu 1) c.1) ánh nắng lên tới bờ cát, lớt qua thân tre nghiêng nghiêng, vàng óng 2) Nắng đà chiếu sáng loà cửa biển 3) Xóm lới ngập 4) Sứ nhìn khói bay lên từ mái nhà chen chúc bà làng biển 5) thấy rõ vạt lới đan bằn sợi ni lông óng ánh phất phơ bên cạnh vạt lới đen ngăm trùi trũi 6) sớm đẫm chiếu ngời Sứ 7) ánh nắng chiếu vào đôi mắt , tắm mợt mái tóc, phủ đầy đôi bờ vai tròn trịa - nắng câu 3, câu lặp lại từ nắng câu - chị câu thay Sứ câu - Chị câu thay cho Sứ câu *Hoạt động Củng cố, dặn dò ( phút ) GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị giấy bút lµm bµi kiĨm tra viÕt toán Tiết 139: Ôn tập số tự nhiên I Mục tiêu : Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A Biết đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, II Các hoạt động dạy học : *Hoạt động 1: (5)Ôn lý thuyết: - Cho học sinh nêu cách so sánh số TN - Nêu dÊu hiƯu chia hÕt cho 2, 3, 5, *Ho¹t ®éng 2: (35’) Thùc hµnh - GV tỉ chøc, híng dẫn cho học sinh tự làm chữa tập Bài 1: HS đọc số nêu giá trị chữa số số Bài 2: GV cho HS tự làm chữa bài.(HS yếu TB) Khi chữa nên lu ý học sinh tự nêu đặc điểm tự nhiên số lẻ, số chẵn liên tiếp Chẳng hạn: số lẻ liên tiếp (hoặc kém) đơn vị Bài cột 1: Khi chữa nên hỏi học sinh so sánh đáp số tự nhiên tr ờng hợp chúng có chữ số không chữ số Bài 5: Khi chữa nên yêu cầu học sinh nêu dấu hiệu chia hết cho , 9, 2, 5; nêu đặc điểm số võa chia hÕt cho võa chi hÕt cho 5… Chẳng hạn: c) 810 chia hết cho Để tìm chữ số cần điền vào ô trống 81 chữ số nào, phải lấy phần chung hai dấu hiệu chia hết cho Các số chia hết cho có chữ số tận bên phải là: 0, 2, 4, 6, Các số chia hết cho có chữ số tận bên phải là: 0, Chữ số có hai dấu hiệu chia hết, phần giao cđa hai dÊu hiƯu nµy VËy sè chia hết cho số có chữ số tận bên phải d) Tơng tự nh phần c), Số 46 phải có chữ số tận bên phải + + phải chia hết cho Thử điền vào chữ số chữ số ta thấy chữ số thích hợp để viết vào để có 465 chia hết cho Bài 4: ( Nếu thời gian cho HS làm thêm) Cho HS tự làm chữa Kết lµ: a) 3999 ; 4856 ; 5468 ; 5486 b) 3762 ; 3726 ; 2763 ; 2736 - NhËn xÐt tiÕt häc Tiếng Việt : ôn tập học kì ii Tiết Kiểm tra Đọc thầm- luyện từ câu (Thời gian làm khoảng 30 phút) Thời gian làm khoảng 30 phút (không kể thời gian giao đề giải thích đề) Các bớc tiến hành nh sau: + GV giao ®Ị kiĨm tra cho HS ( SGK ) + GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài, cách làm (chọn ý đúng\ ý cách đánh đấu x vào ô trống trớc ý trả lời / nhất) + HS đọc kĩ văn khoảng 15 phút + HS cần ghi vào giấy kiểm tra số thứ tự câu hỏi kí hiệu a, b, c, d để trả lời Đáp án trả lời câu hỏi trắc nghiƯm bµi lun tËp tiÕt (SGK): Trêng TiĨu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A Câu : ý a (Mùa thu làng quê) Câu : ý c(bằng thị giác, thính giác khứu giác (ngửi)) Câu : ý b (Chỉ hồ nớc) Câu : ý c (Vì hồ nớc in bóng bầu trời giếng không đáy nên tác giả có cảm tởng nhìn thấy bầu trời bên trái đất) Câu : ý c (Những cánh đồng lúa cối, đất đai) Câu : ý b (Hai từ Đó từ xanh mớt, xanh lơ) Câu : ý a (chỉ cã tõ ch©n mang nghÜa chun) C©u : ý c (Các hồ nớc, cánh đồng lúa, bọn trẻ) Câu : ý a (Một câu Đó là:Chúng không hồ nớc nữa, chúng giếng không đáy, ta nhìn thấy bầu trời bên trái đất) Câu 10 : ý b (Bằng cách lặp từ ngữ)(Từ lặp lại từ từ kh«ng gian) khoa học: Bài 56: sinh sản côn trùng I Mục tiêu Viết sơ đồ chu trình sinh sản côn trùng II chuẩn bị: -Hình trang 114, 115 SGK III Hoạt động dạy học * Mở : - GV yêu cầu HS kể tên số côn trùng Tiếp theo, GV giới thiệu học sinh sản côn trùng *Hoạt động 1: (15’)lµm viƯc víi SGK Bíc 1: Lµm viƯc theo nhóm - GV yêu cầu nhóm quan sát hình 1, 2, 3, 4, trang 114 SGK, mô tả trình sinh sản bớm cải đâu trứng, sâu, nhộng bớm - Tiếp theo, nhóm thảo luận câu hỏi: + Bớm thờng đẻ trứng vào mặt hay mặt dới rau cải? + giai đoạn trình phát triển, bớm cải gây thiệt hại nhất? + Trong trồng trọt làm để giảm thiệt hại côn trùng gây cối, hoa màu? Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm - Dới phần thích cho hình trang 114 SGK : - Hình 1: Trứng (thờng đợc đẻ vào đầu hè, sau 6- ngày, trứng nở thành sâu) - Hình 2a, 2b, 2c: Sâu (sâu ăn lớn dần da trở nên chật, chúng lột xác lớp da hình thành Khoảng 30 ngày sau, sâu ngừng ăn, biến thành nhộng) - Hình 4: Bớm (trong vòng 2, tuần, bớm nhăn nheo chui khỏi kén Tiếp đến bớm xoè rộng đôi cánh cho khô bay đi) - Hình 5: Bớm cải đẻ trứng vào rau cải, bắp cải hay súp lơ Kết luận: Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A - Bớm cải thờng đẻ trứng vào mặt dới rau cải Trứng nở thành sâu Sâu ăn rau để lớn Hình 2a, 2b, 2c cho thấy sâu lớn ăn nhiều rau gây thiệt hại - Để giảm thiệt hại cho hoa màu côn trùng gây ra, trồng trọt ngời ta thờng áp dụng biện pháp: bắt sâu, phung thuốc trừ sâu, diệt bớm, *Hoạt động 2(25) Quan sát thảo luận Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trởng điều khiển nhóm làm việc theo dÉn SGK Cư th kÝ ghi kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm theo mÉu sau: Ruåi Gi¸n So s¸nh chu trình sinh sản: - Giống - Khác Nơi đẻ trứng Cách tiêu diệt Bớc 2: làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm - GV chữa Dới đáp án: Ruồi Gián So sánh chu trình sinh sản: - Giống Đẻ trứng Đẻ trứng - Khác Trứng nở dòi(ấu trùng) Trứng nở thành gián mà Dòi hoá nhộng Nhộng nở không qua giai đoạn trung ruồi gian Nơi đẻ trứng Nơi có phân, rác thải, xác Xó bếp, ngăn kéo, tủ bếp, tủ quần chết động vật, áo, Cách tiêu diệt - Giữ vệ sinh môi trờng - Giữ vệ sinh môi trờng nhà ở, nhà ở, nhà vệ sinh, chuồng bếp, nhà vệ sinh, nơi để rác, tủ trại chăn nuôi, bếp, tủ quần áo, - Phun thuốc diệt ruồi - Phun thuốc diệt gián Kết luận: Tất côn trùng đẻ trứng - Kết thúc tiết học, GV yêu cầu HS vẽ viết sơ đồ vòng đời loài côn trùng vào _ Thứ sáu, ngày 19 tháng năm 2010 Tiếng Việt: ôn tập học kì ii tiÕt kiĨm tra (PhiÕu cđa phßng) Trêng TiĨu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A toán Tiết 140: Ôn tập phân số I Mục tiêu : Biết xác định phân số trực giác ; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số không mẫu số II Các hoạt động dạy học : *Hoạt động 1: (5)Ôn kiến thức cũ: - Nêu tính chất phân số - Nêu cách so sánh phân số: + Cùng mẫu số + Cùng tử số + Khác mẫu số *Hoạt động 2: (35’)Thùc hµnh - GV tỉ chøc, híng dÉn cho häc sinh tự làm chữa VBTT Nếu thời gian hớng dẫn học sinh (hoặc số HS) làm thêm tập SGK Chẳng hạn Bài 1: HS tự làm chữa bài.Khi chữa bài, GV yêu cầu học sinh đọc phân số viết đợc Bài 2: HS tự làm chữa Lu ý HS, rút gọn phân số phải nhận đợc phân số tối giản Bài a, b:HS tự làm chữa - c d nêu giúp học sinh tìm mẫu số chung bé Chẳng hạn, để tìm MSC phân số 11 bình thờng ta việc lấy tích 12 x36, nhng nÕu 12 36 nhËn xÐt th× thÊy 36 : 12 = 3, tøc lµ 12 x = 36,do chọn 36 MSC việc 11 gọn cách chọn 12 x 36 lµ MSC Nh 12 36 5 x3 15 11 vậy, HS cần làm phần b) nh sau: = = ; giữ nguyên 12 12 x3 36 36 quy đồng mẫu số hai phân số Bài 4: Khi chữa nêu cho HS nêu cách so sánh hai phân số không mẫu số; hai phân số có tử số Bài 5: ( Nếu thời gian cho HS làm thêm).Cho học sinh tự làm chữa - HS nêu cách khác để tìm phân số thích hợp, chẳng hạn làm 3 ứng với phân số tia số nh sau: Nếu chia đoạn thẳng từ đến đợc chia làm phần vạch ứng với phân số vạch 6 1 phân số Vậy số thích hợp để viết vào vạch ứng với phân số , vạch Nhận xÐt tiÕt häc _ Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A Địa lý: Bài 26 : Châu Mĩ (tiếp theo) I - Mục tiêu - Nêu đợc số đặc điểm dân c kinh tế châu Mĩ: +) Dân c chđ u lµ ngêi cã ngn gèc nhËp c +) Bắc Mĩ có kinh tế phát triển cao Trung Nam Mĩ Bắc Mĩ có công nghiệp, nông nghiệp đại Trung Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản để xuất - Nêu đợc số đặc điểm kinh tế Hoa Kì : có kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới nông sản xuất lớn giới - Chỉ đọc đồ tên thủ đô Hoa Kì - Sử dung tranh, ảnh, đồ lợc đồ để nhận biết số đặc điểm dân c hoạt động sản xuất ngời dân châu Mĩ II chuẩn bị: - Bản đồ giới - Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế châu Mĩ (nếu có) III Các hoạt động dạy - học Dân c châu Mĩ * Hoạt động (14)Làm việc cá nhân Bớc 1: HS dựa vào bảng số liệu 17 nội dung mục 3, trả lời câu hỏi sau: + Châu Mĩ đứng thứ số dân châu lục? + Ngời dân từ châu lục đà đến châu Mĩ sinh sèng + D©n c Ch©u MÜ sèng tËp trung đâu? Bớc : - Một số HS trả lời câu hỏi trớc lớp - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời - GV giải thích thêm cho HS biết rằng, dân c tập trung đông đúc miền Đông châu Mĩ nơi dân nhập c đến đống đầu tiên; sau họ di chuyển sang phần phía tây Kết luận: Châu Mĩ đứng thứ ba số dân châu lục phần lớn dân c châu Mĩ dân nhập c Hoạt động kinh tế * Hoạt động (14)Làm việc theo nhóm Bớc 1: HS nhóm quan sát hình 4, đọc SGK thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý sau: + Nêu khác kinh tế Bắc Mĩ với Trung Mĩ Nam Mĩ + Kể tên số nông sản Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ + Kể tên số ngành công nghiệp Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ Bớc : Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A - Đại diện nhóm HS trả lời câu hỏi - HS khác bổ sung - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời Bớc 3: - Các nhóm trng bày tranh ảnh giới thiệu hoạt động kinh tế châu Mĩ (nếu có) Kết luận: Bắc Mĩ có kinh tế phát triển, công, nông nghiệp đại; Trung Mĩ Nam Mĩ có kinh tế phát triển, sản xuất nông phẩm nhiệt đới công nghiệp khai khoáng Hoa Kì * Hoạt động (12)Làm việc theo cặp Bớc 1: - GV gäi mét sè HS chØ vÞ trÝ Hoa Kì Thủ đô Oa-sinh-tơn Bản đồ giới - HS trao đổi số đặc điểm bật Hoa Kì (theo thứ tự: vị trí địa lí, diện tích, dân số đứng thứ giới, đặc điểm kinh tế) Bớc 2: - Một số HS trình bày kết làm việc trớc lớp - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận: Hoa Kì nằm Bắc Mĩ, nớc có kinh tế phát triển giới Hoa Kì tiếng sản xuất điện, máy móc, thiết bị với công nghệ cao nông phẩm nh lúa mì, thịt, rau MÜ thuËt mÉu vÏ cã hai ba vật mẫu ( Vẽ màu) I - Mục tiêu - Hiểu đặc điểm, hình dáng mẫu - BiÕt c¸ch vÏ mÉu cã hai vËt mÉu - Vẽ đợc hình đậm nhạt bút chì đen vẽ màu Hs khá, giỏi: - Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu, màu sắc phù hợp II - chuẩn bị - SGK, SGV - Chuẩn bị số mẫu vẽ nh bình lọ quả, có hình dáng màu sắc khác nhau, dạng tơng đơng để HS quan sát - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III - Các hoạt động dạy - học : Giới thiệu bài(2) Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A GV lựa chọn cách giới thiệu cho hấp dẫn phù hợp với nội dung *Hoạt động 1: (5)Quan sát, nhận xét GV HS bày mẫu để em trao đổi, lựa chọn đặt mẫu nh cách đặt mẫu vẽ hớng dẫn HS quan sát, nhËn xÐt vỊ: + TØ lƯ chung cđa mÉu (chiỊu ngang, chiều cao) + Vị trí vật mẫu (vËt mÉu nµo ë phÝa tríc? vËt mÉu nµo phía sau?) + Hình dáng, màu sắc, đặc điểm, lọ + So sánh tỉ lệ vật mẫu + So sánh tỉ lệ phận vật mẫu: Miệng, cổ, thân, đáy + Phần sáng tói mẫu (ở vị trí lọ, quả? So sánh chúng với nhau) - Trong trình HS nhận xÐt, GV bỉ sung, tãm t¾t ý kiÕn GV phân tích để HS cảm thụ đợc vẻ đẹp mẫu *Hoạt động 2: (5)Cách vẽ - GV giới thiệu hình gợi ý vẽ lên bảng để HS nhận xét số dạng bố cục: + Hình vẽ nhỏ (H.2a) to (H.2b) so với tờ giấy + Hình vẽ không cân tờ giấy (H.2c) hình vẽ cân tờ giấy (H.2d) - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ nhắc HS nhớ lại cách tiến hành vẽ theo mẫu: + Phác khung hình chung mẫu khung hình riêng vật mẫu + Vẽ đờng trục (cđa lä b×nh, chai, ) + T×m tØ lƯ bé phận vật mẫu, vẽ phác hình dang chung mẫu đờng thẳng + Vẽ nét chi tiết va điều chỉnh nét vẽ cho hình + Vẽ đậm nhạt màu vẽ - GV cho HS xem số vẽ HS lớp trớc để em tham khảo cách vẽ hình, cách tô màu *Hoạt động 3: (25)Thực hành - GV dựa vào tình hình thực tế học tập lớp để tổ chức hoạt động thực hành cho phù hợp + HS làm cá nhân vào thực hành giấy vẽ +Những nơi có điều kiện nên bày sè mÉu cho HS vÏ theo nhãm Cã thÓ cã vài nhóm HS vẽ bảng - GV nhắc nhở HS : Bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy, vẽ khung hình chung khung hình vật mẫu, ý tỉ lệ phận để hình vẽ rõ đặc điểm ; vẽ độ đậm nhạt (vẽ bút chì đen vẽ màu) Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A *Hoạt ®éng 4: (3’)NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ - GV cïng HS lựa chọn số hoàn thành mức độ khác gợi ý em nhận xét về: (+ Bố cục + Hình vẽ + Vẽ màu ) - HS nhận xét, đánh giá xếp loại theo cảm nhận riêng - GV bổ sung, HS xếp loại Dặn dò - Su tầm số nặn bạn lớp trớc (nếu có) - Chuẩn bị đất nặn cho học sau Tiếng Việt Ôn tập I Mục đích yêu cầu: Củng cố cho HS nắm nội dung tập đọc HTL từ tuần 19 đến tuần 27 thông qua luyện đọc II Các hoạt động dạy học: - Gv cho HS luyện đọc theo nhóm đôi - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trớc lớp - GV HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay diễn cảm - Hs đọc xong GV cho HS nêu nội dung vừa đọc - HS GV nhận xét chốt lại ý -Nhận xét tiÕt häc Toán : Ôn tập I Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm cách công thức tính thời gian để áp dụng vào giải toán II Các hoạt động dạy học: - GV tổ chức cho HS lµm bµi tËp tiÕt 140 VBT - GV theo dâi giúp đỡ HS yếu - Gọi HS lên chữa - GV cho HS lµm bµi tËp sau vµo vë Bài 1: Viết số đo thích hợp vào ô trống theo mÉu: s(km) 261 96 10,35 68 v(km/giê) 60 40 4,6 32 t(giờ) 4,35giờ t(giờphút) 4giờ21phút Bài Trên quÃng đờng dài 1533km, máy bay bay với vận tốc 876km/giê Hái nÕu m¸y bay cÊt c¸nh lóc giê 35 phút đến nơi lúc ? Trờng Tiểu học Thọ Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp: A Bài 3: Cùng lúc có hai ngời xe đạp ngợc chiều từ A B cách 29,4km để gặp Ngời thứ từ A với vận tèc 12km/giê Ngêi thø hai ®i tõ B víi vËn tốc 12,5km/giờ Hỏi: a) Sau họ gặp ? b) Nơi gặp cách B ki-lô-mét ? - Hs làm vào Gọi lần lợt HS lên chữa - Nhận xét bổ sung - NhËn xÐt tiÕt häc _ HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP Th¸ng - Chủ điểm : Yêu quý mẹ cô I.Mc tiờu: Giúp HS : - Có hoạt động thiết thực sinh hoạt theo chủ điểm mừng ngày Qc tÕ phơ n÷ - - Thông qua hoạt động giáo dục HS biết q trọng, biết ơn mĐ vµ giỏo, ngời đà sinh dạy dỗ em nên ngời; từ thêm chăm ngoan, học giỏi II.Chuẩn bị : - Mµu vÏ, giÊy A4 III.Các hoạt động lớp : 1.æn định tổ chức giới thiệu nội dung buổi sinh ho¹t : - Tập hợp lớp, giới thiệu nội dung buổi sinh ho¹t 2.Tổ chức, tiến hành : TiÕt Thi vẽ tranh chủ mẹ cô - T chc chia nhúm vẽ - HS chia nhóm vẽ đồng đội + Hoàn thành sản phẩm trưng bày tranh + Thuyết trình tranh vẽ - Y/C HS thuyết trình tranh vẽ 3.Củng cố – dặn dị - Em nhận thức điều qua buổi sinh ho¹t ngày hôm ? - HS tự nêu - Gv nêu lại ý nghĩa việc thực chủ điểm - HS ghi nhớ nội dung học * Cần rèn luyện theo tinh thần buổi sinh ho¹t, thực hin ch im thỏng - Nhn xột dặn HS chuẩn bị cho buổi sinh hoạt Xem cđa tỉ trëng Dut cđa BGH Trêng TiÓu häc Thä Bình A- Triệu Sơn Thanh Hoá ... làm bạn Bài giải: 30 phút = 4 ,5 Mỗi ô tô đợc là: 1 35 : = 45 (km) Mỗi xe máy đợc là: 1 35 : 4 ,5 = 30 (km) Mỗi ô tô đợc nhiều xe máy là: 45 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km Bài 2: GV híng dÉn HS tÝnh... tèc cđa xe m¸y với đơn vị đo m/phút 1 250 : = 6 25 (m/phót); giê = 56 0 Mét giê xe máy đợc : 6 25 x 60 = 3 750 (m) 3 750 m = 37 ,5 km VËn tèc cđa xe m¸y là: 37 ,5 km/giờ Bài 3: ( Nếu thời gian cho HS... đo vËn tèc theo m/ C¸ch 1: 15 km = 150 00 m Vận tốc chạy ngựa là: 150 00 : 20 = 750 (m/phút) Cách 2: Vận tốc chạy ngùa lµ: 15 : 20 = 0, 75 (km/phót) 0, 75 km/ phút = 750 m Bài 4: ( Nếu thời gian